育才学习网1.校歌的优美串词
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西宁市第二十一中学校歌比赛主持词
开场
各位老师，
亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我们汇聚在这里，用歌声吟咏我们胸中的乐土；
今天，我们汇聚在这里，用深情歌唱我们心中的圣殿。
校歌是校园文化的重要组成部分，是一所学校的灵魂，歌词与旋律承载了学校的文化和精神。《逐梦》始创于公元2011年9月，词曲最终完成，前后历经半年之久。它描绘了如诗如画的校园美景，其词曲风格既诗意浪漫，又不失激情与坚毅。
在这灯光与微笑构成的舞台，我们飞扬青春的激情，一展动人的歌喉。让我们踏着悠扬的旋律，用真情歌颂这片有梦的土地，把我们对母校的痴情化作音符的精灵永驻心间！
西宁市第二十一中学校歌比赛，（合）现在开始！
下面请允许我介绍出席今天比赛并担任评委的各位老师，他们是：
本次校歌比赛的表演顺序是由抽签决定的，现在我们为大家公布表演顺序：初一3班、初一1班、高一1班、高一5班、初一5班、高一2班、初一2班、高一4班、初一6班、高一3班、高一6班、初一4班。请各班做好准备，依次上台表演。
结束
好景怡情，大美校园。
菁菁（jing1）校园，在这里，我们孕育梦想，追逐幸福；
在这里，我们稚嫩的心，日益成熟，渐显高贵；
在这里，我们感动于老师的鼓励，也感受同学的友谊；
2.二年级歌唱比赛,歌唱校歌,需要串词
五彩花儿在开放，扬子江水多欢畅，
镇江实验学校，我们九年成长的地方。
明亮的教室里，我们学习实践，
欢快的教室里，洒满金色的阳光，
亲爱的老师，指引我们奋发向上
亲爱的伙伴，共同飞展理想的翅膀
团结，活泼，勤奋，守纪
八字校风牢记心上，
我们探索，我们创新，
心中充满幸福和希望。
啊~镇江实验学校，
永记校训，奋斗奋斗，
今天，我们以你为骄傲，
明天，我们将是你的荣光，
今天，我们从这里起飞，
明天，我们都是祖国的栋梁，
我们都是祖国的栋梁~
3.学校合唱比赛 帮忙写写串联词
男：千山万水，万水千山，一路有你，一路有我，我们从天地四海走来 接下来表演的是《五星红旗迎风飘扬》 女：经过了中华民族的努力奋斗，五星红旗冉冉升起，人民的心像一颗颗红星闪闪放亮，接下来请听《红星歌》 男：一颗颗闪亮的红星正如我们自己，那就让我们唱响自己，我最闪亮！接下来请听歌曲《我最闪亮》 女：青春的我们要经历风雨的温柔与坚强，青春的无悔烦恼与成长，奔向未来的理想与张扬，冲破捆绑的热爱与癫狂， 那么就让我们本想战场战场，接下来请听歌曲《年轻的战场》 男：想当初，正是这首歌曲，陪着志愿者，陪着你我他陪伴着所有奥林匹克人走过了这两个月 《北京欢迎你》！让我们重温这首歌曲，重温一个奥运梦。
4.校歌怎么写
你好！想要写校歌的歌词，就要先了解你学校的历史以及学校的精神 校歌主要是突出一个学校的风貌以及贵校的追求 比如我们的校歌中有这样一段歌词： “勤恒诚朴校品芳，努力不惜图自强” 唱出了我校的追求与风貌 “峥嵘长白山苍苍，浩瀚三江水茫茫” 唱出了我校的地理位置 再者就是旋律 最好是4/2拍的，像义《没有**就没有新中国》之类的铿锵有力的进行曲形式（总不能是像香水有毒之类的颓废旋律吧？？呐，对吧？学生要有朝气，所以进行曲旋律以及4/2的拍子是校歌的不二选择） “没↑有↓共产↑党↓就 没有新中国，没有**就没有新中国”（呐，如此节奏多么有气势，特别是学生唱 班歌的话呢..呃没有班歌的哦..。
5.串联词怎么写
串联词：
随着科技的发展，人类梦想着征服宇宙，说不定未来的某一天，梦想会真的成为现实。不过你看，火星人倒是提前了一步，来到了地球，接下来，会发生什么有趣的事呢？
近年来，“功夫”这下词真流行。从周星驰的电影到赵本山的小品，我们的“功夫”又会怎样发展呢。
我们喜欢小孩子，如果你的天真的妹妹是如此爱吃糖，你又如何？看看我们的小品，您就明白了。
请看经典节目，（pose上来），（学习马三立的动作，声音），我，我叫“逗你玩”。
接下的的节目是，请您看看，我们的策划大师是如何进行这一次让人发笑的策划的。
现在很多家庭都搬进了新居，让人挠头的最大问题也应是装修了。现在，就请来了解一下，我们的主人公一次“特殊”的装修经历吧。
最后的节目，我们要留给经典相声>，重温经典，您仍然会笑声连连
6.求十首励志歌串联词
《小号手之歌》一、师生问好，组织教学。
二、学唱歌曲：1、师：今天这节音乐课，老师给你们带来了一位新朋友，想认识一下吗？2、师出示小号手图片：瞧，他是谁？3、师：对了，他是一位小号手，他还有话要对小朋友说呢！4、师播放录音片段，以小号手身份简要介绍共产儿童团。5、师：原来他是一名光荣的共产儿童团团员。
听，嘹亮的军号声吹响了。6、师演唱歌曲中衬词片段两遍：老师是用哪两个字来模仿军号声的？7、师：你们想吹响小号手手中的军号吗？8、出示节奏谱例： 师：先让我们一起来读一读好吗？（师范读，生跟读） 师弹琴，生跟音乐按节奏朗读。
9、师：你能跟着老师的琴声唱出嘹亮的军号声吗？试试看！①出示旋律线条谱例。 ②听老师弹奏，生用手势表现旋律走向。
③练习演唱2---3遍。④模仿小号手姿势演唱一遍。
10、师：小号手吹着号角，唱起了《小号手之歌》。11、听录音范唱12、师：听完歌曲，你有什么感受？你听着歌曲，想做什么动作？你听到熟悉的旋律了吗？13、再听录音范唱 要求：听录音按节奏踏步走。
听到熟悉的旋律一起唱一唱。14、师：吹一吹嘹亮的号角，昂首挺胸正步走一走，你们有没有找到一点小号手的感觉？现在就让我们一起来学唱这首歌曲《小号手之歌》。
（出示谱例） ①师慢速弹奏，生用啦摸唱，军号处唱词。②师：小号手唱了些什么呢？③听老师跟音乐朗读歌词，注意不认识的字。
④师：你觉得哪一句最难读？（集体练习） ⑤填词演唱。15、师：请小朋友看一看，歌谱中有几个音符老师是用红笔写的，你们认识吗？①师对比演唱有无休止符的两种唱法，请学生体会感受休止符的作用。
着重练唱这几句。②集体演唱。
16、师：歌曲中有两句是歌词旋律一模一样的，你们听出来了吗？①请学生在谱例中划出相同的乐句。②师演唱这两句，第二句加上重音记号，请学生听辨。
并感受由此带来的情绪变化。③师在谱中加上重音记号，指导学生唱一唱。
④师：你觉得还可以加上什么动作增加这种有力的感觉呢？17、加上动作完整演唱。三、动作创编，延伸拓展：1、师：别看小号手年龄小，这批儿童团员在革命战争年代可是发挥了重要的作用，立下了不小的功劳呢？他们清晨练习吹号、学习射击、挥舞着大刀、刺杀的动作多么准确、雄赳赳气昂昂正步走，谁又敢说他们年龄小，小看他们呢？（边说边出示相关图片五张）2、师：下面老师要请小朋友们根据这五张图片的内容、节奏提示，分组创遍动作，加上响声词，来表现英勇的小号手，好吗？3、各组挑选图片，分组讨论练习。
4、分组表演。（每张图片背后有串联词，每组请一名学生朗读） 5、表演结束，师小结：英勇的小号手们，你们准备好了吗？（听伴奏演唱歌曲） 〈〈红五月〉〉歌咏活动串联词 詹国强 甲：“清晨”“妈妈的吻”，乙：“给我亲，给我爱”。
甲：“小小的我”，乙：“听妈妈讲那过去的事情”。甲：“共产主义儿童团”唱着“红星歌”，乙：“我的歌土地”上“”爷爷为我打月饼“。
甲：“井冈山下种南瓜”，乙：“阳光雨露长长的藤”。甲：“小号手之歌”的的达，乙：“草原赞歌”飘白云。
（队员唱传统歌） 甲：“美丽的花儿向太阳”，乙：“红领巾成长全靠党”。甲：“祖国祖国我爱你”，乙：“祖国像妈妈一样”。
甲：“菠萝献给解放军”，乙：““解放军叔叔还在站岗”。甲：“每当我走过老师的窗前”，乙：“明亮的灯光照耀我心房”。
甲：“我们的心愿”“我的愿望”，乙：“新世纪的雏鹰”“向着星星向着太阳”。（队员唱歌颂党、祖国、解放军、老师的歌曲） 甲：“小竹桥”摇啊摇，乙：“小小花草”“雨中”行。
甲：“雨花石”“萤火虫”，乙：“傣家娃娃”数星星。甲：“友谊歌”“健康歌”，乙：“我是快乐的小百灵”。
甲：“采树种”“堆雪人”，乙：“我是快乐的小叮呤”。甲：“快乐的朋友”“快乐的中队”，乙：“快乐的六一”“我戴上了红领巾” （队员唱“快乐生活”的歌） 甲：“小小足球赛”，乙：“男孩快长大”。
甲：“小小艺术家”，乙：“我们都是一朵花”。甲：“劳动最光荣”，乙：“今天我值日”“在葡萄架下”。
甲：“装扮兰色的地球”，乙：“啊，我的牵牛花”。甲：“爱科学的好少年”，乙：“我的小队我的家”。
（队员唱“健康成长”的歌） 甲：“春天的故事”，乙：“在希望的田野上”。甲：“金梭和银梭”，乙：“娃哈哈”“俏姑娘”。
甲：“年轻的朋友来相会”，乙：“让我们荡起双桨“。甲：“我的中国心”“时刻准备着”，乙：“爱的奉献”“敢问路在何方”。
甲：“小小少年”“龙的传人”，乙：“学习雷锋好榜样”。（红星歌。
我们美丽的祖国）。
7.歌会主持稿,只要帮我写几个歌曲串联词,歌曲给你,开始与结束语不
当我们欣赏完一曲美妙的《蝴蝶飞呀》，你的梦想是不是也一样飞翔了起来呢？而那些最初的梦想，是不是依然鲜活地留在我们记忆中？
下面让我们一起欣赏《最初的梦想》
梦想是纯真的，如同那只飞过黄昏的《红蜻蜓》，现在，它正轻盈地向我们飞来——请欣赏xxx为我们带来的——《红蜻蜓》
每个人都渴望成为英雄，而有一种英雄叫真心英雄，随着那熟悉的旋律响起，让我们一起呼唤——《真心英雄》
我们的生活，有了最初的梦想，有了那些轻盈的蝴蝶与红蜻蜓，让我们一起期待——《明天会更好》
有一种爱叫无私，有一种情谊叫朋友，下面是xxx为我们带来的《朋友》。
一曲《朋友》让我们满怀激情，那么那边爬过来的一只《蜗牛》又会带给我们什么呢？
请欣赏《蜗牛》！
8.国歌串联词有哪些
一、开场：
女：敬爱的老师；
男：亲爱的同学们；
合：晚上好！
二、1班/《接过雷锋的枪》、《我们拥有》
女：国庆六十年炫舞的礼花已经升腾在我们年轻的心中！
男：年轻中国奋进的脚步已在黎明前渐行渐近地踏临！
女：祖国于炮火声中那一次次激昂铿锵的旋律，那一声声雄壮豪迈的战歌，正激励我们新时代最年轻的心灵同声唱和。
男：我们在祖国鲜红的旗帜下，一个又一个雷锋在成长，激荡的音符开正在腾越！
女：请听一班的合唱《接过雷锋的枪》
……
男：我们如此幸福，因为我们拥有崭新的时代；
女：我们如此快乐，因为我们拥有乘着歌声的翅膀。
男：请听一班演唱的歌曲《我们拥有》。
三、2班/《我的中国心》、《校歌》
女：“河山只在我梦盈，我心依然是中国心”，世上最亲切的话语对伟大而深情的母亲诉说！
男：“长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤”厚重的凝聚，对亲爱而宽厚的母亲畅怀！
女：请欣赏二班演唱的歌曲《我的中国心》
……
女：我们都一个共同的乐园，在这里我们亲如兄弟姊妹般欢笑、畅游，我们相互关爱，相互砥砺、相互帮衬……
男：我们共聚嘉年华的花园，我们都是这园子里一朵朵娇艳的花蕾而择季灿然开放，在辛勤园丁的培育下，我们正显现出勃勃生机！
女：请听二班齐唱《校歌》。
四、3班/《红星歌》、《歌唱祖国》
女：路漫漫其修远兮，暗夜的中国，总是有一盏不灭的灯火照耀着中国人民坚定前行的征程……
男：山重水复路迢迢，黎明前的祖国，总是有那么一颗璀璨的金星，指引中国人民前进的方向！
女：接下来请听三班的《红星歌》。
……
男：“祖国，我亲爱的母亲”，这是多么神圣不可侵犯的关于母亲最圣洁、最完美、最不可替代的称谓！
女：“多想对你表白，我的心情是多么豪迈”，母亲，亲爱的母亲，在您的六十寿辰之际，我们同声为您送上我们心里永远唱不尽的深情！
男：请听三班演唱《歌唱祖国》。
五、4班/《084班生》、《共产儿童团歌》
女：我们来自于不同，却相汇于一处。我们一起欢笑，我们一起奔跑，我们一起前行，校园的天空，祖国的天空，因你我而变得星光夺目，而变得如此空明澄碧！
男：校园绿荫中静读身影，课堂宁静时粉笔的摩擦声，宁静里纠结着勤奋心力，这氛围在我们缘分的天空蔓延。
女：请欣赏四班的《084班生》。
……
男：“准备好了吗，时刻准备着，我们是共产主义儿童团”，几代中国人耳熟能详的铿锵问答，今天让我们用二十一世纪最充满活力的声音来再次圆满！
女：就是因为几代人时刻准备着，祖国一声号令，我们将不遗余力地奋然回应，今天，祖国强大的号角又向我们发出了新的命令！
男：请听四班的《共产儿童团歌》。
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