跳皮筋的作文怎么写250个字

跳皮筋的作文怎么写

1. 跳皮筋的作文怎么写

我觉得最有趣的一次游戏是我和同学一起跳皮筋。

下课了，我和孙悦，张琳等几个同学到楼下去跳皮筋，共有五人参加，我们先通过玩“手心背”游戏来决出两个不撑筋儿的同学，结果是我和张琳，真是太幸运了。剩下的三个同学都有撑筋儿的机会。所以她们再通过玩“石头、剪刀、布”来决出她们跳皮筋儿的顺序，最终的结果是张文先上，第二个是孙悦，最后一个是王乐乐，自然我和张琳可以一直在场上跳。

我和张琳、张文开始跳了，前面的两级倒是很顺利，可是到了第三级“翻筋儿”的时候，张文却没能完成，只剩下我和张琳了，结果我们俩也没翻好，没办法，张文只好去撑筋儿了。

该孙悦跳了，她在我们几个中跳得级别是最高的，她的动作舒展而轻盈。她前四级跳得也很顺利，到了第五级，她跳的是“新疆”，因为她的腿没有把筋儿勾住，也没有完成，可是我和张琳都不会跳，就算是会跳，也不能替，不用说，孙悦也去撑筋了。

最后，该王乐乐跳了，可是她还没有跳完第二级，上课铃就响了，但她并没有介意，以后机会还有的是。

2. 跳皮筋的作文怎么写

我觉得最有趣的一次游戏是我和同学一起跳皮筋。

下课了，我和孙悦，张琳等几个同学到楼下去跳皮筋，共有五人参加，我们先2113通过玩“手心背”游戏来决出两个不撑筋儿的同学，结果是我和张琳，真是太幸运了。剩下的三个5261同学都有撑筋儿的机会。

所以她们再通过玩“石头、剪刀、布”来决出她们跳皮筋儿的顺序，最终的结果是张文先上，第二个是4102孙悦，最后一个是王乐乐，自然我和张琳可以一直在场上跳。我和张琳、张文开始跳了，前面的两级倒是很顺利，可是到了第三级“翻筋儿”的时候，张文却没能完成，只剩下我和张琳了，结果我们1653俩也没翻好，没办法，张文只好去撑筋儿了。

该孙悦跳了，她在我们几个中跳得级别是最高的，她的动作舒展而轻盈。她前四级跳得也很顺利，到了第五级，她跳的是“新疆”，因为她的腿没有把筋儿勾住，也没有完成，回可是我和张琳都不会跳，就算是会跳，也不能替，不用答说，孙悦也去撑筋了。

最后，该王乐乐跳了，可是她还没有跳完第二级，上课铃就响了，但她并没有介意，以后机会还有的是。

3. 一篇关于写作文题,跳皮筋的作文

课间十分钟 “同学们，下课！”老师的话刚刚落音，教室里就“轰”的一声热闹开了。

走廊上涌出了一群同学。炎热的夏天逝去了，走廊上格外阴凉。

在那么一个角落，每节下课总是有几个同学在跳绳。“一个、二个、三个……”有些同学手里拿的是有手柄的塑料绳，跳起来轻巧又不觉得累；有些同学拿的是没柄的粗、细绳，花纹繁多：有线条的，细长方格的，还有像麻绳一样粗的。

听！那儿传来了一阵笑声！寻声望去，一个男孩正甩动他那僵硬的手臂，吃力地拖动他那沉重的双腿。手中的绳子本该像个灵巧的小精灵被别人轻巧地甩动着，现在却成了“奴隶”。

“真没水平！”一个女同学笑道。她双手接过绳，持在腰间，轻轻一甩，像麻雀一样轻盈地弹跳着：一甩一跳，一甩一跳……从右侧看，就像汽车的轮子在滚动着。

一旁有些同学在为她数数，有些同学看傻了眼。那个同学停了下来，得意地笑了，露出了一排洁白的牙齿。

一天一天过去了，走廊上的足迹却永不消失。又是一节下课，走廊上又出现了那个男孩的身影。

他把绳子绕在手上，样子比以前自信了许多，露出了笑容。“三、二、一，开始！”一个同学叫道。

他踮起脚尖，轻轻一甩，在跳的过程中，他不断双脚轮换和花式跳，一口气跳了九十几个，露出满意的表情。很多人都参与到了跳绳行列，有的花式，有的单脚，还有的两个组合跳。

渐渐地，数数声越来越响，笑声越来越欢快。老师满脸微笑地走进教室；同学们擦了擦汗，肩上扛着绳儿上课去了。

4. 作文看图写话跳皮筋怎么写400字

在四季中，我最喜欢春天了，因为春天的声音温暖、柔和、清新，既让人陶醉，又让人精神抖擞。

春姑娘穿着美丽的衣裳悄悄来到大地，一夜间，便发现到处都有春天的身影，到处都有春天的声音。不信，你听…… “呼——呼——”春风轻轻地，轻轻地，来到草地上，“呼——呼——”唤醒沉睡的小草，“沙沙沙，沙沙沙”小草们摇晃着身体，东张西望，满怀着对春天的希望；花园里，“呼——呼——”睡了一个冬天的花朵们，“啪啪”个个舒展开自己的身体，绽开了一个个甜美的笑容……“呼呼——”春风走遍了大地，给大地换上了新装，让大地变得生机勃勃。

“叮——咚——叮——咚——”清凉的山泉开始弹奏乐曲，“叮——咚——叮——咚——”一首首欢快的曲子从山泉灵巧的手指间流出。山泉像个淘气的孩子，蹦蹦跳跳地离开了山妈妈的怀抱，“叮——咚——叮——咚——”地滑向了了山脚下的湖中，你听，它们嬉戏着，多开心呀！风中仿佛。

5. 童年的回忆跳皮筋儿这篇作文应该怎么写

丁零零——下课的铃声响了，同学们争先恐后地跑出教室。

操场上顿时热闹起来：有的踢毽子，有的跳绳，还有的三五成群在一起说悄悄话……看，梧桐树下有几个女生正在跳来跳去，哦，原来是我们班的几个“皮筋儿爱好者”在一起跳皮筋儿呢！

我立即凑过去，也加入到她们的行列。经过“黑白我一拨”的分配，我和好朋友王雅茹、韩思嘉分在一组。每组一开始必须从脚腕儿的高度开始跳，这叫“小鸡腿”。首先由我领头，没想到实力不怎么样的我，前面几步竟然带领她们胜利过关。可是，接下来的这一步可不简单了，不仅要由我一个人独立完成，并且不允许有任何失误，如果一不小心，就会前功尽弃。我调整好状态，喊着号子，用脚钩住皮筋儿一跃，天哪！我居然成功了！这一下我信心倍增，后面的步法也奇迹般地顺利，出色地完成了整套动作。我向队员们做了一个胜利的手势，还伸伸舌头，做了个鬼脸。紧接着我为下一个出场的、我的“死党”——王雅茹加油、打气。只见她神态轻松，一副胸有成竹的样子。果不出我所料，她步伐干净利落，一气呵成。下一个出场的是韩思嘉，她可最容易绊筋了，她上场之前，我还真为她捏了一把汗呢！此时的我们忘却了一切烦恼，玩得那么投入，那么高兴！

丁零零——铃声再次响起。大家带着欢乐和失望跑进教室，期待着下一个课间的到来。

6. 一篇关于跳皮筋的作文

“丁铃铃……”下课了，同学们像潮水冲出教室，冲向操场。我来到操场上面，找了几个同学一起跳起了牛皮筋来了。

我大声对他们说：“我也要跳，我也要跳！”我们各自组成了一个小组。我和一个跳得不太好的同学为一组。我们先跳。跳了一会儿，我们就因为没有踩住牛皮筋而退了下来。现在应该第二组上去跳了。他们熟练地跳过了第一关，进入第二关。没有想到他们是那么的熟练，第二关又被他们轻松地通过了。他们继续跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高，跳的难度越来越大。他们跳到了最后一关两个人一不留神，也没有踩住牛皮筋而死掉了。现在，又要我们跳了。我们学着他们的样子慢慢地一步一步地跳了起来。

这一次，我的感觉好极了，第一关就这样给我们轻松地通过了。跳第二关的时候，我越跳越熟练，觉得没有问题。可是，就在这一个时候，我踩错了一脚又没有踩住那一根牛皮筋，而死掉了。又要我们退出，让他们跳了。这一次，他们也犯了像我一样的错误，在跳第二关的时候也没有踩住牛皮筋而让给了我们。这一次，在开始跳的时候，我就对另一位学生说：“注意，加油！”可是，这一次在跳第二关的时候，他犯了一个和我同样的错误，只得又让对方跳了。我退下来的时候心里在想，为什么我们总是在跳第二关的时候落了下来。他们又一次差一点全部跳出，就在最后一步的时候，一个同学没有踩好，所以又要换我们跳了。我再一次向那位同学说：“注意，这一次，我们两个人一定要配合好争取超过他们。”那位同学说：“好，我们一齐努力！”我们认真地跳着，通过了一关又一关，正当我们马上就要跳完的时候，上课铃声响了。我们只得停止跳牛皮筋了。

在回教室的路上，我笑着对对方说：“这一次，我们打了一个平手。下一节课后，我们再去比，一定要比出一个输赢来。”对方两位学生说：“对，下课后我们再去跳牛皮筋！一定要决出胜负来。”这时，我心里特别高兴。大家笑着回教室去等待上课了。

7. 以一课间跳皮筋为题写一篇作文600字数限制

十分钟，对你们有什么意义呢，可能对于大多数人来说十分钟很快就过去了，根本不值得一提，但对我来说，这却是青春的忆忆。

课间，对于还处于小学阶段的孩子来说，是尤其宝贵的，我们会选择各种游戏，而且是争分夺秒的，下课铃一响，我与好友便飞出教室招呼一帮小伙伴来跳皮筋，我的同班密友高高瘦瘦白白静静，跳的一腿的好皮筋，我挺喜欢他的。隔壁班有一个留着利落短发的女孩，我想不到她也会和女孩子跳皮筋，我也行喜欢她的，还喜欢摸摸她的头，没有男孩子来跳，他们觉得我们神经病，我们觉得他们二百五，哈哈，此时情窦还未开，都处于互看不顺眼时代，累的满头大汗呼哧呼哧的又回去上课，期待着下节的课间，谁能跳的最久，是不是又能看到那个酷酷的女生……那是想的是跳皮筋，现在想的是跳皮筋的人，课间有很多活动，都是这个年龄段特有的意义……你也可以写玩的时候发生一些矛盾，然后你表现得大方或怎样的……写写就够了，我一般日记就写好多字。

8. 童年玩跳皮筋的小作文350字

当当当，当当当当，下课了，我和小丽、小思、小李一起玩跳皮筋.先是黑白配，结果是我和小思一组，小丽和小李一组.我和小思先跳，小丽和小李后跳.第1关的跳绳在脚跟的位置，我和小思跳的是东南西北，我和小思跳得很慢.小丽和小李见了就说：“快一点，快一点.”我听了就说：“知了，知道了.”东南西北是这样跳的，先是跳进两根绳的中间，再两个脚撑开来，再跳进两根绳的中间，最后再跳出去就可以了.第2关的绳子在膝盖的位置，第3关的绳子在腰的位置.我和小思第2、3关都按照第1关的方法跳的.小丽和小李也是按照我和小思跳的方法去跳的，然后都跳过了3关.然后我们（小思、我、小丽、小李）一起说：“真容易，这么容易就跳过了3关.”然后我问小思和小丽、小李：“跳绳好不好玩啊？”他们说：“好玩好玩.”这时上课铃响了，我们收好绳子，回教室上课了。