育才学习网1. 卫生小标兵事迹怎么写
今天，我要当家里的小标兵，但不是站岗的小标兵，是卫生小标兵。
就是我负责一天家里的卫生，扫地呀，擦桌子呀等等等。但是妈妈好像也不能闲着，因为我妈妈怕我闯祸。
开始打扫卫生了，我是小标兵，妈妈让我安排打扫的顺序。妈妈说：“但那些擦玻璃呀很危险的事让我来做，那些你能做的事你来做。”
我说：“好吧，你来擦玻璃，我来扫地擦地。“后来我们一起擦冰箱，妈妈来打扫厕所，我来打扫左边的屋子，妈妈来打扫右面的屋子。
干了整整一上午，累得我们俩个腰酸痛背打扫完了以后，妈妈问我感到了什么我说我感到了父母的辛苦。
2. 怎么填学法小标兵申报表里的主要事迹
我也要啊~谁能帮个忙啊，我就看到这些。
1.争做政治合格“小标兵” （1）能深入学习认识中华民族的历史和传统，深入了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，热爱民族，热爱国家，热爱党，关心国家和民族的前途命运。（2）能及早确定积极的人生目标，自觉的把个人成长进步同祖国的繁荣富强联系在一起。
（3）能自觉学法、用法，自觉遵纪守法，无违法犯纪和e799bee5baa6e4b893e5b19e31333239313538违反校规校纪行为。 2.争做学习优秀的“小学者” （1）渴求知识，能主动认真地学习各门功课，近两年期终考试成绩优秀。
（2）善于独立思考，能在学习中发现问题，提出问题，并用科学的态度进行独立思考，见解独到。（3）讲究卫生，注意锻炼，身体健康。
3.争做才艺突出的“小能人” （1）喜爱书法、绘画、写作、音乐、舞蹈、体育等健康向上的文体活动，曾在教育行政部门组织的专业竞赛活动中获得过市（地）级一等奖以上奖励。 4.争做道德高尚的“小模范” （1）讲文明、讲礼貌，衣帽整洁，尊敬长者，上车排队，不说脏话，不乱花钱，无进入非法网吧记录等。
（2）遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。（3）爱护公物，保护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
（4）热心公益事业，助人为乐，在他人遇到困难时，能给与力所能及的帮助。（5）在见义勇为、自强自立、勤俭节约、诚实守信等方面有突出表现，事迹感人。
条件1、4为必备条件，条件2、3具备其一即可申报。
3. 文明小标兵事迹材料
小学生文明礼仪规范[size=3]1、称谓礼仪 （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确 的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号、说花名。2、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。 （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 （4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。 （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
离家时间较长， 写信或打电话问候家人。3、餐桌礼仪 A、在家时： （1）请长辈先入座。
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 （5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。 B、在学校： （1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然， 背直立。 （3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。 （5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
4、待客礼仪 （1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助 父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说 “再见”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。 （2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个 介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书 等招待。 （3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和 他们一起听音乐、看电视。
（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明 吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 （5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。5、做客礼仪 （1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的 尊重。
（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。 （3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友 也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动 食物； （5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。6、穿着礼仪 （1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 （3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
（4）课堂上不敞衣、脱鞋。 （5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋 为好。
（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 （7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
7、行走礼仪 （1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八 字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 （2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线 路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠 路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 （4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士 让路。
（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您 一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷” “阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说： “谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清 楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。” 8、尊师礼仪 （1）见老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。 （3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用 “请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老 师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
（4）指出老师的错处要有礼貌。 （5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。 （7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。 （9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老 师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体 同学问“老师好”。 （10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。）
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一 侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 （12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送 出。
9、同学礼仪 （1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。 （2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心， 不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请 问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等， 问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难。
4. 小学生劳动小标兵事迹
田淑娟同学是我校七年级一班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了她广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。
作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。
在本学期，她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，她多次主持班队会，开展了如 “为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及 “我的未来与梦想”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌朗诵等节目。
小小年纪的田淑娟，很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。数学是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做数学课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，她所在的七年级一班数学成绩一直在年级组名列前茅，因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
身为一名班干部，她还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，她带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。然而其中，最有意义，最令人难忘的就是去慰问靶场的战士，观看演习活动，学会了许多国防知识，防身方法，开阔了眼界，懂得了集体的荣誉高于一切，她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演，以表达对靶场战士的崇高敬意。一次次的锻炼，提高了队员们的实践能力。
在做好班级内的实践活动的同时，她还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一起组建爱心小队，每逢周六，一起去镇上的老年幸福院，帮助打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人表演节目，给老人们晚年带去温暖与快乐。受到周围广大家长的欢迎和一致好评。她还积极参加“助残”、“手拉手，自己的伙伴自己帮”等活动，帮助班级的困难同学王卫东，而且是有求必应，从不推辞，因此，她也成了同学们学习的榜样。她还和同学们倡议，为家境贫寒的王海涛捐款，使他在逆境中奋起，感受到集体的温暖。
作为班干部，田淑娟同学能够积极负责，主动加入到学校政教处的检查队伍中来，戴上小袖标，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是她，她说：“我要在共青团的摇篮里起飞，去追求我的理想，我能行”。
人名改一下！自己再看看修改一下！毕竟代写不能完全符合的！！！现在兑现你的诺言吧！！！
5. 勤劳小标兵介绍 400字 主要是事迹
虽然进入小学阶段还不到一年，但是她勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的得力助手。作为值日小班长，她认真地帮助老师进行班级的管理，与同学团结协作，友爱奋进，共同营造优良的班风。每天她总是早早地来到学校，带领全班同学认真地早读，不用老师操心；课前，她总会帮助老师分发作业。对老师交给的任务，她总能做得井井有条。如每天督促同学佩戴红领巾、校牌；协助老师管好班级纪律；指导其他小干部检查卫生、安全等情况。
她是班干部，学习生活中处处以身作则，为同学们树立了榜样。从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。 在学习上，她勤奋刻苦，踏踏实实，上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，成绩优异。在课余生活中，她兴趣广泛。不断努力前进，追求更高的目标。
她把帮助别人当作自己最大的快乐。在学习中，有些同学碰到学习上的困难，她就会主动帮助。由于她待人真诚友善，同学有不解的地方第一个想到的就是找她。她热情大方，与同学和睦相处，是同学的知心伙伴，也是大家学习的好榜样。