育才学习网1.我第一次当小老师
根据学校的安排，周二的下午第二节课后，我和同学们当起了一年级小朋友的小老师，我既紧张又激动，也体验到了老师的不容易。
根据学校的安排，周二的下午第二节课后，我和同学们当起了一年级小朋友的小老师，我既紧张又激动，也体验到了老师的不容易。
我当的是一年（3）班语文口语测试的老师。我的拼音学过后都有四年多时间了，要在一年级同学面前当好这个小老师，又不出错，还真不简单。当拿到试卷的时候，我仔仔细细的看，认认真真地读。第一个小朋友上来了，他好像对一些音不那么熟，我面带微笑，和蔼地对他说：“没关系，我们先读下一个！”接着，我把他不会读的那一个音圈出来。
当第二个同学看试卷时，我认真地把第一位同学的分数打上，签好我的名字。第二位同学的考试也开始了，可他的表现并没有我想象中的那么好了。先是乱读，本来要读第一题的，而他却读到了第二题去，当然，在我的指引下，他又重新有了顺序。表现好了几分钟后，就在我松了一口气的时候，这位同学又开始心不在焉了，先抬起头看看操场，有瞧瞧旁边的同学，还回过头瞅瞅自己的教室。我不禁有些生气了，觉得他太不尊重我了，当时的我，真想大声地训斥他。可是，他毕竟才一年级嘛，于是，我把我的火气压了下来，轻声地告诉他：“不要开小差了，赶快读吧！”果然，他不东张西望了，把整张试卷读了下来，虽然他没有多少错误，但我还是希望这位同学以后要认真。
接下来，我又检查了几位同学的口语情况，发现他们都还不错。从这次当小老师之后，我体会到了老师的不易，以后一定要好好学习！
2.我第一次当小老师日记,300字
每次当我看见老师在讲台上那神气的样子，便羡慕极了，总觉得他们像魔术师，能让一个什么都不懂的学生变得聪明起来，学会很多的知识。
所以，我一直梦想着当一回老师，体验一番当老师的乐趣。 这不，机会终于来了。
我的表弟读一年级了，住在我家，他的发音与说话都不是很标准，好学的他请我来教他，我当然很爽快的答应了。这样一来，可以让我尝尝当老师的神气；二来嘛，表弟平常都爱和我唱反调，这回，嘻嘻…… 晚上，教学开始了，爸妈都做各的事情去了，家中只剩下我们两个了。
我手拿“教鞭”，指着书上的“松鼠”二字，一本正经地说道：“表弟同学，请读这个词”。表弟听了，看着书上的拼音小心翼翼的读着，我以为表弟会读对，结果他却读成了“松树”。
我板着脸，严肃的说：“不对！看我怎么读，注意我的口型啊，同学！'songshu'是第三声，松鼠”。这下，表弟终于会了，我学着老师的样子表扬了表弟一下。
我决定趁热打铁，又指着好多个字让他读，没想到他都会了，令我刮目相看，我松了一口气。 可是更难的还在后面啊。
当我教到“池”这个字时，表弟却失了之前的威风，一直把“池”读成“值”，屡教不改。现在我总算明白了老师在教学过程中，学生怎么都听不进去的那种无奈了。
我好好的反思了自己：是表弟口音的问题？还是我没有教好他正确的口型呢？于是，我开始了尝试。 我又教了他几个字，但是他都读出来了，我开始以为表弟在耍我，我说：“表弟同学不可以骗老师哦”。
听了我的这番话，表弟暗自一笑。我又让他读“池”可他还是一窍不通，我开始注意他的口型，我让他再读了一遍，这下我终于明白了其中的奥妙，我改正了他的口型，教他舌头要怎么做，这下他终于明白了！ 当老师可真不容易啊！要教一个班那么多个学生，还要帮学生改作业，为全班学生操劳，可真够累的。
第一次当小老师的我，明白了老师的辛苦，我一定会认真学习，用最好的成绩来报答老师的。
3.求学霸给一篇 我当小老师的 的作文,就是教一年级的小朋友学拼音的
第一篇：从小到大，想当老师这个梦一直搁置我心头，哪怕只当个小老师也不错，而今天，我就圆了这个梦，当了一回小老师，事情是这样的--- 这个星期一至星期三，我们的英语老师，去外地听课，而我又是英语科代表，应该帮老师，所以老师就安排了我任务--管好纪律和要同学们听写，背诵单词。
听到这个消息后，我喜忧参半，喜的是可以圆一回自己的老师梦了，忧的是，对自己没有信心管好同学们。星期二的第一节课就是英语课了！上早读课时，我都是忐忑不安的。
“铃。”第一节课的上课铃响了，同学们按照往常一样，回到自己的座位上，等待老师的到来，而我却已经准备好了授课书和上课的材料在讲台上等候。
同学们都到齐了，好！该我说话了，可是我怎么说服自己：“不要怕，不要怕”可就是说不出话来，但是我一想到：如果我不开口，那么就多浪费同学们的时间，是我更重要还是同学们？“于是我终于开了口说：“静下来！段老师（英语老师）在外听课，这节课由我带，给你们念听写和背诵单词，请拿出课堂本！”出乎意料！没想到，同学们竟然这么听我的话？我还以为。开始听写了！：“第一个‘我的’”我念到。
“扑”一声，同学们都勾下身去写字，全班鸦雀无声，每个同学都是低着头，只有我是站在比他们高一等的讲台上，这种感觉真好，心里觉的美滋滋的，顺利的念完了第四十一个单词，接下来的时间是背诵，这时，“困难”开始开始向我袭来。 一个同学向我问道：“背诵哪里的？”我还没有回答完，又一个同学跑过来问：“背完了要不要签字？”那边有来：“在哪里背？”哎呀！我的头都快炸了，只好忍着气，一个一个的问题回答完，好不容易可以轻松一下，这时，又一位同学迎来说：“科代表，我是组长，我要在你这里背吧？”“好背吧！”大约五分钟后，又来了：“喂，快，我要背！！”从我后面又来了一位同学：“我背完了你怎么没有和我签字？快去签！！！”啊呀，现在的我脑子一片空白，只想安静，安静！！！ 通过这次我当小老师，我知道了原来老师上好一节课，并不是那么简单，向我！首先以为当老师的感觉很好，没想到是头脑气诈，烦恼不断，哎！看来，我的老师梦是不是应该改一改了呢？第二篇： 我哭了，我第一次这样难过，这样伤心。
这得从当老师的失败经历说起。 英语王老师要外出参加健美操比赛，其他老师都没有空替她代课，她就把这个光荣任务交给了我这个英语课代表和高天。
王老师说：“你们先带大家读课文，然后默单词。”我们非常高兴地接下了这个任务。
可我转念一想：别人要是不服我管怎么办？但已经接受这个任务了，还能再反悔吗！我只好认真准备，下决心上好下午的英语课。 上课的时间终于到了，我振奋精神拿着英语书自信地走上讲台，先带领大家读课文。
刚开始，课堂秩序还不错。于是，我继续兴致勃勃地带领大家读书。
突然，我读错了一个单词，也就在这个时候，有一个老师在我们班级门口检查，分散了同学们的注意力，所以没有造成多大影响，我心里的石头才落了地，并且警戒自己不能再读错了。可我一不留神又读错一个单词，不过这一次同学们还是没有发现。
下面默单词时，我的表现就更糟糕了。首先大家都不服气：为什么我和高天不默，只要报单词呢？下面的场面让我非常难堪。
大家有的说我报得太快，有的说我报得太慢，叶浩全还站在椅子上大声嚷嚷。我不知道该报快还是报慢。
就一连读错了5个单词。终于熬到下课的时候了，我回到座位上，松了一口气。
这时高潇潇带头第一个来到我面前，大声说道：“你这个人，有什么权力来为我们上课。我告诉你，我以后不和你做朋友了，下次你错一个单词，要给我改100次！”边说边用手指着我。
秦宇吉也凑上来：“就是，你英语又不是全班最好的，干嘛给我们上课，一点也不公平。”我的眼泪吧嗒吧嗒地落了下来，泪水模糊了双眼，我的心里充满了委屈。
经过几个同学的安慰，我才止住了那饱含伤心的泪水。 这件事后教育了我：当一个老师既要有丰富的知识，也要有管理学生的能力。
而这两方面我都欠缺，这是我这次当小老师失败的原因。我要把同学们的批评化为前进的动力，除了学习好，还要培养相应的管理能力，我要珍惜做大队长的极好机遇，锻炼自己，提高自己。
我将永远记住这句话：“威信是用实力打造出来的！”第三篇：那是暑假的一天，阳光明媚，万里无云，太阳晒在身上火辣辣的。父母叫我们不要出去，那种天气会中暑的，我们不能出去玩，我和几个小朋友玩着玩着，觉得很无聊。
突然，我神秘的说：“有了，我们来玩游戏。”他们用好奇的眼光望着我，不知道我葫芦里卖的是什么药。
我说：“我们来玩老师教学生的游戏。”他们说：“好。”
我给他们每人准备了一个小板凳。一张白纸。
一支彩笔，学习用具就准备好了。用小木板当黑板，挂在窗户上。
我们先上语文课，我教他们写“大。小。
几”三个字，他们认真的写起来，我在他们身边走来走去，好像真的老师一样。他们做完了我布置的作业就争先恐后地给我改，我给他们批了一百分，他们高兴极了。
第一节课上完了，休息十分钟。快上课了，我吹了一声。
4.三年级我的老师作文三百个字
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
她就是我们班的班主任——王元菊老师。 记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。
“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。
但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。
从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。
上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
5.作文我愿望我当老师3年级小学360字
我愿望我当老师
老师，一个多么神圣的职业，它能传授
给学生们许多的知识，还教学生做人的道理
所以，我想当老师。
在课堂上，如果我发现我的学生在做小
动作或说小话时，我不会大发雷霆，我会问
全班同学：“。同学们，父母为了让我们上
学，努力的工作挣钱，所以，我们一定要上
课认真听讲，好好学习，以优异的成绩回报
父母。“，其实，我说这句话，主要就是想
告诫那位同学。如果他不听，仍然说小话，
做小动作的话，我就会当众点名，让他记住
以后不能再犯了。
在课间十分，我会和我的学生们混在一
起，和他们一起玩耍，让我也成为他们的朋
友。
在我发现我的某一位学生心情不好时，
我会主动送上两颗糖给他吃，然后，再讲一
些有趣的笑话给他听。这样，他的心情自然
而然的就好了。
我想当老师，就必须从现在开始努力，
只有这样，我长大后才能当一位深受学生们
爱戴的称职的好老师。
6.我励志做教师小学三年级作文怎么写200字
青春是美好的，那么阳光那么有活力。
很多人都会感觉到做老师的人会比同龄人年轻一些，我想那是因为他们经常与孩子们在一起，接受到了青春气息的感染。从小幻想过自己做老师是什么样子的，因而偏执的喜爱玩老师同学的游戏而且每一次都执着的选择老师这个角色。
2011年6月高考这一改变人生的考试将我送入了河北师范大学。2011年9月当我步入大学校门那一刻，我离梦想那么近。
然后2014年的二月，我圆梦了。人生有诸多的第一次，譬如第一次说话，第一次自己洗袜子，第一次当学生，第一次得奖状等等，而今，我实现了当老师的诸多第一次，第一次盯自习，第一次听课，第一次备课，第一次讲课，第一次监考。
现在的我为了讲好一节课会做出诸多的努力，听指导老师的课，翻阅很多本参考书学习讲课思路，上网查资料弄懂每一个知识点，认真写教案，自己在心中暗自模拟好多遍，讲过之后再总结反思，争取下次改正。当学生时候总觉得老师这个职业实在是太好了。
可以跟孩子们一起玩，可以有固定的假期，不菲的收入，还很体面，受到极大的尊重。然而做了老师之后才发现，老师每天要早起去盯早自习，比大多数人都起的早；老师要每天花大量的时间备课，才能讲到理想的程度；老师生病时也要带着笑脸去让学生感觉到自己的昂扬；老师即使心情不好也要开心的面对学生，让学生不能被自己的不愉快心情影响到；还有很多很多，当了老师才体会到了老师的辛苦，从而对自己之前的老师有了无限的感激之情。
然而，不当老师也不会真正了解到做老师的幸福。当我感冒嗓子疼的说不出话时，学生的一杯热水，滋润课我的喉咙，也滋润了我的心；当我因为他们上自习时说话生气，孩子们看我绷着的脸一下子不说话时，顿时心中的气愤烟消云散；当我恨铁不成钢的看着看他们不认真学习，他们就端正态度学习时，欣慰的感觉充斥着我的内心；当我拖着疲惫的身躯走在校园时，孩子们的一声“老师好”，全部的疲倦便飞到了九霄云外；当我感觉疲惫想要休息，学生拿着作业来问我问题时，感觉自己做的一切都是值得的……我相信只要如向日葵般仰望，就一定会收获属于自己的那一片暖阳！ 木井中学 曹新越。
7.作文我愿望我当老师3年级小学360字
我愿望我当老师老师，一个多么神圣的职业，它能传授给学生们许多的知识，还教学生做人的道理。
所以，我想当老师。在课堂上，如果我发现我的学生在做小动作或说小话时，我不会大发雷霆，我会问全班同学：“。
同学们，父母为了让我们上学，努力的工作挣钱，所以，我们一定要上课认真听讲，好好学习，以优异的成绩回报父母。“，其实，我说这句话，主要就是想告诫那位同学。
如果他不听，仍然说小话，做小动作的话，我就会当众点名，让他记住，以后不能再犯了。在课间十分，我会和我的学生们混在一起，和他们一起玩耍，让我也成为他们的朋友。
在我发现我的某一位学生心情不好时，我会主动送上两颗糖给他吃，然后，再讲一些有趣的笑话给他听。这样，他的心情自然而然的就好了。
我想当老师，就必须从现在开始努力，只有这样，我长大后才能当一位深受学生们爱戴的称职的好老师。
8.三年级下册,《我想当教师》的作文,200字
我长大了想当一名老师，因为我的外婆和我的妈妈都是老师，在她们的影响下，当老师这个想法已深深地埋在了我的心中.我的玩具中就有粉笔，小黑板，练习本，我时常会拿出它们来玩过当老师的瘾.
我觉得做老师很光荣.因为它是太阳底下最光辉的职业，它是人类灵魂的工程师.可以把丰富的知识和做人的道理讲给每一个小朋友听，也能让他们做个讲文明，懂礼貌的好学生.
我觉得做老师很快乐.因为可以每天看到许多的小朋友，和他们唱歌，跳舞，作游戏，能够帮助那些成绩不好的同学把成绩提高上去.
因此，我长大了想当一名老师.
9.有哪些三年级我的老师300字的作文
我的老师
我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。
李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。
李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。
李老师非常严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。
李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师耐心好，是老师非常关心你。
我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
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