1. 小学六年级日记怎么写
1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况;
2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格;
3、正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情;
4、另外,日记的内容要真实。诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话;
5、正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定;
6、如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚, 又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些;
7、如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些;
8、总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。
延展阅读
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种
1、生活日记,生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来;
2、观察日记,即观察记录,就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来;
3、可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文;
4、经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
2. 【六年级数学日记怎么写
日记:记下这一天所发生的开心或不开心事情.数学日记:记下这一天所学到的数学知识.日记,一定要求实.所以数学日记,也要求实哦.综上所述,建议你的数学日记写一下几点:1、记下今天所学到的知识2、记下今天没掌握的知识3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划4、并做好自己以后对数学学习的长远计划首先写今天遇到了些啥事情,胡乱编个跟数学有关的,然后说你想啊想(插废话——费了九牛二虎之力啊什么的),然后说还是没明白,在说被旁人一句不经意的话提醒,终于想到了.最后吹原来数学是这么有用的,就在我们身边.完。
3. 六年级400字日记怎么写
我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。
卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。卢老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了: 多好的老师呀……!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。
于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。
4. 《六年级的生活》50字日记怎么写
时间过的真快,一晃眼,六年的光阴就要像云烟一样的过去了,我就要毕业了.小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍,现在我们就要分道扬镳了.
我就要毕业了,在这二千多个日子里,我们就像一珠幼苗,受老师的灌溉. 似乎在教室里还有我们琅琅的读书声,在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声,在校圆里还有我们欢笑的身影.在每一个脚落,我们都曾留下难忘的回忆.
在母校的教育下,我们得到了许多.我们得到了许多朋友,得到了许多新知识,使我们成为彬彬有礼的学生.我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事,更多的得到了今后为人处事的指南针.但是我们现在就要毕业了,蓦然回首,仿佛督促我们的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都要从我们的歌声中消失.而且,不知何时我们已成为校园中的大哥大姐,成为弟妹的榜样.
如今我们就要毕业了,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,都还围绕在耳边,把我最后留校的几天,看一看可爱的校园,看一看教导我们的师长,看一看鼓励我们的同学,珍惜最后几天相处的日子.
天下没有不散之筵席,光阴一去不复返,我们永远记住师长的教育,作个有作为的人.
5. 【小学六年级怎样写好作文(方法)谢谢
如何写好作文 同学你好: 说真的,要想写好作文,确实没什么捷径可言.我们在讲求方法的同时,还要下一番苦功的.写作的功夫是用在平时的,老师把一些感受说给你,希望对你有帮助. 首先要善于积累. 著名作家巴金谈写作经验时说“我是背了300篇散文,就学会了写作.”我们先不论这话具有多大真实性,但其说明了积累的重要性,这点是永不容质疑的.“读书破万卷,下笔如有神”嘛! 积累词汇、句子.其途径主要有: 阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上. 生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花. 积累材料.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时多写写日记等,如条件不允许写周记也可.总之,练笔是不能间断的,这也是提高写作水平的有效途径.这样在写作时,很多平时写过的材料,都能运用到作文中. 常学习他人的写作手法.这要与写周记或日记相配合.比如:我们看到了别人的优秀作文,就要分析下,人家是怎么安排的结构,运用了怎样的手法,表现了什么主题等.这些“轮廓”记住了之后,就要在练笔时融入到日记或周记当中,只有用了,才能体会到其中的奥妙!千万不要不练习,否则当我们真想用的时候,很可能画虎不成,反类其犬.。
6. 小学生日记[六年级}作文怎么写
小鬼我当家
今天爸爸妈妈不在家,由我这个小鬼来当家。嘿嘿!既然我来当家,那么算这个家倒霉,今天我还不把它吵个天翻地覆。我敢担保,我当家的时候天气一定日月无光,天昏地暗,没有半点太阳光,凄风苦雨,而且是乌云密布,黄沙满天,飘风苦雨,反正不会是好天气。如果在今天出行的人,那算你倒霉,谁叫你偏偏选在今天,这只能说明你不会看天气预报。什么?你说怎么才能确定哪天是我当家.我告诉你哪天天气不好的,那我就是在那一天当家的.知道了不?
"嘘,别那么大声,我告诉你,我好不容易说服爸妈让我今天一个人当家.他们才刚出去不久,别又把他们给叫回来了,不然我策划了一个星期的计划就全完了.如果我的计划完成不了,我让你吃不了兜着走。”我对妹妹说 。“哦,遵命姐姐。”我拿出计划书,开始第一项--炒菜。
我来到厨房,拿起黄瓜,开始切,我先切掉黄瓜头尾两侧,然后我想把它均匀的切成一片一片,没想到切成一块一块的,算了,只要能吃就行,再放点“糖”,一盘与我的想像差的很远的黄瓜,做好了。我尝了一口“呸,好咸,真难吃,怎么会这样?”我一下子把黄瓜全吐了出来。原来啊,我误把盐当成糖,怪不的那么咸。接下来再炒个鸡蛋,我先打两个鸡蛋,然后放点盐、味精,然后在锅里倒点油,等油烧热了,我把鸡蛋倒进去,一不小心,一个调皮的小油珠,跳到了我手上,好疼,我连忙洗一下我的手,一阵焦味直扑我鼻,呀!不好,鸡蛋焦了。我手忙脚乱的盛好鸡蛋,咋一看像非洲的黑人,吃一口“苦死了。”这就是我第一次炒的鸡蛋--非洲黑人。没办法,我和妹妹只得出去吃,回来再洗碗。可是就连洗碗我也百出洋相。原来我以为洗碗很简单,用水龙头冲一下,放点清洁剂,,再用抹布抹一下就好了,很简单嘛。可是我连这么简单的事也做不好:我先按我想象的做法去洗,可是洗不干净。后来还是奶奶帮我洗。我连这么简单的事都做不好,惭愧啊~~~
看来以后我要多当几次家啊。
7. 小学六年级怎么写日记
例如:
今天是年的第一天,我和弟弟正玩的欢呢~玩着电动游戏,正玩的兴奋时,妈妈突然走过来说道:“别玩了!都已经近视了,你还玩啊!”“都已经近视了,让他近视
下去呗!~”“妈妈给你出一道题,你做出来就允许你接着玩,做不出来,嘿嘿,就立马给我做作业!”我一听吓了,肯定不会是简单的题目,这下死定了。于是妈妈开
始出题了:
小赵.小钱.小孙三人,一位是律师,一位是医生,一位是教师。现在只知道:
(1)小孙比教师年龄大。
(2)小赵和医生不同岁。
(3)医生比小钱年龄小。
你能确定谁是律师,谁是医生,谁是教师吗?
我看了这题,心想:这还不简单。于是开始解题。根据(2)小赵和医生不同岁和(3)医生比小钱年龄小可以确定小赵和小钱都不是医生,那么小孙是医生。再根据
(1)小孙比教师年龄大和(3)医生比小钱年龄小可以知道,小孙(医生)比教师年龄大,比小钱年龄小。可见小钱和教师不是同一个人,小钱是律师,小赵当然是
教师了!答完题,妈妈不得不让我去玩电动。
数学身边无处不在,你要经常学,如果别人考验你,你答不出来,自然会吃亏!