育才学习网1. 四年级上册语文习作4作文怎么写
名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？
那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。
时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空。’你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满意地点点头。
“虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。
2. 语文小学四年级下习作4怎么写
苏教版小学四年级下册语文第四单元作文教学设计习作4教案
苏教版小学四年级下册习作4教学设计
习作目标：
1、学会有祥有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好任务的对话，正确使用标点符号。
2、引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己的心声。
学生情况分析：
最近，许多学生对身边的事情漠不关心，特别是在纪律上、卫生上。
教学重难点：
关注身边的事，写好人物的对话，并能正确使用标点符号。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，我们早晨升旗的时候，校长讲了一些我们应该注意的问题，谁还记得？
2、全班交流，在此基础上，老师帮助学生梳理出一两个共同的话题。
二、讨论、积累习作素材
1、对于我们刚才关注的几个问题，你有什么看法？怎么处理？
(1) 上学过早到校、及迟到
(2) 课前饭后的时间你在做什么？
(3) 见到纸屑我们该怎么做？怎样保持教室内卫生？
(4) 上下学的路队情况怎么样？
(5) 。。。。
2、学生各抒己见，交流后师生共同补充。
三、学习习作例文，体会写法
1、让我们读读习作例文的第2——7自然段，看看小作者是在怎样描述同学们讨论的内容的？
2、互相交流、讨论
3、小结：先用“有的”概括介绍，再引用4个同学的发言，具体描述了同学们讨论时设计的话题，最后用老师的一句话总结全文。这几段话叙述的有祥有略，内容非常具体。
4、我们在习作时还可以写一些什么内容？怎样才能把大家的讨论经过写具体呢？
（学生讨论交流）
四、练习写作
1、刚才同学们说的很好，下面我们就仿照习作例文把我们今天泰伦的内容写一写，要做到有祥有略，内容具体。
2、学生练写，教师巡视指导。
五、学生根据老师的指导，修改习作草稿，下节课誊抄。
3. 五年级语文习作四怎么写
五年级上册语文第四单元习作4作文漫画范文
人教版五年级上册四单元作文：文明只差一步
我看过这么一幅漫画：
风和日丽的早晨，秋涵和晨凯走在上学的小道上。一阵扑面而来的臭味不得不让他们捂住了鼻子。“什么味儿啊？这么臭！”晨凯瓮声瓮气地说道。“好像，好像是垃圾箱里发出的味道。”两人赶忙跑过去，那些饭菜洒在了外面，可乐瓶，煤渣，瓜壳纸屑到处都是。还有一块香蕉皮，一半在外，一半在里，还发出阵阵恶臭。苍蝇。蚊子围在一旁，不时“嗡嗡嗡”地叫着，实在是恶心。
秋涵眉头紧锁，不管三七二十一，弯下腰，一次，两次……她虽然已经挥汗如雨，却不肯停歇。“这样也不是办法啊！就算秋涵把垃圾捡干净了，但明天，后天，依旧会有人丢，也不能从根本上解决乱丢乱扔的问题，怎么办呢？有了。”晨凯从书包里抽出一张白纸，提笔写道：文明—只差一步。秋涵也把垃圾捡完了，把纸粘上去，两人相视而笑。
又是一个阳光明媚的早晨，两人走到垃圾桶旁，没有了臭味，没有了倒在外面的垃圾，也没有了难听的“嗡嗡嗡”声。
4. 苏教版五年级下册语文习作4怎么写
五下习作4写一篇参观记游记 [习作要求] 参观、游览一个地方后根据自己的感受确定重点并围绕这个重点选择材料然后写下来。
要突出重点按顺序写。 [下水范文] 风景这边独好 我的家乡是个人杰地灵的好地方最近在繁华的市中心又建起了一座风景如画的滨河广场。
它与古老的中百一店遥遥相望东临雄伟的鼓楼大桥南面横着东城河绸带似的伸向远方四周树木林立繁花似锦。这里成了泰州人消闲、游玩的好去处。
一日和风习习我紧紧牵着妈妈的手踏着夏日傍晚的余辉兴致勃勃地来到了向往已久的滨河广场。 一进广场只见人来人往人们个个面目含笑。
沿着石子铺成的小路往前走一路花香扑鼻蜻蜓纷飞放眼望去只见团团火红的不知名的花儿在风中摇曳如一抹抹晚霞在天边缓缓移动只只蜻蜓在花丛中穿梭有的则全然不顾外面的喧闹静静地站在花上似在倾听花的细语。紧靠着的是儿童的天地，一群群孩子玩滑梯的、荡秋千的、吊杠的„„个个笑得合不拢嘴欢声笑语不断传来让人感觉无尽的畅意。
从孩子群中挤过便来到了广场的正中心。只见一顶高大的白色船帆高高撑起像硕大的帐篷在风中轻轻摇晃船帆的四周镶着点点灯光闪闪烁烁时隐时现如幻境一般帆船下聚集着一大堆人我用力挤进人群只见一年轻小伙子穿着冰鞋随着音乐像一只小燕子在轻快地飞翔着时而高高抬起一脚张开双臂如大鹏展翅时而低头弯腰急速俯冲如猛虎下山时而来个空中倒立如小猴捞月周围喝彩声掌声此起彼伏我也情不自禁地跟着喊起来“好好。”
我依依不舍地离开广场中心径直向南走去。那里也是歌声嘹亮人声鼎沸。
放眼望去只见灯火通明无数根水柱窜向天空忽而变成各种形状有如险峻的山峰有如弯弯的拱桥有如晶莹的巨球有如垂挂的珍珠水帘音乐渐低水柱也变得安静下来慢慢地降低收缩又变成了朵朵一模一样的盛开的秋菊水珠也渐次落入湖中一点一点荡漾开去灯光照在上面虽是晚上却分明看得清湖底的水草、游鱼晃动着娇巧的身子快活地嬉戏、玩闹。这时我多想变成一根水草、一条游鱼和他们一起嬉闹可是我不能我只好俯下身子挽起双手捧起水喝上一口啊好凉快冰河广场的水汩汩地流进心田让我无法忘怀了。
我不禁爱上了这美丽的风景地了。 [习作指导] 出去游玩大家都喜欢。
每次春游大家嘻嘻哈哈成群结队疯得是忘乎所以。可是每当老师说要将玩时的所见所闻写出来时大家就开始头疼了。
一是因为大家只顾着玩根本就没留心观察一花一草一景一物抓不住景物的特点二是即使有东西可写也不知道怎么写。 让我们读读《风景这边独好》中的一段话“放眼望去只见灯火通明无数根水柱窜向天空忽而变成各种形状有如险峻的山峰有如弯弯的拱桥有如晶莹的巨球有如垂挂的珍珠水帘音乐渐低水柱也变得安静下来慢慢地降低收缩又变成了朵朵一模一样的盛开的秋菊水珠也渐次落入湖中一点一点荡漾开去„„这时我多想变成一根水草、一条游鱼和他们一起嬉闹„„”你发现没有“我”抓住喷泉的形状进行观察而且一边观察一边展开丰富的联想可谓有心了。
一路游来一路观察看到了不少的景观一下子涌上心头却不知道说什么好了。其实我们可以选择最简单的方法就是和范文一样按照自己游览的路线来写这样显得记叙顺序特别清楚这种方法叫做“移步换景”。
因为我们在游览的时候得立足点和观察点是会有变化的我们就可以依照它们的转移依次描写自己所看到的景物。每转换一个观察点便别有一番景致几乎是一步一景这样就能一步一步地展示自己所要描写景物的全貌。
在采用这种写法的时候要注意要使“景”和“步”一一对应走一“步”写一“景”走到何处就写何处之景做到“景”随“步”现“换景”有序“移步”而“景”不乱写景的时候要注意抓住景物的特征和交待清楚立足点的转移。 [文题拓展] 这不止是游记也是一篇记叙文。
所以当你看到这样的题目《一次难忘的经历》、《——的滋味》、《我清清楚楚地记得——》时就可以采用这篇文章的素材。而凡是活动类的作文几乎也都可以应用。
5. 四年级下册习作4作文怎么写
苏教版四年级下册语文习作4讨论文值得关注的事情谈谈看法400字300字
一堆文具引发的讨论
老师的讲台上放着一堆文具：长长短短的钢笔、大大小小的橡皮，还有直尺、胶带、笔袋……真是五花八门，应有尽有。老师清了清嗓子说：“这些东西都是捡来的，是从抽屉里、地面上甚至垃圾箱里捡来的！也就是说它们都被自己的小主人丢了。请大家对此谈谈看法。”
“快嘴”李清第一个举手发言：“唉，现在的学习用品质量太差了，我刚买的一支水笔，才用了几天就写不出字，所以只好扔了。”
“也不一定全是坏了才丢的，你看那些直尺总还可以画线吧，怎么也无家可归啦？”林思思站起来，指着讲台说。
马遥推了推眼镜，慢条斯理地说：“唉，我看不少同学有丢三落四的毛病。我每周日下午去上剑桥英语班，就经常发现上午班同学落下的东西，只好交给老师。不好意思，我自己也有几次将橡皮丢了，到家要用时只好重新买。”
“小胖子”杨阳迫不及待地接过话茬说：“没事没事，让家长买就买呗，反正不值几个钱。”
班长张微微站起来发表反对意见了：“我可不同意你的说法！难道不值钱就可以浪费啦？爸爸妈妈的每一分钱都不是天上掉下来的，都是他们苦苦劳动挣来的，我们没有资格这样做呀。”
“而且，每一样文具里都包含着父母对我们的爱，我们应该珍惜。”齐越顺着张薇薇的话补充道，“我曾经看见一位同学将橡皮切成小块当武器，我也曾经看见一位同学将一支还能用的自动铅笔扔了，因为他又看中了一种新款式，他说只要是文具，他妈准会给他买……”
“要是爸妈知道他们的孩子这样对待自己的文具一定会很伤心的。喜欢乱丢乱扔文具的同学呀，你可记得那块橡皮曾经为你消灭了多少错别字？你可记得那支钢笔为你写下了多少工整的字？你可记得那根直尺为你画出了多少笔直的线，你怎么就忍心将它们抛弃，让它们成为弃儿呢？”“小诗人”高娜晃动着脑门，像演讲似的说。
…………
老师意味深长地总结道：“同学们，善待自己的文具，珍惜父母的爱吧。”
【简评】在学校里，不爱惜文具的现象比较普遍，甚至形成了一种风气，影响了同学们的价值观，因此值得关注。小作者由老师展示讲台上的一堆物品切入，引出大家对此发表看法，并通过部分同学有代表性的发言，分析了造成这种现象的原因，最后以老师之口发出了“善待文具”的呼吁，可谓结构完整，主题积极，观点鲜明，颇能引人思考。
6. 4年级下册语文第4单元作文怎么写
一 张 旧 照 片
四年一班 贾冬雪
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。
照片上一个小孩面对着废墟，号啕大哭，断裂的天桥，坍塌的房屋，原来还是一片繁华的情景，刚刚还在妈妈怀里撒娇的小男孩，再也找不到自己的爸爸妈妈了。
一架架轰炸机呼啸而过，一阵阵炮火轰鸣，炸毁了小男孩美丽的童年，他被这突如其来的变化惊呆了，无助地孤零零地坐在地上哭泣着。他根本不明白发生了什么事情，可是他的命运注定要改变。爸爸妈妈在哪里？家在哪里？没有了疼爱自己的爸爸妈妈，没有了舒适的小床，他只有一个人孤零零地呆在满是硝烟的世界里，可怜的小男孩有可能变成一个要饭人，也有可能被有钱有收养。
日本侵略者炸毁了多少个幸福的家呀？还有多少个孩子那样的沦落街头。
让我们一起努力吧，为中华之崛起而读书！
一 张 旧 照 片
四年一班 苑靖雨
翻开语文书，一张黑白照片映入眼帘。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的。
轰的一声巨响，上海的房屋、桥梁都被炸塌了，还有火车南站立刻坍塌了半边，车站上的旅客慌作一团，鬼子的飞机来轰炸了！快跑，鬼子的飞机来轰炸了！顿时，哭声、喊声连成一片，拎包的，提箱子的，扶老人的，抱小孩子的，不论身份，不分男女，个个都没了主张。
人流涌向东边，又涌向西边，往哪儿躲的都有，天空上，鬼子的飞机又回来了，在人们的头上飞来飞去，飞得是那么低，惨无人道的敌人投下了一串串的炸弹，此时此刻车站变成了一片废墟。突然传来了一阵哭声，一个三岁的小男孩从快要坍塌的房子里爬出来，吃惊地看着一动不动的妈妈，又看着满身鲜血的爸爸，不知所措，放声大哭。
朋友们，你们听见了他的哭声了吗？你们看，他多可怜，多惨忍。他长大后会吃不饱，穿不暖的。
这张旧照片我会永远给它记在心里。
一 张 旧 照 片
四年一班 董启航
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的真实情景。
一片本是繁华的景色在一阵阵狂轰滥炸中化为废墟，断裂的天桥、扭曲的铁道、破烂的房屋、满地的砖瓦碎片，空气中还弥漫着尘土的硝烟。
照片上有一个大约三、四岁的小男孩瘫坐在废墟中大声哭喊着。
他为什么哭啊，怎么就他一个人呢？他的爸爸妈妈呢？一个个问题出现在我的脑海里，可能也许他正高高兴兴地和他的爸爸妈妈在一起出游探亲，突然飞机轰炸，便是炮火连天，幼小的他还没有意识到发生了什么事，只是抓住爸爸妈妈的手，顿时几了炮弹射向小男孩，小男孩的爸爸妈妈为了保护他被炮弹打中，他的爸爸妈妈说：“孩子，以后你要好好活下去呀。”可恨的日本侵略者毁掉了我们多少个幸福家庭，让许多孩子无家可归，每天要伸出脏脏的小手问过路人要钱。
我要和平，不要战争！
7. 苏教版语文四年级下册习作4怎么写
2010年4月24日，一场突如其来的大地震，把人们原本平静的生活彻底打乱.一时间，“玉树地震”成了人人关注、无人不晓的大事，为了让大家进一步了解地震，沈老师在班上召开了一次讨论会.
讨论会开始了，有的同学介绍了这次地震的震级和死亡人数；有的同学介绍了武警人员如何救援的情况；有的同学介绍了一只藏獒的故事……
“地震中，震级7.1级，死伤人数高达1万多人呢！”这是mm——马圆圆的声音.
“在这次地震中，武警人员从废墟里抱出一个小孩，那孩子伤痕累累，身上没一块好肉，加上浑身是泥，但武警人员脸上却流露出一丝美丽的笑容.因为他们救了一个小生命啊！”这是“中老年”博士——韦舒琪的声音.
话音刚落，又想起一声“：一方有难，八方支援嘛！总不能坐视不管吧？”这是我们班的“小巫婆”——曹雨蝶的声音.
“那只藏獒可真忠心啊！为主人坚持到底！”这是“愈人杰”的声音.
“那我们也要“不抛弃，不放弃，不管有多么艰难，我们也要坚持到底！”我们异口同声地说.
…………
“啪，啪……”老师不禁拍起了手.说“：大家说得太好了！那我们把它写下来，让人们看见小小童心，大大光芒！”
8. 六年级语文下册习作4怎么写
“叮叮叮”，上课了，我迅速地坐到座位上，等着老师来上课。
这时，老师走了进来。她穿着一件连衣裙，脚上穿着一双高跟鞋，一副文质彬彬的样子。
老师先把手中的文件袋放到讲台上，然后从“百宝箱”里拿出一个烧杯、一根牙签和一瓶洗涤剂，我们很好奇，探出一个个小脑袋，仔细地观察着老师的一举一动。只见老师不紧不慢地对大家说：“同学们，今天我们做一个实验，好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”于是，一次有趣的实验便拉开了序幕。
一开始，老师走到饮水机前，向烧杯里倒了满满的一杯水，然后用洗涤剂在牙签的一头抹上一点点，然后小心翼翼地把牙签放到烧杯中。我们每个人都睁大了眼睛，目不转睛地看着烧杯，教室里静得出奇，连一根针掉到地上都能听得见。
这时牙签像一只小船，直往前漂。我们非常惊讶，开始向老师询问原因，老师语重心长地对大家说：“因为洗涤剂遇到水，科会产生一种强大的推动力，所以‘船儿’就会前进了。”
我们听了像拨开云雾见到了青天。我想，实验真有趣啊！ 快要下课了，老师对大家说：“在我们的生活中还有许多奥秘需要我们去用心观察，让我们用智慧去探索研究这些奥秘吧。
9. 4年级下册语文第4单元作文怎么写
人教版四年级下册语文第四单元作文：孩子的哭泣
这是一张发生在一九三七年八月二十八日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的照片。
火车刚刚停稳，几辆白色的日本飞机飞了过来，喧闹的人群一下子安静了许多，人们都瞪大了双眼盯着那几辆白色的日本飞机。“砰”“砰”“砰”，无数的炸弹从飞机上发射出来。顿时，血肉横飞，血流成河。人们叫的叫、哭的哭、闹的闹，但是还有许多人没叫一声，就变成冷冰冰的尸体。旁边的火车也被炸飞了，碎片儿横七竖八的撒了一大片，有的扎到人的身体里，有的砸到人的头上，有的皮肤被划破了……而那边的天桥也被炸得摇摇晃晃，随时都有倒下的危险。“唔唔唔唔——爸爸，妈妈，你们在哪里呀？我……我好害怕，妈妈！”哭声是从一个小男孩嘴里发出来的。看样子他只有两三岁，脸上全是灰尘和鲜血，坐在地上号啕大哭，一定也是为失去那曾经让人羡慕的温暖家庭而感到伤心，难过！
我不禁要问：日本侵略者啊，你们也是父母养大的，也是有血有肉的，你们怎么忍心让孩子失去父母，让妻子失去丈夫，让父母失去孩子？我痛恨战争，它给人们带来无尽的创伤。我们应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让这个世界处处充满阳光、鲜花与爱！
