育才学习网1. 一句话一辈子阅读答案一句话一辈子前不久,在一个名为《财富人生》
1.划去文中括号里不恰当的选项. 而且 察 jǐ 长 píng 赞赏 2.找出文章中的一对反义词写下来：（复杂）（简单）.3.根据下面的解释在文中找出相应的词语.对自己的现状或取得的成就非常得意. （沾沾自喜）表示事情很奇怪，使人不明白.（莫名其妙）4.“这些公司都是先对他热情有加，然而数日之后，却又都是婉言相拒.他感到真是莫名其妙.”从“热情有加”到“婉言相拒”，的确令人莫名其妙.读了全文后，你一定能解开其中缘故了吧？“热情有加”是因为 他才华横溢 ，名牌大学毕业 但后来“婉言相拒”是因为 不尊重规则；不值得信任.5.那位年轻人讲完，现场顿时掌声如潮.人们是为什么而鼓掌呢？因为他能知错就改，很坦诚.6.“道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白（但丁）.”这是一家公司的人力资源部经理给年轻人回信中引用的一句名言.现在，请你也写出两到三句关于道德的名人名言.人而无德，生而何益.——法国谚语道德是永存的，而财富每天在更换主人.——普卢塔克道德应当成为科学的指路明灯.——布夫勒修身洁行，言必由绳墨.——王安石。
2. 关于掌声的作文怎么写
人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。
我有幸在家长会上做学生代表上台发言，眼看就要轮到我上台演讲了，我的心里异常的紧张，真像十五个吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗，两腿更抖得厉害。终于，轮到我了。我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上，看着台下那么多的家长等着听我的演讲。可我却更加紧张，在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸，舌头也不听使唤，不敢演讲。这时，坐在台下的妈妈伸出双手，为我鼓掌加油，别的家长们也跟着为我鼓掌，仿佛在说：“别着急，要勇敢点。”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心，让我能够勇敢地克服胆怯心理，我也听懂了这掌声传递的心声。
于是，我不再心慌意乱，用洪亮的声音抑扬顿挫地朗读演讲稿，向家长们回馈我的：“赠礼”.在那一瞬间，我读错了好几个字，顿时，我的脑袋像是被“轰”地炸开了。头埋得很深，脸憋得通红，活像是个关公。我刚刚被“发掘”出的自信心又被这尴尬的场面“炸”的荡然无存，我又呆呆地站在那里了。我害怕极了，想到台下随时可能会出现哄笑和嘈杂声，我就更加紧张。骤然间，教室内又响起了一阵掌声，这掌声热烈而持久，好似一团燃烧的火焰。在我心中剧烈的燃烧着，使我有了莫名的动力，掌声让我拥有了自己的天空，掌声让我走出窘境，掌声让我想与千里马并驾齐驱，掌声点燃了我希望之火。
此时，我重新抬起头来，用红红的眼睛注视着每位家长，继而十分投入地朗诵着。掌声此起彼伏，伴着阵阵掌声，我的演讲完了，抬起头看台下叔叔、阿姨们脸上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我顿时有一种成功的感觉，我的演讲得到了家长们的喜爱和赞许，他们已经肯定了我。我深深地鞠了一躬，台下又爆发了一阵雷鸣般的掌声，这次的掌声不是鼓励的掌声，而是祝贺我演讲成功的掌声。我的努力得到了赞许，我真想放声说：“啊，我成功了，家长们的掌声给了我成功的动力，我不再胆怯了。”
在人生的大舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌声就是喝彩，是尊重、是鼓励、也是肯定。让我们大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活，请不要吝啬你的掌声！
3. 围绕掌声写写一篇作文
掌声又响起来
他，是一个普通得不能再普通的人。
在小时候，他很喜欢唱歌，每当他唱歌时，他总是眨巴着那双大眼睛，让人不得不喜欢。也许是他人缘好吧，他唱给小朋友听时，大家都把小手拍得通红。这使他很骄傲，所以，每一节音乐课，他的声音都是最响亮的。
一节音乐课，老师教大家唱《让我们荡起双桨》，他仍然是最活跃的。可这次，他却唱得很糟糕，而他偏偏又是最大声的一个，老师以为他在捣乱，就把他拎了出来：“就你这破嗓子还想唱歌，想捣乱是吧？到一边儿站着去！”他不明白为什么自己唱歌也有错呢？小小的心灵受到重创。他茫然地看着老师，眼里噙着泪水。从那以后，他再也不肯唱歌了，有时大家要他唱歌，他总是找理由推脱掉。以后的日子里，只要班上有唱歌的活动，他坚持不参加，直到长大以后工作了也是如此。
后来，他成了家，有了自己的孩子，白驹过隙之间，儿子已经上幼儿园了，儿子就像他小时候一样，有一双水汪汪的大眼睛。一天，他去接孩子放学，回到家中，他微笑着问：“宝贝，今天在幼儿园都学了些什么啊？”儿子高兴地答道：“老师教我们唱《让我们荡起双桨》！”看着眼前的儿子，就像小时的自己，他脸上的笑容僵住了，眼前不断闪现儿时的片段。儿子问道：“爸爸，你会唱这首歌吗？”望着儿子那双充满渴望的眼睛，他唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”儿子在一旁如痴如醉地听着。唱完后，耳边响起一阵掌声，他回头，只见妻子不知何时进来了，正与儿子为他鼓掌。在这掌声中，他那封闭了二十几年的歌喉打开了，关闭了不知多久的心扉，也打开了。
那一刻，他耳中响起了一首自由之歌；如潮的掌声掠过耳畔。
我听见风儿的呼唤
一切真的如我所愿
我就像那风儿无拘无束
……
4. 《掌声》怎么写
掌声
六（2）班 戴雯
掌声，掌声是什么？在我看来，掌声就是使我前进的动力。
还记得学校有一次学校要举办运动会，是我四年级的时候。我们班的班主任挠着头皮，不知所措，原因就是：200米谁来跑呢？
老师用他那严厉的目光在班级里一扫而过，最终，老师把期待的目光投向了我，我一下子怔住了。因为：跑步不是我的强项，我跑两步就会喘，上气不接下气，要想指望我拿个名次，那根本就不可能。换句话说：“我能跑个倒数第二就是奇迹了，我就能谢天谢地了。”
我紧咬着双唇，怯生生地望着老师，又时不时地去抠自己的手指，犹豫不决。
老师也并没有放弃，看来是下定决心要去参加200米的比赛了。我最后也只是勉强地点了点头。
当天下午，老师就来看我们训练，我和其他几个班的200米参赛选手先比比。我开始紧张了，我一紧张就腿软，一腿软就冒冷汗。这时，老师说：“各就位，预备——跑。”我不顾一切的跑了出去，头摇得像个拨浪鼓。不一会儿，200米跑完了我睁开了一直紧闭着的双眼，气喘嘘嘘，这时，我发现，我竟是第一。
顿时，耳边传来了阵阵掌声，然后，老师笑着走过了过来，说了一句：“你行的。”我听完这句话，浑身充满了力量，随即又是一阵掌声……
