育才学习网寻宝怎么写
1. 寻宝游戏作文
夏令营的第二天傍晚，是我们全班期盼已久的一场有趣的寻宝游戏。
主要是考察我们的眼力和仔细程度。 吃好了晚饭，游戏就开始了。
游戏的规则是：谁先找到上图画课时的小纸片，（上面写着各种奖项）就可以去曹老师那儿换取“战利品”。我兴奋的心情久久不能平静，我左顾右盼保佑自己能找到一个“宝藏”，可我不知怎么了，好象有着《小猫钓鱼》中的小猫的不耐心，有着课文《白头翁》中的小白头翁的有始无终。
唉！找不到“宝藏”，我便想：“如果用歌可以召唤出‘宝藏’，那我不是‘发’了吗？”我越想越开心，便开始唱起了自编的“发财歌”：“我左看右看上看下看……”突然一个王老吉的铁罐向我飞了过来，砸到我的脚上，我捡起来一看，咦！里面会有头等货吗？我的心情一下子好转，想方设法把里面的“宝藏”拿出，晕！原来是一张白纸，我的火气似乎可以把打湿的纸烘干并烧成灰，唉！怎么会这么倒霉。 我又开始找了起来，没耐心与信心的我左瞧瞧，右看看，可还是找不到一张可以“发财”的“宝藏”，我情不自禁地说：“‘宝藏’，快来吧！”说完，便低着头回宿舍了。
通过这件事，我明白了一个道理：只有仔细、耐心，才能做好每一件事。
2. 我爱家乡寻宝活动怎么写
手抄报，可以根据内容分若干个版块来写。
关于家乡寻宝活动，建议写以下几块。
1、概述：XX班组织了一次家乡寻宝活动。我们小组共4人，我们兴高采烈地来到XXX（地点），开始了寻宝探索。共寻得宝贝X件，其中，XXX在XXX寻找到宝贝是60年代农民家庭使用的马灯。马灯呈灰色，沾满了灰尘油泥，我们不怕脏，细心的擦试清除灰尘，一个完整漂亮的马灯呈现我们面前。（配张马灯的图片）。
2、其它宝贝介绍（并附图片）
3、叙述寻宝过程中的有意义的一件事。
4、活动的意义：通过这次活动，让我体会到，做任何事情都要认真观察，细心思考，最重要的是坚持。开始找不到宝贝的时候，要有信心，在困难面前不能放弃。同时，要有团队合作精神。
3. 樵山寻宝观后感怎么写
给你个参考：开学第一天的第一节课，大沥镇黄岐小学组织全体师生观看了南海区校园电视单元剧之《樵山寻宝》，同学们看得很投入，受益匪浅. 电视描述了南海一群小学生到西樵山进行社会实践——美术写生，在去的途中和写生之中，发生了一连串不文明的行为，如参加活动迟到、在纪念碑上乱涂乱画、把饮料倒在别人身上、写生期间私自逃出去玩等等，都被老师、同学批评指正，从错误和危险中受到教训.电视剧分两条线：主线是一群小学生到西樵山进行美术写生实践活动；副线是彭靖违背爸爸的意愿离家出走去学自己喜欢的武术的事. 单元剧《樵山寻宝》把发生在我们身边的一些不文明行为拼凑在剧中，告诉同学们在日常生活中要告别这些不文明行为；副线告诉同学们当自己的兴趣爱好与家长的意愿矛盾时，要学会以家长沟通，不能以离家出走来对抗.剧中还把樵山文化融入其中.剧中牛牛和小小的扮演者是黄岐小学的学生，他们投入、出色的表演引来爽朗的笑声，同学们都为他们感到自豪，引以为荣. 《樵山寻宝》以生动活泼的形式、通俗易懂的事例告诉学生要告别不文明行为，从小做一个文明守纪、会与人沟通的人，这与我市的“创文”活动非常贴切；带同学们去寻找樵山文化的宝藏，以及我们心灵之宝藏：人生就像一条寻宝之路，只有怀着探索之心去走，就会发现人生中的许多美. 看完后，学校要求各班任结合学生实际，引导学生从三方面去讨论：1、当自己与父母发生矛盾时，你该怎么办？2、故事中的主角牛牛和小小的扮演者是我校学生，你有没有想过自己长大后想干什么？3、如何做一名文明有礼的学生？对学生进行一次立志和文明礼仪的教育，要求三至六年级学生写一份观后感，把心灵之宝藏运用平常的学习和行为中去.。
4. 急需一篇寻宝为题的作文400字左右
夺宝奇兵》这部电影相信有许多人都看过的，里面的人为了找到宝藏而不惜一切。我们今天要搞了一个活动，那就是“寻宝奇兵”，这题目很好玩吧，意思就是一个人把一样东西藏好，然后画一张地图，或写一张地图，让另一个人来按线索或地图来找，找不到就让藏的人告诉找的人，也算是弃权了。
“寻宝奇兵”开始了，我的同桌单华刚把东西藏了好久，这样东西是一个直径为一厘米的圆球，灰色，用单面胶做成，还有一样是一个小珠子，晶莹剔透。单华刚终于回来了，他给了我两张文字地图，说找到了第二张地图再看第三张地图，第一张地图上写着：“出了教室往左拐，看见楼梯往下走，看见一大盆菊花，有你要的东西。”我在那几盆菊花里找呀找，怎么也找不到，我想：第三张地图上面写着在篮球架下，难道宝贝在那里？想着想着就走到了那里，蹲下，看见了一个圆球和一个珠子，急忙把它拿出来，可是洞太小，结果费了我好大的力气才拿出来，害得我连皮也破了，衣服也脏了，但是寻宝还没结束，因为“藏宝图”还没拿，我只是靠直觉找的，这算什么寻宝呀，所以我又花费了15分钟来找，可就找不到，最后还是单华刚帮我找得的，我也算是半个弃权了。
我想为什么我就没有去翻中间那个呢，否则我就不会算是半个弃权了，哎！真后悔啊！
5. 重庆寻宝记读后感怎么写
我喜欢很多书，但是《寻宝记》最令我难忘，它的人物故事情节让我回味无穷。
寻宝记是一本历史探险漫画书，有着二十多个国家的寻宝记，其中令我印象最深的是《德国寻宝记》、《澳大利亚寻宝记》、《美国寻宝记》。。。。。。这里面的故事和真的一样，有些地方很幽默，也有些地方令人伤心，非常富有感情，我越读越起劲，仿佛真的也穿越了二十多个国家，仿佛也真在和麦克、布卡一起寻找着宝藏。我边读边画，一边看图画一边也画着相关的知识，如：德国和中国也有很多节日有啤酒节有谢肉节有足球热。。。。。。同时我还知道德国也有很悠久的历史，在这本书里，还有着我不知道的东西，还有着从未解开的迷，当他们不知道真相时，我也会跟着他们一起思考，当他们成功的时候，我同样也会跟着一起高兴，从而去找到他们成功的原因，一个国家的寻宝记没找到时就好像一个个迷，等着我们去解，我也真想钻进故事中，和布卡麦克一起探索，一起探索宝藏的奥秘。
寻宝记让我一生难忘，那里边的故事令人有时伤心和紧张，那里边知识令我受用不尽。
6. 《找"宝"》作文怎么写
上周星期四上午，在老师的带领下，我们举着鲜红的队旗，乘着汽车，怀着愉快的心情，来到了我们仰慕已久的松坡公园，进行一次寻宝的活动。
汽车一到松坡公园，我们就像飞出笼的小鸟一样，冲进松坡公园的一个小坪上，自由自在的吸收着大自然的新鲜空气。我们整好队，听解说员讲几件注意事项，他要我们找到红绸布条后，在离红绸布条10米远的地方去找白纸条，还要我们认真寻宝。 只听他一声令下，要我们去寻宝。我们就像解放军冲进战场上一样，蜂拥而上，争先恐后的去寻宝了。同学们有的登上石梯看；有的在草地上找；有的到灌木丛中寻；有的在树林里东瞧瞧，西看看；还有的在乱石丛中翻来翻去。
这时，有一位同学站在山坡上，举着白纸条一边喊一边跳着说：“哦！我找到宝了。”我们听到了，都跑过去围着他。有的同学问他：“是几等奖呀？”“一等奖”他骄傲的回答道。有的问：“你是怎样找到宝的呢？”“我原来在树林中找来找没找到宝，我就抬起头看前面的一棵树，就看见了一个红绸布条，我高兴极了，就在离红绸布条10米远的一个地方找，结果就在草地里的一个缝隙里找到了白纸条。”
听了他的话，好奇心促使着我，我也不甘示弱也去认真地寻宝。功夫不负有心人，我在一个石头下找到了一个二等奖。
我们到车上领了奖，二等奖是一本小小的本子，但是这本本子中凝聚着我的心血呀！
通过这件事，告诉了我们。做什么事只要有决心，有毅力，有耐心和不怕苦不怕累，这件事就一定可以做成的。
7. 《找"宝"》作文怎么写
今天语文课上，薛老师说：“我把8枚硬币藏在教室的8个角落里，大家来做一个找‘宝’的游戏，把它们都找出来。”同学们一听，个个都兴奋极了，恨不得马上离开座位去寻“宝”。“找东西可是我的强项，我一定会得第一的！”我心里暗暗使劲。
“开始！”薛老师话音刚落，我和同学们全跑出了座位。我第一目标是讲台，飞奔到讲台前，找过粉笔盒，又去翻抽屉，没有！“我找到了！”秦嘉诚突然叫了一声，原来他在录音机附近发现了一枚。“看来得第一没希望了，我得抓紧，不能一枚也找不到。”我有点着急了，不停地在教室里这边瞅瞅，那边瞧瞧，同学们也都像没头的苍蝇似地东奔西跑。“要冷静，不能盲目乱找”我在自言自语，“对了，老师藏东西应该在公用的地方，不会在我们的书桌附近。”于是，我的目光转向了窗台上的花瓶，我走过去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然没有。这时，刘书剑走过来，伸手拿过花瓶，一把取出里面的花，只听“啪”的一声，花束里竟然掉出一枚硬币。“找到了！找到了！”他一面欢呼，一面拿着硬币朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊恼极了。
天气太热了，我又急又躁，就跑到窗边吹吹风，一低头，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬币，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，我一看旁边没人赶紧下手拿出来，送到了薛老师手里。
“找宝、找宝”大家嘴里不停地唠叨着，享受着开动脑筋，做小侦探的乐趣，教室里欢笑声不绝于耳…… 《快乐的找“宝”游戏》
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