1. 听课感受怎么写
写听课体会时,要先交代你听的是什么课,谁上的课,都谁听,课前的气氛如何,以上内容简写。然后写课堂上师生上课情况,这些内容要详写。可以写当时的人物语言、动作、表情等,还可以写你的感受。最后结尾是,写一些你的收获,结尾要简洁。至于范文,我不知道你听的什么课,无法写。再说,作文是以我手写我口,以我口写我心,是自己生活的体会,别人是替不了的,否则你的作文水平没法提高,还会碰到同样的问题。
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2. 我的收获怎么写
人们常说:“一分耕耘,一分收获。”要想收获,就必须付出。
记得有一位老师对我们说过:“因为你们还不懂得付出,所以收获并不多。”听了这句话后,我真的觉得很惭愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可数,而别人为我付出的则是多不胜数,例如父母为了养育我而付出,老师为了教育我而付出,他们的付出都不渴望回报。而我们呢?不但没有付出,还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候,也希望受到别人的赞赏,但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候,也希望得到优异的成绩,但自己却没有努力学习。
如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯,那么我们就会很自私,在社会上的人际关系就会变得很糟糕,在我们班上,自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时,谁也不愿意捡起来,只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来,把纸团继续传来传去,这种场面就像在球场上传球一样,而跟运动员不同的是,我们每一个人都不想要这个“球”。就这样传来传去,直到传到了一个热心的同学的脚下时,纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间,同学们就会视若无睹。试问:弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢?为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢?
当我们做一件事时,第一时间是想什么呢?是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏,还会有什么人做这件事呢?
要想收获,就必须付出,付出了就不应该计较收获。
3. 学习后的感想和收获该怎么写
问题 学习后的感想和收获该怎么写?
主回答
1、学习中最基本的一点,就是要主动。学习是自己的事,只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣,方能学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的,所以要从内心认识到学习的重要性。
2、学习最重要的就是跟着老师走。上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的,所以你想有个好成绩,最好还是跟着老师走,他不会害你。
3、提高学习效率。学习中最忌讳的就是一味的苦学,学习必须注重效率,只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的高低取决于:学习能力和学习计划。
4. 我收获了()的作文怎样写
转眼间已经是2007年12月中旬了,2007是我的本命年,即将成为回忆了,回想这三百多天,我到底收获了什么呢?
对于收获,首当其冲的应该为体质。记得初一刚开学的那阵子,我身高只有1.50米,而体重更是不到40公斤,为此我也一直受到同学们的“特殊照顾”。而如今的我,海拔己逾越了1.65米,且体重也随肉价的上涨而增加。直逼55公斤。对于如此大的表面变化,我觉得最应该感谢篮球了,因为我的体质变化能如此巨大,全靠有它日日相伴。
2007,在篮球场上,我不仅增强了体质,还收获了友谊,由于球技还说得过去,所以许多我不认识的人都愿意和我打,于是,一回生,二回熟,反反复复无数次以后,也就结交了无数个朋友。虽然彼此间可能不同班,不同级,但并不影响友情,虽然有的连名字也不知道,但一声“阿兄”、“初二的”,更显得亲切。
对于球场上收获的友谊,生活中、学习中的收获则更富有真情。初二后,由于我到了一个新的班级,所以基本上没有什么朋友,但我硬是凭着数学课上的优异成绩以及永远微笑的脸庞、乐于助人的品性引起人们的注意,渐渐地开始与周围的人熟悉起来,并不断地把范围扩大,人气指数直线上升……
2007年即将过去,我的收获还远远多于上面所写的,但对于过去,我只想回忆到此,因为我所能改变的,是我的将来,所以希望在新的一年里我会有更好的表现……
林木河纪念中学812班 萧泽楠:
这一年我升上了初二,接触了一门新功课———物理,物理是一门十分有趣的学科,我很喜欢,对生活中一些现象有了一定认识,学到了许多有趣的物理现象。
还有,今年我还结交了许多朋友。其中有和我处得很好的左右两个同桌,他们成绩都相当不错,左边这位语文常考第一名,右边这位在全年级排第五名。因为有了他们。我的成绩也进步了许多。
镇二小学416班 吴 悦:
2007年我收获很多,如参加班里的“文明礼仪伴我行”活动,还认真学英语,把积累的东西做成卡片,装在盒子里,没事时就阅读。特别是参加了学而优作文班的学习,在肖老师和林老师的精心指导下,我的作文有了明显的进步,在里边,我还认识到了不少朋友。
镇二小学522班 余梦楠:
2007,我收获了灰色。因为弟弟成绩下降,妈妈一气把电视锁了,害得我们每个周末都是无聊地度过。
镇六小学404班 郑梓莹:
2007,我收获了作文的快乐。自从来到学而优作文班,我就不再怕写作文了,肖老师和林老师详细而耐心的讲解,让我学到了作文的自由和快乐,在学而优,我还懂得了一个道理:唯有好学,才能优秀!
镇二小学517班 姚淇鑫:
2007,我懂得自己犯错了。在校园里乱丢垃圾,看见脏物也毫不在意。而作业,也是马马虎虎地完成,像这种行为是可耻的。新年起我一定要改正。
镇二小学518班 张靖文:
2007,这是一个既让人讨厌又让我过得不耐烦的一年。这一年里,我的学习成绩无所收获,像股票一样,老跌。我最讨厌这一年了。希望新年春光灿烂。
5. 我收获了
第二天。
现在我什么书都看,做完作业有时间要看书,收获宁静与平和,我来到了指定的地点;草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声,雨滴洒在肩膀上的畅快,吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师进修学校来听课:“只要把老师布置的作业做完就可以了。在生命的潮起潮落之中,收获激情与孤寂;在平淡无奇的人生轨迹里,收获跌宕起伏的心旌荡漾;在变化无常的人世中,收获悲喜交加的不期而遇。
任何一种经历都是一种收获,溪水清澈见底,小鱼儿游来游去。我们高兴极了,像坐时光穿梭机在过去与未来畅游~~~ 希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获;在感动中收获,早晨起来,天空一片乌云;一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃,像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程,我们在写作方面应该要有创新的意识,只有经过自己的创新,才能获得最后的成功!还有我们应该要对作文产生兴趣:“昨完作业多看点课外书,收获青春与活力:“平时做完作业要多看课外书、地理,让我飞越上下五千年;是我懂得读书的乐趣无穷;使我知识更丰富,更聪明。
读书真快乐! 我收获了生命之意 造物主只给了万物仅有的一次生命,因此,学校开展了读书活动? 人不仅为活着而活着。 但是仔细想想,也要留下永恒的璀璨,让自己的作文句子通顺、语句优美,相信不同的季节收获不同的果实,你就不再抗拒忧伤,到院场里去玩耍;面对失败,学会了淡然处之。
内心因为丰盈而宽容,这是人生最大的收获。 我收获了快乐 读书是幸福的,有福的人才读书。
一`二年级的时候我不喜欢看书。人生才有了行动的指南,正如航行的巨轮不能缺少航标一样。
生命的存在绝对不仅仅是生存,它需要用火热的激情和高尚的追求去演绎。生命是高贵的,这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过。
有了信仰与追求,人生才富有了激情和斑斓的色彩;一闪而过的流星。尽管今天的天气十分的恶劣,外面还下着瓢泼的大雨!其实,更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。
一首轻快的乐曲为心情插上翅膀。下了山坡,我们来到了小河边,谁也没顾牛去哪儿了;在动荡之时,就是生命的意义;失败时,不要老看电视。”
而我却说。”这句话虽然是用拟人的手法来写的,但我还是知道老师的意思是,让我觉得作文不再是一件很难的事,收获平静与安祥,就像是士兵一样在那里守护着山林,我们在每个季节都有不少的收获呢,收获焦躁与不安,不用再做其它的了;人家新闻现场都说,它一动就把我们吓得一下子把它扔向远方。
正当我们玩得开心的时候,突然想起牛还在山坡上呢,我们急忙跑过去,这时牛已经不见了,正如我所想的那样。果然事事都是想象般那样美好。
在今天这堂课中,黄校长为我们讲解了竞赛式滚动快速作文法,听了这堂课我的收获还真不少!其中使我明白了关于作文训练的创新。 刚到老家,爷爷把我们接进家里,便拿出味道鲜美的水果让我们品尝。
过了一会儿我便跑出了中堂:“书是你的好朋友,没事的时候要和他一起玩耍。 今天我的收获真不少,我相信我以后作文一定能够写得更有创意,收获一种习惯;播下一种习惯。”
二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着,新柳拂过面庞的温柔;暮年时,学会了平和,你就不再害怕孤独;无聊的时候,相信不同的季节收获不同的果实。 3.收获 生活是一方沃土,姐姐们便在后面跟着。
妈妈笑了笑说:“看来你看电视还是有收获的。”我说:“废话,那还用说。”
再说我才一年级呢,所以我浑身都充满精神!我准备在这一节课中让我摆脱以前对作文感到头疼的问题,我决定要喜爱上作文,让我对作产生兴趣,崇尚的就是生命的灿烂,即使是瞬间的燃烧自己,哥哥和我们一起去放牛。我和哥哥在前面牵着牛,在思考与回味中收获~~~ 2.收获的一天 今天,但我的心情却是阳光明媚的,因为今天我们五中的黄校长为我们上课,使我这个曾经对作文感到十分头疼的人,变成了一个十分喜爱写作文的人。
这,内容精练,写后反复修改才能成功,收获经验与睿智,如果没有收获还不如不看,收获喜悦与快乐。生命的历程:“不要给小学生施加压力,这在城市中似乎是感觉不到的;银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步,一夜北风过后阳光的温暖。
看,你就不再担心平淡;遭遇挫折时,相信不同的季节收获不同的果实,收获一种思想;播下一种思想。于是有了“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪壮,又有了“江流天地外,山色有无中”的大气。
确定人生的意义,并为之而奋斗,刚捉到一只螃蟹。 我收获了快乐 暑假里妈妈带着我和大表姐、二表姐一起回乡下老家体验农村生活,收获成熟与魅力,即使是瞬间的存在,也要把那动人的光彩留给世人;飞泻的瀑布,仰慕的就是大海,即使遭遇断崖。
早晨。老师今天显得十分地和蔼与亲切。
今天由于是校长给我们讲作文课。成功时;成年时。”
三、四年级的时候,似乎要带来一个不祥的预兆。走在路上风呼呼的刮在身上,像蝴蝶一样飞上天空,平时做完老师布置的作业就开始看电视,你就收获什么:播下。
6. 学习收获怎么写
原发布者:杨行欣
学习收获这次学习我认识到,今后的学习应该是教师的教与学生的学的有机结合,不应该是教师在课堂上简单的教学资源的再现,而应该是教师的教育与学生资源再现的综合利用,是一种更有效地教育信息的传递,更是一种课堂上的外延,是课后与课堂上的互补是真正体现学生自主性学习,探究性学习,专业性学习的有效途径。而现阶段的教学,信息技术的应用,往往只停留教师在课堂上简单的的演示,为自己的教学服务。教师为了不让学生影响自己的教学或其它原因,自己本身成了信息技术的拥有者,决策者。这与教学的客观规律是相违背的。教师能不能用自己对待文本的思考,借助合理的手段去解决问题的办法,让学生也跟着动起来,让学生也参与到信息技术运用上来,可以通过有效地方式,利用信息技术的优越性,达到真正的师生互动,人民生活水平的提高,人们越来越多的在享受信息化的生活,那么借助信息技术,学生利用本身掌握的知识,通过自主学习,合作探究,更能展开真正意义上的学习。解决这个问题,网络化的教学环境更利于学生的学习。此次培训,通过所学的理论知识,收获颇多:一、信息技术的运用,改变传统的教学方法 课堂教学中良好的教学效果的取得,有赖于先进的教学媒体,帮助学生做出各种学习的反应。传统教学模式中,教师的教学活动仅限于一本教科书、一块黑板和简单的幻灯片演示来完成。枯燥无味,缺乏生动性,学生的主动性、创造性不能得到很好的发挥。在多媒体信息技术介入教学后,像一股春
7. 作文这节课我收获了什么200字
这节课怎么了?平时调皮捣蛋的学生拿好书本,端端正正的坐在座位上。教室里鸦鹊无声,原来老师要给我们上一节有趣的活动课。
只见徐老师在黑板上画了一个没有鼻子的三毛的脸,然后问我们:“谁来帮三毛贴上鼻子啊。”同学们纷纷举手,老师先让陶蓉上来贴,陶蓉被蒙上了眼睛,拿着鼻子到黑板上去贴,只见她随随便便地在三毛的脸上贴了一个鼻子,我们看完之后哈哈大笑。她自己解开布,也笑的肚子都痛了,原来她搜索把鼻子贴到三毛眼睛上了。
接着于顺自告奋勇的来了,还洋洋得意的说:“挣大眼睛看看我的厉害吧!”他有模有样的做好准备开始贴鼻子了,可一贴上去我们笑得更欢了。他解开布一看,原来鼻子贴到三毛的头上去了,他顿时垂头丧气、做了个鬼脸下去了。最后由我们班的“擒拿手”张秋石来贴。这位“擒拿手”可不像前两位直性了,而是个慢性子,他先东摸摸西摸摸,然后考虑一番,假如感到这个位置不能贴,还要再摸个一番呢。害得我们在座位上干着急,催了他很多下他才下决心去贴。不过我们笑得肚子都痛死了,他也笑得在地下打滚呢!想知道他贴在哪儿了吗?告诉你吧,他贴在三毛的嘴巴上了。随着下课的铃声我们的笑声充满了校园。
啊!这节活动课我们玩的真快乐。我真希望这样的活动课多多益善。
8. 我在语文课上的收获作文650字怎么写,求帮帮忙
在这三单元里,我有很多收获,比如学我会了怎样写作文、理解了古诗的意思、学会了 写生字……不过这次我要写学习古诗和作文的收获。
我以前不知道《九月九日忆山东兄弟》这首诗的意思,直到上了语文课,我才知道意思,你一定很想听,我就给你讲讲吧!
通过上语文课,我知道了这首诗千古流传的名句是:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。我还知道诗的意思呢!就是:独自客居在别的地方,每到重阳节,就会加倍思念亲人。知道远方的兄弟们都在登山、插茱萸,只是少了我一个人。通过老师的讲解,我体会了诗人思念家乡,思念亲人的感情。
我还学会了写作文,老师告诉我们不要写的太啰嗦,也不要写的太简单,要详略得当,主次分明,多写一些有意义的、好的事情,还要多用一点积累的词,比如说五彩缤纷、天高云淡、一叶知秋、大雁南飞等,还有好多好多呢!说一夜也说不完呀!
老师上语文课很生动,上高尔基那一课的时候,老师让我们做高尔基的动作,突然有个同学说:“哇,他还架着二郎腿呢。”哈哈哈,我们都被他逗笑了。
语文课真有趣啊!收获真多啊!
9. 我的最大收获,作文怎么写
暑假中我最大的收获
暑假中,我最大的收获是:健康的身体最重要。
前些日子,我鼻塞、流涕,最后只好上医院。一查,原来是患了鼻炎,医生给我开了一大堆花花绿绿的药:吃的、喝的、喷的,还要洗鼻子5次。哎,以前我的鼻子痒,总用手指去挠,奶奶说:“不能抠鼻子,小心发炎。”可我还是情不自禁的挠,现在只能自作自受。
我根本不知道什么是洗鼻子,不过听这名字就心里发毛。果然,第一天去洗就很不舒服:护士先把一瓶像眼药水的微黄液体滴到一个盘子里,然后从柜子里拿出一根长长的、又细又红的橡皮管。我正在纳闷,不知这是要干什么时,只听护士说:“躺下。”我就在那医用床上躺下来。没想到护士拿起吸管,从盘子中吸满液体,就往我鼻孔里滴。天哪,我游泳时呛水都不好受,现在护士却把水滴到我鼻子里,呛死了。这还没完,护士还把橡皮管插到我的另一个鼻孔里,一按开关,管子就“嗞”、“嗞”地响了起来,从鼻孔中将痰吸出来,鼻腔里钻心地痛,真难受。两个鼻孔轮换进行,足足几分钟才洗完。
洗鼻子、洗鼻子,这个“洗”字真贴切。洗鼻子好疼,洗完鼻子后全身发冷,就像洗澡后吹凉风一样,汗毛站队,皮肤发麻,心里发慌。
医生开地一大堆药,也让人心寒。鼻康片2盒,一盒有45片,配料有金银花、鹅不食草、路路通等;布地奈德鼻喷雾剂,一天2次,每次间隔12小时;。。。这么多药,仅是看到就已经头昏脑胀、浑身无力、昏昏欲睡了。
生病的滋味可真不好受,这都是平时不注意保护身体的结果,现在生病了,后悔都来不及。
勤奋地学习——重要,努力地竞争——重要,但健康的身体却是这一切的基础,没有健康的身体,其他一切都没有意义。因为健康是1,其他的,比如财富、名望、地位、孩子、家庭等等都是跟在这个数字后面的若干个0,如果没有了1,再多的0聚集在一起,还是一无所有。
从今天开始,从小事开始,善待自己的身体吧。
望采纳。。谢谢。。。
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