育才学习网小土坑的坑怎么写
1.小土坑读后感想
小土坑读后感
今天打开故事书，“神奇”俩个字一下子吸引住我的眼球。雨后、一个小土坑里积满了水。小动物们都出来了，一只母鸡走到土坑边，往里面一瞧，哎呀，不好了，一只母鸡掉到土坑里去了！随后它叫来了公鸡，公鸡一看、哪有母鸡的影子啊！是一只公鸡掉到土坑里了。就这样它们都觉得和自己一样的动物掉到土坑了。直到土坑里的水被太阳晒干了，它们还以为土坑里的动物是自己爬出来的！其实土坑中的雨水是能够倒映出自己的，读完这篇故事给我的感受是、一定要好好学习，这样才不会像故事里的小动物大惊小怪。
2.一篇童话故事
山羊爷爷和他的爱心屋
一天，山羊爷爷买来锄头和铁锹，在森林里忙碌开来。他找到一块没有树木的空地，先铲除杂草，接着挖起一个个小土坑来。挖完这一块空地，他又找另一块空地接着挖。
山羊爷爷挖成的小土坑排列没规律，这儿一个，那儿一个；坑和坑的距离不相同，有的短 ，有的长 ；土 坑大小也不一，大的可装下一个排球，小的只能容下一个乒乓球了。
一连好几个月，山羊爷爷都做这事，他不嫌累，不怕脏，整日乐呵呵的。森林里的空地都被他老人家挖完了。
一次兔子妈妈碰到山羊爷爷，她好奇地问：”山羊爷爷，你挖小土坑有什么用呀？“
山羊爷爷捋了捋白胡子，笑着回答说“这些小土坑啊是爱心屋，我要用它们贮藏爱心！“
兔子妈妈先摇了摇头再点了点头，说：“贮藏爱心？爱心屋？爱心屋好呀！“
山羊爷爷是森林学校的首任校长，一生桃李满天下。现在他年纪大退休了，可学生们却没忘记他，不断有学生来看望他们的老校长。
山羊爷爷有一个布袋子，专门来装学生们送的礼物。
春天，一大群喜鹊飞来看望山羊爷爷了，他们衔来许多成熟的枇杷孝敬老校长。山羊爷爷乐得合不拢嘴，说：“我一个人吃不了这些枇杷，来，你们帮我吃。吃完后把枇杷子放进布袋里，我要把你们的爱心贮藏起来！“
喜鹊们离开后，山羊爷爷把半袋子枇杷子提到森林东边的一块空地上。他一个土坑放一粒枇杷子，然后用土填平土坑。山羊爷爷把喜鹊们的爱 心藏进爱心屋。
夏天，一群猴子从老山羊家经过，他们给老校长送来一大篮子红桃。山羊爷爷高兴得走路一颠一颠，他说：“这么多桃子，我一个人吃不完。来来来，你们一人一个，解解渴。吃完后，把桃核放进布袋里，我要把你们的爱心贮藏起来。“
第二天一大早，山羊爷爷把一袋子桃核提到森林南边的一块空地上，他一个土坑埋一粒大桃核，把猴子们的爱心精心贮藏起来。
秋天，松鼠们在山羊爷爷家相聚，他们抬来一筐蜜枣。山羊爷爷喜得眉毛都在笑，他说：“谢谢你们还记得老校长！这么多蜜枣，我吃一个月都吃不完。来，你们每人十粒，吃完后把种子留下，我要用布袋贮藏你们的爱心。“
吃完蜜枣后，山羊爷爷和松鼠们一起，来到森林西边的一块空地上。松鼠们知道小土坑是老校长的爱心屋，就帮山羊爷爷将一布袋蜜枣种子分散贮藏起来。
冬天，黑熊冬眠前又给山羊爷爷寄来一大箱礼物，山羊爷爷连脸上的皱纹都在乐。他打开箱子，里面是一袋袋栗子。他说：“今年的栗子我就不吃了。“
山羊爷爷把栗子倒入布袋，提着它们来到森林北边的一块空地上。他给每个栗子找一个土坑，就像给他们找一个新家；然后给他们盖上松土，就像盖上棉被。
第二年春暖花开季节，山羊爷爷贮藏的所有种子破土而出，发了芽，长成小树。人们便把这些树叫爱心树。
一年又一年，山羊爷爷贮藏的爱心越来越多，山上的空地都变成果林 。
山羊爷爷去世那天，有些爱心树开花了……
3.小土坑读后感想
读后感的写作方法
一、认识读后感
读完一篇文章或看完一部电视剧以后，全篇文章或其中的一部分内容给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
二、怎样选书目
选择你感兴趣的书籍，尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章。（选写人、写事的文章最好）
三、通常写法：
(1) 引用法：引用歌谣、名言。
(2) 举例子的方法： 可举古代事例、近现代事例，可举身边听说过的、自己经历的事情，只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可。
可举正例和反例，正例的作用是让中心更明确，证明这个道理是正确的，这种品质是值得学习的。
四、结构安排：
第一段：写清读书的时间、书名和总的感受。（我受益匪浅。 给我留下深刻的印象……）
第二段：用三五句话概括中心思想。（先写主要内容再写讲明的道理或人物的品质）
第三段：举由这一道理或品质想到的正面事例（古代、现代、身边的事例自己的事例）
第四段：举由这一道理或品质想到的反面事例（古代、现代、身边、自己的事例）。
第五段：发出号召、倡议。
正反事例，不要同是古代或同是现代的，最好有层次感，比如举雷锋的为人民服务，再举自己的自私。
4.山羊爷爷和他的爱心屋的读后感怎么写
一天，山羊爷爷买来锄头和铁锹，在森林里忙碌开来。他找到一块没有树木的空地，先铲除杂草，接着挖起一个个小土坑来。挖完这一块空地，他又找另一块空地接着挖。
山羊爷爷挖成的小土坑排列没规律，这儿一个，那儿一个；坑和坑的距离不相同，有的短 ，有的长 ；土 坑大小也不一，大的可装下一个排球，小的只能容下一个乒乓球了。
一连好几个月，山羊爷爷都做这事，他不嫌累，不怕脏，整日乐呵呵的。森林里的空地都被他老人家挖完了。
一次兔子妈妈碰到山羊爷爷，她好奇地问：”山羊爷爷，你挖小土坑有什么用呀？“
山羊爷爷捋了捋白胡子，笑着回答说“这些小土坑啊是爱心屋，我要用它们贮藏爱心！“
兔子妈妈先摇了摇头再点了点头，说：“贮藏爱心？爱心屋？爱心屋好呀！“
山羊爷爷是森林学校的首任校长，一生桃李满天下。现在他年纪大退休了，可学生们却没忘记他，不断有学生来看望他们的老校长。
5.三个土坑的故事在哪几个地方挖的
今天，我读了《三个土坑坑》这一个故事。这个故事主要内容是：小猴子挖井，一个地方没挖多久，听其他小动物说挖不出井水了，就又换另外一个地方挖。连续挖了三个地方，可小猴子都没有坚持下去，三个井都只挖了一半。所以小猴子直到最后也没有挖出井水，只留下三个土坑坑。
看了这个故事后，我不由得想起去年的一件事。那天是周末，我正在做手工作业——小汽车。正当我做到小汽车里面的方向盘的时候，我就被这个小小的步骤给难住了。我左按一下右装一下，但，无论我怎样做，都装不上方向盘，我努力了很久还是没有一点成效。最后我实在忍无可忍，就发脾气，把手里还未做好的小汽车一扔，不做了，小汽车给摔坏了。
还有一次，家里的地板脏了，妈妈就让我去把地板拖干净。我一个手拿着洗拖把的桶，一个手拿着拖把。我刚拖了客厅和饭厅就已经腰酸背痛了，于是便一屁股坐到了沙发上，心想：干脆不做了吧！但转念又想：不做怎么交差呢，呆会妈妈看到我没有把地拖好，会受批评的，说我这一点小事都不愿意做，这样真是不应该啊！所以，我又拿起拖把继续拖下去，终于把地板拖好了。妈妈看到后，表扬了我。我心里甜滋滋的，比吃了蜜也还要甜。
通过三个土坑坑的故事和我亲身经历的两件事，我明白了一个道理，那就是遇到困难的时候，我们不应该轻易放弃，而应该要想办法的去克服。更不要像小猴子那样，做事情三心二意、半途而废。遇到一点小困难就不能坚持下去，结果只留下三个土坑坑。是啊！做一件事如果只有头却没有尾的话，那结果将会变得一无所获，可能还会害到自己。所以我们做事要持之以恒，才会有意想不到的成绩
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