1. 体育教案的简案怎么写
教 案 学校:000大学 年级 :04级 班级:体教A、B班 第 1 周 1次课 上课时间 2005年 8 月 24日 教师:0教 学 内 容 1、足球游戏 2、学习颠球 3、小场地比赛 课 的 任 务 1、培养学生对足球课的兴趣,掌握班级 2、熟悉球性,使学生掌握和学习足球的基本技术 3、提高整体足球水平 部分 时间 教 学 内 容 和 组 织 教 法 培运 动 量 时间 次数 强度 开始部分 2 分 钟 一、课堂常规 1、整队、值日生整队 2、师生问好 3、宣布课的内容、任务、要求 4、安排见习生 组织:两列横队 背风背阳背干扰 队形: ******* ******* △ 2分钟 准 备 部 分 要求:快、静、齐 中 3 分钟 二、准备活动 绕半块足球场慢跑两圈 要求:队伍正齐、精神饱满。
队形: **** **** 3 分钟 2 圈 15 分钟 三、足球专项操练习:行进间跳进 1、头部动 2、扩胸运动、振臂 3、体侧运动 4、转体运动 5、下肢活动 (1) 大腿外展 (2) 内展 (3) 前蹬 (4) 侧踢 (5) 内踢 (6) 后踢 6、加速跑 7、进行一些拉深练习: 由上至下进行。 队形: ******* ******* △ 要求:动作整齐、有力、准确。
组织:两路纵队 讲解示范 教法:讲解示范--领做—纠正错误 队形: ******* ******* △ 15分钟 中 部分 时间 课的内容 组织教法 运动负荷 时间 次数 时间 基 本 部 分 70分钟 一、球性游戏 学生按照要求依次用手把球传到队尾,队尾学生拿球后跑到队首继续重复传球动作。 1.从身体侧方交替传,双脚不能移动 2.从头顶和胯下交替传。
3.队首学生从胯下直接滚传到队尾。 二、颠球练习 要领: 脚背正面颠球:支撑脚的膝关节微屈,身体重心移到支撑脚上,当球落至低于膝关节(离地面约20厘米)以下时,颠球脚的膝、踝关节适当放松,并柔和地向前稍上方甩动小腿,脚尖稍翘起,用脚背轻击球的底部,将球向上颠起。
脚内侧颠球:支撑脚膝关节微屈。身体重心移至支撑脚上,当球下落到膝关节高度时,颠球脚屈膝盘腿,脚内侧向上摆脚内翻,轻击球的底部,将球向上颠起。
三、小场地分组比赛 要求: •放松,拼抢积极 •尽可能的提高学生的踢球兴趣 两列纵队,间距学生可以自己控制,队首学生手持一个足球。 组织:每人一球,手抛球,让球自己落下,然后用脚背正面向上踢起。
队员成体操队形站开,面向教师。队形可稍灵活一些。
教法:开始只是踢起一个,然后用手接住,然后逐渐连续击球,不让球落下。 半块场地,队员分为4组,在约20*40米区域内进行5vs5比赛。
60分钟 3次 结束部分 5分钟 1、放松练习 2、拉伸 3、小结 4、师生再见 队形: ******* ******* △ 场地 器材 1、旗杆8个;2、足球(一人以球) 3、哨子一个 ;4、球网一付 课后 小结 自己复制了以后拿WORD打开就应该可以看到!我们一般写的就是这种了。
2. 资格证面试简案怎么写
资格证有很多,你没有说清楚。下面是教师资格证面试简案,供你参考:
1.基本内容
(1)课题(说明本课名称)。
(2)教学目标(或称教学要求,说明本课所要完成的教学任务)。
(3)课型(说明属新授课,还是复习课)。
(4)课时(说明属第几课时)。
(5)教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)。
(6)教学难点(说明本课学习时易产生困难和障碍的知识点)。
(7)教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
(8)教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)。
(9)作业处理(说明如何布置书面或口头作业)。
(10)板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。
2.教学过程的步骤
书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤。
(1)导入新课
①设计新颖活泼,精当概括。
②怎样进行,复习哪些内容?
③提问哪些学生,需用多少时间等。
(2)讲授新课
①针对不同教学内容,选择不同的教学方法。
②怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?
③教师该怎么教、学生该怎么学?详细步骤安排,需用时间。
(3)巩固练习
练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。
(4)归纳小结
(5)作业安排
①布置哪些内容?要考虑知识拓展性、能力性。
②需不需要提示或解释。