二年级写曰记怎么写

1. 二年级小学生日记怎么写100个字10篇

2012年8月18日 星期四 天气:晴 日记日记300字 今天,妈妈带我去逛街,我开心极了。

我们上了一辆2路公共汽车,车上很空,人很少,我和妈妈一人坐了一个座位,车慢慢的经过了一站又一站,人也越来越多,不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷,手上还提着一大袋子的菜,我一看车上已经没有座位了,我马上站起来把位子让给了老爷爷,老爷爷连忙说:“谢谢你”。妈妈也夸我是个好孩子。

我以后还会继续做好人好事。22012年8月17日 星期三 天气:晴 今天是我外公的生日,妈妈、爸爸和我一起去株洲为外公庆祝生日。

快到外公家的时候,我和妈妈走进一家蛋糕店去买蛋糕。妈妈说要我去挑一个漂亮的蛋糕,我一听高兴极了,马上跟到了柜台前,一看,哇!里面的每个都非常漂亮诱人,而且都是我喜欢吃的水果生日蛋糕,我马上点了一个叫五彩缤纷的蛋糕,叫妈妈买了下来,高高兴兴的来到了外公家。

吃过多晚饭后,马上摆好生日蛋糕为外公唱起了生日快乐歌。唱完后,我还对外公说:“我祝外公身体健康、长命百岁”,外公一听高兴极了,直夸我真乖。

今天真是开心的一天。32012年8月16日 星期二 天气:晴 今天,我终于来到了我梦想的长隆水上。

我们一起走进大门,老远就听见了欢笑声,尖叫声,我的心情特别激动,迫不及待的换好泳衣和姐姐往水里跑,啊!水上乐园真大!大大的泳池,水蓝蓝的,泳池的中间有许多各种各样、五颜六色的,口里还喷着水的动物们,它们的样子可爱极了,我和姐姐们玩的可开心了。爸爸还带我们玩了非常好玩的水上漂流,还看见了小小的特别可爱的小企鹅。

水上乐园里还有许多特别惊险、刺激的游乐项目也都很好玩,但我和姐姐们最喜欢玩的还是冲浪,我们玩了一遍又一遍,时间已经很晚,我们都还舍不得上来。广州长隆水上乐园真好玩呀!我真希望爸爸妈妈每年都带我来玩。

42012年8月15日 星期一 天气:晴 今天,爸爸带我们全家一起去长隆水上乐园玩。我们坐上爸爸的车子出发了,一路上我和两个姐姐说说笑笑、打打闹闹,还一边吃零食,一边玩游戏,开心极了。

晚上,我们终于到了广州,我们住进了珠江边的一个五星级的大酒店——华夏大酒店。我们一走进酒店大厅,啊!里面金碧辉煌,真漂亮呀!我和姐姐们东看看、西瞧瞧,高兴的不得了。

不一会儿,爸爸就把房间开好了,29楼真高啊!我和姐姐迫不及待的路向电梯。一走进房间,我就被窗外美丽的珠江夜景吸引住了,五光十色的霓虹灯照亮了整个珠江。

我今天真开心呀!52012年7月26日 星期二 天气:晴 今天,我们社区在球场举行了中小学生暑假安全知识教育讲坐,还有开展文明社区的实践活动。听完了讲坐,我和丁丁、文文姐姐,马上回家拿来一双筷子和一个袋子立刻跑向球场。

我们开始捡垃圾了,我和丁丁、文文姐姐在草坪里、车道里、打球的地方,捡到了很多垃圾。我真希望我们小区是最干净的小区。

今天,真是一个有意义的一天。62012年7月25日 星期一 天气:晴 今天,妈妈说带我和姐姐一起去动物玩。

一大早,妈妈就叫醒我们,还说要我们早点出发。出发了,我们坐上爸爸的车,心里想着:我们要去动物园了,真高兴呀!很快就到了,我和姐姐迫不及待的下了车就向大门口跑。

我刚跑到,被大门口的一群大象石吸引注了,哇!真大啊!真漂亮呀!我们先是游览车行区。在车上,我们看到了:东北虎、白虎、狮子、豹子,它们很凶猛,在步行区有许多各种各样可爱的小动物们,还有我最喜欢看的动物——孔雀,而且还有一只白色的孔雀开屏了呢,真漂亮呀!我真希望每天都来看看这些可爱的小动物们。

72012年7月22日 星期五 天气:晴 今天,天气特别热,吃完晚饭后,妈妈说要带我和表姐一起去游泳,我和表姐高兴极了。游泳馆离我们家不远,当我和妈妈、姐姐快接近游泳馆的时候,老远就听见欢笑声。

我们走近一看,啊!游泳池分两个,一个深水区,是给大人游的,一个小一点的是浅水区,是给我们小朋友们游的,我和姐姐迫不及待的换好衣服就跑向游泳池。哇!水里真舒服呀!我和姐姐在游泳,玩得真开心呀!我真希望妈妈每天带我来游泳啊!8 不要折树 公路两旁的一些树,有的缺了“头”,有的少了“手”非常可怜。

这是谁干的呢?这天,我看见几个小朋友把长着绿叶的柳条折下来,围着圈,当帽子戴,粗一些的柳枝当手枪,你追我赶,玩着“打仗”的小游戏。我跑过去问:“你们知道树木有什么用吗?”他们望着我,摇头。

我说:“树木能拦住沙尘暴,为我们提拱新鲜的氧气。懂吗?”“懂了”。

他们齐说。9 今天下午,我期待已久的阿姨就要来了,她来长沙接我回外婆家玩,我有很久没去外婆家了,外婆家附近有一天小河。

小时候,夏天,小河就是孩子们的乐园,那时候我只有五岁,在外婆家玩,傍晚时分,一个个孩子都跳进了河水中解暑,在河里玩耍,外公也带我下河里玩,我有点害怕,但是见其他小朋友一个个玩的都那么开心,我也就渐渐的不怕了,就下到了河里,想起那件事就觉得自己已经是大男孩了10 我奶奶家的母鸡真是不听话,总是把鸡蛋下到外面,太惹人生气了。“用红绳把它拴起来吧!”我给妈。

2. 怎样写小学生二年级日记

日记一般的写法: 1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。

不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。 另外,日记的内容要真实。

诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。 正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。

这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。

如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。 1、生活日记。

生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题: (1)内容要真实。

生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。 生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。

学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。 (2)事情要有意义。

有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……。

简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。

一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。 (3)语言要简明、通顺。

写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。 (4)可以给日记加个题目。

日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。

怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。

2、观察日记,即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。

可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记,必须注意以下几点: (1)观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……。

只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。

(2)观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。

(3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。

这就要同学们有恒心。 (4)观察日记的语言要准确。

观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

3、随感日记。 这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。

日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。 要写好随感日记,要注意以下几点: (1)重点要写“感”。

随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。

至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。 (2)写“感”要联系自己的思想实际。

写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。 (3)写“感”要实事求是。

有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。

其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。

3. 二年级的日记怎么写

二年级写过年的日记 2013 年 2 月 9 日星期六 天气晴 盼望着盼望着,终于要过年了,今天是大年三十,跟往常一样,我还是睡到 10 点钟才 起床,醒来就看见妈妈和爸爸在忙碌着,妈妈在和面准备包饺子,爸爸则在弄春联熬面糊, 我跑过去问爸爸有什么可以帮忙吗, 爸爸就安排我给对联抹上面糊, 然后我和爸爸一起把对 联贴好了,又来帮妈妈包饺子,爸爸擀皮妈妈包,我在一旁剥大蒜,一家人配合的真好,所 有的工作都准备好了,就等着半夜 12 点了。

2013 年 2 月 10 日星期日 天气晴 今天是大年初一, 一片喜气洋洋的气氛, 早上妈妈把我叫醒说, 赶紧起来了, 要去拜年 了, 于是我急忙起来, 第一件事就是看昨晚爸爸妈妈给我的压岁钱还在不在, 妈妈看见就笑 了说我是小财迷,这可是我“辛辛苦苦”挣来的呢,昨天 12 点的时候,我给爸爸妈妈磕头 拜年, 于是爸爸给我一个红包说, 奖励我一年来学习认真, 妈妈给我一个红包说祝我新年快 乐 ! 2012 年 2 月 11 日星期一 天气晴 一转眼今天是大年初二了,学校老师组织我们学生去扭秧歌,早上妈妈还给我化妆了, 拿出漂亮的绸布,就去学校集合了,学校里的人这多,不光有学生老师,还有不少大人们, 我的爸爸妈妈也在这里, 8 点钟左右的样子,音乐响起了,大家就开始扭秧歌了,从学校扭 到大街上,虽然很累,但是大家都非常的开心。 20122 月 12 日星期二 天气晴 昨天扭秧歌真的好累啊, 今天都有点起不来了, 但是妈妈说今天要回娘家, 就是去我外 婆家, 所以还是要早点起来, 早上妈妈煮了饺子, 爸爸把给外公外婆的礼物都放车上了, 临 走之前,爸爸检查了门窗插排煤气,一切都安排好后,我们出发了 ! 2012 年 2 月 13 日星期三 天气晴 早上躺在被窝里就回想昨天刚来外婆家的情景,由于下雪地面比较滑,爸爸开的很慢, 大概走了 3 个小时, 才到外婆家, 我肚子已经咕噜咕噜叫了, 到了外婆家, 一看舅舅舅妈早 就到了,他们早就准备好丰盛的午餐等着我们呢,外婆做了我最爱吃的芹菜猪肉馅的饺子, 还给我一个大大的红包 ! 真开心 。

4. 二年级的日记怎么写

写法

日记顾名思义就是一日一记.那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的.日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来.写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来.只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了.随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够.

虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好.不要非把当天的事放到以后再去写.

日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样. 。..

5. 日记怎样写二年级

小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。

写日记,

对小学生来说,

引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。

如何培养和提高二年级学生的书面表达能力,

引导

他们培养健康向上的品格,

是摆在老师面前的一个非常重要的任务。

写日记是训练写作的方

法之一,

也是积累写作素材的主要形式。

如何指导小学生写好日记,

我认为应该从下面几个

方面着手。

一、写观察日记。

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,

它可以一日一记,

也可以数日一

记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个

细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。坚持

写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能

力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。

把自己喜爱的邮票、

画片、

照片贴在日记本上,

并按图意写一句或一段完整的话加以说

明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。

就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。

就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

五、写摘录日记。

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

六、写学习日记。

把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。

七、写活动日记。

记下参观访问活动或少先队组织和各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。

八、写实验日记。

如养花、种向日葵或搞科学制作,把过程、结果写下来。

九、写思考日记

.

也叫心得日记。

就是把自己对现实生活的思考、

议论,

以及自己在学习、

生活中的优缺点和

心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

总之,要想写好上述日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、

积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。

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