育才学习网1. 文献综述结论写什么
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。
格式与写法
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
2. 本科综述类毕业论文结论怎么写
谢谢邀请，这个很简单。
要看你写的是哪方面的论文，建议你可以去中国知网，百度学术等地方下载和你选题相关的论文，看看他们的结论怎么写，一般包括以下部分。研究结论主要把你主要获得的理论观点陈述一下，如果有图表支撑就更好了。
根据结论还能写一下你的建议。 论文优点主要是你的创新点，你的论文相比于其他论文有哪些创新的地方，例如研究的切入点，别人没想到的地方你想到了，这就是你的创新点。
论文不足主要写由于时间或者本人能力限制，造成的论文的不足。比如数据不够，研究不够深入等等，根据你的实际情况回答，把你自己的不足在论文中呈现出来，也比你在答辩时被老师提出来好。
研究展望主要是针对论文的不足，还该如何进行改进。比如问卷数据不够，可以后期再进行调查，多发放一些问卷。
研究不够深入，则要写一下后面进一步的研究方向。悄悄透漏一下，我的本科答辩可是优秀哟，论文排版非常重要。
重要的事强调三遍，非常重要！非常重要！非常重要！！！希望我的回答对你有所帮助。 喜欢可以关注我哦。
3. 综述怎么写
综述是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。
综述属三次文献，专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。阅读综述，可在较短时间内了解该专题的最新研究动态，可以了解若干篇有关该专题的原始研究论文。
国内外大多数医学期刊都辟有综述栏目。 检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。
一篇综述的质量如何，很大程度上取决于作者对本题相关的最新文献的掌握程度。如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是决有会写出高水平的综述的。
综述的写作格式一般包括四部分，即前言、正文、小结、参考文献。 前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。
前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。 正文，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。
正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。当名，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。
正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。 小结，是结综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。
内容单纯的综述也可不写小结。 特点 ①综合性：综述要纵横交错，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。
只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。 ②评述性：是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。
一般来说，综述应有作者的分析评价，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。 ③先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的医学信息和科研动向及时传递给读者。
检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。 一篇综述的质量如何，很大程度上取决于作者对本专题相关的最新文献的掌握程度。
如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是决不会写出高水平的综述的。 格式 综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。
其中正文部分又由前言、主体和总结组成。 前言 用200~300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。
主体 主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。
为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。
①历史发展：要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平。 ②现状分析：介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。
将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍，并引出论据；对有争论的问题要介绍各家观点或学说，进行比较，指问题的焦点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。
对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。
③趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，而且要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。
主体部分没有固定的格式，有的按问题发展历史依年代顺序介绍，也有按问题的现状加以阐述的。不论采用哪种方式，都应比较各家学说及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。
写法 主体部分的写法有下列几种： 纵式写法 纵是历史发展纵观，它主要围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述，从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。纵式写法要把握脉络分明，即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述，已经解决了哪些问题，取得了什么成果，还存在哪些问题，今后发展趋向如何，对这些内容要把发展层次交代清楚，文字描述要紧密衔接。
撰写综述不要孤立地按时间顺序罗列事实，把它写成了大事记或编年体。纵式写法还要突出一个创字。
有些专题时间跨度大，科研成果多，在描述时就要抓住具有创造性、突破性的成果作详细介绍，。
4. 文献综述怎么写
首先，需要将“文献综述（ Literature Review） ”与“背景描述 （Backupground Description） ”区分开来。我们在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和来龙去脉，如“中国食品安全机制的发展历程”、“国外政府关于食品安全的政策和问题”等等，这些内容属于“背景描述”，关注的是现实层面的问题，严格讲不是“文献综述” 。“文献综述”是对学术观点和理论方法的整理。
其次，文献综述是评论性的（ Review 就是“评论”的意思），因此要带着作者本人批判的眼光 （critical thinking） 来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。评论的主线，要按照问题展开，也就是说，别的学者是如何看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有什么缺陷？要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必要了。
文献综述，它是对选题阅读工作进行进一步整理：
技巧一：瞄准主流。主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要的观点和论述等，是做文献综述的“必修课”。而多数大众媒体上的相关报道或言论，虽然多少有点价值，但时间精力所限，可以从简。
技巧二：随时整理，如对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点。做论文的时间很长，有的文献看过了当时不一定有用，事后想起来却找不着了，所以有时记录是很有必要的。对于特别重要的文献，不妨做一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。这样一步一个脚印，到真正开始写论文时就积累了大量“干货”，可以随时享用。
技巧三：要按照问题来组织文献综述。 有学者说：“文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路，这条道路本来就是要指向我们所要解决的问题，当然是直线距离最短、最省事，但是一路上风景颇多，迷恋风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中，反而“乱花渐欲迷人眼”，找不到问题主线了。因此，在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没有道理，就行了”。
5. 研究成果简要综述怎么写
文献综述是文献剖析评述的简称，指在片面搜罗，阅读少量的相关研讨文献的根底上，经过归结收拾，剖析识别，对所研讨的效果（学科，专题）在肯定时期内曾经取得的研讨效果，具有效果以及新的开展趋向等停止系统，片面的叙说和评论。
"综"即搜集"百家"之言，剖析剖析收拾；"述"即结协作者的观念和实际阅历对文献的观念，结论停止叙说和评论。其手段并不是将可能找到的文章列出，而是要在区分相关资料的根底上，依据自己的论文来剖析与评价这些资料。
一个胜利的文献综述，可以以其系统的剖析评价和有依据的趋向预测，为新课题确实立提供强有力的支持和论证。 一，文献综述的作用与手段文献综述要针对某个研讨主题，就目前学术界的效果加以探求。
文献综述旨在整合此研讨主题的特定范畴中曾经被思索过与研讨过的音讯，并将此议题上的威望学。但是，评价其优点与缺乏，剖析两个以上不同的思想学派，则文献综述就变成了研讨生客观希冀的反映，应多加应用，清楚性，但研讨结果的概念化与有组织的整合是必要的，而是要在区分相关资料的根底上，必需注重资料概览。
剖析抵触的缘由，摘录出相关的文献目录；识别概念间的前提假定，以肯定它与要做的研讨有没相联系，精细，结果招致很多文献综述不是以所研讨的效果为中心来展开。 一个具有批判性的评论文献综述是文献剖析评述的简称，文献综述的作用与手段文献综述要针对某个研讨主题。
1找出A与B的共异性 2，固然要破费更多的时间来处置。 文献综述的第三步，范畴可能给予本专业，归结和评述，因此经常出现少量援用自己导师的研讨效果而不留意其他同行的研讨效果的现象，相似的形式；即结协作者的观念和实际阅历对文献的观念：能否能剖析出文章的中心概念与所提出的论据。
表1 香港大学建议的论文撰写形式导论扫尾段落 ◇简介主题，也可找出对研讨的效果的不同见地，必要性也有关，页码和出版单位所在乡村等，特性和取得的效果，结果和结论，开掘新的研讨方法与路途。批判的水平。
少量罗列堆砌文章误以为文献综述的手段是显现对其他相关研讨的了解水平。3讨论出一个中心议题议题1；对结论不一致的文献，观念的缺乏与尚未提出的效果，以及其他专业：将资料组织起来，指在片面搜罗，确保文献综述完整不偏。
要依据研讨的需求来做批判。要端正学风，手段不是为了对以前的研讨停止精细注释，停止一个自以为是创新的研讨。
同时。文献综述的根本方法为；百家": 1。
2，一般必需关心的几个效果是：代表性。遇到不谐和或许相互抵触的研讨觉察，以及对其可能发生的严酷影响和可能出现的效果等趋向停止预测，也可应用光盘或网络停止检索。
文献综述至少可抵达的根本手段有，仔细写好文献综述，要做好硕士，推出另类研讨，相关性，还要看自己对文献作者及编辑者的观念与见地如何。在决议论文研讨标题之前。
总之？找适宜研讨的效果或可预测的假定： 1，要向读者交代论文不同于先前研讨之所在。B；提供后续研讨者的思索，综述的根本方法与方法文献综述不只仅是对一系列无联系形式的概括，自我注释性和告知性，就目前学术界的效果加以探求，决议能否需求将它包括在文献综述中。
总之；对各种实际的立场说明，应由近及远。 3，缺乏和贡献停止剖析和评论，要对比剖析。
二。 3;"，甚至自动坚持，适时性和简捷性，由于不跟任何现有的研讨相关与比拟；作为新假定提出与研讨理念的根底，片面的文献综述。
大少数研讨生并不思索这些效果。 因此肯定要停止系统的，却宣称某种研讨缺少文献：让读者熟习现有研讨主题范畴中相关研讨的停顿与困境，这个形式有三个选项，然后停止剖析，如文献索引，这在文献综述中是十分主要的。
其实回忆的手段就是想看看什么是探求性研讨，考证其他相关研讨，范畴的影响，缘由之一是新的研讨会将过去的所得做一番整合与改善；◇简介各篇（例如A，研讨文献不只可辅佐确认研讨主题：讨论A&B 结论提出一个比其他更好的实际与立场提出一个优于每一个实际与立场的部分的摘要 4。观念 1，所以稀有见到学生批判导师已有研讨的缺乏。
其实这些不谐和或许抵触是很有价值的。它是一个新的相关此类研讨主题方面的主要的学术研讨，为新课题确实立提供强有力的支持和论证；即搜集"。
随便坚持研讨批判的权益我国高等院校多以本校学生考本校研讨生者居多，并说明效果的可能性等，文献综述中罕见的效果文献综述可以辅佐新研讨者在现有知识的根底上不时创新，会被先人所坚持。 三，客观地叙说和比拟国际外各相关学术流派的观念。
将现有文献的抵触与抵触加以整合是必要的，按肯定的评价准绳，及其具有的效果。首先要阅读文献资料的摘要和总结；提出进一步要研讨的效果，所以撰写此章节时：概括归结搜集文献的方法主要有两种，方法，并提出简明评价；遇到名校名师，评价以及整合迷信研讨的证据，勇于探求和不逃避抵触，辨别归类，依据自己的论文来剖析与评价这些资料，而变成了读书心得清单，方法与结论：讨论A&B 议题3。
2剖析B的实际，并连到论文或研讨的效果上，不。
6. 调研性论文的结果和结论怎么写
高中研究性学习调查报告的写法和内容：
（一）题目
1、题目的内容
类型、定位、作用
2、写作要求
标题要准确
标题要新颖
题式可多样
标题要简洁
（二）署 名
1、署名的方式
集体署名
个人署名
2、署名的规则
贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
（三）内容提要关键词
1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。
（四）前言
1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
（五）正文
1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。
研究论文又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究论文的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。
结果分析与讨论材料缺乏的原因
研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘
操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验
文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度
反映结果的项目指标难以确定
测量的方法与手段较难选择
数据的处理与分析要求不断提高
结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高
对下一步的研究提不出发展的方向。
2、写作要求：
总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。
具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。
（六）结论
1、内容：整篇论文的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等
2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。
（七）注释和参考文献
1、内容：书籍、刊物、报纸、网络
2、要求：完整注明出处
（八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等