育才学习网比较大小的题怎么写(100道五年级下册数学比大小题目)
1.100道五年级下册数学比大小题目
分数比大小问题 1. 张叔叔.李叔叔参加比赛，张叔叔完成所有零件的1/2，李叔叔完成所有零件的3/5，谁的成绩好些？ 2. 小明每天学习时间为一天的1/4，睡觉时间为一天的3/8，睡觉时间多，还是学习时间多？ 3. 亚洲面积占全球面积1/3，非洲占全球面积1/5，南美洲占全球面积3/25，哪个大？哪个小？ . 4. 第一种铅笔每枝0.9元，第二种2元3枝，第三种4元5枝，哪种便宜些？ 5. 小明3分钟做8道题，小强4分钟做10道题，小华5分钟做14道题，谁做快一些？ 6. 甲，乙两人做同样零件，甲3小时做8个，乙4小时做9个，谁的效率高？ 7. 五（1）班在一堂课做了15分钟练习，五（2）班做练习时间占一堂课1/4（一堂课40分钟），哪个班用时多？ 8. .三名学生200米成绩：甲用5/8分钟，乙用8/15分钟，丙用11/20分钟，谁得冠军？谁是第三名？为什么？ 9. 小明骑车每分钟行0.4千米，小刚行1千米用3分钟，谁的速度快一些？ 10. 加工一个零件，甲用42分钟，乙用4/5小时， 11. 谁做的快一些？为什么？ 12. 玩具店有三种数量相同的玩具，星期天小汽车售出1/2，玩具枪售出5/7，小船售出2/9，这个玩具店要进货， 13. 该进哪种玩具？为什么？ 14. 小华.小霞都有一杯同样多的饮料，小华喝了一些后剩2/5，小霞喝了一些后剩3/8, 15. 谁喝的多一些？为什么？ 16. 甲、乙两个工人加工零件，甲平均每分钟加工0.6个，乙平均每分钟加工个，谁的工 作效率高？ 17. 大象运木头，第一天运了总数的103，第二天运了总数的106，这堆木头运完了没有？为什么？ 18. 把一个蛋糕平均分成8块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小明吃了3块，他们各吃了这块蛋糕 几分之几？ 19. 谁吃得最多？谁吃得最少？ 20. 一块花圃2公顷，平均分成5份，每份多少公顷？其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的几分之几 21. 五分之四里面有（ ）个五分之一，再加上（ ）个五分之一就成了自然数1。
22. 把一块月饼平均分成10块，每块是它的（ ）分之一，写作（ ）。 23. 一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ） 24. 这张纸共有（ ）个这样的一份； 25. 如果对折三次把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ 26. 一块巧克力，小东吃了2/8，小红吃了4/8，一共吃了几分之几？还剩几分之几？ 27. 一块菜地的/9种了白菜，剩下的种芹菜。
种芹菜的地占整块菜地的几分之几？ 28. 三年级二共有学生48人，其中男同学占总人数的3/5，女同学占总人数的几分之几？ 29. 有两根绳子，第一根长2/8米，第二根长6/8米，哪根绳子长？长多少米？ 30. 一个西瓜，猴妈妈吃了1/9，剩下的分给猴哥和猴弟。要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？ 31. 猴哥猴弟各得几分之几？ 32. 一块巧克力，小东吃了2/8，小红吃了4/8，一共吃了几分之几？ 33. 还剩几分之几？ 34. 一块菜地的4/9种了白菜，剩下的种芹菜。
种芹菜的地占整块菜地的几分之几？ 35. 、三年级二班共有学生48人，其中男同学占总人数的3/5，女同学占总人数的几分之几？ 36. 、有两根绳子，第一根长2/8米，第二根长6/8米，哪根绳子长？长多少米？ 37. 、大象运木头，第一天运了总数的3/10，第二天运了总数的6/10，这堆木头运完了没有？为什么？ 38. 、一个西瓜，猴妈妈吃了1/9，剩下的分给猴哥和猴弟。要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥猴弟各得几分之几？ 39. 、把一个蛋糕平均分成8块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小明吃了3块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最多？谁吃得最少？ 40. 女同学占全班的5/9，表示（ ）。
41. 把全班人数平均分成5份，女同学占9份。 42. 把全班人数平均分成9份，每份是5。
43. 把全班人数平均分成9份，女同学占5份。 44. 一条绳子剪去1米，还剩下9米。
45. (1)剪去的占这条绳子的（ ） 。 46. (2)剩下的占这条绳子的（ ） 。
47. (3)剩下的比剪去的少的是这条绳子的（ ） 48. 一段铁丝长8米，它的1/2是（ ）米 49. ⑵ 在下面括号里填上适当的最简分数。 50. ① 68分 = （ ）小时 ② 5200千克 = （ ）吨 51. ③ 3升400毫升= （ ）升 ④ 32时= （ ）日 52. ⑶ 在括号里填上“>”、“。
2.比较大小试题在田字格上如何书写
大于号和小于号占满整个田字格，等于号的第一横在横中线，下一个横在中下方。数2113字如果是双位数，两边各一半，一位数只占右边。
1. 田字格是一种用于规范汉字书写5261格式的模板，包括四边框和横中线、竖中线。是小学初学写字规范。习字时需在田字格中逐渐将汉字写规范，能给以后的4102语文1653学习打下坚实的基础。
2. 田字格别看只是四个小格子，其实每个格子都大有名堂，每根线、每个格子，格子中的每个方位，都有其回不同的名称，熟记田字格、牢记各部分名称，是初学书写重要的前提。认识了“田字格”后，欣赏田字格中的汉字，让孩子感受到每个字都有他的位置，而不能胡乱摆放，这是一个重要的环答节。左右结构，上下结构，半包围结构等等。只有在田字格中逐渐将汉字写规范，这样才能给以后的语文学习打下坚实的基础。
你的题怎么写
1. 以懂你为题的作文怎么写（写朋友的）知道的帮帮忙
似水流年，往日的青春，昔日的年华，把曾经的欢声笑语定格成一道“永恒不变的风景”。日历一页一页地翻了，“明天”每个人来说是未知的，是那么神秘。六千多个明天逝去，渐渐地，我已长大，将要带着理想去编织我五彩缤纷的生活。段生活中，也将暴风雨的洗礼，以此，会成熟，去社会的，与个陌生的人相处，在阶段中，悲伤，快乐，体验生活中的酸甜苦辣，悲欢离合，喜怒哀乐。当然，这并你“单枪匹马闯龙潭”，而与朋友用汗水灌溉人生，体验人生百味。
朋友，其实我懂你。在小学的时候，我的数学成绩不太出色，在一次，数学测验中，我以63分的成绩被打入了不及格的名单，那时我沮丧，在回家的路上，天阴沉沉的，小草低着头，小鸟也在唱着悲歌，就连路上的石子也跟我作对。突然，我隐隐约约听到好像有人叫我，我回头一看，原来是小飞呀！她上气不接下气地狂奔向我，对我真挚地说：“往后的还有很长，这仅仅是开始，你可次没考好而自甘堕落，一花凋零荒芜不了整个春天，一次失败也荒芜整个人生，你的成绩同学们有目共睹的，这只是一次偶然，的都了，最是把握现在，刻苦学习，努力奋斗，明天会，“胜不骄，败不馁”。
朋友，其实我懂你。你的劝告我会用心品味，也你曾经的一番话，成就了我的，此刻，我坐在明亮的教室里，写下这寥寥数字，低回品味。
谢谢你，朋友。
山西省朔州市山阴县中学 刘蓓
2. 和你在一起为题的作文怎么写
和你在一起
我想，和你在一起。
我曾是那么的幼稚，以为靠近你，就能感受到你的无限温暖，沾染到你的些许光芒——你是辉煌的太阳，而我只是一粒微不足道的水珠！可是，当我靠真正走进你的时候，却发现力不从心！你那灿烂的光芒太过耀眼，你那热情的火焰太过灼人，你那庞大的气势太过恢宏，我无法靠近你。
但是，你就像磁铁吸引着我，想逃开，却又无法抗拒。就这样，我离开爱我、包容我的家园——海洋，义无反顾地飞向你。虽然，随时会有坠落万丈深渊的危险，随时会有粉身碎骨的担忧，随时会有被风吹散的灾难；虽然，时时刻刻思念着家乡，时时刻刻惦记着亲人……，但我只要听见你的呼唤，看见你的笑脸，闻到你的气味，我就不顾一切地奔向你的身边，我要，和你在一起！
家人在呼喊着我的名字，思念的泪水使海洋更加宽广。而我却笑着摇了摇头，身体已经飘然上升；风儿阻止我飞向你，狂风把我吹得摇摇欲坠，可我笑着摇摇头，依然不断地上升、上升；云儿告诉我，前途危险，靠近你会万劫不复，终于，我来到了你的身边，一阵眩晕，还没有来得及和你说上一句话，还没有来得及看上你一眼，还没有来得及和你笑一笑，就被一阵阵炙热的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身体瞬间就像影子一般散去，永远离开了你！
佛说，前世五百次的回眸换来今生一次的擦肩而过，千年的修炼换来与你同船的缘分，我愿意用今生一万次的擦肩而过换与你在一起的一秒钟！
但是，我连一秒钟和你在一起的缘分都不可能，我的追求又有什么意义呢？我那火热的心逐渐冷却下来，身体虽然早已四分五裂，化作了云气、化作尘雾，但我不懈地寻找它们，在离开太阳，逐渐下降的路程中，把破碎的身体修补好，把受伤的心灵医治好，我开始恢复原来的模样，我找到了回家的方向！
涛声阵阵，那是妈妈的呼唤吧，啊，蔚蓝大海就在眼前，我一头扎进了家的怀抱！
3. 这道题怎么写
我端着盘子在餐厅来来回回的走，顾客一个个的来来去去，看到他们和那些食物，又想起当初的我丰衣足食的，比他们过得还好，如今望着这些食物，还真的是一种可望而不可即的感觉。
“waiter，”突然一种熟悉的声音响起打断了我的想法，我迎声循去，果真看到那几张熟悉的面孔，“呦，这不是我们的千金大小姐吗？怎么跑到这种地方来做服务员，哦..我差点忘了，你们家破产了哈，对不起啊，我这记性不好。”我想：还真的是风水轮流转，为了这份工作，我千万不要意气用事丢了这好不容易才得到的工作。
我故作淡定的问：“需要点什么。” “旦单测竿爻放诧虱超僵随便来点什么吧，吖..我看看..红烧排骨..糖醋里脊..煎酿茄子..”点完菜之后她们又叫我来：“去你的，这什么菜。
我有说点这些吗？怎么做事的？”我顿时明白了，她们根本不是来吃菜的，而是来挑衅复仇的，或者说开始想吃后来看到我就不想吃了。“这些不要的就倒掉吧，”说完她们一个个挥手把盘子一倾，就这样出乎意料的扔在了我身上，我刚想做些什么突然听到又一次熟悉的叫声：“嗨，姐姐们怎么也在这里。”
那个男子一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁…… 他的个头少说也在一米八以上，一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗，亚麻色的头发漂亮得让人咋舌，长着一双清澈明亮，透着些许孩子气的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮肤、薄薄的嘴唇呈现可爱的粉红色，精致绝美的五官…… 我看的有点入神了，直到他对坐在那里看我出丑的小姐们说，“我买了电影票，我们一起去看吧” 我想：“这么多小姐们，还真是钱多任性。
.”她们看了我一眼，”唉，这饭也吃不成了，遇到这么笨手笨脚的丫头真是倒霉“然后就抱怨着跟小美男看电影去了。
.. PS：涵盖服装是和后面的心理、动作、语言合在一起的，意思就是描述要包括心理、动作、语言等描写。写的不是很好，但也用心写了。
见笑了。
4. ——我——你为题的作文
你是我的依靠
你是我最想依靠的人
母亲的爱如一缕春风拂面，亲切而又温暖；母亲的爱如异常安静却又动人的交响曲，让人久久沉醉。记得很小的时候，我便十分依赖母亲。我喜欢拥着她的怀抱入睡，喜欢听着她的歌声不醒……妈妈，我想对你说：你是我最想依靠的人。
小时候，会怪你
记得小时候家里的境况并不好，除了正常的生活支出所剩无几。每当我羡慕别的小朋友用着漂亮的三轮车，或者我梦寐以求的公主裙时，我看得出您的眼里总是流露出心疼而又歉疚的神情。于是，您为了让我拥有以更加快了美好的童年，更优越的生活，变化毅然决定出去挣钱。您开始在菜市场卖肉。这或许并不是件令人羡慕的差事，但我深深地知道，其中有多少艰辛。每天凌晨三点，您便拖着疲惫的身躯爬起来，硬着身子去很远的地方进货。而这只是为了比别人早些，更早些。但小小的我却全然不理会，我和所有的小朋友一样，需要妈妈，需要妈妈抱着我，哼几首儿歌，或者是讲小故事……然而这些在您开始做生意之后便不复存在。我开始偷偷观察您，发明了自认为“高明”的决策：我入睡的时候，拉着妈妈的长辫子，这样就逃不掉咯！原本单纯的以为这样可以留住您，却没想到第二天醒来的时候拉着爸爸的头发……我开始任性，总是跟着爸爸，即使你在休息天提出陪我玩，我也只顾着生气。于是，我忽略了每个清晨醒来时在床头折叠好的整齐的衣物——那是你为我去大商场精心挑选的。我爱挑剔，所以妈妈总是要挑好一阵子。我忽略了每一个炎炎夏日的午后你抽空骑车带我去游泳的场景；我忽略了每天八九点您托和万分疲倦的身子做出来的美味可口的饭菜，我也忽略了妈妈用来之不易的血汗钱为我买的一个又一个可爱的玩具，受小女孩追捧的芭比娃娃……妈妈，其实我是那么依赖你，离不开你，却只因小时候的不懂事，一味地怪你。
而现在，会爱你
现在，在距那些童年时光的多年之后，我终于长成了一个大孩子。我的懂事让您格外放心和满足。为了更好地照顾我的生活，您毅然决然的把工作辞掉。我却总是发现您吃得比谁都差，对于穿和那些所谓的“美”早就不在乎了……每当想到这些，我的心里都酸酸的，鼻子涌起一阵不知从何出来的难过：每一次，当我因为不惜太多而担心时间不够时，您便主动提出接送我。为了省我十分钟的路程，您却整整少了一个小时的休息时间；每当我因为学习成绩烦心时，您只是用最真诚，贴心的语言安慰我：“真是的，下次考好嘛对吧。妈妈相信你的。”妈妈知道我会自觉，所以她从来不对我加压，在这点上我常常觉得自己是幸福的。每当我碰到人际交往的难题而困惑不已时，妈妈也会用最朴素的道理讲给我：“其实这些事情啊，长大也要碰到的，而且不知道比这复杂多少呢！所以，毛毛，要记住，不能改变别人，就改变自己！想明白就好了。”我听了，往往又感动又委屈，您便让我在您的怀中放声大哭……我想经历了那么多，我总是接受着，很少回报。所以我想用行动，报答您。给您幸福，快乐，让您不再那么累。为您分担一些家务活。我依然是那样依赖你，生活因为您而愈发坚强愈发温暖。不同的却是，现在会爱你。
我想任何一个孩子，无论是呱呱坠的地婴儿，亦或是年逾半百之人，对于母亲的都有着一份不变的依赖。当我们在欣然接受着每一个馈赠时，当我们上有机会享受这份母爱时，千万别忘了大声说出：“妈妈，我爱你！”
5. 第二题怎么写
题先读题，你看题目说的是对比手法的运用。那就先了解一下对比手法是什么。“对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面做比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。”换言之，就是对立事物、矛盾双方。
回到题目，就是人物平时如何，这次又有什么不同之处呢？
先看（1），妈妈一向小心谨慎，这次________________。——那么小心谨慎的对立可以是马虎大意、粗枝大叶、马马虎虎、随随便便、鲁莽激进，这些词语都可以往上填，然后可以加上结果，被领导批评或者被单位记过处分。
再看（2），这事自由发挥的题目，人物现在轻松自如，那么就是说之前紧张担忧。那你可以说自己考试前后、比赛前后的对比。小明在建模比赛前战战兢兢，一夜没睡，比赛之后，他如释重负。
6. 与你同行为题的作文怎么写
参考：
他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。
――写在前面
理智与情感战争，从亘古，到如今；
情感与理智同行，由沧海，至桑田。
每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹……
他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。水，难与火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏――淬火后，它获得了爱与美的涅？，情与理的新生。
与你同行――爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。
与你同行――理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。
千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。
一路走来，谁与同行？
人类最丰富的情感，在情理交界中延伸；人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口；人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。
也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。
也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。
这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。
情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。
让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧
――与你同行！
7. （有你真好）一篇500字作文题怎么写
有你真好
每个人都有不开心的时候，都有迷失的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的时候；都有自失的时候。这时的你何不如找一个朋友来倾诉一下，我有一个朋友，它是天空中飘浮着的一朵云……我还有一个朋友，它是一个无名地带的一从小树林……
现在的我有时很矛盾，很迷茫，很犹豫，也很无助，没有人当我的倾诉对象，只有自己在努力挣扎着回到现实。那时的我突然惊奇的发现了一个安慰的场所，安慰的对象，而它便是一丛小树林中的一片云。
我独自一人漫步在这片小树林中，听着树叶“沙沙”作响的声音，听着风轻轻吹过的声音，我仰躺在树林的中心，仰望天空，那时我的好朋友早已在等着我的到来。我们没有语言交流，只有心的相连。闭上眼睛，静下心来，不去想任何事情，轻轻的呼吸，你会闻到风的气息以及秋天的味道，那是多么闲雅啊……
这样的你，心已经平静了下来，然而又自失起来，觉得要和他随风飘浮，一起散发在含着秋的清香的气息里。
好了，你已经平静下来了，现在便可以独自一人在风的抚慰下，在云的牵绊下，在树林的保护下打开心中的锁，尽情的呼喊吧！把这段日子中所有的压气全部释放出来，让这股怨气随着风，随着云一起净化吧……
心情好些了吗？一定的，这样的我们还有什么有所牵挂的？
不光这些，那里还是我读书的好去处呢！在那里，无人打扰，你可以毫无保留的走近书的世界，没有人可以人可以打扰你，这便是你读书的最高境界！
因为有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤独，感谢有你，有你真好……
表题怎么写
1. “简历标题”怎么填
简历标签就是描述您专业、学历、个人素质、技能、资格证书、获奖情况、社会实践等表征您个人特点的一系列关键词。
应聘的岗位 比如 ：会计、文员 、销售、业务等。
具备的技能 比如：精通photoshop 、英语六级。
行业的专有名词 比如 ：压力容器 、变压器、PLC等。
扩展资料：
简历标签是一种更为灵活更具个性化的简历分类方式，可以简单地理解为自定义关键字，标签由个人用户自由设置，最好把简历中最想透露给企业的关键信息设为标签，用以突出自己的优势，方便企业更快速地搜索到你。
简历里增加标准性的证书名称、荣誉称号、工作经验、专业技能，因为这些类别的词语可是招聘者的最爱，并且具有专业性能够更好地得到招聘者的眷顾。
参考资料：个人简历 百度百科
2. 活动总结格式表题咋写
活动总结格式
一.基本格式
(1)标题：一般是根据中心内容.目的要求.总结方向来定。同一事物因总结的方向-侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。
(2)前言：即写在前面的话，活动总结起始的段落。其作用在于用简练的文字概括交代总结的问题，或者说明总结的问题.时间.地点.背景.事情的大致经过。
(3)正文：正文是活动总结的主体。正文的四个部分包括：情况概述.成绩经验.存在的问题和教训.今后努力的方向。其中成绩经验是主要部分，存在的问题是指在实践活动中受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题等。
(4)结尾
(5)署名和日期
二.活动总结要素
(1)活动背景
(2)活动目的
(3)活动执行范围
(4)活动起止时间
(5)活动开展情况（需要一些数据支持）
(6)活动总体评价
(7)活动要求
三.活动总结的内容要求
(1)标题：注意新颖，体现活动特色
(2)首部：活动目的.活动时间.地点
(3)主题：主要写明此次活动的口号
(4)人员：主要参加的人员和单位
(5)流程：活动的主要程序和相关负责部门
(6)正文：做法.经验.教训
四.活动总结的注意事项：写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚。同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。
3. 会议纪要的标题怎么写
会议纪要标题一般就是“单位xxx会议纪要”，必要时可以加上顺序号，比如“单位第x次xxx会议纪要”。
至于一个会议有两个主题，可以采用正面小标题加以区分，讨论XX事项。 会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。
包括会议的基本情况、主要精神及中心内容，便于向上级汇报或向有关人员传达及分发。 整理加工时或按会议程序记叙，或按会议内容概括出来的几个问题逐一叙述。
纪要要求会议程序清楚，目的明确，中心突出，概括准确，层次分明，语言简练。 拓展资料：会议纪要的注意事项 1、要明确会议主题，这是整个会议的大的方向，通常用于会议纪要的标题，比如：关于XX问题的专题会议。
2、要明确会议召开的时间、地点，这便于存档，也便于以后对公司历史信息的检索，是公司发展的重要证据。 3、要明确会议的召集人（会议由谁召集的）、主持人（会议由谁主持的）、记录人（会议由谁负责记录的）、参会人员（哪些人参加了会议），便于存档记以后查询。
4、然后是会议的主要内容，这一块，不用写每个人说的每一句话，关键是要围绕会议的议题，记录会议对每一个议题得出的结论或者通过的决议。要言简意赅的把他总结出来。
5、企业的文书工作代表着企业的文化水平。会议中很多人的话，可能过于口语化、粗俗化，可能不适合直接放入会议纪要，需要经过较为书面的文字来表达。
4. 调查报告怎么写
社会实践报告的写作规范 社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养我们的科学精神，保证社会实践报告的质量，避免与社会实践总结混淆，特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下，仅供参考： 一.实践报告撰写的内容与要求 一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。
题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2.学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： a）“摘要”字样； b）摘要正文； c）关键词； d）中图分类号。
4.正文 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 字数一般控制在5000字以内。
5.结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。 6.谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7.参考文献 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。 8.附录 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤 实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： 1.收集资料 资料是撰写实践报告的基础。
收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。 2.拟订报告提纲 拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。
根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草 报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿 报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。 三、实践报告的写作细则 1.书写 实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。
稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。
版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2.标点符号 实践报告中的标点符号应准确使用。 3.名词、名称 科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。
一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。 4.量和单位 实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。
非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 5.数字 实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次 实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2。
5. 帮我写一篇作文,表题：牛年话牛
肃然起敬--牛
按农历排算，2009年是已丑年，也就是牛年了。
牛在中国人的心目中，一直享有尊荣的地位。它对农耕文化的发展，起过极为重要的作用，是人类的亲密伙伴。黄牛、水牛、奶牛、牦牛，至今仍和我们的生活息息相关，耕田、运输、挤奶，任劳任怨；肉、骨、角、皮、毛、粪，无一样无用处。
历代诗人，对牛总是赞颂有加，如唐人韦庄、杜甫的诗句：“绿桑深处哺牛鸣”、“一寸荒田牛得耕”。鲁迅称颂牛“吃的是草，挤的是奶”，还自白“俯首甘为孺子牛”，可说是妇孺皆知。在尘封的典籍中，牛还与许多政治、军事事件以及名人名流有着密切的联系。
古代诸侯歃血为盟，盛牛耳于珠盘，由主盟者执盘，故称主盟者为“执牛耳”。《左传·哀公十七年》说：“诸侯盟，谁执牛耳。”以后，人们便把“执牛耳”引申为在某一方面居领导地位。
牛还被用于战争，如史册所记之“火牛阵”。公元前279年，燕惠王即位，齐将田单派人向燕军诈降，又用千余头牛，角上缚兵刃，尾上缚苇灌油，夜间以火点燃，火牛前冲，其后是五千勇士，使燕军大败，田单陆续收复70余座城池。
还有老子骑青牛的传说。《列仙传》说：“老子西游，关令尹喜望见其有紫气浮关，而老子果乘青牛而过。”老子出的是函谷关，后人在函谷关口写了一副名联：“不许田文轻策马；愿逢老子再骑牛。”
典籍中用“牛”组成的词语也很多，比如“牛酒”，这可不是一种酒的名字，而是古代用牛和酒作赏赐、慰劳和馈赠的物品，“奉牛酒以劳军营”（《后汉书·臧官传》），以后，“牛酒”引申为礼物的别称。还有“牛马走”一词，司马迁《报任安书》开篇便说“太史公牛马走司马迁再拜言”。“牛马走”，是指“奔走于牛马之间”掌管牛马的仆人，以后作为自谦的代称，如同说“敝人”、“鄙人”。
在老一辈的画家中，李可染先生是我十分钦服的一位。他的人品、画品皆为世人所重。他的画斋叫“师牛堂”，其实他就是那吃苦耐劳、坚韧不拔、乐于助人、甘守淡泊的老牛！在他漫长的艺术生涯中，他师牛、画牛，为人民大众奉献了无数的精品佳作。
我喜欢他的《牧牛图》，性格温驯的老牛与天真无邪的牧童和谐相处于画图之中，背景又是如此的绚丽多彩，或春风杨柳，或枫叶如火，或鸦阵归飞，或烟雨远山。他所创造的水牛形象表现了一种民族的精神气质，脚踏实地，默默奉献。他以高超的笔墨技法，极概括地表现出水牛的千姿百态，或行或止，或立或卧，或正或侧，无不栩栩如生，而且特别注重细节的真实性，比如“牛鼻子确实画成了像是湿的”，体现出“牛鼻子有水气”的意味。而那些牧童，嬉嬉而乐，天真烂漫，抒发了人类在更高的层面上重返童年的期待。李可染在这些画图上题款，从不同的角度来歌颂牛的高尚品德，如“给予人者多，取与人者寡”；“牛也力大无穷，俯首孺子而不逞强，终生劳瘁事农而不居功。”
在我们周围，活跃着许多有着牛的品格和秉性的人物，敢于开拓创新的“拓荒牛”，吃苦耐劳的“老黄牛”，认准真理而不退让的“老犟牛”，年轻而不畏困难艰险的“初生牛犊”……怎不令人肃然起敬！
6. 学习计划表怎么写
1、根据自己的优势和不足来制定学习计划。
在制定计划之前，要对自己有个评估，看看自己有哪些成长中的优势是值得发扬的，有哪些成长目标是希望在寒假达到的。针对自己的兴趣和自我要求来制定目标，是能有效完成的第一步。
2、跟同学交流交流，听听同学的建议。
俗话说，不识庐山真面目，只缘生在此山中。对于自己的优缺点，有时候我们自己是很难发现的，在制定计划之前，可以问问同学自己哪些方面可以做得更好，对于同学提的合理建议，也可以考虑到自己的寒假计划中去。
3、召开家庭会议，探讨学习计划。
在生活中，最了解自己的肯定是父母，所以，在制定寒假计划的时候，可以提出自己的想法，邀请父母一起讨论修正，父母的参与会让你得到更中肯而精确的意见。
当孩e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333433616230子将心愿单列好后，家长在尊重孩子的心愿单情况下，作出合理调配和安排，并帮助孩子制作好表格打印出来，以便随身携带。以下是一份慧思网课提供的寒假计划模板，一个寒假一张表，按类规划，按天监督，时间顺序完全由孩子自己规划。
注意事项：
学习计划表要劳逸结合，不能光玩不学，也不能光学不完，并每天抽时间给孩子评价完成情况。
当然，计划表呈现的形式可以是多种多样的，只要用心为自己制定了学习计划，又认真去完成了的同学，下学期开学时，一定会给老师和同学们呈现一个全新的面貌。
7. 如何写论文的表标题
学术论文中插入表格的格式是一律使用三线表（不划竖线），五号字，汉字宋体。
三线表通常只有3条线，即顶线、底线和栏目线。其中顶线和底线为粗线，栏目线为细线。当然，三线表并不一定只有3条线，必要时可加辅助线，但无论加多少条辅助线，仍称做三线表。三线表的组成要素包括：表序、表题、项目栏、表体、表注。
体会题怎么写
1. 心得体会的题目怎么写
心得体会的开头可以采用以下几种形式：在XX活动（或XX工作）中的心得体会，关于XX活动（或XX工作）心得体会（或心得）。
心得体会怎么写及范文 1、什么是“心得体会" 在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。
“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。
2、心得体会的写法 心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成 I、标题 心得体会的标题可以采用以下几种形式：在XX活动（或XX工作）中的心得体会，关于XX活动（或XX工作）心得体会（或心得）。 如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动（或XX工作）中的心得体会”，例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得 II、正文这是心得体会的中心部分 （1）开头简述所参加的工作（或活动）的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
（2）主体由于心得体会比较多地倾向于在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。 3、写作心得体会应注意的问题 （1）避免混同心得体会和总结的界限。
一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。
（2）实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
（3）语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
写作要点 1、要简洁、清晰、全面 上司在面对下属长篇大论式的工作总结免不了会头痛，尤其当下属不只三两人时，但工作总结通常关系到业绩评估，既要写全面，又不可能一一道来，怎么办？要保证年度工作总结简洁，使用ppt的形式写总结是一个值得提倡的方式。 2、要用数据说话 在上例中也能体现该点，用数据对工作进行汇总，既简单明了，又能清楚地说明总结者的工作能力。
但在工作中搜集、汇总、使用数据是一项有一定难度的工作，需要在平时的日常工作中，有心地对工作进行记录。别忘了年度工作总结的数据，来自于每月、每周、每日，甚至每时的工作总结。
在向阳生涯，公司每一位员工都进行过时间管理方面的培训，每个人每天都有详细的工作计划表，一天中计划完成几项工作，实际完成情况如何等，都有记录，有备可查，这就是积累数据的好方法之一。 3、要有成绩，也要有不足 成绩肯定是工作总结的重头戏，但人无完人，总不能事事都做得那么圆满，没有一点进步空间也不行。
不足该怎么提？既要提出问题，还不能让问题变成自己真正的“问题”或“毛病”，引起上司对自己不好的看法。可以在工作总结中，将问题以挑战的形式表现，尽量表现问题的客观原因，及外部形势发展变化所引起的新挑战。
注意事项 1.要坚持实事求是原则 实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。
这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。 2.要注意共性、把握个性 总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。
当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色， 但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有 独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。
3.要详略得当，突出重点 有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用 ，写得详细、具体。
而一般性的材料则要略写或舍弃。
2. 心得体会怎么写
扼要地写下自己的收获、体会，或者对全文或某些部分加以评析，鉴赏或质疑、批评，这就是学习心得。
学习心得的内容多样、形式灵活，有观点、有材料、有头有尾、层次清楚、结构完整，这里最重要的是有观点，也就是有“心得”，要把“心得”准确地表达出来。其次是有材料，可以是摘抄读过的诗文原句，也可以概述原文大意。
初学者，可以分两步。第一步，以摘抄原文为主，然后适当作一些分析，谈自己的认识，体会，这样做，难度不大。
第二步，对原文只作概述，并采用夹叙夹议方式，同时写出自己的心得，这样写以自己的语言为主，难度较高。给你一些片段，自己照写吧，抄也可以：学习数学，重要的是理解，而不是像其它科目一样死背下来.数学有一个特点，那就是"举一反三”.做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法和原理，再用总结的原理去解决这类题，收效就会更好.学习数学还有一点很重要，那就是从基本的下手，稳稳当当的去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行了.在做题的过程中，最忌讳的就是粗心大意.往往一道题目会做，却因粗心做错了，是很不值得的.所以在考数学的时候，一定不要太急，要条理清楚的去计算，思考；这样速度可能会稍慢，但却可以使你不丢分.相比之下，我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目，尽量做到不漏.学习是一生的事情，不要过于着急，一步一个脚印的来，就一定会取得一想不到的效果.我一直认为数学不是靠做题做出来的.方法永远比单纯做题更重要.在第二天讲课前，最好先预习一下.用笔划出不懂的地方.在老师讲课时认真听讲，并在原先预习时不懂的地方加以解释，写好步骤.在课上，有选择的听和记老师所讲的例题.首先要听懂，然后再记下些重要的步骤和方法以及易错的地方和自己不容易想到的地方.还有，重要的定理和结论一定要熟记.课后要善于总结本堂课的内容，并在脑中梳理自己不懂的但经老师讲后才明白的例题的步骤，梳理1至2遍.课后要按时完成作业.一般先看老师钩的题目，看完后再自己动手做一遍.至于那些老师没有钩的题目，可选择性的做一些.若想的时间太久，就需要"放弃"了.数学的学习是一个积累和运用的过程，因此，学好数学的一个必要前提便是要注重平时的积累和运用。
而在日常时对于数学的学习还是有许多方法的。数学学习做题是极为必要的，因此做题之后的总结工作也是极为重要的，否则只能是杂而不精，无法将知识融会贯通，合理运用。
总结工作具体而言我们可以这样做：一，常备改错本，将自己做错的题目摘录下来，并将自己的错误做法和正确的作法一同记录下来，，以此警惕自己；二，正确把握考点，抓好典型，以此举一反三，我们在做题的过程中应该对题目考察的知识点有一定的认识，不可盲目做题，在此过程中我们可以提取一些具有某知识点的典型考法的题目，将其拟于一个标题之下记录，以此不变而应万变；三，对于许多学有余力的同学而言，仅有以上两点，想要得到进一步的提高还是远远不够的，我们还需要对解题方法有一个思辩的理解，从许许多多 的解法中选取适于自己的解题方式，而对于一些灵活的题目而言，我们还应该在做题中对许许多多的情况进行总结，以便在考试中将方法灵活运用，防止死做与定性思维的产生 如何写好心得体会和读书笔记 这种是活动记录而不是心得总结。基本来说用处不大。
我基本看了每一个参加活动的写的心得体会，有自己内容的不超过30%，心得不再多而在于你感悟或理解了哪点。原来写的一篇写心得的心得。
我们在读书听培训演讲后写的心得体会和读书笔记是个人知识管理中的一个重要内容，它帮助我们将显性的知识转换为隐形的知识以指导我们更好的去实践。博学之后是审问和慎思，而心得正好兼顾了审问和慎思的双重功能。
写心得是很好的知识的吸收和转换的过程。对于写心得如何达到应有的效果，需要从以下几个方面进行综合考虑和实践。
审问之 写心得最没有效果的就是将培训的内容或书上的内容原封不动的照搬或摘录过来。要写好心得首先要做的就是用自己的理解的话语重新来叙述你学到的内容，通过这种复述可以加深对你看到或听到知识的理解。
复述完成后就要考虑整个内容上是否有不清楚地方，如果存在不清楚的地方还需要重新回过头来搞清楚和明白。我们在平时培训中的发问也需要基于这个思路，对于演讲者讲的内容要通过提问题的方式进行细化和明晰，对于我们关注的课程即使演讲者再出色，我们也应该能够提出自己关注的问题来。
慎思之 审问的过程往往是在培训过程中或读书的过程中顺带完成的，而慎思的过程则需要花费更多更多的时间。慎思的重点是我们新学到的内容要和我们的原来的知识结合起来，要和我们过去的实践结合起来，只有这样显性的知识才能够转换为隐性的知识。
同时慎思的过程一定是一个批判吸收的过程，知识的实践一定不能脱离了实践，环境和我们自身的各种特点。慎思的过程就是要搞清楚哪些是适合自己的知识，哪些虽然适合他人但是不一定适合自己。
而这个过程正好是明辩之的过程，吸收知识的过程一定是辨证的和批判的。写作模式 。
3. 关于心得体会,该怎么写
(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以“只论一点，不计其余”。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
4. 心得体会,怎么写
好的学习方法因人而异，1，要慢慢把基础看懂，重视书本基础知识，没有预习不要紧，上课一定不能走神，好好的做笔记（考试前看笔记和自己分析过的试卷），没有听懂的下来看懂，看不懂问老师和同学，适当做题，按时完成老师布置的任务（最好是提前完成）。
2，该背的还是要去背，有些东西是死记的，你要是学文科的话那就是要多背，理解记忆，学习是一个过程，一步一步的来，要踏实的学习，还有就是要进步，不要老是停留在一个地方走不出来了，实在看不明白的建议还是放弃，如果那个知识点很重要就要一定看懂，这样你才好为以后学习知识打基础。3，强调做作业和考试，一定要把题目看懂，细心也是一种能力，不要做太多的题了，多看自己做过的题，分析方法和思路，分析师很重要的，把自己的心得体会写在笔记本上（ 要是是做标记就用红色的笔写），类似的题目少做点，可以节约时间。
4 运动，不要老是天天看书，适当参加自己喜欢的运动对学习很有帮助，能让你的意志力更强，学习也要有自信才可以。祝你学习进步，每天好心情！！！！！。
5. 学习体会怎样写
我是今年刚刚高考的人，下面是我的感想，首先，要明确，学习不是一蹴而就的事，好成绩来自于长远的坚持与努力。
下面是我自己的一些体会，你根据自己的情况结合着来做。
一.生活，
1。要有规律的生活习惯，不要熬夜，也不要睡懒觉。我高中都是住宿，每天生活大概这样，六点二十起床，上课室晨读，七点下来，洗刷，之后吃早饭，七点半上课室，早读，之后是五节课。
中午十二点，下课，吃午饭，十二点半，上课室，做语文试卷，一点半左右，回宿舍睡午觉，两点二十起床，上课室，上课三节。
下午，五点下课，去运动，跑步或打球。五点半多，吃晚饭，六点，洗澡，洗衣，六点多多上课室，晚读晚练，接着三节晚自习。
2。这里强调一点，一定要注意身体健康，少病少伤。
二。心态，
1。无条件自信，对自己要有信心，多进行积极的自我暗示。
2。保持良好心态，不以物喜不以己悲。
3。不要为生活琐事烦心，大方，豁达一点。
三。总的学习方法态度。
1。细心，做题看书时绝对的细心谨慎，在考试时将自己能拿的分全部拿到。平时做题考试错了便错了，不要找任何借口，老老实实分析自己犯错原因，不要用“粗心”“看错题”老逃避现实！
2。学习一定要有计划。每天半个钟总结今天，计划明天。
3。按专题训练提高快，分类训练，多总结
4。多与同学老师交流，一个人毕竟想的东西比较狭隘。
四。各科的学习方法。
语文
1语言表达基础题，通过做题提高，每天做一份试卷的基础题，重要的是坚持。我当初是每天中午一份，到高考时做了一百多份。
2。作文，卷面一定要好！！！立意深刻点，有思想深度，适当营造亮点
数学
1。按专题做题，即选择题，填空题，大题，一样样做过去，摸清每种题型的解法，提高很快的。
2。学会捡分，不会做的题也要去做，一般第一小问还是做得出的。
理综
1。一定要多做题，多总结，题海战术还是必要的。但做题要有技巧，不要老是重复。
2。按专题练习，多总结。比如，原来化学不是很好，总结历次考试，我发现我工艺流程题很差，于是我就买了一份模拟题，专挑工艺流程题做，做了几个晚上，几十题而已，但我总结了它的规律，以后我的工艺流程就很少错了。
3。多进行全真模拟，就是自己给自己规定时间段，完成一套理综，严格按考试要求来做。然后自己改，发现自己的不足，然后进行针对性训练，提高很快的。
希望你能圆梦！！！！
Ipanzhi希望能帮到你。
公司名称：助人是一种美德公司
赠人玫瑰手留余香
6. 写体会心得如何写
1、什么是“心得体会"
在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。
“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。
2、心得体会怎么写？心得体会的写法
心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成
I、标题
心得体会的标题可以采用以下几种形式：
在XX活动（或XX工作）中的心得体会
关于XX活动（或XX工作）心得体会（或心得）
心得体会
如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动（或XX工作）中的心得体会”，例如：
从小处着眼，推陈出新
——参加大学生科技创新大赛的心得
II、正文这是心得体会的中心部分
(1)开头简述所参加的工作（或活动）的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体由于心得体会比较多地倾向于华考范文网在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
3、写作心得体会应注意的问题
(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’'。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
3、写作心得体会应注意的问题
(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’'。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
7. 心得的写法
原发布者：jiecaoxihe
总结的一般写法 一般而言，总结分为三部分：标题，正文，目期. 正文是总结的主要部分.标题通常标明总结的单位，总结的时间，概括的内容.也可分正副标题.总结的结尾要写明日期. 总结的正文一般可分为四个部分：情况概述；成绩和经验；存在的问题和教训；今后努力方向.其中主要是成绩和经验这一部分.因为它是总结的主要部分，所以一定要写好.另外，存在问题和教训部分也要努力写好.存在问题是指在实践中感受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题.教训是由于思想不对头，方法不得当，或由于一些其他原因犯了错误，造成损失而得出的反面经验. 2，几种主要工作总结的写法 （1）全面工作总结的写法.标题要写明：单位名称，总结时限，总结的类别；总结的正文要写清所开展的活动，成绩有哪些，问题有哪些，经验体会，今后打算或建义；最后在文末留下总结人姓名，总结时间. （2）专题工作总结的写法.专题工作总结是针对某一项具体的活动所做的总结，不必象全面的总结那样详细.但一般也分三部分：第一部分为标题；第二部分主要有五个方面如：活动的目的，活动时间，基本情况，成绩问题，经验和体会. 一般而言，工作总结写好后，必须抄好一式两份，一份上交，一份用以指导自己今后的工作. 工作总结的写法 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查，总评价，进行一次具体的总分析，总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验，提高. （一）基本情况. 1.总结必
名题怎么写
1. 半名题作文怎么写
半命题作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。所给的材料主要有以下若干种：
1、叙述一件较为完整的事情；
2、引用一个完整的故事；
3、引用一段新闻报道或消息；
4、与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；
5、一段主题鲜明、道理深刻的论述；
6、一段或几段突出一个中心的抒情性文字；
7、揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……
写好给材料作文必须读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。
必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。
必须大题化小，小题大做。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大做。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大做”的“小题”指写作的题料。
必须把握“要求”。“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。
2. 我爱什么什么半名题作文咋写
我爱我的校园
校园是我们非常熟悉的地方；校园是我们共同学习的地方；校园我们第二个家！
清晨，第一缕阳光照射在我们的校园，给我们上学铺上了一条“金光之道”。同学们来到学校，进了教室，首先干的必须是——交作业，同学们不用小组长摊开双手说——交作业，才交作业，而是很自觉的就去交作业了。交完作业，大家便回到自己的位置上，开始自己读书，不用领读，依然自觉，这就是虹二学子的优良学风。我们有一个大操场，操场正中间是升旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每逢周一，全校师生便来到操场，参加神圣而庄重的升旗仪式，那时全校都很安静……
我爱校园的事。校园里助人为乐、拾金不昧的好事层出不穷，体现了虹二学子的美好心灵与高贵品质。每天做操，广播室的人总会说的是：某某人见到某某东西，请到此认领，虽然有些东西不值钱，但是这体现了虹二学子的高贵品质。记得有一次，我的衣服落在操场上，我下去拿却不见了，我着急得都哭了，这时有个同学对说说他看见我的衣服被放在了广播室里，后来得知，有个同学捡到我的衣服，不知道是谁的，放在的广播室，我由心的感谢那位同学，虽然直到现在我都不知道是谁做的好事，但是这让我对虹桥二中这所初中加深了印象！虹桥二中我为你骄傲！我为你自豪！
我爱校园的人。老师是那么和蔼，同学是那么友爱。我们像一个大家庭生活在一起，我为有这个大家庭而开心。当我有不会的题目的时候，不管是同学还是老师都会耐心的教我，我生活在这个大家庭中很开心、温馨……
我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，诲人不倦的老师，友善的同学……总之一句话：我爱我的校园！
3. 爱旅游的猫这个作文名题应该怎么写
可爱的小猫作文400字
邻居家有一只可爱的小猫，全身雪白雪白的，摸起来很柔软，当它蜷成团时，远远望去就像一个白绒球。在它圆圆的脸上有一双像宝石一样的眼睛。它的鼻子非常灵敏，一闻到鱼腥味就馋得喵喵叫。小嘴一张开就露出排列整齐的牙齿，十分锋利。嘴边长着几根胡须，胡须一翘一翘的真可爱。它的耳朵尖尖的，像两个三角形。洁白的尾巴动起来像条小蛇，真有趣！
小猫不但样子可爱，而且吃相也很可爱。当它发现老鼠，立刻趴下，耐心等待。当老鼠靠近时，它飞快地猛扑上去，一下把老鼠咬住，用尖锐的牙齿四要撕咬，津津有味地吃了起来。
小猫不但吃相可爱，玩耍也非常可爱。有一天，我拿着毛先球到邻居家观察小猫。我把毛线绒球放在地上，把小猫引出来。小猫走上前去，小心地碰了几下毛线球，毛线球动了，吓得小猫赶紧后退几步，喵喵地叫着，好像在说；这是什么怪物呀？过了一会，它才慢慢地向前走。小猫推着毛线球跑来跑去，弄的院子里枝断花落，直到跑累了，它才放下毛线球。
我真喜欢邻居家的这只又调皮又可爱的小白猫！
两只可爱的小猫作文
今天，我回到家发现了两只小猫正蹲在地毯上，正在做饭的妈妈似乎已察觉到了什么，跑出厨房笑眯眯地看着我，我便用怀疑的神情望着妈妈。
突然，妈妈说：“这两只小猫你喜欢吗？”我改变了神情，笑吟吟的对妈妈说：“喜欢，非常喜欢，可是我们家的吗？”“是，是我给你买回来的。你喜欢就好。”我想，原来是买回来的。妈妈对我喊快给小猫取名字，我早就想好了两只猫的名字。这一只黑白相间的小猫就叫小雅，另一只黄色、白色和黑色混合色的小猫叫小淘。小雅总是一边走一边舔舔自己的左脚，慢慢的，我趁妈妈不注意给小雅扔了一团毛线球，小雅只是想用毛线球跳个舞，一踩上去就滑倒了，它气得踢开了毛线球，然后跑到妈妈的房间，发现了妈妈的穿衣镜，就照起镜子来，可臭美了，我看见了，觉得这个小雅像一个高贵、骄傲的少女一样。小雅这个名字真配得上它文静而优雅的气质啊！小淘和小雅的性格就完全不同了，小雅高贵美丽、害羞，小淘可爱、活波、淘气。它有一次可把我气坏了，趁我不注意的时候把毛线球弄散掉了，还跑来跑去把家里弄得乱了套，不过我倒是喜欢它的这一个有趣的样子，它们俩都很匹配它们的名字，我果真没有给它们取错名字。
它们还有很多处不一样，可是有一处是是所有猫都有的特点吧，那就是有同样的整体特点。它们头上都有很像绿宝石的眼睛，黑黑的鼻子，耳朵小小的，嘴巴小小的；都是四只脚，跑起来都很快；都喜欢吃鱼，有一个肥肥的肚子和身子；最后就是它那灵活的尾巴，真是又细又长。
小雅非常淑女，总是只吃鱼鱼不去捉老鼠，她害怕破坏自己的淑女形象，而且它和我一样喜欢吃煎鱼，每次到吃鱼的时候它就会蹲好，意思是把鱼端过去，她才会慢慢地吃。小淘与小雅不同，它更喜欢老鼠，每到午餐前，它就坐电梯在老鼠洞那里等老鼠出来了就直接扑上去捉住了，然后玩一会儿再吃。
我喜欢我家的两只可爱的小猫，它们各有各的特点，我爱它们。
4. 同学们喜欢游戏,回忆做游戏的快乐,写一写游戏过程,并给作文名
上天赋予我们生命，这便是最大的恩惠。回报这种恩惠最好的方式就是让自己快乐地活着，并让周围的人也快乐着。只要事事往好处想，时时保持快乐，那么你的天空将永远光明！
——题记
“的哥”的快乐
那天，我约好和同学去玩，出门拦了辆的士，却恰巧赶上了堵车。我看这位的哥嘴角还有这笑容，心情貌似还不错，便忍不住问道：“你不觉得烦吗？”的哥愣了一下，随后笑道：“这种情况经常有，烦有什么用？有烦的时间还不如听两首歌放松一下。”说着便放起了音乐。
的哥的快乐在于堵车时的放松、不躁。不仅是自己疲劳的大脑得以舒缓，还安抚了乘客那颗烦躁的心。
舞者的快乐
我的姐姐从小学习跳舞，闲暇时叫我一起去舞蹈班看看。压腿时，姐姐很轻松，但下腰时又是另外一番场面。“咚！”“嘶……”两道声音响起。我一看，果真又是姐姐。见她满脸痛苦，我便劝道：“姐，你别练了，这已经是你第五次跌倒了，别把你脑袋跌坏了。”“臭丫头，有你这么说你姐的么？没事，扶我起来，我就不信了。”姐姐倔强地又站了起来。“姐，你这样拼命地练舞，我也没见你有多快乐啊？”姐姐笑了笑，说：“后天我会演出，你来看吧。”
我坐在观众席上，看着舞台上飘逸的舞姿，仿佛明白了什么。
身为一个舞者，她的快乐就是把最美丽的舞蹈呈现在观众的眼前；身为一个舞者，她的快乐就是结束后那响亮的掌声！
快乐其实并不难，我们每个人都拥有快乐，只是很多人还总是在抱怨，忽略了那份纯真，也忽略了那份快乐。
快乐就如一杯清水，是那么的简单，在我们周围随处可见，只是我们常常忽略了它的存在。快乐，其实并不难。
5. 如何写好半名题作文,请专家为我解答
怎样才能写好半命题作文呢？
一.要弄清题意。半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：“善待 （亲人、生命、自己……）”（2004年四省国家课改实验区中考作文题）。从这个题目现有的文字部分即可看出，“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。再如：“讲给 的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学……）”（2004年辽宁大连市中考作文题）。从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员即可。
再看2004年江西省中考作文试题：
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动了我的心灵为题，写一篇文章。
从该题的提示语中可以看出，触动了“我“的心灵的应该是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。
此外，在几乎所有的文题后面都有具体要求，如“将题目补充完整”，“有真情实感”，“不少于600字”等等，这些在审题时也应引起重视，否则会影响作文的质量和得分。
二.要补好文题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注意以下几点：
1.要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”（2004年河南省中考作文题），你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
2.要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的 ”（2004年安徽省中考作文题），文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。上文若作记叙文写，则可补上母爱、亲情、友谊等；若作议论文写，则可补上青春、生命、智慧等。
3.要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（2004年云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
三.要选好材料。补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。
影响题怎么写
1. 以影响为题的作文
影响专题人不是只靠吃饭长大的，人生路上，我们在不停地发生着或好或坏的变化，这变化造就了你、我、他的今天。
不管你是优秀还是糟糕，总有人或事左右了你的成长。藤野先生的正直、负责、求实的精神增长了鲁迅先生与敌斗争的勇气；胡适从十二岁离家，在茫茫的人海中独自生活，没有人管束，依然性情随和，善于宽恕、体谅他人，是妈妈深深地影响着他；又聋又盲也不能发声的海伦成为十九世纪两个了不起的人物之一，是莎莉文老师再塑了她的生命；牛汉的第一本书奠定了他成长的基石┉┉当然有的影响是负面的，比如朋友的好吃懒做令你羡慕甚至模仿；有些人自以为是的叛逆违纪，与你正统的思想发生冲突，结果正不压邪，你也误入歧途┉┉在这个多元的时代，人生观、价值观正在形成的我们，周围的人和事一直在潜移默化地影响着我们，这些影响深深地烙刻在你的脑海里，外化在你的举止中。
请以“影响”为话题作文。给予我影响最大的人回首过去的十一年，给我影响最大的人无疑是我的母亲。
我的母亲并没有什么异于常人的地方，然而给我影响最大的正是她那颗平常心映射出的宽容、理解、豁达和那无言的爱。从我刚刚懂事之时起，她就常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习如何生存不是人生的全部，我希望你学会享受生活。”
虽然我当时还不大懂妈妈的意思，但是现在，我已经发现她一直在为此而努力着。从我很小的时候起，妈妈就在刻意培养我的读书习惯。
从最初的她读我听，到现在的我把读书的体会讲给她听，我从中体味到了成就感和自豪感。因此，学习对我来说是快乐的。
对于我的兴趣爱好，妈妈从不干涉，经自己选择的兴趣班学起来自然是快乐的。她还为我选择了我并不擅长的运动项目来磨炼我的意志，让我有勇气去面对挫折和失败。
最让我意外的是妈妈居然让我学拉丁舞，当初我感到非常的郁闷。可现在我明白了，什么叫享受生活。
当自己像明星一样站在舞台上的那一刻，我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您给了我一个展示自己的舞台。”很多家长都认为孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往，而妈妈却不同意这一观点。
她认为，既然近“墨”者会黑，为什么不能让别人近“朱”则赤呢？她非常赞成我与班上的“问题”孩子交往，并对我给予他们的帮助和鼓励表示出了极度的赞赏。四年级时，我们班有一个特别调皮的同学，他把我当成了他唯一的知心朋友，向我说出了他的心里话，在我的真心帮助和鼓励下，他进步了许多，这令我十分的欣慰。
妈妈常说，学习是自己的事情，我们每个人有责任为自己所做的事情负责。因此，她关注的是我的学习过程，而对于考试成绩却并不在意。
考得好，妈妈不轻易奖励我。考差了，她会鼓励我，并且帮助我分析原因。
当我因失败而沮丧的时候，她会轻轻摸着我的头说：“孩子，一次两次的失败不代表永远的失败。妈妈相信明天的你一定比今天更出色。”
她的话如一缕温暖的阳光，融化了我心中的惆怅，使我能用一种平常的心态来面对任何挫折。班上很多同学都喜欢来我家作客，他们的感触总结起来就是一句话——“你妈妈真热情啊！”正如大家说的一样，任何一位同学，无论成绩好坏、家庭背景如何，她都一样热情款待。
她所做的一切让我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一样的待遇。妈妈的一言一行、一举一动教育了我，让我学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想。
在我的生活中，妈妈一直是我身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。她为我做的实在是太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！正是这种爱赐予了我太多不能忘却的东西。
妈妈就像一位忠实的领航员，为我人生的小船确定了正确的航向。同时，她又让我经受大雨和风暴的考验，磨炼我的意志，使我能够在辽阔的大海中自由地翱翔。
妈妈的爱如高山，如大海。世上的山峰纵有万千，也比不上她对我的爱。
假如我在为人处事方面学到了一点关怀与感激，一点自信与执著，我都要感谢生命中对我影响最大的人——我的母亲。对我影响最大的一个人对我影响最大的人，并不是我的父亲或母亲，而是三国时代的诸葛亮。
诸葛亮自小便很聪明。他还未成年，已经在附近很有名。
当正在逃难的刘备知道了有这样的人材，便立刻去拜访。可是，他头两二次去拜访，诸葛亮都不在家，直到第三次，诸葛亮终於在家，刘备请诸葛亮出任军师。
诸葛亮被刘备感动，决定出山相助。当时，曹操领二十万大军南下，希望统一天下。
於是，诸葛亮便去说服孙权和刘备联合作战，终於在赤壁上打了胜仗，把曹操打退。之后，刘备按照诸葛亮的计策，顺利取得荆州和益州，让刘备有了根据地。
但好景不常，孙权忽然和曹操联合，把荆州夺取。刘备得悉后大怒，马上要讨伐吴国，诸葛亮力劝也无效。
结果，刘备大败而回，最后还病死。刘备死后，由刘禅继位。
刘禅的才能远远不及刘备，令诸葛亮更辛苦。之后，诸葛亮讨伐南蛮，令南蛮降服。
之后还「六出祁山」，讨伐魏国。但在敌方死守阵地的战术下没法取得胜利，最后还病死军中，享年五。
2. 影响话题作文
给予我影响最大的人
回首过去的十一年，给我影响最大的人无疑是我的母亲。
我的母亲并没有什么异于常人的地方，然而给我影响最大的正是她那颗平常心映射出的宽容、理解、豁达和那无言的爱。
从我刚刚懂事之时起，她就常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习如何生存不是人生的全部，我希望你学会享受生活。”虽然我当时还不大懂妈妈的意思，但是现在，我已经发现她一直在为此而努力着。从我很小的时候起，妈妈就在刻意培养我的读书习惯。从最初的她读我听，到现在的我把读书的体会讲给她听，我从中体味到了成就感和自豪感。因此，学习对我来说是快乐的。
对于我的兴趣爱好，妈妈从不干涉，经自己选择的兴趣班学起来自然是快乐的。她还为我选择了我并不擅长的运动项目来磨炼我的意志，让我有勇气去面对挫折和失败。最让我意外的是妈妈居然让我学拉丁舞，当初我感到非常的郁闷。可现在我明白了，什么叫享受生活。当自己像明星一样站在舞台上的那一刻，我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您给了我一个展示自己的舞台。”
很多家长都认为孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往，而妈妈却不同意这一观点。她认为，既然近“墨”者会黑，为什么不能让别人近“朱”则赤呢？她非常赞成我与班上的“问题”孩子交往，并对我给予他们的帮助和鼓励表示出了极度的赞赏。四年级时，我们班有一个特别调皮的同学，他把我当成了他唯一的知心朋友，向我说出了他的心里话，在我的真心帮助和鼓励下，他进步了许多，这令我十分的欣慰。
妈妈常说，学习是自己的事情，我们每个人有责任为自己所做的事情负责。因此，她关注的是我的学习过程，而对于考试成绩却并不在意。考得好，妈妈不轻易奖励我。考差了，她会鼓励我，并且帮助我分析原因。当我因失败而沮丧的时候，她会轻轻摸着我的头说：“孩子，一次两次的失败不代表永远的失败。妈妈相信明天的你一定比今天更出色。”她的话如一缕温暖的阳光，融化了我心中的惆怅，使我能用一种平常的心态来面对任何挫折。
班上很多同学都喜欢来我家作客，他们的感触总结起来就是一句话——“你妈妈真热情啊！”正如大家说的一样，任何一位同学，无论成绩好坏、家庭背景如何，她都一样热情款待。她所做的一切让我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一样的待遇。妈妈的一言一行、一举一动教育了我，让我学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想。
在我的生活中，妈妈一直是我身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。她为我做的实在是太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！正是这种爱赐予了我太多不能忘却的东西。
妈妈就像一位忠实的领航员，为我人生的小船确定了正确的航向。同时，她又让我经受大雨和风暴的考验，磨炼我的意志，使我能够在辽阔的大海中自由地翱翔。妈妈的爱如高山，如大海。世上的山峰纵有万千，也比不上她对我的爱。
3. 以“影响”为题的话题作文
第一篇 在司马迁的影响下公元前99年，大汉宫廷上为了李陵事件展开了唇枪舌战。
李陵兵败匈奴，汉武帝愤怒万分，面对于此，满朝文武一边察言观色，一边趋炎附势，与汉武帝共同指责李陵的罪状。然而，当汉武帝向太史令司马迁询问看法时，仿佛在天子脚下仍存在着一丝正气。
司马迁，你是英雄，虽然没有率领金戈铁马驰骋疆场，但你的智慧和敢于直言的勇气另我钦佩不已！你说：“李陵无罪！”但是，混沌无知的世人又有谁能像你如此正直敢言？然而世事难料，官场黑暗，正是这种精神，你被汉武帝下令打入大牢。在残酷的刑讯逼供面前，你感叹道：“这是我的罪吗？这是我的罪吗？”一失足成千古恨，我感慨着，叹唱着，时代不公，时代不公啊！也许只有在千百年以后，人们才会理解你司马迁 。
……落日照大旗，马鸣风萧萧。当李陵率领大军攻打汉朝的消息传入时，不仅李陵被诛灭三族，连无辜的司马迁也被判死刑。
根据汉朝的刑法，被判死刑者可以用腐刑来为自己减刑。面对如此精神和肉体上的摧残，司马迁并没有选择死。
寒风萧萧，拂醒了沉睡千年的思绪。我震憾了，我被这种弃小义，雪大耻，前无古人，后无来者的举动所震憾！青史页页，翻去多少英雄豪杰，而你，司马迁，当再次回眸起你的经历，不禁黯然神伤。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的一生应当这样度过，当回首往事时，不会因为碌碌无为而羞愧……”不错，人活着就要有意义和价值，一个人即使生理上有缺陷，也不能没有理想。
哪怕是命运坎坷的司马迁，在遭受宫刑后同样能以究天人之际，通古今之变，成一家之言的雄心壮志写下《史记》这部另人望而生畏的鸿篇巨著。在此，我们能感受到两种高尚的素质：正直敢言，秉笔直书的史官精神和遭受困难后仍旧顽强拼搏的坚定信念。
我想，在司马迁的影响下，更多人应该体会到自己所处的环境是多么幸运！是啊，少壮不努力，老大徒伤悲。如果不好好珍惜如今科技发达的社会环境，我们更待何时再发愤图强呢？！ 第二篇 回首过去的十*年，给我影响最大的人无疑是我的母亲。
我的母亲并没有什么异于常人的地方，然而给我影响最大的正是她那颗平常心映射出的宽容、理解、豁达和那无言的爱。 从我刚刚懂事之时起，她就常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习如何生存不是人生的全部，我希望你学会享受生活。”
虽然我当时还不大懂妈妈的意思，但是现在，我已经发现她一直在为此而努力着。从我很小的时候起，妈妈就在刻意培养我的读书习惯。
从最初的她读我听，到现在的我把读书的体会讲给她听，我从中体味到了成就感和自豪感。因此，学习对我来说是快乐的。
对于我的兴趣爱好，妈妈从不干涉，经自己选择的兴趣班学起来自然是快乐的。她还为我选择了我并不擅长的运动项目来磨炼我的意志，让我有勇气去面对挫折和失败。
最让我意外的是妈妈居然让我学拉丁舞，当初我感到非常的郁闷。可现在我明白了，什么叫享受生活。
当自己像明星一样站在舞台上的那一刻，我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您给了我一个展示自己的舞台。” 很多家长都认为孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往，而妈妈却不同意这一观点。
她认为，既然近“墨”者会黑，为什么不能让别人近“朱”则赤呢？她非常赞成我与班上的“问题”孩子交往，并对我给予他们的帮助和鼓励表示出了极度的赞赏。四年级时，我们班有一个特别调皮的同学，他把我当成了他唯一的知心朋友，向我说出了他的心里话，在我的真心帮助和鼓励下，他进步了许多，这令我十分的欣慰。
妈妈常说，学习是自己的事情，我们每个人有责任为自己所做的事情负责。因此，她关注的是我的学习过程，而对于考试成绩却并不在意。
考得好，妈妈不轻易奖励我。考差了，她会鼓励我，并且帮助我分析原因。
当我因失败而沮丧的时候，她会轻轻摸着我的头说：“孩子，一次两次的失败不代表永远的失败。妈妈相信明天的你一定比今天更出色。”
她的话如一缕温暖的阳光，融化了我心中的惆怅，使我能用一种平常的心态来面对任何挫折。 班上很多同学都喜欢来我家作客，他们的感触总结起来就是一句话——“你妈妈真热情啊！”正如大家说的一样，任何一位同学，无论成绩好坏、家庭背景如何，她都一样热情款待。
她所做的一切让我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一样的待遇。妈妈的一言一行、一举一动教育了我，让我学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想。
在我的生活中，妈妈一直是我身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。她为我做的实在是太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！正是这种爱赐予了我太多不能忘却的东西。
妈妈就像一位忠实的领航员，为我人生的小船确定了正确的航向。同时，她又让我经受大雨和风暴的考验，磨炼我的意志，使我能够在辽阔的大海中自由地翱翔。
妈妈的爱如高山，如大海。世上的山峰纵有万千，也比不上她对我的爱。
假如我在为人处事方面学到了一点关怀与感激，一点自信与执著，。
4. 在 的影响下为题的作文
[在老师的影响下]我刚上初中时，转来一位女老师给我们当班主任。
إ 新老师来了便开始自我介绍：“我姓张，以后你们就叫我‘张老师’吧！”我打量了一下 她，一米七的个头，头发很短，长圆脸，大眼睛，身体强健。听别的同学说：“张老师可‘ 狠’了”。
课上有人看小说，她把书一扯，还把这个同学整整训了一节课；我又听说：“她 脾气大 ，很暴燥，爱骂人，而且有时还打人。”于是我渐渐的疏远了她。
可是有一次，我没交作业 ，老师叫我去一下。我的心立刻提到了嗓子眼，心里暗暗想“完了”这下我要挨训了 。
别的同学还在讽刺我“风萧萧兮易水寒，郭刚一去兮不复还”我心里顿时更加紧张起来。 到了办公室，张老师说：“今天作业怎么没交呢？”我结结巴巴地说：“嗯，忘写了”，“ 抓紧补上交上来”。
她接着说：“最近学习怎么样，还跟得上吧！”我答应道：“还算 凑和。”张老师说：“我看你有潜力，好好学吧！”我此刻感到非常意外，张老师不但没有 批评我，反而还鼓励我，堆集在心头的疑云一下子全都消散了。
谁说她又狠又凶，自那以后 ，张老师给我的印象始终是“和蔼可亲，平易近人。” إ 张老师为我们付出的太多了。
有一次，我们班李月同学被车撞倒，流了大量的血。 由于流血过多，需要输血，可是医院没有A型的血了。
我们同去护理的同学争着输血。张老 师对护士说：“抽我的吧！我是O型的”。
李月得救了，可是张老师却由于过度贫 血再加上劳累而晕倒了。张老师住院期间，我们常去看她，可她却说：“你们看我不是好好 的吗？我马上就要出院了。”
其实我最了解老师此时时刻的心情，她怕课程进度跟不上，影 响全班的成绩啊！إ 今天，我已经是初三的学生了，面临中考，在填报志愿时，我毫不犹豫地写上“师范学校” 。我此刻最大的愿望就是当一名像张老师一样的教师。
一个受学生欢迎的好教师。[在妈妈的影响下]幼时的我虽然外表很文静，可骨子里却是十分的调皮。
在家中我是大哥大，谁不听我的谁吃亏。也许是小时候在家武侠剧看多了，总幻想在某一天我真的能大喝一声，威风凛凛，因此时常惹出些事来。
可是毕竟那时是小时候，只要不是大错事，就决不会有人狠狠得教训你，但现在不同了，现在我已经是半个大人了，有些事已经有了自己的主见，但是我还是孩子，还没有真正的长大，还没有充足的社会经验，所以我有时还是会做错事，但这时，我总会效仿你，我觉得，学着你我就掌握了生活的方向盘，就不会在青春的道路上迷失。你永远是我的老师，妈妈。
2004年2月17日，是我永远不回忘记的日子，因为就在那一天，我在我人生的大树上又刻下了一道痕迹，它代表着我又长大了。 “妈，今天同学约我出去玩，同意吗？”我问妈妈，我知道我如果想出去玩，那就一定要过这一关才行。
“不行，上个星期不是才玩过了吗？”妈妈正在看书，头也不抬的回答我。“可是我已经答应人家了，答应了的事怎么能反悔？”“你不会找个借口推掉吗？你平时不是蛮会动鬼脑筋的吗？”“这个好是好，可是能不能告诉我不让我出去的理由是什么？”我噘着嘴不高兴的说。
“行，你也长大了，是该给你上上人际关系这堂课了。正好最近快过年了，你注意观察，别人是怎样的，而你妈我又上怎样的。”
说完便扬长而去。我心中很是不服气，同样都是过年，我到不相信你和别人有什么区别！ 这几天，我带上帽子，戴上墨镜，就差没叼着烟斗。
我跟在妈妈身后研究着，到了晚上还把一天观察到的写出观察日记，可是四五天过去了，我仍旧没看出个所以然来，直到第六天，事情有了发展（呵呵，怎么像在写侦探小说）。这天阿姨来我家玩，吃完饭后和我妈拉起了家常。
“姐呀，最近工作还算顺利吧？” “那是当然，我这儿什么都顺利，就是那孩子老不听话。” “孩子嘛，还小，大了就回听话的，何况还有一个这样的好妈妈。”
“怎么能这么说，孩子现在不管到将来就管不住了。” “我说姐呀，以后咱们多聚聚，热闹热闹。”
“那不行呀，单位上工作忙，哪像你们。我们现在双休日都不放假。”
听到这里，我已经是丈二摸不着头脑，想不通妈妈这葫芦里卖的是什么药，阿姨约她去玩她却推辞，真是有玩白不玩。晚上，我问妈妈，为什么今天你不接受阿姨的邀请？妈妈说，现在的人只知道玩，却不想想后果。
你想如果你和朋友出去玩的话，那你等到事后就一定也要约她出去玩，难道不是吗？这样下去不就无休止了吗？你想想，你们一周出去玩一次，花掉一个下午，那一个月你要花掉多少个这样的下午？一年呢？一生呢？你一共只有多少个下午，就这样被你花费掉了，你觉得值吗？我这才拨开云雾看见了青天，是呀，一个下午我们能做多少的事情，但如果真像妈妈所说的那样的话，我们一生能做到多少的事情呢？恐怕很少吧。从小就知道不能浪费时间，但从来都不知道，原来浪费时间是这样的易而反掌。
我突然很害怕，因为时间如此之快的逝去，我来不及阻拦。 从那以后，我就一直没有同学一起出去玩过，因为我知道了时间的速度我不能小看它。
这件事又事我效仿妈妈所得来的宝贵经验，现在我真的豪情四起，因为我现在只想说一句。
5. 以影响为题目的作文
人生的道路蜿蜒曲折，需要互相帮助，一个人的力量很渺小，而互助与合作的力量却强大得足以改变我们整个世界.我有一个朋友，长的并不怎麽漂亮，但他的内在美深深打动了我 三年级的时候，我因评上三好学生，骄傲自满，得意洋洋，认为什麽都知道.就停止了前进，不象以前那样勤奋，成就也没有以前好了.
有一天，老师把我和同桌叫到办公室，老师对她说：”你是老师心目中的左右肩，也是同学们学习的好榜样.而对我说，我这段时间的成绩很不稳定，让她有时间帮我讲讲.”老师对我说：”这段时间怎麽回事，怎麽上不到尖上.我给你同桌说了，你不会的题只管问她，她不会来问我.”我们都乖乖的点点头.
一个星期过去了，星期天她约我到她家写作业，到了她家我有不会的，就扒在她的本子上抄，她很快写完了我却在那摸摸这瞧瞧那，我对她说：”叫我抄抄，抄完你在给我细讲，怎麽样.”
她说：”抄不行，但我可以陪你做，你不会的，我可以帮你讲.”
我说：”我只抄一次，以后决不在抄了.”
她说：”一道题，一个数也不给你抄，抄作业是不会给你带来好处，长期下去，会害了你自己，你明白吗？
我说：”我宁愿老师不表扬我，我也不想让你抄，因为我想真正的帮你.”
我说：”不借算了，我回家自己做.”说着赌气走了.
星期一上学，我不理她，她心里很不是滋味，想方设法的让我给她说话，可我就是不理.星期二，班上进行单元测试，我考的很不好，老师把我们叫到办公室，老师问：”你是怎麽帮她的？”她立即说：”老师都是我不好，我只顾自己，没顾的上帮她.但老师请您给我一次机会，我保证他考好.”
那一阵子，她每天帮助我补课，我们一起做作业，我有了很大的进步.期末考试我们都取得了好成绩.她对我说：”我只想真正帮助你.”
她一直那麽的帮助我，让我在黑暗中获得了光明.我明白了：帮助别人就是付出，给别人给自己都带来快乐，去帮助需要帮助的人，哪怕仅仅是一点点.给人一个微笑，收获的将是整个春天.
我以后也要向她学习，为别人在寒冷的冬夜，给人一缕阳光，我们互相帮助，共创温馨的家园.，让我明白了很多
6. 急求 以“~~影响了我”为题的作文
老师影响了我
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——老师。
7. 急求一篇作文
影响
篱外的晚霞渐渐褪去，繁星开始闪现在夜空中，我被浸在黑暗里，只有几株饱经风霜的柏树摇晃着，四周寂静，我只能与桌上富有感染力的书促膝长谈……
书，教我懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教师的无私奉献精神。教师们的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的忘我精神，只为下一代作贡献。教师，这个神圣的名字，她们为我们呕心沥血，费尽心思，夜深备课，认真批改，这就是老师们的形象。她们送走了一批又一批的祖国花朵，迎来了一批又一批的90后，培育了一批又一批的青少年。她们奉献青春，奉献知识，奉献心德，让我们孜孜不倦的吸允着。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”才是她们的真实写照。
书，教我懂得了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的珍贵友情。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪情壮志；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊；“山回路转不见君，雪上空留马行处”的依依不舍之情。友情就是一阵清风，为你吹散阴云蒙蒙。友情就是一把扇子，为你驱走炎酷夏日，送来丝丝清凉。友情就是一把素伞，虽不起眼，但凡是遇上坏天气，就能保护你不被淋湿。友情处处不在，却又处处难寻。因为最珍贵的友情并不是与你朝夕相处，形影不离，而是在你背后默默地支持你，鼓励你。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”才是友情的含义。
书，教我懂得了“慈母手中线，游子身上衣”和“谁言寸草心，报得三春晖”的心情。小时候，母爱热乎乎的，捂着它，酣然入睡。上学后，母爱沉甸甸的，背着它，欣然起行。长大后，母爱淡淡的，没有它，世界不再美好。也许是我们喜欢那种依赖的感觉，喜欢独自享受母爱带来的幸福。的确如此，“谁言寸草心，报得三春晖”是亲情的依依牵挂。
那是一首用历史镌刻在故乡的歌；那是一把游子用乡愁点燃的赤色烈火；那是一本用心灵才能读懂的书，包含着培育之情、相处之情、养育之情。书，深深地影响了我。
8. 请以“在
音乐，世上任何东西都无法与之相媲美。它是上苍赋予我们的最伟大的礼物。我在贫穷中长大，然而我总记得上苍赋予我们的音乐使我多么幸福。这个美丽的礼物完全免费。有时我家停电或停水，这时我就会想这没什么大不了的，因为我还有音乐陪伴……谁也不能从我身边抢走它。我记得，孩童时的我爬到树上小屋的顶端，打开收音机，一听就是好几个小时……什么也不干，就是躺在地上，望着天空的星星。我记得Triumph演唱的第一首歌真正打动了我。我经常一遍一遍地听着歌词：“我年轻，我狂野，我自由……发现我内心深处的音乐的神秘力量……”
《圣经》上说，灵魂总想脱离身体。我认为，音乐可以在肉体不消亡的状态下，释放人的灵魂。这看似是一种古怪的想法，但是有些事情真的是无法解释，当你演唱或者表演一段或一首歌曲时，你会全心投入，心无旁骛。这是我所经历的最神圣的感觉，当这种感觉来临，我感到仿佛上帝就在我身边。这是一种完全的放松。有时我会写一段歌词，第一次吟唱，如果它触动了我内心的情感，我会感到一种战栗，我甚至会将它撕碎。我从来不敢公开地展示这种情感，这未免有点儿悲惨。不幸的是，大多数人都是这样。这也许就是我们之所以对拥有此类天赋的人心怀敬畏的原因吧。2000年初的时候，我曾经看过Russ Taff的演出。他在演唱的过程中，竟然开始哭泣，并向上帝呼喊。对此，我一直非常敬佩，并奇怪他怎么能够如此投入地在自己的音乐中释放情感。有时候，我会去听一个陌生歌手的演唱，也不知道结果会怎么样，每次我都会被这些歌手的激情所折服和吸引。这真是非常稀奇，因为大多数人仅仅是在唱，但是很少有歌手能够打动我，让我无以言状。作文网 home.sanwen8.cn
我相信，在每一个人的内心都有一首属于自己的歌。只是许多人拒绝倾听。有的人听到了，但是他们不去感觉它的影响力。它使人更加强壮，人们却会以为它使自己虚弱。一首歌，使你流泪、欢笑或幸福，这样的情感有什么不好呢？生命如此短暂，何需如此谨慎？我最喜欢的一位篮球教练JimmyValvano得了癌症。在去世之前，他说了许多关于在他一生中最重要的东西。他说：“人生中最美好的一天，是你能够欢笑、痛哭，并且能够用心去爱的那一天。”真是确凿无疑，一首好歌能够造就美好的一天。
我非常感激自己在音乐方面的才能。我可能永远没有机会站在舞台上，为成千上百的听众演唱，但我能为许多人唱歌。我非常感激，因为我能够独自弹着吉他或钢琴，为自己和上帝唱歌。我依然希望能够录制一张自己的CD，凭借自己的力量，成为一个更伟大的人。朗费罗曾经写道：“我们通过我们认为自己能够做的事情来评价自己，而他人却通过我们做过的事情来评价我们。”所有的音乐家都有类似的想法。我们知道，我们随时能够创作一首我们终生都希望创作的歌曲。我的一部分希望能够完成它，向那些不相信我的人，或者那些仅仅通过我做的事情来评价我，并认为我不可能完成的人证明我自己。这样想可能是不正确的，但是我确实这样想了。我了解真理，我知道自己能够做什么。作文
因此下面就是今晚我对音乐的看法，如果明天问我，我肯定会产生一些完全不同的观点。
大笑会使你显得像个傻瓜。作文
哭泣会使你显得多愁善感。
接触另一个会使你受到牵连。
表露感情可能会遭到拒绝。
把梦想展示给公众可能会受到嘲笑。
付出爱却不一定能得到回报。
直面巨大的困难可能会受到别人的奚落。
但这些风险必须要冒，
那些一点风险不冒的人会一事无成，一无所有，什么也不是。
他可能避免遭受痛苦和忧伤。
为自己的信心所束缚，他是个奴隶。
他丧失了自由。
只有敢于冒险的人才是自由的。
记得题怎么写
1. 《记得》为题的记叙性作文
轰隆隆！吓死我了！今天放学下了一场倾盆大雨，我刚从学校出来就往小卖部跑。
哦no！我全身都湿透了，简直像一个落汤鸡。“赵波，赵波，你在哪儿？”好熟悉的声音，我瞬间明白了是谁，是妈妈，我慈祥的妈妈，我和蔼可亲的妈妈……我立即做出了回应。
咋回家的路上，我喋喋不休的对妈妈诉说着我的苦。在不经意的一瞬间，我感动了：妈妈吧整个雨伞偏向我，而自己却变成了第二只‘落汤鸡’。
母亲，你是多么爱我，我想告诉你，我一样爱你！记得那一次作文二：记得那一次太阳懒洋洋的照着，我独自坐在院子里，手拨动着书本，思考着……那应该是2011年末，那时的我厌恶学习，每天都在游戏和发呆中度过，但我却痴迷于演讲，宁愿在家练朗读练到口干舌燥也不愿去写一笔作业，我对演讲的痴迷换来了一次次比赛的机会，也获得了不少奖项，但学习始终是我的软肋，课堂对我来说没有任何吸引力，老师苦口婆心的劝说我也从未放在心上，直到那一次……那天，老师在讲台上激情洋溢的讲着，我像往常那样，趴在桌子上发呆，铃声响了，老师将教科书收了起来，带了几分严肃地对我们说：“下个月区里有一次大型的演讲比赛，每班只能出一名学生参加，谁想推荐一下自己？”听到演讲比赛几个字，我瞬间精神起来，高高的举起了手，心中自信满满，认为老师一定会选我，我环顾四周，竟还有三个人举起了手，老师的眼里带了几分犹豫，眼神在我们几个的脸上扫过，可能是因为这次比赛真的很重要，老师竟没有立刻做出决定，只淡淡说道：“我在考虑考虑，你们先下课。放学再说吧”剩下的几节课，我更没有办法平稳度过，满心都在想着这次的演讲比赛，好不容易挨到了放学，老师在讲台上清了清嗓子说道：“这的比赛，我决定让班长去，剩下的同学精神可嘉！”我怔了一下，心中的希望和自信全然倒塌，老师看了我一眼，眼中带着几分失望，不过那时的我并没有发现，只是觉得有满满的伤心，老师说了声放学，我便失魂落魄的走了回去，这对那时心高气傲的我失望极了，我跑回家，没有和妈妈打招呼，没有缠着妈妈只快步回到自己的屋子里狠狠甩上门，妈妈似乎也感觉到了我的失落，上前轻轻敲了敲我的门，说道：“怎么了？不开心吗？开门和我说说吧。”
我不愿让妈妈看见我现在的狼狈样子，在屋里闷闷的说道：“没事，一会吃饭再叫我吧。”妈妈好像在我的房门前等待了一会，才踏着有些沉重的脚步离开，我坐在地板上，双眼无神的注视前方，心里十分沉重，当我还沉浸在在自己的世界中时，妈妈走了进来对我说道，：“吃饭了，走吧。”
我看着妈妈有几分担心的眼神点了点头，在饭桌上，我将事情如实的告诉了妈妈，希望得到他的安慰，妈妈听后沉思了一会，说：“孩子，考虑考虑自己，你得给别人一个选择你的理由！”我仿佛明白了什么，呆呆的坐在那里，我想起了我成绩不好时老师失望的表情；老师苦口婆心教导我时我无所谓的态度；和我不写作业是时无奈的神情，这一切的一切，我竟都没有注意，没有去思考，我辜负了老师对我的期望，是啊，这样的我老师有什么理由选择，我坐在椅子上，心里心里有一束灼热的火焰在烧着我相信，我一定能站起来，让所有人对我刮目相看！给别人一个理由，是啊，颓废，任性只会成为成功的绊脚石，只有更加出色，更加努力，才能换来想要的生活！那一次的经历，深深刻在我心，他教会了我很多，更是给了我一次的机会，让我重新认识自己，认识这个社会……远处的钟声将我从沉思中惊醒，我站起来对着太阳微笑，自信地走回家里。记得那一次作文三：我会记得那一次那一次，我第一次包饺子。
那天，家里开始了“饺子总动员”，大家都开始包饺子了，而我却在一旁看着电视，我在心里想：“到底去不去帮忙呢？去帮忙又会不会帮倒忙呢？”于是，我便鼓起勇气对他们说：“我也想尝试一下。”妈妈说：“好啊，不过就看你包不包的好喽。”
我便生气地说：“这么简单，怎么可能包不好？”于是妈妈便递给我一张饺子皮，我学着他们把馅放在中间，可是我居然一下子放了一大块馅，使劲一捏，便感到受伤有一种湿漉漉的感觉，一看，呀！我的受伤还在滴油呢。我急忙想去洗掉，可却被妈妈看到了，妈妈大笑起来，其他包饺子的成员也在一旁笑着。
我当时恨不得找个地缝钻进去，妈妈好像怕我太尴尬，对我悄悄的说：“谁天生就会包饺子的，我来教你吧。”我便再次拿起那白白的饺皮，学着妈妈，先把饺皮平放在手上，然后拿勺子挖一点点馅放在饺皮上，一点一点的捏，终于，我捏了一个虽然长得不好看，但是没有烂的饺子。
心里可高兴了，不光妈妈表扬了我，所有人也不再笑我了。我会记得这一次包饺子，我也明白的做什么事不可以不懂装懂，不然是会闹出笑话的。
2. 作业怎么写
看你分类选的是数学，我就跟你说一般怎么写数学题。
作业往往都会给你一个题目，也叫“题干”
它可能是文章，如果是应用题
也可能是式子，如果是计算题
里面包含 已知的条件 还有 问题。
写作业的时候建议随手标下条件 还有要记下来它究竟要你求什么
根据已知的条件，你要有一个大概的印象，这考察的是什么知识点。
我有哪些公式可以用来求那些未知的量。
有需要的话，还应该考虑整道题的过程，你可以在纸上画也可以在脑中想象它的物理过程。
理解了它的意思，往往他就再也难不倒你。
写作业的时候往往还需要用到你过去的经验。像我是否有做过类似的题目？我上次是怎么解决这题的？
这也是中国当今教育的模式，不断的让你做题，积累足够的经验。
光知道写法还不够，关键还是得把它给写对。
很多题的运算量很大，在做的过程中要足够的细心，不要老想着尽量减少步骤，很有可能就在前面符号算反了，后面系数忘抄了。
最后给你一句忠告：
”用笔写。“
3. 以遗忘为题的作文怎么写
让我们慢慢遗忘
有些人注定要用一生的时间去遗忘一个人，没有开始，也永远不会结束。
——题记
我的毕业照找不到了，大概没有了，谁知道呢，从发下来后，我就拼命想忘了把它放在哪里，其实心里是记得的，只是不愿扔，也不愿看。后来，当我真的想找的时候，却真的记不起来放哪里了，然后，怎么找都找不到，我记得自己只是到处的翻着，固执而认真。我知道，我想找的，只是那个熟悉的背影……
我往往很惬意地坐在窗前，想起很多过往的细节，有时我会趴在桌上听JAY的“半岛铁盒”。很自然的想到他的生活，比如他会为了什么微笑，为了什么寂寞，为了什么随波逐流。我想，现在即使在街上遇到了，也不会很激动了。原来，我的心是经不起太久的等待的…。
只是偶尔会在吃饭时难以下咽，偶尔会在睡觉时辗转难眠，当一切都趋于平静，寂寞只是偶尔的事，有些人有些事有些共同的梦想，有些留恋，有些心动，天亮起来的就消失了。消失的时候也就一辈子了。早就一辈子了，到达一辈子的时候也就不会有一丝一毫的改变了。
他，呵呵，已经是跟我无关的人了。
我这么想的时候，脑海里的某个角落，会突然映出他的模样，那么清晰却又那么遥不可及，曾经一成不变的衣着和姿势，曾经一成不变的寂寞和留给我更多的阴影。时光的流逝，岁月的消磨，把他的记忆变淡，变空白。残酷地不留一丝一毫的痕迹，当我再次想起他时，心莫名地疼痛，一下一下那么微弱地抽搐着，不能自己……
有时走在街上，常常感到被风吹拂的一番彻悟，就那么一阵一阵地此起彼伏，像是要不费吹灰之力地吹灭人间烟火，而后闭眼与睁眼间，恍惚焦灼，看透的，看不透的，有种滂沱的挥霍姿势，在我脑海里间隙呈现…….
妄想。
妄自断想。
毕业照应该珍藏的，有些要纪念的人或事，有些不能忘切的情感和时光，现在先搁浅在一边，总有一天，我可以心平气和地去面对，或者去讲述……
JAY的声音已听的漠然了，我只感觉我的眼泪掉在手心里面，忘了吧，彻底的忘了吧，很痛但忘了吧……
我听到心中一遍又一遍的声音，什么都看不清晰，这个声音我等了太久太久……
渐渐。
泪流满面。
后记：之前写这篇文章是为了遗忘一个情深缘浅的人，后来，却渐渐地主题深化，我借此来遗忘一切不开心的事，毕竟，遗忘，可以让我们忘却思考的痛苦。
4. 以我记得什么什么为题的半命题作文
《我记得的母校》
再次踏进母校的那一刻，身份一下子就从学生变成了友人，昔日的一草一木，报国碑上镌刻的文字，霞尉廊上张帖的艺术品…犹珍之若金，敬之如往。
我记得朴素的校门，记得从门边蜿蜒的小路，记得小路两边青翠的草地，记得君子故里旁随风起舞的柳条。浦园里那许多花，还开放如故吗？濯缨池、浣月沼里的金鱼是不是又在抢食了？毓秀、万选楼里还总是亮灯到深夜吗？晚自习后，是不是还有和我们当初一样傻傻的人，故意把脚跺得啪啪响，看看谁能唤醒织绵楼走廊上的灯光？我记得校道中央的鹅卵石，记得每天清晨在鹅卵石上健身的老人家，他们脸上的神情总是那般祥和恍有笑意，他们的步伐总是那样精神充满默契，没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的惆怅，而是“霜叶红于二月花”的铿锵。春晖斋的天台上，还有那么多谈心的人在吗？或站着或坐着，陆续地来，陆续地走，哝哝的私语声，分散开来，充满了整个天台，月光照在每个人身上，感动直碰触到灵魂中去。
印象中有那么一次，凌晨两点，天台上却挤满了人，狮子座的流星雨铺天盖地射过来，包围了我们。三五一群，挤在一起，把裹在外面的被子包得紧紧的，却又拼命地大喊大叫，头顶上飞来飞去的纸飞机，带着一个个美好的愿望飞向远方。这尘封了许久的记忆突然触动了我的心弦，点点滴滴的感触淡淡地倾诉而下，却道不完丝丝缕缕的想念。回忆就是这样，像漫山遍野在微风中轻舞的蒲公英，摇曳中略显静谧，却在不经意间已经飘逸至远方。在回忆里，有许多可以触动你心灵的，而又难以言喻的感觉，单纯而神圣。母校在我的记忆中亦是如此。虽然扉页上有过烦恼与不顺，但结语上却写满了欣喜与感恩。
现今，炳辉中学已经十岁了，也许还不出名，也许并不出色，但他总是用自己的方式努力着，奋斗着，为每一名学生、每一位老师谱写着一段绚丽的生命！建校十年，在众多学校中是年轻的，因为年轻，我们还有许多需要努力和改善的地方；因为年轻，我们更有激情创造辉煌；因为年轻，我们敢于创新、追求遥远的梦想；因为年轻，才使这所学校充满着无限的希望。作文范文网 WwW.ZuoWeno.Cn
十年，在历史的长河中，是白驹过隙的瞬间，对于炳辉中学来说，却是不断进取、成就辉煌的长篇画卷。十年来，挥洒过青春热泪的沃土，而今已花开遍地；十年来，聆听众位恩师谆谆教诲的学生，而今已飞翔四方；十年来，走过的风风雨雨，而今已成甜蜜的往昔。一批又一批的学子，怀着希望而来，在这片土地上，洒下汗水、留下欢笑、付出努力、获得成长，最终渴望着搏击苍穹、乘风破浪。多少个日夜，他们刻苦奋斗，终有雄鹰展翅振飞的力量，可以去更广袤的天空翱翔；多少个日夜，他们无所畏惧，终能驶向更辽阔的海域，挑战惊涛骇浪……即将告别时，却不舍，要将心中的感谢、感动、感慨、感激、感恩统统释放……不舍陪伴左右的老师，不舍令人魂牵梦绕的校园，不舍挥洒的青春，不舍同学的真情。人生就是这样吧，在岁月的磨练中，成长壮大，撰写出属于自己人生的闪亮篇章。
一直都觉得，成绩的取得除了要靠自己的努力，更多的来源于老师的栽培以及同学的帮助。一方水土一方人，无论是学富五车的年长权威，还是敏于思考的青年学者，在这方热土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的钥匙在开启，用人格的魅力在建树，真正做到了教书——育人！老师，是你们的教诲，让我们在高中没有碌碌无为；是你们的辛劳，让我们拥有今天的成绩；是你们的鼓励，让我们在面临风浪中也能勇敢前行。你们的付出，记在了我们的心底！
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”。
追忆往事，怀念母校。那山那水那人，令人神往。犹记得，我的人生经历在这里得以丰富，我的人格魅力在这里得以绽放，我的知识在这里得以充实。何其有幸，我不曾错过高中；遗憾的是，我再也回不去了，因为岁月不会同情任何人。惟有珍惜现在，回首时，你方能品味逝去的美好。
5. 作文《难题》怎么写
作文一：
难题
古时候，如果有人问：“地球是圆的还是方的？”这对于那时候的人们来讲，是多么难以回答的一个问题呀！而现在，一个幼儿园的小朋友也可以轻松地大声回答道：“地球是圆的！”
古时候人们不能航海，没有卫星、火箭、宇宙飞船，所以他们无法探知到地球在哪儿，它是什么形状？但随着时间的推移，一代又一代的人们不断地提出各种难题，并且在生活实践中不断地去寻找、去发掘答案。日积月累，就形成了今天的知识财富和人类文明。
记得还是二年级的时候，有一道数学题我百思不得其解：11月有30天，如果11月有5个星期六和星期日，那么，11月1日是星期几？这是多难的一道题呀！
这道题对于现在的我来讲，已经很简单了。因为我在成长，我在进步，我在思考从简单到复杂的一个个难题，并且去努力寻找答案。曾经的难题已经解开，新的难题又摆在面前。
无论是一个人、一个社会团体、一个国家乃至整个人类，在时间的长河中，总是会有各式各样的难题伴随着我们。假设从古至今的人们都非常懒散骄傲，遇到难题时选择的总是逃避、退却，也提不出新的难题，那今天又会是怎样的一个世界呢？我们现有的人类文明将不复存在，我们仍然是攀附在原始森林茂密枝叶间以摘取野果为食的古猿。
为什么进入美国魔鬼大三角和日本龙三角的船只和飞机都会消失呢？这是一个谜团；神秘的麦田怪圈又是一个谜团。地球乃至整个宇宙，充满了许许多多的谜团。当今世界我们还面临着环境、疾病、自然灾害、战争等诸多问题。这些都等待着现在的我们去解决去寻找答案。
总而言之，在生活、学习、工作中，当我们遇到各式各样的难题时，应该以什么样的心态去面对？是逃避退却，还是知难而上，勇于进取，为了理想而不懈努力。不同的选择将会导致不同的结果，我们人类是宇宙中最具智慧的生灵，该怎样去选择呢？其实，我们的祖先早已告诉了我们答案。
作文二：
难题
在生命之初，时间便给生命留下了许多道难题。不同的人面对它便有不同的解法——有的人避而远之，有的人望洋兴叹，有的人抱怨老天不公，干吗出这么多难题，有的人苦思冥想，不知死掉了多少个脑细胞，却终究在一棵树上吊死，也有的人，变换思维的角度、灵活解题，换来了“柳暗花明又一村”的顿悟豪情。
就拿我来说吧，曾几何时，我是多么想投胎到外国，这样就不用爬习题集堆成的座座险峰——有时当你步履蹒跚地爬到峰顶，想大笑三声，却又被铺天盖地而来的试卷推入深渊。就这样总是看着外国学生轻松的笑容，就这样总是留下幻想的苦笑，就这样总是感慨肩上的重担。面对这样一道与生俱来的难题，我该怎么办？毕竟我不能摇身变为小老外，只能接受事实。但接受事实总令人遗憾，所以，现在我要做的就是给思维来个急转弯，我可以这样去想：一日难再晨，盛年不重来。外国学生虽轻松，却让秋月春风等闲度，到时候白了头，空悲切。而我却能把他们喝咖啡的时间拿来学习，不是很值得吗？这样想着想着，我仿佛看见这道生命的难题夹着尾巴灰溜溜地逃去，找别人的麻烦去了。
再说我生在一个不穷不富的家庭，有人可能对此表示遗憾，可我要说，富贵与否是无法选择的，贫富各有千秋——穷人家的孩子早当家，却有一个灰色的童年；富人家的孩子虽要啥有啥，却容易骄奢淫逸，意志力无法得到充分的锻炼。再看看立于贫富之间的我，谁说我不是最幸福的呢？换个角度想这事就很容易释怀。
诸如此类的与生俱来的难题多得很，像相貌问题、性别问题等等，但只要我们换个角度、换种方法去考虑它，一切难题也就不能称之为难题。
还有一些难题是生命波涛里的礁石，是生活长河中的浪花，我们照样可以变换思维去看它们——考砸了却可以从中吸取经验教训；摔了一跤真是万幸，因为没有骨折；家里失窃也犯不着痛心疾首，权当义务捐款吧……这么一来，我们的目光就会变得像天空般高远，我们的心胸也将会如大海般广阔。
换个角度看生命的人，一定深谙“塞翁失马，焉知非福”的道理；换个角度看生活的人，便不会陷入患得患失的泥潭中不能
6. 想起了
1.时光飞逝，转眼间，我已从一个充满稚气的顽童逐渐成长为一个朝气蓬勃、意气风发的少年。即将毕业升入中学，母校给了我太多太多，在离别之际，望着我成长的摇篮——母校，我不禁感慨万干。校园生活对我来说就如同一个宝盒，里面藏着许多珍宝，虽然有些已渐渐失去了光彩，但有一颗珍珠却依然燿眼夺目……
记得那一次，是庆祝“六一”节而举办的一场别开声面的荧火晚会。舞台上，各色汽球点缀其间，五彩缤纷，真令人眼花了乱。随着主持人激昂的声音，晚会拉开了序幕。一个个节目精彩纷呈，笑声、叫声、掌声连成一片，好不热闹！大家挥舞着荧光捧，仿佛成了闪烁着的点点繁星，与熊熊燃烧的篝火相煇映，照亮了被夜色笼罩着的大操场。轮到我们五年级表演的4个压轴节目了。在唱歌时，表演前那一个个刻苦排练的日子，此刻早已成了美好的记忆，大家都全身心地投入到演出中去了。由其是在唱《我们能不能不分手》时，随着跳舞的同学充满了活力动感的舞步，我思绪万千。是啊，这首歌不正是表达了我们此时此刻的心声吗？我们最想说的是：“母校，我们能不能不分手！”一曲终了，全场满堂喝彩，这是大家对我们毕业班学生的肯定，我怎能忘怀？
最令人激动的是点火仪式。老师和少先队代表带领着我们呼喊着口号，几名精神抖擞的少先队员开始了火炬传接仪式，把晚会推向了高潮。火炬在夜色中熊熊燃烧着，映红了每个人的脸庞，澎湃了每个人的心潮……听着老师与同学高亢激昂的朗诵，我明白了革命火种需要一代代传承下去……当音乐响起之际，大家踏着欢快的节奏，围着荧火跳起了集体舞，有的两个一伙，有的围成个小圆圈……整个操场都被这种气氛感染了，大家全都沸腾了，开始了狂欢……
多么难忘的夜晚啊！在我的记忆深处，这段美好的回忆，和着万紫千红的风情，如同一支澎湃的歌，时常在我的心中吟唱……
2.美好的回忆
过去的时间已不复存在，但是，留给我最多的，是时间中的记忆。我曾幻想着让时光倒流，但我毕竟做不到，所以，在我的内心中，过去的生活给我留下的只是美好的回忆……
我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？
我回忆夏天，满眼新绿的季节。在那片属于我的小花园中，生长着无数的小花小草。草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳！零星的花朵杂散在小园中，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。远处，一个黄点飞来，近了，更近了！噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜。当它离开时，花粉也随之而去，伴着蜜蜂，四处安家。那蜜蜂，不正是我们的辛勤的园丁吗？
我回忆秋天，拥有收获的季节。田野里，瞧去，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念。暑假中，我们学会了许多东西，那知识，不正是我们的收获吗？
我回忆冬天，洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光，但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌；小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长；元旦的寒风虽仍刺骨，但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗？
我回忆过去，更向往未来的春、夏、秋、冬。让它们充满鸟语，布满新绿，注定收获，洋溢温馨。让它们给我留下更多的美好回忆！
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