幼儿园生活中的我怎么写

1. 幼儿园的生活中的我怎么写

时光飞逝、日月如梭,转眼间我已经离开亲爱的幼儿园四年了。回想起幼儿园里的点点滴滴,我常常会露出欣慰的笑容。

五彩斑斓的海洋球馆、宽敞明亮的多媒体播放室、琳琅满目的音乐教室,都给我留下了不少美好的回忆。记得幼儿园曾两次组织我们到大剧院观看电影,一个个小脑袋紧盯着屏幕,看到精彩处,有的同学尖叫,有的同学欢呼,别有一番风味。每周一,老师都会组织我们举行隆重的升旗仪式。穿着帅气的升旗礼服,雄赳赳、气昂昂地走在领操台上,别提有多神气了!升旗仪式结束后,同学们会依次表演各种各样的节目。有丰富多彩的打击乐器合奏;有趣的“龟兔赛跑”故事会表演;优美动听的大合唱……使每个人都有展现自己才华的舞台。

在我们的眼里,幼儿园的饭菜简直就是美味佳肴,色香味样样俱全。香浓多汁的肉龙、冒着热气的西红柿鸡蛋汤、美味的炒米饭,馋的你直流口水。不仅如此,每天上午十点,老师还会端来一盆热气腾腾的甜牛奶或银耳汤,同学们经常为了争抢加餐把老师围个水泄不通。

最令我们向往的就是到海洋球馆畅游,站在高台上,像一个小小的跳水运动员,从空中划过一道优美的弧线,落入花花绿绿的球海中。脚还没站稳,就被几个调皮的小海洋球绊倒在地。我们在球海中自由自在地玩耍嬉戏,一会儿“蛙泳”,一会儿“自由泳”,宛如一条生龙活虎的小银鱼。有时还别出心裁地向对方投掷“炸弹”,遭到攻击的同学们手忙脚乱地左躲右闪,脚底一滑,淹没在茫茫的球海中。

每天吃完早饭,我们都会迫不及待地赶到自己喜欢的区域活动。你瞧!智慧区的同学们紧锁眉头,紧张地思考着摩天金字塔的奥秘。建筑区的同学们忙得不亦乐乎,搭房顶、装钟表、修建停车场,不久一座栩栩如生的政府大楼就在他们手中诞生了。音乐区的同学们更是欢乐无比,敲双响筒、打响板,他们各个摇头晃脑,手舞足蹈。看样子他们早已走进了音乐的殿堂。

经过老师三年的精心培养,我们已经和老师结下了深厚的友谊。在这期间,我们不仅增长了见识,而且口语表达能力、动手操作能力也有了大幅度的提升。这给我们以后的成长道路奠定了一个不可或缺的基础。

现在回想起幼儿园时的生活,真是既向往又惋惜。向往的是那时能无忧无虑地玩耍,惋惜的是我没能好好珍惜这段美好的时光。我轻轻地合上眼睛,开始在梦的国度中飞翔……

2. 幼儿园小班成长档案中我的幼儿园生活我想对老师说怎么写

我开始认字了,幼儿园里老师教我们读儿歌,把画有插图的儿歌贴在墙上,我们可以随时看随时念。妈妈陪我一起看书,会要求我自己指着字念出来,碰到不认得的就教给我。慢慢的,我会念几首唐诗和短短的故事啦,妈妈使劲地夸奖我。我还有一个认字的小窍门,每次出门不管是走路还是乘车,我都注意认路名,还要大声读出来。我还喜欢研究地图和地球仪,妈妈发现我对地名非常敏感,一旦认识了都会记得很牢,轻易不忘记的,这样积累下来我慢慢认识了很多新字。

学琴

在我开始上幼儿园大班时,妈妈和爸爸问我,想不想学一样本领?什么是本领呢,我还不是很清楚。妈妈就给我举例子,画画,讲故事,弹琴等等,问我喜欢哪个。我回答说弹琴,因为喜欢好听的乐曲。于是我就开始学习电子琴啦。刚开始弹琴我觉得很好玩,我们一个班里有十几个小朋友,大家一起叮叮咚咚地特别热闹。可是回家反反复复地练习真的好枯燥,有好几次我都不想练啦,叫着让妈妈去退掉,但是爸爸妈妈都说自己决定做的事情一定要坚持。而且爸爸也陪着我一起学一起练,他比我弹得好,这让我有些不服气啦。最后我像个男子汉一样坚持了下来,当一首完整的曲子从我的手下飞出时,那种感觉太棒了!现在我最喜欢用乐队伴奏的方式来弹琴,特别有气势,记得和爸爸妈妈去听的音乐会就是这个样子的!

爱旅游

我喜欢旅游,从我会走路起,爸爸妈妈出门玩就总带着我,一开始是近的地方,杭州、南京、扬州、宁波、无锡、诸暨。。。在平坦的路上爸妈会推个小车,我走累了可以坐坐,如果是山路,爸爸的肩膀就是我休息的港湾。当然我现在长大了,自己走得雄赳赳的,雁荡山我也爬过了呢。我特别喜欢和地质有关的地方,比如湖州的金钉子地质公园,在那里我看到了很多化石,和巨大的山体剖面。还有雁荡山,那里其实是古火山遗迹,有许多形状奇特的巨石,有高高的瀑布和深深的潭水,我的眼睛都看不过来啦。我去过的最远的地方是香港,飞机、火车、轮渡我都乘过啦,现在最想去的地方是北京,还想去看大海!

要上学了

我快要从幼儿园毕业啦,马上就会成为一名小学生。妈妈爸爸为我上学做了很多准备,我也学习了些必要的知识,比如儿童英语,珠心算和拼音,这些在小学里应该都有用。我喜欢蒲公英幼儿园,可是我长大了就要离开,要和老师、阿姨、小朋友们再见了。我上的小学是六师附小,离幼儿园有些远了,不知道有没有我们班的其他小朋友和我上同一个学校。那天学校报名,爸爸妈妈领我一起去,妈妈填了几张表格,老师问了我一些问题,我都回答出来了。后来我们还在学校里参观了一下,地方非常大,种着好看的花,房子也新新的,我一看就喜欢上了新学校,妈妈说我要在这里读5年呢,我想我一定会交到新朋友的。

3. 小学作文我的幼儿园生活的结尾怎样写

今天,我在整理书桌的抽屉时,无意中看见了我的幼儿发展情况册,它已经积满了灰尘, 这本小册子让我想起了幼儿园那有趣的故事.

我刚刚上幼儿园时,连饭都不会吃,勺子也不会用,每次都是幼儿园里的阿姨手把手教我吃,教多了后我才会用..中午睡午觉的时候,我老是睡不着,总是要捏捏旁边同学的鼻子,打打他的手.如果老师走过来,我会马上假装睡觉,老师走后我又偷着玩,所以我幼儿园中午睡得很少.

有一次,我和别人抢玩具,被老师看见了,她把我批评了一顿,我吓得不敢去上学了.每天早上,我哭着不肯上学,妈妈想尽办法让我去上学.慢慢地,我和同学相处得很友好.我开始喜欢上幼儿园了., 下课时,我和同学玩游戏,玩搭积木,拍皮球。。到处都是我们的笑声.学期结束时,我领了学习报告单,我不认字,叫爸爸、妈妈给我念老师写得评语,当妈妈读到老师的表扬时,我得意洋洋,读到老师的批评时,我又不好意思低下了头。一转眼,三年过去了,我不得不离开我三年的母校,去上小学。

4. 幼儿园我的问题怎么写

经过一天的培训(简略写下自己所见所闻,所学资料,二三十个字就好,毕竟不是我参加的)。我学到了很多知识,作为一名幼儿教师,很高兴能够胜任这个工作,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。

虽然只是一天的培训,讲师的话语让我引起了深思,怎么做好一名幼儿保育教师呢?怎么样照顾每一个孩子?怎么引导孩子们健康快乐的成长?我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍,我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿园教育的基础。

生活中无私的 “爱”,是幼儿园教育的前提和核心。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子,我把每个孩子都当成自己的孩子,从心底里关心爱护他们,努力做到对他们的生活照顾更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。

日常行为规范教育的“严”,是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。俗话说:“没有规矩,难成方圆”。如果我们不严格要求,而是放任自流,就会给孩子们养成一些恶习,甚至误人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,可以为他们的生活和学习打下良好基础,当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动,比较调皮,我相信如果和其他老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了。

时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来 ,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

5. 幼儿园成长手册我的快乐生活怎么写

我可以给你思路,但是我不能代替你写,希望对你有帮助。

孩子的成长中肯定有老师的付出特别是小学生,我的建议:

1、表达对老师的感谢,特别是如果那孩子还特调皮,这种感谢是一种礼貌,

2、肯定孩子的进步,没有完美的人,更不会有完美的孩子,应多看到孩子的进步,从各个角度挖掘他的优点,赏识他,表扬他,其实也是在鞭策他进步,习惯的养成、学习的进步等等都可以作为内容,

3、提出恰当的期望,针对孩子的实际情况,对孩子明确要求,有利于孩子更上一层楼,如孩子比较胆小,你可以写:相信你通过努力,定会成为一个勇敢的人,等等,

6. 幼儿园成长档案幼儿的生活怎么写

宝宝要上幼儿园了吗?您是家长代表要发表家长寄语是吧。

恭喜了,宝宝长大了。参考一下吧。

新宝宝们,上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝,今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了,也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。

但是你们会发现,幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师,有可爱的小伙伴们,还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中,体验到幼儿园的快乐。

在幼儿园,你们会学到更多的知识,懂得更多的道理,在那里,老师会真诚地帮助你们,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上,会发生许许多多的事情,你们要学会勇敢地去面对,老师和爸爸妈妈都会在身边支持你们,鼓励你们,让你们能够快快长大。

相信你们一定会有出色的表现!努力吧,孩子们!加油。

7. 幼儿园幼儿一天的生活日记怎么写啊

九月一日 星期四 天气:晴

今天是开学的第一天,昨天晚上我就想象了今天的情景,肯定是很难熬的一天。 一大早我就来到幼儿园,准备迎接那哭哭闹闹的场面。第一个小朋友来了,我立即迎上去:“你好,你叫什么名字?”“吴佳艺。”“好的,跟爸爸再见。”“爸爸再见!” 第二个、第三个,都是这样,一切都那么顺利,真是一个好的开头,我不禁觉得轻松了些。第四个来了,我刚迎上去,他就“哇”地大哭起来,我抱过他,让他妈妈快走,然后带他去搭积木,他不肯;带他去看动画片,他不要;他什么都不要,就要妈妈,所以哭个不停。与此同时,又来了几个哭着不肯进来的小朋友,我们三个老师抱都抱不过来,想放下手里的去抱门口的,手里的却不肯下来,唉,现在恨不得多出几只手。好不容易支走了家长,我拿出带来的照相机,想把今天的场面摄录下来,做个资料。我说:“老师来给你们拍照了。”配班的张老师说:“哟,老师给你们拍照,你们要笑一点,哭了拍出来不好看。”我发现这时的哭声小了一点,我举着相机拍了一圈,然后把它连接上电脑,放到了电脑里。打开视频,让孩子们看他们刚才的表现,几个哭的小朋友看了以后有点不好意思,我们问:“还哭不哭了?”他们摇摇头。教室里总算安静下来,九点半后,我们就开始了音乐活动《我上幼儿园》。

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