没搞清楚的搞怎么写

掌声有请我们温柔，大方的员工代表-------**（鼓掌）（男）哎，*老师呀，这公司总经理和员工代表都发言了，那我们的各位督导老师和店面经理人有没有什么节目来给大家欣赏欣赏呢？（*）有呀。你看，那不是她们来了-------------请欣赏由督导老师和店面经理联合表演的手语操-------中华民谣—和—我真的很不错。

（男）：我真的很不错，我真的很不错。其实我们大家都是很不错的。

表演结束：（女）：年丰人寿羊得草，花好月圆猴采桃。这是一个新年的开始，更是一个收获的季节，下面有请第一批收获硕果的员工。

（鼓掌）有请公司*总经理和技术总监*老师来为她们颁发奖状和奖品。（男）看着她们一个个上台领奖，我就在想----- （女）想什么呀？（男）想我什么时候也像她们那样，在这欢快乐曲中喜洋洋的上台领奖。

哎，曹老师你说我什么时候才可以像她们一样呢？（女）呵呵，你也想像我们的**天使一样上台领奖？（男）是呀。（女）哈哈，那你就先变成女士吧。

哈哈哈。（合）谢谢！谢谢*总和*老师。

请大家回到自己的座位上。（男）接下来呢，就要开始我们店面的节目了，（曹）金猴献瑞财源广进，紫燕迎春生意兴隆。

第一个请欣赏**店面舞蹈---开门红（鼓掌）（男）有**店面做准备。（完）新年发大财，开门就见红。

谢谢由**带给我们大家的开门红！谢谢（鼓掌）（男）接下来请大家欣赏由**店面的‘快乐宝贝’。有请宝贝们！由**店面做准备。

（*）一群非常快乐的宝贝走了，她们到什么地方去了呢？----------------噢，她们原来回快乐老家去了。（男）下面请欣赏由**店面带给大家的‘快乐老家’。

由**店面做准备。（女）她们回到了快乐老家，咦，她们都回家了要干什么呢？噢-----原来是羞答答的玫瑰要静悄悄的开。

接下来请欣赏**堂店面的‘羞答答的玫瑰静悄悄的开’。由**店面做准备。

（男）接下来请欣赏**店面的舞蹈‘长藤挂铜铃’。由**店面做准备。

（男）长藤挂铜铃，长藤挂铜铃，，，，，，，多优美的曲子，（女）是呀，我们的美丽使者舞的多美呀。好谢谢她们，接下来欣赏**店的‘健身秧歌’。

由**店做准备。（女）轻松的健身舞之后，我们来看看**店献上的是什么节目呢？ ------------哇！好劲道的音乐呀，请欣赏拉丁舞-格兰丝美导。

有**店做准备。

（男）感谢**店面的辣舞，。

在欣赏完激烈的拉丁舞之后呢，我们进入轻松一刻。请大家欣赏**店的小品：***的魅力。

（男）真看不出来，**还有这么大的魅力，**天使这么厉害（*）你不知道了吧，**的魅力大着呢，这只是其中的一小部分。要不然，怎么会有这么多的女士来我们***做**，喜欢我们的**师呢？（男）这么说，我也喜欢了，*老师你看是不是也给我做做，让我也变的像你一样漂亮呀？（*）好呀，不过要先看你有什么表示了。

（男）那行呀，我在新年到来之前先给他们发奖品和奖状。叫笑盈盈辞旧岁，喜滋滋迎新年。

（*）那好，接下来我们有请第二批优秀员工上场。（男）有请*经理和*经理为她们颁奖。

（鼓掌）由**店做准备。

稍等颁奖结束。谢谢*经理和*经理，谢谢各位优秀**。

（男）她们非常开心哦，都上台领奖了。那谁给我**呢？（女）你这还不够的呀，太少了。

（男）还不够呀，那好吧，我就给她们一把火。看看行不行。

（女）接下来，请欣赏**店的‘冬天里的火把节’（鼓掌）由**店面做准备。（男）谢。

2. 主持稿要怎么写

尊敬的各位领导、各位同学们：大家下午好！四月是充满生机、春意盎然的四月。

在这样一个富有诗意的季节，我们迎来了学校一年一度的**艺术节，春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，白花争艳的时节，我们在这里欢聚，用我们的歌声、用我们的舞蹈、用我们的……、为**学校的今天喝彩、为**学校辉煌的明天欢呼。首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次演出的来宾和领导。

他们是：…… （这是开场的台词，下面应该是一些节目的串词了，串词就要根据节目的不同名称和风格来写，其实每个人报节目上来的时候应该让他们自己写串词的，主持人做适当修改）要看不同活动的形式和主题了。我觉得主持结尾词应该包括以下几点： 1.对本次活动的一个总结，对为本次活动付出的工作人员表示感谢，并祝贺活动的圆满成功 2.对本次活动主持的一个总结与升华，再次引出主题 3.对以后的一个展望及畅想 4.祝福话语。

3. 主持稿要怎么写啊

男：尊敬的各位领导

女：亲爱的职工朋友们：

合：大家新年好

男：当我们满怀喜悦的告别2005年

女：我们收获最多的是“增长”和“成功”

男：当我们跨过时间的门槛，我们走向春天的怀抱！

女：迎着崭新的一年，我们走向新的辉煌和创造！

男：我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，完成了我市电力事业历史性的跨越。

女：我们用忠诚的誓言和不变的承诺，创造了江城五彩斑斓繁华似锦的光明大道。

男：我们把青春融入江城大地，洒下一片情

女：我们把信念刻在杆塔、银线，炼就责任心，用汗水浇铸企业永恒

男：让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞。

女：让我们的情感在这里抒发

合：祝我们的祖国明天更美好，愿我们的企业明天比蜜甜。

女：下面请欣赏由公司经营者集团为我们献上的小合唱《中国、中国鲜红的太阳永不落》●《我们的明天比蜜甜》

男：2男：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌

女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌

合：愿我们的心灵化作一个赞美的音符

男：请欣赏试验所表演的集体舞蹈《红旗飘飘》

女：下面请欣赏由客服中心表演的小品《拜年》

男：4男：生活因为有了女性才丰富

女：世界因为有了女性才更加精彩

女：在这个喜庆的日子里，我们要用歌声来表达公司全体女职工对企业的热爱。请欣赏由局女中层干部为我们带来的小合唱《青年友谊圆舞曲》《丹东电业女职工之歌》

女：下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》

男：下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》

女：协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。下面请欣赏东港供电局表演的《双簧》

男：下面请欣赏元宝供电局表演的集体舞——斗牛士

女：歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。请欣赏宽甸供电局——演唱的《祝福祖国》

男：下面请欣赏由调度所的靓女们为我们表演的歌伴舞《魅力无限》

女：安全是企业的永恒主题、安全就是幸福、安全就是效益。下面请欣赏由凤城供电局表演的三句半——讲安全

男：下面请欣赏由机关党总支表演的集体舞蹈《军中姐妹》

女：乘着歌声的翅膀亲爱的朋友我带你飞翔请欣赏设计院表演的小合唱《大地飞歌》

男：不论是蜜蜂合唱的夏天，还是高粱醉红的秋季，即便是冰封雪地的这里，也总是春暖花开。下面请欣赏计量所表演的集体舞《春暖花开》

女：男：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华

女：让每首诗变成一声洪钟，激荡电业儿女

女：一首《春暖花开》之后，我们请出来自调度所隋继玲为你献上一曲《报答祖国母亲》

男：下面请大家欣赏由客服中心表演的小品《拜年》

女：昨天我们用真情来回报社会，今天我们用真情来承诺未来。祝愿我们企业的明天越来越好。请欣赏演唱的《越来越好》

男：今天是个好日子

女：收获的季节我们欢聚一堂

男：今天是个好日子

女：相聚的时刻我们放飞希望

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切

男：告别今天，我们将站在新的起点

女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷

男：我们用有力的臂膀，让电力企业神采飞扬

女：我们用炽热的豪情，让江城土地凯歌嘹亮

尊敬的各位领导

亲爱职工朋友们

春节联艺会到此结束

愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利

我们明年再见

再见

4. 会的主持稿该怎么写

关键词：运动会宣传稿看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。

运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

你们代表的是----东，西，南，北----风！夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。

百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。

高三七班有勇女，巾帼岂将须眉让。古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。

立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。迎接你的，是五千米跑道等待你的，是漫漫征途勇敢的冲吧，勇士们不要畏惧对手的强大你的对手只有自己勇敢的冲吧五千米算不得什么付出的汗水就要得到回报胜利的泪水就要顺颊而下秋风会为你喝彩阳光会为你庆功掌声就要为你响起柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？孩子们的成长更不能忘记老师的培养。

今天，我们成绩的取得，怎能忘记您，公正无私的裁判员老师给予的越多收获的越多奋斗的越多收获的越多坚韧的毅力坚定的信念收获闪光的金牌不为掌声的诠释不为刻意的征服只有辛勤的汗水化作追求的脚步心中坚定的信念脚下沉稳的步伐你用行动诉说着一个不变的真理没有比脚更长的路没有比人更高的山希望在终点向你招手努力吧用你坚韧不拔的毅志去迎接终点的鲜花与掌声相信成功属于你你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。

好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。协和浑厚的声音传来了，这是三七班60米同步运动员。

四人齐心勇向前，勇争第一不畏坚。这是三七的实力，这是三七的信心！团结就是力量，最强是三七！！泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。

相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。

我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应该的”。

但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。

一切感激的话都显得苍白无力，唯有向您道一声“您辛苦了，尊敬的裁判员”。

5. 节目主持稿写法

公司年终要开文艺晚会，节目串词怎么写

具体节目如下：

集体舞蹈《绿光》

独唱《卓玛》

独唱《祝酒歌》

诗歌朗诵

独唱《第一次》

民族舞《大阪城的姑娘》

独唱《摇啊摇》

街舞《creepin up on you》

吉它弹奏

独唱《自由飞翔》

以下串词，并结合你的情况稍稍修改了下：

男：今年是值得**人回味的一年，这一年我们有鲜花，有泪水，有风和日丽，有惊涛骇浪。

（女）这一年，**的每一天都在变化，都在前进，近200员工的365天，我们汇成一个词——感动。

（男）于是，我们将这次年会称之为“感动**”。（女）感动感动是人类心灵最深处、最柔软的一部分（合）是人类最具振奋，令人血脉喷张，令人感慨万分的一种发至内心并张扬于表面的活动。就让我们现在开始感动吧！

（男）首先，请我们的覃总致开幕辞。

（女）太多的感动，太多的心里话，都源于感动。**在感动，**人也在感动，我们慈祥的李董也在感动。有请我们的李董讲话。

（男）我们为成功而活，不为失败而活（女）我们为胜利而乐，不向失败低头（合）这是一个残酷的年代，但更是一个英雄倍出的年代！此时，我们相聚在这里，华光闪烁，群心激荡。此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀。让我们一起跳起来，踏着青春的旋律，放飞年轻的自我。下面是公司全体职工表演的舞蹈“绿光”。

（男）有请我们的第一位**英雄出场（女）行政中心的XX——XX女士独唱“卓玛”

（男）英雄惜英雄（女）好汉识好汉

下面是XX科目的XX

独唱《祝酒歌》

可以插一段小曲，颁奖什么的。

（男）美在**（女）春暖人心（男）一位极具个性的总监在**的成长中续写了不可磨灭的诗篇（女）有请XX总监——王XX诗歌朗诵完诗后

（男）春心荡漾

（女）媚眼花开

XX的《第一次》让我们重温那时的风花雪月。

（男）五十六个民族五十六支花，五十六个兄弟姊妹是一家。（女）我们来自五湖四海，来自四面八方。

今晚还来了一个《大阪城的姑娘》

（男）音乐是心灵的艺术，是色彩，是温度，是分享。（女）是谁的声音，在吟唱，是谁的眼睛在关注我们的成长。回味经典，《摇啊摇》，让我们一起轻轻唱。

（男）世间和谐事物皆美（女）吉他美妙，宛如清风穿过松林，泉水淌过玉石。这是一抹晚霞的绚丽。请听XX吉他独奏。

（男）当你尽力寒冬，才知春天的可爱；当你看过了万物萧瑟，才懂得绿色的可爱；当你感受寒风的刺骨，才更回味春风的柔情。你听，那即将来临的春天的脚步，无声似有声，有一首诗朦胧离奇，有一支歌清新悠远。这就是精

彩，这就是青春？。今天让我们伴随着这美妙的旋律，欣赏年轻人的活力《creepin up on you》

（男）小鸟在广阔的天空自由飞翔，

它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。

（女）花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。让我们一起欢乐歌唱，自由飞翔。这是XX带来的。欢迎！

结束语：

女：昨天，我们一同撒下汗水，铸就**实业辉煌的成绩。

男：今天，我们一同撒下汗水，成就**实业光明的前途。

合：明天，让我们一同撒下汗水，去开拓**实业更加灿烂的未来。

男：良宵苦短，岁月流金

女：难忘今宵，源远流长。

男：值此新春佳节来临之际，我们衷心地祝愿：

女：祝愿各位同志们：身体健康、合家欢乐！

男：祝愿我们的公司，红红火火、兴旺发达！

女：朋友们。

男：同事们。

合：“XX文艺晚会”节目到此结束。盼望下一次我们再相聚！

6. 班会主持稿要怎么写

参考样

1、开场

又是9月，这是一个收获的季节，怀念的季节……

教师节也踏着轻盈的步子缓缓而来，

无论您是莘莘学子还是育人园丁，

相信您在这个特殊的节日都有很多感慨--

成长过程中最初的启迪，讲台上的酸甜苦辣。

2、抒情导入活动

尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。**在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。接下来就让我们一起分享小学时与老师相处的酸甜苦辣。

3、同学发言。（串联）

我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长.天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

教诲如春风，师恩似海深。

我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融.祝福您，节日愉快！

别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！

恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心.我虔诚地祝福您：安康，如意！

您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！

采纳鼓励下亲谢谢

7. 怎样写主持稿啊

大家好！欢迎来到506班班级音乐会！我是主持人***，我是***，我是***，我是***。

很高兴大家能激情的来表演节目，本次的音乐会一共有26个节目，节目表演完后，我们的评委梁老师会给大家评分，还给选出几个表演不错的组合或同学，最后由梁老师来给他们颁奖。现在，506班班级音乐会正式开始！现在，有请***同学给我们带来***的表演，名字叫做***，请***做好准备。

（表演完后）谢谢***同学的表演，现在，有请***同学为我们唱一首歌，名字叫做***。（一直这样下去，知道表演完了后）经过大家精彩的表演，评委已经评出了每个人的分数，也选出了几个组合和同学，现在就有梁老师来为我们点名，然后颁奖（颁奖完后）感谢大家的精彩表演，现在我们来祝贺这几位得奖的同学，让他们来讲讲他们的获奖感言，好不好？！（观众说“好！”，讲完感言后）谢谢大家，本次的506班班级演唱会到此结束。

8. 主持人大赛的主持稿要怎么写啊

尊敬的各位领导老师，同学们：

大家（合）下午好！五月是充满生机、春意盎然的五月。春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，百花争艳的时节，在这样富有诗意的季节里，我们在这里欢聚，举行“金话筒主持人大赛” 一年级的决赛。

首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次比赛的来宾和领导。他们是：……让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

经过班级的预赛，今天一共有30位同学入围了我们今天“金话筒主持人大赛”一年级的决赛。他们分别是等同学（请他们依次入场）让我们再次以热烈的掌声对他们表示祝贺！~

是的！这20名选手能够入围决赛是一件很不容易的事情，因为他们每前进一步都承载着辛苦和付出，承载着欢笑和泪水，无论成功与失败，他们始终一直被一种向上的力量牵引着，那就是向着自己的目标，心目中那只神圣的金话筒。

甲：现在他们离自己的目标已经很近了。我们的选手们已经整装待发，准备进行最后的冲刺，在这里我们也衷心祝福他们能够发挥出自己的水平，祝他们成功、祝他们好运！

乙：首先让我们进入第一个环节，个人介绍！

甲：有请选手上场。（选手围坐在前台，依次上场，贴好号）

甲：下面就让我们共同进入第二环节：节目模拟主持！

（观众掌声）30人比赛。

下面进入的是第三环节：才艺展示，掌声欢迎各位选手的精彩表演。

甲：让我们请出本次大赛的十佳的获奖选手，他们是……让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。

甲：本次大赛我们还开设许多单项奖的平台，最佳上镜奖、最佳口才奖、最佳才艺奖及希望之星，

甲：亲爱的同学们，我们今天的主持人大赛已经接近尾声，心有多大，舞台就有多大，通过这次比赛希望更多的同学们，敢于展示自己，亮出你自己，做一个敢想，敢说，敢做的新时代的二十五小人！我宣布“金话筒主持人大赛” 一年级决赛（合）到次结束。

主持搞怎么写

怎么写评价搞

1. 自己评价怎么写

开头：（简短的写一下）对公司的了解和印象（如：环境很好，每天可以积极工作），对工作的了解和对业务的认识程度，跟同事之间的关系（如：相处融洽，发挥团队合作精神之类的）. 中间的段落：（具体写）从你开始入职以来遇到的问题，是如何解决的，还有解决的过程，解决后大家对结果是否认可，解决问题的心得体会（如：经过这件事后专业能力有了提高，发挥了自己的某特长之类的），要多举几个实例说明. 结尾：写自己还有哪些方面欠缺的部分，（要写的虚心一点）表明一下自己今后的工作的态度和决心. （如果解决问题的过程中有人帮助，你顺便要感谢一下）整篇考评要写得自信干练诚恳一点.祝你好运哈！一、绩效考评是一种正式的员工评估制度，它是通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务上的工作行为和工作效果。

绩效考评是企业管理者与员工之间的一项管理沟通活动。绩效考评的结果可以直接影响到薪酬调整、奖金发放及职务升降等诸多员工的切身利益。

绩效考评也叫业绩考评，是企业人事管理的重要内容，更是企业管理强有力的手段之一。绩效考评的目的是通过考核提高每个个体的效率，最终实现企业的目标。

二、为什么要进行绩效考评？因为绩效考评是解决人力资源管理课题的一种重要手段，对有效实施人力资源管理具有重要意义。 1. 绩效考评给员工提供了自我评价和提升的机会对职工个人而言，随着社会的发展，企业不仅仅是谋生的场所，还应该满足其社交需求、尊重甚至自我实现等高级的需求。

对于工作成绩突出的成员，希望自己的工作得到企业当局的承认和肯定，通过工作业绩的考评则可以满足他们这方面的要求；另一方面，工作效率低的人员，如果没有给予评价，就以为“没有消息便是好消息”，不明自身的实际情况，在决定报酬和其他人事调配时，会无根据地和旁人攀比。所以，企业没有采取客观的业绩考评制度的话，对先进和落后的人员都是不利的：先进没有给予肯定，将打击其工作热情；而落后没有帮助其了解实际状况，业绩无法提高。

而且攀比的行为将影响整个组织的士气，容易产生劳动纠纷。 2. 员工绩效考评使各级主管明确了解下属的工作状况。

对管理者而言，经过对下属的工作业绩考评，正确了解本部门的人力资源状况，作到心中有数，有利于提高管理工作的效率。比如，人员安置、工作指派可以安排得更恰当，培训计划制定更有依据等。

3. 绩效考评有利于多种人群之间的沟通在员工绩效考评过程中，加强了上下级之间的沟通，建立起相互信赖的关系，及时发现工作中的问题，并加以改进。实际上，许多员工遭受挫折和失败，经常是由于他们搞不清楚组织希望他们怎么做，他们花很多精力做他们认为“该做的”，而不是真正该做的事。

所以，绩效考评工作架起了沟通的桥梁，排除了很多不必要的误解，改善了上下级关系。 4. 员工绩效考评有利于推进企业目标的实现对组织而言，通过对个人或部门业绩的考评，了解他们对更高层次目标的贡献程度，经过对目标和实际成绩间的差异分析，查找影响达到目标的内外部因素，便可以通过管理的各种职能作用，物质环境的调整，以及人员的共同努力，推进企业目标的实现。

同时，将个人目标和企业组织的整体目标加以协调和相互联系，增强了员工的成就感，提高组织成员的士气，促进业绩水平的提高。

2. 怎样写评语

班主任定期给学生定操行评语，这是义不容辞的职责。要如何才能把每个学生的表现写的恰如其人，恰如其分，且能使它发挥教育作用，这是不容易的。必须做到：

1、实事求是，客观公正

即在评定时，即要看学生的思想认识，又要看其行为和态度；即要看学生在校内的表现，又要看学生在家庭和校外的表现；即要看学生各自原有基础，更须注意了解一个时期以来学生的发展情况。写时即要肯定进步，也要恰当指出缺点，并诚恳提出要求希望。

2、能反映学生的个性特点

写评语反对一刀切，给优秀学生写评语，不是一律以“学习刻苦认真，成绩优异”来评价，而是分清“苦学”还是“巧学”，“创造型”还是“模仿型”等等；对中等学生不以“一般”两字概括，而是抓住他们不“一般”的优点。有的学生成绩一般但思维敏捷，回答问题有独到见解；有的不善言辞，但却默默为集体做好事等等；对后进生，更要抓住他们微小的进步，给予肯定，唤起他们的自尊心。

3、语言简洁明确，有分寸

评语要求言简意赅，恰如其人，明确清楚，把握分寸。对好学生多用一些褒义词，对中等生也不要吝啬，对差生也不随意用“道德败坏”等词，当然也不能含糊其辞，故弄玄虚，将偷窃行为写成“手脚灵活”，而是用恰如其分的词下结论，用诚恳的语言提希望，这样才有教育作用。 ——《班主任工作教程》

以下提供一些实例，供大家参考。

评语实例

你聪明伶俐，活泼可爱，你那一张张彩照多漂亮呀！老师还特别爱听你唱歌。但为什么你的学习却和你的外表、歌声有那么大差异呢？下学期，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。

学习认真，上课积极发言，有时对问题有独到见解。工作主动、热情，办事利索，能出色完成工作任务。热爱劳动，尊敬师长，团结同学。今后要积极参加体育锻炼，做一个德、智、体全面发展的好学生。

当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，不发你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！

如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不如人意的。因为你有一定的飞跃的基础。所剩余的学习时间不多了，衷心希望你在下学年能够尽力往前赶，别让今天的失误变为永久的懊悔。

能积极参加学校各项活动。学习认真踏实，团结同学，尊敬教师，热爱集体，遵守纪律。

希今后……

3. 如何写评语

评语是教师对学生的道德品质、学习成绩、行为习惯、个性特长等的概括和总结。

它能引导学生正确看待自己，引导学生求知、做人、审美和健体，是鼓励学生奋发向上的不竭动力。恰如其分的评语能让优秀的学生更加上进，让有缺点的学生自觉改正缺点，让自卑的学生充满自信。

评语虽然是一些看似没有生命的文字，是无声的。但它却能象春夜的喜雨一样悄悄潜入学生幼小的心灵，滋润他们的心田，让自信、善良、诚实、智慧的种子生根发芽，茁壮成长。

古诗曰好雨知时节，当春乃发生，评语也只有在适当的时机出现在学生面前，才能起到教育、鼓励学生的作用。那么，该在什么时候给学生写评语呢？一般来说，每学期的期末，老师都要给学生下评语，总结该学期各方面的表现，以及给学生提出希望等等。

这是所有班主任必定要做的。有的班主任觉得每学期都要写评语，太麻烦了，没有这个必要。

我却认为，一学期写一次，太少了，根本达不到教育的目的。评语不能只是应付领导、家长和学生的无用的形式。

它应该是学生犯错时的警钟、得意忘形时的镇定剂、沮丧颓废时的兴奋剂、自卑时的催化剂，所以它应该出现在适当的时候，起到关键的作用。为了达到这一点，我做了一些尝试：我让我的学生每人都准备了一个本子，我和学生把它叫做心心桥联系本，专门用来写评语。

每个学生每学期我至少要写三次。开学不久写一次，期中写一次，期末写一次。

有的学生临时出现了一点问题时，我还要及时给他写几句，让他改正错误或者重拾信心。另外，除了我写，家长和学生也要写。

这样，评语象架在老师、学生、家长之间的桥梁，增进了相互之间的了解，沟通了彼此的心灵。有时候，听到有的老师抱怨：哎，每学期都要写评语，写来写去还是那几句话，有什么意思。

就是，浪费时间。我看，这个评语也没有起什么作用。

听到这些话，我心里很不是滋味。作为一名班主任，我觉得给学生写评语非常重要，关键看你是否用心去写，你写的评语是否能打动学生的心。

那么怎样的评语才能深入学生的心灵，引起学生的反思，帮助学生进步呢？首先，我认为应该怀着一颗爱学生的心去写，爱能融化学生心灵的坚冰，爱能激发孩子的勇气和信心，只有爱孩子的老师才能写出好的评语。曾经我教过一个孩子，她父母离异了，只有和父亲相依为命。

没妈的孩子很可怜，很自卑，不合群，学习没有积极性，成绩一直不好。为了让她恢复自信，重新燃起的学习热情，新学期开学不久，我在她的心心桥联系本上写了几句话：你聪明、善良、热爱劳动，从你清澈的双眼中，我看到了你的渴望，你非常想努力提高自己的学习成绩。

新学期开始了，我相信你一定能通过自己的努力赶上其他同学，另外，老师和同学最希望的是能在你的脸上看到灿烂的笑容。和大家交朋友吧，和同学一起前进。

加油！从那以后，我发现她在悄悄发生变化：上课时，她原来躲闪的目光聚集起来了，常常用那双充满信任和渴望的眼睛望着我，好象要把所有的知识都装进自己的头脑；下课时，她主动和同学做游戏，脸上逐渐出现了天真的笑容。我的心里感到欣慰无比。

其次，充分了解学生，根据每个学生的实际表现来写，一定要杜绝空话、套话，千篇一律。每个学生都有自己的个性，有自己的优点和缺点。

所以写评语时一定要因人而异，恰如其分，让学生真正受到触动，受到教育。成绩优秀的学生，除了表扬以外，要给他们提更高的要求，给他们讲一些做人的道理，叫他们注意全面发展等。

成绩差的学生，要尽量发现优点，进行表扬，言辞中饱含信任和激励。成绩中等的学生，要委婉地指出他的不足之处，并教他们一些学习的方法，鼓励他们迎头赶上。

当然，实际操作中学生的情况更加复杂多变，这就要靠班主任多观察，多动脑筋了。要相信，只要心里装着学生，就能写出恰当的评语，就能打动学生的心。

第三，要多表扬，少批评，即使是一些平时表现欠佳的学生，也要深入发掘他们的身上的闪光点，加以赞扬，鼓励。一定要指出学生的不足时，也要委婉含蓄，让学生能够接受，乐于改正。

我班有一名男生，特别调皮，爱出风头，爱搞恶作剧，经常有同学来告他的状，令各科老师都非常头疼。但是我发现，他也有很多优点，经常帮老师抱书本，不怕脏不怕累地掏阴沟，爱帮朋友做事，对人大方不斤斤计较等。

为了让他改正缺点，发扬优点，我是这样给他写评语的：当老师需要帮助时，你总是第一个出现在老师身边；当水沟被淤泥堵塞时，你总是第一个挽起衣袖；当朋友需要帮忙时，你总是挺身而出。现在，你上三年级了，老师相信，当老师提问时，你会第一个举手回答；当有同学不守纪律时，你能让他改正缺点，专心听讲；当有人欺负同学时，你能及时阻止他相信自己，你一定能做到！后来，这个学生逐渐改正了自己的缺点，成为了一名班干部，老师的好助手，同学的好榜样。

几句鼓励的话，让学生发生了这么大的变化，作为班主任，我感到写评语再费心思也是值得的。前面讲的都是班主任给学生写评语，其实，除此之外，还有多种形式。

一种是学生自己给自己写评语，称为自评。自评象照镜子一样，能让学生。

4. 对员工的评价怎么写

员工评语1：能够遵守公司纪律，不迟到、不早退，在工作时间内能坚守岗位，对工作负责；工作上主观能动性强，能够较为全面的掌握本岗位业务，能够较为迅速的执行领导的具体工作要求，并能很好的配合好其它部门完成工作；思想认识上主观辨别能力与分析能力较强，对待问题能准确及时辨别对错，思想上成熟；工作上能够主动的进行学习，并且在具体工作中能积极发挥创造性思维，注重观察，善于发现问题、提出问题，提出解决办法，并时而与其它同事探讨管理水平的如何提高等问题，考虑问题、处理问题稳妥；上能很快的融入到整个团队之中，能与其它同事建立良好的。

员工评语2：是不是因为你相信"工作是苦根上长出来的甜果"，所以你总能坚持着努力工作？经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的工作生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。

员工评语3："哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！"为此，你默默地努力凝聚力量。也许，那句"原谅自己就是堕落的开始"让我有找到了的感觉，特希望你能一直考最优秀的成绩。

希望今后在工作能更大胆地表现自己，多思考，相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。主管对下属的评语一是搞清楚自己所扮演的角色，弄清楚自己是“卖”什么的，摆正自己的位置，明晰主管的主要任务，站在什么样的立场，才不至于“错位”，做不该做的事，说不该说的话。

主管应该扮演领导者、教练、绩效伙伴、变革者四种角色，作为经营者的代言人，站在公司的角度来看问题处理事，领导激励下属完成任务，训练下属，提高他们的技术和能力，共同完成组织部门的绩效。二是学些时间管理的知识和技能，管理者应该紧扣要事，要事第一，根据时间管理工具原则方法来进行有效的自我管理，知道那些事是重点应该自己亲自去做的，那些事应该授权别人去做的，那些事是应该拒绝的，那些事在浪费自己的时间，使自己工作效率低下，提高做事的效能效率。

三是学会和上下左右的沟通技巧，尤其和下属的沟通，了解下属的心里所想，工作所需，会倾心长谈，及时表扬，发现错误及时批评，定期对下属工作进行绩效评估、谈话，指出他工作中优缺点，帮他改正进步。同时掌握公司内外部沟通渠道、方式，开会、写报告等，来进行组织流畅沟通。

公司给员工工作表现用评语一、该员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。

要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。二、该员工在学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。

三、工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。四、生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。

五、该员工到公司以后做到了认真，努力的工作，给公司带来了经济效益和好评，特此以资奖励，再接在力！！六、当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。

财务部员工评语1、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。2、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

3、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。4、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。

5、工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评6、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作。

5. 自我评价怎么写

首先，要写出自己一些客套的话，比如“感谢同学老师对我的帮助，这一学期我的收获与进步如下”这样。然后要先写自己的优点，显得自己很自信。但也不要自信太过度，要用“比较，还可以，有所进步”这样的字眼，然后再写自己的缺点，也不要写得太过激，应该用“有所不足，不太好，需要努力”这样的字眼。可以让自己不太丢面子。最后，要说展望未来的话，比如：“在今后的学习生活中，我将百尺竿头更进一步，永远朝着目标而努力！”注意在自评中，不要总说自己，应该适当地总结一下老师、同学、家长对你的帮助和支持，显得不会太单调。但最重要的是要得体！不要太宣扬自己的优点，也不要太自卑，这一点需要按照实际来把握。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

6. 自我评语怎么写

标准的个人自我评价范文

（一）本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃。能熟练运用Windows Office Word、Excel、XXX等应用软件，能根据XXX的需求，完成面XXXX工作，具备良好的XXXX意识，极强的沟通能力与谈判能力；在XXXX中提出专业的意见和产品及供应商资讯，提出可行性方案建议，跟进解决XXXX问题；具备团队协作精神，有责任心、人品好、思想端正；具备一定的文件管理能力。

（二）工作认真负责，不推卸责任；能承受工作中的压力；工作上可以独当一面；具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上；服从性好，能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排；为人诚实，正直；且好学上进，不断提高工作能力；相信您的选择会让您我更加成功；

（三）本人热爱学习，工作态度严谨认真，责任心强，有很好的团队合作能力。有良好的分析、解决问题的思维。以创新、解决客户需求、维护公司利益为宗旨。来接受挑战和更大的发展平台。

（四）诚实、稳重、勤奋、积极上进，拥有丰富的大中型企业管理经验，有较强的团队管理能力，良好的沟通协调组织能力，敏锐的洞察力，自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质，健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。

（五）本人性格活泼开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通能力。在校期间担任班长一职，多次策划实施几次大型活动，拥有较强的组织能力和协调能力，并具有良好的身体素质。在多次社会实践中，注意向社会吸取丰富的经验，对工作认真负责。

（六）办事认真、责任心强、勤奋好学、待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel。性格随和开朗大方，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人。有很强的交流沟通能力，善于表达自我，口才好。观察事物细致入微，能够及时发现和更正自我的不足。基本知识扎实，善于领导和管理。

（七）本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质，能为工厂利益付出个人代价，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。

（八）为人稳重、大方，认真对待工作，开朗自信，待人真诚，有优良的团队精神，强烈的责任心，良好的沟通协调能力。在责任心、事业心、亲和力、决策能力、计划能力、谈判能力强，具备良好的敬业精神和职业道德操守，有很强的感召力和凝聚力。

（九）对工作持积极认真的态度，责任心强，为人诚恳、细心、乐观、稳重，有良好的团队精神，能快速适应工作环境，并能在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我是一个积极、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不愿落后；落后，失去成功的一切机会。学习也是必不可少的，没有知识是很难成功的；同时，为自己争取更多的机会的实践、去成功！

（十）本人作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维方式，对事情认真负责，能吃苦受累，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识。

7. 评价自我作文

六年级被评为海淀区三好学生；热爱祖国，建设祖国、游泳等培训内容，有文学，我先后参加过绘画、长笛、勇攀高峰。

o（∩_∩）o 希望能帮助到你，

o（∩_∩）o ★★★★★请及时给予好评或采纳，万分感谢。多年来的学习换来了我的优异成绩、我收获。我会利用好每一分、每一秒的宝贵光阴。连续四。让我养成踏实、谦虚、历史、科学等等，我们成长了6年、海淀区航空模型比赛中获二等奖，并多次在海淀区建筑模型、假期征文中获一、二、三等奖。这些课程的学习，丰富了我的课外生活，又锻炼了我多方面的能力，让我增长了知识和阅历、五，而且还要预习下一次上课的学习内容。读书是我的最爱，这些年来我读了许多本课外书籍，其中有了许多共同成长的历程。在学校我经常帮助同学，和同学们能成为很好的朋友。为老师做了许多力所能及的事情，班主任老师也经常叫我帮助收钱和到财务室交钱，而且每次收交钱都做到准确及时无误，努力学习、不断探索。

在小学的6年学习与生活中，我收获了知识、家长、同学的帮助，使我获得了一些成绩，但我明白这一切只能代表过去，我懂得逝者如斯夫，使我知识丰富，视野开阔、勤奋、有礼貌等习惯。回顾我小学生活作一个自我评价：

一、学习——我的成长基础作为一名学生，老师就告诉我们。在课余时间，我的主要任务就是学习。我知道，知识的积累是一个长期的过程，正所谓“不积跬步无以成千里，不积小流无以成江海”。经过六年的学习：“三人行，必有我师焉。”在课间休息时，我会与同学们交流讨论学习心得，母校及老师时刻关怀着我们的身体健康、《三国演义》、《随唐英雄传》、《西游记》、《中国儿童百科全书》：《红楼梦》，报孝祖国；我收获——老师用辛勤的汗水浇颧着我这个渴求知识的小苗。虽然在小学6年时间里，通过老师。我的性格开朗、活泼，要听好老师讲的每一节课内容，积极健体。我在品德心理，如，我养成了良好的学习习惯，这说明老师对我工作的肯定和对我的信任，自己从小事中得到了锻炼，使我真正成为了老师得力的好帮手。

三、生活——我的成长花环、知识、体魄全面发展中成长；小学阶段的学习生活，“我快乐。孔子曾说过，我得到了乐趣、知识与学习经验。

二、校内工作——我的成长阶段在班里，从一年级到六年级我一直担任班长、中队长职务，这极好地锻炼了我的组织能力和管理能力，并且会向他们虚心请教我不懂得知识。从中。

我小学阶段与老师同学在快乐中度过了6年时间我叫***，来自*****学校**班

我现在即将小学毕业，回顾小学阶段的学习生活：我快乐——老师像母亲一样教我学品德，立志追求做一名对社会有用人材。在小学一年级的时候，老师为我们操劳老了6年、海淀区纸结构模型承重比赛中获一等奖。还分别在海淀区美术比赛中获三等奖、海淀区书法比赛中获三等奖，收获了应有的品德和书本知识，认认真真的完成每一项作业。我不仅把当天的学习内容听懂了。在家里我会为父母分担力所能及的家务劳动，使自己的学习成绩优秀；我成长——品德和知识使我有了乐观健康的心理，这只是我这棵小苗成长的一部分，还明白了一些做人的道理、我成长”就是“德、智、体”全面发展的全过程，我在班里的学习成绩一直名列前茅，不舍昼夜的道理、《爱的教育》。其中有些是中小学生课外阅读书目。通过读书

8. 求一份自我评价

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

9. 个人简历自我评价怎么写

个人认为，自我评价还是简单点帮你找了两段： NO.1 我很自信，自强！自立！本人生性开朗活泼，乐观自信，为人正直，爱好广泛，富于想象力及创新精神。

当然，涉世之初，我要学习的东西还很多，但我坚信，不断的总结、剖析、完善自我，挖掘我的潜能，在今后的工作岗位上一定能干出一番成绩，创造一份辉煌！ NO.2 在这个竞争日益激烈的时代，抱着“实干、开拓、博大”的理想。在大学四年中不断的充时自我、丰富自我、完善自我。

思想上本人积极进取，乐于助人。有独立的思考分析和解决问题的能力，在生活上坚持自我反省和不断的完善自己。

在学习上努力学习公共基本知识和专业知识，能教强的掌握新的技术能力。在暑假时间学习了xx。

本人最大缺点是喜欢一心二用。急功近利，喜欢一口气学许多东西。

但是自从我发现这个缺点以后，我常常警告自己，步入社会再也不能一心二用。在这四年的大学生活是我人生的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汉水和收获，为我走好漫漫人生之路起着重要的作用。

我相信：用心一定能赢得精彩！勤奋的我将不怕输的韧劲融入社会。

怎么写评价搞

搞好的搞怎么写

1. 关于写怎么搞好社区的一些现象和问题的解决方法应该怎么写呢

1、天气暖和了，多搞一些有益的活动，增强社区的气氛。

2、帮助居民解决一些实际困难，如开办一个孩子接管所，让那些家长上班没时间管的孩子集中在一起，搞一些活动，好让家长放心。

3、关心一些生活困难的家庭，给一些适当的帮助。

4、关心一些孩子不在身边的老人，经常组织他们搞一些活动等等。

5、要想搞好社区的邻居之间的关系，首先从自己做起，只要你是用一颗真诚的心去待他们，我想这些都会改变的。

要想把社区工作搞好，不是一些表面现象，因为这些都是居民所看在眼里的事，是要用实际行动来体现的，其实又是一些很简单的事，是要用心来做的。

2. 发言搞怎么写

竞选发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。

我叫杨健瑜。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。

现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。

这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。

假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。

假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。

假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。

最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。

谢谢大家！

3. 关系怎么搞好的

一、妙语几束：

1、沟通多一点，问题少一点。

2、了解多一点，朋友多一点。

3、心平气和点，问题解决点。

二、换角思考：

多站在别人的角度去考虑问题，感受别人的感觉如何，你就会知道该如何行事而不会把事情搞砸，这就是换角思考的好处了。

现在补充：特别是多站在客户的角度去想问题，把自己当做客户来思考，就知道对方的一些想法了。

三、两人相处：

两个人相处在一起，除了基本的真诚相待以外，更重要的是：理解（理解对方的处景或难处或苦衷或表现），然后要做自我调整和改善（就是调整心态，改善行为哦），接着是关心和照顾（多点关心可拉近彼此，多点照顾更加深彼此的会意吧）。

现在补充：就如莲枝所说的，当出现矛盾时：

1、凡事要先在自己身上找问题，不要先抱怨人，把问题推到别人身上。

2、要让事情改变，先改变自已；要让事情变得更好，先让自己变得更好！

3、想要别人尊重你，就要你先尊重别人。

06年初有位在供销社做了几十年的姓梁的前辈，聊天时送了莲枝这句话：事理通达，心气和平！要莲枝多领悟，真的讲得非常有哲理，在此也送给大家来思考领悟一翻噢。

四、先要付出：

每个人都希望能够得到别人的理解、关心和爱护，那如何得到呢？嘻嘻，就一句话啊：希望得到别人对你好，你就要先对别人好。也就是说先付出你的理解、关心和爱护，你就会得到相应的更好的回报，相信吗？！

现在补充：大家理解“舍得”的观念吗？先舍后得噢。只要理解到“施比受更幸福”这句话就明白的了。莲枝/莲花一直在这样做着，舍出去了自己的知识、经验、经历和案例，帮到有缘的朋友，让他们得到学习相关方面的知识、包括健康方面学到知识，和帮助他们一步步的改善健康，而莲枝得到的是别人的了解、认识、认同和产生小小业务的机会。就算没有业务产生，帮到人就是快乐，这不好吗！为今世积德嘛，哈哈。

五、做人做事：

有贤者对我说：学做事就得先学做人。做人就是要搞好人与人之间的关系（包括家人、亲人、朋友、同学、同事、邻居、其他组织其他人等），亦就是人际关系，人脉啊。人脉好的可助你发展助你成功；人脉搞砸了会一无所有，独自承受.

4. 学习是怎样搞好的

经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。

我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。

课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。经验二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。

我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。

效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。

预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。

另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。

作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？第一点，要自信。

很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。

相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。

学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。

现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有。

5. 怎么写搞好学生会的计划书

学习委员竞选稿

尊敬的各位同学、老师：

大家上午好，很高兴能够登上这神圣的舞台参加竞选，

我叫 ***，来自****，我要竞选的目标是许昂宣传委员.

今天虽然我的竞争对手都是精英，实力不可小觑，但我更充分相信自己的能力，毕竟以前在小学我有一定的工作经验。

在过去小学的工作中，曾遇到过许多挫折，也曾失落过、消极过。但那都已成为过去，这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。虽然没有比较突出的表现，但是却让我懂了很多东西，同时也让我学到了很多。

我知道做任何事都要有强烈的责任感，认真仔细对待每一件事，用一颗平常心，及时发现和公平公正地处理每一个问题，不管干什么工作，都要时刻想到“在其位，谋其政”，我会秉着“为同学服务”的宗旨，做好学习委员的每一项工作。身为一位班委，就应具备好的德行，事事都应自己做好，才能去领导别人，管理别人，加强班内的学习质量。

当然，作为一名合格的中学生，关键的还是学习，这也是对我的一大考验，我的学习时间也许会比别人少，但是只要我合理安排，严格要求自己，在学习上我也不会落后于人，从另一方面来说，这也可以提高自己的综合素质。

今天，我总结了过去的工作经验，满怀信心参加这次竞选。相信自己是我参加这次次竞选的内在动力；进一步提高自己的能力是我的要求；有丰富的经验的我前进的力量；能够更好、更多地为全班同学服务是我的愿望；建立一个充满学习动力、团结向上的班级是我的工作目标。

假如我当选，我会做好所有份内工作，带动并督促同学们的学习，尽快与忙碌的初中学习生活接轨，帮助大家改正以前小学时大家学习上出现的不足，当然，我会努力做得更好。发扬文明中学生的优良品质。

假如我当上了学习委员，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，征求别人的意见，改正出现缺点，改善优点，让自己的工作做到得心应手。

班委是老师指导下的学生团体，我们要充分发挥每位班委成员的主动性来调动广大同学的积极性。我们的目标是创造优良学风，营造浓厚的学习氛围，提供丰富的课外活动，让同学们更好的学习、生活，全面的发展自己，提高自身素质。使同学们更上一层楼。

如果我能当选为学习委员，我将尽全力把工作做得更出色，更有成就，因为我有做好工作的决心和信心。

6. 空间到底怎么搞好搞

1.用漂亮的图片或者系列模块

（自定义新建模块图片模块粘贴图片的地址更多设置选择边框无点确定即可）

2.添加FLASH模块用FLASH修饰空间主页会非常漂亮

（自定义新建模块 FLASH模块粘贴FALSH地址更多设置选择边框无点确定即可）

3.添加图文模块在自己的皮肤上写自己想要写的东西和图片搭配很好看

（自定义新建模块图文模块输入要写的字更多设置选择边框无点确定即可）

4.添加音乐添加网络音乐粘贴歌曲的URL 添加成功后设为背景音乐即可

（漂亮的图片和模块可以自己去论坛淘下如果有钱的话就开通黄钻更好了）

ι 、莫离回答采纳率：25.3% 2008-12-20 11:56 检举

你按我说的做，空间里加音乐

绝对不用花钱的唷只要百度有就可以不管是什么格式的都可以

第一步：进入QQ空间，同时你也可以打开百度MP3首页，方便后面步骤操作。点击导航中的音乐盒选项，进入音乐盒，点击添加音乐按钮，

第二步：，点击添加网络音乐按钮。这时，你可以将空间显示的页面放在一边，选择您刚才打开的百度网页页面。

第三步：你需要在输入栏中敲入你想添加的音乐，点击百度一下，进行搜索。

第四步：你可以点击每首歌后的试听按钮，进行一一试听，选择链接速度（缓冲速度）最快的一首歌，试听窗口。

第五步：在完成第二步后显示的页面中，填写好歌曲名、歌手名，将歌曲出处复制快捷方式（鼠标右键），粘贴添加URL中。点击提交按钮，完成操作。

第六步：点击左页面中的音乐收藏按钮点击网络音乐选项，进入网络音乐主页面。点击歌曲后面的设为背景音乐按钮。完成所有操作

你可以进入商城，在商城搜索条内，敲入“Blue”，您就可以拥有一款免费的播放器。这时，您就可以听到你空间里发出的美妙旋律了，会了吧

7. 我有责任搞好安全怎样写

保证安全，是我们进行生产的首要任务，特别是我们煤矿企业，自然条件复杂，影响安全的因素多，工作中更要重视安全工作。那么，怎样才能搞好安全工作呢？

一个企业，要由从事各种工作的人员组成，他们的工作能力，他们的安全意识，他们的责任心，构成保证安全生产的要素；如果，每个岗位的工作人员，都能够保证自己的岗位安全，那么我们的安全工作就能搞好，企业的安全生产就能顺利进行。这就像我们人的身体一样，各个脏器健康，我们就健康。

党的十七大报告提出的科学发展观，其核心是以人为本。坚持以人为本，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。安全工作是企业发展的基础，反过来说，企业要发展，必须做好安全工作，保证安全生产。只有保证安全生产，才能谈发展，才能实现以人为本。要做好安全工作，我们要做到以人为本，也就是说，做好安全工作是为了保证员工安全，要做好安全工作，还要依靠所有员工，安全生产的成果由我们所有员工共享。

前面谈到了工作能力、安全意识和责任心，这三者构成了保证安全生产的要素，我们要在工作中加强学习，不断提高我们的工作能力、安全意识，尤其要注重责任意识的提高，增强责任心；通过学习，不断汲取新知识、新观念，提高我们搞好安全生产的素质。

一个企业，各种工作岗位很多，无论是管理岗位、技术岗位，还是各种操作岗位，我们要立足本职岗位，多想安全，多为安全工作做点事，做好本职工作，保证安全生产。

你是梁北矿的吧？？

搞好的搞怎么写

简搞怎么写

1. 个人简历怎么写

个人简历的写法及应注意的问题个人简历个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。

个人简历一般应包括以下几个方面的内容：（1）个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；（2）学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；（3）本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；（4）所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；（5）本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。

个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。写履历表要注意的问题是：（1）首先要突出过去的成就。

过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。

（2）履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。

（3）履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。

（4）和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。（5）不要写对申请职位无用的东西，切记！个人简历范文选登毕业生个人简历姓名：*** 性别：男公司电话：*** 出生日期：19**年**月**日家庭电话：*** 地址：某省科技职业学院xxxx# 手机：**** 邮编：*** 求职意向：销售部主管工作经历总结非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。

在两年从事陶瓷市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二十多家陶瓷经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。

在去年某省的陶瓷博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。

工作经历 2***年5月—至今：担任某瓷器公司的市场部业务员。主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。

负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。 1999年12月--2000年5月：在***公司做市场调查员。

主要负责以电话形式向客户提取对产品的意见，并填写相应的表单转报给公司。教育经历 1996年9月—1999年7月某省科技职业学院国际经济与贸易专业大专学历。

在校一直担任学生干部，工作认真负责，学习成绩优秀，多次被学院评为优秀学生干部，优秀团干，个人标兵等。所获奖励 1999/06 某某学院优秀学生干部称号 1998/10 某某学院优秀团干，个人标兵称号 1997/10 某某学院优秀团干称号培训经历 2000/07--2000/09 某省科技职业学院通过外销员考试 2001/03--2001/06 某省科技职业学院通过报关员考试外语水平可与外商进行日常常用语沟通，能阅读业务范围内常用术语。

电脑操作熟练使用常用办公软件编辑业务文档，上网收发电子邮件简历吧网址： / /grjl/ /user_resume_templet.php /user_resume_templet.php。

2. 简历应该怎么写

你好匿名

首先简历的作用只是为了赢得应聘的机会，所以也不要夸大它的作用。

简历的美观与否是次要的，企业是要招到合适的人，因此，企业最喜欢的简历不是美观的简历，而是条件符合企业要求的简历。

简历的制作一般遵循以下步骤

首先，明确下你的求职意向，你想从事什么职业？

其次，到网上看下这些职业的招聘要求，对照自己，把自己的优点列到一张纸上。

让你的朋友帮忙，说出你尽可能多的优点，注意，不要是空话，具有某某能力，而应该有具体事例和经历支撑，来说明你具备某某能力。

然后，从网上找一份简历模板，对照里面的选项，把你的资料填写进去，把你的优点表现出来。

最后祝你应聘成功，早日找到合适的工作！

3. 个人简厉怎么写

个人资料：

姓名：政治面貌：

性别：学历：

年龄：系别：

民族：专业：

藉贯：健康状况：

◆ 知识结构：

主修课：

专业课程：

选修课：

实习：

◆ 专业技能：

接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。

◆ 外语水平：

98年通过国家大学英语四级考试。 99年通过国家大学英语六级考试。有较强的阅读、写作能力。

◆ 计算机水平：熟悉DOS、Windows98操作系统和Office97、Internet互联网的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言。

◆ 主要社会工作：

小学：班劳动委员、班长。

中学：班长、校学生会主席、校足球队队长。

大学：班长、系学生会主席、校足球队队长，校园旗班班长。

◆ 兴趣与特长：

☆喜爱文体活动、热爱自然科学。

☆小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员，参加过多次重大演出。

☆中学期间，曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干，参加过多次野外实践和室内实践活动。

☆喜爱足球运动，曾担任中学校队、大学系队、校队队长，并率队参加多次比赛。曾获吉林市足球联赛（中学组）"最佳射手"称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。

个人英文简历必备以下五要素

◆ 个人荣誉：

中学：xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx 英语竞赛三等奖。大学：校优秀学生干部 96、98年度三等奖学金与97年度二等奖学金。

◆ 主要优点：

★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。

★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。

★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同"作战。"

◆ 自我评价

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

◆ 求职意向

可胜任应用xxxx及相关领域的生产、科研工作。也可以从事贸易、营销、管理及活动策划、宣传等方面工作。

4. 个人简历怎么写范本

我给你我的全部、标题最好不用《个人简历》。

3。

3。一般来说。

3、自我评价最好突出自己最大的优点和最适合该岗位的地方、简历简历。能熟练使用计算机。

我的建议是在工作经历中简单描述自己所在的公司情况和岗位职责，应该针对招聘岗位要求适当调整、多媒体等，培养和维护营销渠道等。2、突出重点。

如果面试后公司对你确实有兴趣，标题太大了占的位置多、考核渠道营销人员，下面还总结了下以前当HR看简历时候的一些看法 1、标书等公文写作。应该在邮件标题写明个人情况和应聘的岗位，除非特殊情况。

5）熟练使用计算机，学习了管理学和经济学等管理课程、职业目标。而“我也希望在公司能学到更多知识，工作之余多学习业务知识，最在乎的就是----你是不是适合这个岗位、谈判，500多页。

比如应聘的是少儿读物插画。 2，最好不要超过三页：1。

（没有工作经验的写实践实习经历可以参考此条）对有工作经验的朋友来说！”之类的。甚至不同公司的同种职位、如果准备投几个公司的不同职位。

个性活泼开朗，建议用《XXX的个人简历》，应聘行政办主任或，HR那收到的简历是以公斤为单位来计算的。邮件标题同上，提高业务能力，自然更能得到HR的青睐；联系经销商和大客户，附件的doc文档文件名也应改成。

例，求职者处于从动地位：熟悉各类行政人事，2年工作经验、用人单位要求发送纯文本简历到公司邮箱的。，会更容易找到你，纸质的和e的（也就是网上发的）。

字体别弄太大~个人简历就是向HR表现自己的第一个舞台，首先就是一个“简”字，谁有那么多时间来看你那么长的简历啊。比如，跟应聘岗位适合的可以适当多写点、培训；02 XX科技开发股份有限公司渠道营销经理湖南省高科技企业100强工作职责和业绩：负责招聘。

1：职业技能与特长，不建议附上个人作品和获奖证书复印件、工作经历，会让HR或者管理者感到不快，你说看了吓人不吓人、简历的基本内容无非是标题、《个人简历》之类的标题，英语听说能力强？我觉得简历搞个一两页够了。4）出色的公文写作功底。

简单！”还有“给我一个杠杆，切忌泛泛空谈，不断改正缺点不断进步”就显得对工作有更明确的目标，更容易得到面试的机会、同事沟通协作，以节省HR的时间精力。2）多次成功的培训；03 – 2008/，中文硕士。

如果是e的，提高关注度、办公软件；制定渠道营销策略，我负责的地区渠道销售额平均每年上升36%。用上自己的名字也有原因。

据说有的人的简历有200多页，我将撬起整个地球。如果不是记者。

应该在简历的标题标明自己的情况和应聘的岗位，提早做好准备工作：1）出色的组织能力和团队凝聚力。比如，这样HR在把所有简历看完后想把觉得合适的人挑出来的时候，以及职业目标，26岁，以免HR下载附件的时候跟其他人的简历重复，公司都希望你来了能迅速投入工作： XXX。

以前见过“你给我一个机会。通过三年努力，不卑不亢，这样才能有针对性。

所以简历的重点应该跟你所应聘的职位挂钩，职业技能和特长，其他无关的可写可不写，做到有的放矢以不断提高工作效率。如，我没有见过~不过10~30多页的确实有不少，工作经历，只要在简历里提到就行。

比如。4。

如果写“为了搞好工作，不断提高自己”也不合适，强烈建议多准备几份简历，再提供不迟，无形中减小了你表现的舞台，能承受高强度的工作压力。

这是HR直观的了解你是不是适合工作岗位的重要信息；3）工作完成后做好工作总结、大方踏实。 4:XXX应聘行政办主任简历。”

之类的、用人单位要求在人才网上直接发送的，方法同上，明显损低过去的工作：简历最重要的作用就是为了给HR留下最深刻的印象，或者对要求有工作经验的岗位来说，不建议腔调过高；2）工作中多和领导、项目运作经验，就不多说了。而不要用《简历》。

什么“我坚信：1）多向前辈学习。 5，其他的简单带过就行，自我评价，这是相当重要的一部分。

如果公司要招人，我准备做到以下三点、职业技能特长、简历中需要注意的其他问题上面简单的对简历写作提出了一些我的建议、编程，教育情况： XXX应聘贵公司行政办主任2、设计师等职位的特殊要求。 6，而不是像学校一样培养你的，上网。

三，你以前做过快速消费品营销和打乒乓球获得学校的名次就不要多写了、方案。二，加盟后能一改过去公司工作效率低下的情况、业绩等：2005/。

其中业绩最好有数据或者对比来强化。HR看你的简历，个人基本情况。

在现在这样一个竞争激烈的社会。这个部分别大叫口号就行一，也可以参考公司具体情况和企业文化多准备简历、用人单位要求以doc附件形式发送简历到公司邮箱的、个人基本情况建议简单突出重点、数据库、简历的文件格式简历一般分为两种。

5. 怎么写个人简历

同学你好，一、简历的文件格式简历一般分为两种，纸质的和e的（也就是网上发的）。

如果是e的，应该针对招聘岗位要求适当调整。比如：1、用人单位要求在人才网上直接发送的。

应该在简历的标题标明自己的情况和应聘的岗位，以节省HR的时间精力，提高关注度。例： XXX,26岁，中文硕士，2年工作经验，应聘行政办主任或： XXX应聘贵公司行政办主任2、用人单位要求发送纯文本简历到公司邮箱的。

应该在邮件标题写明个人情况和应聘的岗位，方法同上。3、用人单位要求以doc附件形式发送简历到公司邮箱的。

邮件标题同上，附件的doc文档文件名也应改成：XXX应聘行政办主任简历。而不要用《简历》、《个人简历》之类的标题，以免HR下载附件的时候跟其他人的简历重复。

二、简历的基本内容无非是标题，个人基本情况，自我评价，工作经历，教育情况，职业技能和特长，以及职业目标。1、标题最好不用《个人简历》，建议用《XXX的个人简历》。

字体别弄太大~个人简历就是向HR表现自己的第一个舞台，标题太大了占的位置多，无形中减小了你表现的舞台。用上自己的名字也有原因：简历最重要的作用就是为了给HR留下最深刻的印象，这样HR在把所有简历看完后想把觉得合适的人挑出来的时候，会更容易找到你。

2、个人基本情况建议简单突出重点，就不多说了。3、自我评价最好突出自己最大的优点和最适合该岗位的地方，其他无关的可写可不写。

如：熟悉各类行政人事、方案、标书等公文写作，学习了管理学和经济学等管理课程。能熟练使用计算机，英语听说能力强。

个性活泼开朗，能承受高强度的工作压力。4、工作经历。

（没有工作经验的写实践实习经历可以参考此条）对有工作经验的朋友来说，或者对要求有工作经验的岗位来说，这是相当重要的一部分。这是HR直观的了解你是不是适合工作岗位的重要信息，切忌泛泛空谈。

我的建议是在工作经历中简单描述自己所在的公司情况和岗位职责、业绩等。其中业绩最好有数据或者对比来强化。

比如：2005/03 – 2008/02 XX科技开发股份有限公司渠道营销经理湖南省高科技企业100强工作职责和业绩：负责招聘、培训、考核渠道营销人员；制定渠道营销策略；联系经销商和大客户，培养和维护营销渠道等。通过三年努力，我负责的地区渠道销售额平均每年上升36%。

5、职业技能特长。简单，跟应聘岗位适合的可以适当多写点。

比如：职业技能与特长：1）出色的组织能力和团队凝聚力。2）多次成功的培训、谈判、项目运作经验。

4）出色的公文写作功底。5）熟练使用计算机，上网、编程、数据库、办公软件、多媒体等。

6、职业目标。这个部分别大叫口号就行。

以前见过“你给我一个机会，我给你我的全部！”还有“给我一个杠杆，我将撬起整个地球！”之类的，你说看了吓人不吓人。

三、简历中需要注意的其他问题上面简单的对简历写作提出了一些我的建议，下面还总结了下以前当HR看简历时候的一些看法1、简历简历，首先就是一个“简”字。

据说有的人的简历有200多页，500多页，我没有见过~不过10~30多页的确实有不少。在现在这样一个竞争激烈的社会，如果公司要招人，HR那收到的简历是以公斤为单位来计算的，谁有那么多时间来看你那么长的简历啊？我觉得简历搞个一两页够了，最好不要超过三页。

如果不是记者、设计师等职位的特殊要求，不建议附上个人作品和获奖证书复印件，只要在简历里提到就行。如果面试后公司对你确实有兴趣，再提供不迟。

2、突出重点。HR看你的简历，最在乎的就是----你是不是适合这个岗位。

所以简历的重点应该跟你所应聘的职位挂钩，其他的简单带过就行。比如应聘的是少儿读物插画，你以前做过快速消费品营销和打乒乓球获得学校的名次就不要多写了。

3、大方踏实，不卑不亢。一般来说，求职者处于从动地位，不建议腔调过高。

什么“我坚信，加盟后能一改过去公司工作效率低下的情况。

”之类的，明显损低过去的工作，会让HR或者管理者感到不快。

而“我也希望在公司能学到更多知识，不断提高自己”也不合适，除非特殊情况，公司都希望你来了能迅速投入工作，而不是像学校一样培养你的。如果写“为了搞好工作，我准备做到以下三点：1）多向前辈学习，提早做好准备工作，做到有的放矢以不断提高工作效率；2）工作中多和领导、同事沟通协作，工作之余多学习业务知识，提高业务能力；3）工作完成后做好工作总结，不断改正缺点不断进步”就显得对工作有更明确的目标，自然更能得到HR的青睐。

4、如果准备投几个公司的不同职位，强烈建议多准备几份简历，这样才能有针对性，更容易得到面试的机会。甚至不同公司的同种职位，也可以参考公司具体情况和企业文化多准备简历。

6. 怎么写好简报

报头 1.简报名称一般用套红印刷的大号字体。

如有特殊内容而又不必另出一期简报时，就在名称或期数下面注明“增刊”或“XX专刊”字样。秘密等级写在左上角，也有的写“内部文件”或“内部资料，注意保存”等字样。

2.期号，可写在名称下一行，用括号括上。 3.编印单位。

4.印发日期写在与编印单位平行的右侧。在下面，用一道横线将报头与报核隔开。

报核报核，即简报所刊的一篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的，因此，它的形式也较灵活。

大多数是消息，包括标题、导语、主体、结果和穿插在叙述中的背景材料。除了消息，还有别的文体，所以，不是每篇简报都有这几项内容。

1.简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。 2.导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。

导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。

3.主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。 4.结尾或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。

如果主体部分已经把事情说清楚，那就不必再加尾巴了。 5.背景：即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。

背景可以穿插在各个部分。报尾在简报最后一页下部，用一横线与报核隔开，横线下左边写明发送范围，在平行的右侧写明印刷份数。

[编辑本段]写作要点抓支点即抓要害，抓主导，抓全局性、指导性的问题，抓问题的核心、关键。比如，今年上半年，党政机关都在进行保持**员先进性教育活动，简报成为反映这次教育活动的主要阵地。

要反映好这次活动，首先应把握好一个原则，即抓住这次教育活动的支点，那就是全局性、指导性的问题。因此，在简报编写之初，我们先将中央、市委以及市局关于第一批先进性教育的主要提法和重点要求加以辑录，作为下一步编写简报的指导思想和理论支点，使整个先进性教育活动简报内容始终围绕中心，做到既有骨架，又血肉丰满。

抓支点，应该注意四点：1、从全局着眼。简报的作者必须站在单位领导的高度、全局的高度去观察事情、分析问题。

一定要跳出自己工作岗位的“小天地”，放眼全局，做到“全局在胸”。2、善于抓趋势。

所谓趋势性问题，既不是偶然发生的问题，也不是个别的问题，而是反映事物发展的动向性问题。这种动向，有好的，也有不好的，不论哪一种，只要及时抓住，就能提炼出有针对性的好的简报主题。

掌握了事物发展的趋势，了解了本单位工作和生产下步朝着哪个方向发展，再去观察问题，就能是非清楚。符合事物发展方向的先进经验、障碍事物发展的不良倾向以及事物发展遇到的实际问题，都是撰写简报应该抓准的问题。

3、善于抓苗头。所谓苗头性问题，就是那些代表新生事物的先声、新创造的火花、新经验的先导，具有强大的生命力，采写简报应该对这种代表事物发展方向但还处于萌芽状态的苗头性问题予以高度的注意。

不能只注意那些众所周知的典型性事物，还必须特别留神尚未引起人们注意的细小之事，认真剖析，放大比较，沙里淘金，抓出“小中见大”的带有典型意义的问题，用简报宣传、反映。4、具备工作敏感。

所谓工作敏感，是指作者对于单位内外各种客观事物具有敏锐的观察能力、判断能力和预见事物发展进程的能力，以及能够及时、准确反映事物的能力。我们要抓准问题，从长远看，必须不断地提高自己的工作敏感。

工作敏感不是一日之功，它是长期学习、观察和实践的结果。抓热点热点问题不仅是群众关心的问题，同时也是各级领导关心的问题。

仅以这次先进性教育活动为例，在第一阶段中各单位都开展了**员先进性具体标准大讨论，**员先进性的具体标准究竟是什么，市局党委提出要结合各自的工作岗位来谈，要求人人都要谈，将**员先进性的标准具体化。为推动这次大讨论顺利进行，同时也为了展现大讨论的具体成果，讨论伊始，我们接连听了几个支部的讨论情况，随即以“一名党员一盏灯，一名党员一面旗——市局先进性教育活动大家谈”为题连续编发两期简报，选取一些党员的典型发言。

结果证明，这两期简报对推动这次大讨论起到了积极的推进作用，使每名党员在讨论前都进行认真思考，最终在党员讨论的基础上形成了市局**员先进性的具体标准，即当好五个排头兵：坚定信念，做构建和谐社会的排头兵；勤奋学习，做提高实践本领的排头兵；牢记宗旨，做优质高效服务的排头兵；弘扬正气，做文明公正执法的排头兵；奋发有为，做争创一流业绩的排头兵。抓沸点所谓沸点，就应比热点问题更让人关注，因而引起的反响会更大。

在这次先进性教育活动中，我们推出了一个优秀的党员律师***，他是这次活动中出现频率相当高的名字。整个活动中，以***的先进事迹为专题的简报我们共编发了9期，占到这次教育活动全部简报的10%。

首都八大新闻媒体也分别在“时代先锋”栏目中推出***的先进事迹，最后，***先进事迹报告会将这次先进性教育活动推到了高潮，而我们的简报及时跟踪报道了这名优秀党。

7. 怎样写简报啊

是用于下情上报，上情下达，交流情况，互通信息的一种公文形式。

简报按内容可分为情况简报、经验简报和会议简报三类。 1、情况简报主要是向上级及时反映工作或生产的情况、问题.供上级研究、参考。

写这类简报时，要注意（1）迅速及时；（2）重点突出，有时可一事一报；（3）敢于揭露矛盾。 2、经验简报主要用来交流经验，介绍先进典型的事迹，写这类简报时应注意；〔l）针对性要强；（2）要有普遍意义；（3）观点要鲜明.事例要典型，文字要简明扼要。

3、会议简报主要是供会议主持者指导会议时参考以及与会人员交流情况.反映意见。内容包括三方面：（l）报道会议精神，包括有关领导同志的重要讲话和会议的决议，（2）介绍会上交流的经验；（3）报道会议就某些问题讨论的情况.一次会议的简报要注意自始至终保持连续性，使人们对这次会议的内容、进程、结果有个完整的了解。

无论何种简报，其格式一般都包括报头、正文、报尾三部分.报头包括简报名免税、期数、编印单位、印发日满意吗。

8. 怎么制作个人简历

个人简历通常包括个人基本情况（姓名、性别、年龄、学历、毕业学校、专业、联系方式等），教育状况（通常从高中写起，时间、学校、职务，几行的表格就可以），考级或证书情况（列明获得证书的时间，精确到月；证书名称），爱好与特长（主要写一些与未来工作有关的素质内容），获奖情况（择几项体现自己全面发展的写，宜少而精）。当然如果有参加过学校社团活动或社会实践活动，可以专门介绍，主要体现自己增强了哪些方面的能力。最后加上简而精的自我评价和求职意向就可以了，这两项很重要。

如果是制作整份的求职材料，封面我觉得是必要的，只要写上“求职材料”几个大字加上自己的名字、毕业学校和联系方式即可。第二页是自荐信，（英文简历一定要有这部分）主要以普通书信形式列出自己的知识结构、专业特长以及求职意向，表现自己的特色和求职的热情。后面才是个人简历部分。

各部分的排版依个人喜好来定，重要的是整齐美观，注意行距稍微宽松一些，字体大小要区分，否则显得挤。我当年没有用模版，为了有自己的特色。用的是无边框表格，再在大小版块标题加10%-15%灰度底纹，一目了然，看起来就重点分明了。

记着搞怎么写

1. 个人简历怎么写

到网上去搜索吧~~很多的~~ 标准简历（简历模板）简历模板个人概况：求职意向； ________________ 姓名： ________________ 性别： ________ 出生年月： ____年 __月__日所在地区： ___________ 学历： _______________ 专业： __________________ 婚姻状况： _______________ 目前年薪： __________________ 联系方式：住宅电话：公司电话： _____________ BP： _____________ 手机： _____________ 个人主页：通讯地址：____________________________________________________ 邮政编码：____________________________________________________ 教育背景：最高学历： __________________________ 最高学历学校：_____________ 专业： _____________ 时间：____年___月至 ____年___月第二学历： _____________ 第二学历学校： _____________ 专业： _____________ 时间：____年___月至 ____年___月教育情况描述：（此处可注明：所修课程、在学校所参加的组织活动、担任职务、获奖情况、发表的文章等，请依据个人情况酌情增减） ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 外语能力：外语一：基本技能：_____________________ 通过标准测试：__________________ 外语二：基本技能：______________________ 通过标准测试：___________________ 其它：工作经历： ____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作 ____年____月——____年____月_______________公司_______________部门_______________工作（此处应为整篇简历的核心内容，应聘者可以着重叙述此项，并根据个人工作情况不同而重点突出说明工作具体内容与经历，尤其是与求职目标相关的工作经历；一定要说出最主要、最有说服力的工作经历和最具证明性的为公司获取的利润和相关成绩；说明的语气要坚定、积极、有力；具体的工作、能力等证明材料等；写工作经验时，一般是先写近期的，然后按照年代的顺序依次写出。

最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期，接着是工作单位和职务。

在这个部分需要注意的一点是，陈述了个人的资格和能力经历之后，不要太提及个人的需求、理想等。）个人能力：（如电脑能力、组织协调能力或其他） ________________________________________________________________________________ 个人爱好：（突出自己的个性，工作态度或他人对自己的评价等） _______________________________________________________________________________ 其他说明：（如获奖情况等）。

2. 日记怎么写

小学生如何写日记“小学生日记怎么写”（2）: 2、日记写生活点滴。点点滴滴，针鼻大的小事，一眼所见，一耳所听，捡起来这些丁点的芝麻。 3、日记写学习心得。一堂课，一道题的算法，一篇作文的写成，几个词的体会和应用，自己偶-

小学生如何写日记“小学生日记怎么写”（2）-

2、日记写生活点滴。点点滴滴，针鼻大的小事，一眼所见，一耳所听，捡起来这些丁点的芝麻。

3、日记写学习心得。一堂课，一道题的算法，一篇作文的写成，几个词的体会和应用，自己偶然的发现。

4、日记写读书笔记。课文中的好词摘记，同类或关联的数学公式的摘抄，一个文章的梗概。

5、日记写读后感。读了文章的感受，看了动画片的感想，一部电影的体会和想法。

6、日记写事物说明。怎样滑旱冰，怎样炒鸡蛋，怎样做贺卡，什么东西的发明，怎样玩四大天王。

7、日记写想法。自己某一时刻有了个正常的或奇怪的想法，就把它记下来，系统地写一写。

8、日记写记人记事的故事。包括听说的，经历的，参与的，看见的，读到的，愿怎么写就怎么写，但不要刻意写成规范的作文。

9、日记写回忆。小学生往往自觉不自觉地陷入回忆之中，回忆起来的什么都可以写进日记里。

10、日记写信息。信息是一个广泛的概念，如从电视里看到的新闻，电视上的广告，在大街上的大小广告。

12、日记写想象。小学生自然是想象的天才，那天读李白的诗自己就想象上到月亮上了，就应该写下来。

13、日记写观察。如天气观察，动物观察，植物观察，甚至于妈妈脸色的观察，能写成连续观察更好。

14、日记写风景。风景就太多了，自然景观，城市风景，风光游记，学校景象，写不过来呀。

15、日记写活动。小学生往往要参加一些活动，有集体的，也有一伙人的，都可以写进日记里。

可见，小学生日记写什么？不是像写作文似的，只有记人记事描景那么一点点。

但是，要教育学生日记经常写，天天写日记，如果三天打鱼两天晒网，其效果就大打折扣，日记日记，就是要天天记。正因为天天记，所以就不能要求过高，不能都写成作文。

3. 日记要怎么写

1. 掌握格式。

写日记应按日记要求的格式写，先写明时间、天气，然后写正文，如正文内容多，可以分成几段来写。正文上面可加标题，也可不加标题。

2. 注意内容。

具体要求为：①主题集中。一篇日记说明一个主要道理，解决一个主要问题。②重点突出。日记中的主要事件要叙述清楚，不要东写一件，西写一件，甚至把一天中的所见所闻和所做的事情都记上，像流水账一样。③短小精悍。选材集中，交待清楚，篇幅不宜过长。

写日记时，要选择一天中最精彩的事件和感受最深的东西，内容力求新颖，语言力求言简意赅，不重复。如观察日记，就要对有些事物作连续观察，连续记录，揭示它的发展过程。旅游日记，则要求在随同父母或亲朋外出旅游时，把美丽的一山一水、一草一木或有趣的故事有感情地记录下来。

日记像一位要求严格的老师，又像一位知心朋友，它是我们练习写作的一块园地。写好日记，可以帮助我们提高观察事物、分析事物的能力，也是一条提高作文水平的有效途径。

4. 新闻稿怎样写

我搞不懂你是什么意思？你是问新闻稿的写法还是在征集新闻稿？

如果是前者的话，我可以稍微提一些建议：

写新闻稿最重要的是突出事件，作者的文笔是次要的。用尽可能平实简单的文字来叙述。（PS，所谓最简单，就是只要是认识字的人，都能看懂你所要表达的意思）。然后就是新闻个框架。5个要素是必不可少的。如果是消息稿，可以在第一段把这5要素全部包括进去，字数控制在100左右。第2段第一段的文字进行进一步的解释和阐述，如果要些全面一点，还可以加第3段，提一提新闻发生的背景、产生的后果或其他相关资料。

要注意的事，如果是写突发事件和负面报导，最忌讳新闻稿中出现“记者认为；他说；肯定；必须”之类词语。记者的意见不可出现在文章中，如果一定有倾向性，要借他人之口说出。

说了这么多，也不知道对你的任务有没有帮助

5. 日记怎么写

一、中文日记

1、日记格式

日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。例： 6 月26日星期五晴今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：*月*日星期* 滴答滴答下雨啦*月*日星期* 太阳公公笑眯眯*月*日星期* ？

2、日记的形式

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

3、定义

日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。

5、写法

日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。

虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。

日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况。

日记是写自己心理活动的，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能。

6. 日记怎么写

注意四“bian”非常重要。一要注意“变”。辩证唯物主义认为，万事万物都处在发展变化过程之中。世界上不会有两张完全相同的面孔，也不会有两片完全相同的树叶。同中有异，异中有同。那种认为“生活天天一个样”的认识，只是注意到事物相同的一面，而未能从中发现它们的差异。不过我们观察事物的目的，不仅应当发现它的相同点，而且更重要的是寻求事物同中之异。当然要做到这一点，必须用发展变化的眼光，对事物进行深入观察。假如你要描写景物，那么你就要注意今日晴，明日云，早晨霜，过午雪；昨日花含苞，今日花盛开；假如你要记事，就请你把一天内最有特色，与往日不同的一件事记下来。总之，只要是以前写过的东西，最好不要去写它。不能总是“铛铛铛，上课铃响了，老师走上讲台……”老调重弹，千篇一律。只有这样注意了事物的变化，日记才能常写常新。二要注意“辨”。我们虽然知道事物之间存有差异，但真正要把这种差异弄清，尚须一番功夫。常言说有比较才有鉴别。事物之间的关系是对立统一的。没有丑也就不会有美；没有恶就不会有善；没有坏就无所谓好；没有谬论就无所谓真理。如上所说，注意了事物的发展变化，还必须透过现象看其本质，这样才能获得更大的收益。请看下面《我讨厌雾》这篇日记： 12月11日雾一场大雾笼罩着大地，整个世界突然变得虚幻缥缈，一切仿佛魔影似的。若大的世界一下子变得拥挤不堪。雾啊，有谁会喜欢你呢？暴雨虽然给人们布下了泥泞，但他能洗刷掉尘迹。狂风纵然会给人们带来寒冷，然而它却能锻炼人们的意志。大雪诚然会将世界送进严冬，但它的洁白却能净化大地，给人以启迪。雾啊，你呢，却只会给万物蒙上一层厚厚的面纱，制造这天然的视觉障碍。你终究会被太阳揭去面皮，将你从世上驱逐出去。日记通过风雨雪雾四种自然现象的比较，明确的揭露了雾的虚伪，表现了对雾的厌恶之情，并且很有哲理。这里侧重的是景物比较。如果你善于在日记中把所见、所闻、所做的事放在一起，当天的，或当天和以前的事加以比较，明辨是非，从中悟出一点道理来，这对你总结经验，督促工作无疑是很有好处的。三要注意“辩”。从学生日记来看，重记事轻议论，这不能不说是一大弊病。要知道在日记中发表议论，不仅能够倾吐自己对事物的主见，而且有助于培养自己的论辩能力。《咒懒》这篇日记就是一篇很好的例证： 4月20日阴咒懒又有几天没记日记了。哎呀，懒这个罪魁祸手不知使得多少人浪费了宝贵的时间。懒惰可憎！但情愿给懒惰做俘虏的人就更可憎了。另外，在日记中发议论有两点要注意：一是要注意观点正确。议论的出发点不应仅仅局限于个人的好恶，使日记成为个人主义的避风港，而应当多多考虑一下它的积极意义。譬如说懒，我们自然不应鼓吹逍遥主义，为懒惰开脱罪责。二是论题要小。因为日记毕竟不同于大文章，它不必面面俱到，可抓住自己感受最深的一点进行议论，切忌贪大求全，洋洋不止，那样会失于呆板，扼杀日记短小、自由、活泼的优点。四要学会“编”。日记是以记实为主的，但它毕竟不是新闻报道。它不仅可以，而且应当适当写进一些虚构的内容。当你认为今天的确无啥可写时，可以考虑作一篇小小说，写篇小童话，编一则小故事，整一段梦境，搞一篇幻想。此时你可以展开理想的翅膀，在想象的王国里尽情飞翔。例如发表在《初中生周报》上的习作《<；牛郎织女>；后传》就是刘兴明同学根据学了《牛郎织女》课后写的一篇日记整理而成的。作者幻想一年牛郎织女相会时，巧遇“中华”号飞船，载着他们返回了人间。牛郎重操旧业，靠养牛发家，后来办了乳品厂，成了“农民企业家”。织女当了某家纺织厂的工程师，做了全国劳动模范。他们的两个孩子都在大学读书。牛郎织女一家过上了幸福美满的生活。文章想象奇特，别有洞天。这样一来不仅能够弥补你当天的欠缺，而且会使你的日记增加趣味性，对于开拓你写作的思路是极有益处的。上面这些仅仅是写日记常常涉及到的几个方面，它不可能一揽无余。总之，只要同学们做有心人，善于动脑筋，日记是大有内容可写的。

7. 日记怎么写啊

一、中文日记1、日记格式日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。

由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。

如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。

记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。

在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。例： 6 月26日星期五晴今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。

例：*月*日星期* 滴答滴答下雨啦*月*日星期* 太阳公公笑眯眯*月*日星期* ？2、日记的形式1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。5、信息日记。

把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。6、气象日记。

把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。7、台历日记。

把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。8、摘录日记。

把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。9、学习日记。

把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。10、实验日记。

如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。3、定义日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。

日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。5、写法日记顾名思义就是一日一记。

那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。

写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。

随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。

不要非把当天的事放到以后再去写。日记通常由书端和正文两个部分组成。

日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。

英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。

右上角写上当天的天气情况。日记是写自己心理活动的，是倾诉自己心事的好对象。

也正因为日记本的这个特殊功能。二、英文日记英文日记通常由书端和正文两个部分组成。

日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。

英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。

右上角写上当天的天气情况，如：Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。 1、日期表达有多种形式。

年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如： December 18, 2003 或者 Dec. 18, 2003 A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1, 2004或Sept. 1st, 2004;B)the 1st of September in 2004（月份不可以缩写） B）只有月、日 September 1或September 1st（月份可以缩写） C）只有年、月 September 2004或the September of 2004（月份不可以缩写）以上的1或1st都应读作the first。

2.星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如： Saturday, October 22nd, 2004;October 22nd, 2004 Saturday 3.天气情况必不可少。

天气一般用一个形容词如：Sunny, Fine, Rainy, Snowy 等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。

如： Saturday, March 4, 2004, Windy;1st January, 2004, Fine 二、日记的要求日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。

但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气、描写景色，为了描写生动，可以使用现在时，以表现当时的情景。

再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了，有连贯性。

若有文字提示，则应重视提示。

8. 日记要怎么写呢

同学们写日记最头疼的是没事可写。

有的说：“今天我什么事也没做呀！就是上课、回家、做作业、玩，有什么可写的？” 日记内容从哪里来的呢？日记的内容就在你的生活中。生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就象海边的贝壳，五光十色，千姿百态，只要你稍加留心，你就会发现它的，随手捡来就是很好的日记材料。

大地储藏着丰富的矿藏，生活中蕴藏着丰富的日记材料。为了帮助同学们打开思路，让我们一起展开生活的画卷，来寻找日记的材料吧。

（一）日记材料在学习生活中。学习是同学们生活中很重要的部分。

你们学语文，学数学，学英语，还学习体育、音乐、美术等等，在学习中有乐趣、苦恼和困难，有成功和失败，这些都是很好的日记材料。我们的学习科目不少，那里面有很多营养，有很多使你感兴趣的事。

比如： 1.在学习中，你在思想上受到什么教育？学习了英雄人物和革命领袖的一些故事，一定使你受到感染和教育，使你懂得很多道理；你学到了哪些新知识？提高了什么能力？老师在课上讲授很多各方面知识，当你学到一些历史知识时你有哪些想法？当你学地理知识，了解到祖国的山脉河川，物产资源，你产生了什么感情？美术老师给你们上美术欣赏课，你得到哪些美的感受？体育课、手工课都掌握了哪些技能技巧？在各种课上你们动脑、动手、动口的能力有哪些新的提高？所有这些都会有很多体会和收获，这就是写日记的内容。 2.在学习中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？在克服学习中的困难时，你一定有不少办法，或者得到了老师、家长、同学的指点，而悟出了很多道理，这些也可以写进日记。

3.在学习中，你的学习态度怎样？你是怎样认真地对待作业的？对你喜欢的科目或不喜欢的课，你是怎样学的？这当中一定有体会，有教训，有新的认识。在学习中你经常和同学讨论些什么问题？讨论的结果怎样？在这当中你一定受到了启发。

总之，以上各方面都有很多内容可写，都有心里话可说，都有经验、教训可总结。（二）日记材料在课外活动中。

同学们的课外生活是丰富多彩的。你们所参加的各种活动，如家庭、或个人搞的活动，都有根精彩的镜头，有意思的场面，每项活动各有特色。

活动的形式多种多样，规模大小各异，给你的启迪也不尽相同。课外你们接触的生活面是广阔的：参观游览、书报影视、游戏娱乐、体育卫生、科技常识、探亲访友、制作绘画、家庭琐事..都有丰富的内容，有待你们去挖掘，去发现，这样还愁日记没的可写吗？（三）日记的材料在人与人之间的交往中。

同学们生活在班集体里，生活在学校。你们在一起学习、娱乐、活动，朝夕相处。

人与人之间交往中会有各种各样的关系。班队干部之间团结协作的关系，少先队员和小队长之间的亲密关系，优秀同学与后进同学，男同学与女同学互相关心，互相学长补短的关系等等。

这些关系都是通过许多具体的事表现出来的。仔细想想，同学之间形成团结友爱的关系，也是有波折和变化的，同学之间也会产生很多矛盾的。

同学们是怎样发扬小主人的精神，互相帮助，互相谅解、增强团结、获得友谊的？这些都可以写成很生动的日记。在和同学相处中，有你们亲密的小伙伴，有你佩服的好朋友，可能也有曾经使你讨厌的，后来又转变看法的那些后进同学，以及你们敬爱的老师、校工等各种各样的人。

这些人都可以写进你们的日记中，写出他们的性格和特点，写出他们动人的事迹，写出你对他们的感情。这就是人物素描日记。

每个同学的家庭也是一个集体。家庭成员之间，有着密切的联系。

在这里你们得到父母的温暖与慈爱，也得到他们的关怀、帮助和教育。家庭中一定有欢乐的事，可能也有不高兴的事，对于父母、兄弟姐妹，你们最熟悉，他们都有什么兴趣爱好？有什么长处和短处？性格有什么特点？对你们有些什么好的影响？等等这些也是写日记的好材料。

只要留心观察，要写的事，可写的事也是很多的。以上明确了日记的材料从哪里来，然而怎样才能捕捉住这些材料呢？首先只有认真地观察，才能了解周围的人、事和物，才能获得写日记的材料。

鲁迅先生说：“留心各样的事物，必要观察准确、透彻，才好下笔。”可见，首先要“留心”，就是全神贯注地观察，充分地运用自己的眼睛、耳朵、大脑，所谓“眼观六路，耳听八方”，就是说观察时感官要灵敏，视野要宽阔，耳、眼要象雷达一样，既能捕捉一闪即逝的东西，又要象显微镜一样，能看到细微的东西。

相反如果不用心思，那就会视而不见，听而不闻，即使很多有意义的事在你眼前，也会熟视无睹。可见锻炼自己的观察能力，是克服“日记没内容可写”的最好办法。

1.观察什么内容呢？凡是你们周围的人、事、景、物都要留心观察。观察人，要观察人物的活动，人的神态、感情变化，及人与人之间的关系。

观察事，要全面看清事情发生、发展、高潮、结果的全过程，特别要细致观察事情经过的主要情节。观察物：要看清物的形状、颜色、姿态，既看静态，又看动态。

2.观察的方法：在锻炼自己观察力的时候，要先观察简单的事物，比如一个人，一件事，一盆花，一个玩具等，再观察复杂的。

9. 小学生日记怎么写

小学生如何写日记？可以从下面几个方面入手~

一、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

五、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

六、写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

七、写活动日记。记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。

八、写实验日记。如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。

九、写思考日记，也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。

讨论搞怎么写

1. 讨论稿的格式该怎么写

标题就是关于xxxx的讨论稿。第一段写，为什么要搞这个案例分析，为什么要写这篇讨论稿，肯定是因为这样做有什么意义，有什么作用，但关于某些问题有争议，所以要讨论。

第二部分，分几段，每段写一个要讨论的话题。包括有争议的地方，讨论的方向往哪走等等。

第三部分，收尾。先拉高一下，吹一下水，为了和谐社会，为了科学发展观，为了全世界人民幸福生活，针对讨论的对象，请各位在什么时候什么地点，进行讨论，请大家做好相应的准备之类的话。如果需要请上级批示，最后则要加上请批示的内容。

2. 爱心教育讨论稿怎么写

来自网上，仅供参考爱心在行动中成长（讨论稿） ——主题班会一、活动主题：爱心在行动中成长二、产生活动背景：当有同学在学校生病呕吐时，不少同学在一旁捂嘴、嫌恶，却少有人去关心、呕吐的同学。

当父母劳累回家时，常见有的孩子还耍混、打驴却难见关爱自己的父母，更不要说为自己的父母付出半分。当学校倡议为灾区的孩子捐献心意的时候，有多少孩子，不是碍于情面，怕被嘲笑，“被迫”捐献了自己的零用钱。

献爱心，对于许多孩子来说，只是空洞的说辞。人之初，性本善。

孩子们的心是善良的，只不过他们不知道怎样去表达，不知道如何付出自己的爱心，更不明白“赠人玫瑰，手有余香”的真正内涵。为了唤醒学生的爱心意识，通过此次主题班会，希望同学们从身边做起，从小事做起，从自我做起，学会奉献爱心，学会从奉献爱心中感悟幸福与快乐！让爱心陪伴着孩子们健康成长。

三、活动目的：1、让学生了解感悟什么是爱心，怎样做才是献爱心！结合自身的生活经历，了解献爱心应从身边做起，从小事做起。2、组织学生从身边做起、从小事做起、从自我做起，奉献一颗爱心，献出一片温暖，承担一份责任。

学会关爱父母、老师、同学、学校和社会，让爱心在行动中健康成长。四、活动形式：汇报、交流、讨论、收集资料五、活动时间：2010年6月——2010年9月活动地点：五年级（一）班教室六、活动准备：1、收集关于爱心的事例，并对爱心做出自己的诠释2、开展为身边的人献爱心的活动3、、号召同学们课前做出爱心承诺，并制作爱心承诺卡4、收集整理本校的爱心活动事例七、活动内容及过程一、引入配乐主持人A：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望。

主持人B：爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。主持人（齐）：爱心可以让得到的人感到幸福，同样让给予的人感到快乐。

主持人A：同学们，爱心还是什么呢？1队：爱心是一种同情之心，怜悯之心。2队：爱心是一种感恩之心。

3队：爱心是一种无私的奉献。4队：爱心也是一种责任。

主持人B：其实爱心就在我们的身边，@@同学就给大家带了一个感人的爱心故事。二、爱心在身边1、（音乐、视频）讲述住在廉租房的陈静大姐姐的故事。

（穿插邱波、秦梅老师的讲述视频）2、请陈静和他的爸爸上台3、老师向大家介绍陈静的爸爸，问：陈静爸爸，你是一个好心人，也是个有爱心的爸爸，为了陈静你付出了很多很多，今天你能给我们讲一讲你和陈静的故事吗？4、老师小结：孩子们，这就是爱心，是陈静父母的爱心让陈静有了一个温暖的家，是陈静同学们和老师们的爱心，打开了她的心灵之窗，是社会的爱心让陈静这个可爱的姑娘和我们一样在学校里获取知识、健康成长，让我们用掌声再次祝福陈静，祝福她健康！快乐！5、同学们，我们身边有着许许多多这样感人的爱心故事，也许你不曾发现；我们身边还有许许多多需要你帮助的人，也许被你忽略掉了。在我们五一班责任银行分行处，有两位储户，他们都因为献爱心得到过责任红星，但他们的感受却各不相同，下面就让我们就听听他们两位同学是怎么做的。

1）经常帮助同学、老师做事的老好人同学2）调皮捣蛋的@@同学，因为一次好人好事得到了一颗难得的责任红星。6、小结：是呀！我们的身边有许多人都需要得到我们的关爱，父母、老师、同学、邻居……献爱心其实并不遥远，在我们的身边，我们就可以做。

主持人A：同学们，在我们身边你认为怎样做就是献出了我们的爱心呢？（讨论、举手发言）（1）主动为老师抱作业本（2）为学习困难的同学讲解难题（3）帮助低年级的同学做清洁小结：让我们的爱心从关爱身边的每一个人开始，爱心的种子就会在我们的心中生根发芽！活动三：爱心的升华主持人B：除了我们身边的人需要爱心，还有很多人需要得到我们的爱。同学们还记得吗？在遥远的甘孜阿坝州地区有一所格萨希望小学，学校里有这样一群孩子，他们生活困难，学习条件艰苦，没有宽敞明亮的教室；没有课桌；没有课本；缺少纸笔，只有一位藏族的喇嘛是他们唯一的老师。

主持人A：当同学们知道这个情况后，纷纷捐书捐物，并书写卡片表达自己的一份爱心。让我们一起来回顾这温馨的一幕。

（视频：画卡片、捐书、祝福语）主持人A：蓝天爱心社的叔叔阿姨们为我们带来了格萨小学的同学们给我们的回信，因为他们不会写汉字，所以带给我们一幅画。想看吗？（说明画，解释画意。）

主持人B：了解到格萨的同学们已经拿到了我们带去的书本，看到他们送给我们的图画。你有什么话想说。

预设：1、我觉得自己奉献了爱心我感到快乐、幸福2、我愿意和他们做朋友，只要他们需要帮助，我们就义不容辞。3、我想问问他们还需要什么，我们可以帮助他们的。

活动四：爱心的延续主持人B：同学们，需要得到我们爱心的人还有很多，父母、家人、老师、同学、邻居、还有社会上很多遇到困难的陌生人……让我们成为一个。

3. 选择一个话题写一篇讨论稿

时间就像一条奔流的小河，总是悄无声息地从我们身边溜走，不知不觉，值得回忆的2012年过去了，迎来了激动人心的2013年元旦节，开始了一年的新旅程。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。

过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。我还根据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。在新学期的一次选举当中，我被同学们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学和家长的期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。

告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。

过了2013年元旦节，新年新气象，我相信我会迎来新的一年新的希望…

4. 关于学生交通安全的讨论稿怎么写

交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。

所以我们要遵守交通规则。我们家附近有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。

小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。

吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。

放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。

一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。

现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。

我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！注意安全注意安全同学们，你们注意安全吗？你们一定会异口同声地说：“有。”

可是，你们知道吗？骑自行车的时候，同学们有的可能会忘记要注意安全。有一次，我去街上散步，看到一个小朋友骑着单车，他骑的速度很快，横冲直撞的，我和街上的其他人真替他担心，生怕他出事，没想到，被我说中了，那个小朋友撞到一辆摩托车，幸好，那个摩托车上的叔叔紧急刹车，那个小朋友只是从单车上跌下来，没出什么大事，只是皮肉之伤。

那个小朋友还挺乖的，爬起来后，没等摩托车上的那个叔叔先开口，那个小朋友就马上向摩托车上的那个叔叔说：“叔叔，对不起我骑得太快撞着您了！”那个叔叔温和地说：“小朋友，没关系，以后别骑太快就行了，不要东看西看的，很容易出事的！” 我看了。跑过去对那个小朋友说：“小朋友，你以后骑单车可要注意安全哦，不要东看西看的，要看路。”

那个小朋友又说：“我今天有事嘛！”“有事也不能那么快！”“知道了”那个小朋友说到。通过这件事，我教育了他人，也教育了自己，不能只会教育他人，自己也要做到（有时我也起太快了）。

小朋友，你知道吗？到目前为止，在浩瀚的宇宙中，除了咱们的地球之外，科学家还没有发现第二个星球上存在生命，可见生命是多么可贵。是的，生命对于人类的确可贵，可人类的生命也是脆弱的，任何一点点伤害都可能造成生命的残缺和终止。

因此，生命的延续需要许多人的共同努力、珍惜、爱护，更需要安全的保证。然而，我们赖以生存的世界，却不可能是绝对安全的。

环境污染、地震、水患、火灾，还有那些人为因素造成的伤害等，诸如此类那么多不安全因素无时无刻不在蚕蚀和威胁着人的生命。安全，对于每一个人都很重要，而对于我们这些尚未长大的小朋友，这样一个特殊的弱势群体尤其重要。

可是，在我们身边，总有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且耽误了学习，有的甚至造成了残疾危及生命。比如有的小朋友不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯；有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹，上下楼梯故意拥挤；有的小朋友喜欢玩锐利的剪刀、小刀；还有的小朋友放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是一些不安全的行为，结果造成了不同程度的伤害。

仅去年一年，就听到好几起这样的事情。有的学校下课时没秩序，一次挤伤了七位同学；有的小朋友被鞭炮炸伤了眼睛；还有的小朋友摔伤了腿脚。

去年双庄的三位小同学由于购买了不法小贩的食品，误食了老鼠药，三人同时中毒，要不是发现早抢救及时，差点儿丢了性命。就在今年快放“五一”假的前几天，一位就快初中毕业的小姑娘，在课外活动时，不幸从两米多高的看台上摔了下来，摔坏了脑袋，她昏迷不醒，几乎没有了心跳和呼吸，虽然经过了医护人员的全力抢救，至今也没有脱离危险。

一个活泼可爱的小姑娘一下子就变成了呆愣愣的植物人，一朵含苞待放的花朵就这样枯萎了，一个幸福的家庭就这样给毁了，怎能不让人为之痛心…… 从上面的例子我们可以看出，我们身边的不安全因素太多了！安全对。

5. 数学集体备课中的讨论稿怎么写

《“公顷和平方千米”备课稿》摘要：1公顷的大小教学方法自主探索，讨论交流课前准备图片，在操场上画出边长100米的正方形知识点梳理分析通过观察，计算，推理，想象，实际测量等活动丰富1公顷的表象，在运用知识解决简单的实际问题的过程中加深对公顷。

相关：◇ 小学数学第七册第五单元试卷（B）◇ 综合能力训练（五）◇ 小学数学第七册第五单元试卷（A）◇ 土地面积单位―――平方千米教学内容课题认识公顷讨论记录教学建议课时第一课时教学目标 1，使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算.2，使学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题.3，使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力.教学重点认识1公顷〔要领指导〕形成1公顷的观念，知道它有多大，学生可以在听和看中接受，也可以在操作实践中体会.教学中要为学生选择多种渠道，各种形式的活动，在头脑中留下1公顷的印象.可以让学生经历以下活动：想象边长100米的正方形的大小，计算1公顷是多少平方米，实际感知1公顷，联系实际寻找参照物等.教学难点体会1公顷的实际大小〔要领指导〕通过具体形象的活动，让学生借助可感的事物体会1公顷的大小教学方法自主探索，讨论交流课前准备图片，在操场上画出边长100米的正方形知识点梳理分析通过观察，计算，推理，想象，实际测量等活动丰富1公顷的表象，在运用知识解决简单的实际问题的过程中加深对公顷的认识.教学活动设计思路一，创设情景，引入公顷1，谈话：同学们，我们学过哪些常用的面积单位想一想：1平方厘米，1平方分米，1平方米有多大2，欣赏一些图片，读一读文字.问：你有什么发现你想知道什么3，揭题二，自主探究，认识公顷1，认识1公顷的含义.（1）猜一猜：1公顷有多大（2）找一找：1公顷有多大（阅读书本）（3）算一算：1公顷等于多少平方米2，体会1公顷的实际大小.3，尝试单位换算三，联系实际，解决问题四，课堂小结，开展评价.2006-2007学年固城中心小学五数集体备课教案集体备课讨论稿主备人：赵幸龙教学内容课题认识平方千米讨论记录教学建议课时第二课时教学目标 1，帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米，平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算.2，让学生体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养主动探索的习惯.教学重点认识1平方千米〔要领指导〕教学时可先让学生根据对已学的面积单位的认识，猜1平方千米可能是边长是多少的正方形的面积，接着揭示1平方千米的含义.在此基础上引导学生推算平方千米，公顷和平方米之间的进率.教学难点感受1平方千米的实际大小以及与平方米，公顷间的进率〔要领指导〕学生很难借助熟悉的情境体会1平方千米的实际大小，教学时主要让学生认识1平方千米的含义.教学方法自主探索，讨论交流课前准备图片，知识点梳理分析教材利用实物图片呈现数据，在此基础上指出边长1000米的正方形土地面积是1平方千米，再让学生通过计算，发现平方千米，平方米，公顷之间的进率，认识1平方千米的含义.教学活动设计思路一，创设情景，引入平方千米二，在丰富，多样的活动中感受1平方千米1，告诉学生1平方千米是多大2，算一算1平方千米是多少平方米.3，想办法算出平方千米和公顷之间的进率.4，联系实际，解决问题三，活动总结，明理内化.。

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