育才学习网滋润怎么写
1. 600字作文《滋养》怎么写啊
如果，你是一只折翅的鸟儿，你是否会为那跋涉后突来的抚摸而感动，你是否会更加坚强的伸展自己的双翅，去打造生命的壮观？如果，你是一支即将萎蔫的花朵，你是否会为那久旱后突来的细雨而欣喜，你是否会更加努力的舒展自己的娇容去谱写生命的美丽┅┅
也许你会反问，我不是鸟儿，亦不是花朵，那微不足道的一次抚摸一场细雨，有什么值得去感动，又有什么值得去欣喜的？殊不知，就在这抚摸之中，蕴含的是深深的怜惜；就在这细雨之中，洒下的是浓浓的爱意。这对它们而言，都是一次深刻的鼓励呀！
鼓励的滋润下，有鸿鹄之志的鸟儿，即便已经折翅，也一定会展翅翱翔；鼓励的滋润下，不甘平庸的花儿，即便已经枯萎，也一定会展现它最后的芬芳。
平凡的动植物尚且如此，作为万物之灵的人类更不例外！
人们需要鼓励，需要适时地去滋润心灵，需要适时地去鲜活生命力。
因为人生本来就很复杂，注定了要去经历各种同样复杂的感受。痛苦与幸福，失败与成功，挫折与幸运，逆境与顺境，坎坷与坦途都深藏其中。这人生的得意一失意时刻都在侵蚀着心灵，当激情逝去，只存沧桑的时候，我们是否更加需要给心灵一份
滋润，让生命积蓄力量再次起飞，就像小鸟被爱抚，花儿被呵护一样。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，得意时，除了自己尽欢，更希望得到他人真诚的肯定与中肯的评价。这时，鼓励就像一阵温暖的春风，使复苏的万物萌生出不断成长的勇气；这时，鼓励就像一缕和煦的阳光，为出门旅游的人们装载下一份美好的心情；这时，鼓励就像一顿丰盛的晚宴，为喜庆的人们复制出一份玲珑的甜蜜┅┅
“若你肯忘记隐痛，化忧伤为爱之音符，即如你永不再见我，我都将远远的献上祝福，拨我的心弦为你和歌”，失意时，除了自己努力去“忘记”隐痛，更希望得到他人的安慰与关怀，这时鼓励就像涓涓细流，温柔地注入那块干涸的土地；这时，鼓励就像会飞的生灵，愉快地投入那寂静的林间；这时，鼓励就像淡淡的香茗，缠绵的润入那疲惫的身躯。
鼓励一个人，未必要靠巨大的投入，慷慨的付出，往往一个脉脉的微笑，一句温馨的话语，一次亲切的抚摸，就足以产生巨大的力量与价值，足以激发一个慢慢枯萎的生命，足以滋润一颗濒于衰竭的心灵！
2. 请以“滋润”,写一篇作文,600字
如果我是大树，幸福就是阳光，照耀着我，给我温暖；如果我是花朵，如果我是雨露，他们滋润着我，给我营养。
我有一个幸福的家庭，虽然日子很平凡，但这个家因为有了我，爸爸妈妈而变得快乐而幸福。爸爸的皮肤比较黑，我也不是很白，又一次，我问爸爸：“为什么我那么黑？”爸爸笑着说：“因为你是吃我的奶长大的。”我以为是真的，爸爸常常逗我开心，妈妈也是。妈妈说我是她的小棉袄，爸爸听了急忙说我是他幸福的羽绒服，这呀，就是我的幸福家，每当我想到它，心里就暖融融的。
我有一个幸福的班集体——四年（*）班，同学们互相帮助，大家团结在一起，还记得那次拔河比赛上，大家齐心合力，比赛刚开始，我们每个人心里默数着“1、2用力”进过我们大家共同努力，我们最终赢得了第一，大家高兴的欢呼起来，拥抱在了一起，真是幸福极了。
我有许多好朋友，每当我生病了，她们都给我打电话，送上祝福的话语，是我很感动很幸福。我还有许多和蔼的老师们，她们不仅无私的奉献自己，满足了我对知识的渴望，而且用了自己的青春岁月，点燃了我们理想的火炬。
幸福就是父母给你一杯清茶，老师给你一个赞许的目光，幸福就是你给别人一声喝彩，你对别人的一次宽容，这些生活中的幸福滋润了我成长。
有人曾这样抒情：“文学是比鸟飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念。”从小就对文学作品爱不释手的我，自从踏入华夏国学馆，便对中华古诗文情有独钟了。
还记得三年前，一个风和日丽的日子，妈妈牵着我的手，满怀期待的走进华夏国学馆。刚刚上完第一节课，我就深深地喜欢上了这里。回到家后，我还是觉得意犹未尽，仍在回忆刚才课堂上老师精彩的讲解，手里仍在翻阅《中华古诗文读本》。如今，在我们琅琅的诵读声里，在张老师循循善诱的教导声中，一千多个日日夜夜已悄然走过。
现在，背诵中华古诗文已成为我生活中的一大乐趣，从中我深深地体会到了中华古诗文千古不朽的价值。它那千古传诵的名词佳句荡涤了一代又一代人的心灵。我不能忘记，孔子睿智精深的主张，那些简洁隽永的名句名段，都更令我有所感悟。“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”吃粗茶淡饭，睡简陋床铺，而那么有德行，那么有才能，真可谓“贤良之士”啊！“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”像孔子这样的文化巨人，尚能够如此谦逊。而我在学习上，还曾经因为取得点滴进步就
沾沾自喜，多么羞愧啊！“色难，有事，弟-子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”学习了《论语》中的这一章，我深受感触。回到家后，为了言行达到“孝”，我特意写了一个“孝”，并贴在我房间的墙上，让它时时刻刻提醒我，严于解剖自己，不断提升。
我喜欢李清照“知否，知否，应是绿肥红瘦”的清新隽秀与“这次第，怎一个愁字了得'的凄咽悲楚；我喜欢岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”那气壮山河，爱憎分明的立场和李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈。《送东阳马生序》的作者宋濂老先生心灵上的丰盈让我感佩；《昨日歌》《今日歌》《明日歌》更使我受益……
2008 年伊始，华夏国学馆古诗文高丙班又一次成功的举办了《中华古诗文读本》巳集诵读赛，我终于如愿以偿的站到了金童子（整本书百分之百背诵）的队伍里，突破了连续多集银童子（整本书百分之八十背诵）的界限，我的心充满了“礼敬”和“骄傲”！
读千古美文，做少年君子。我庆幸自己在“最可塑的年龄”走进了“华夏国学馆”，我庆幸读了一集又一集的《中华古诗文读本》，我庆幸能师从挚爱国学事业的张老师，使我拥有了一个意气勃发的少年时代。
《中华古诗文读本》--我的最爱！是你，放飞了我的梦想，启迪了我的思维；开发了我的智慧；是你，使我的成长道路充满阳光；也是你，给我的心灵以滋润的雨露！
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