小小辩论会的作文怎么写(小小辩论会作文怎么写)

1.小小辩论会作文怎么写

辩论会开始了,我们分成两大派,一队是正方,一队是反方。

正方的观点是不撒谎,讲诚信,反方的观点是可以说善意的谎言。正方的甘俊同学站起来,说:“我代表正方,说假话就是撒谎,要是人人都以善意的谎言为理由,世界就没有真理了。”

话音刚落,就响起热烈的掌声。我们反方的麦颉伦自信满满地站起来说:“我反对正方的观点,有时候善意的谎言是引导`鼓励人的一种方法。”

我们反方的同学投向敬佩的目光。正方的李立维同学意味深长地说:“我认为善意的谎言让人看不到自己的弱点`自以为是。”

老师用赞赏的目光打量着李立维同学,反方的梁艳同学说:“善意的谎言使人树立了信心。就像第11课,那个唯一的观众,如果老教授不说自己是聋子,作者就不可能重拾信心,在成千上万的观众面前表演。

听了这句话。”台下的同学窃窃私语。

老师拍了拍手,同学门立刻鸦雀无声,老师语重心长地说:“在生活上,有时候善意的谎言是应该的,但是人必须讲诚信,伤害别人的话千万别讲。”听了老师的话,我觉得在社会上,必须讲诚信。

善意的谎言不是不可以说,而是用在适当的地方起引导`教育的作用。

2.小小辩论会作文怎么写

今天,我们班举行了一场激烈的小小辩论会,辩论的主题是:上网到底好不好?我们分成甲乙两队,认为上网好的坐在甲方,认为不好的坐在乙方,我和我的几个好朋友都坐在乙方。

辩论会开始了,甲方的同学钱蓝说:“我认为上网很好,因为,可以不用坐飞机,不用花很多的钱就可以了解到世界各地的名胜古迹,如,埃及的金字塔、法国巴黎的埃菲尔铁塔、我国雄伟壮观的长城等。”钱蓝说完得意地回到了甲方的位置。

我刚想反驳,没想到,被我乙方的徐可成抢先一步:“我反驳钱蓝的观点,虽然说网上可以了解到世界各地的名胜古迹,但是有的网站是挂羊头卖狗肉,比如说我上次在哥哥家上网查找关于埃及金字塔的资料,结果有一个网页里面全是黄色图片,我当时气愤极了,连忙把这个网页给关了。如果换了我们班有些同学,肯定会津津有味地看起来,所以,我觉得上网不好!”说完,一蹦一跳地回到了自己的位置上。

甲方的陶孟渊迫不及待地站了出来,滔滔不绝地说:“我认为上一些作文网也很好,可以读一些别人的作文,跟别人比较比较作文水平,然后努力写作尽力缩小差距,这样有利于提高我们的作文水平!”陶孟渊一脸自信地回到了位置上。

这时,我方所有的同学都陷入了冥思苦想中,有的同学用手托着下巴歪着脑袋,有的同学用手按着腮帮子,眼珠子直愣愣地盯着屋顶,有的背靠在椅子上,手不住地抓着头,我也趴在桌子上,抓耳挠腮地想着……

甲方的同学见我们乙方没有谁出来反驳,于是,钱蓝又站出来说:“我们还可以在网上Q聊,说不定还能交上一些老师,和他们一起谈谈写作文的技巧,谈谈学习的方法呢。”

哈哈,终于有人说到QQ了,我欣喜地站起来说:“虽然这样很好,但是QQ上很容易有强大的病毒侵入,会把你电脑里一些有用的文件删除的。”

甲方的同学立刻起来反驳:“那可以装一些杀毒软件或是防火墙啊!”

哎,又被他们反驳了,我只好怏怏不快地回到了自己位置上。甲方的钱蓝见我无话可说,又继续说:“还有些同学喜欢下五子棋,还可以在QQ上和别人下下棋。”

不过,我方的黄丽娜立马上去说:“虽说是这样,可是我们青少年的好奇心太强,可能会玩一些不健康的游戏,多玩了以后就会上瘾,不但会把学习耽误了,还有损我们的身心健康!有些人还因为多玩了暴力游戏而走火入魔走上了犯罪道路!”

最后,黄老师说:“大家说得都很有道理,网络是一个虚拟的世界,它给我们的生活、学习带来了许多方便,也给我们带来了许多不可忽视的问题。因此,网络是一把双刃剑。 我们应该充分利用它的好处,尽量避免它所带来的影响,如果能运用好它,它将我为我们生活中的小助手,反之,则如洪水猛兽,危害我们一生。”

3.小小辩论赛作文400字怎样写

今天,我们班举行了一场激烈的小小辩论会,辩论的主题是:上网到底好不好?我们分成甲乙两队,认为上网好的坐在甲方,认为不好的坐在乙方,我和我的几个好朋友都坐在乙方.辩论会开始了,甲方的同学钱蓝说:“我认为上网很好,因为,可以不用坐飞机,不用花很多的钱就可以了解到世界各地的名胜古迹,如,埃及的金字塔、法国巴黎的埃菲尔铁塔、我国雄伟壮观的长城等.”钱蓝说完得意地回到了甲方的位置.我刚想反驳,没想到,被我乙方的徐可成抢先一步:“我反驳钱蓝的观点,虽然说网上可以了解到世界各地的名胜古迹,但是有的网站是挂羊头卖狗肉,比如说我上次在哥哥家上网查找关于埃及金字塔的资料,结果有一个网页里面全是黄色图片,我当时气愤极了,连忙把这个网页给关了.如果换了我们班有些同学,肯定会津津有味地看起来,所以,我觉得上网不好!”说完,一蹦一跳地回到了自己的位置上.甲方的陶孟渊迫不及待地站了出来,滔滔不绝地说:“我认为上一些作文网也很好,可以读一些别人的作文,跟别人比较比较作文水平,然后努力写作尽力缩小差距,这样有利于提高我们的作文水平!”陶孟渊一脸自信地回到了位置上.这时,我方所有的同学都陷入了冥思苦想中,有的同学用手托着下巴歪着脑袋,有的同学用手按着腮帮子,眼珠子直愣愣地盯着屋顶,有的背靠在椅子上,手不住地抓着头,我也趴在桌子上,抓耳挠腮地想着……。

4.小小辩论会400字怎么写

首先,学生缺乏足够的自信心,不敢回答。

我们都经常遇到这样的问题:在我们提出问题之后,一部分同学立刻保持沉默,他们也在积极思考,却不敢把自己的观点说出来。因为怕说错,怕自己的回答得不到老师的认可和肯定。

针对这种情况,我觉得老师的引导、鼓励很重要。老师首先要有爱心,施之以爱,必能动之以情,情感激发,他们自然会回答问题。

要让学生时时获得成功的喜悦,常常表扬自己的学生。其实每个人都渴望得到别人的表扬和认可。

我经常对学生讲:语文不同其他学科,语文课上的问题根本不存在“会不会”,而在于你“说不说”,只要肯动脑筋,敢于发言,言之有理的回答都会得到老师的肯定和认可,都是值得赞扬的。学生的自尊心和自信心需要我们的保护,在教学过程中,我时刻谨记这一点。

其次,学生缺乏交流和表达的机会。我们所教班级的人数很多,一节课下来,真正有机会发言的也就那么几个人,大多数同学的口语表达都不能通过课上的四十五分钟得到提高。

加之有的同学性格内向,在课堂以外的生活环境中也不大与别人交往,久而久之,他们自然就成了表达能力差的群体。 针对这种情况,我觉得作为教师我们应该尽可能的给学生更多的时间去表达和交流。

在教学实践中,我有以下做法:(1)我坚持进行“课前三分钟表演”表演的形式丰富多彩:演讲、朗诵、唱歌、讲笑话、发表评论等,每位同学都很珍惜自己的这三分钟,表演的十分精彩。对腼腆怕羞、性格内向、不善言辞的同学,特别是女同学要多给予鼓励,克服胆怯心理,提高他们讲话的能力和勇气,对她们的每一点进步,及时给予肯定。

帮助这些同学迅速越过心理障碍,增强自信心。实践证明,这些同学不但提高了口头表达能力,而且性格也活泼开朗起来。

(2)我还组织全班同学展开小型的辩论会,在一次“谁说女子不如男”的辩论赛中,男生和女生展开了十分激烈的辩论,他们充分利用自己准备的材料,争先恐后的发言,由古及今,旁征博引,起到了很好的效果。(3)组织学生进行口头作文。

我的做法是:题目让学生命题,要求短小有新意;内容一般是当地当时发生的所见所闻所感;时间在2-5分钟;形式多种多样,不拘一格。可以同桌说,可以小组说,可以全班说,也可以比赛说,还可以分角色讲;要求思维要快,开口却不能急,要紧扣活动的主题确定说文的基调,能直接切入主题最好。

说话应贴近听众,力求简洁生动,富有感情色彩。这项活动,对于开阔学生的思路,培养敏捷的思维能力和灵活定向、流畅的口头表达能力都是行之有效的。

除此之外,我认为故事会、交流会、读书报告会等对学生的口头表达能力的提高都有促进作用。

5.以小小辩论会为题的作文五百字左右

上个星期三的语文课,我们开展了一场激烈的辩论会。

上课铃响了,我们心急如焚,恨不得马上开展激烈的辩论会。黄老师说要求:“今天我们辩论的主题是围绕小学生应不应该多上网?先想想自己是哪一方?然后小组讨论。”

我们准备好后,马上形成两个阵容,正方都是网虫,反方对网络一窍不通。

正方的张竞晖率先站起来说:“我觉得小学生应该多上网,因为上网能学到很多知识。”

反方的周裕才毫不犹豫地说:“我认为小学生应该多上网,因为现在网上有很多的不良信息。”

话音刚落,我就开始阐述我自己的观点:“我认为小学生应该多上网,因为现在已经实现了‘绿色上网’,只要有不良信息,他就能阻止。”

反方钟浩俊胸有成竹:“如果多上网,那眼睛很容易近视。”

老师本想插上一句,可正方的方敬东不甘示弱站起来就反驳:“现在有了保护眼睛的显示器,有液晶、润眼、等离子等,再说你也不可能一天24小时上网。”

反方周光辉也来反驳:“小学生如果多上网,就容易沉迷与网络游戏。”

老师评点:“周光辉的问题很有讨论价值!”

我不慌不忙地说:“现在有个软件叫做‘网络爸爸’由家长来设定上网时间,到时候了就‘咔嚓’把网断了。”

老师连忙接下一句,怕这个争论不是个头,干脆结尾:“任何事物都有它的两面性,关键要把握自己。网络一半是天使,一半是魔鬼。”

6.关于辩论会的作文怎么写

铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说:“古人云:“开卷有益。”确实,这点我们不能否认。然而,现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!”

她说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论。我也不甘示弱:“对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?”陈晓莹又说:“假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢??”我们组的陈开山立马站起来说:“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!!”对方呆若木鸡,无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我们总结一下。我说:“书是人类的朋友!”陈晓莹说:“有些书会让人遭到损害!!”

虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!

7.语文四年级上册第四单元作文之小小辩论会400字

今天是育苗学校作文班上课的日子,我们这节课正在进行一场辩论赛,正方是大人,反方是我们小孩子。 正方的观点是:“当大人难,当小孩好”。反方的观点是:“当大人好,当小孩苦”。

辩论赛开始了,今天一共进行四场辩论,两方各派出三位代表。我认为第一场最激烈。正方一辩说:“当大人工作压力很大,辛苦了一天,晚上要很晚才可以回来,你们小孩子还可以去玩”。反方一辩说:“我反对!当小孩子会受到限制。有一回我作业写完了,还不许我看会电视,还要继续学习”。话音刚落,班里就开始鼓掌了。正方二辩说:“我们大人不仅上班苦,回家还要做饭、做家务,你们小孩子不要做饭也不要做家务,多舒服啊。”正方二辩刚落话音,反方二辩说:“我们不用做饭,但要写作业,要做很多作业,没有玩的时间。”正方三辩说:“还是当小孩子好,我们大人还要教育子女,这也是最辛苦的。”反方三辩说:“如果考试成绩不好,就会被你们打,所以还是小孩子苦。”

激烈的辩论赛继续进行着,大家你一言我一语的,都在诉说自己的辛苦。这次小小辩论赛给我留下了许多思考,其实做大人也是很辛苦的,大人的压力要比我们小孩子大。这次辩论赛锻炼了我们的口才能力,我很喜欢这次辩论赛。

8.辩论会作文怎么写

星期一下午,我们班围绕“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题展开了一次辩论会。

“铃、铃、铃”清脆的上课铃打响了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,拿着一张张资料,回到了座位。在老师的一声令下,辩论会开始了。首先,是正方的我陈述观点:“我方的观点是开卷有益,有很多名人、、、、、、都是、、、、、、因读书才成功的。”由于我是第一个说,没有什么准备,所以被对方轻而易举的反驳了:“我认为不是任何书籍都是有益的,如果我们看了那些不健康的书,不但不会有收获,反而会玷污我们心灵中那一片纯洁的沃土。有一本书叫《我的梦想》,它让很多青少年、、、、、、因此,我方的观点是开卷未必有益!”反方振振有词,我们蠢蠢欲动,我急得像热锅上的蚂蚁。这时,小丹站了起来,发表了自己的观点:竟然你说那是坏书,可以不去看呀!我立刻站起来进行补充:“所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到,学会几种写作手法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此,在所谓的坏书里至少能学会一些写作手法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?”我流利的话语似乎让反方哑口无言。时间只停留了五秒钟,这时,反方的小超胸有成竹地说:“认识几个字又怎样,都已经走火入魔了。”反方的同学鼓起掌来,表示支持,我心急如焚,想:糟,怎么办呢?我扭过头,激动的对我方同学说:“喂,你们没收集吗?快呀!他们人多势众。”在老师的提示下,小龙洋洋得意地读起了资料,用一大堆名人读书的故事进行反驳。反方没有压制我们的理具。对方的小温以镇定的神情扯开了话题:“有一本漫画书是《蜡笔小新》,里面有很多粗话,它是能教坏我们的。”

我对这个问题是有备而来,气势汹汹地“咳”了一声才说:“卡通漫画能增加艺术感,武林小说能培养人的正义感,中国哪位名人不爱读书?再说了读书是心态问题,心态好读什么书都没有问题。”最后一句话,我故意拖长声音,而且因比较重,让反方害怕一下。我的辩词赢得了同学们的喝彩。

“铃、铃、铃”一阵铃声打破了正反双方的辩论,陈老师点评了双方的观点,充分肯定了双方的精彩表现。接着,老师强调指出:“为什么同学们辩论了这么久还是没有结果呢?因为任何一样事物都是有两面性的,“开卷有益”说得没有错,“开卷未必有益”说的也不错。但我们一定要清楚知道,“开卷有益”必须开“益卷”,取其精华。在此基础上,博览群书,开豁眼界,提高我们的鉴赏能力,从书中吸取营养,受益终生。”

老师的一番话语,让我明白了很多:读书是我们获得知识的主要途径。读书是为了充实自己,但只有正确的指导,我们才能受益匪浅。

9.关于辩论会的作文怎么写

上课了,今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会,正反双方,分成南北两行各六人,在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题,只听主持人一声令下,此时正方队员如同几个待命的士兵,个个跃跃欲试好像号令一发,即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比,气势高昂,他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。

辩论会开始了,正方以先发制人的计策抢占了先机,只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差,我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。

只见观众瞪大眼睛,我们小兔子心怦怦直跳,心想:不成,对方还有一出“拿手好戏”正方说道:“书犹药也,善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式,打回了一发子弹,正反双方的子弹撞在了一起,磨出了智慧的火花,这火花使我眼前一亮,我反驳到“是药三分毒,书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来,正方仍然没有一丝惧怕,这是我费解。

正方终于出了王牌,这下可坏事了,我军士气大降,支持正反的同学大喊,:“好!好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击,这一击真是漂亮,正方已经不是那么兴奋,但是正方还是说了话:“读书破万卷,下笔如有神”。我方反驳“读万卷书,不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动,支持反方的同学又一次叫好,甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。

下课了,还是没分出胜负,但我却明白了一个道理:其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点,今后我一定要多读书,读好书。

小小辩论会的作文怎么写

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