育才学习网七律应该怎么写(七律应该怎样写)
1.七律应该怎样写
七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。八句，四韵或五韵。中间两联必须对仗。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。分五言、七言两体。七字的称七言律诗，简称七律。
七律有四个基本句式：
平平仄仄平平仄（末了两字是平仄，称之为平仄脚）；
仄仄平平仄仄平（末了两字是仄平，称之为仄平脚）；
仄仄平平平仄仄（末了两字是仄仄，称之为仄仄脚）；
平平仄仄仄平平（末了两字是平平，称之为平平脚）。
这四种句式是律诗平仄格式变化的基础，由此构成七言律诗的四种基本格式。
古人写律诗，是严格地依照韵书来押韵的。韵书的历史，这里用不着详细叙述。清代一般人常常查阅的《诗韵集成》、《诗韵合璧》等韵书，不但可以说明清代律诗的押韵，而且可以说明唐宋律的用韵。一般人所谓“诗韵”，也就是指这个来说的。
在韵书里，平声分为上平声、下平声。平声字多，所以分为两卷，等于说平声上卷，平声下卷，没有别的意思。
律诗，指近体诗中要求平仄、押韵、粘对最严格的诗种。按每句字数多少可分为五言、七言，按篇幅长短又可分为普通律诗和排律，另有一种特殊的诗体称为柏梁体。
律诗最后成形于唐初，宰相上官仪为其代表，其作品“绮错婉媚”，风行当时，称为“上官体”，他提出所谓“六对”，归纳六朝以来的对仗形式。而杜审言诗作声律工整，有诸多五言排律作品，建立五言律诗的法度模范。至沈佺期、宋之问手中，律诗终告成熟，格律成为定式，当时并称为“沈宋”。民间律诗以杜甫、李商隐最为突出。
律诗的格律要求是多方面的。首先要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言句、六言句或七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。其次对诗句数量有不同限制，通常的律诗规定每首八句。
如果仅六句，则称为小律或三韵律诗；超过八句，即在十句以上的律诗，称排律或长律。第三是特定的对偶要求。通常以八句完篇的律诗，每两句成一联，计四联。按照旧时律诗写作的起承转合结构，习惯上称第一联为破题，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为结句。每首的中间两联，即颔联、颈联的上下句都必须是对偶句。排律则除首末两联不对外，中间各联都必须上下句对偶，第四便是声韵格律的严密要求。
小律对偶要求较宽，或一二两联，或二三两联，或仅二联要求上下句对偶。
2.七律怎么写
写好七律诗，关键是掌握格律，还有就是平时词汇的积累。
七律基本句式：每首八句，每句七字，共五十六字。一般逢偶句押平声韵（第一句可押可不押），一韵到底，当中不换韵。
律诗的四联，各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。
七律有四个基本句式：
平平仄仄平平仄（末了两字是平仄，称之为平仄脚）；
仄仄平平仄仄平（末了两字是仄平，称之为仄平脚）；
仄仄平平平仄仄（末了两字是仄仄，称之为仄仄脚）；
平平仄仄仄平平（末了两字是平平，称之为平平脚）。
这四种句式是律诗平仄格式变化的基础，由此构成七言律诗的四种基本格式。
第一种格式
平起首句入韵
〇平〇仄仄平平，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
说明：〇表示可平可仄
第二种格式
平起首句不入韵
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
第三种格式
仄起首句入韵
〇仄平平仄仄平，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
第四种格式
仄起首句不入韵
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
3.七律怎么写
写好七律诗，关键是掌握格律，还有就是平时词汇的积累。
七律基本句式：每首八句，每句七字，共五十六字。一般逢偶句押平声韵（第一句可押可不押），一韵到底，当中不换韵。
律诗的四联，各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。
七律有四个基本句式：平平仄仄平平仄（末了两字是平仄，称之为平仄脚）；仄仄平平仄仄平（末了两字是仄平，称之为仄平脚）；仄仄平平平仄仄（末了两字是仄仄，称之为仄仄脚）；平平仄仄仄平平（末了两字是平平，称之为平平脚）。这四种句式是律诗平仄格式变化的基础，由此构成七言律诗的四种基本格式。
第一种格式平起首句入韵〇平〇仄仄平平，〇仄平平仄仄平。〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
说明：〇表示可平可仄第二种格式平起首句不入韵〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
第三种格式仄起首句入韵〇仄平平仄仄平，〇平〇仄仄平平。〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
第四种格式仄起首句不入韵〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
4.七律的格式和写法
写好七律诗，关键是掌握格律，还有就是平时词汇的积累。
七律基本句式：每首八句，每句七字，共五十六字。一般逢偶句押平声韵（第一句可押可不押），一韵到底，当中不换韵。
律诗的四联，各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。
七律有四个基本句式：
平平仄仄平平仄（末了两字是平仄，称之为平仄脚）；
仄仄平平仄仄平（末了两字是仄平，称之为仄平脚）；
仄仄平平平仄仄（末了两字是仄仄，称之为仄仄脚）；
平平仄仄仄平平（末了两字是平平，称之为平平脚）。
这四种句式是律诗平仄格式变化的基础，由此构成七言律诗的四种基本格式。
第一种格式
平起首句入韵
〇平〇仄仄平平，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
说明：〇表示可平可仄
第二种格式
平起首句不入韵
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
第三种格式
仄起首句入韵
〇仄平平仄仄平，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
第四种格式
仄起首句不入韵
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
〇仄〇平平仄仄，〇平〇仄仄平平。
〇平〇仄平平仄，〇仄平平仄仄平。
5.如何写七律
七律平仄要求是句中246位置符合【粘】【对】【替】。
替：任意句中264位置平仄交替。
平【平】仄【仄】仄【平】平，仄【仄】平【平】仄【仄】平。
仄【仄】平【平】平【仄】仄，平【平】仄【仄】仄【平】平。
平【平】仄【仄】平【平】仄，仄【仄】平【平】仄【仄】平。
仄【仄】平【平】平【仄】仄，平【平】仄【仄】仄【平】平 。
对：一联中上下句246位置相对。
平【平】仄【仄】仄【平】平，仄【仄】平【平】仄【仄】平。
粘：七律第三句粘第二句，第五句粘第四句，第七句粘第六句。它们246位置平仄一样——相粘。
仄【仄】平【平】仄【仄】平。仄【仄】平【平】平【仄】仄，
最后还要主意不能孤平就是了——任意句中除了尾字，句中不能只有一个平。
七律有四个基本格式：
仄起仄收。
仄起平收。
平起仄收。
平起平收。
要看是什么格式，主要看第一句的第二个字和尾字——第二个字是平的就是平起，最后一个字是仄的就叫仄收。
七律最通常的是由景入情法。例如《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
前两联写景，地点时间等，由景转入情。
6.七言律诗书写格式怎么写
要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。
篇幅固定。每首八句，每句七字，共五十六字。其第一、二句称为“首联”，三、四句称为“颔联”，五、六句称为“颈联”，七、八句称为“尾联”。
押韵严格。全篇四韵或五韵，一般逢偶数句押韵，即第二、四、六、八句最后的一个字要同韵。首句可押可不押，通常押平声，一韵到底，中间不换韵。还要求按韵书中的字押韵。原则上只能用本韵，不能用邻韵；即使稍微松一点，也只允许入韵的首句可以用邻韵，叫作“借韵”。
七言律诗根据首句是否押韵，可分为首句入韵和首句不入韵两种格式，其中首句入韵为正格，与五言律诗不同。
扩展资料：
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
白话译文
行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？
鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。
《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。
尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。
参考资料：搜狗百科-七言律诗
示例怎么写
1. 按照示例写法造句
枪：
裹扬： 一生追求准确，作为职责
批评： 谁给的子弹多，就服从谁
蜡
燃烧了自己，照亮了周围一切。
生命太短暂，发不出耀眼光芒
圆规
裹扬：；一生追求规矩， 画的圆圆满满.
批评：没有自主性， 任人摆布
木棉
褒扬 英雄气概，指天插地鲜血般无畏绽放
批评 过于傲气，满身尖利刺猬似难以亲近
荷花
褒扬 出泥不染，濯清涟一枝独秀
批评 根基浅薄，遇微风东摇西晃
浪花，每奔腾一次，都换一个舞姿。
鹅卵石，每滚动一次，都做一次休整。
月亮，每圆一次， 都留一份思念。
清风，每吹拂一次，都带一阵凉爽.
云彩，每变换一次，都携一个梦幻.
微笑，每绽放一次，都送一份温暖
2. 该怎样仿写
如何仿写句子？ 仿写句子需要注意以下问题： 1、内容要协调一致，前后呼应。
内容要协调一致，主要包含两层意思：一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
譬如，如果原句是写人物的，那么仿句也应以人物为描写对象，如果原句是写植物的，那么仿句也应以植物为描写对象；如果被仿句的内容是歌颂赞扬性的，那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的；如果被仿句的内容存在正反对立关系，那么仿句的内容也必须存在正反对立关系；如果被仿句的内容是富于哲理性和启迪性的，那么仿句的内容也必须是富于哲理性和启迪性的，以此类推。当然，协调一致，是笼统的要求，没有什么具体标准。
因此，怎样才算协调一致，一定要结合被仿句具体情况具体分析。前后呼应，是指如果被仿句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。
2、句式要统一。句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生在动笔之前必须仔细观察被仿句的结构。
观察要从整体到局部。首先，要弄清被仿句是单句还是复句。
如果是单句，要进一步弄清是哪种类型的单句（如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等）；如果是复句，也要进一步弄清是哪种类型的复句。其次，要弄清被仿句有无供用的词语或格式。
再次，要弄清被仿句局部上的结构特点，譬如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语，等等。句式是否统一，是仿写能否成功的关键。
仿句只有从整体到局部的结构都与被仿句吻合，才可能成为佳句。 3、修辞要相同。
修辞格要相同，是指仿句与被仿句所用的修辞方式要完全一样。譬如，被仿句是比喻句，那么仿句也必须是比喻句；被仿句是比喻套排比，那么仿句也必须是比喻套排比。
这就要求考生动笔之前必须仔细审视被仿句，审清它用了哪种或哪几种修辞方式。 4、字数要相等或大致相等。
仿句的字数与被仿句的字数应尽量相等，实在无法相等，也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与被仿句的结构才可能是和谐匀称的。 一、仿写题的题型 1、套用式仿写题 [试题1]仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句：_______________________ [解析]例句从内容上看，写出了秋天的3个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。
因此本题的仿写重在仿句内容的选定，句式直接套用例句即可。内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其特点。
如：“人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。” 2、修改式仿写题 [题2]删改下列句子中的画线部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；___________，_______. [解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。
题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，即两句在词语和句式方面都要整齐相对，既是对后句的修改，又是对前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句：“近看西北，造数间临水轩斋。”
3、续写式仿写题 [试题3]仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；______________________，_____________________. [解析]这道题既是续写又是仿写，要求学生仔细分析品味，揣摩句中所阐明的意义。
除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，还要注意句中所蕴涵的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
如：“如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。” 4、造句式仿写题 [试题4]“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。
其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。 示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。
（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句：（1）___________(2)___________(3)___________ [解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上。
展开联想，仿照示例的格式“把……摆渡到……”造句。仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的把握。
仿句：“（1）老师把学生摆渡到知识的王国。（2）医生把患者摆渡到健康的乐园。”
二、仿写题的解答 1、解答仿写题应具备下面一些知识与能力 首先是必要的语法、修辞知识。语法、修辞知识是从大量的语言实践中总结出来的运用语言的规律，掌握它们无疑有助于提高我们运用语言的能力。
[试题5]根据例句句式特点，在横线上另外仿写句子。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
___________，___________；___________，___________；___________，__。
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