育才学习网1. 文章梗概到底怎么写
主要内容<；文章梗概<；缩写
要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。具体来，可分成四步：
第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。
第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。
第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。
相信你通过以上四步就能写成一篇梗概，不过好文章都是改出来的，梗概也不例外。成文后多读多改，梗概才能更精彩
梗概的要求：
1、中心不变。
2、顺序不变。
3、人称不变。
4、语言精练。
5、保留主干。
温馨提示：所写的梗概应尽力做到：长话短说要简明；详写略写要分清；中心顺序人称都不变；关键要素说清楚。
2. 概括文章大意
您好！不太明白您的意思，如果是想要方法的话，可以给您推荐几条。
1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
2、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
3、问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。
4、标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。
5、内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。
总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。
有疑问可追问，欢迎采纳~
3. 怎样归纳文章段落大意
概括段意，先要读懂这段话的主要内容，抓住内容要点，再准确地进行概括。自然段的段意，是根据自然段的主要内容归纳出来的。意义段的段意，是概括各自然段的段意综合归纳出来的。所以概括段意时，要一边读，一边想，这段话的主要内容是什么？这几个自然段合并起来的主要内容是什么？经过分析、思考、综合，就可以正确地概括段落大意了。具体的方法是：
1、摘句法。摘句法，就是摘取最能概括段的主要内容的句子作段意。一般地说，中心句、重点句和过渡句能够概括主要内容，就摘取这样的句子做段意。用摘句法概括段意要注意两点：一是要看看所摘的句子能不能准确、精练地概括段意。二是如果所摘的句子较长，可以进行适当的删减，但不能改变原意。
2、连词法。有的段落没有中心句、重点句和过渡句，但出现一些能表现段的主要内容的词语。连词法就是连接重点词语，归纳段意的方法。用连词法概括段意要注意两点：一是所选词语要准确，串连起来能反映段的主要内容。二是句子要通顺、明白，不能出现别扭、累赘的语病。
3、归并法。有的意义段是由几个自然段组成的。概括段意时要归纳出每个自然段的段意，然后再归并出意义段的段意。运用归并法概括段意时，一定要抓住段的主要内容，不要面面俱到。用归并法概括段意要注意两点：一是归并各自然段段意要语句通顺、明了。二是可以对原自然段段意的语句进行删减增补。力求做到语句连贯、衔接自然。
4. 文章大意是什么意思
文章大意的意思是：文章主要的意思
大意
【拼音】[ dà yì ][ dà yi ]
【解释】主要的意思；疏忽、不注意
【出处】巴金 《文学的作用》：“我没有留底稿，不过大意我可能不曾忘记。”
【例子】惟首两句笼罩全篇，末句总结大意，不必言之有物。
扩展资料
大意的近义词
1、梗概
【拼音】[ gěng gài ]
【解释】大略的内容或情节
【出处】廖承志《致蒋经国先生信》：“再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。”
【例子】梗概介绍了电能表智能校验台的设计原理，硬件和软件的构成。并叙述了用C语言处理汉字的专用库函数。
2、简略
【拼音】[ jiǎn lüè ]
【解释】（言语、文章的内容）简单；不详细
【出处】郭沫若《洪波曲》第十章二：“这手记虽然很简略，但确实是最难得的资料。”
【例子】写文章，该详细的详细，该简略的简略，做到详略得当。
5. 文章主要内容怎样概括
概括文章主要内容的方法：
法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。
法四：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。
法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。
总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。
6. 文章的主要内容怎么概括
根据不同的文体，可以采用不同的概括主要内容的方法。
一、段意综合法
这是一种最基本的概括文章主要内容的方法。一篇文章可以分为几个部分，每个部分都概括出它的主要意思，把各个部分的意思综合组织，就能归纳出主要内容了。一般按以下几个步骤进行：
(1)认真通读全文，初步了解全文写什么。
(2)细读文章，弄懂每个自然段、每个词句的意思。
(3)给文章划分段落，并归纳段意。
(4)把各段的段意综合起来，概括文章的主要内容。
例如：课文《狼牙山五壮士》，这篇课文共有五个结构段，第一段交代事情发生的时间、地点和情况。第二段讲五壮士诱敌上山，痛击敌人。第三段讲五壮士准备转移，决定把敌人引上绝路。第四段讲五壮士把敌人引上顶峰，英勇杀敌。第五段讲五壮士英勇跳下悬崖。这样全文主要内容就可简要连接为：狼牙山五壮士，为了掩护群众和部队转移，把敌人引上了绝路，英勇歼敌，最后壮烈牺牲了。
本方法注意事项：
1、能够正确地给文章分段和概括段意。
2、综合组织各段的意思，不等于各段意思简单相加。要适当使用过渡句或关联词语，使相加的句子通顺。删去重复或次要的内容，做到详略得当，突出重点。
二、摘句归纳法
一篇文章的主要内容不一定一次就能抓得准，需要反复比较分析，分清内容的主次，准确地抓住主要内容，抓住了这些关键词句和重点段落，文章的主要内容就容易归纳了。
在一篇文章中，如果全段话都是围绕某一句话的意思写的，那么这句话就是重点（中心）句。如果全文都是围绕文中某段话的意思写的，那么这段话就是重点（中心）段。文章中的重点句、重点段就是全文主要内容的提示，一定要留心。
有的文章只有一个重点句或重点段，而有的文章则有好几个。在第二种情况下，概括主要内容时，要把几个重点句或重点段的意思加以综合整理，概括出主要内容。例如：《美丽的小兴安岭》一文中就有两个重点句，一句在文章前面：“小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的。”另一句在文章结尾：“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”我们在归纳文章的主要内容时，需要把这两句话综合起来：“小兴安岭不仅一年四季都美丽诱人，而且是一座巨大的宝库。”
三、文题扩展法
有许多文章的题目就已经高度概括了文章的主要内容。所以，这就可以根据课题扩展，使它的内容更加具体、明了。课文的主要内容就自然而然地概括出来了。在运用这种方法时，我们可以遵循以下的步骤：
(1)通读全文。
(2)以题目为中心，在文章中寻找相关的内容。
(3)将相关的内容用简练的语言概括出来。
(4)将概括后的意思组织串联起来，就是文章的大意了。
举例：《飞夺泸定桥》，可以先根据题目提出这样一些问题：“谁飞夺？”，“在什么情况下飞夺？”，“怎样飞夺？”、“结果怎样？”，然后在文中找出相应的答案，把这些问题的答案用简洁的语言串联起来就是：中国工农红军在二万五千里长征途中，与敌人抢时间，胜利地夺下了天险泸定桥，继续北上抗日。
本方法注意事项：
1、文题扩展法适用于某些特定的文章。例如，以人名、地名、物名、中心事件命名的文章。因为这样的文章，题目本身往往就是主要内容的核心部分，我们抓住题目的补充说明，就是文章的大意了。
2、在文章中寻找需要补充的相关内容时，要紧扣题目。以人名命名的文章，主要寻找“做了什么事”；以物命名的文章，主要看“怎么样”；以地点或中心事件命名的文章，主要找“发生了什么事”。
四、串联要素法
凡是写人、记事类的记叙文，都有具体的时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。阅读文章时，只要弄清这几个要素，就不难将文章的主要内容串联出来了。
例如：《草地夜行》，分析这篇文章的记叙要素具体是：时间（夜）；地点（草地）；人物（老红军战士和小红军战士）；事件（老红军帮助小红军走出草地）；结果（老红军陷进泥潭牺牲了）。抓住这些记叙要素，文章的主要内容就可概括为：文章记叙了红军长征过草地的一天夜里，一位老红军为帮助一个小红军赶上队伍而陷进泥潭，最后壮烈牺牲的故事。
本方法注意事项：
1、不需要把事件的起因、经过、结果都写得很详细，只需平实地、简练地说出“什么事”就可以了。
2、串联要素并不是把这几个要素简单相加，而是进行综合整理。即先找出时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，按顺序连接起来，再加上一些结构性的词语，最后读一读是否通顺。
