育才学习网1.六年级《和老师聊聊天》作文怎么写
和老师聊天
中午在学校吃过饭溜回家的第二天，宗老师就找到了我，那严肃的面孔和那次特殊的聊天令我记忆犹新。
“倪嘉昕——”一声有力的呼唤声如同雾角般打破了教室的寂静，疑惑夹杂着惊喜的心跳不断撞击着胸脯，逆着人群尴尬地奔向宗老师。当看到宗老师那凝重的表情，和那因过分严肃而绷紧的面孔。我一下子明白了……
“昨天中午为什么要回去！”宗老师犀利的目光像探照灯一样灼灼逼人地在我脸上扫视。黑色的瞳仁瞬间扩大，锐利的眼神透过瞳仁压抑得喘不过起来。那不容违抗的语气给人一种强大的威慑力，几乎嘴唇不动就从牙缝里挤出这句话。皮肤被绷得失去血色。
“上午我和沈猛撞了一下，眼睛有点疼。”我作势用手指了一下眼角下方那块红肿处，目光小心地注视着她的神情，浑身显得十分不自在，手臂快僵硬了，手腕稍稍向下弯曲，休息一会，手不知该不该放下，紧接着的几秒钟静得出奇。心跳如同急促的鼓点，愈跳愈快。
“下次出门必须和老师说。”宗老师心中的石头如同落了地一般，从鼻孔中轻呼出一口气，面孔上的肌肉也渐渐松弛下来，瞳仁又回到原来的大小，目光中甚至透出几分不易察觉的笑意，微蹙的眉头渐渐舒展开来，抿紧的嘴唇稍张开。语气中仍带着气愤：“如果你在路上不注意安全，被车子撞了怎么办，回家必须和值班老师打出门条，懂不懂？”
宗老师的话如同一股暖流融进我的心里，她的声音是那样轻，就像和朋友一样谈话，我与宗老师之间好像失去了老师与学生的界限，这亲切的责备，显得是那样静谧。我脑海中一片空白，一时间竟不知所措，只感觉心中有深深的羞愧。
“好了，以后出门必须打出门条。”……那场特殊的聊天划上的一个句号，没有被记忆淡忘。
2.跟老师聊聊天作文
每当下课的时候，一瞅见老师有空，我就会钻到老师的房间里去，和老师一起聊天。一般是聊些关于学习的事情，当然，也聊学习之外的事儿。我也不管是女老师还是男老师，只要被我“逮”着，我就一定不会放过。我喜欢和他们聊天，我觉得这仿佛就是生命中最美妙、最重要的事了。
今天晨读刚结束，我就跑去了班主任的房间。因为班务管理的事情，弄得我这几天都很烦闷，我想，该是向老师诉诉苦的时候了……听我说完后，老师语重心长地对我说：“你是刚上任的新班长，老师知道你对管理卫生这块有经验，你可以邀上劳动委员去包干区多走走，另外，发现不读书或是找不着事做的，你可以走过去悄悄地提醒……当然，最重要的是，你应该以身作则，用你的实际行动来带领整个班集体，老师相信你！”听了老师这一番话，我的心里美滋滋的——原来老师是这样的信任我啊！和老师聊天真是一种快乐！
每到周五，看见老师正在整理行李，我就会凑上去问：“老师，你正准备回家吗？”老师便会满脸笑容地回答我：“是呀，老师想家人了。你们也早点回家，不要让家人担心你们。”我挥一挥手，说声“再见！”老师也总不忘送上一句“路上注意安全……”
当我不快时，向老师倾诉；当我快乐时，与老师分享。听听老师的建议，谈谈自己的看法……我喜欢和每个老师聊天，即使是简短的一句话，也觉得心满意足。
和老师聊天，乐在其中。
和老师聊天，受益无穷！
3.关于,我和老师聊聊天的作文
开学已经差不多三个星期了，我有许多心里话想对您说。现在，我就打开话匣子，尽情诉说我心里的话吧！
老师，我有个好的提议，不知道该不该说。老师，我觉得，差生应该要有个课后老师，这样吧，老师，您让一些好的学生课后去帮差生听写，默写等，并定时发一些小小的奖品。这样既能提高差生的成绩，又能巩固学习好的学生的知识，可谓一举两得。
老师，我还有几个问题，作文怎样才能写好呢？我知道写好作文要多看书，我看过好多书，但作文还是写不好，为什么呢？还有，有时写的作文题目太生疏了，所以得到的作文分数也很低；写自己印象深刻的作文，作文会跟着高分，这又是为什么呢？
老师，最后我想在这里对您说：“我今后上课会积极一点举手，带动课堂气氛，并认真的完成作业，讲质量提到最高，因为只有这样才不会辜负老师对我的期望。最后，我在这里祝您工作顺利，身体健康！
4.作文题目：（我）和（老师）聊聊天
卢老师，在你完成教学任务之后，我仍然以文字写下了我在大学生里与英语教师的来往。
哪怕就是点滴的言语，对于有不同认识的学生个人而言，很有必要。我并不认定在英语上我天质不如他人，相反，与他人不同之处，我觉得关键是一个人要有不同的个人思想。
2004年中秋佳节，巧遇老师你，也是一件意外。虽然你已不再教大家的课程了，但我个人想说的是，我还想把写有的一些文字，留下来，让老师也看看。
2002至2004学年度，学生班干部的责任到了我头上，显得落差太大了。唯一的是总觉得在大学生里没有做到些什么事情，更不像当初竞选那般有省悟和有激情。
而一直在英语课堂上的被动的学与练，我自己甚至在想，老师会不会怀疑我们人在课堂是不是真正地在学习英语这一门语言。 我在学校里一直很少和老师说过话，一直认为这是我做学生的失败。
那时候，我真不想理他人，至于为什么没有什么能和老师，同学谈得投机的，却总说不上是因为什么。只是永远在后来的生活当中，发现做人与我们自己的希望就差那么一点点，但就是在当时没能做到，正是如此，我才越加发现人与人的差别就是这样铸成的。
但常常有老师找我谈话，而我只把那理解成为一个老师还在关心着他的学生，是一种应该的付出，自己认为是对的，都已成为过去的经历和心境了。到了大学以后，一切都改变了，但我也发现好多宝贵的东西，在我知道的同时，我已经失去了它们。
错误，总是体现在我们自己的认知上，改正，总表现在蕴含认知而又提高了的层次里。 也许有人会想，和自己的大学英语老师谈话，要是能用上英语去交流，那么，当老师的会是多么的高兴啊。
然而，我却没能做到。 相反，我也做到了，但不是站在你面前用英语来交谈。
我是一个当面不能善谈的学生，这就是我的弱点，总在被自己所掩饰的缘故，我选择了用写信来表达我的思想。 现在想起来，我不知道那一封七页的英文信是怎么写出来的。
倘若换做中文，也许四页就够了吧。信，是早就想着要写的，只到大二上学期开学才开始动笔。
而你，我的英语老师，是大一下学期才开始教我们的。而我不知道，一个年轻的老师，对来听她讲课的学生由一百二十个人到少到只有五六个这等不可思议的时候，是如何忍受下去的，我想，你的内心一定比较无奈，但同时，你也曾想过，找一些好的学习方法，介绍给大家，来提高学生英语水平.一切并不是学生不喜欢听课，而我只能说，是学生选择了放弃自重。
最初，冯老师教英语课时，学生的表现，也是不够乐观的。在同学们英语基础参差不齐的情况下，对教学是一种障碍。
这其中，不同的底子，反映着不同的状况。这样的一个大班子里的学生，有从中专过来的，高中过来的，有工作多年的，有英语水平不及初中生的，而大多数是经历过高考的，不同的水平，到了大学里，可以自己弥补，可是直到现在的大三，英语，作为一门语言学科，却被一部分学生忽略，问题不因为是这门课开课已结束，而是因为“过了考试一关，不再忧愁”这样一种错误的观念左右了一些人，使他们把英语看成了一种手段，而不是一个人的能力。
我们一个系有两个班，各有将近一百二十来个学生。一班里的学生与二班的相比，学习气氛不如后者。
来听课的同学最少的一次，居然只有七个人，而常常来三十多个同学去听课，就算上是不错的了。做学生，有什么问题，比在教室里学学识还重要？ 从大二开学初写过信给老师之后，我再也没有和你交谈过。
上你的英语课，我被点到起身回答问题，是常见的事。而课后，对老师有过的什么样的意见却再也没有提起。
一直到大二下学期结束前的第二个星期，我才又和老师谈过一次话。那时，每天的课上，只有七八个人了。
谈论着的，是最令人伤脑筋的话，谈话的我，也是最令人伤脑筋的人。想起我以前任英语课代表的日子，还能向老师反馈学生的学习情况，到了现在，虽然我不是什么课的代表，但起码的，做为一个普通的学生，我们与老师之间，不访有什么隔阂才对，可一时的我没有了言语。
我的悲哀啊！ 任何一个从学校里走到社会上去的学生，回忆曾经在校园的生活时，谈到英语这门学科，没有谁不说它的重要，而到了我们这个班上时，竟有那么多的人忽视它。英语四级考试，这个将要被以另外一种考试方式取代的考查英语知识的形式，也不再与他们挂牵了。
但并不是说，与他们彻底没有了联系。像基础差，底子薄…….或者说没有学英语的那个细胞等许多不能成为理由的理由，让一些人放弃了对英语的学习，这同时也体现在我们这个班上。
那时，无非是认为，学这门课，六十分就行了，考试过了关也就罢了，到头来，却没有多少人过关，自大的人，不以计数。但总人在不停地去参加考试，也只有从考试中，他们才体会到人与人之间的不同，人用语言沟通的艺术。
许多人不敢于考试，不愿于一试，再好的希望也只能久留在自己的脑海里。 但作为老师，任何一个人还是愿意听到他的学生的真实成绩。
考试成绩虽不代表一切，但至少能反映一些情况。从2002年的大一到现在的大二结束，在我们两个班上靠自己的实力过了英语四级的考试的人，少之又少。
在。
5.和老师聊聊天,作文,列个提纲
与诸葛亮聊天
时间过得真快。时间似箭，瞬间将通过你的眼睛。突然，二十年已经悄然过去了，不计利息。现在，我不再是一个“猴子的屁股 - 坐不住了，”天真的男孩。坚持不懈的努力和辛勤工作之后，我成功地从新闻学的哈佛大学系毕业。回到祖国，我作为一个见习记者优良的服务在XXX报。
有一天，我突然接到让我艰巨而光荣的任务：以一套高科技产品 - “时间飞船”回到三国时期，著名的军事家，政治家 - 是一个特别聪明的采访。
三天后，我把携带的“时间飞船”回到三国时期。不久，我发现了一个伟大的诸葛亮在蜀军营。只见他身长八尺，面如冠玉，手持羽扇，身穿灰色外衣，有没有飘飘然的神仙。我礼貌地走了过来，恭敬的说道：。 “..您好，孔明先生我是从21世纪，XXX今天我来这里的目的是专门来采访你，”“好，坐下，”孔明先生认为，和蔼可亲。微笑让我从被紧张。 “你有没有想过走出来问，你不出来，直到建立了一些名声？” “事实上，当我还在卧龙岗，没想到山上。只是想苟全性命与乱世，无异味的诸侯。” “那你为什么后来想山助手刘备吗？”“当时只是因为刘备思渴，人才。突出，足以体现他的诚意。此外，他再次老百姓，老百姓一心拯救人民于水火之中他的精神深深地震撼了我。 “”你知道吗？你的话儒，火烧赤壁，草船借箭，隆中对等故事已经小有名气。 “”真的吗？其实，这一切都要归功于书籍啊！是书给我知识，给我力量，使我的工作得心应手，轻松自如，所以你必须珍惜时间这些下一代，早期的努力看，阅读，思考，看书，这样肯定会受益无穷！说：“唯唯，我不禁会。。
聊天诸葛亮真的让我有很多啊，我的理解，”我不知勤学早黑白先知道以后会后悔的。“事实上，我必须珍惜时间警告说早期的努力。
这次采访是真的很有趣。
聊天春春，正在迈着轻快的步伐向我们走来，草？钻出地面，吐芽的柳树，迎春花绽放的微笑“落”，下过雨，在声音的春天，我想春天的聊天，我问的春天：“你是一个画家你？“。春点点头，看呐淡蓝色的天空变成蓝色，浅绿色的光秃秃的树枝变，地球无数的花的颜色明亮的黄色连翘还我不禁春，说：”你真是厉害，地球是你画的春天充满活力的颜色，摇摇头，很谦虚，我问她：“你是一个音乐家吗？”春点点头，听呐，鸟类命令的春天，停在电线上，打开声音： “唧唧，唧唧。 “再次冲了小溪，哗哗哗，我听了：”真美啊！ “春挠着头，我咯咯地笑，说：”在春天，你很可爱，你是一个舞者吗？ “春天是做鬼脸：”当然，我很自然的舞者，大家都跟着我跳吧！ “春这话不假，你看，柳树绿辫子动摇了他们的舞蹈，草面团的眼睛，在春天，开始跳舞，蝴蝶飞舞的花朵，春天大地我真的跳舞睁大眼睛：”哇，春天，你真的不愧为舞者。 “春天是一只手摸我的脸，问：”怎么办的人对我的印象如何？ “我拍了拍春天的肩膀说，”好哇！让您的到来掉厚重的冬装，换上了漂亮的春天，你带来温暖，驱走冬日的寒冷，也让土地恢复生机。 “春激动地问：”真的吗？ “我拍了拍手说：”当然！ “”哈哈哈！ “我们笑了。
Spring来的生活，然后醒来，我握了握手与她，看着她跳舞和唱歌孩子带走。
6.《老师,我想和你聊聊天》怎么写
敬爱的老师，我想和你聊聊天！ 星期六、星期天，当我们在草坪上尽情地玩乐时，您却在桌前批改作业；当我们钻进温暖的被窝时，您还在明亮的日光灯下备课……我想知道，您这么辛苦是为了什么？您告诉我，您是为了让我们考上好的大学！谢谢您，老师，是您用辛勤的汗水让我们走向灿烂的明天。
亲爱的老师，我想和你聊聊天！ 当我们游玩时，您还在卖力地为我们批改作业；当晚霞满天时，我们已经开始吃饭，您却还在备课……我想知道，您这么辛苦是为了什么？您告诉我，您是为了大家有好的学习成绩！谢谢您，老师，是您用辛勤的汗水为我们创造了一个美丽的校园。 尊敬的老师，我想和你聊聊天！ 春节时期，当我们说说笑笑地吃年夜饭时，您还在寂静的办公室里默默地工作着；放烟花时，我们都在安全的地方欣赏着美丽的烟花，而您在烟花胖时刻不停地忙碌着，也顾不上看烟花……我想知道，您这么辛苦是为了什么？您告诉我，您是为了大家有一个更加良好的学习氛围！谢谢您，老师，是您用辛勤的汗水为我们创造了良好的学习氛围。
老师，老师！千言万语道不尽我对您的爱！老师，你在我心中，永远是那颗最美的星星。
7.题目：我和老师聊聊天
我和老师聊聊天 从上小学那天开始，是谁教会了我们做一个具有优秀品质的好学生？是谁教会了我们丰富的知识？是谁教会了我们团结友爱？那就是伟大的老师啊！老师您还记得吗？那是上学期，期中考试后，您找了几个平时表现不错的学生，其中就有我，让我们做一分扩展延伸的试卷，可以查资料，可以求助家长。
一听到这里，我皱紧的眉头松弛了下来，那天您布置的作业本来就不少，这简直就是雪上加霜。回到家，我一直闷闷不乐。
妈妈说：“有本事就不写，明天看老师怎么批评你。”妈妈的一句话激怒了我，我开始发奋写作业，写到八点，终于写完了所有作业，只剩下了一份试卷。
由于这是一份扩展延伸的试卷，我有不少不会的题，经过妈妈的指导和帮助，经过一个小时的“奋战终于战胜了令我头疼的试卷。第二天你说我做的不太好，要继续努力。
经历了失败，我开始努力，终于在上学期期末考试中考出了不错的成绩。还有一次，是在一节语文课上，您提出了一个非常重要的问题，别人都在认真的思考，可是我走神了，您提问到我，我半天回答不上来，您非常气愤的让我站在教室的后面。
从此以后在课堂上即使我走神了，也能马上回过神来，认真听讲。俗话说：“一日为师，终身为父”，我学会做人，您是功不可没的，我以后一定认真学习，不会让您失望。
8.写一篇作文,和未来老师聊聊天
我即将是您的一位学生.在小学6年时光中，我的成绩不错，不会是一位让您头疼的学生.随着初中科目逐渐增多，让许多学生头疼，我想我也不例外，所以请您在课堂上将仔细一些，罗嗦一些也无妨.
老师，我想您是一位品行良好、乐于助人、文凭高、教学方法高明、温柔有能让同学们臣服的优秀、骨干教师.
在课堂上，虽然需要嘻嘻哈哈，但是也要把知识灌输到我们"坛子"里去.让我们在坛子里想抓什么就抓得到，而且课堂纪律有序.我希望您在灌输知识时要运用一些技巧.使我们对学习更加感兴趣，对课堂不厌倦.
在课间活动时，您需要跟我们打成一片，向我们询问各个同学的情况.我的建议可以开展一个活动：在纸上写下自己的缺点与优点，收藏在您那.等到3年时光过去后，您把收藏到的纸条发给我们.各个同学把自己的现在与过去比较，让同学们更加清楚地知道自己的缺点优点.老师，我的这个主意不错吧！
老师，不仅您需要了解我们，我们也需要了解您.下课了，我们在一起时，您把您家里的事告诉我们.您把快乐和忧愁说出来，我们把自己的快乐和忧愁也说出来.让我们一起分享快乐，分担忧愁，拉近我们之间的距离.
在日常生活中，您在家中将是一位尊敬长辈、孝顺父母的孩子.在社会中，能体现出您的高尚的教师品质.时常奉献爱心，帮助有困难的同学，乐于助人.在学校，您对我们和蔼可亲，像一位姐姐般关心我们.
老师，您将是伟大的、无私的.我们在您的教育下，回成为德、智、体美全面发展的好学生，我们所在的班级将是优秀、团结的班级.
祝您：
身体健康，万事如意！
您未来学生：xxx
9.和
和孙悟空聊聊天
一天晚上，我进入了梦乡。突然，耳边传来一阵声音：“小朋友，我是孙悟空。”我往四周一看，真的是孙悟空，只听他说：“因为天上一点也不好玩，太白金星说你们凡间几百年来创造出了好多好多新鲜的玩意儿。所以，我下来开开眼界，小朋友你就当我的导游吧！”我激动地说：“好的！好的！”
我们先到了客厅。我先请孙悟空坐在沙发上，然后打开电视机。孙悟空问：“这是什么东西？连我老孙都没见过？”我答道：“是‘电视机’。”孙悟空又问：“难道是电也能看见的机器？”我说：“不是的，这个机器是可以播放、传送节目的机器！”
我又领孙悟空到书房里。孙悟空指着电脑问：“这是什么玩意儿？”我说：“是‘电脑’，‘电脑’的功能很多，可以听音乐、玩游戏、上网，和天南海北的朋友聊天、通话……”孙悟空说：“你们人类真笨！怎么上渔网呀！”“这你就不懂了吧？我们上的‘网’不是一般的网，而是‘国际互联网’。‘国际互联网’上各种信息丰富多彩，无所不有，与我们的生活息息相关……”“我去给玉皇大帝瞧瞧！”孙悟空说着抱着电脑飞上了天，我叫道：“孙悟空，电脑要有电才能开。”孙悟空说：“我知道了！”就“嗖”的一声飞上了天。
他来到了云霄宝殿，跳到玉帝面前说：“我从凡间拿了一件好宝贝。”玉帝瞪大了眼睛问：“是什么？”孙悟空打开电脑说：“是个新鲜东西，名叫‘电脑’。”可孙悟空发现电脑怎么也开不出，想起了我的话，叫来雷公打了一个雷，电脑打开了。玉帝看了，连连叫好，说：“现在凡间胜过天庭，我们不如一起去凡间吧！哈、哈、哈、哈……”
和小鱼聊聊天
一天，我在小溪边玩，看见一条小鱼肚皮朝上漂在水面上。我发现它还活着，于是赶紧把它捞起来带回家，放进装满清水的小桶里。
过了一会儿，小鱼终于醒过来了。我问：“你为什么会晕倒在小河边呢？”小鱼回答说：“是那条小溪里的臭水把我熏得昏过去的。”“那你为什么不游到另一条干净的小溪里呢？”
“唉！说起来容易，我出生的地方原本就是一条清澈见底的小溪，我经常和小伙伴们玩耍戏水。那时有着蔚蓝的天空，清澈的溪水边长满青青的小草。可好景不长，一天，爸爸妈妈带我到小溪边玩。玩得正高兴时，突然一股黑色又带着臭味的污水冲了过来，把我和爸爸妈妈冲散了……不一会儿，我就什么也不知道了。等我醒来发现自己正漂在一条又脏又臭的小溪边，我哭喊着叫爸爸妈妈，可真是叫天天不灵，叫地地不应。这时我才发现从不远处漂来了爸爸妈妈的尸体。”说到这里，小鱼号啕大哭起来。过了一会儿，小鱼继续说道：“从那以后，我便对自己说，一定要坚强地活下去，我要找到干净的小溪来救活臭水溪里的伙伴们。可是我找啊找啊，找了几条小溪全都是臭气熏天。今天，我找到的这条溪水更脏更臭，把我熏得晕了过去。”
“那你知道这种情况是怎么造成的吗？”
“知道，小溪变脏变臭是人类所为，人总是乱排放污水污气，工厂的大烟囱冒着黑烟，路过的行人向小溪乱扔垃圾……再加上人类乱砍滥伐，水土流失严重，如果你们再这样下去，大自然一定会惩罚你们的！”小鱼气呼呼地说。
“那你希望我们人类怎么做？”
“我希望人类不要再乱砍滥伐了，不要乱扔垃圾，要处理好污水废气，要保护好你们赖以生存的地球！”
“我会替你转告大家的。”
“那我在这里替鱼类谢谢你了！”
“我送你去一条清澈的小溪吧。”于是，我把它放入了一条干净的小溪里。我想：小鱼说的有道理啊！
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