育才学习网1. 学生需要扶贫证明填写表是什么样的表
1在每学年的开学初（九月份开学前）准备好“高等学校学生及家庭情况调查表”、“地方贫困证明”（村委会或者街道之类的），因为这两份是需要盖章的；2、打印好“高等学校学生及家庭情况调查表”，新生的话，可从录取时发放的手册中获取，手册中必定含有这份表的；非新生如已用完，可从网上下载，并用B5纸打印出来（因为小编曾看到过申请表中有备注说明用B5打印，具体是否有严格要求就得看学校了，最好是按要求，因为拿别人的钱的话还是得听点别人的规矩），然后填好相应的信息，需要记得的是不要太碍于面子，收入方面自己会做点就好了，大概在这份金额1/3左右就好的，如真实情况更差的话，就还是如实好了，否者的话，还是不要碍于面子3、“地方贫困证明”的话，可到户口所在地村委会或街道盖下章就好了，去的时候跟别人说明开贫困证明的就好，别人不会为难你的，因为这又不用花费他们的钱，只是花一两分钟写写然后盖个章就行了，而且他们也会懂得，别人弄过那么多，如果是在农村的同学的话，还可去镇上的民政局盖个章以增加一些“可信度”，这同样是很简单的事，只是盖个章写一两句话而已，别人不会不乐意的，因为这也不会花他们的钱，，备注：盖章的时候记得带上“高等学校学生及家庭情况调查表”，因为这表也是需要盖章的4、完成上面的基本上就可以了，因为还剩下一张学校的“经济困难认定申请表“，这张表是不需要盖章的，可到了学校之后打印出来、再完成表格的填写也不迟，需要注意的是：不要太碍于面子，但也不要写得太离谱，基本上写的程度能适合那1/3左右即可；5、最后就是将上面三份手写的原件复印出来，并交给各自班里的负责人即可（具体是否是交复印件，可能学校间有差异，可视各自的情况而定）；并先由班里的班干或者班主任审核，一般来说都会过的，除非真的人太多了。
2. 学生需要扶贫证明填写表是什么样的表
1在每学年的开学初（九月份开学前）准备好“高等学校学生及家庭情况调查表”、“地方贫困证明”（村委会或者街道之类的），因为这两份是需要盖章的；
2、打印好“高等学校学生及家庭情况调查表”，新生的话，可从录取时发放的手册中获取，手册中必定含有这份表的；非新生如已用完，可从网上下载，并用B5纸打印出来（因为小编曾看到过申请表中有备注说明用B5打印，具体是否有严格要求就得看学校了，最好是按要求，因为拿别人的钱的话还是得听点别人的规矩），然后填好相应的信息，需要记得的是不要太碍于面子，收入方面自己会做点就好了，大概在这份金额1/3左右就好的，如真实情况更差的话，就还是如实好了，否者的话，还是不要碍于面子
3、“地方贫困证明”的话，可到户口所在地村委会或街道盖下章就好了，去的时候跟别人说明开贫困证明的就好，别人不会为难你的，因为这又不用花费他们的钱，只是花一两分钟写写然后盖个章就行了，而且他们也会懂得，别人弄过那么多，如果是在农村的同学的话，还可去镇上的民政局盖个章以增加一些“可信度”，这同样是很简单的事，只是盖个章写一两句话而已，别人不会不乐意的，因为这也不会花他们的钱，，备注：盖章的时候记得带上“高等学校学生及家庭情况调查表”，因为这表也是需要盖章的
4、完成上面的基本上就可以了，因为还剩下一张学校的“经济困难认定申请表“，这张表是不需要盖章的，可到了学校之后打印出来、再完成表格的填写也不迟，需要注意的是：不要太碍于面子，但也不要写得太离谱，基本上写的程度能适合那1/3左右即可；
5、最后就是将上面三份手写的原件复印出来，并交给各自班里的负责人即可（具体是否是交复印件，可能学校间有差异，可视各自的情况而定）；并先由班里的班干或者班主任审核，一般来说都会过的，除非真的人太多了。
3. 村里给开的贫困生证明怎么写
兹有我乡（镇）（居委会等）***（父母亲姓名）之子（女）***（学生姓名），于**年**月考入贵校学习。由于***原因（每个家庭的具体原因），导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
***乡（镇）人民政府（公章）或***居委会等（公章）
**年**月**日
扩展资料
一、贫困证明
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡（镇）人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡（镇）人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。
二、界定标准
参照市民平均消费水平，贫困生的界定标准暂定为：
1、本人月平均生活费、家庭人均收入在300元以下的，平时生活节俭，完成学业确有经济困难的学生；
2、家庭所在地处边远经济较落后的农村地区，或父母下岗无固定经济来源，以及残疾学生、单亲、父母离异（低收入家庭）的学生；
3、少数民族学生，及少数本人虽未主动申请但家庭确实贫困，且有相关证明情况属实的学生，可列为贫困生。除符合以上条件外，还具备以下条件的，如烈士子女、孤儿、父母患有严重疾病或残疾（丧失或部分丧失劳动能力的）以及特殊困难家庭，家庭持有《特困证》、《社会扶助证》、《最低生活保障证》及本人月平均生活费与家庭人均收入在200元以下，难以维持基本生活的，列为特困生。
参考资料：百度百科_贫困生
参考资料：百度百科_贫困证明
4. 精准扶贫证明书怎么写啊
原发布者：**亚
精准扶贫证明【篇一：农村精准扶贫申请书模板】贫困户申请书尊敬的领导：你好！我叫xxx，今年xxx岁，家住xxx乡xxx村xxx组。我因家住边远高山村，自然条件差、经济收入低。人均纯收入在1600元左右，我家实属贫困户，申请上级扶贫部门给予帮扶，我家选定脱贫项目为养猪，准备建一个具有一定规模的养猪场，争取在政府的帮助下脱贫致富，过上小康生活，望上级政府及扶贫部门支持为盼。特此申请申请人：年月日【篇二：各班主任农村建档立卡贫困户证明】各班主任：请将桂教资助（2014）14号《关于做好2014年秋季学学期农村贫困户子女优先享受学生资助政策相关工作的通知》、桂政发（2014）32号《关于开展教育精准扶贫扶持贫困家庭子女上学就业的实施办法》，两个文件的文件精神做好宣传，及时将通知要求告知每位在校班上的农村家庭经济困难学生。2014年秋季学期开始，学生享受各项资助政策要以“广西农村建档立卡贫困户证明”为依据，对符合条件办理的学生，假期要抓紧时间办理。一、为了有效确认农村贫困户子女身份和受助资格，2014年秋季学期，农村贫困户子女凭户籍所在地乡（镇）人民政府、街道办事处或县（市、区）扶贫办出具的《广西农村建档立卡贫困户证明》（详见附件）申请享受家庭经济困难学生资助政策。没有《广西农村建档立卡贫困户证明》的贫困户子女不能优先享受各项学生资助政策。二、各县（市、区）扶贫办在认真做好农村贫困户建档立卡工作的基础上，与各乡（镇）人
5. 办理学生扶贫卡要什么证明
办理学生扶贫卡需要由学校助学处或教务处根据学生及家庭情况向教育部门申请，个人不能申请！证明材料为学校教务处或助学处出具的相关证明。
扶贫对象识别严格执行国家标准，即农民人均纯收入以上年度的国家农村扶贫标准为基本依据，对符合条件的农户整户识别。农民人均纯收入由年家庭各类收入总和扣除生产经营性支出后，除以家庭常住人口数计算得出。
精准扶贫：是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。
6. 扶贫证明怎么写
同时，法规政策应充实对贫困农民群体知识援助的具体内容、范畴与方式等，如规定在扶贫的经费中必须占有一定的比例用于贫困农民的知识援助项目。
2.政府在对贫困农民知识援助方面应实施政策倾斜 倾力扶助贫困群体，是**立党的宗旨，“有利于穷人的经济增长”应成为我们政府一种明确积极的施政原则。贫困农民群体知识援助仅仅实施公平和正义还不够，还应实施政策倾斜。
在制定政策时应立足现实，着眼长远发展，政府要适时调整公共政策取向，要从贫困农民的知识与信息的获取、交流、利用和创造权益的保障入手，通过制度创新与公共政策调整，设计合理的制度体系，为贫困农民从知识脱贫到经济脱贫再到人类脱贫，最终消灭贫困奠定坚实的制度基础。 3.明确政府财政拨款是公共图书馆经费的有效保证 公共图书馆为农村贫困农民群体提供知识援助，其经费主要依靠政府财政拨款，这是惟一有效地保证公共图书馆经费来源的主渠道。
政府的财政拨款应根据不同地区图书馆的实际情况来做出具体规定，如东南沿海发达地区公共图书馆20%的经费由中央政府财政拨款，80%由地方政府财政拨款；欠发达地区公共图书馆40%的经费由中央政府财政拨款，60%由地方政府财政拨款；西部贫困地区（限制在592个国家级贫困县内）公共图书馆100%的经费由中央政府财政拨款。这是保证公共图书馆经费的惟一的有效途径和办法。
同时，公共图书馆还需要寻求具有稳定性的社会投资渠道，积极鼓励民间资本对图书馆的投资，赖于国内外社会福利机构、社会团体或个人筹集资金；与海外华人、华侨和港澳台同胞多情乡谊血缘之亲，是争取图书馆社会援助的纽带；通过更宽阔的渠道，获得国外友好团体和个人捐助成为可能。 4.建立知识援助的公共图书馆分馆和图书流动站 目前我国公共图书馆只发展到县一级，县级公共图书馆在文献信息资源体系和图书馆服务系统中处于承上启下的作用。
但由于种种原因，至今西部地区公共图书馆还没有发展到各乡镇，难以辐射到广大的农村。建议国家对贫困地区实行全额拨款来建立以县图书馆为中心、在乡（镇）建分馆、在村设图书流动站，各分馆、图书流动站其人员、财务及设备均由县中心馆负责管理，分馆和图书流动站属于中心馆的派出机构。
这种服务模式，投资少、见效快、效益大，深受贫困农民群体的欢迎，这是公共图书馆为农村贫困农民群体提供知识援助来实现知识扶贫的具体举措。 5.明确公共图书馆免费为农民群体用户提供知识援助 公共图书馆作为社会公益事业，它从产生之日起就将免费、开放、平等、自由等人文理念高高扬起，并且在长期的发展中已经证明，图书馆的资金主要来源是政府的财政，隶属于社会公益事业，讲求的是由服务带来的社会效益。
因此，公共图书馆为农民群体用户提供无偿的知识援助，使得贫困农民能在这里以零投入而获得知识和信息，有机会分享社会文明的成果，积累参与信息社会、知识经济的资本和核心竞争力，从而获得“发展”的能量。这是社会对农村贫困农民最长远、最有效力的关怀与援助。
因此，公共图书馆应实行免费服务来为他们创造一个更好更公平的阅读环境、普及科学文化知识，提高他们整体素质的“抗弱”能力。 6.开展农民用户教育和培训 公共图书馆要根据农民用户的特点、针对他们所关心的疑难问题来开展用户教育的讲座、报告会和培训班，并形成制度。
在培训内容上，重点是指导农民大力发展高科技农业、高附加值农产品、出口创汇农业的生产技术和经营管理知识，通俗易懂的实用技术培训等。在培训方式上，针对不同的农时季节，农民对知识、技术的不同需求，按照成人学习的特点，因地制宜，分类培训。
在培训中注重提高农民用户的整体素质，灌输先进的科学理念，促进农业增效和农民增收。公共图书馆还要开展送科技。