育才学习网1. 小学六年级日记怎么写
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况；
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格；
3、正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情；
4、另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话；
5、正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定；
6、如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚， 又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些；
7、如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些；
8、总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
延展阅读
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种
1、生活日记，生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来；
2、观察日记，即观察记录，就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来；
3、可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文；
4、经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
2. 【六年级数学日记怎么写
日记：记下这一天所发生的开心或不开心事情.数学日记：记下这一天所学到的数学知识.日记，一定要求实.所以数学日记，也要求实哦.综上所述，建议你的数学日记写一下几点：1、记下今天所学到的知识2、记下今天没掌握的知识3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划4、并做好自己以后对数学学习的长远计划首先写今天遇到了些啥事情，胡乱编个跟数学有关的，然后说你想啊想（插废话——费了九牛二虎之力啊什么的），然后说还是没明白，在说被旁人一句不经意的话提醒，终于想到了.最后吹原来数学是这么有用的，就在我们身边.完。
3. 六年级400字日记怎么写
我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。
卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。
4. 《六年级的生活》50字日记怎么写
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了.小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了.
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉. 似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影.在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆.
在母校的教育下，我们得到了许多.我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生.我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针.但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失.而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样.
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子.
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人.
5. 【小学六年级怎样写好作文（方法）谢谢
如何写好作文 同学你好： 说真的，要想写好作文，确实没什么捷径可言.我们在讲求方法的同时，还要下一番苦功的.写作的功夫是用在平时的，老师把一些感受说给你，希望对你有帮助. 首先要善于积累. 著名作家巴金谈写作经验时说“我是背了300篇散文，就学会了写作.”我们先不论这话具有多大真实性，但其说明了积累的重要性，这点是永不容质疑的.“读书破万卷，下笔如有神”嘛！ 积累词汇、句子.其途径主要有： 阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上. 生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花. 积累材料.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时多写写日记等，如条件不允许写周记也可.总之，练笔是不能间断的，这也是提高写作水平的有效途径.这样在写作时，很多平时写过的材料，都能运用到作文中. 常学习他人的写作手法.这要与写周记或日记相配合.比如：我们看到了别人的优秀作文，就要分析下，人家是怎么安排的结构，运用了怎样的手法，表现了什么主题等.这些“轮廓”记住了之后，就要在练笔时融入到日记或周记当中，只有用了，才能体会到其中的奥妙！千万不要不练习，否则当我们真想用的时候，很可能画虎不成，反类其犬.。
6. 小学生日记[六年级}作文怎么写
小鬼我当家
今天爸爸妈妈不在家，由我这个小鬼来当家。嘿嘿！既然我来当家，那么算这个家倒霉，今天我还不把它吵个天翻地覆。我敢担保，我当家的时候天气一定日月无光，天昏地暗，没有半点太阳光，凄风苦雨，而且是乌云密布，黄沙满天，飘风苦雨，反正不会是好天气。如果在今天出行的人，那算你倒霉，谁叫你偏偏选在今天，这只能说明你不会看天气预报。什么？你说怎么才能确定哪天是我当家.我告诉你哪天天气不好的，那我就是在那一天当家的.知道了不？
"嘘，别那么大声，我告诉你，我好不容易说服爸妈让我今天一个人当家.他们才刚出去不久，别又把他们给叫回来了，不然我策划了一个星期的计划就全完了.如果我的计划完成不了，我让你吃不了兜着走。”我对妹妹说 。“哦，遵命姐姐。”我拿出计划书，开始第一项--炒菜。
我来到厨房，拿起黄瓜，开始切，我先切掉黄瓜头尾两侧，然后我想把它均匀的切成一片一片，没想到切成一块一块的，算了，只要能吃就行，再放点“糖”，一盘与我的想像差的很远的黄瓜，做好了。我尝了一口“呸，好咸，真难吃，怎么会这样？”我一下子把黄瓜全吐了出来。原来啊，我误把盐当成糖，怪不的那么咸。接下来再炒个鸡蛋，我先打两个鸡蛋，然后放点盐、味精，然后在锅里倒点油，等油烧热了，我把鸡蛋倒进去，一不小心，一个调皮的小油珠，跳到了我手上，好疼，我连忙洗一下我的手，一阵焦味直扑我鼻，呀！不好，鸡蛋焦了。我手忙脚乱的盛好鸡蛋，咋一看像非洲的黑人，吃一口“苦死了。”这就是我第一次炒的鸡蛋--非洲黑人。没办法，我和妹妹只得出去吃，回来再洗碗。可是就连洗碗我也百出洋相。原来我以为洗碗很简单，用水龙头冲一下，放点清洁剂，，再用抹布抹一下就好了，很简单嘛。可是我连这么简单的事也做不好：我先按我想象的做法去洗，可是洗不干净。后来还是奶奶帮我洗。我连这么简单的事都做不好，惭愧啊~~~
看来以后我要多当几次家啊。
7. 小学六年级怎么写日记
例如：
今天是年的第一天，我和弟弟正玩的欢呢~玩着电动游戏，正玩的兴奋时，妈妈突然走过来说道：“别玩了！都已经近视了，你还玩啊！”“都已经近视了，让他近视
下去呗！~”“妈妈给你出一道题，你做出来就允许你接着玩，做不出来，嘿嘿，就立马给我做作业！”我一听吓了，肯定不会是简单的题目，这下死定了。于是妈妈开
始出题了：
小赵.小钱.小孙三人，一位是律师，一位是医生，一位是教师。现在只知道：
(1)小孙比教师年龄大。
(2)小赵和医生不同岁。
(3)医生比小钱年龄小。
你能确定谁是律师，谁是医生，谁是教师吗？
我看了这题，心想：这还不简单。于是开始解题。根据（2）小赵和医生不同岁和（3）医生比小钱年龄小可以确定小赵和小钱都不是医生，那么小孙是医生。再根据
(1)小孙比教师年龄大和（3）医生比小钱年龄小可以知道，小孙（医生）比教师年龄大，比小钱年龄小。可见小钱和教师不是同一个人，小钱是律师，小赵当然是
教师了！答完题，妈妈不得不让我去玩电动。
数学身边无处不在，你要经常学，如果别人考验你，你答不出来，自然会吃亏！