一年级作文春游怎么写

1. 一年级作文春游怎么写

春游

小学一年级春游作文 | 2014-11-29 13:25

春游 星期五,我们学校去春游。早上8点我背着包到学校,包里有可口的零食,八点半老师带我们去坐车,一路上同学们都很高兴有说有笑。 到了春游的地方,老师带我们去活动,我们玩了捉鱼、太空城堡,还参观了恐龙模型、沙漠植物和瓜菜地。 晚上回家,爸爸说我晒黑了,但是我觉得很值的,因为我学到了很多的知识。我开心极了。

春游

小学一年级春游作文 | 2014-11-29 13:26

4月10日,保联小学终于迎来了一年一次的春游活动。

“春游了,春游了!”同学们都高兴地喊着。

这次春游,是去义乌的骆宾王公园游玩,学校选了一个阳光灿烂.万里无云. 的好天气, 春游的前一天晚上我也不知怎么搞的,总是睡不着觉,也许是我对期待已久的春游太兴奋了吧!

一清早,同学们到学校里集合,通过体育委员整队,我们拉着长长的一大队人马上路了,一路上,同学们说说笑笑,大约半个小时,我们便来到了景色秀丽的骆宾王公园。进入公园里,公园里的很多碑文就记载着骆宾王的生平事迹,骆宾王是义乌人,自幼聪明颖悟受过良好的教育,少年时就有诗名,擅长七言歌行和五言律诗,他7岁能诗,有“神童”之称。据说咏鹅诗就是此时所作:“鹅,鹅,鹅,曲颈向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。还有《骆宾王文集》等……他在文学史山占有重要的地位。休息的时候,我们班级分成几个小组坐在草地上,我和同学们坐在一起,讲讲笑话,吃吃东西, 在骆宾王公园里玩得很痛快,真是热闹非凡,尽管今天的天气很炎热,但是我的心情丝毫没有受到天气的影响,我有一种按耐不住的喜悦,我觉得今天的收获可不少呢!骆宾王的事迹,给我带来很大的启发,要好好学习,长大做一个对国家有用的人才。

义乌市保联小学604班阮锜洁

指导老师:万松兰

2. 一年级作文春游怎么写

春游小学一年级春游作文 | 2014-11-29 13:25春游 星期五,我们学校去春游。

早上8点我背着包到学校,包里有可口的零食,八点半老师带我们去坐车,一路上同学们都很高兴有说有笑。 到了春游的地方,老师带我们去活动,我们玩了捉鱼、太空城堡,还参观了恐龙模型、沙漠植物和瓜菜地。

晚上回家,爸爸说我晒黑了,但是我觉得很值的,因为我学到了很多的知识。我开心极了。

春游小学一年级春游作文 | 2014-11-29 13:264月10日,保联小学终于迎来了一年一次的春游活动。“春游了,春游了!”同学们都高兴地喊着。

这次春游,是去义乌的骆宾王公园游玩,学校选了一个阳光灿烂.万里无云. 的好天气, 春游的前一天晚上我也不知怎么搞的,总是睡不着觉,也许是我对期待已久的春游太兴奋了吧!一清早,同学们到学校里集合,通过体育委员整队,我们拉着长长的一大队人马上路了,一路上,同学们说说笑笑,大约半个小时,我们便来到了景色秀丽的骆宾王公园。进入公园里,公园里的很多碑文就记载着骆宾王的生平事迹,骆宾王是义乌人,自幼聪明颖悟受过良好的教育,少年时就有诗名,擅长七言歌行和五言律诗,他7岁能诗,有“神童”之称。

据说咏鹅诗就是此时所作:“鹅,鹅,鹅,曲颈向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。还有《骆宾王文集》等……他在文学史山占有重要的地位。

休息的时候,我们班级分成几个小组坐在草地上,我和同学们坐在一起,讲讲笑话,吃吃东西, 在骆宾王公园里玩得很痛快,真是热闹非凡,尽管今天的天气很炎热,但是我的心情丝毫没有受到天气的影响,我有一种按耐不住的喜悦,我觉得今天的收获可不少呢!骆宾王的事迹,给我带来很大的启发,要好好学习,长大做一个对国家有用的人才。义乌市保联小学604班阮锜洁指导老师:万松兰。

3. 一年级语文作文大全语文语文作文大全春游怎么写

春游 明天,就是我最开心的一天了。

因为要到西区公园春游,我怀着兴奋的心情上床睡觉。第二天早上,我早早地来到学校,看到同学们都叽叽喳喳地议论着春游的事情,整个教室充满了快乐的气氛。

走在西区公园的小路了,我心里充满了激动和兴奋。和同学说说话,哼着小调,不一会儿就到了西区公园。

我们三五成群地围在一起分享食物。 吃了食物后,我来到草地上。

看到小草弟弟从美梦中醒来,它们穿着嫩绿的衣裳,舒展着它那幼娕的身子。花儿有的展开了两三片花瓣,好似一个个害羞的小姑娘;有的花瓣全展开了,绽放开灿烂的笑脸。

还有的还是花骨朵,饱胀得马上要破裂似的。竹笋妹妹从地底下冒出来,它们迫不及待地探出尖尖的脑袋,欣赏这大好风景。

新郞新娘正在绿油油的草地上拍着婚纱照,给西区公园增添了许多美丽。 走在回学校的路上,我想今天过得真快,真是日月如梭。

我忽然觉得有些口渴,想喝些水。我喝完水后,杯子就一直拿在我手上。

过了一会儿,我随手摸了摸书包口袋。啊,我的水杯呢?真糟糕,可能水杯被人拿走了,或者掉在路上了。

我紧张地想。不久,我手上好像拿着什么东西,我低头一看,啊!这不是我“丢失”的水杯吗?唉,我得健忘症了吗?真是有惊无险,我暗自高兴。

这次春游真有意思,这是我最快乐的一天。

4. 一年级写愉快的春游的日记怎么写

春游

小学一年级春游作文

今天,是一个风和日丽的日子。我早早的就起床了,因为今天是一个特殊的日子。那就是春游! 我们大家一路上兴高采烈的去春游。我突然觉得什么风景都特别的美丽,什么音乐都特别的动听。我感觉我似乎感受到了人生的真谛。不一会儿,我们到了春游的地点。大家找好了地方便铺下桌布,拿出了美味可口的食物津津有味的吃了起来。.. 12点了,睡觉了。..

春游

小学一年级春游作文

春游 3月28日,阳光明媚,百鸟争鸣,老师带领我和同学去余家漾公园春游。 一到那里,首先映入眼帘的是一棵棵高大的树木,和一条清澈见底的小河。小河的一旁,就是一棵棵绿油油的柳树,在微风下尽情摇摆,仿佛是春姑娘的头发。一朵朵桃花在微风中盛开,草地被桃花染红了。。 开始野餐了,我和同学都狼吞虎咽的享用自己带来的“美味”。 时间可过的真快啊,我们在欢声笑语中结束了难忘的春游!

5. 春游作文100字一年级银杏湖

游银杏湖

今天是3月16日,特别喜欢的一天,我们要去银杏湖春游啦!早上醒来,感觉像是长了翅膀,飞快地做着每件事情。早饭没吃几口,就迫不及待地拿起书包往学校去了。

一进教室,特别的场景:有的同学大声唱歌,有的同学笑得前仰后合,有的同学正讲着银杏湖的好……教室已变成了庆典的礼堂。随着同学们陆陆续续走进,气氛越来越活跃,竟然有同学站到了桌子上,爬到了窗台上,他们大声地叫嚷着,没人听得懂的外星语。隔壁班级也传来了此起彼伏的喧闹声……这是大家出发前的兴奋。

终于排队上车了,窜到车上,都想抢占靠窗的观光座位。我很幸运,坐到了第三排靠窗的位置。刚刚坐下,我们一个个就开始展示背包里带的各种各样的零食,看着瞧着,说着笑着。我们的车快乐地前行,李木华竟被颠簸地靠着索老师睡着了,也许他在梦里已经先到了银杏湖。车上的吵嚷声渐渐高了起来,我不用看也知道,目的地银杏湖到了。老师一声命令:“下车!”我冲到车门前,下了车。

“哇!空气好清新啊!”放眼望去,大片大片绿油油的草地。大家情不自禁地疯狂奔跑着,确切地说是蜂拥而上,也不管要到哪儿去,我听到的只是“呼呼”地风声。老师带领我们来到了“安徒生童话剧场”,进去后有点奇怪,四周围着铁柱子,铁柱中间拴着一根根粗链条。还没明白这样为何,木偶剧开演了。最喜欢《国王的新衣》,国王想穿世上最漂亮的衣服,狡猾的裁缝根本没有做衣服,他欺骗国王说:“这件衣服只有聪明人能看见,愚笨的人是看不见的。”国王虽然也看不见,但他不想在大家面前承认自己愚笨,就光着身子上街了。只有一个小男还说了真话:“他其实什么也没穿呀!”全场同学哈哈大笑,国王真的是光着身子的。笑得正欢呢,剧场下所有的灯瞬间都灭了,只有舞台上的灯还亮着。让我们吃惊的事情发生了,座位在动,舞台向后退,座位下像是有轮子在转动,不一会儿,“咔嚓”停了,我们又到了另一个场景,另一个舞台,原来这里的椅子是会动的椅子。

我们穿过长长的隧道,两边是玻璃展厅,透过玻璃窗,清楚地看到一只只高大凶猛的恐龙、狮子、老虎……继续向前,我们看到了海盗船,海盗船像是在大风大浪里前行,摇晃地特厉害。轮到我们坐上去才真正感到“太刺激了!简直是翻江倒海呀!”我的心都快要蹦出来了。

不知不觉中,活动结束了,我们要回校了。下次我要和爸爸妈妈一起来这里,感受“云霄飞车”和“旋风大转轮”。

6. 有关一年级作文《春游》的教案怎样写

一年级《春游》教案 知识与目标: 1 积累有关春天的词语。

2 能够简单的说出图上反应的时间地点人物事件。 2 能够有顺序的观察图画。

3 有条理的说清图意。 4 有根据的展开联想。

过程与方法: 1 回忆并收集以前学过的有关春天的词句。 2 出示图上景物名称,按由上到下,由远到近,由景到人的顺序观察。

3 出示完形填空,引导学生如何说清一句话。 4 引导学生用方位名词来连句成段。

5 出示例文,让学生直观感受一篇文章的完整结构和注意事项。 6 创设情境,走入文本。

情感态度与价值观: 培养学生的想象力,激发对生活的热爱。 课前准备: 1 走进春天,抓住春天的特征。

2 认识自然段。 教学重点:按一定顺序写清楚画面的内容。

教学难点:能够合理想象并有序的组织段落的语言。 教学课时:2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入 小朋友们,谁能告诉老师,现在是什么季节呀?(春天)谁能说一个或者几个本学期我们学过的关于春天的词语或谚语吗?(春暖花开 春色满园 鸟语花香 春光融融 春光明媚)说得真好,现在我们一起来读读。

这些词语都是本学期我们刚认识的词语朋友,它们让我对春天留下了美好的印象!孩子们,现在我们也去大自然,一起去看看那美丽的春色好吗?(好)(出示看图写话的插图) 二、有顺序的观察图画 小朋友们,现在我们来到哪里了呀?(郊外)第一印象,这是一个( )的地方。(这是一个风景秀丽的地方。

这是一个山青水秀的地方。)“春天,我们来到了一个风景秀丽的地方玩耍”。

谁能象老师刚才这样把句子说完整。同学们说得真好!我们可以把这句话作为今天看图写话的第一句话。

听出来了,你们都感觉到这里很美!但是美在什么地方?图上有哪些景物呢?需要我们具体说说。现在我们按照从上到下,从远到近,由景到人的顺序来说说图上有那些景物? 首先最上面是(天), 蓝天上有白云, 白云下有几只蝴蝶, 远处有山林, 近处有小溪, 小溪旁边有草地, 草地上有几个小朋友。

同学们,我们可以用“&碃丁百股知噶版拴保茎#8222;„上„„下„.远处„„近处„„旁边„„”这样的方位名词来有顺序的介绍图上的景物。有了它,就可以把单个的句子连起来,也可以让别人听出我们的观察顺序。

三、有条理的说清清图意。 可是在介绍的时候,我们还要把景物介绍清楚,它的颜色是什么样的,它的形状是什么样的,有多美多可爱?(出示带有天 云 蝴蝶山 树林 小溪 草地 小朋友等景物名称的课文插图) ( )的天上有( )的白云,白云下飞着几只( )的蝴蝶。

远处,有( )的山林。近处,有( )的小溪( )地流去。

小溪旁边有( )的草地,草地上有几个( )的小朋友。 四 、有根据的展开联想。

现在,我特别想知道,我们全班一起去春游,为什么只有三位小朋友在这里,他们是谁,在这里干什么呢? 他们是( ),他们( )来到了这里。现在,( )。

这真是( )的一天。

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