育才学习网1.小小辩论会作文怎么写
辩论会开始了，我们分成两大派，一队是正方，一队是反方。
正方的观点是不撒谎，讲诚信，反方的观点是可以说善意的谎言。正方的甘俊同学站起来，说：“我代表正方，说假话就是撒谎，要是人人都以善意的谎言为理由，世界就没有真理了。”
话音刚落，就响起热烈的掌声。我们反方的麦颉伦自信满满地站起来说：“我反对正方的观点，有时候善意的谎言是引导`鼓励人的一种方法。”
我们反方的同学投向敬佩的目光。正方的李立维同学意味深长地说：“我认为善意的谎言让人看不到自己的弱点`自以为是。”
老师用赞赏的目光打量着李立维同学，反方的梁艳同学说：“善意的谎言使人树立了信心。就像第11课，那个唯一的观众，如果老教授不说自己是聋子，作者就不可能重拾信心，在成千上万的观众面前表演。
听了这句话。”台下的同学窃窃私语。
老师拍了拍手，同学门立刻鸦雀无声，老师语重心长地说：“在生活上，有时候善意的谎言是应该的，但是人必须讲诚信，伤害别人的话千万别讲。”听了老师的话，我觉得在社会上，必须讲诚信。
善意的谎言不是不可以说，而是用在适当的地方起引导`教育的作用。
2.小小辩论会作文怎么写
今天，我们班举行了一场激烈的小小辩论会，辩论的主题是：上网到底好不好？我们分成甲乙两队，认为上网好的坐在甲方，认为不好的坐在乙方，我和我的几个好朋友都坐在乙方。
辩论会开始了，甲方的同学钱蓝说：“我认为上网很好，因为，可以不用坐飞机，不用花很多的钱就可以了解到世界各地的名胜古迹，如，埃及的金字塔、法国巴黎的埃菲尔铁塔、我国雄伟壮观的长城等。”钱蓝说完得意地回到了甲方的位置。
我刚想反驳，没想到，被我乙方的徐可成抢先一步：“我反驳钱蓝的观点，虽然说网上可以了解到世界各地的名胜古迹，但是有的网站是挂羊头卖狗肉，比如说我上次在哥哥家上网查找关于埃及金字塔的资料，结果有一个网页里面全是黄色图片，我当时气愤极了，连忙把这个网页给关了。如果换了我们班有些同学，肯定会津津有味地看起来，所以，我觉得上网不好！”说完，一蹦一跳地回到了自己的位置上。
甲方的陶孟渊迫不及待地站了出来，滔滔不绝地说：“我认为上一些作文网也很好，可以读一些别人的作文，跟别人比较比较作文水平，然后努力写作尽力缩小差距，这样有利于提高我们的作文水平！”陶孟渊一脸自信地回到了位置上。
这时，我方所有的同学都陷入了冥思苦想中，有的同学用手托着下巴歪着脑袋，有的同学用手按着腮帮子，眼珠子直愣愣地盯着屋顶，有的背靠在椅子上，手不住地抓着头，我也趴在桌子上，抓耳挠腮地想着……
甲方的同学见我们乙方没有谁出来反驳，于是，钱蓝又站出来说：“我们还可以在网上Q聊，说不定还能交上一些老师，和他们一起谈谈写作文的技巧，谈谈学习的方法呢。”
哈哈，终于有人说到QQ了，我欣喜地站起来说：“虽然这样很好，但是QQ上很容易有强大的病毒侵入，会把你电脑里一些有用的文件删除的。”
甲方的同学立刻起来反驳：“那可以装一些杀毒软件或是防火墙啊！”
哎，又被他们反驳了，我只好怏怏不快地回到了自己位置上。甲方的钱蓝见我无话可说，又继续说：“还有些同学喜欢下五子棋，还可以在QQ上和别人下下棋。”
不过，我方的黄丽娜立马上去说：“虽说是这样，可是我们青少年的好奇心太强，可能会玩一些不健康的游戏，多玩了以后就会上瘾，不但会把学习耽误了，还有损我们的身心健康！有些人还因为多玩了暴力游戏而走火入魔走上了犯罪道路！”
最后，黄老师说：“大家说得都很有道理，网络是一个虚拟的世界，它给我们的生活、学习带来了许多方便，也给我们带来了许多不可忽视的问题。因此，网络是一把双刃剑。 我们应该充分利用它的好处，尽量避免它所带来的影响，如果能运用好它，它将我为我们生活中的小助手，反之，则如洪水猛兽，危害我们一生。”
3.小小辩论赛作文400字怎样写
今天，我们班举行了一场激烈的小小辩论会，辩论的主题是：上网到底好不好？我们分成甲乙两队，认为上网好的坐在甲方，认为不好的坐在乙方，我和我的几个好朋友都坐在乙方.辩论会开始了，甲方的同学钱蓝说：“我认为上网很好，因为，可以不用坐飞机，不用花很多的钱就可以了解到世界各地的名胜古迹，如，埃及的金字塔、法国巴黎的埃菲尔铁塔、我国雄伟壮观的长城等.”钱蓝说完得意地回到了甲方的位置.我刚想反驳，没想到，被我乙方的徐可成抢先一步：“我反驳钱蓝的观点，虽然说网上可以了解到世界各地的名胜古迹，但是有的网站是挂羊头卖狗肉，比如说我上次在哥哥家上网查找关于埃及金字塔的资料，结果有一个网页里面全是黄色图片，我当时气愤极了，连忙把这个网页给关了.如果换了我们班有些同学，肯定会津津有味地看起来，所以，我觉得上网不好！”说完，一蹦一跳地回到了自己的位置上.甲方的陶孟渊迫不及待地站了出来，滔滔不绝地说：“我认为上一些作文网也很好，可以读一些别人的作文，跟别人比较比较作文水平，然后努力写作尽力缩小差距，这样有利于提高我们的作文水平！”陶孟渊一脸自信地回到了位置上.这时，我方所有的同学都陷入了冥思苦想中，有的同学用手托着下巴歪着脑袋，有的同学用手按着腮帮子，眼珠子直愣愣地盯着屋顶，有的背靠在椅子上，手不住地抓着头，我也趴在桌子上，抓耳挠腮地想着……。
4.小小辩论会400字怎么写
首先，学生缺乏足够的自信心，不敢回答。
我们都经常遇到这样的问题：在我们提出问题之后，一部分同学立刻保持沉默，他们也在积极思考，却不敢把自己的观点说出来。因为怕说错，怕自己的回答得不到老师的认可和肯定。
针对这种情况，我觉得老师的引导、鼓励很重要。老师首先要有爱心，施之以爱，必能动之以情，情感激发，他们自然会回答问题。
要让学生时时获得成功的喜悦，常常表扬自己的学生。其实每个人都渴望得到别人的表扬和认可。
我经常对学生讲：语文不同其他学科，语文课上的问题根本不存在“会不会”，而在于你“说不说”，只要肯动脑筋，敢于发言，言之有理的回答都会得到老师的肯定和认可，都是值得赞扬的。学生的自尊心和自信心需要我们的保护，在教学过程中，我时刻谨记这一点。
其次，学生缺乏交流和表达的机会。我们所教班级的人数很多，一节课下来，真正有机会发言的也就那么几个人，大多数同学的口语表达都不能通过课上的四十五分钟得到提高。
加之有的同学性格内向，在课堂以外的生活环境中也不大与别人交往，久而久之，他们自然就成了表达能力差的群体。 针对这种情况，我觉得作为教师我们应该尽可能的给学生更多的时间去表达和交流。
在教学实践中，我有以下做法：（1）我坚持进行“课前三分钟表演”表演的形式丰富多彩：演讲、朗诵、唱歌、讲笑话、发表评论等，每位同学都很珍惜自己的这三分钟，表演的十分精彩。对腼腆怕羞、性格内向、不善言辞的同学，特别是女同学要多给予鼓励，克服胆怯心理，提高他们讲话的能力和勇气，对她们的每一点进步，及时给予肯定。
帮助这些同学迅速越过心理障碍，增强自信心。实践证明，这些同学不但提高了口头表达能力，而且性格也活泼开朗起来。
（2）我还组织全班同学展开小型的辩论会，在一次“谁说女子不如男”的辩论赛中，男生和女生展开了十分激烈的辩论，他们充分利用自己准备的材料，争先恐后的发言，由古及今，旁征博引，起到了很好的效果。（3）组织学生进行口头作文。
我的做法是：题目让学生命题，要求短小有新意；内容一般是当地当时发生的所见所闻所感；时间在2-5分钟；形式多种多样，不拘一格。可以同桌说，可以小组说，可以全班说，也可以比赛说，还可以分角色讲；要求思维要快，开口却不能急，要紧扣活动的主题确定说文的基调，能直接切入主题最好。
说话应贴近听众，力求简洁生动，富有感情色彩。这项活动，对于开阔学生的思路，培养敏捷的思维能力和灵活定向、流畅的口头表达能力都是行之有效的。
除此之外，我认为故事会、交流会、读书报告会等对学生的口头表达能力的提高都有促进作用。
5.以小小辩论会为题的作文五百字左右
上个星期三的语文课，我们开展了一场激烈的辩论会。
上课铃响了，我们心急如焚，恨不得马上开展激烈的辩论会。黄老师说要求：“今天我们辩论的主题是围绕小学生应不应该多上网？先想想自己是哪一方？然后小组讨论。”
我们准备好后，马上形成两个阵容，正方都是网虫，反方对网络一窍不通。
正方的张竞晖率先站起来说：“我觉得小学生应该多上网，因为上网能学到很多知识。”
反方的周裕才毫不犹豫地说：“我认为小学生应该多上网，因为现在网上有很多的不良信息。”
话音刚落，我就开始阐述我自己的观点：“我认为小学生应该多上网，因为现在已经实现了‘绿色上网’，只要有不良信息，他就能阻止。”
反方钟浩俊胸有成竹：“如果多上网，那眼睛很容易近视。”
老师本想插上一句，可正方的方敬东不甘示弱站起来就反驳：“现在有了保护眼睛的显示器，有液晶、润眼、等离子等，再说你也不可能一天24小时上网。”
反方周光辉也来反驳：“小学生如果多上网，就容易沉迷与网络游戏。”
老师评点：“周光辉的问题很有讨论价值！”
我不慌不忙地说：“现在有个软件叫做‘网络爸爸’由家长来设定上网时间，到时候了就‘咔嚓’把网断了。”
老师连忙接下一句，怕这个争论不是个头，干脆结尾：“任何事物都有它的两面性，关键要把握自己。网络一半是天使，一半是魔鬼。”
6.关于辩论会的作文怎么写
铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”
她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白.所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟， 痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字.这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字.这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
7.语文四年级上册第四单元作文之小小辩论会400字
今天是育苗学校作文班上课的日子，我们这节课正在进行一场辩论赛，正方是大人，反方是我们小孩子。 正方的观点是：“当大人难，当小孩好”。反方的观点是：“当大人好，当小孩苦”。
辩论赛开始了，今天一共进行四场辩论，两方各派出三位代表。我认为第一场最激烈。正方一辩说：“当大人工作压力很大，辛苦了一天，晚上要很晚才可以回来，你们小孩子还可以去玩”。反方一辩说：“我反对！当小孩子会受到限制。有一回我作业写完了，还不许我看会电视，还要继续学习”。话音刚落，班里就开始鼓掌了。正方二辩说：“我们大人不仅上班苦，回家还要做饭、做家务，你们小孩子不要做饭也不要做家务，多舒服啊。”正方二辩刚落话音，反方二辩说：“我们不用做饭，但要写作业，要做很多作业，没有玩的时间。”正方三辩说：“还是当小孩子好，我们大人还要教育子女，这也是最辛苦的。”反方三辩说：“如果考试成绩不好，就会被你们打，所以还是小孩子苦。”
激烈的辩论赛继续进行着，大家你一言我一语的，都在诉说自己的辛苦。这次小小辩论赛给我留下了许多思考，其实做大人也是很辛苦的，大人的压力要比我们小孩子大。这次辩论赛锻炼了我们的口才能力，我很喜欢这次辩论赛。
8.辩论会作文怎么写
星期一下午，我们班围绕“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题展开了一次辩论会。
“铃、铃、铃”清脆的上课铃打响了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，拿着一张张资料，回到了座位。在老师的一声令下，辩论会开始了。首先，是正方的我陈述观点：“我方的观点是开卷有益，有很多名人、、、、、、都是、、、、、、因读书才成功的。”由于我是第一个说，没有什么准备，所以被对方轻而易举的反驳了：“我认为不是任何书籍都是有益的，如果我们看了那些不健康的书，不但不会有收获，反而会玷污我们心灵中那一片纯洁的沃土。有一本书叫《我的梦想》，它让很多青少年、、、、、、因此，我方的观点是开卷未必有益！”反方振振有词，我们蠢蠢欲动，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，小丹站了起来，发表了自己的观点：竟然你说那是坏书，可以不去看呀！我立刻站起来进行补充：“所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到，学会几种写作手法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此，在所谓的坏书里至少能学会一些写作手法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”我流利的话语似乎让反方哑口无言。时间只停留了五秒钟，这时，反方的小超胸有成竹地说：“认识几个字又怎样，都已经走火入魔了。”反方的同学鼓起掌来，表示支持，我心急如焚，想：糟，怎么办呢？我扭过头，激动的对我方同学说：“喂，你们没收集吗？快呀！他们人多势众。”在老师的提示下，小龙洋洋得意地读起了资料，用一大堆名人读书的故事进行反驳。反方没有压制我们的理具。对方的小温以镇定的神情扯开了话题：“有一本漫画书是《蜡笔小新》，里面有很多粗话，它是能教坏我们的。”
我对这个问题是有备而来，气势汹汹地“咳”了一声才说：“卡通漫画能增加艺术感，武林小说能培养人的正义感，中国哪位名人不爱读书？再说了读书是心态问题，心态好读什么书都没有问题。”最后一句话，我故意拖长声音，而且因比较重，让反方害怕一下。我的辩词赢得了同学们的喝彩。
“铃、铃、铃”一阵铃声打破了正反双方的辩论，陈老师点评了双方的观点，充分肯定了双方的精彩表现。接着，老师强调指出：“为什么同学们辩论了这么久还是没有结果呢？因为任何一样事物都是有两面性的，“开卷有益”说得没有错，“开卷未必有益”说的也不错。但我们一定要清楚知道，“开卷有益”必须开“益卷”，取其精华。在此基础上，博览群书，开豁眼界，提高我们的鉴赏能力，从书中吸取营养，受益终生。”
老师的一番话语，让我明白了很多：读书是我们获得知识的主要途径。读书是为了充实自己，但只有正确的指导，我们才能受益匪浅。
9.关于辩论会的作文怎么写
上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好！好！好！”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
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