育才学习网被骂的作文怎么写
1. 被爸爸骂我了作文怎么写500字
《我被爸爸骂了》
怎么回事？”才考了70分，不及格！”爸爸生气的说。我想；早知道这样，我就好好复习，前几天也只顾着玩电脑，就不会考出70分的成绩了。
“你有没有在听我的话？考了70分，不及格。还不听我的话。”我沉默不语，心里想；完了，我刚才在想别的事，根本没听清楚爸爸在说什么，现在该怎么办呢？突然，爸爸说：“你怎么排序题都会错，以前都不错的呀！”听了爸爸这句话，我像是被打入了深渊，一直说不出话来。
过了一会儿，爸爸又问：“怎么阅读几乎全部错光，你到底有没有用心做，是不是又要罚你做几张试卷了！”这让我上惊，结结巴巴地说：“不……..是。”我用目光看着生气的爸爸。我心里又想；爸爸是不是原谅我了，看这样爸爸肯定原谅我了。这时，爸爸突然又生气了起来。说：“这么差的分数考出来，不及格，还说不要罚你做试卷。你是不是脑子进水，吃错药了。信不信我打你。”这让我又吃一惊，眼泪立刻从眼框里流了出来，落在了地上，觉得很难过。
到了晚上，我躺在床上。眼泪还在流，心里仍很难过。心里想，要是我认认真真地复习，不玩电脑，也就不会考出这么差的分数了，下一次一定要考出好成绩。
2. 同学干了坏事被老师骂的作文该写什么题目
睿99分，曾一丁99分……”“我尽然考了99分，呀！”看来这几天我进步还很大嘛！真是“功夫不负有心人”呀！
周四，冯老师又表扬了我，说是因为我的字写得干净、整洁。记得那天爸爸出去了，没人在家，我的字真的写得很好吗？我不相信。可当冯老师翻看我作业本时，我才看见我的作业写的既干净又整洁，字也写得比较好。等到下午翻开我的作业本时一看，呀！全做对了！下次一定更加认真做作业！虽然很开心，不过我并没有变脸。因为冯老师曾经教过我们“不要变脸”，说直白了就是“胜不骄，败不馁”。
这周我的收获也很大。第一，就是考试细心才能得高分；第二，就是家长不在家也要认真做作业；最后第三，就是懂得了“胜不娇，败不馁”的道理。这一周收获可真大呀！
Happy week
3. 我被老师骂眼泪作文怎么写
风轻轻的划过我的脸颊，我在记忆的长河里走着，过去的日子在我手中流走了，那些日子里的快乐、激情……我怎么也想不起来了，只知道那一次我很伤心，很伤心的哭了。
那是上学期的第二次阶段考过后。一个灰蒙蒙的早晨，天上乌云不散，我感觉到今天似乎有事发生，一种不祥的预感开始在我的全身遍布。
下午，天好像一直在等待一个时机，迟迟没有下雨。“叮铃铃”。
一声上课铃打破了宁静，天已经蠢蠢欲动了。这节是班队课，我猜想，阶段考试的成绩应该已经出来了。
外面的微风也化作狂风，雨点也倾盆而下。老师拿着同学们的命根来到了教室。
忽然一个炸雷响彻碧霄，老师报了我的分数。“89分”，“退步”。
这一类的字眼像一把把刀毫不留情的插在我的心上。随之而来的是一片空白，久久没有上前接过。
我的名字在教室徘徊三声之后，僵硬的脚移动了几步，用颤巍巍的双手接过那好似在嘲笑着我的试卷，然后在同学们的目光汇聚处缓缓移动了下来。外面狂风怒吼着，暴雨倾泻着，划破长空的电闪和震耳欲聋的雷声一个接一个的在云宵之上晃荡。
下了课，我被老师叫进了办公室，老师询问我怎么会考得那么差。我无言以对，我也知道老师是为我好才批评我的，老师让我好好想一想，找出原因。
回到教室，我想安静地做一会作业，可我却怎么也静不下心来。身边同学们的嘻闹声，使我一下子发泄出来，还把自己的手给划了一道口子。
4. "请不要再说脏话,骂人,打架了."的作文怎么写.（450
文明礼貌向来是中华人民的传统美德，而到现在，这种美德似乎已经慢慢地流失了，取而代之的是诬言恶语。
起初，我对身边那些出口成“脏”的同学一直是不以为然。但直到老师早上读了王昊正（同学）的作文之后，我对这恶语才有了一百八十度的大翻转，与以前的态度截然不同了。
老师读到那骂人的话后，全班同学都在那里捧腹大笑，我也情不自禁地笑了笑。但镇定下来后，我觉得有些不应该：我并不知道那些话的意思，但起码我知道那是不文明的话语，我就不应该笑。有一些同学不知是怎么想的，那就可能是你的口头禅，应该沉思才对呀！脏话真是可耻，我们是怎么笑出来的？
说到这，我不禁想起我的朋友也会出口成“脏”。我有一次问朋友甲一个问题，他骂了一句，说得我耳朵都疼（十分难听）。在我们班同学的“陶冶”下，有时候，我控制不住嘴巴，也会冒出一句：“神经不正常！”真是“近墨者黑”呀！
我记得英国的查理德菲尔曾说过：“所谓以礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待别人。”就像这句话所说的，如果你真的那么喜欢别人用诬言恶语骂你，你就随便骂他人吧。
5. 怎样写好讽刺作文
鲁迅论讽刺与幽默的手法讽刺与幽默在文学艺术表现技法中是很重要的两种。
鲁迅和青年作者讨论文艺创作时，就常常谈到。他多次称赞中外著名的讽刺文学作家，如吴敬梓、果戈里、马克·吐温……等等。
他自己也在写作时经常运用讽刺和幽默的手法。什么叫讽刺呢？鲁迅曾经以《什么是“讽刺”？》为题回答文学社的询问。
他指出：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨-------但自然也必须是艺术的地------写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为‘讽刺’。”（着重号为笔者所加）为了使我们领悟，鲁迅曾经举出几件事例说明，其一：穿着西装洋服的青年撅着屁股拜菩萨，道学先生皱着眉心发怒；其二：一个青年冒充军官，向各处招摇撞骗，后来被破坏了，这青年就写悔过书，说他不过是借此谋生，并无他意；其三，是一个窃贼招引学生，教这些学生怎样偷窃，家长知道后把自己的孩子禁闭在家里，可是那个窃贼还找上门来逞凶。
这些事情往往是人们习以为常的，自然是谁都毫不注意的，“不过这事情在那时却已经是不合理，可笑，可鄙，甚而至于可恶。但这么行下来了，习惯了，虽在大庭广众之间，谁也不觉得奇怪； 现在给它特别一提，就动人。”
象这样的材料，鲁迅认为假如到了斯威夫德或果戈里的手里，准可以写出出色的讽刺作品。他说，“在或一时代的社会里，事情越平常，就越普遍，也就愈合于作讽刺。”
那末怎样进行讽刺写作呢？鲁迅根据他自己和中外文学名家的经验作了具体的阐明，主要有三点：第一，“‘讽刺’的生命是真实；不必是曾有的实事，但必须是会有的实事。所以它不是‘捏造’，也不是‘诬蔑’；既不是‘揭发阴私’，又不是专记骇人听闻的所谓‘奇闻’或‘怪现状’。”
（着重号为笔者所加）这段话使我们知道讽刺与捏造、诬蔑有根本不同，也与新闻记者所写的奇闻异事甚至私人隐秘有严格区别。讽刺的材料必须真实，应该是人们有目共睹，都会觉得确有这等事，但又不好意思承认这是真实，失了自己的尊严。
有一个夸张的手法和笑的因素。“张大其词”就会失真；过于诙谐，则失之油滑。
因而作者写作态度要严肃，对生活要诚实，以精炼的语言写出否定的对象的本质，这样才能克服“辞气浮露，笔无藏锋，甚至过甚其辞”的毛病，做到“如铸鼎象物，魑魅魉魉，毕现尺幅。”第二，要明确认识讽刺必须是善意的，“他的讽刺，在希望他们改善，并非要捺这一些到水底里。
……如果貌似讽刺的作品，而毫无善意，也毫无热爱，只使读者觉得一切世事，一无足取，也一无可为，那就并非讽刺了，这便是所谓‘冷嘲’。”鲁迅认为“含泪的微笑 ”的讽刺，与冷嘲有着根本的区别，这就是讽刺应是与人为善的，它产生于社会上存在缺点的土壤；而冷嘲则是恶意的，冷冰冰的。
两者虽然只隔一张纸，但却截然相反，鲁迅因而称之“无情的冷嘲和有情的讽刺”。所以，讽刺的内容是指摘时弊，而指摘时弊则须“秉持公心”，要象鲁迅所称誉的《儒林外史》作者吴敬梓和他本人那样以“公心讽世”，用讽刺的烈火烧毁现实社会中的假、恶、丑。
第三，讽刺要做到“戚而能谐，婉而多讽。”作者描写他否定的对象，尤其是那些社会蛆虫时，心中是混凝着憎恨和苦笑的，既觉得这类人物可鄙、可憎，也感到他们可哀、可怜。
于是怀着爱憎、喜怒的心情，以客观、严肃而认真的创作态度，运用准确、精炼、朴素的语言，或者稍有夸张地对待所选的题材，进行真实的描写，从而使得“无一贬辞，而情伪毕露”，产生“笑”的效果。这种寓讽刺于“秉笔直书”的方法是鲁迅经常爱用的。
他写的《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙已》，并无对人物的议论，只是翔实的叙写，但却讽刺得入木三分，使“读之者，无论是何人品，无不可取以自镜。”对于幽默，鲁迅也有许多精辟的论述。
幽默与讽刺有何不同呢？鲁迅在《从讽刺到幽默》一文里说：“然而社会讽刺家究竟是危险的，尤其是在有些‘文学家’明明暗暗的成了‘王之爪牙’的时代。人们谁高兴做‘文学狱’中的主角呢，但倘不死绝，肚子里总还有半口闷气，要借着笑的幌子，哈哈的吐他出来。”
这里就指出了幽默的特征是“借着笑的幌子”传达着某一种思想感情，其语言有趣或可笑，而意味却深长。“幽默”一词是 “humour”的音译，鲁迅曾说它“连意译也办不到”；然而当有人说“幽默是城市的”，他就明确表示“不赞成”，并说：“中国农民之间使用幽默的时候比城市的小市民还要多。”
但是幽默不同于“只是笑笑而已”的滑稽，鲁迅就说过，滑稽和幽默中间隔着一大段，日本人曾译“幽默”为“有情滑稽”，就是要与滑稽区别开来。至于油滑，轻薄，猥亵，则更不是幽默了。
我们要从鲁迅的论述中领会“幽默”的真正含义，在写作时正确地运用幽默，使文章活泼、有趣一些。至于写小品文，则更少不了幽默。
鲁迅在《花边文学》开头说：“只要并不是靠这来解决国政，布置战争，在朋友之间，说几句幽默，彼此莞尔而笑，我看是无关大体的。就是革命专家，有时也要负手散步；理学先生总不免有儿女，在证明着他并非日日夜夜，道貌永远。
6. 被家长批评的作文怎么写四百字
例文
随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚）
那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。
我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！
我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
每个人都有自己的烦恼，我也有自己的烦恼，我的烦恼就是不敢自己单独在一个房间睡觉。
记得在我七岁的时候，有一天晚上，我正准备到妈妈房间睡觉，妈妈拦住我，亲切地说：“宝宝，你都这么大了，晚上你回自己房间睡觉吧，要不小朋友都该笑话你了？”我听了很不情愿，可是想想，真怕同学们笑话我呀！于是我壮起胆对妈妈说：“好吧，今天开始，我回房间睡觉.”进了房间，我马上把门窗检查一遍，连衣橱都不放过，然后我才上了床。我躺在床上，怎么也睡不着，总感觉不安全，于是我又起床跑去问妈妈，怎样才能睡着。妈妈告诉我，着一本书，看着看着就能忘记害怕，就会睡着了。我用妈妈的办法一试，真的睡着了。接连几天我用这个办法果然都能很快进入甜美的梦乡。
7. 怎么在作文中写骂朋友的话
在聊天中，一句话伤透的她的心。
对不起，我不应该伤你的心。
上晚自习时，第一节课，我们两人聊天，聊得很有趣，可惜……
我那一句诉说只能找真心朋友诉说去，你生气的走了，没有理我，我知道我错了，我想与你和好你却说，我们的友谊散了，我不配做你的朋友，我只是个小人，你当初就不应该照顾我，保护我，当除被人污蔑时候。你就不应该来照顾我。当你说下了这句话时候，我特别伤心。无论我怎么劝你，你都不肯原谅我，我错了。一个星期了我们没说过一句话，我们的友谊散了吗？请告诉我。
我错了，我那一句卑微的，开玩笑的话，伤透了你一个星期。
一句不经意的话伤害了你，对不起！
关于网骂的作文怎么写
1. 被骂的滋味作文怎么写
被骂的滋味作文“新的一周又开始了。周一的早自习，我们交起了回家作业后，各人自背课文。老师在上面为我们改刚收起的日记本。
“李宇鹏，请上来。”老师突然叫到我的名字，我的心有点忐忑不安：是我的日记被老师选中了，还是我的日记写的不好，要我重写？我在座位上迟疑了一回。“李宇鹏，请你上来。”老师又一次叫到我的名字，还见到老师的表情很严肃。肯定是我的日记写得不好，要遭老师批评了。
我来到老师的讲台边。老师递过我的日记本，让我自己看看，字是怎么写的？老师还用红笔在我的本子上圈出了大大小小、连我自己都看不懂的字。我在事实面前无话可说了。只好红着脸，等待老师的批评。
老师终于说开了：“你想，一个人的‘责任心’是多么的重要啊！你在写日记时，由于缺少了‘责任心’，是为完成老师的任务，所以会把字写成这样；这是对自己不负责任的表现。你作为一个小组长，更应该有责任心，为同学作榜样。”说完，在本子上重重地写了“重做”二字，把本子还给了我。
我第一次遭老师而且是当着全班同学的面批评。我当时不只是脸红，更有在同学面前抬不起头的感觉。我心里很难过，伤心的眼泪直往肚里咽。我真后悔，当初会做成这样的作业。，请上来。”我第一次遭老师而且是当着全班同学的面批评。我当时不只是脸红，更有在同学面前抬不起头的感觉。我心里很难过，伤心的眼泪直往肚里咽。我真后悔，当初会做成这样的作业。
2. 对网骂的思考权衡与选择作文
选择就要思考，思考就要选择，在选择与思考中我们总是能主观的认定我们想要表达的一切。
要去上海科技馆了，我一大早就睁开了双眼，怀着激动的心情，来到了嘉兴火车站。过了安检之后，我们便走到了候车大厅，一抬头就看见了大大的显示屏，却发现我们坐的K12列车晚点。不用说，失望写满了我们的脸庞，挤满了我们的心灵。好在这时有一位热心的老爷爷看到我们乘坐的是K12列车，便建议我们改签其他列车。我们觉得这是个不错的办法，就忙忙地赶到了改签处。改签的人还真多，就在我们开始排队时，一向机灵的老妈突然说道：“我们要改签的这趟车会不会晚点啊？我还是去看看吧。”过了大概三分钟，老妈匆匆忙忙地跑了回来，告诉我们说这趟车晚点到七点半。我真庆幸老妈去看了一下，不然不知道要耽误多少时间呢。看来，选择时要慎重啊，不能凭一时的冲动做决定。
转了一次地铁，好不容易到了上海科技馆，真是累死了，走也不怎么走得动，看又觉得眼睛酸，那不如去玩一会轻松些的项目吧。对了，上次来的时候，连“食物的旅行”都没玩，听说这是个好玩的东西。我和鲁斯嘉坐电梯到了三楼“人与健康”这个板块。刚进去，便看见有100多人在那里排队，大厅都快要被挤破了。三分钟左右才来一辆车，一共才四辆车，真是让人急疯了。是选择在这里干等，还是做点别的什么呢？人那么多，倒不如先去玩一会别的，早点吃好饭马上过来玩。也许那个时候大家都去享用午餐了，人会少些！11点钟，我们准时到达餐厅，餐厅里没有几个人，一点也不拥挤。11点半左右，吃完了饭，再次来到了“食物的旅行”，人明显少了很多。等了三十五分钟就轮到了。看来，选择时要有智慧啊，睿智的选择能经常帮助你节约不少时间。
作为一名初中生，这次旅行让我对选择有了更多的思考。选择有很多方向，有许多变故，还有许多学问，我们一定要细细研究。从现在开始，每做一次选择就思考一次，这样一定会让我们受益匪
3. 作文关于网络的看法450以上怎么写
网络在不知不觉中成为大家生活中的点缀。信息不断地发展，当聊天室的大门被许多少年快乐地打开，总会有人在前端预言：稚嫩的少年们，你们缺乏自制，必定会在这虚拟的世界中越陷越深！
在网络世界里，人们可以购物，查询信息，查询资料。足不出户，便知千里音，好处很多。但也有人会说：网上聊天，害人害己。
其实，对网络这么唾弃的人，大多数都是对电脑并不了解而听之信之的。他们从报纸上或别人那里知道一些信息“谁家的的女儿被网友骗了……”
“某某某……如何，如何？”这种人对网络根本就一无所知。
这让我想起一些事，前几天在论坛上看到有个人把郭敬明骂得一无是处，说他写得东西没有一点文化蕴涵，到最后说：“我没有看过他的作品，只是听朋友说的。”
对此我感到十分可笑，连别人的文章都没有看过的，哪有资格在这说三道四？对网络一无所知的人，哪有发言权？
要评价一个人的好坏，首先必须要了解这个人。要评价网络，首先要融入其中。比如说聊天，并不是简单的、无感情的、麻木的文字交流，而是人们表达心中起伏的情感、欲望，在自己开心、痛苦时，有人陪你分享。每个人都有情绪的变化，那么在失落或忧愁时，我们需要有人扮演圣诞老人，传递关怀的信息。处在的我们这些旁观者，就要自己去充当这一角色，让自身的快乐感染别人.
不能否仍，网络所存在可怕的一面，有人深陷其中不能自拔。
网络是虚拟的，但不全是虚伪！
于是人们会提出疑问：“如果网络不是虚伪的，那为什么那些网络游戏里不出示自己的真实姓名，而用其所谓的代号？我觉得这不是问题的本质。那本质是什么呢？我认为网络只是充当了一个途道，没有网络，有劣根的人们会寻找另一种途道。所以一个人堕落是因为他自己自身的原因，他要堕落，他有这样的劣根，而不是因为网络使他变得堕落。自己犯错，要找自己的原因，而不是一味去找借口。难道说一个人杀人了，可以说“不是我的错，只怪这把刀太锋利了！”
在此，我要呼吁：网络的出现并不是过错，有错的是想利用网络做出违法行为的人……
信息时代飞速发展，我国在腾飞，相信，我们会越来越好，会更好地利用网络。
4. 关于矛盾的作文怎么写
我和XXX是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？
原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“XXX，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。
过了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧！”XXX接受了我的道歉，我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
注：XXX代表某人
代沟，代沟，障碍，障碍…… “为什公我和你说话那么累？”我向妈妈抛去一名话随后头也回的进了房间。每次都是这样，为什么说句话都这么困难，为什么总是和妈妈，因为一名话闹得不可开交，面红耳赤。她一生气就说我越来越叛逆，我便说她越来越不可思议，她说我存心气她，我便说她自寻烦恼，没事找事。三天一小吵，五天一大吵，这日子真是没法过了。
一个人在房间里默默流泪，在纸上写上一千个、一万个坏妈妈，也许十二三岁的我们也都只是个只会在纸上出气的娃娃，在床上大吃特吃零食，也许十二三岁的我们也只能靠这样把坏心情一点一点的吃掉，为什么呢，妈妈什么时候变得这么不可理喻了，为什么我和她之间总有一层捅不破的薄膜。
我越想越气，把桌子上的书“哗”的全丢到了地上，忽然眼前一亮，什么东西？其实只是一本作文书，但是翻开来一看，便让我羞得无地自容，第一篇文章是1975年妈妈12岁，2003年女孩12岁。一个个看似普通的字，却深深的刺痛了我的眼睛。
原来妈妈不是生来就喜欢板着个面孔，不是生来就是个一生气就骂人的母夜叉。妈妈也有过彷徨，有过失意，也有童年的甜、酸、苦、咸、辣这个五味的调料瓶，妈妈也挨爸爸的打，妈妈的骂，妈妈小时候和我一样也特爱玩，特捣蛋，原来都 一样，我俩根本就没什么不一样，我重复着妈妈小时候的事，她的错，她的对，眼眶又一次湿了，原来不是妈妈不可思议，不是她没事找事，不是她变得不可理喻了。
我打开房门，说：“妈妈，跟你说那个妈妈的事，行吗？”“说吧！”很显然妈妈还在生气，“我想也没想就说，原来你小时候，也被爷爷、奶奶骂得眼泪汪汪啊，也对啊人人平等么！”我笑得满脸通红，“死丫头！”妈妈笑得合不拢嘴。雪化了！春天不远了！
5. 帮我写作文还有诗骂一个人
骂人的时候，你不要慌张。你仔细听他讲话，一定会有破债，如果发现就逮住这个，不停的反击。切忌千万不可以慌张，不然就漏洞百出。骂人的时候要顾局全面，不能够给他一个反击的机会。你也可以下一个梗，等他自己来套。
如果你说话的速度能搞的很快，而且句句见血，就很有震撼力。可是因为很快，就会很短暂。所以，能骂的好冗杂就好冗杂，但是不要重复咯。
而且要找他的缺点来打击他，不能太直接了，因为一针见血再怎么也只有一针，我们要得不是一针见血，而是一把针不停地戳。而且最好不要带粗词，这样味道就出来了。
乱侃的小经验。
作文难得打，不想写 - -
6. "请不要再说脏话,骂人,打架了."的作文怎么写.（450
文明礼貌向来是中华人民的传统美德，而到现在，这种美德似乎已经慢慢地流失了，取而代之的是诬言恶语。
起初，我对身边那些出口成“脏”的同学一直是不以为然。但直到老师早上读了王昊正（同学）的作文之后，我对这恶语才有了一百八十度的大翻转，与以前的态度截然不同了。
老师读到那骂人的话后，全班同学都在那里捧腹大笑，我也情不自禁地笑了笑。但镇定下来后，我觉得有些不应该：我并不知道那些话的意思，但起码我知道那是不文明的话语，我就不应该笑。有一些同学不知是怎么想的，那就可能是你的口头禅，应该沉思才对呀！脏话真是可耻，我们是怎么笑出来的？
说到这，我不禁想起我的朋友也会出口成“脏”。我有一次问朋友甲一个问题，他骂了一句，说得我耳朵都疼（十分难听）。在我们班同学的“陶冶”下，有时候，我控制不住嘴巴，也会冒出一句：“神经不正常！”真是“近墨者黑”呀！
我记得英国的查理德菲尔曾说过：“所谓以礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待别人。”就像这句话所说的，如果你真的那么喜欢别人用诬言恶语骂你，你就随便骂他人吧。
7. 怎样写好讽刺作文
鲁迅论讽刺与幽默的手法讽刺与幽默在文学艺术表现技法中是很重要的两种。
鲁迅和青年作者讨论文艺创作时，就常常谈到。他多次称赞中外著名的讽刺文学作家，如吴敬梓、果戈里、马克·吐温……等等。
他自己也在写作时经常运用讽刺和幽默的手法。什么叫讽刺呢？鲁迅曾经以《什么是“讽刺”？》为题回答文学社的询问。
他指出：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨-------但自然也必须是艺术的地------写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为‘讽刺’。”（着重号为笔者所加）为了使我们领悟，鲁迅曾经举出几件事例说明，其一：穿着西装洋服的青年撅着屁股拜菩萨，道学先生皱着眉心发怒；其二：一个青年冒充军官，向各处招摇撞骗，后来被破坏了，这青年就写悔过书，说他不过是借此谋生，并无他意；其三，是一个窃贼招引学生，教这些学生怎样偷窃，家长知道后把自己的孩子禁闭在家里，可是那个窃贼还找上门来逞凶。
这些事情往往是人们习以为常的，自然是谁都毫不注意的，“不过这事情在那时却已经是不合理，可笑，可鄙，甚而至于可恶。但这么行下来了，习惯了，虽在大庭广众之间，谁也不觉得奇怪； 现在给它特别一提，就动人。”
象这样的材料，鲁迅认为假如到了斯威夫德或果戈里的手里，准可以写出出色的讽刺作品。他说，“在或一时代的社会里，事情越平常，就越普遍，也就愈合于作讽刺。”
那末怎样进行讽刺写作呢？鲁迅根据他自己和中外文学名家的经验作了具体的阐明，主要有三点：第一，“‘讽刺’的生命是真实；不必是曾有的实事，但必须是会有的实事。所以它不是‘捏造’，也不是‘诬蔑’；既不是‘揭发阴私’，又不是专记骇人听闻的所谓‘奇闻’或‘怪现状’。”
（着重号为笔者所加）这段话使我们知道讽刺与捏造、诬蔑有根本不同，也与新闻记者所写的奇闻异事甚至私人隐秘有严格区别。讽刺的材料必须真实，应该是人们有目共睹，都会觉得确有这等事，但又不好意思承认这是真实，失了自己的尊严。
有一个夸张的手法和笑的因素。“张大其词”就会失真；过于诙谐，则失之油滑。
因而作者写作态度要严肃，对生活要诚实，以精炼的语言写出否定的对象的本质，这样才能克服“辞气浮露，笔无藏锋，甚至过甚其辞”的毛病，做到“如铸鼎象物，魑魅魉魉，毕现尺幅。”第二，要明确认识讽刺必须是善意的，“他的讽刺，在希望他们改善，并非要捺这一些到水底里。
……如果貌似讽刺的作品，而毫无善意，也毫无热爱，只使读者觉得一切世事，一无足取，也一无可为，那就并非讽刺了，这便是所谓‘冷嘲’。”鲁迅认为“含泪的微笑 ”的讽刺，与冷嘲有着根本的区别，这就是讽刺应是与人为善的，它产生于社会上存在缺点的土壤；而冷嘲则是恶意的，冷冰冰的。
两者虽然只隔一张纸，但却截然相反，鲁迅因而称之“无情的冷嘲和有情的讽刺”。所以，讽刺的内容是指摘时弊，而指摘时弊则须“秉持公心”，要象鲁迅所称誉的《儒林外史》作者吴敬梓和他本人那样以“公心讽世”，用讽刺的烈火烧毁现实社会中的假、恶、丑。
第三，讽刺要做到“戚而能谐，婉而多讽。”作者描写他否定的对象，尤其是那些社会蛆虫时，心中是混凝着憎恨和苦笑的，既觉得这类人物可鄙、可憎，也感到他们可哀、可怜。
于是怀着爱憎、喜怒的心情，以客观、严肃而认真的创作态度，运用准确、精炼、朴素的语言，或者稍有夸张地对待所选的题材，进行真实的描写，从而使得“无一贬辞，而情伪毕露”，产生“笑”的效果。这种寓讽刺于“秉笔直书”的方法是鲁迅经常爱用的。
他写的《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙已》，并无对人物的议论，只是翔实的叙写，但却讽刺得入木三分，使“读之者，无论是何人品，无不可取以自镜。”对于幽默，鲁迅也有许多精辟的论述。
幽默与讽刺有何不同呢？鲁迅在《从讽刺到幽默》一文里说：“然而社会讽刺家究竟是危险的，尤其是在有些‘文学家’明明暗暗的成了‘王之爪牙’的时代。人们谁高兴做‘文学狱’中的主角呢，但倘不死绝，肚子里总还有半口闷气，要借着笑的幌子，哈哈的吐他出来。”
这里就指出了幽默的特征是“借着笑的幌子”传达着某一种思想感情，其语言有趣或可笑，而意味却深长。“幽默”一词是 “humour”的音译，鲁迅曾说它“连意译也办不到”；然而当有人说“幽默是城市的”，他就明确表示“不赞成”，并说：“中国农民之间使用幽默的时候比城市的小市民还要多。”
但是幽默不同于“只是笑笑而已”的滑稽，鲁迅就说过，滑稽和幽默中间隔着一大段，日本人曾译“幽默”为“有情滑稽”，就是要与滑稽区别开来。至于油滑，轻薄，猥亵，则更不是幽默了。
我们要从鲁迅的论述中领会“幽默”的真正含义，在写作时正确地运用幽默，使文章活泼、有趣一些。至于写小品文，则更少不了幽默。
鲁迅在《花边文学》开头说：“只要并不是靠这来解决国政，布置战争，在朋友之间，说几句幽默，彼此莞尔而笑，我看是无关大体的。就是革命专家，有时也要负手散步；理学先生总不免有儿女，在证明着他并非日日夜夜，道貌永远。
8. 怎么在作文中写骂朋友的话
在聊天中，一句话伤透的她的心。
对不起，我不应该伤你的心。
上晚自习时，第一节课，我们两人聊天，聊得很有趣，可惜……
我那一句诉说只能找真心朋友诉说去，你生气的走了，没有理我，我知道我错了，我想与你和好你却说，我们的友谊散了，我不配做你的朋友，我只是个小人，你当初就不应该照顾我，保护我，当除被人污蔑时候。你就不应该来照顾我。当你说下了这句话时候，我特别伤心。无论我怎么劝你，你都不肯原谅我，我错了。一个星期了我们没说过一句话，我们的友谊散了吗？请告诉我。
我错了，我那一句卑微的，开玩笑的话，伤透了你一个星期。
一句不经意的话伤害了你，对不起！
网骂高中作文怎么写
1. 值日被老师骂的高中作文
名族精神代代传作文诚实守信是中华民族的传统美德，是中华民族精神的重要组成部分，千百年来，我国人民十分重视诚实守信，我们是中华人民共和国的少年儿童自然要继承和发扬这一民族精神，做一个诚实守信的好孩子。
从小事做起。诚实守信的品格存在于一件小事之中。
古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，讲得就是这个道理。 从我做起。
我希望别人以诚信对待自己，别人何尝不是希望我也这样做吗？**以诚立身。**得知黄炎培有一本王羲之的真迹，于是就借来看 ，说好借一个月。
**对这本书爱不释手，尽管黄炎培说过，主席还没看够，可以多借几日，但**还是赶在月底零点前把书送还了黄元培。**从自身做起，说到做到，为我们树立了诚信的楷模。
我们小学生讲诚信首先得从独立完成作业做起；从认真完成值日卫生工作做起；从做一个在父母面前不说谎话的好孩子做起…… 我们每一个呼唤诚信的人都要以身作则，只有这样，中华民族诚实守信的精神才能发扬光。
2. 高中作文怎么写不跑题
对付跑题可以从这些方面入手：拿到作文题目后，首先要有一个强烈的意识——一定不要跑题！包括文体、范围、人称、字数、特殊要求等，都要紧密扣题。
扣题，首先要分析题目规定了什么、没规定什么，规定的，你一定要“遵命”；没规定的，就给了你一个自由“创造”的天地，但也不能随心所欲，一定要利用好自由空间，为规定的内容增光添彩。然后要列个比较详细的提纲，如果作文基础好的可以写得简明扼要。
在构思时可以把你想到的内容都写在纸上，然后把跑题的划掉。写作文时要时时参照提纲，尽量少“任意发挥”，不能出现提纲列得很好，可写着写着就把提纲忘到九宵云外去了的现象。
还要养成写时“回头看”或“向前看”的习惯，边写边看自己写的内容是否跑题，是否按要求行文，下一段如何写才是不跑题。写完后还要进行修改，首先看有没有跑题，如果发现已跑题要马上采取补救措施。
检验是否跑题的最简单的办法就是把你所写的每一段内容，自拟一个小题目，看它与作文题目是否相符，若相符证明此段没跑题，否则就将其删掉。
3. 高中作文怎么写、怎么才能的高分
高中作文写好是有难度的，但写出并不难。
原因是高中作文的写作是可以走些捷径的，根本不需要整体提高自己的语文修养和文字表达能力，就可以写出还算不错的文章。 现在，议论文作为高中作文的主流文体，基本上可以应对所有的题目，无论是话题作文，还是命题作文，以及材料作文，基本上有了它，就没什么问题，明确表示限制只写记叙文的题目的几率是很小的。
所以写好了议论文，就拿到的高中作文又快又好的一把钥匙。 其实，一篇议论文的文章结构，很多人已经很熟悉。
凤头、猪肚、豹尾 所谓凤头，一定要漂亮，不然怎么会有让别人眼前一亮的感觉，但只是华还不行而且还要实，，实实在在，开门见山，把自己的观点明明白白的摆在前面。 接下来是猪肚，不只是胖，够格，够字数，更是要丰富。
材料丰富，再加上论述，才使得文章显得充实，不空洞。 最后是豹尾了，并不是说要短，看起来，豹子尾巴也是很长的，而是要求干净利落，不多罗嗦。
议论文的好处在于不需要太多的构思，省脑细胞，也省时间，不需要琢磨太多的创意。无非是会了写作议论文的套路，轻车熟路，基本上文章差不多就已经出来了。
运用一下精彩开头，优秀结尾，再加上自己珍藏的材料，精拼精装，就是一篇良好的应试议论文。 这样是模仿，模仿区别于抄袭，其实有多少好的文章完全出自自我之手，那叫做 “借鉴”，我们也是借鉴，我们也要运用各种我们可以利用的资源。
而这需要的就是积累一些精彩段，和一些经典的，适用面广材料。，然后就像装集装箱拼积木拼装一样，组织起来就ok。
再就是补充一下，高中作文最基本的是要扣题，要符合题意，写偏了，写远了，都不行，但也不是没有补救的办法，你可以多次的，频繁的点题，尤其是在断尾。如果是材料作文，也可以适当的引用一些材料，因为阅卷时间很短，所以这是有效的。
字写得漂亮当然好，但是龙飞凤舞就不行了，作文最讲究的是干净，整洁，字迹工整，不一定写什么体，这样看着才舒服 高中作文的素材选择除了要适用面广，要简短，还有一件重要的，是要新，新并不是时代近，而是要与众不同，一些用烂了的段子，自然不够出彩，这需要利用各自的条件了，在这推荐一本素材书《二十四史》其实这本书对语文帮助也很大。 这样的拼装作文，一半不会超过50分，但是低于40分也不容易。
话就说这么多。
4. 高中作文到底该怎么写
各位观众，当年我也有与大家同样的想法，感觉天下作文一大抄，没错。
作文的文体格式都一样，写来写去就那些。 然而直到我大学语文考试，得到唯一一次作文满文后，我发现以前的想法很偏激。
我写了一篇关于波与人生，毕竟咋理科出生，里面的专业知识写的很多，然而我从间接的借助波的正负波动性，曲折性，波的不同类型用之于人生，人生亦如波，虽然还有很多没有表达完整，但老师还是给了一个满分，原因很简单，他的评语就几句：“真正的领悟到了！真正的做到了给人予启迪！” 虽然大家看到的高考作文大部分是歌唱祖国，赞美自然，这类的作文虽然给人看起来很美，然而的确缺乏实际，就是一个字：假. 然而大家也去是看多了这类的文章，我也坚信大家多科技文并不看好，因为逻辑性太强，论点论据要很鲜明，就以我们当时的想法，很少人会写这类的文章。 但是，往往很多高分甚至满分作文都会写出一些很具备创新的写法。
实例不用我举，因为的确存在。 很多人喜欢看韩寒的文章，他的成功不是他对现实的不满，而是自己的创新。
很多人现在还一直都是去模仿着别人怎么写文章，然而却模仿错误了， 我们要模仿的是如何将自己的想法客观的表现出来，不是模仿照搬别人的经典语句。 很多人觉得高考写作文，违背良心，想写出点个性又怕不被认可，这种心理会让自己对作文更加的反感。
其实如果作文写得客观，减少主观想法，我相信考官眼睛是雪亮的。 我就此谈谈我个人看法，其实作文的要求不高， 第一，作文需要让人看的懂，这就需要一定的语言组织能力和确定文体。
如果是自己去看别人的文章，连开头结尾都不对称，这样怎么能让我们明白他到底写什么。 第二，作文需要让人明白你的想法，你的想法是否客观是否能够得到读者赞同。
这就需要你去用一定的修辞等手法去表达。 然后呢，没了。
不需要你特意去歌颂谁？不需要你特意去赞美谁？ 只需要你的看法和态度。 考官想看到的是积极的一面，因为消极总是不被人赞同。
写累了，希望对你有一点点帮助。 我个人觉得，做任何事情都必须有一种意识。
那便是：领悟意识。
5. 女士被小偷光顾,男士提醒被骂高中作文
一条奇葩帖子在网上引起热议。帖子是由四川眉山一位女士发的，她于10月15日在商场被小偷“光顾”，现场一男子告诉她，包包在进商场门口时被小偷打开了。女子追赶小偷无果后回家，将此事发上网并指责提醒她的人说：“我很想对告诉我的人说声，你是不是男的，小偷都惹不起吗？在旁边看见为什么不告诉我一声，有这样做人的吗？”此帖一出，引来众多网友炮轰，认为她不谴责小偷却埋怨提醒者，是狗咬吕洞宾。即使当事男子回复当时自己离得很远，且顾忌小偷有几个同伙一道，也没获得女士的理解，她坚持拒绝向提醒她的男子表达谢意。
读了以上材料，你有什么感受和思考，请根据材料内容写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
立意指导
(1)从提醒者的角度看，坚持行善，无愧于心。以合适的方式做善亊。好人会被大众汄可。提醒者是否可在盗窃实施的时候，用一种相对安全和隐蔽的方式，提前打断盗窃的实施，毕竞，光天化日之下小偷再人多势众，终究多不过正义的民众。
(2)从发帖人的角度看.财物被盗，完全可以用一种并不愔绪化的方式，把自己经历的事情表达得更冷静客观，而不是咄咄通人，出宫不逊。被盗者，完全可以用种并不愔绪化的方式，把自己经历的事愔表达得更冷静客观，而不是咄咄逼人，出言不逊。这样.便不至于使自己既丢了钱财，还不被同情。
理性对待失窃。尊重他人的好意，不要出言不逊。冷静表达，理性对待。别误解好心人。站在自己立场上对别人指手画脚的做法是不合适的。
(3)从众网友的角度看，他们不仅不满意发帖者是非不分的态度，更对发帖者道德绑架式的话语表达了充分反感。但是完全没必要以“骂”的形式来表达观点，让被盗者雪上加霜。坚持正义，是非分明：同情之心不可抛，批评别人要以尊重为前提。
6. 高中作文如何写才能不跑题
一篇作文的好坏，与你立意、构思、布局、运用词语和表现方法有很大关系。但是，如果你在作文中“跑了题”，就是没有看懂、看准题目，在写作中没有抓住中心思想，没有领会题目的要求，即使在其他方面都表现得好，也是白费笔墨。所以说，审题是写好作文的第一关，也是关键性的一步。
怎样审题，你们的语文老师肯定已讲过不少，如分析法、比较法等，我就不再重复了。我倒要请你说一说，审题应注意些什么？
审题一般要注意“三审”。一是审清对象，就是搞清楚写作文是写人呢，是记事呢，是写景呢，还是状物呢；二是审明范围，即要明确我们所选材料的时间、空间、数量及人称、范围上有什么限制；三是审清重点，也就是“题眼”，如《我喜欢的一件玩具》中的“喜欢”，《我学会了_______》中的“学会”等。
这“三审”抓住了，题意就基本能把握，“跑题”的问题自然可避免了。
审“大题”，我们可用“补充法”。这种方法的特点就是对“大题”加以补充，使它具体化，化大为小，大题小做。就说《难忘的一课》吧，我们可以补充成：一堂语文课、自然课，或一次参观访问，或一次队活动或一次报告会，或和某人的一次有启发、受教育的谈话等，把它具体化成一个个“小问题”，然后从中选择最能反映令人“难忘”的那一课去写，这样就容易多了。下面有几个作文题，你不妨用“补充法”去审一审，以便你掌握。1. 我的双休日；2. 我的课外生活；3. 难忘的小学生活。
7. 高中作文怎么写
一、了解话题作文的构成。
话题作文的构成由话题材料，提示语，话题，写作要求四部分组成。它们之间的关系是：材料帮助我们明确写作意图；话题确定写作中心；提示语提供写作思路；写作要求是规范化的要求。
二、审题要准确，作文要切题。
罗素先生说过：“只有一个正确的前题，才能得出正确的结论”。写作内容确定，可以说是写好作文的前提，落笔之前一定慎重思考，考虑尽可能多的写作内容。从中找出自己最熟悉的内容，却要避免自己感兴趣，却一知半解的内容写起来无话可说，没话找话，犯了作文的大忌。所以要审题在先。
先审话题：要看清话题，避免脱离命题范围，分析话题的构成，抓住关键语素，修饰语，明确话题范围。要吃透材料。根据命题意图，确立观点。抓住关键字词、句子，吃透材料，挖掘材料隐含的信息。盯紧提示语，理清命题思路导向。
审提示语：提示语是命题者对所给材料的阐发，目的是帮助考生正确理解材料内容，引发考生展开想象与联想，构思文章。
审提示要求：要逐条看清命题要求，不要看到一点就写，按照命题者的要求去写。
审题常犯的两种错误：一完全脱离材料而偏离话题；二是过份依赖材料，无法展开思路。
找准话题的切入点。然后找准自己的感触点。生活就像一个洋葱，一层层地剥，总有一层会让你流出眼泪来的。找准切入点写出自己的感触，写出自己内心感触最深，最想说的话。化虚为实，化一为万。拓开思路，多角度观察和立意。化概念为万象，然后万中取一。只要从生活中选取一点一事一种现象写深写透，给人启悟就行了。写作视野要开阔，由家庭、学校扩展为思考生活，探讨人生，崇高美德，探寻知识。要求不仅有正确的人生观，价值观，还应对社会有责任感和使命感。
三、展现独特的创新能力。
“世上没有联想，社会将会怎样”。这就强调联想和想像的重要作用。事实上，中学生的想像力，由于受知识，阅历水平限制较少，反而显得十分广阔，而且瑰丽。具有这种想象力本身具有魅力往往是逻辑缜密的成年人语言所无可比拟的。走进生活，用心体会，和生活真诚对话，就会有独特的发现。例如：“冰雪溶化后会变成什么？”，学生最动人的回答是：“冰雪溶化后就会变成春天”。话题作文早就把联想和想像、创新作为立足点、着眼点。话题作文着意引导学生把目光从封闭的课堂投向广阔的社会。诱导学生多角度地观察生活，去抽丝剥茧地发现生活的丰富多彩。引领考生学会思考，运用自己的文化积淀，正确地表达自己对社会对人生的独特感受和真切体验。
四、突出个性，写出真情。
作文创新的一个重要标志就是写出个性。无论从题目、体裁，还是构思立意，语言的审美角度，作文总是要求作者写出个性，真正能体现文如其人，读之能见其人。个性与真情实感相融，有个性的文章，总能给人一种生活的实感。
五、注重锤炼精美的语言。
古人对语言的锤炼，可谓苦心孤诣。如贾岛的“推敲”典故的来由。我们现在虽不能做到“著一字而闹翻整个心情”，但也要做到精心于语言的锤炼。话题作文的命题原则：是淡化文体，不设置审题障碍的命题原则。追求作文试题的开放性和灵活性，倡导个性作文及有创意的作文，分值60分。这意味着作文的成败将决定语文学科的成绩。所以在考场作文中习惯写记叙文，最大的误区便是以叙述代替描写。有些作文素材较好，角度也较新，整体结构都不错，但就是因为缺乏生动传神的描写而被判为低分，非常可惜。
写好话题作文，还需要考生的平时厚积而薄发，平时多积累、多练笔，然后才能水到渠成写好话题作文。
8. 高中作文怎么写
首先呢 知道每个体裁的特点 我的意思就是尽量写议论文 叙述文不是那么容易好写 议论文容易拿分然后呢 抓结构 理论文有很多那种什么写作结构 这个老师肯定会说的到时候记一记就行了 然后搬上去最重要的是 多记材料 我首推 古诗词 最好作文中能有一段用古诗词堆砌的一段话 语文老师无非就是喜欢这些东西开头一定得尽快切题 中间差不多就行 如果写着写着发现自己离题了 到了结尾 一定要点明主题 我的意思是比如换个方式 重新提出作文题目 我个人喜欢 和 排比 学习要安排一个简单可行的计划， 改善.同时也要适当参加学校的活动，全面发展.在学习过程中，一定要：多听（听课），多记（记重要的范文，记重要的题型结构，记概念，记公式），多看（看书），多做（做作业），多问（不懂就问），多复习，多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.同时注意平时的知识积累.在不太影响学习的情况下，在选择的阅读些对写作和做人有帮助的诗歌、散文、短篇小说等，尤其是一些优秀作文范例，借鉴其创意、结构、用词及描述人物、事件、时间、场景、点睛之笔等方法。
其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科.每天要保证足够的睡眠（8小时）， 若太困可课间或自习时小息一下.保证学习效率.保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力， 考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心.考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习.眼下：放下包袱，平时：努力学习.考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心.切记！成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人.祝你成功. 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”
平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持。
9. 高中作文怎么写好
你知道为什么高中作文分数刷刷往下滑不？
因为初高中的作文评价标准不一样。我所了解的初中作文的要求是非常宽泛的话题作文，只要与所给材料或者主题沾一点边即可，主要看你语言是否有文采，能不能举出“古人”的例子，说白了有些骈体文的味道，注重了华丽的外表。初中作文不看重立意是否准确，淡化审题。
高中作文与高考挂钩，一般现在写新材料作文的比较多，话题作文、命题作文也有很多，他们都讲究中心立意，不能跑题或者偏题。材料、论据不能只写那几个古人，让“屈原多次投江”，让“司马迁屡受宫刑”，写来写去就是翻那几个古人的旧账，除非你有好的角度与材料。
现在高考已经开始转向，要求考生贴近现实，抒发真情实感，你找找10年广东的高考优秀作文看一看，入选的作文很朴素、很感人。
我这只是从初高中作文的评价标准不同的角度来说说这个问题，希望引起你的重视。
写好文章无他法，多读多写。
现在追求技法、寻找一下写成高分作文的浮躁心态很害人，你才高一，多读书、读好书，才是长久扎实之为。
读者青年博览之类的可以看，但不能仿效去写，当做积累素材是可以的，因为那是休闲、消遣读物，不是教学杂志，从写作的角度来说，《中学生阅读高中版》《名作欣赏》《作文成功之路》《语文报》等还是比较贴近现实的，其他的要博览群书、广泛涉猎，腹有诗书气自华，厚积言有物，多练笔生花。
祝你妙笔生花！
关于网骂作文怎么写
1. 被骂的滋味作文怎么写
被骂的滋味作文“新的一周又开始了。周一的早自习，我们交起了回家作业后，各人自背课文。老师在上面为我们改刚收起的日记本。
“李宇鹏，请上来。”老师突然叫到我的名字，我的心有点忐忑不安：是我的日记被老师选中了，还是我的日记写的不好，要我重写？我在座位上迟疑了一回。“李宇鹏，请你上来。”老师又一次叫到我的名字，还见到老师的表情很严肃。肯定是我的日记写得不好，要遭老师批评了。
我来到老师的讲台边。老师递过我的日记本，让我自己看看，字是怎么写的？老师还用红笔在我的本子上圈出了大大小小、连我自己都看不懂的字。我在事实面前无话可说了。只好红着脸，等待老师的批评。
老师终于说开了：“你想，一个人的‘责任心’是多么的重要啊！你在写日记时，由于缺少了‘责任心’，是为完成老师的任务，所以会把字写成这样；这是对自己不负责任的表现。你作为一个小组长，更应该有责任心，为同学作榜样。”说完，在本子上重重地写了“重做”二字，把本子还给了我。
我第一次遭老师而且是当着全班同学的面批评。我当时不只是脸红，更有在同学面前抬不起头的感觉。我心里很难过，伤心的眼泪直往肚里咽。我真后悔，当初会做成这样的作业。，请上来。”我第一次遭老师而且是当着全班同学的面批评。我当时不只是脸红，更有在同学面前抬不起头的感觉。我心里很难过，伤心的眼泪直往肚里咽。我真后悔，当初会做成这样的作业。
2. 对网骂的思考权衡与选择作文
选择就要思考，思考就要选择，在选择与思考中我们总是能主观的认定我们想要表达的一切。
要去上海科技馆了，我一大早就睁开了双眼，怀着激动的心情，来到了嘉兴火车站。过了安检之后，我们便走到了候车大厅，一抬头就看见了大大的显示屏，却发现我们坐的K12列车晚点。不用说，失望写满了我们的脸庞，挤满了我们的心灵。好在这时有一位热心的老爷爷看到我们乘坐的是K12列车，便建议我们改签其他列车。我们觉得这是个不错的办法，就忙忙地赶到了改签处。改签的人还真多，就在我们开始排队时，一向机灵的老妈突然说道：“我们要改签的这趟车会不会晚点啊？我还是去看看吧。”过了大概三分钟，老妈匆匆忙忙地跑了回来，告诉我们说这趟车晚点到七点半。我真庆幸老妈去看了一下，不然不知道要耽误多少时间呢。看来，选择时要慎重啊，不能凭一时的冲动做决定。
转了一次地铁，好不容易到了上海科技馆，真是累死了，走也不怎么走得动，看又觉得眼睛酸，那不如去玩一会轻松些的项目吧。对了，上次来的时候，连“食物的旅行”都没玩，听说这是个好玩的东西。我和鲁斯嘉坐电梯到了三楼“人与健康”这个板块。刚进去，便看见有100多人在那里排队，大厅都快要被挤破了。三分钟左右才来一辆车，一共才四辆车，真是让人急疯了。是选择在这里干等，还是做点别的什么呢？人那么多，倒不如先去玩一会别的，早点吃好饭马上过来玩。也许那个时候大家都去享用午餐了，人会少些！11点钟，我们准时到达餐厅，餐厅里没有几个人，一点也不拥挤。11点半左右，吃完了饭，再次来到了“食物的旅行”，人明显少了很多。等了三十五分钟就轮到了。看来，选择时要有智慧啊，睿智的选择能经常帮助你节约不少时间。
作为一名初中生，这次旅行让我对选择有了更多的思考。选择有很多方向，有许多变故，还有许多学问，我们一定要细细研究。从现在开始，每做一次选择就思考一次，这样一定会让我们受益匪
3. 用“骂”写一篇作文开头
骂
“你在干什么？你没长眼睛吗？你知不知道尊重别人的劳动成果啊……”听，妈妈又大发雷霆了，原因只是因为我在夹菜时不小心碰到了装蘸水的碗，碗打翻了，蘸水流了一桌子，妈妈见了生气极了，开始对我破口大骂，于是就出现了开头的那些话。妈妈在骂我时，眼中似乎有熊熊的大火在燃烧，让人看了胆战心惊，本想道个歉，可才刚张嘴，爸爸又一边摇头一边说：“这么大的人了，连吃饭都会惹麻烦，这样的人有什么教育价值……”我一听，心里觉得好委屈，为什么在我做错是事时你们就是不给我一个改过的机会呢？总是对我破口大骂，不给任何解释的机会，甚至在过后的两三天里连看我的眼神都是失望而凶狠的，吓得我一连话都不敢说，一天到晚都生活在恐惧之中。
在我的身上，这样的例子难道还少了吗？
一次，当我洗完澡出来，本想把头发弄干后再去洗衣服的，可当爸爸走进浴室看了一眼之后，我又挨骂了：“洗完了你怎么不把水放上去，你不知道还有人要洗啊？你怎么一点也不为他人着想。你这种人出去也不会受人欢迎！”听了这话我想反驳却又不敢，只能把水放上去后一个人在房间里哭，可没过多久，妈妈又来骂我说：“洗了澡还不快去洗衣服，偷什么懒，猪都比你勤快一点。”我说：“我想头发干了再去洗的。”可妈妈又骂：“找什么借口，什么事你都有理由，从不找自己的原因，你不就是想推到晚上让我帮你洗吗？你还敢狡辩。”话都到了这份上，我深知在这种时候我是没有发言权的，解释也无用，我只得认了，去洗衣服。
爸爸妈妈呀，你们也许从没有想过用一个大家都不闹矛盾的方法去解决问题吧。可是我认为这才是真正的好方法，你们的方法太让人难以接受了，我在次真的很希望你们可一换一种教育方式，拜托了，算我求你们了，换一种吧。我不想生活在责骂声之中啊！
4. 关于矛盾的作文怎么写
我和XXX是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？
原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“XXX，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。
过了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧！”XXX接受了我的道歉，我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
注：XXX代表某人
代沟，代沟，障碍，障碍…… “为什公我和你说话那么累？”我向妈妈抛去一名话随后头也回的进了房间。每次都是这样，为什么说句话都这么困难，为什么总是和妈妈，因为一名话闹得不可开交，面红耳赤。她一生气就说我越来越叛逆，我便说她越来越不可思议，她说我存心气她，我便说她自寻烦恼，没事找事。三天一小吵，五天一大吵，这日子真是没法过了。
一个人在房间里默默流泪，在纸上写上一千个、一万个坏妈妈，也许十二三岁的我们也都只是个只会在纸上出气的娃娃，在床上大吃特吃零食，也许十二三岁的我们也只能靠这样把坏心情一点一点的吃掉，为什么呢，妈妈什么时候变得这么不可理喻了，为什么我和她之间总有一层捅不破的薄膜。
我越想越气，把桌子上的书“哗”的全丢到了地上，忽然眼前一亮，什么东西？其实只是一本作文书，但是翻开来一看，便让我羞得无地自容，第一篇文章是1975年妈妈12岁，2003年女孩12岁。一个个看似普通的字，却深深的刺痛了我的眼睛。
原来妈妈不是生来就喜欢板着个面孔，不是生来就是个一生气就骂人的母夜叉。妈妈也有过彷徨，有过失意，也有童年的甜、酸、苦、咸、辣这个五味的调料瓶，妈妈也挨爸爸的打，妈妈的骂，妈妈小时候和我一样也特爱玩，特捣蛋，原来都 一样，我俩根本就没什么不一样，我重复着妈妈小时候的事，她的错，她的对，眼眶又一次湿了，原来不是妈妈不可思议，不是她没事找事，不是她变得不可理喻了。
我打开房门，说：“妈妈，跟你说那个妈妈的事，行吗？”“说吧！”很显然妈妈还在生气，“我想也没想就说，原来你小时候，也被爷爷、奶奶骂得眼泪汪汪啊，也对啊人人平等么！”我笑得满脸通红，“死丫头！”妈妈笑得合不拢嘴。雪化了！春天不远了！
5. "请不要再说脏话,骂人,打架了."的作文怎么写.（450
文明礼貌向来是中华人民的传统美德，而到现在，这种美德似乎已经慢慢地流失了，取而代之的是诬言恶语。
起初，我对身边那些出口成“脏”的同学一直是不以为然。但直到老师早上读了王昊正（同学）的作文之后，我对这恶语才有了一百八十度的大翻转，与以前的态度截然不同了。
老师读到那骂人的话后，全班同学都在那里捧腹大笑，我也情不自禁地笑了笑。但镇定下来后，我觉得有些不应该：我并不知道那些话的意思，但起码我知道那是不文明的话语，我就不应该笑。有一些同学不知是怎么想的，那就可能是你的口头禅，应该沉思才对呀！脏话真是可耻，我们是怎么笑出来的？
说到这，我不禁想起我的朋友也会出口成“脏”。我有一次问朋友甲一个问题，他骂了一句，说得我耳朵都疼（十分难听）。在我们班同学的“陶冶”下，有时候，我控制不住嘴巴，也会冒出一句：“神经不正常！”真是“近墨者黑”呀！
我记得英国的查理德菲尔曾说过：“所谓以礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待别人。”就像这句话所说的，如果你真的那么喜欢别人用诬言恶语骂你，你就随便骂他人吧。
6. 被爸爸骂我了作文怎么写500字
《我被爸爸骂了》
怎么回事？”才考了70分，不及格！”爸爸生气的说。我想；早知道这样，我就好好复习，前几天也只顾着玩电脑，就不会考出70分的成绩了。
“你有没有在听我的话？考了70分，不及格。还不听我的话。”我沉默不语，心里想；完了，我刚才在想别的事，根本没听清楚爸爸在说什么，现在该怎么办呢？突然，爸爸说：“你怎么排序题都会错，以前都不错的呀！”听了爸爸这句话，我像是被打入了深渊，一直说不出话来。
过了一会儿，爸爸又问：“怎么阅读几乎全部错光，你到底有没有用心做，是不是又要罚你做几张试卷了！”这让我上惊，结结巴巴地说：“不……..是。”我用目光看着生气的爸爸。我心里又想；爸爸是不是原谅我了，看这样爸爸肯定原谅我了。这时，爸爸突然又生气了起来。说：“这么差的分数考出来，不及格，还说不要罚你做试卷。你是不是脑子进水，吃错药了。信不信我打你。”这让我又吃一惊，眼泪立刻从眼框里流了出来，落在了地上，觉得很难过。
到了晚上，我躺在床上。眼泪还在流，心里仍很难过。心里想，要是我认认真真地复习，不玩电脑，也就不会考出这么差的分数了，下一次一定要考出好成绩。
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