育才学习网1. 实验结果怎么写
要有实验现象的描述，实验数据的处理等.原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料.可用如下方式 文字叙述，根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系.图表用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然.每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题.曲线图应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了.。
2. 实验结果怎么写
要有实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。
可用如下方式
1. 文字叙述，根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。
2. 图表用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。
3. 曲线图应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。
3. 大学物理实验的实验结果分析与讨论怎么写
大学物理实验的实验结果分析与讨论写法可参考如下：
(1)根据你做实验时犯得一些错误，如实描述。
(2)更正自己的错误，并写出怎样避免其他错误结果。
(3)根据自己所做实验数据处理后，给出相应结论。
1.有关大学物理实验：
(1)《大学物理实验（一）》是2015年西安电子科技大学出版社出版的图书，作者是周恒智、张哲皇。
(2)全书分基本技术技能介绍（测量的不确定度和测量数据处理）和包含长度、位移、速度、振动、转动、光常量、光器件参数、电常量、电器件特性、热常量等基本测量及相关测试技术与方法的实验20个。
(3)本书各实验内容循序渐进、相互独立，形成较为清晰的层级体系，从而全面提高实验者的动手动脑能力。本书可作为高等学校工科各专业物理实验课程的教材和参考书，也可供相关实验技术人员参考。
2.有关实验物理：
(1)本书各实验内容循序渐进、相互独立，形成较为清晰的层级体系，从而全面提高实验者的动手动脑能力。本书可作为高等学校工科各专业物理实验课程的教材和参考书，也可供相关实验技术人员参考。
(2)对应于物理学分为理论物理和实验物理，物理学家也可以分为理论物理学家和实验物理学家。当然，物理学中理论和实验都是必不可缺的组成部分，所以有时候这样的分类很难界定。只不过在一个物理学家更偏重理论的情况下，他（她）被称为理论物理学家，例如爱因斯坦；而如果偏重实验，则称为实验物理学家，例如法拉第。