班主任手册怎么写

1. 班主任手册月小结怎么写

下午,学区对各学校上交上来的《班主任工作手册》进行了检查,有喜有忧。喜是

惠新里小学、新源里小学 、新源里四小、小关北里小学和黄胄艺术实验小学。按规定的时间上交了手册。

但也有部分学校没有按照学区规定的时间上交手册。按时上交的学校特别提出表扬。

对每个学校的手册,学区都进行了审阅,主要成绩体现在如下几个方面:

第一, 这几个学校都比较认真,基本做到了认真填写,书写规范;

第二, 班主任手册填写项目齐全,大多数学校没有缺项漏项情况;

第三, 能正确理解所写项目,内容生动等,如黄小、新四小等

存在的主要问题:

第一, 个别学校班主任手册项目有缺项的,如家长会备课记录和德育科研没有内容;

第二, 个别学校教师在用笔上比较随意,一会儿用圆珠笔,一会儿用红笔,显得不够重视。

建议:

第一, 提高认识,进一步加强指导,特别是对班主任德育课题选择和研究的指导;

第二, 提高班主任基本业务能力,知道什么是工作随笔,家长会到底如何进行准备等。

五位德育干部均提出表扬,其中,特别提出表扬的是黄胄艺术实验小学,学校德育干部陈岚对工作非常负责,对每个班主任的手册于2010年的11月进行了检查,并写出评价意见,给出了评定等级。

希望学校发扬成绩,对存在的问题进行改进,在实践中不断提高班主任的教育教学能力。

2. 小学二年级班主任工作手册该怎么写

金田小学主题班会活动记录(班主任工作手册)(教师中心专稿) 我是二年级学生了(主题班会) 一、班会目标: 1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。 二、班会重点: 1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。

2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。 三、活动难点:知道二年级该做些什么,谈谈如何去实现目标。

四、会前准备: 1、召开中队干部会,讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。 2、分别召集优、中、学困生代表座谈会,讨论制定新的目标。

3、与相关家长联系,让家长写孩子一年来的进步和不足之处。 4、收集好一年级的奖状和作业本,以及学生的成长记录袋。

五、班会过程: 1、引入主题。 2、回忆过去。

(1)成绩与进步。 (2)不足与问题。

(3)制订班级目标。 我们的目标 勤奋:勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。

勇敢:勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。 诚实:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。

快乐:乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。 (4)巩固与延伸。

本学年将以此目标进行各项比赛,作为评定学生的素质和能力的依据 活动后的收获与思考: 二年级的学生好奇心重,而且已在学校学习了一年,他们有自己的见解,渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上,因为老师的启发与诱导,因此学生更加投入,学生表现得活泼,生动,但学生在说的方面还需指点。

主题:讲礼貌 目的:让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育,争做文明学生,具备五讲四美的品行。 准备:有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料,题材新颖,主题鲜明,好听易记。

采用喜闻乐见的形式,对班级风气起积极影响作用。 方法:由活动组织人宣讲文明礼貌的意义,各组根据班级状况编排曲艺节目,并针对一些不良倾向进行批评。

以组为单位准备和表演节目。 要求:内容要生动,形式要活泼,结束活动时可评选“最佳表演者”3名。

过程: 一、主持人讲话 二、表演节目 三、讨论发言 四、评比节目 五、主持人总结 六、老师讲话。 主题:教师节的礼物 目的:培养学生对教师的尊敬和爱戴,并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式:全班同学制作一张节日贺卡。 内容:(一)活动步骤 1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。 3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格,可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话,字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字,或用拼音代替,或画个代表自己的小小简笔画,让老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后,由班长加以修饰、调整,在教师节的那天,送给老师。 (二)写给老师的话可从哪些方面着手? 1、给老师的祝福 2、对老师的关心 3、对老师的感谢 4、对老师的称赞 5、博老师一笑 6、表达自己在学习、生活上渴望进步的具体愿望,让老师放心。

语气要温馨。 遵守学校各项常规 一、教学目标: 1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。

2 结合学校以及班的实际,提出各项要求。 3根据期末复习,规范学生纪律。

二 、教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、活动过程 (一) 谈话引入 (二) 看图,说一说,议一议 (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。

(四) 小结: 刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。 学生谈话记录 学生姓名:朱士杰 谈话时间:9月5日 谈话目的:带头守纪,当好班长 谈话要点: 一、带头头遵守纪律, 二、认真搞好学习; 三、关心同学, 四、关心班集体。

学生认识态度: 开始有些不大情愿,后通过反复讲清道理,有所认识,同意为同学们服务。 效果: 9月15日出现第一次不能坚持带头。

后经过谈话有所改正。 金田小学主题班会活动记录 团结协作 活动目标:使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬 团结合作的精神,能促进个人的健康成长,增强 自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体 的荣誉,办好事情。

活动准备:四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。 活动过程: 一、引言激趣: 二、游戏揭题: ⑴讲解游戏规则:⑵推选出小组代表,进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。(输的原因,成功的做法和原因,你比赛的体会) 揭题: 今天的班会主题就是《团结协作》。

三、开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。 师语:通过一个游戏,就引起了我们很多的思考和探索,可能有些同学感到玩得还不“够”,想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”? ⑵进行比赛,教师计时。

⑶谈谈各自的体会。 结合活动,回顾亲身经历的诸如此类的生活片断,升华思想情感。

⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。

⑶评比总结。 四、。

3. 班主任学生活动手册的寄语怎么写

1.你本学期的表现真是不错,上课听讲全神贯注,作业完成有质有量,老师真的为你高兴。在班级,你总是遵守纪律,团结同学,是一个让老师放心的好学生。希望你把好的品质坚持下去,成为老师眼里一颗闪亮的小星星。

2.你是一个非常聪明、十分可爱的孩子。你总是忽闪着那双充满智慧的眼睛,在同学们心中树立了小干部的形象。上课专心听讲,认真完成作业,成绩优异。希望你加强阳光体育运动。

3.你是位聪颖又勤奋的孩子,是老师心目中的好学生,老师喜欢上你在课堂上专心听讲、积极思考的劲儿。有了这么多优点作伴,好成绩总会与你一路相随,继续努力吧!

4.你不仅勤学善思还多才多艺,在展示才华的同事,你为学校增光添彩,成了我们的骄傲。学习上你能够严格要求自己,举手发言时有自己独到的见解,这真令老师欣慰!老师默默关注着你的一点一滴进步,加油!

5.你能在课堂上注意力集中,认真听讲,你赢得的不仅仅是遵纪的标兵,更是好学的榜样。聪明、勤奋、懂礼的你,一定会再接再厉,描绘童年多姿的梦想。

6.你是一个心地善良、乐于助人的好少年。老师记得你热爱集体,老师记得你乖巧守纪,老师记得你好学善思。希望你保持优点,为我们这个班集体增光添彩。假期中要进行课外阅读。

7.你是老师和同学们心中的优秀学生,诚信明礼,成绩出色。更让老师开心的是,这学期你回答问题思维敏捷,老师为你感到骄傲。希望你继续踏踏实实,在学习的路上开创新的局面。

8.你是一名聪明、文静、优雅而又勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上能听到你那清脆悦耳的回答声。你积极进取,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优秀。出色的导游,高超的舞者,你会赢得更多的掌声!

9.你是一个明礼诚信、心地善良、乐于助人的好少年。你的身上透露出文质彬彬的气息,外表优雅,内心阳光,这可是老师欣赏你的地方。

10.在你娟秀的外表下,包含着一颗积极进取的心,再加上你的聪明机智,你学什么东西都特别快。你的品学兼优,全面发展,让老师们赞叹,让同学们羡慕。谦虚、踏实的你总是拥有名列前茅的成绩,希望你播种理想,收获成功!

11.你是个明礼、诚实、聪慧的孩子,尊敬师长,关心集体,学习自觉是你最突出的优点。课堂上,你能够大胆发言,并且有独到的见解。勤学好问,脚踏实地,使你的学习成绩一直很好。希望你用汗水浇灌出学习道路上甜美的花朵!

12.你是一个聪明机智,乐于助人的孩子,你自觉遵守纪律,团结友爱,热爱劳动,常常为班级默默地做事情,为此,老师和同学们都感谢你的热情和热心。在学习上,你能够认真完成老师布置的任务,有钻劲,有细心,希望你继续努力!

13.你是一个天资聪颖、蕙心兰质的学生,既有出类拔萃的成绩,又有谦和温婉的性格,所以,深得老师们的赞赏,博得同学们的喜爱。作为班干部和校广播站站长的你,总会把老师们布置的任务完成得那么出色,让人欣慰、欣喜!在此,老师不悉数尽数你的佳绩,只给你美好的祝福:人生如名悦相伴!

14.你是一个才华横溢、机灵可爱的学生,诵读、舞蹈、汉字听写、英语口语……简直就是无所不能!想必在天资聪慧的前提下,你也是勤奋努力的。老师给你一个祝愿:希望你乘着聪慧和勤奋的翅膀,飞向更加辽阔的蓝天。

4. 班主任工作手册的月工作计划怎么写

班主任工作手册填写

项 目

分值

150

检查标准及要求

扣 分 标 准

得分

1、”四风”

5分

设计符合班级特点的班风,激励学生努力学习。

少一项扣1.5分。

2、学生情况一栏表

5分

统计认真、细致、全面。附表统计正确。

少一人扣2分;

少一空扣1分。

3、班级基本情况

10分

班级组织健全,分工明确,责任到人。

少一项扣1分。

4、班级工作计划

10分

1、班级状况分析符合客观实际,优点和存在的问题分析准确、认真。(3分)

2、班级预期目标明确、适度。(2分)

3、采取的主要措施具体、得力,有针对性和可操作性。(5分)

酌情。

5、班主任会议纪录

5

及时参加,纪律正确,详实

缺一 次扣1分

6、校会课、班会课纪录

5

每课必记,认真,详实,针对性强

缺一扣1分

7、主题班(队)会课方案

20

(1)有备课且达到要求的数量(每学期按5节计算,5分);

(2)项目填写齐全(2分);

(3)主题突出,结合学校工作重点和学生的实际有针对性(3分);

(4)内容具体,教育性和实效性强(5分);

(5)教育形式多样,体现学生主体参与(5分);

缺一课扣4分其他酌情

8、社会实践活动纪录

5分

时间、地点、内容明确,形式多样,每学期不少于10次

少一次扣0.5分。

9、班级其他重要活动纪录

5分

1围绕学校德育重点开展班级教育活动;

2活动内容丰富:有安全、纪律、环境、法制、礼仪等教育;

3不少于10次。

同上

10、个别教育(与学生谈话)纪录

10分

针对性强,覆盖面大,每周不少于2次

少一次扣0.5分

.

11、家访情况纪录

20分

1项目填写齐全;(5分)

2记录内容详细;(5分)

3实事求是填写,字迹认真流利;(5分)

4普访、重点访达标。(5分)

少一项扣1分;

酌情,发现弄虚作假者减10分;

少一人扣1分。

12、后进生帮教落实情况

10分

确定帮教对象,任课教师确定帮教任务,不少于5人

少一人扣1分

13、班主任重点帮教学生情况及纪录

10分

认真分析学生情况,后进原因,详细纪录帮教过程,关注帮教效果

酌情

14、班级期末基本情况汇总

10分

填写详尽,内容正确

少一项扣1分

15、班主任自我评价及工作总结

10分

1、实事求是,正确客观。

2、有理论指导,体现现代教育与管理,经验可交流推广;

3、班务工作重点突出,注重班集体建设,注重学生道德品质和良好行为的培养;

4、教育、教学成绩效果突出。

酌情

16、班级工作案例分析

10分

1、案例具有典型性、普遍性具有一定的教育意义。

2分析详细、处理得当、效果良好。

酌情

注:1、本手册填写内容列入班主任常规工作量化评估,要求由班主任本人亲自认真填写。具

2、本手册每学期初发放,期终上交。作为老师担任班主任工作的成果材料,作永久性存档

3、本手册由学校德育处不定期查阅

4、学期结束时由学校组织人员对手册填写情况进行评比

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