阅读卡内容怎么写

1. 读书卡内容怎么写

一、读书卡,是指读完一本书后,把一本书的名字,主要人物,和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后,这个卡片就叫读书卡。它既可以以板报的形式制作出来,也可以用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作,也可以直接用手绘的形式写出来。

二、读书卡大致有五种:

1、摘录卡:这是运用最多的卡片,主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确,摘录准确,出处精确.出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对,以便做到用时不缺。摘抄的卡片,先可分大类,然后分中类,最后分小类,并装订成册,前置目录,以利查阅。

2、提要卡:读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上,这有利于及时查阅。写提要卡时,要参看前言和后记,使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解,这样写出的提要更准确、更精炼。

3、索引卡:有些专著或论文十分重要,所以材料处处皆是,真是记不胜记,摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下,分类置放,以备查考。

4、回记卡:把平时听到的有用材料记在小本上,然后再过渡到卡片上,随时整理,分类保存。

5、心得卡:记录平时思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片,偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。

三、读书卡格式:

1、书名

2、作者

3、内容简介

4、精彩片段

5、感悟

6、推荐语

四、范例

1、范例1

(1)书名:《假如给我三天光明》

(2)作者:海伦·凯勒,美国女作家、教育家。

(3)内容:海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界 。

(4)主要人物:海伦·凯勒,安妮·莎莉文老师

(5)感受:人要在逆境中逆流而上,越挫越勇 。要像海伦·凯勒一样热爱生活,勇于向命运挑战。

2. 怎么写读书卡的内容

格式 书名 作者 阅读时间 这本书主要讲了一个这样的内容 我欣赏书中的这些片段 读了这本书我的收获是 示例作品名:《钢铁是怎样炼成的》出版社:大众文艺出版社作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基内容摘要: 主人公保罗为了神圣的事业不怕献身.并且在最后说出了:“最宝贵的是生命,生命对于人只有一次.一个人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧.这样,在他临死的时候,它可以说我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争! ”我的思考:一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士.。

3. 读书卡的内容怎么写

把这本书的名字,主要人物,和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上,然后读书卡的内容就完成了。

【格式】

1.书名

2.作者

3.内容简介

4.精彩片段

5.感悟

6.推荐语

【范例】

范例一:

书名:《假如给我三天光明》

作者:海伦·凯勒,美国女作家、教育家。

内容:海伦·凯勒--一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界 。

主要人物:海伦·凯勒,安妮·莎莉文老师

感受:人要在逆境中逆流而上,越挫越勇 。要像海伦·凯勒一样热爱生活,勇于向命运挑战。

范例二:

书名: 《简·爱》

作者:夏洛蒂·勃朗特

内容简介:简·爱从令人讨厌的学校毕业,在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作,负责教育罗契斯特先生的女儿,在此过程中两人擦出爱的火花,但在两人结婚当天,意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死,而是疯了并且正关在庄园里,于是简爱离开庄园,并碰到自己的表哥表妹,正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时,罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦,他本人也受伤致盲,心灵有所感应的简爱赶回庄园,两人从此幸福的生活在一起.

推荐理由:《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力,还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力,独立自主,积极进取的女性形象。小说中简·爱对罗契斯特的爱情故事,生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵,强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横,嘲笑他们的愚蠢,显示出自强自立的人格和美好的理想。

4. 阅读卡都得写啥内容

捧读《历史与社会》(七年级下册)的教材,我们立即被教材内容的丰富多彩而吸引,尤其是教材中设置的阅读卡,更如一颗颗璀璨的知识明珠,在教材中熠熠生辉。

一、紧扣教材,相得益彰

这些阅读卡的设计颇具匠心,它们与教材的中心内容紧密结合,互为表里,既是教材内容的阐释与补充,又是教材的延展和辐射,与教材相得益彰。比如,第九单元《思想的追求》一课共设计了3则阅读卡,分别阐释了苏格拉底对独立精神、思想的追求;马永顺不断适应时代的发展,不断完善自身的价值。这两则阅读卡又同教材内容“认识人生的意义”珠联璧合,成为本节内容最好的例证。而为了说明“追求理想的社会”一节的内容,编者又设计了“世外桃源”这则阅读卡,从侧面说明要想追求理想的社会,就必须不懈努力的道理。

二、短小精悍,图文并茂

七年级下册教材中的32则阅读卡长则200字左右,短则几十字,言简意赅,内涵丰富,文字清新朴实,适合阅读,便于记诵。其中,很多阅读卡运用了人物插图、实物照片和影视剧照,使得图文结合,内容更加形象逼真。例如“雪尺友至”一则,全文仅120余字,却将时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等记叙要素交代得清清楚楚,结尾又用对比手法通过议论点明题旨“诚信守约会使友谊更加牢固,而违约失信则会失去真正的朋友”,紧扣教材“友谊和诚信”的内容。而所配的插图6-21冷暖色调对比鲜明,既突出了天寒雪猛,又凸现了主人公对友人的一片赤诚,令人无限感喟。

三、传承文明,连线时代

本册教材的编纂既注意传承人类的文明,又紧扣时代的脉搏,与时代连线,阅读卡的设计充分体现了这一特点。像“雪尺友至”“山区行路的风俗”、《背起爸爸上学》、“中国书法”等弘扬了中国传统文化的精华,诸如诚信、遵守规则、自觉履行义务,以及书法艺术给人们带来的美感,对人的心灵的陶冶等。而“代沟”“维护未成年人权益的有关规定”“电子商务”“航天技术与人类的宇宙梦想”等则内容又紧密联系现代生活,站在时代的最前沿,使学生学习到崭新的知识。

四、培养兴趣,开阔视野

应该说整本教材都很有趣味性,编排方式也灵活多样,很适合初一学生学习,而阅读卡的设置则更加突出了知识的趣味性。俗话说:“兴趣是最好的老师”,有了学习兴趣,无疑会促进学生的学习、思考和探索。阅读卡范围涉及古今中外,形式新颖、内容妙趣横生。譬如“狼孩的故事”“元春省亲”“虞孚的故事”“火场逃生小知识”等内容就十分有趣味性,能引发学生的思考、联想并寻根探源。

作为初一学生,尤其是农村初中学生,知识面比较窄。即使是一些农村初中教师,因资料匮乏等原因,视野也不开阔。而诸如“代沟”“太空交通规则”“奥运会的起源”“恩格尔系数”等则内容,就为师生增长了知识,开拓了广大师生的视野。

五、对调换几则阅读卡内容的意见

可以看出,教材编写者独具慧眼、苦心孤诣,使教材的内容与形式都臻于完美。不过笔者认为,如果能把几则阅读卡更换为其他内容会使教材内容更加充实。例如“鲁宾孙故事的启示”和“最后一课”的节选即是如此。因为前者是初一语文学科要求必读的名著,教师上课的时候会讲,后者是这一学期语文课本上的必读课文,学生学习得更加细致。如此一来,在讲述到这部分内容时,学生的兴趣不大,还显得浪费篇幅。如果编者能够重新选择反映相同内容的其他故事,将会更吸引学生,也能使他们开阔视野、增长知识。

再者,有的章节阅读卡较多,有的章节阅读卡太少,显得不均衡。还有的章节只设立知识性的阅读卡,在吸引学生的学习兴趣上稍显欠缺。如果能够在以后教材的修订中,做到阅读卡知识与趣味的完美结合,将会更进一步提升教材内在的吸引力。

本着对历史与社会课程和教材的热爱,就我们在实验中的一点感想和建议付诸于文字,不当之处敬请专家和老师们批评指正。

5. 读书卡的内容写什么

读书时用的文摘卡片,文具商店里有卖的,但你也可以自制。

纸质得选用硬一些的。卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容。

一张卡片只摘抄一类内容。等到卡片积累到相当数量时,再按不同的类别(如警句格言、景物描写、人物描写等)分门别类,以便使用。

卡片一般的格式是这样的: 题目: 类别: 编号: 内容提要 来源: 作者: 制卡日期: 卡片能自由地排列组合,内容简洁明了包罗万象。在学习中使用,既可以帮助记忆,又便于经常查阅,还能用于自我测验。

使用起来非常方便,常可以获得意外的效果。 制作卡片有两种方法,一种是只记大意,一种是抄录原文的卡片。

前者能在帮助以后重读时,起到索引的作用;后者则可以直接阅读、使用。 卡片的分类可以有: 知识类卡片,帮助记住一些必须记住的概念、论点、分析方法等。

信息类卡片,用以摘抄一些你觉得需要掌握了解的某一方面的信息。 书目类卡片,只记文章的标题、作者、出版者及内容简介,为今后查阅有关书刊用。

摘要类卡片,需要了解、掌握的有关材料的摘抄。 卡片的运用,在于平时能很好的分类,需要时又能综合地运用这些卡片。

比如我曾经做过好多学习方法方面的卡片,分类就分在“学习方法”一类里,一卡一个观点、一种方法或一段事例。当我要一本关于课外阅读方法的书的时候,翻出“学习方法”类的卡片,就能轻松自如地综合运用这些当初阅读时制作的卡片,写起一组文章。

读书卡片,是供读者读书时摘录书中内容用的卡片,它对于收集、积累资料有着重要作用。 制作读书卡片,要本着便于使用、便于收藏管理的原则,采用表格或者其他形式制作。

其内容大体包括:类别、序号、书名或篇名、作者、页码、时间、出版者或期刊名、摘要(摘录)内容、摘录时间等。例如读了一篇文章或一本书,想将其中的主要内容或对自己的启发的内容提纲要领地记在卡片上,就要记在“提要卡”上;想把一篇文章或一本书中的某一段或某几段话有层次地抄在卡片上,应建立“节录卡”;要把文章或书中一些数据、公式、人名、地址、年代等记在卡片上,一定要记在“材料卡”上;如果只是想把文章或书的有关内容列出来作为查找资料的线索,那就应做“索引卡”;如要把标题和书名记在卡片上以备查找,应该放在“目录卡”中;有时是同一个问题,内容却来自不同的资料,最好建立“专题卡”;有时需要将自己的体会或灵感记下来,就记在“备忘卡”上好了;看了某本书或某篇文章,感到有必要评论一下,而这种讨论带有结论性,内容也不多,此时可以专门设立“评论卡”。

若采用表格形式制作的读书卡片,可将以上内容按照一定形式固定排列好,做读书笔记时按项目填写即可。若采用白纸片形式做读书笔记,以上内容应按自己喜欢的固定格式记录下来。

格式: 1.书名 2.作者 3.出版社 4.好词好句的摘录(大约10个词语,3句句子) 5.感想(就是读后感) 还可以有更多:如时间,读物类别等等 可以提高作文水平,多见识好的名家散文和美文 诗歌也是可以的 最好是抄完后写下自己的点评 例子:书名:假如给我三天光明 作者:海伦·凯勒,美国女作家、教育家。 内容:海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。

然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心。

海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界 。 主要人物:海伦·凯勒,斯莉文老师 感受:人要在逆境中逆流而上,越挫越勇。

要像海伦·凯勒一样热爱生活,勇于向命运挑战。 别看卡片虽小,制作时若不掌握一定的章法,也会给日后的工作、学习带来诸多不便。

为此,在一开始自学时,就应掌握小小卡片的正确制作方法。卡片的制作有两种: 一种是自己动手制作。

卡片不需过分讲究,用稍厚、硬质书写纸即可。将硬纸裁制成大小一致的卡片,并在旁边打出一圆眼,便于用索绳串连。

有条件的也可直接用计算机专用打印纸,这种纸较硬又厚,现成的圆孔,一裁为四即可马上使用。有的书中介绍的卡片规格为125(张)*70 (宽)*0.3(厚)mm,也可仿用。

另一种是从文具店购买来的专制卡片,上面已印好“类别”、“编号”、“标题”等栏目字样,也可考虑。 通常的学习卡片格式要求是: 开头 开头要写上题目,即所摘材料属于哪类内容,也可用代号标示。

一填写“类别”:如“名人名言”、“成功之道”、“学海领航”、“科技展顾”、“艺海拾贝”、“道德修养”、“交际艺术”等等。二填写“编号”:用序号填写。

三填写“标题”:可用两种方法填写,一种是填写原文标题;另一种是摘写者自己命题,主要是根据概括出所摘写的内容制题。 中间 中间摘抄正文。

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