育才学习网1.寻八字成语,写毛笔字
人为刀俎，我为鱼肉
仁者见仁，智者见智
三十六策，走为上计
生于忧患，死于安乐
盛名之下，其实难副
失之东隅，收之桑榆
失之毫厘，谬以千里
十目所视，十手所指
士别三日，刮目相看
顺我者昌，逆我者亡
桃李不言，下自成蹊
天网恢恢，疏而不漏
头痛医头，脚痛医脚
万事俱备，只欠东风
王婆卖瓜，自卖自夸
为渊驱鱼，为丛驱雀
文武之道，一张一弛
无源之水，无本之木
物以类聚，人以群分
项庄舞剑，意在沛公
星星之火，可以燎原
言之无文，行而不远
养兵千日，用兵一时
一波未平，一波又起
一言既出，驷马难追
一叶蔽目，不见泰山
以子之矛，攻子之盾
欲加之罪，何患无辞
知无不言，言无不尽
种瓜得瓜，种豆得豆
上天无路，入地无门
宁为鸡口，无为牛后
只可意会，不可言传
翻手为云，覆手为雨
兼听则明，偏听则暗
只见树木，不见森林
得道多助，失道寡助
前人栽树，后人乘凉
如闻其声，如见其人
呼之即来，挥之即去
十目所视，十手所指
不经一事，不长一智
当局者迷，旁观者清
十年树木，百年树人。
宁为玉碎，不为瓦全。
锲而舍之，朽木不折。
锲而不舍，金石可镂。
学而不厌，诲人不倦。
生于忧患，死于安乐。
众口铄金，积毁销骨。
众心成城，众口铄金。
圣人千虑，必有一失。
愚人千虑，必有一得。
金玉其外，败絮其中。
言之无文，行而不远。
大智若愚，大巧若拙。
尺有所短，寸有所长。
千里之堤，溃于蚁穴。
知人者智，自知者明。
物以类聚，人以群分。
知己知彼，百战不殆。
一张一弛，文武之道。
塞翁失马，焉知非福。
桃李不言，下自成蹊。
鞠躬尽瘁，死而后已。
近朱者赤， 近墨者黑。
不入虎穴，焉得虎子。
不鸣则已，一鸣惊人。
绳锯木断，水滴石穿。
一言既出，驷马难追。
养军千日，用兵一时。
信言不美，美言不信
2.书法的八怎么写
书法的八字篆隶楷行草写法举例：篆隶楷行草八 bā〈动〉象形。
甲骨文象分开相背的样子。汉字部首之一。
从“八”的字多与分解、分散、相背有关。本义：相背分开。
八，别也。象分别相背之形。
——《说文》。段玉裁注：“今 江、浙俗语以物与人谓之八，与人则分别矣。”
◎ 数名，七加一（在钞票和单据上常用大写“捌”代）：~面玲珑。~卦（《周易》中的八种基本图形）。
常用词组八拜之交 八宝菜 八宝饭 八宝山 八宝箱 八倍 八辈子 八边形 八表 八不挨 八成 八成，八成儿 八德 八斗才 八方 八方呼应 八分 八竿子打不着 八哥 八股 八卦 八卦掌 八卦阵 八行书 八行纸。
3.毛笔字笔画越少越难写
通俗常言疏证》卷三： “《通俗编》：‘朱子《与刘子澄书》：圣贤已是八字打开了，人不自领会。’按今有‘八字不见两撇’之谚，似又因于此。凡事无端绪者，谓之八字不曾见两撇。”
意思就是：朱子他老人家在《与刘子澄书》中说到，圣贤们已经是一个八字打开了，即一撇再一撇（捺），而普通人还没有自己领悟（其中的道理）。根据这看现在的‘八字不见两撇’这个谚语，应该是从这里开始引用的。凡是事情还没摸着头脑端绪的，（我们）就叫做‘八字还不见两撇’
古人在造字的时候，就已经展现人的特性与属性。“人”是一撇一捺组成，方可成人。缺少任何一画也不可为人。一撇是个体自己，独立的那个人；一捺则是个体身边的那一群人，个体的支持系统。一撇长于一捺，说明一个人要以自己为主去创造生活，但要在支持系统的下去创造。同时“人”字又代表着男人和女人，一撇是男人，一捺是女人，一撇一捺繁衍着这个世界，也构成着一个个完整的人。同时透露人天生就具有社会性，一个个体没有社会性时，就是走向死亡的道路。神经症的患者就是从关闭自己的心那一天开始迈向疾病的。
4.毛笔字入门教程 怎样学习毛笔
第一篇 执笔 执笔运腕姿势执笔学习书法首先要掌握正确的执笔方法，才能更好地使用毛笔，得心应手。
关于执笔，古人总是将执笔与用笔结合起来讲。元陈绎曾《翰林要决》说： “拔镫法：李后主得之陆希声、希声所传于 光者止六字，后主更益二字曰导、送谓之八字诀。
：大指骨下节下端用力，欲直如提千钧。 捺：食指着中节旁。
钩：中指着指尖，钩笔令下。 揭：名指着指外爪肉之际，揭笔令向上。
抵：名指揭笔，中指抵住。 拒：中指钩笔，名指拒定。
导：小指引名指过右。 送：小指送名指过左。
右名拨镫法。拨者，笔管着中指名指尖，会圆活易转动也。
镫即马镫，笔管直，则虎口间空圆如马镫也。足踏马镫浅则易出入，手执笔管浅，则易转动也。”
此处所谈执笔，已将道理说清楚，然而所讲的“ 、捺、揭、抵、拒，导、送”八字指法，讲的太实，令人易产生主要是用指运笔的模糊认识。正确执笔方法的要点是： 一、大拇指、食指、中指捏笔，无名指以指背抵住笔杆，小拇指抵无名指不贴笔杆，五指捏管的距离不要上下分得太开。
二、指尖捏笔。指尖部分比较敏感，宜表达运笔的细腻变化。
三、虎口张开成“马镫”形为佳，写小字“风眼”亦可。这样手掌自然空虚，可容一只鸡蛋的空间。
四、掌竖腕亦竖。 五、执笔松紧适度，太松易飘滑无力，太紧则运笔乏灵动之感。
以上五点便于灵活用笔。（见图1）不正确的执笔方法，往往就是不合以上五点，如三指执笔，用指关节握笔、虎口密封、手掌不虚、手腕与桌面平行角度等。
（图2）执笔似乎很简单，然如果一开始马虎，形成不良习惯，就会直接影响学书的进步，好比学习打拳，开始时不注意“马镫式”、“弓箭步”的正确姿式，将来的拳法就难以提高。 执笔的高低，一般以笔杆的中间偏下一点为宜。
写小楷及擘窠大字执笔偏下，求笔法稳重，行草书执笔偏高，运转幅度大，笔法才能灵动。但撮住笔梢的执笔法是不足职的。
运腕正确的执笔仅是个条件，更主要的是会运笔，清包世臣强调运指，这是错误的观点。宋姜夔《续书谱》说得明确： “大抵执之欲紧，运之欲活，不可以指运笔，当以腕运笔。
执之在手，手不主运。运之在腕，腕不主执。”
第二篇 运腕 腕法有三种： 一、枕腕。枕腕是写小楷的一种方法，因写小楷腕易累，故以左手背垫在右，手腕下，或用竹制的“枕腕”，但不要枕得太死。
（图3） 图3 枕腕 二、提腕。提腕是肘着桌面，而腕提空。
要比枕腕运笔灵动得多，也易使劲。提腕适宜写中楷。
（图4） 图4 提腕 三、悬腕。悬腕是手腕与肘部都离开桌面，这样绝无依傍，自然能炙活运笔，而且作大楷及行草书必须要用怂腕法。
悬腕对初学者来说，开始有所困难，但若能坚持一段时间，也就掌握了，这样写字运腕就无束缚之感。（图5） 图5 悬腕 若说运笔仅仅是手腕，而忽视了肩、肘、指、腰的作用是不全面的。
当然手腕是运笔的关键，腰、肩、肘的力量是通过腕来体现，若手腕僵硬，其它部位的力量则很难到笔锋，小楷往往借助指力，但指的发挥能力又是在手腕的控制范围以内，换句话说，写小楷的运笔也主要靠手腕，手指微弱的运动是为了表达笔锋微妙变化的辅助手段。可以这样理解，若主要靠手指的动作来运动笔锋，永远写不出笔力，可见运笔的关键是手腕。
但如果单靠手腕，手指是完全麻木与机械的执笔，则很难取得点画线条的丰富性。初学书法，先练运腕，然后注意手指与手臂的协调配合。
第三篇 姿势 姿势写字的姿势分坐着，站着、蹲着三种。 一般小楷及中楷都宜坐着写，枕腕，提腕或悬腕均可。
要求头部微弯，肩平，含胸，但不要太驼背，胸口也不要贴紧桌子。双脚平放。
左手肘与手放在桌上，右手执笔，悬腕时肘低于肩，手腕一般不要高于其肘。 作行草，大字都宜站着写。
站着只可用悬腕。除了注意肩臂的配合外，脚微分开，可以有点前后，腿不动.腰是轴心，腰以上可以转动。
站的姿势除了在桌上平写外，还有题壁式。所谓题壁法，即将纸竖挂在墙上写，这对于腕力控制能力要求更高。
放在地上作书，书写大字宜用蹲着的姿势。作小一点的字，可以右脚跪着来写。
这种写法对控制整篇的章法有帮助，但用笔难精到，宜于作草书。日本书家往往喜欢在地上作书，故有跪、蹲，站的姿势。
（图6） 图6 第四篇 笔画 练好基本功是非常重要的。先学笔画的写法：可以买本字帖或者进个毛笔字教学班。
主要靠苦练，值得注意的是，刚开始时绝不能急，必须一笔一划写好每个字。（静） 第五篇 临摹 初学者，最好先临规范楷书。
待有一定基础后，再学名家书法，风格可自选。 另外，心急吃不了热豆腐。
练毛笔字绝不是一朝一夕的事，需要长久练习！ 只要投入，你会不经意的发现，你的书法精进不少。