育才学习网1. 个人工作总结怎么写
XX年就快结束，回首年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的年就伴随着新年伊始即将临近。
可以说，年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作情况总结如下： 一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务！ （一）在年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。
我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。
在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。 （二）年工程维修主要有：在卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多！ （三）爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用 二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。
（一）年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度年下半年，行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。
（二）对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。 （三）做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理， 对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。
（四）加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实“预防为主、防消结合”的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。 三、主要经验和收获 在安防工作这两年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获： （一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。
（二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。 （三）只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。
（四）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。 （五）要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。
四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。 （一）开展常规检查。
把安全教育工作作为重点检查内容之一。冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。
（二）经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要 （三）总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。
在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。 五、要定期召开工作会议，兼听下面员工的意见，敢于荐举贤才，总结工作成绩与问题，及时采取对策！ 六、存在的不足 总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面： 1对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。
2本部有个别员工，骄傲情绪较高，工作上我行我素，自已为是，公司的制度公开不遵守，在同事之间挑拨是非，嘲讽，冷语，这些情况不利于同事之间的团结，要从思想上加以教育或处罚，为企业创造良好的工作环境和形象。 3宿舍偷盗事件的发生，虽然我们做了不少工作，门窗加固，与其公司及员工宣传提高自我防范意识，但这还不能解决根本问题，后来引起上级领导的重视，现在工业园已安装了高清视频监控系统，这样就能更好的预防被盗事件的发生。
七、下步的打算 针对年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面： （一）积极搞好与员工的协调，进一步理顺关系； （二）加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益； （三）加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。 在今后的工作中要不断创新，及时与员工进行沟通，向广大员工宣传公司管理的相关规定，提高员工们的安全意识，同时在安全管理方面要严格要求自己，为广大公司员工做好模范带头作用。
在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的。
2. 怎么写申请书
正文：xxxxx:
兹有xxxxx因xxxx需向xxxx申请办理xxxxxx事宜。
特此申请。
申请单位：（申请人）：年月日（1）标题 有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。
申请书 （2）称谓
顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
尊敬的校领导：
(3)正文
正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得
客观、充分，事项要写得清楚、简洁。
(4)结尾
写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批
准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
此致 敬礼！ （5）署名、日期
个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明 日期。
3. 怎么写字
1.练字应从哪种字体练起呢？
学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。
练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。
2.练字都应该练什么？
首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。
其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。
第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。
4. 作文怎么写
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大.发挥的余地更大。 话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。
自1999年“假如记忆可以移植”、2000年“答案是丰富多彩的”这样的以“话题”形式为内容的高考作文出现以来，“话题”式作文就作为一种全新的考查模式，越来越受到学生、老师、家长和社会。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大.发挥的余地更大。 话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。
自1999年“假如记忆可以移植”、2000年“答案是丰富多彩的”这样的以“话题”形式为内容的高考作文出现以来，“话题”式作文就作为一种全新的考查模式，越来越受到学生、老师、家长和社会的关注。（《应用写作》（月刊）2001年第6期第52页）考生可以根据材料所提供的内容，或联系实际，或发挥想象，说自己想说的话，写自己想写的事；可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自己对事物的认识，表达自己真实的感情，使考生在写作上有了自由驰骋的空间。
一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于 不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。 当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力 强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同 学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强， 擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒 情的散文，肯定会非常出色。 二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等 等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造 力。
但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛 病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切 入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你 所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。
话题作文允许自己 拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇， 使阅卷老师“一见钟情”。 四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在 想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题 “风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想 到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒 热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。 五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分 数。
因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就 是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构 思上要独具匠心，不四平八稳，波澜。
5. 怎么写珍惜的作文
可以珍惜时间，亲情，友谊，幸福 一、话题设计 生活中，我们会错过许多，比如一些人，一些事，一些东西，一些情感……如果我们没有机会去补偿、去改变，不如就从现在开始懂得珍惜，珍惜自然的馈予，珍惜父母的恩情，珍惜时光的短暂，珍惜知识的宝贵…… 请以“珍惜”为话题作文，先在横线上填上合适的词语，如时光、幸福、友谊、春天、健康、收获等，把题目补充完整，然后作文，体裁不限，不少于600字。
二、话题分析 拥有并懂得珍惜，才会使人生变得快乐而美丽。生活中很多人只会羡慕别人的所有，却忽视了自己眼前所拥有的一切，尤其是对于心理还不健全的学生更是如此。
设计本题，就要让学生意识到，生活中值得我们珍惜的有很多，哪怕是一句温情的问候，一个小小的纸条都可能值得去珍视，但写作时要注意主题要鲜明，从某一个具体的角度来写便可，切勿泛泛而谈。选取典型的材料，写出珍惜的理由。
三、写作角度： 以下角度可供参考 a） 珍惜时间 虽是老生常谈的话题，但也可以从多角度写出新意。比如：“今”是最可宝贵的；充分利用时间的“边角料”；让每一分钟都发挥效应；爱惜别人的时间；时间是常数，但对勤奋者来说，是个变数…… b） 健康是人生的财富 身体是事业的本钱，健康是奋发的前提，没有健康的身体， 纵有远大的志向，有满腹的经纶，有超群的才华，也是枉然。
没有健康的心态，海伦•凯如何能正视困厄而不消沉。身体的强健与心理的健全是健康的两翼。
写作时，可以分别从单方面来选材立意，同时也可以辩证的思考，即二者缺一不可。 c） 把握幸福 不需要刻意去追寻，只要静心去感悟，每一个人都生活在幸 福之中。
一句温馨的祝福、一个甜蜜的笑容、一次热心的帮助……其实，在生活中，每天都有细小的幸福在身边流过，只要你抓住这些平凡的瞬间，便有话可写。 d） 放眼世界 人口在日益膨胀，然而地球只有一个，不要让人的眼泪成为 地球上的最后一滴水。
由以引申珍惜各种地球上共有的财富、资源，以及和平的社会等。 e） 用人杰得天下 社会的进步和发展离不开大量的人才。
现代社会的竞争实际 上是人才的竞争，要创造适合人才成长和利用于人才发挥作用的宽松环境，还要有识拔人才、培养人才的胸襟和能力。此角度新颖，选好材料会写出一篇优秀的文章。
f） 美好的情感、景物 友谊是连接心灵的纽带；谁言寸草心，报得三春晖。这人世 间最美好的情感，友情、亲情都是永远值得珍惜的。
一年之计在于春，珍惜春天美好的景致，珍惜春天美好的时 光。同时还可以引申为一生之计在青春，珍惜青春时光，使人生有所作为。
其实，一切美好的景、物、人、事都可以列为被珍惜的内容，只要用心去感悟生活，相信你所要珍惜的会很多。 四、素材提供 i. 名人名言 1、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组 成命的材料。
――――（美）富兰克林 2. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ――――【宋】岳飞 3. 真正的迅速是很有价值的。
因为时间和做事的关 系，就像金钱和货物一样；一件事做得太慢，费时太多，无异是买了一件太贵的东西。 ――――（英）培根 4. 独学而无友，则孤陋而寡闻。
―――――《论语》 5. 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都 很真诚的朋友。 ――――（美）爱因斯坦 6. 真正的朋友不把友谊挂在口上，为了友谊而互相 要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
――――（俄）别林斯基 7. 有贤而用，国之福也；有之而不用，犹未有 也。 ――――【宋】王安石《兴贤》 8. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
――――【清】龚自珍《己亥杂诗》 ii. 典型事例 1. 鲁迅笔名的含义 当提倡科学与民主，反帝反封建的新文化运动刚揭开序幕，鲁迅就利用犀利的杂文和新颖的小说为它呐喊奔走，成为新文化运动的先驱和旗手。他向许寿裳解释用“鲁迅”这个名字的原因之一是取愚鲁而迅速之意。
他认为自己较笨拙，只有勤勉，才能在一定时间收到和别人一样的效果。有人说鲁迅是天才，鲁迅自己说“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的” 2. 闻鸡起舞 东晋祖逖与刘琨均为同州主簿时，共同立下大志，决心要为国家做出一番事业来。
祖逖与刘琨共被同寝。中夜听到野外鸡叫，将刘琨蹬醒说：“此非恶声也。”
起床练习舞剑。逖、琨并有英气，每语世事，或中宵起坐，相谓曰：“如果天下大乱，豪杰并起，我与您都应当离开中原到外边干一番事业了。”
3. 高山流水觅知音 春秋时期，伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯牙弹奏描写高山的曲子，钟子期便赞美道：“弹得好啊，高耸巍峨的泰山。”
当伯牙转而弹奏描写流水的曲子，钟子期又赞赏道：“弹得好啊，浩浩荡荡如流水。”钟子期死后，伯牙摔琴断弦，从此再也不弹琴了，认为世上再没有知音了。
iii. 范文例举 珍惜健康 陈芬千 每个人身上都有一张存折。 “1”代表健康；“0”代表权力、地位、名誉……只有当你拥 有“1”时，后面的“0”是越多越好，代表你的财富。
但当你的“1”不存在时，再多的“0”也是徒然，因为你一无所有。 这是白岩松文章里的一段话。
它提醒我们，健康就是一切， 没。
6. 记叙文怎么写
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。
练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”
一、怎样记叙好一件简单的事呢？ （一）要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。 （二）要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
（三）记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。
要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。 -------------------------------------------------------------------------------- 写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
二、怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？ （一）运用顺叙。 顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。 当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
（二）运用倒叙。 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
（三）运用插叙。 插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
三、怎样从小事中写出深意呢？ （一）提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。 （二）深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
（三）把事情放在一定的背景中去写。 背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。
一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。 （四）“事”与“意”的榫头要对得合适。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。 四、怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？ （一）从自己的生活中去找。
（二）做生活的有心人。 （三）选择新角度，让常见的材料放出异彩。
（四）打开思路，扩大视野。有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。
如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。 写作文只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。
五、在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？ （一）事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。
它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
（二）有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。
“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。
这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写。
7. 请调报告怎么写
尊敬的领导：您好！
具申请人：白日梦，男，30岁，2000年毕业于XX大学物理系，参加工作五年有余，现为XX中学物理教师兼班主任。
申请事由：请求调离原工作单位。
理由如下：
一、地位太低
从参加工作起我就年年填干部履历表，但至今也搞不懂我算哪级干部，弄不清我的职权范围是什么，看不见我的干部津贴在哪里。听说有的局，科长以上干部就占员工人数的一半，虽说有的科长手下就俩“兵”（一个副科长，一个科员），可人家活儿不多干，钱却多拿，说起话来嗓门粗，走起路来肚子挺，逢年过节有人孝敬，大事小情内合外应，到哪儿都知是干部。我虽说是几十号人的班主任，可钱不多挣，气不少受，未曾说话先运底气，路上逢人点头弓背，光有礼尚没有往来，大事小情现眼受累，走哪儿都是平头百姓。
二、工作太累
有人说我们比鸡起得早，比小姐睡得晚，可人家鸡就那么喊两嗓子，完成了上天赐于的使命，剩下一整天的时间除了吃就是睡。而我们得七点以前准时到校看早自习。虽说每天也就二、三节课，但我们得备课打学案，接待家长判作业，处理学生违规违纪，写这个计划那个总结，填这种表那种单，出摸拟题测试题，开这个会那个会。有时忙一天，连椅子都生气，抱怨没和它亲近。隔三差五还得看晚自习，虽说早晚自习给加班费，可说出来真怕大家笑话，也就比打发叫花子多点儿。赶上讲公开课、示范课、观摩课……还得晚上回家备课，人家小姐是黑白颠倒干，我们是黑白连轴转；人家小姐是为了“创收”，我们是白白辛苦。有时苦了累了，就给自己打气：苦不苦，想想红军二万五；累不累，想想革命老前辈。长征是保存革命的火种，以待燎原；我们是播撒知识的种子，以待成材。都是光荣的，艰巨的，苦点累点又算什么？仔细想想，就这么挺着，可我不知我还能挺多久。
三、挣得太少
从我毕业至今，调了几次工资，但我的工资总额才刚刚超过一千，再扣去这个保险那个基金，这个捐款那个赞助，打到工资本上只剩900多元。虽说同有的单位的工资基数差不多，可人家是抽烟喝酒靠送，工资基本不用；我是抽烟喝酒不敢，存款基本靠攒。人家是不怕有事，就怕没事，大事赚大钱，小事赚小钱，干赚；我是越怕有事，越是有事，大事赔大钱，小事赔小钱，干赔。人 四、面子太小
谁都知道：多条朋友多条路。我也想：打官司时有个法院的朋友；摩托车被扣时有个交警队的朋友；生病时有个医院的朋友；出门时有个司机朋友；买东西时有个开商场的朋友；贷款时有个银行的朋友；买房时有个搞房地产的朋友……不过，这都是我的一厢情愿，据了解，他们都不想有个老师朋友。这朋友，也许可以患难与共，更多的时候是互利互惠，也就是你靠我来我靠你，咱们都是亲兄弟；你给我一块砖，我送你一地块瓦；你帮我打赢一场官司，我帮你处理一起肇事……这才是礼尚往来。可作为教师的我，要钱没钱，要权没权，能给别人什么利惠，什么方便？无论遇到什么事，只能是着急上火起泡，东奔西跑瞎撞，因为不能礼尚，所以没有往来，因为给不了别人面子，所以也就没人给面子。
五、成见太深
像我这样的年青教师，总力图改变世人对教师的看法，诸如：臭老九、孩子王、抠门儿、窝囊、太传统、死脑筋等等，但事实证明徒劳无功，几千年的积习不是几年甚至十几年能够改变得过来的。十年树木，百年树人，也许一百年后，国民素质真正提高上去了，知识被看作人类的第一财富时，教师的地位真正摆到了该摆的位置，教师的这些不无贬义的名声才会销声匿迹。不过，我看我是等不到那一天了。我也不想等了，等到白了少年头，蓦然回首，还是个臭老九，我何苦呢？
六、找对象难
基于以上原因，我找对象就成为一大难，虽说身边女教师多，也算知书达理，而且吃苦耐劳，比较适合做贤妻良母，每年还有两个大假。不过，就我所知的女教师的这些优点，早被其它行业男士盯在了眼里。于是，身边的女教师往往被提前抢购一空，我这近水的楼台，却没能得个月儿。其它行业的女同志，凭着自己的优势，加之教师的劣势，很少下嫁。等得抓心挠肝儿时也想把眼光放低，随便划拉个站商场的，扫大街的，摆小摊儿的，可想想怎么也是十几年寒窗苦读，虽不渴望书中蹦出一颜如玉的美女，怎么着也得互相般配点儿，遂不甘心，这不，都像我似的干耗着，一晃就到了而立之年，连个家都没有，还立什么立？一边站着打立正吧！
由于以上原因，望各位领导体谅，并敬请批准调往有权或有钱部门为谢。
特此申请
申请人：白日梦
2006年1月9日