育才学习网1. 六年级上册语文习作二怎么写
妈妈，我爱您！ 同学们，从小到大，我们沐浴过多少父母的爱？数不清。爱，从心底里爱。但是我们向父母表达过我爱他们吗？不知道你是否表达过，我没有。所以，今天我就要向妈妈表达我对她的爱。
从今天早上开始，我就想向妈妈表达，但一直到下午，我都没有表达出来，因为话到嘴边就是说不出口。
唉！算了吧！我想，干脆不表达了吧？正想着，突然，我转念一想：不行！妈妈每天为我忙来忙去，早上早早起来给我做早餐，晚上半夜三更起来给我盖被子……如果我连自己爱妈妈都不表达给妈妈，那不是太对不起妈妈了吗？
于是，我鼓起巨大的勇气，终于把妈妈叫进了房间。就在这时，我感到我的双脚不听使唤了，双手也在不停的发抖。心情无比激动，“碰、碰、碰”的心跳连我自己都听得清清楚楚。我努力使自己平静下来，可我做不到。为了不让妈妈失望，我以超越自己极限的勇气，终于颤抖地说出了：“妈妈，我爱你！”顿时，我的心平静了下来，我好似经过了一场战争。
妈妈听了我的话，先是一愣，然后皱起了眉头，疑惑地从嘴里挤出了一句话：“孩子，你是不是又犯什么错误啊？”我一听，便说：“没有，妈妈！我是因为你曾经为我做过很多事，所以我才爱你的。”妈妈听了，欣慰地说：“谢谢！”这时，妈妈过去为我忙碌的身影浮现在我的眼前，一股无名的暖流涌上心头。我鼻子一酸，泪水在眼睛里打转。我强忍住不哭出声，然后扭过头去，走出了房门。
在门外，我百感交集：我爱妈妈只需要一句话就行了吗？我应不应该用行动来向妈妈表示我爱她呢？是！我应该用行动来向妈妈表示我爱她。我应该听她的话，不让她操心，帮她做一些力所能及的事情，这就是对妈妈最好的表示了。
妈妈，我爱您！
2. 语文课本人教版的练习二的作文怎么写
我的理想书法家
我就有一个理想——做一个光荣的书法家。因为我小时候写的字特别“好”，爸爸说看不清我写的字；老师说我写的字像鸡画的；妈妈说我写的字像草书；我觉得自己写的字像甲骨文，我“龙飞凤舞”出来的字常受到批评，因此作业常常重做，这让我的自尊心受到打击，使我不敢上台写字，我真是太愁了……于是，我便立下决心，一定要花功夫练字，将字练到最好，让同学刮目相看，并且希望自己能成为一名光荣的书法家。
为了我的理想，我无时不奋斗着，无时不向我的目标前进，我相信，只要努力，一切皆有可能！
有一次，我看见同桌有一本《写字》书，我看了半天觉得里面的知识很丰富，不仅有写字的技巧，有正楷的字体演示，更重要的是里面有字体的练习，于是，我问清地点，一放学，我便要和妈妈去买，但卖完了，我十分沮丧，但我有想：为什么会卖完呢？肯定是书好啊！书不好，谁会来买呢？此后，我便三番五次的跑去看，可店长总说没进这种书，或说卖完了，这可急坏了我但有一次，我上完补习班无意去买零食，却发现店里有这本《写字》卖，我便毫不犹豫掏出零花钱买了下来。买下后，我如获至宝可老天偏偏这时下雨，我立刻将书包当伞顶在头上自己却在书包下津津有味地看起书来。
为了向书法家更上一层楼，我经常利用上网时间，查找关于字体的资料，你可知道，我家没电脑，上网时间可是十分稀少的呀！
就是书法，它不但使我懂得了书法的真谛，还让我知道了做任何事都不能心急，要认真，细心。
每个人都有理想，一个人有了理想，就有了奋斗的目标，我们要从小树雄心，立壮志，并付出不懈的努力，才能如愿以偿。我的理想是做一名书法家，你的理想呢？
3. 语文课文2十2怎么写
(1)确定知识目标. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求教案怎么写（一）教材分析 教材分析部分的写作要求、态度.（3）确定引导学生情感、方法培养目标及其教学实施策略：三个操作要求：三个操作要求.（2）确定能力：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况：三个操作要求. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系、价值观目标的教学选点及其教学实施策略：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析学生存在的学习问题.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析学生的学习需要和学习行为。
4. 三年级语文下册练习二仿写怎么写
清早，我从家里一出来，就闻到一阵淡淡的花香，我赶紧往花坛边走去。
花坛里的花开得特别多，万紫千红，千姿百态：有的是金黄色的，有的是紫色的，有的白里透着粉红，还有大红色和玫瑰红的它们朵朵亭亭玉立，象一个个俊俏的少女。
这么多的花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。再配上花坛边几棵高大碧绿的雪松衬托，显得更美了。如果把眼前的这一坛五颜六色的鲜花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我看见旁边有一个石凳，就坐在上面悠然自得地欣赏起花来。看着看着，我忽然觉得自己就是一朵美丽的花，穿着鲜艳的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过，我就和伙伴们一同翩翩起舞，把优美的舞姿献给欣赏我们的人们……
5. 四年级下册语文练习二作文怎么写
先声明，写作方法因人而异，以下是我的方法： 其实写作文吧，很简单的。
只要多看书，不管什么类型的，多看一些，好一点的多看几遍。不要强记什么好词好句什么的，看到了，多看几遍就行了。
然后写作文的时候不要刻意的去加许多修饰词，这会让人感到很空，让人感觉这文章只是徒有外表，没有实质的“绣花枕头”。还有，作文的真实性，这很重要，一篇作文的真实性必须在70%以上，否则要写出真情实感是虎工港继蕃荒歌维攻哩不可能的。
然后就是作文的开头结尾，开头结尾不要写太多，一共50来个字就差不多了。开头和结尾在一般的文章中都要点题，如果作文基础不怎么太好的，建议随大流，点题吧。
正文的话没什么特别要说的，随着感觉而来，这样写不用你刻意加修饰词就能更吸引人。但感觉从何而来，那就是从看的书里来的，所以看书时也要认真地看，慢慢寻找感觉，这样作文会有很大提升的。
6. 六年级上册语文第一单元习作第二个怎么写
清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣，欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌，小狗汪汪地叫着，蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音，赞叹着美丽的清晨。
新的一天开始了。
早晨的声音是热闹的。汽车声、喇叭声、孩子的喧闹声，大人们的吆喝声，我感觉这才是真正的城市交响曲。
晚上的声音是轻柔的。除了马路上少许汽车驶过的声音，大人小孩都进入了甜美的梦乡，许多声音在深夜之中慢慢消失，整个城市睡着了。
春天的声音是欢快的。动物醒了，草儿绿了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳地唱个不停，发出悦耳的声音。春雨细细地下个不停，“沙沙”声在耳边回荡，无数的雨点打在窗户上，噼噼啪啪的，形成一颗颗晶莹的雨珠，顺着房檐往下掉，发出啪啪啪的声音，好像小朋友们在拍手，树上的枝叶也跟着发出哗哗的响声。
夏天的声音是雷雨交加的。雷电来临时，轰隆隆的声音让我好害怕，总感觉雷电要把楼房劈开似的，孩子们哭喊着躲进妈妈的怀里。
雷电过后，是清新的空气、干净的城市、出浴的花草树木、美丽的彩虹。噢，我的心情多么舒畅！
秋天的声音是丰收的交响曲。收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，悦耳动听。秋天，树叶沙沙飘落，就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我们的头上、身上、脚下，给大地铺上了厚厚的地毯。
冬天的声音是寒冷的。耳边是呼呼的风声，脚下是吱吱的踩雪声。脸变得通红通红，手也变得通红通红。可寒冷的风吹醒了水、吹醒了草、吹醒了树……吹来了温暖的春天。
声音真美！·································
7. 六年级上册语文习作二的作文怎么写
《祖国在我心中》
篇一：六年级上册第二单元作文800字：祖国在我心中此时的我，站在“定远”号驱逐舰的甲板上。作为国家第一名出国留学归来的女武器研究专家，我被指派为北洋舰队“定远”号参谋，为邓世昌邓大人出谋划策，抵抗外来敌寇。我眺望着海面，今天的天气很不好，雾很厚，海面上能见度极低，要是倭寇偷袭的话那可就不妙了。我不安的看了看身旁的邓世昌大人，他似乎也察觉到了，眉头紧蹙着，表情严肃。“敌寇今日会来吗？……”他凝重的望着大海，怅然问道。“嗯……极有可能，邓大人，您可否做好准备？”他回过头看了看我，竟微微笑着说：“连死都已准备好了，为了国家，害怕什么？”我顿时语塞。要不是抗旨会杀头，我才不来这跟死神打交道的地儿呢。带咸味的海水富有节奏的轻轻敲打船舷，一声又一声的不停息，；朦胧的阴霾的天空中偶尔掠过一两只飞禽，嗷叫声，仿佛是从另一个世界传过来般，诡异且捉摸不透。这一切，都传递着一缕缕的不安与焦躁，预示着灾难的降临。不知过了多久，一声巨大的炮声打破了沉默。“快！所有船员做好准备，迎接战斗！”邓世昌稳重的声音响起，仿佛早已预料到，他的威慑力掩盖了所有的炮声，响彻“定远”号上空。“王二，带领你们这队分头在船头与船尾作战！”“是！”“张三，将定远号开到离日本军舰200米处，炮轰！”“是！”“李副将在吗？”“在！”“所有人谁都不许临阵脱逃，否则军法处置！”时间一分一秒地过去了，邓世昌站在甲板上，像一个座大理石雕像一般威严不倒，他的眼睛渐渐泛出了血丝，他的皮肤渐渐被炮灰和火焰灼得发黑，但他丝毫不在意。“报告！火药已快用完！”“报告！炮弹内装的全是沙子！不能用！”“报告！所在北洋舰队的战舰，几乎全被击沉，另外一艘逃回港口！”一个个不幸的消息接踵而至，这个钢铁般的男人沉默了，手握成了拳头，仿佛在思考着什么。忽然他的手松开了，我明白，他已经决定了。“参谋姑娘，谢谢你，一直以来有了你的数据分析我们才能一次次击退倭寇，但这次，是在劫难逃了。你快离开吧。”我愣愣的看着他，脸上写的是，不。“我命令你，请你快走！”他威严的看着我，不允许我有任何反抗。还未来得及反应，他就把我推进了海里。“记住，要用你的知识来武装自己，竭尽所能保卫国家作文人网，因为。。.
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