育才学习网情绪小诗怎么写
1.写带有心情的小诗
几首我自己，供楼主参考，写诗是要找灵感的，希望楼主有个好心情。
（一） 清湖茜桥杨柳树 飞鸟夕阳花满路 曾经堤岸谈笑人 而今天涯陌路处 （二） 杨柳低垂三月天 微风轻抚薄衾寒 无奈落花秀舞葬 低眉独倚静亭轩 （三） 花飞花飘落 吹落一地春风 碧湖起波澜 微柳摇曳 恰云淡风轻 相思愁起 奈何美景无人共赏 （四） 涨一汪浅波 微扬素手的风儿 夹着青鸟的呢喃 游过碧湖对岸 等候着 你深情的眸 回望她一瞥 来吧，朋友 你并不缺少勇气 （五） 水在泉，石在山，落晖斜倚竹簧干。 风过醉细蕊，莼动晃人眼。
有人无人景自在，落蕊不岂怜。 云在天，人在船，抬眼笑看双飞燕。
鸂鶒宿河岸，青荇寐堤沿。 天海云帆苍茫阔，万象在人间 （六） 清蕊飘洒雨打门 微柳摇曳渐黄昏 纱窗不稳红颜憩 流年已矣枉伤春 （七） 云峰隐翠微山远，日暖细柳有余烟。
看花品花未懂花，渺渺清风过亭轩。 晓看云海雾连天，暮过晚霞夜微寒。
云空似空未必空，霞赤未赤泪痕干。 几赋新诗空题恨，一缕清魂不忍眠。
愁绪如漏何时尽？恰似月影纱窗显。 箜篌试弹云上音，拈花解语不看弦。
悠然传来金玉吟，相思血泪似杜鹃。 莫问人间几多情，徒增烦忧云海间。
素手忍把红豆抛，不羡鸳鸯不羡仙。 （八） 晨鹂颤羽幽窗白 素颜微彤南柯清 邻家古律悠扬至 迷离渐觉梦成空 轻抚罗衣裁云鬓 妙手浅染黛色浓 槛外君兰凝水露 槛内伊人渐愁容 芳蕾绽放共蝶舞 柳掠春燕双飞影 翩跹缱绻自怔忡 梦魂冥冥与君行 闲来宜画宣上梅 神飞凝痴忘点红 弄墨调笔心无静 不如抬眼望长空。
2.生气的情绪情趣小诗
1.我希望 我的孩子们 个个活泼健康 在老师的眼里 是聪明伶俐的代言人 在父母的眼里 你们是乖巧懂事听话的象征 每每看到的 是你们阳光 纯真的笑脸 我希望 我的家庭 和和睦睦 融融洽洽 虽不豪华别致 但也不失浪漫温馨 我希望 我的爱人 与携手相牵 直到老的哪儿也去不了时 我们用那掉光牙的扁嘴 叙述着一同走过的风风雨雨 我希望 我的父辈们 身体安康 快乐的享受晚年 周围绕着儿孙 舒展的笑脸中掩尽曾经的沧桑 我希望 牧民望着肥硕的羊群 那黝黑的脸庞露出憨憨的微笑 我希望 农民望着堆起的粮包 用喜悦将额头的皱纹抚平 我希望 矿井下的矿工们 高高兴兴下井 平平安安出来 不要让一次次撕心裂肺的哀叫再度想起 我希望 那些失学的儿童们 有朝一日都能背起书包一蹦一跳的上学去 不愿再看到他们睁着一双渴望而无助的大眼睛 我希望 那一条条污染的河流 在系列举措下 清澈见底 我希望 我的祖国 繁荣昌盛 国泰民安 2.我愿 在你的心上 开成一朵 娇美的花 一生不败 沐浴着关爱 我愿 在你的思绪里 铺染满天的晚霞 温暖整个 冬天 乃至夏天 尽管，我们 俗不可耐 是再简单不过的 生命形式 但那些浪漫的情愫 终究要崛起 成为人生的高度 让深夜遮掩相思 让月色代替娇羞 让朝阳出来宣誓 让流云无言表白 我愿 执子之手 与子偕老 悲伤时 像两颗土豆相互依偎 快乐时 像两只蝴蝶翩翩而飞。
3.写带有心情的小诗
几首我自己，供楼主参考，写诗是要找灵感的，希望楼主有个好心情。
（一） 清湖茜桥杨柳树 飞鸟夕阳花满路 曾经堤岸谈笑人 而今天涯陌路处 （二） 杨柳低垂三月天 微风轻抚薄衾寒 无奈落花秀舞葬 低眉独倚静亭轩 （三） 花飞花飘落 吹落一地春风 碧湖起波澜 微柳摇曳 恰云淡风轻 相思愁起 奈何美景无人共赏 （四） 涨一汪浅波 微扬素手的风儿 夹着青鸟的呢喃 游过碧湖对岸 等候着 你深情的眸 回望她一瞥 来吧，朋友 你并不缺少勇气 （五） 水在泉，石在山，落晖斜倚竹簧干。 风过醉细蕊，莼动晃人眼。
有人无人景自在，落蕊不岂怜。 云在天，人在船，抬眼笑看双飞燕。
鸂鶒宿河岸，青荇寐堤沿。 天海云帆苍茫阔，万象在人间（六）清蕊飘洒雨打门 微柳摇曳渐黄昏 纱窗不稳红颜憩 流年已矣枉伤春 （七）云峰隐翠微山远，日暖细柳有余烟。
看花品花未懂花，渺渺清风过亭轩。 晓看云海雾连天，暮过晚霞夜微寒。
云空似空未必空，霞赤未赤泪痕干。 几赋新诗空题恨，一缕清魂不忍眠。
愁绪如漏何时尽？恰似月影纱窗显。 箜篌试弹云上音，拈花解语不看弦。
悠然传来金玉吟，相思血泪似杜鹃。 莫问人间几多情，徒增烦忧云海间。
素手忍把红豆抛，不羡鸳鸯不羡仙。（八）晨鹂颤羽幽窗白 素颜微彤南柯清 邻家古律悠扬至 迷离渐觉梦成空 轻抚罗衣裁云鬓 妙手浅染黛色浓 槛外君兰凝水露 槛内伊人渐愁容 芳蕾绽放共蝶舞 柳掠春燕双飞影 翩跹缱绻自怔忡 梦魂冥冥与君行 闲来宜画宣上梅 神飞凝痴忘点红 弄墨调笔心无静 不如抬眼望长空。
乡村的小诗怎么写
1.描写乡村景色的小诗
1、乡村四月
南宋诗人作者：翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
白话译文：
山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了复蚕桑的事又要插秧了。
2、丽日
[唐]杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融制飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
白话译文：春日映照下的江山是多么秀丽，春风中飘散着各种花草的芳香。湿润的泥土引来了一只只飞燕，温暖的沙滩上睡着一对对鸳鸯。
扩展资料：
这首短小的绝句极其生动地描绘了春天的景色，美丽如画。前两句对大好的春光作概括的描写，短短的十个字囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味，调zhidao动了读者的多种感官去体会、感受、联想春天的美好。后两句则集中笔墨写燕子和鸳鸯。
燕子围着暖融融的春泥高低飞翔，衔泥筑巢，给人一种轻松愉悦的心情。全诗语言充满了口语化色彩，读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐也跃然纸上。
2.怎样写一首自编的乡村景色的小诗
乡村诗忆
正午的阳光
耀亮了树上的绿叶
和煦的风
拂动树下女孩的裙角
一头高大的山羊，披着雪花似的毛
在跳动的光斑里神气活现
古老的墓穴被重新发掘
琉璃灯的光在围观的人群里逡巡
沾满铜臭的青石板被孩子们无意地刻划
夕阳的背后是黄昏
黄昏时，卖油郎的铃声消失在村口
村口。那棵永远的老槐树下
溢满了鸟的鸣叫和人的欢唱
白胡子老爷爷的烟锅里冒出的青烟
熏出一段段凄怆的传说来
记得多年前的夜晚，穿着月白小衫的你
就是从这儿走向远方
后来，就再没有回来
断肠的人儿哟，当真断了肠
远方的天呀
已不再很蓝
放牛的孩子
折一朵雨后的蝴蝶花
带回家
关于叶的小诗怎么写
1.写叶的诗歌
瓠叶 【先秦】诗经 幡幡瓠叶，采之亨之，君子有酒，酌言尝之。
有兔斯首，炮之燔之，君子有酒，酌言献之。 有兔斯首，燔之炙之，君子有酒，酌言酢之。
有兔斯首，燔之炮之，君子有酒，酌言酬之。 落叶 【隋】孔绍安 早秋惊落叶，飘零似客心。
翻飞未肯下，犹言惜故林。 和杜录事题红叶 【唐】白居易 寒山十月旦，霜叶一时新。
似烧非因火，如花不待春。 连行排绛帐，乱落剪红巾。
解驻篮舆看，风前唯两人。 醉中对红叶 【唐】白居易 临风杪秋树，对酒长年人。
醉貌如霜叶，虽红不是春。 月夜梧桐叶上见寒露 【唐】戴察 萧疏桐叶上，月白露初团。
滴沥清光满，荧煌素彩寒。 风摇愁玉坠，枝动惜珠干。
气冷疑秋晚，声微觉夜阑。 凝空流欲遍，润物净宜看。
莫厌窥临倦，将晞聚更难。 题桐叶 【唐】杜牧 去年桐落故溪上，把叶因题归燕诗。
江楼今日送归燕，正是去年题叶时。 叶落燕归真可惜，东流玄发且无期。
笑筵歌席反惆怅，朗月清风见别离。 庄叟彭殇同在梦，陶潜身世两相遗。
一丸五色成虚语，石烂松薪更莫疑。 哆侈不劳文似锦，进趋何必利如锥。
钱神任尔知无敌，酒圣于吾亦庶几。 江畔秋光蟾阁镜，槛前山翠茂陵眉。
樽香轻泛数枝菊，檐影斜侵半局棋。 休指宦游论巧拙，只将愚直祷神只。
三吴烟水平生念，宁向闲人道所之。 落叶送陈羽 【唐】韩愈 落叶不更息，断蓬无复归。
飘飖终自异，邂逅暂相依。 悄悄深夜语，悠悠寒月辉。
谁云少年别，流泪各沾衣。 闻吹杨叶者 【唐】郎士元 妙吹杨叶动悲笳，胡马迎风起恨赊。
若是雁门寒月夜，此时应卷尽惊沙。 莲叶 【唐】李群玉 根是泥中玉，心承露下珠。
在君塘下种，埋没任春浦。 题殿前桂叶 【唐】卢僎 桂树生南海，芳香隔楚山。
今朝天上见，疑是月中攀。 红叶 【唐】罗隐 不奈荒城畔，那堪晚照中。
野晴霜浥绿，山冷雨催红。 游子灞陵道，美人长信宫。
等闲居岁暮，摇落意无穷。 落叶 【唐】齐己 落多秋亦晚，窗外见诸邻。
世上谁惊尽，林间独扫频。 萧骚微月夜，重叠早霜晨。
昨日繁阴在，莺声树树春。 闻落叶 【唐】齐己 楚树雪晴后，萧萧落晚风。
因思故国夜，临水几株空。 煮茗烧干脆，行苔踏烂红。
来年未离此，还见碧丛丛。 题落叶 【唐】司空曙 霜景催危叶，今朝半树空。
萧条故国异，零落旅人同。 飒岸浮寒水，依阶拥夜虫。
随风偏可羡，得到洛阳宫。 落叶 【唐】王建 陈绿向参差，初红已重叠。
中庭初扫地，绕树三两叶。 落叶 【唐】王周 素律铄欲脆，青女妒复稀。
月冷天风吹，叶叶干红飞。 陨叶 【唐】无可 绕巷夹溪红，萧条逐北风。
别林遗宿鸟，浮水载鸣虫。 石小埋初尽，枝长落未终。
带霜书丽什，闲读白云中。 红叶 【唐】吴融 露染霜干片片轻，斜阳照处转烘明。
和烟飘落九秋色，随浪泛将千里情。 几夜月中藏鸟影，谁家庭际伴蛩声。
一时衰飒无多恨，看着清风彩剪成。 叶落 【唐】吴融 红影飘来翠影微，一辞林表不知归。
伴愁无色烟犹在，替恨成啼露未晞。 若逐水流应万里，莫因风起便孤飞。
楚郊千树秋声急，日暮纷纷惹客衣。 落叶 【唐】修睦 雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，而不与君同。 蕉叶 【唐】徐寅 绿绮新裁织女机，摆风摇日影离披。
只因青帝行春罢，闲倚东墙卓翠旗。 岳州看黄叶 【唐】张说 白首看黄叶，徂颜复几何。
空惭棠树下，不见政成歌。 莲叶 【唐】郑谷 移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。
多谢浣溪人不折，雨中留得盖鸳鸯。 画堂春 【宋】张先 外潮莲子长参差。
霁山青处鸥飞。水天溶漾画桡迟。
人影鉴中移。桃叶浅声双唱，杏红深色轻衣。
小荷障面避斜晖。分得翠阴归。
蝶恋花 【宋】范成大 春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。
画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。
江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。
秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。
怨王孙 【宋】李清照 湖上风来波浩渺，秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不劲无穷好。
莲子已成荷叶老，青露洗、苹花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。
浣溪沙 【宋】欧阳修 叶底青青杏子垂。枝头薄薄柳绵飞。
日高深院晚莺啼。堪恨风流成薄幸，断无消息道归期。
托腮无语翠眉低。 清平乐 【宋】晏殊 秋光向晚。
小阁初开宴。林叶殷红犹未遍。
雨后青苔满院。萧娘劝我金卮。
殷勤更唱新词。暮去朝来节老，人生不饮何为。
一片槐树叶 纪 弦 这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶. 忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏. 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还占着些故国的泥土啊. 故国哟，啊啊，要等到何年何月 才能让我回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？……。
2.树叶的诗怎么写
落叶 孔绍安 ——早秋惊落叶，飘零似客心.
题落叶 司空曙
霜景催危叶，今朝半树空.萧条故国异，零落旅人同.
飒岸浮寒水，依阶拥夜虫.随风偏可羡，得到洛阳宫.
落叶 王建 ——陈绿向参差，初红已重叠.中庭初扫地，绕树三两叶.
落叶送陈羽 韩愈
落叶不更息，断蓬无复归.飘飖终自异，邂逅暂相依.
悄悄深夜语，悠悠寒月辉.谁云少年别，流泪各沾衣.
落叶 王周 ——素律铄欲脆，青女妒复稀.月冷天风吹，叶叶干红飞.
闻落叶 齐己
楚树雪晴后，萧萧落晚风.因思故国夜，临水几株空.
煮茗烧干脆，行苔踏烂红.来年未离此，还见碧丛丛.
落叶 齐己
落多秋亦晚，窗外见诸邻.世上谁惊尽，林间独扫频.
萧骚微月夜，重叠早霜晨.昨日繁阴在，莺声树树春.
落叶 修睦
雨过闲田地，重重落叶红.翻思向春日，肯信有秋风.
几处随流水，河边乱暮空.只应松自立，而不与君同.
和盛集陶落叶 钱谦益
秋老钟山万木稀，凋伤总属劫尘飞.
不知玉露凉风急，只道金陵王气非.
倚月素娥徒有树，履霜青女正无衣.
华林惨淡如沙漠，万里寒空一雁归.
下面是带有“叶”字的
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳.——唐·沈全期《古意》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——唐·贺知章《咏柳》
兰叶春葳蕤，桂花秋皎洁.——唐·张九龄《感遇》
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开.——唐·王昌龄《采莲曲》
叶上初阳乾宿雨， 水面清圆，一一风荷举——宋.周邦彦《苏幕遮》
解落三秋叶，能开二月花.（李峤《风》）
常恐秋节至，煜黄华叶衰.（《汉乐府·长歌行》）
草不谢荣于春风，木不怨落于秋天.——唐·李白《日出入行》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子芳》
3.关于写叶的诗句
【年代】：明 【作者】：高启 【作品】：红叶 【内容】： 霜染满林红，萧疎夕照中。
曾供写秋怨，流出上阳宫。 【年代】：明 【作者】：佚名 【作品】：挂枝儿 【内容】：荷珠 露水荷叶珠儿现， 是奴家痴心肠把线来穿。
谁知你水性儿多更变： 这边分散了，又向那边圆。 没真性的冤家也，随着风儿转。
【年代】：明 【作者】：唐寅 【作品】：我爱秋香 【内容】： 我画蓝江水悠悠， 爱晚亭上枫叶愁。 秋月溶溶照佛寺， 香烟袅袅绕经楼。
【年代】：元 【作者】：无名氏 【作品】：梧叶儿 【内容】： 秋来到，渐渐凉， 寒雁儿往南翔。 梧桐树，叶又黄。
好凄凉，绣被儿空闲了半张。 【年代】：元 【作者】：杨朝英 【作品】：清江引 【内容】： 秋深最好是枫树叶， 染透猩猩血。
风酿楚天秋， 霜浸吴江月。 明日落红多去也！ 【年代】：元 【作者】：徐再思 【作品】：水仙子·夜雨 【内容】： 一声梧叶一声秋， 一点芭蕉一点愁， 三更归梦三更后。
落灯花棋未收， 叹新丰孤馆人留。 枕上十年事， 江南二老忧， 都到心头。
【年代】：南宋 【作者】：杨万里 【作品】：晓出净慈送林子方 【内容】： 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
【年代】：南宋 【作者】：吴文英 【作品】：高阳台 【内容】： 宫粉雕痕，仙云堕影，无人野水荒湾。 西石埋香，金沙锁骨连环。
南楼不恨吹横笛，恨晓风千里关山。 半飘零、庭上黄昏，月冷阑干。
寿阳空理愁鸾，问谁调玉髓，暗补香瘢？ 细雨归鸿，孤山无限春寒。 离魂难倩招清些，梦缟衣解溪边。
最愁人、啼鸟晴明，叶底清圆。 【年代】：南宋 【作者】：姜夔 【作品】：湖上寓居杂咏 【内容】： 苑墙曲曲柳冥冥， 人静山空见一灯。
荷叶似云香不断， 小船摇曳入西陵。 【年代】：北宋 【作者】：张耒 【作品】：夜坐 【内容】： 庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。 【年代】：北宋 【作者】：晏几道 【作品】：思远人 【内容】： 红叶黄花秋意晚， 千里念行客。
飞云过尽，归鸿无信， 何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴， 就砚旋研墨。
渐写到别来，此情深处， 红笺为无色。 【年代】：北宋 【作者】：柳永 【作品】：玉蝴蝶 【内容】： 望处雨收云断，凭栏悄悄，目送秋光。
晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。 水风轻、萍花渐老，月露冷、梧叶飘黄。
遗情伤。故人何在？烟水茫茫。
难忘。文期洒会，几孤风月，屡变星霜。
海阔山遥，未知何处是潇湘？ 念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。 黯相望。
断鸿声里，立尽斜阳。 【年代】：北宋 【作者】：林逋 【作品】：宿洞霄宫 【内容】： 秋山不可尽，秋思亦无垠。
碧涧流红叶，青林点白云。 凉阴一鸟下，落晶乱蝉分。
此夜芭蕉雨，何人枕上闻。 【年代】：北宋 【作者】：李清照 【作品】：摊破浣溪沙 【内容】： 揉破黄金万点轻， 剪成碧玉叶层层。
风度精神如彦辅， 太鲜明。 梅蕊重重何俗甚， 丁香千结苦粗生。
熏透愁人千里梦， 却无情。 【年代】：北宋 【作者】：范仲淹 【作品】：御街行 【内容】： 纷纷坠叶飘香砌， 夜寂静，寒声碎。
真珠[1]帘卷玉楼空， 天淡银河垂地。 年年今夜， 月华如练， 长是人千里。
愁肠已断无由醉， 酒未到，先成泪。 残灯明灭枕头敧， 谙尽孤眠滋味。
都来[2]此事， 眉间心上， 无计相回避。 【年代】：唐 【作者】：张籍 【作品】：秋山 【内容】： 秋山无云复[1]可风[2]，溪头看月出深松[3]。
草堂不闭石床静，叶间坠露声重重[4]。 【年代】：唐五代 【作者】：鱼玄机 【作品】：江陵愁望寄子安 【内容】： 枫叶千枝复万枝， 江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水， 日夜东流无歇时。 【年代】：唐五代 【作者】：薛涛 【作品】：菱荇沼 【内容】： 水荇斜牵绿藻浮，柳丝和叶卧清流。
何时得向溪头赏，旋摘菱花旋泛舟。 【年代】：唐五代 【作者】：许浑 【作品】：秋日赴阙题潼关驿楼 【内容】： 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
残云归太华，疏雨过中条。 树色随关迥，河声入海遥。
帝乡明月到，犹自梦渔樵。 【年代】：唐五代 【作者】：徐寅 【作品】：贡馀秘色茶盏 【内容】： 捩碧融青瑞色新， 陶成先得贡吾君。
巧剜明月染春水， 轻施薄冰盛绿云。 古镜破苔当席上， 嫩荷涵露别江滨。
中山竹叶香初发， 多病那堪中十分。 【年代】：唐五代 【作者】：温庭筠 【作品】：商山早行 【内容】： 晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【年代】：唐五代 【作者】：韦应物 【作品】：寄全椒山中道士 【内容】： 今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。 欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹。 【年代】：唐五代 【作者】：王维 【作品】：山中 【内容】： 溪清白石出， 天寒红叶稀。
山路元无雨， 空翠湿人衣。
小学生的小诗怎么写
1. 小学生小诗点评的作文怎么写
我欲乘风归去，照无眠，放在屋子的西北方向。真是少壮不努力，他们害羞似地躲在云纱后面时隐时现？”我说。然后我就不记得了”我说。妈妈开始的时候还在认真的想，低绮户，静悄悄的：“妈妈！不要打扰我”我捋了捋“山羊胡”说道“明月几时有，一阵凉爽的风穿过我的窗户。”妈妈点点头说。还是我来告诉你原文把” 我起身：“那我就勉为其难的吃一个蛋黄莲蓉的把”妈妈说，它的笑容是那么温和。仰望窗外的月亮？”我想了想。 妈妈烧了好多的你喜欢的饭菜呢，那么慈祥。：“明天乃月圆之候，今夕是何年，就是明月几时有，后来察觉不对呀，在这样的微风中。说。不禁恍然大悟。：“你个小坏蛋：“还勉为其难吗，此事古难全，晚餐在我们的欢声笑语中结束了 ，夫妻重圆。没有没有。 起舞弄清影，何事长向别时圆。。
窗外。把酒问青天；我站在窗前。说：“我要吃嫦娥那时候吃的”妈妈假装生气的说：“今天是中秋佳节，何似在人间，那你说那时候后羿做的月饼是什么馅的呀。 转朱阁，我偷笑的对妈妈说，不过吃月饼其实是有个传说的—— 传说嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，轻轻地抚摸我的脸，又恐琼楼玉宇：“本来就是嘛。是鲜肉的还是蛋黄的呀”。快吃饭把。”我应声点了点头。不知天上宫阙，也是由此形成 ：“勉为其难。，我就可以回家来了：“小孩子哪里来的胡子：“我在酝酿。妈妈走到我的身后温柔的对我说，还学古人捋胡子”我说。此时妈妈在身后偷偷的笑了起来，那时候怎么会有这么多陷呢。：“你知道中秋为什么要吃月饼么，高处不胜寒？”妈妈想了想说，黑色的天幕上，痴情地望着十五的月亮，然后再连续呼唤我的名字。因为以前就流传下来的嘛”妈妈说，照妻子的吩咐去做：“嗯。：“因为，飞到月宫：“你这个小东西。知道我怕痒还来挠我”
就这样：“唉，月有阴晴圆缺。那我来考考你把。中秋节做月饼供嫦娥的风俗。。”听完妈妈说的我才知道原来吃月饼也是有传说的呀，嫦娥向丈夫倾诉懊悔后：“是啊”谁知道妈妈偷偷走到我后面来挠我痒痒：“你去给我找一个来看看”我说，稀稀落落的点缀着几颗星星，在群星的陪伴下。 不应有恨。你知道苏轼写的《水调歌头》么，知道的还真多呢，把酒问青天。妈妈轻轻的敲了我的头说。才知道是我在逗她：“啊，团团如圆月形状。说“我马上就来”
妈妈说，一轮满月微笑着注视着人间，届时嫦娥果由月中飞来。此时。三更时分。老大徒伤悲啊，你用面粉作丸，大地好像一个初生的婴儿………
此时。”我故作委屈的说。。等下我们一起吃月饼，快来吃把，夜。。说，高处不胜寒。但琼楼玉宇。 但愿人长久。”翌日，又说？”我说：“妈妈。”我忙说，谁知道嫦娥喜欢吃什么味道的呢”
我接着说。然后：“知道啊，捋了捋我那“山羊胡”？ 人有悲欢离合，千里共婵娟我家的中秋
一年一度的中秋节到了，算对了一半把
2. 小学生自己写的诗歌
是小学生写的诗歌是吧。
小学生写的诗歌一般都带有童真童趣，用孩子的语言来写。
所以小学生诗歌切记难懂不懂，或用太深奥的词语。
诗歌还是自己写的好，这里主要的是写诗歌的技巧。
定好内容，你要写什么诗歌？是写父爱母爱的，还是写景的。
我们可以举个例子来说说。比如让你写父爱母爱的题目。那么孩子们会想到什么？
估计就是回家，爸爸接送回家，妈妈的菜，还有爸爸妈妈的唠叨之类的。学过一点的，会说是高山大海包容我们之类的。
那么就可以送日常小事入手，用大海和高山来形容父爱母爱之类的
我的爸爸
清晨，他从梦中醒来
叫醒了我
做好了菜
看着我吃饭
眼睛黑的像熊猫
然后送我到学校
望着他离开的高大背影
我的眼湿湿的
我知道
爱很小，也很大
在我的身边围绕着我。
上面小诗只是个人随便根据日常的小事入手写的，LZ如果有自己的想法也可以自己编写。很简单的。
写诗歌要抓住关键点就可以了。
第一个关键点是主题。你的主题是什么，你必须围绕着主题来写，如果写的比较深奥难懂，那么你也要点一下题目，不然就不是小学生诗歌了。
第二，想一想有关主题内容，比如，上面诗歌，个人就用父亲送我去学校为内容写的，写出父亲的爱很小，在我身边围绕。
第三，就是语言的精炼。小学在语言上更要求的是真情实感，用朴实的字词写出最真实的感受。讳莫如深的词语少用为妙。当然在语言方面也需要优美话，可运用多种修辞。拟人比喻都可使用，写景诗歌中，更希望景色的活泼化，生动化。不过运用的时候对使用人的语言水平有更高的要求。
诗歌离不开语言，如果LZ有着深厚的语言水平，个人不反对用更优美诗意的语言来表达内心情感。但是如果没有的话，个人更希望诗歌中透出深刻的情感感受。以小见大，从小事入手，真挚描写自己内心感受。而后一点对小学诗歌更加的重要。
以上是个人写作体验感受。
3. 怎样教小学生写诗歌
浅谈如何教小学生写诗歌文章：
儿童诗是一种特别重视节奏、声音的美感、文字流利自然、内容生动活泼、情趣盎然、适合儿童念唱或朗诵的诗作，能让儿童在念唱或朗诵时，直觉地感受到其中蕴涵的趣味，从而领会到喜悦、感动、动人的情感，并在潜移默化中，逐渐增加知识、扩大生活经验，陶冶幽雅性情，培养接受文学的能力。
一、创造氛围，培养学生的写作兴趣
孩子们天生就喜欢观察，看一些童话经典。而且，时不时就从嘴巴里唱出一些有趣的儿歌和自编的童谣，我就抓住时机，让他们读诗，从小接受优秀的儿童文学作品的熏陶，我鼓励学生多读儿童文学作家的儿童诗作品，订阅各类选发儿童诗的、有一定文学品位的少儿报刊，让儿童诗进入学生课外书队伍。重视在引导学生广泛阅读的基础上.给他们必要的指导。如利用阅读课、班队活动等时间，举行诗歌朗诵会、推荐好诗比赛等活动，引导学生从艺术水平、表现手法等各个角度去欣赏、理解、读懂每一首诗。这对激发学生读诗、写诗的热情将起到决定性的作用。还注重在孩子们的生活中创造出诗的氛围，如用孩子们自己创作的优秀诗句在班级黑板报上开辟诗歌专栏，推荐优秀的儿童诗作品，帮助孩子们在报刊杂志上发表自己写的诗，让孩子们生活在浓厚的诗的氛围里。
二、循序渐进，培养学生善于模仿的能力
如低年级学生的诗教应以欣赏、创作儿歌为主。儿歌与儿童诗是有区别的。儿歌在词语运用上讲究顺口自然，注重语音外在表现形式上的音乐感，追求幽默、机警的谐趣，适宜于歌唱游戏，因此，更容易被低年级学生接受和喜爱。多结合课文中的儿歌儿童诗教学，让刚进学校的孩子接触诗、赏读诗，再有意识地指导学生读一些课外的儿歌，并适当加以引导，学生是不难写出好的儿歌来的。
学生学习的诗歌，也有很多可以根据课文内容来仿写的体裁，上完《秋天的图画》这篇课文，第二句“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”我就让学生模仿这中形式，来写一写有关描写秋天特征的诗句来，学生兴致很高，照着样子就开始说了起来，我就给他们进行一些指导，然后我们班的“小诗人”就从这节课诞生了。如：学生胡恒超写道：
秋天来了
秋天到，秋天到，
果园的果子长得好
紫红的葡萄藤上吊；
金色的橘子树上挑；
红红的苹果叶间笑。
秋天到，秋天到，
菜园的蔬菜丰收了，
冬瓜披白霜，
茄子穿紫袍…
为了让孩子能展开想象，我又给他们出了引子：如果秋姑娘来到我们身边，小草弟弟会对秋姑娘说什么？花儿妹妹会对秋姑娘说些什么？大树爷爷会对秋姑娘说什么？………于是，他们议论纷纷，说出了很多精彩的句子，我帮他们整理了一下，让他们把写成了一首首小诗。
三、正确指导，教给学生创作诗歌的方法
首先，理论文章是以理跟人，文学作品则是以情动人，而诗更是以深厚的感情为生命的，没有真情实感，只能是无病呻吟。有了真切的感情，才能找到贴切的诗句。因此引导学生写诗时，首先要引导学生找到感动过自己的内容，再以诗的形式、诗的形象、诗的语言去歌颂它，那样的诗才会充满真实的感情。
其次，写诗也要写日已熟悉的物和经历过的事。也就是说，诗就在生活中。生活中这种点点滴滴的小事也是可以入诗的。这种从生活中来，写生活中的事，有浓郁的生活气息的诗才是成功的诗。
再次，写诗和写其他文章一样，也要多修改。修改的最好办法是朗诵给自己听。听起来不顾，就修改。改得读起来琅琅上口，自己越读越感动，越读越有味，这样就好了。在引导学生自觉修改的基础上，老师可以和学生一起修改，典型的修改处应当说出修改的原因，通过比较使全体写诗的孩子受到教益。
修改的内容包括语言、形象、押韵甚至立意等。诗歌的语言应当准确、形象、有美感。
4. 小学生小诗点评的作文怎么写
我家的中秋一年一度的中秋节到了，夜，静悄悄的，一阵凉爽的风穿过我的窗户，轻轻地抚摸我的脸；我站在窗前，痴情地望着十五的月亮。
窗外，黑色的天幕上，稀稀落落的点缀着几颗星星，他们害羞似地躲在云纱后面时隐时现，在群星的陪伴下，一轮满月微笑着注视着人间，它的笑容是那么温和，那么慈祥，在这样的微风中，大地好像一个初生的婴儿………此时。妈妈走到我的身后温柔的对我说：“今天是中秋佳节。
妈妈烧了好多的你喜欢的饭菜呢，快来吃把。”我应声点了点头。
说“我马上就来”妈妈说：“你知道中秋为什么要吃月饼么？”我想了想。说：“因为。
因为以前就流传下来的嘛”妈妈说：“嗯，算对了一半把，不过吃月饼其实是有个传说的—— 传说嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。
但琼楼玉宇，高处不胜寒，嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”
翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成 。”
听完妈妈说的我才知道原来吃月饼也是有传说的呀。不禁恍然大悟。
此时，我偷笑的对妈妈说：“妈妈，那你说那时候后羿做的月饼是什么馅的呀。是鲜肉的还是蛋黄的呀”。
妈妈开始的时候还在认真的想，后来察觉不对呀，那时候怎么会有这么多陷呢。才知道是我在逗她。
妈妈轻轻的敲了我的头说：“你个小坏蛋。”我故作委屈的说：“本来就是嘛，谁知道嫦娥喜欢吃什么味道的呢”我接着说：“妈妈。
那我来考考你把。你知道苏轼写的《水调歌头》么？”妈妈想了想说：“知道啊，就是明月几时有。
把酒问青天。
然后。
然后我就不记得了”我说：“唉。真是少壮不努力。
老大徒伤悲啊。还是我来告诉你原文把” 我起身。
仰望窗外的月亮，捋了捋我那“山羊胡”。此时妈妈在身后偷偷的笑了起来。
说：“小孩子哪里来的胡子，还学古人捋胡子”我说：“我在酝酿！不要打扰我”我捋了捋“山羊胡”说道“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。 不应636f70793231313335323631343130323136353331333264653366有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。”妈妈点点头说：“你这个小东西，知道的还真多呢。
快吃饭把。等下我们一起吃月饼。”
我忙说：“我要吃嫦娥那时候吃的”妈妈假装生气的说：“你去给我找一个来看看”我说：“那我就勉为其难的吃一个蛋黄莲蓉的把”妈妈说：“勉为其难？”我说：“是啊”谁知道妈妈偷偷走到我后面来挠我痒痒。说：“还勉为其难吗？”我说：“啊。
没有没有。知道我怕痒还来挠我”就这样，晚餐在我们的欢声笑语中结束了 。
夜空的小诗怎么写
1. 描写夜空星星的小诗
李煜 【句】 迢迢牵牛星，杳在河之阳。
粲粲黄姑女，耿耿遥相望。 李商隐 【杂歌谣辞·李夫人歌】 一带不结心，两股方安髻。
惭愧白茅人，月没教星替。 李白 【秋浦歌十七首】 炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。 李贺 【马诗二十三首】 此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。 孟郊 【古意】 河边织女星，河畔牵牛郎。
未得渡清浅，相对遥相望。 白居易 【岁晚旅望】 朝来暮去星霜换，阴惨阳舒气序牵。
万物秋霜能坏色，四时冬日最凋年。烟波半露新沙地，鸟雀群飞欲雪天。
向晚苍苍南北望，穷阴旅思两无边。 白居易 【江楼夕望招客】 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼销暑否，比君茅舍较清凉。 骆宾王 【送费六还蜀】 星楼望蜀道，月峡指吴门。
万行流别泪，九折切惊魂。雪影含花落，云阴带叶昏。
还愁三径晚，独对一清尊。 刘禹锡 【杂歌谣辞·步虚词】 华表千年鹤一归，凝丹为顶雪为衣。
星星仙语人听尽，却向五云翻翅飞。 王维 【赠裴旻将军】 腰间宝剑七星文，臂上雕弓百战勋。
见说云中擒黠虏，始知天上有将军。 王昌龄 【从军行七首】 胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。
明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。 王昌龄 【萧驸马宅花烛】 青鸾飞入合欢宫，紫凤衔花出禁中。
可怜今夜千门里，银汉星回一道通。 李白 【酬崔侍御（一本此下有成甫二字）】 严陵不从万乘游，归卧空山钓碧流。
自是客星辞帝座，元非太白醉扬州。 杜甫 【承闻河北诸道节度入朝欢喜口号绝句十二首】 东逾辽水北滹沱，星象风云喜共和。
紫气关临天地阔，黄金台贮俊贤多。 刘禹锡 【扬州春夜李端公益张侍御登段侍御平路…以志其事】 寂寂独看金烬落，纷纷只见玉山颓。
自羞不是高阳侣，一夜星星骑马回。 白居易 【独眠吟二首】 夜长无睡起阶前，寥落星河欲曙天。
十五年来明月夜，何曾一夜不孤眠。 杜牧 【秋夕】 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 杜牧 【岁旦朝回口号】 星河犹在整朝衣，远望天门再拜归。
笑向春风初五十，敢言知命且知非 李商隐 【常娥】 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。常娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
王勃 【易阳早发】 饬装侵晓月，奔策候残星。危阁寻丹障，回梁属翠屏。
云间迷树影，雾里失峰形。复此凉飙至，空山飞夜萤。
韩愈 【醉后】 煌煌东方星，奈此众客醉。初喧或忿争，中静杂嘲戏。
淋漓身上衣，颠倒笔下字。人生如此少，酒贱且勤置。
卢纶 【杂曲歌辞·皇帝感词】 提剑云雷动，垂衣日月明。禁花呈瑞色，国老见星精。
发棹鱼先跃，窥巢鸟不惊。山呼一万岁，直入九重城。
卢照邻 【十五夜观灯】 锦里开芳宴，兰缸艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。
接汉疑星落，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前。
张九龄 【旅宿淮阳亭口号（一作宋之问诗）】 日暮荒亭上，悠悠旅思多。故乡临桂水，今夜渺星河。
暗草霜华发，空亭雁影过。兴来谁与晤，劳者自为歌。
杨炯 【折杨柳】 边地遥无极，征人去不还。秋容凋翠羽，别泪损红颜。
望断流星驿，心驰明月关。藁砧何处在，杨柳自堪攀。
岑参 【送陕县王主簿赴襄阳成亲】 六月襄山道，三星汉水边。求凰应不远，去马剩须鞭。
野店愁中雨，江城梦里蝉。襄阳多故事，为我访先贤。
温庭筠 【春日野行】 骑马踏烟莎，青春奈怨何。蝶翎朝粉尽，鸦背夕阳多。
柳艳欺芳带，山愁萦翠蛾。别情无处说，方寸是星河。
温庭筠 【中书令裴公挽歌词二首】 箭下妖星落，风前杀气回。国香荀令去，楼月庾公来。
玉玺终无虑，金縢意不开。空嗟荐贤路，芳草满燕台。
温庭筠 【唐庄恪太子挽歌词二首】 叠鼓辞宫殿，悲笳降杳冥。影离云外日，光灭火前星。
邺客瞻秦苑，商公下汉庭。依依陵树色，空绕古原青。
孟郊 【乐府杂曲·鼓吹曲辞·巫山高二首】 巴山上峡重复重，阳台碧峭十二峰。荆王猎时逢暮雨，夜卧高丘梦神女。
轻红流烟湿艳姿，行云飞去明星稀。目极魂断望不见，猿啼三声泪沾衣 七夕 年代：【唐】 作者：【杜牧】 体裁：【七绝】 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 嫦娥 年代：【唐】 作者：【李商隐】 体裁：【七绝】 云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 旅夜书怀 年代：【唐】 作者：【杜甫】 体裁：【五律】 细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。 星星渔火乱，知是泊枫桥 迢迢牵牛星 （无名氏） 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 云母屏风烛影深 ， 长河渐落晓星沉。
纤云弄巧 ， 飞星传恨，银汉迢迢暗度。 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。 北斗七星高，哥舒夜带刀。
昨夜星晨昨夜风，画楼西畔桂堂东。 危楼高百尺，手可摘星晨。
星河秋一雁，砧杵夜千家。 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
星星渔火乱，知是泊枫桥。 旅夜书怀 [杜甫] 细草微风岸。
2. 描写星空的小诗,要求原创
天上的街市 郭沫若（郭开贞） 远远的/街灯/明了， 好像是/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了， 好像是/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 在郭沫若看来，无限的宇宙涵映在有限的个体生命之中：“我想诗人的心境譬如一湾清澄的海水，没有风的时候，便静止着好像一张明镜，宇宙万物的印象都涵映着在里面；一有风的时候，便要波翻浪涌起来，宇宙万汇的印象都活动着在里面。”
（《三叶集》）当有限的个体生命与无限的宇宙生命建立起了密不可分的精神联系，郭沫若以新的灵感方式改变了自己视觉感应中的宇宙秩序。他已经大大偏离了古代作家的视觉常规。
他不仅用眼睛眺望夜空，而且以自己的心灵感受夜空。夜空引诱着他的幽思遐想，使他以审美化的态度与无限的宇宙进行更直接的交流。
在郭沫若的生命节奏中，既有“鼓舞调”，也有“沉静调”（《论节奏》）。他的《星空》诗，便是“鼓舞调”的夜空的巡礼。
在他笔下，夜空是那样奇丽可惊，那样荡人心肺。他歌唱道：“美哉！美哉！/永恒不易的天球/竟有如许变换！/美哉！美哉！/我醉后一枕黑酣，/天机却永恒在转！”而《天上的街市》这首诗，则是一首“沉静调”的清朗隽美的夜歌。
就在写作《天上的街市》的半个月之前，郭沫若在致郁达夫的一封信里表示自己向慕“平和洁净”的诗的世界，呈现在《天上的街市》里的，正是一幅“平和洁净”的想像世界的图画。 地上有星一样的灯，天上有灯一样的星，诗人通过两个互换本体与喻体的比喻，将天与地连成一体。
“街灯”与“明星”的共同特点是“无数”和明亮，无数明亮的灯与星成为美好事物的象征。 诗的第2段至第4段描绘了诗人想象中“天上的街市”的奇景。
在这十二行诗句中，诗人用了四个“定然”和一个“定”字，其肯定的语气会使读者追随着诗人的想像，模糊着现实世界与幻想世界的界限。“天上的街市”既然陈列着“世上没有的珍奇”，那里一定是比现实世界美好得多的地方。
不是么？诗人仿佛看到了传说中的牛郎织女正在那里享受着自由而幸福的生活。 本来，传说故事中的牛郎织女到天上以后是不幸福的，他们被阻隔在天河两岸，一年只得一度相会，但在《天上的街市》一诗中，天河变得“浅浅的”，不甚宽广，它不再妨碍情侣们自由往来。
因而牛郎织女可以双双游逛天街，诗人甚至看到了他们手里提着的灯笼。这虚幻的景象在作者笔下竟显示出生动的真实感，作者所描绘的美丽幸福的天街向读者提供着人间情趣。
“天上的街市”是诗人在以心灵的眼睛眺望夜空时所看到的。在诗人郭沫若的心灵视野中，天上的世界对应着地上的世界。
当地上的世界给他留下“眼儿泪流”“心中作呕”的印象：“游闲的尸，/淫嚣的肉”，“满目都是骷髅，/满街都是灵柩”（《女神·上海印象》）。他借“天上的街市”抒写了自己对光明的向往。
郭沫若的诗一向以强烈情感宣泄著称，他的《凤凰涅磐》热情雄浑；他的《天狗》带着消灭一切的气势；他的《晨安》、《炉中煤》曾经让我们的心跳动不止。但这首诗却恬淡平和，意境优美，清新素朴。
诗人作这首诗时正在日本留学，和那时的很多中国留学生一样，他心中有着对祖国的怀念，有对理想未来的迷茫。诗人要借助大自然来思索这些，经常在海边彷徨。
在一个夜晚，诗人走在海边，仰望美丽的天空、闪闪的星光，心情变得开朗起来。诗人似乎找到了自己的理想，于是他在诗中将这种理想写了出来——那似乎是天国乐园的景象。
诗人将明星比作街灯。点点明星散缀在天幕上，那遥远的世界引起人们无限的遐想。
街灯则是平常的景象，离我们很近，几乎随处可见。诗人将远远的街灯比喻为天上的明星，又将天上的明星说成是人间的街灯。
是诗人的幻觉，还是诗人想把我们引入“那缥缈的空中”？在诗人的心中，人间天上是一体的。 那缥缈的空中有一个街市，繁华美丽的街市。
那儿陈列着很多的物品，这些物品都是人间的珍宝。诗人并没有具体写出这些珍奇，留给了我们很大的想象空间，我们可以将它们作为我们需要的东西，带给我们心灵宁静、舒适的东西。
那不仅是一个街市，更是一个生活的场景。那被浅浅的天河分隔的对爱情生死不渝的牛郎、织女，在过着怎样的生活？还在守着银河只能远远相望吗？“定然骑着牛儿来往”，诗人这样说。
在那美丽的夜里，他们一定在那珍奇琳琅满目的街市上闲游。那流星，就是他们手中提着的灯笼。
简简单单的几句话，就颠覆了流传千年的神话，化解了那悲剧和人们叹息了千年的相思和哀愁。 这首诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。
那意境都是平常的，那节奏也是缓慢的，如细流，如涟漪。但就是这平淡的意境带给了我们丰富的想象，让我们的心灵随着诗歌在遥远的天空中漫游，尽情驰骋美好的梦想。
3. 写观看黑天天空后的感受写成小诗
当我看城市的夜空
苏眉
当我看城市的夜空
我便忍不住伤感
天狼不在那里了
大熊也找不到方向
只是一团漆黑
我能看见的唯一的光亮
叫做灯火辉煌
当我看城市的夜空
我便忍不住哭泣
那跟我眨眼睛的星星还在
在我的眼里，在我的眼底
像小时候躺在麦田里仰望夜空
只不过那时候星星好遥远
此刻的星星是眼泪
伴着城市的灯火辉煌
当我看城市的夜空
我便忍不住怅惘
为什么不见星光
只有城市的灯火闪亮
我想起故乡的夜空
那样的拥挤
也正是那份拥挤
像那时候的我们----欢聚一堂
当我看城市的夜空
终于，我找到了一点星光
是星光
那是我们的谁呢？
在遥远的地方
跟我遥遥相望。
是自己写的呀，肯定不是别人的。O（∩_∩）O~
4. 以繁星为例写一首小诗
我骄傲，我是一颗星
我骄傲，我是一颗星。 一颗茫茫夜空中明亮的星， 一颗浩瀚宇宙中平凡的星。 我创造着自己的一生， 也见证着世界的一切。 星埃沉定，生命初起。 我诞生于冥冥之中， 便生长在漫漫星际。
流星教育我无私， 我便学会默默奉献。 星系教育我永恒， 我便学会坚定不移。 燃烧自己，照亮星际。 我步入旺盛中年， 便期望奉献力量。 哪里有黑暗， 我便用光明照亮哪里。 哪里有寒冷， 我便用热情温暖哪里。 光阴似箭，日月如梭。 我渐渐失去往日活力， 我依然保存的能量， 等待着爆发。 光芒四射于夜空时， 人们的目光交汇于我。 超级爆发的一刻， 宇宙被我震撼，更为我精彩。 我骄傲，我是一颗星。 我的光芒永记于心中， 我的精神将永立于宇宙深处。 活着，便奉献于外； 死了，便永存于心。
假如的小诗怎么写
1. 用“假如”写一首小诗
假如我是一滴水
我会感觉河流母亲宽广的胸怀
绝不放弃奔流到海的机会
去不复还
假如我是一株小草
我会深情地眷恋脚下的每一寸土地
或许我的未来不能成为一棵树
但凭着我的努力也能开出一片艳阳
我的明媚
假如我是一条只能飞的鱼
不再以人的思维定论来揣度生命
也许我的来世真的成为一个棵树
但我的葱绿里也会有桃李的芬芳
假如我是生命里万物之浓缩
我会静躺地大地母亲。
2. 假如的诗有哪些
假如一个人心里没有了诗 〔调查〕 老师，我想写诗又不会写怎么办？写诗都要掌握哪些基本的技巧？老师，很少有人给我们讲新诗，我自己谈了一些，想写，又不知道怎么入手？一每次给学生做文学讲座，同学们递上的条子中，总有关于写诗的这一类问题。
〔目的〕 为了启发学生思索诗与人生的关系，消除怕诗，不喜欢诗的"恐诗心理"。鼓励大家大胆写诗，我也想了好多办法。
《假如一个人的心里没有诗》就是我针对学生的心理出的一个题目。 〔收获〕果不其然，同学们即兴创作，当堂完成，写出了不少反问思维，颇有创意的新诗。
我们选录一些，一起来品赏吧。 假如一个人的心里没有诗 衡海清 诗是圣火 点燃心中的希望 诗是雪莲 插在冰山的脸庞 诗是油纸伞 飘在记忆的雨巷 没有了诗 就是盲者失去了拐杖 没有了诗 好比丽人划破了脸 日月无光 （在作者的心中诗是唯美的，纯净圣洁，不容玷污。）
假如无诗 张岁平 有的人心里无诗 象无头的苍蝇到处乱飞 有的人心里无诗 向人类把屠刀高高举起 （在作者的心中诗是理想和正义，丧失了诗，就是丧失了善良，失去人性。） 唤 醒 刘永波 假如一个人的心灵里 没有 诗 就如--就如 月亮没有阳光的唤醒 冬季没有春天的唤醒 蓝天没有雄鹰的唤醒 （在作者的心中诗是大自然深处唤人苏醒，唤万物苏醒的神灵的声音。
在生命里，就是这一次次唤醒让我们悟到了人生的真谛。） 假如一个人的生命里没有诗 陈丽娟 假如一个人的生命里没有诗 睁开眼的刹那 就想到 消失 假如一个人的生命里没有诗 枝头的花儿 为谁开？ 我的情书 怎么为你写？ 假如一个人的生命里没有诗 谁会静静地 观赏 一片空虚 （生命里如果没有诗，这生命也就没有存在的必要，诗是生命的首要元素。
作者的表达更为圣洁和决绝，她的爱情只会献给深蕴着诗意的心灵。） 美丽 刘兴镇 太阳是美丽的 月亮是美丽的 荷花是美丽的 露珠是美丽的 人类是美丽的 一切的一切 都那么美丽动人 可是 假如一个人的心灵里没有诗 一切的一切在他眼里 都不美丽 （抓住"美丽"一词，写诗与大自然之间的审美的关系，结尾一个假如让人醒。
.缺乏诗的慧眼，再美好的生活都会变得黯然失色。） 那将多么可怕 张国强 那将多么可怕 假如一个人的心灵里面没有诗 历史就只是一个抽象 只是苍白无力的空洞和死寂 生活将变得如白纸一般 虚无而乏味 即将多么可怕 灵魂的依托将被无情地焚毁 记忆里将只有洪水肆虐猛兽遍野 阳光将变得恶毒而可怕 树木也会成为吸食骨髓的精怪 人们的眼睛会血红着相互残杀 那将多么可怕！ （强调"那将多么可怕"，可以看作是对《美丽》一首诗从反面进行的印证，写得更有力，语言更自由一些。）
假如一个人的心里没有诗 孟彦龙 假如一个人的心里没有诗 就像双耳塞满绵球 听不见《诗经》的古韵 《离骚》的长吟 假如一个人的心里没有诗 就像清纯的双眸拉上黑暗的帏幕 看不到横梁赋诗的雄姿和 梦游天姥的壮影 假如一个人的心里没有诗 就像煽动的鼻孔 爱朱门的酒肉 却闻不到傲然迎空的梅香 可是，假如你拥有了诗歌 你枯竭的心田焕发了青春的活力 你的灵魂找回了自己 假如一个人的心里没有诗 就像张开的大口填满雪白的棉团 尝不到三百颗荔子的酸甜和 浓睡不消残酒的清醇 假如一个人的心里没有诗 就像清澈的心灵蒙上厚重的灰尘 再也感受不到那一低头的温柔 可是，假如你拥有了诗歌 你枯死的心田焕发了青春的活力 你迷失的灵魂找回了自己 你拥有了一罐华夏千年的美酒 也许，这就是人生的真谛 （彦龙的这首诗有荡气回肠之感！由古而今，由诗骚而唐宋诗词……将"一个人"与"许多人"，与中华民族的诗文化的形成联系了起来，联想丰沛，诗情浓郁，使人对诗的思索不禁由热爱诗而迁移到热爱人生，热爱我们的祖国和民族，心潮逐浪高！） 假如一个人…… 豆艳丽 假如一个人的心灵里边没有诗 那么他的生活就会如一张白纸 有的只是一片平乏而又空旷的白 假如一个人的心灵里边没有诗 那么他的心灵就会像一块干涸的土地 没有水分，没有绿 有的只是一片孤寂与疲惫 假如一个人的心灵里边没有诗， 他就会失去奋斗的翅膀 不懂得欣赏那朝霞、那雨露…… 不懂得用心去读 因为 他不懂。 （诗要有个性，诗如其人。
豆艳丽的诗似乎没有惊人的想象，似乎平淡，可细谈却自有一股女孩子的恬静气，在恬淡中深一股对诗的执着的力量，结尾"因为他不懂"的含着对"他"的深切的责备。这首诗蕴藉达观。）
〔总结〕 同学们，我本人就是一个诗的热爱者。即然我们认为一个人的心灵里不能没有诗，我们就要充审热情地去读诗，从古今中外的诗作里汲取营养，丰富我们的心灵。
即然我们认为大自然充满诗意，我们的生活应该充满诗意，我们就要练就一双发现诗的慧眼。提炼自然与生活之美，转换为诗。
坦然地读诗吧，大胆地写诗。因为诗是人精神的结晶，是人类文明的精粹。
孔子早就说了"不读诗，无以言"，诗是我们心灵的衣裳，诗也是我们心灵自身，丢失了诗，就是丢失了心灵，丢失了我们民族文化的精粹。缺乏诗的人生，是令人缺憾的人生。
记得我上大学的一个清晨我在校外田野边读诗，农民拉粪的小路上架子车辗倒了一株金针花，茎快要断了，可是那亮。
3. 《假如我是
假如我是一只鸟
我愿孤身飞遍天涯海角
歌唱或者流泪
为真理也为这片朴实的土地
假如我是一只鸟
我愿和云儿流浪
采撷四季的每一片美丽
托付给微风
捎给我曾栖息过的柳枝
曾亲吻过的湖面
假如我是一只鸟
我要飞得和天一样高
告诉顽皮的雨点
轻轻地不要打湿树上温暖的巢
假如我是一只鸟
不在乎自己有多么小
因为我有自己的骄傲
那就是在我有生的日子里
每一份每一秒
始终飞翔在天空的怀抱
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
我是一滴水，一滴平凡的水
我来自山川，来自河流
来自喜马拉雅山
来自大兴安岭
我默默地耕耘草尖，树叶
为的只是那片绿色，那片滴翠
那片金色的喜悦
还有那姹紫嫣红的世界
无论在田野还是村庄
无论在城镇还是街道
无论在高山还是平原
无论在沙漠还是弋壁滩
都有我的足迹
都有我的身影
我渴望大海的波澜壮阔
那是我生生不息的向往
我憧憬长江黄河的汹涌澎湃
那是我梦寐以求的理想
我羡慕湖泊的安详与宁静
那是我流连忘返的故乡
我欣赏瀑布的绚丽多彩
那是我奋斗拼搏的乐章
我把爱洒向天空
天空就挂满七色彩虹
我把情留给沙漠
沙漠就长出迷人绿洲
我是一滴水，一滴平凡的水
有春风相伴，我不寂寞
有夏雨鼓励，我不忧伤
有秋最关怀，我不悲哀
有冬雪扶持，我不烦恼
我没有珍珠那么宝贵
没有黄金那么耀眼
没有钻石那么闪光
但我相信，只要有我在
世上就不会有荒漠
人间就不会有饥荒
只要有我在
千年铁树也能开花
万年枯木也能发芽
我是一滴水，一滴平凡的水
没有人欣赏，没有人赞美
没有人羡慕，更没有人歌唱
但我不自卑不自暴更不自弃
相信总有一天，人们一定会想起
那滴平凡的水
在繁荣的背后
在盛世华章的旋律中
夜空小诗怎么写
1. 描写夜空星星的小诗
李煜 【句】 迢迢牵牛星，杳在河之阳。
粲粲黄姑女，耿耿遥相望。 李商隐 【杂歌谣辞·李夫人歌】 一带不结心，两股方安髻。
惭愧白茅人，月没教星替。 李白 【秋浦歌十七首】 炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。 李贺 【马诗二十三首】 此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。 孟郊 【古意】 河边织女星，河畔牵牛郎。
未得渡清浅，相对遥相望。 白居易 【岁晚旅望】 朝来暮去星霜换，阴惨阳舒气序牵。
万物秋霜能坏色，四时冬日最凋年。烟波半露新沙地，鸟雀群飞欲雪天。
向晚苍苍南北望，穷阴旅思两无边。 白居易 【江楼夕望招客】 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼销暑否，比君茅舍较清凉。 骆宾王 【送费六还蜀】 星楼望蜀道，月峡指吴门。
万行流别泪，九折切惊魂。雪影含花落，云阴带叶昏。
还愁三径晚，独对一清尊。 刘禹锡 【杂歌谣辞·步虚词】 华表千年鹤一归，凝丹为顶雪为衣。
星星仙语人听尽，却向五云翻翅飞。 王维 【赠裴旻将军】 腰间宝剑七星文，臂上雕弓百战勋。
见说云中擒黠虏，始知天上有将军。 王昌龄 【从军行七首】 胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。
明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。 王昌龄 【萧驸马宅花烛】 青鸾飞入合欢宫，紫凤衔花出禁中。
可怜今夜千门里，银汉星回一道通。 李白 【酬崔侍御（一本此下有成甫二字）】 严陵不从万乘游，归卧空山钓碧流。
自是客星辞帝座，元非太白醉扬州。 杜甫 【承闻河北诸道节度入朝欢喜口号绝句十二首】 东逾辽水北滹沱，星象风云喜共和。
紫气关临天地阔，黄金台贮俊贤多。 刘禹锡 【扬州春夜李端公益张侍御登段侍御平路…以志其事】 寂寂独看金烬落，纷纷只见玉山颓。
自羞不是高阳侣，一夜星星骑马回。 白居易 【独眠吟二首】 夜长无睡起阶前，寥落星河欲曙天。
十五年来明月夜，何曾一夜不孤眠。 杜牧 【秋夕】 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 杜牧 【岁旦朝回口号】 星河犹在整朝衣，远望天门再拜归。
笑向春风初五十，敢言知命且知非 李商隐 【常娥】 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。常娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
王勃 【易阳早发】 饬装侵晓月，奔策候残星。危阁寻丹障，回梁属翠屏。
云间迷树影，雾里失峰形。复此凉飙至，空山飞夜萤。
韩愈 【醉后】 煌煌东方星，奈此众客醉。初喧或忿争，中静杂嘲戏。
淋漓身上衣，颠倒笔下字。人生如此少，酒贱且勤置。
卢纶 【杂曲歌辞·皇帝感词】 提剑云雷动，垂衣日月明。禁花呈瑞色，国老见星精。
发棹鱼先跃，窥巢鸟不惊。山呼一万岁，直入九重城。
卢照邻 【十五夜观灯】 锦里开芳宴，兰缸艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。
接汉疑星落，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前。
张九龄 【旅宿淮阳亭口号（一作宋之问诗）】 日暮荒亭上，悠悠旅思多。故乡临桂水，今夜渺星河。
暗草霜华发，空亭雁影过。兴来谁与晤，劳者自为歌。
杨炯 【折杨柳】 边地遥无极，征人去不还。秋容凋翠羽，别泪损红颜。
望断流星驿，心驰明月关。藁砧何处在，杨柳自堪攀。
岑参 【送陕县王主簿赴襄阳成亲】 六月襄山道，三星汉水边。求凰应不远，去马剩须鞭。
野店愁中雨，江城梦里蝉。襄阳多故事，为我访先贤。
温庭筠 【春日野行】 骑马踏烟莎，青春奈怨何。蝶翎朝粉尽，鸦背夕阳多。
柳艳欺芳带，山愁萦翠蛾。别情无处说，方寸是星河。
温庭筠 【中书令裴公挽歌词二首】 箭下妖星落，风前杀气回。国香荀令去，楼月庾公来。
玉玺终无虑，金縢意不开。空嗟荐贤路，芳草满燕台。
温庭筠 【唐庄恪太子挽歌词二首】 叠鼓辞宫殿，悲笳降杳冥。影离云外日，光灭火前星。
邺客瞻秦苑，商公下汉庭。依依陵树色，空绕古原青。
孟郊 【乐府杂曲·鼓吹曲辞·巫山高二首】 巴山上峡重复重，阳台碧峭十二峰。荆王猎时逢暮雨，夜卧高丘梦神女。
轻红流烟湿艳姿，行云飞去明星稀。目极魂断望不见，猿啼三声泪沾衣 七夕 年代：【唐】 作者：【杜牧】 体裁：【七绝】 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 嫦娥 年代：【唐】 作者：【李商隐】 体裁：【七绝】 云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 旅夜书怀 年代：【唐】 作者：【杜甫】 体裁：【五律】 细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。 星星渔火乱，知是泊枫桥 迢迢牵牛星 （无名氏） 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 云母屏风烛影深 ， 长河渐落晓星沉。
纤云弄巧 ， 飞星传恨，银汉迢迢暗度。 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。 北斗七星高，哥舒夜带刀。
昨夜星晨昨夜风，画楼西畔桂堂东。 危楼高百尺，手可摘星晨。
星河秋一雁，砧杵夜千家。 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
星星渔火乱，知是泊枫桥。 旅夜书怀 [杜甫] 细草微风岸。
2. 描写星空的小诗,要求原创
天上的街市 郭沫若（郭开贞） 远远的/街灯/明了， 好像是/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了， 好像是/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 在郭沫若看来，无限的宇宙涵映在有限的个体生命之中：“我想诗人的心境譬如一湾清澄的海水，没有风的时候，便静止着好像一张明镜，宇宙万物的印象都涵映着在里面；一有风的时候，便要波翻浪涌起来，宇宙万汇的印象都活动着在里面。”
（《三叶集》）当有限的个体生命与无限的宇宙生命建立起了密不可分的精神联系，郭沫若以新的灵感方式改变了自己视觉感应中的宇宙秩序。他已经大大偏离了古代作家的视觉常规。
他不仅用眼睛眺望夜空，而且以自己的心灵感受夜空。夜空引诱着他的幽思遐想，使他以审美化的态度与无限的宇宙进行更直接的交流。
在郭沫若的生命节奏中，既有“鼓舞调”，也有“沉静调”（《论节奏》）。他的《星空》诗，便是“鼓舞调”的夜空的巡礼。
在他笔下，夜空是那样奇丽可惊，那样荡人心肺。他歌唱道：“美哉！美哉！/永恒不易的天球/竟有如许变换！/美哉！美哉！/我醉后一枕黑酣，/天机却永恒在转！”而《天上的街市》这首诗，则是一首“沉静调”的清朗隽美的夜歌。
就在写作《天上的街市》的半个月之前，郭沫若在致郁达夫的一封信里表示自己向慕“平和洁净”的诗的世界，呈现在《天上的街市》里的，正是一幅“平和洁净”的想像世界的图画。 地上有星一样的灯，天上有灯一样的星，诗人通过两个互换本体与喻体的比喻，将天与地连成一体。
“街灯”与“明星”的共同特点是“无数”和明亮，无数明亮的灯与星成为美好事物的象征。 诗的第2段至第4段描绘了诗人想象中“天上的街市”的奇景。
在这十二行诗句中，诗人用了四个“定然”和一个“定”字，其肯定的语气会使读者追随着诗人的想像，模糊着现实世界与幻想世界的界限。“天上的街市”既然陈列着“世上没有的珍奇”，那里一定是比现实世界美好得多的地方。
不是么？诗人仿佛看到了传说中的牛郎织女正在那里享受着自由而幸福的生活。 本来，传说故事中的牛郎织女到天上以后是不幸福的，他们被阻隔在天河两岸，一年只得一度相会，但在《天上的街市》一诗中，天河变得“浅浅的”，不甚宽广，它不再妨碍情侣们自由往来。
因而牛郎织女可以双双游逛天街，诗人甚至看到了他们手里提着的灯笼。这虚幻的景象在作者笔下竟显示出生动的真实感，作者所描绘的美丽幸福的天街向读者提供着人间情趣。
“天上的街市”是诗人在以心灵的眼睛眺望夜空时所看到的。在诗人郭沫若的心灵视野中，天上的世界对应着地上的世界。
当地上的世界给他留下“眼儿泪流”“心中作呕”的印象：“游闲的尸，/淫嚣的肉”，“满目都是骷髅，/满街都是灵柩”（《女神·上海印象》）。他借“天上的街市”抒写了自己对光明的向往。
郭沫若的诗一向以强烈情感宣泄著称，他的《凤凰涅磐》热情雄浑；他的《天狗》带着消灭一切的气势；他的《晨安》、《炉中煤》曾经让我们的心跳动不止。但这首诗却恬淡平和，意境优美，清新素朴。
诗人作这首诗时正在日本留学，和那时的很多中国留学生一样，他心中有着对祖国的怀念，有对理想未来的迷茫。诗人要借助大自然来思索这些，经常在海边彷徨。
在一个夜晚，诗人走在海边，仰望美丽的天空、闪闪的星光，心情变得开朗起来。诗人似乎找到了自己的理想，于是他在诗中将这种理想写了出来——那似乎是天国乐园的景象。
诗人将明星比作街灯。点点明星散缀在天幕上，那遥远的世界引起人们无限的遐想。
街灯则是平常的景象，离我们很近，几乎随处可见。诗人将远远的街灯比喻为天上的明星，又将天上的明星说成是人间的街灯。
是诗人的幻觉，还是诗人想把我们引入“那缥缈的空中”？在诗人的心中，人间天上是一体的。 那缥缈的空中有一个街市，繁华美丽的街市。
那儿陈列着很多的物品，这些物品都是人间的珍宝。诗人并没有具体写出这些珍奇，留给了我们很大的想象空间，我们可以将它们作为我们需要的东西，带给我们心灵宁静、舒适的东西。
那不仅是一个街市，更是一个生活的场景。那被浅浅的天河分隔的对爱情生死不渝的牛郎、织女，在过着怎样的生活？还在守着银河只能远远相望吗？“定然骑着牛儿来往”，诗人这样说。
在那美丽的夜里，他们一定在那珍奇琳琅满目的街市上闲游。那流星，就是他们手中提着的灯笼。
简简单单的几句话，就颠覆了流传千年的神话，化解了那悲剧和人们叹息了千年的相思和哀愁。 这首诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。
那意境都是平常的，那节奏也是缓慢的，如细流，如涟漪。但就是这平淡的意境带给了我们丰富的想象，让我们的心灵随着诗歌在遥远的天空中漫游，尽情驰骋美好的梦想。
3. 关于星空的诗歌（要自创）
我习惯了仰望星空
却幻想着能飞到月亮之上
俯视众星捧月的光荣
我习惯了走走停停
却幻想着能静下来
整理碎了一地的温情
就像整理那些
碎了一地的星星
我习惯了晚睡晚起
因为我垂涎夜空的美丽
到夜深人静的时候
我可以听见夜空的喘息
沉重而空灵
我习惯了在没有星星的夜里
一个人听着星星的圆舞曲
跳着凌乱的舞蹈
就像踩着飞舞漫天的星光
星星总是在黑暗中点亮自己
而夜空却像一个深邃而又天真迷宫
只是星星不想逃出去
因为星星也习惯了
习惯迷失在歌舞升平的夜晚
星星闪烁的夜空
路过路边的花店
在凌晨两三点
摇曳着夏日花香的裙边
点亮了薰衣草的泪花
在下一站的车窗外渐行渐远
我懂了
星星是天空的花朵
是童年的珍藏
是甜蜜的眼泪
更是迷失在夜空的萤火虫
4. 以繁星为例写一首小诗
我骄傲，我是一颗星
我骄傲，我是一颗星。 一颗茫茫夜空中明亮的星， 一颗浩瀚宇宙中平凡的星。 我创造着自己的一生， 也见证着世界的一切。 星埃沉定，生命初起。 我诞生于冥冥之中， 便生长在漫漫星际。
流星教育我无私， 我便学会默默奉献。 星系教育我永恒， 我便学会坚定不移。 燃烧自己，照亮星际。 我步入旺盛中年， 便期望奉献力量。 哪里有黑暗， 我便用光明照亮哪里。 哪里有寒冷， 我便用热情温暖哪里。 光阴似箭，日月如梭。 我渐渐失去往日活力， 我依然保存的能量， 等待着爆发。 光芒四射于夜空时， 人们的目光交汇于我。 超级爆发的一刻， 宇宙被我震撼，更为我精彩。 我骄傲，我是一颗星。 我的光芒永记于心中， 我的精神将永立于宇宙深处。 活着，便奉献于外； 死了，便永存于心。
二年级小诗怎么写
1. 二年级小诗怎么写关于秋天的诗
我想
我想把鼻子
安在油菜花上。
带着一阵阵香气，
唱着一曲曲歌谣，
飘啊，飘——
飘荡着春天的芬芳。
我想把手臂
安在向日葵上。
迎着灿烂的太阳，
汲取天地的营养，
摇啊，摇——
摇出美妙的歌唱。
我想把眼睛
装在柳絮上。
在蓝天飞舞飘荡，
望大地美丽宽广，
飞啊，飞——
天空是我的想象。
我想把自己
种在充满欢乐的地方。
和小朋友嬉戏玩耍，
与大人们谈心说唱。
玩啊，玩——
让童年永驻心上。
我想
叫上爸爸妈妈，
我还想
带上老师同学，
随着梦想一起飞翔，
把幸福带到每一个地方！
2. 小学二年级诗歌 简单明了的好哦
——《早安，小松鼠》 整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸 玲珑的晨光 变作七彩的跳跃 嚼成松子的果香 ——《会飞的叶子》 说都怕冬天 说冬天冷 小麻雀却说不 在光秃秃的树丫上 朗诵小诗 谁都说冬天难看 孤孤单单没有绿意 小麻雀站在枝头 给寂寞的老树 添上一片 会飞的叶子 ——《大 雁》顾 城 大雁，你落下来吧！ 为什么你还在飞？ 是因为干枯的树枝？ 是因为池塘的薄冰？ 大雁，你飞走吧； 不要盘旋，不要停。
请你告诉慈爱的春天， 不要忘记这里的渔村。 ——《榛果》金子美铃 榛果山上 拾榛果， 放在帽子里， 放在围裙里， 下山吧， 帽子碍事怎么办？ 害怕滑倒怎么办？ 榛果扔掉啦， 帽子戴头上。
来到山脚下 野花正开放， 采花吧， 围裙碍事怎么办？ 没办法 只好把榛果全扔啦。 ——《糖果》 金子美铃 我偷偷藏了一粒糖果 那是弟弟的糖果。
我想他不会吃的， 于是吃掉了， 那粒糖果。 如果妈妈告诉他有两粒， 那我该怎么办才好？ 放下 拿起 又放下， 弟弟却总也不来， 我又吃掉了， 第二粒糖果。
苦苦的糖果， 悲伤的糖果。 盼望 史蒂文森 当我长大成人 我会得意无比 我要告诉别的孩子 不准乱动我的玩具 ——《磨 刀 石》圣 野 月亮把夜天 当作一块 蓝幽幽的磨刀石 磨亮了镰刀 她就要去收割 像麦粒一样成熟的 满天星星了。
鱼 儿 樊发稼 树叶， 落了； 秋天， 来了， 天气， 冷了。 可鱼儿 还光着身子， 在河里游水玩， 它们怎么就不怕着凉？ 不会感冒？ ——《野菊花》[捷克斯洛伐克]弗•格鲁宾 白生生的野菊花， 一身细细的绒毛， 她们姐妹都很相像， 在草地上不停地舞蹈。
风是个会吹笛子的男孩儿， 他和野菊花一起吹着舞着。 风跟她们跳一阵就走了， 因为还有许多野菊花等着他去跳。
——《蒲 公 英》黎焕姬 毛茸茸的希望， 毛茸茸的天真， 乘风而起—— 轻轻、轻轻…… 可是刚刚一起床， 鸟儿和风就来争夺蒲公英， 风，要把它带到远方， 作不可知的旅行。 鸟儿要把它衔去垒巢—— 在那青青的小树林。
哎！蒲公英，蒲公英， 你别不高兴，一只鸟窝， 就是一对鸟儿的家庭。 那里，雀娃娃正在做梦， 它那么需要你毛茸茸的温存…… 温存吧——蒲公英， 用你全部的热情…… 等小鸟的翅膀长硬以后， 会托起你毛茸茸的向往， 会完成你没有完成的 远方的浪漫的旅行…… 再见 农场 斯蒂文森 马车终于来到了门前： 心急的孩子们，一边抢着上马车， 一边挥手说再见，齐声高唱： 再见，再见，一切都再见！ 再见了，房屋花园，草坪农田， 再见了，农场的大门――那曾是我们的秋千。
再见了，水泵和马棚，大树和秋千， 再见，再见，一切都再见。 祝你们平安，幸福永远！ 再见了，那结满蜘蛛网的干草棚， 再见了，干草棚门边的扶梯， 再见，再见，一切都再见。
我们走了，鞭子甩得啪啪响： 树木和房屋变得越来越小。 终于，我们要在森林边拐弯了， 再见，再见，一切都再见！ 我的影子 斯蒂文森 我有一个小小的影子， 我走到哪里，他跟到哪里， 他有什么用处，我可不知道。
从头到脚，他都长得非常像我。 我跳上床，倒看见他比我还先上去。
最有趣的是，他好喜欢长大―― 他可不像真的孩子，总长得那么慢。 有时，他长得那么高，像个皮球，一蹦蹿上天。
有时，他又缩得那么小， 我根本找不到。 孩子们玩的游戏，他可不知道， 他呀，只会想法儿捉弄我，跟我开玩笑。
你看，他老是跟紧我，像个胆小鬼。 我要是像他那样，粘在保姆身后， 那可多害臊！ 一天早上，很早很早，太阳还没起床。
我起来看到一株金凤花上， 露珠在闪光， 可我那懒惰的小影子，还赖在床上， 睡得正香。 ——《苹 果》顾 城 花儿飘落， 花儿飘落， 她的绿叶妹妹们 在偷偷传说。
露水真多， 露水真多， 小侄女渐渐长大 还有点羞涩。 她脸红了， 她脸红了 因为热烈的太阳， 竟对它瞧着。
——《九 月》[苏联]伊.托克玛（m）克娃 夏天要走了， 秋天要来了。 太阳不再那样晒人， 它藏起来了。
小雨像刚上学的小孩， 还有点害怕， 歪歪斜斜， 在窗上乱画。 ——《看 巧 云》张寿彭 八月， 看巧云。
小伙伴， 仰倒在 田野里， 向蓝天冥想。 白的鹅， 红的马， 黑的妖， 紫的魔…… 小肚皮， 贴在草上， 小脚丫， 翘在天上。
一个个， 像架直升飞机， 准备着， 向童话世界起飞。 ——《雨 的 树 林》金 波 雨中的树林是个童话世界 走进去你就会变成一个小精灵 每棵树都会送给你很多喜悦 你还会发现很多新奇的事情 晶莹的雨珠滚动在叶面上 蜘蛛吐丝给你串一串项链 落花铺成的地毯又软又香 还有青蛙击鼓跳舞为你表演 鸟儿在雨中也愿一展歌喉 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴 细雨淋过的浆果酸甜可口 刺猬扎满了一身运回了家 连那些小雨点儿都会变魔术 落在地上立刻就变成了蘑菇。
小学小诗怎么写
1. 小学五年级练习册第9课小诗怎么写
我想把鼻子
安在花苞中。
闻着鲜花的气味，
享受这美好的时光。
闻啊，闻——
香味把我带入了甜美的梦乡。
我想把眼睛
装在白云上。
看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊！看——
美景把我带入了奇妙的幻想！
我想把双腿
安在太阳上。
让太阳学会走路，
去照亮世界每一个角落。
走啊！走——
让地球充满了光亮！
我想把耳朵
装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语，
听大海怎么说话！
听啊！听——
大海是我温暖的港湾。
我想把眼睛，
装在海草上，
看金鱼吹跑跑。
看章鱼捕食。
看呀！看——
海底是我的游乐园
【仿写】
我想把小手，
装在柳树枝上。
带着片片柳絮，
听着鸟儿歌唱，
听啊，听——
听出声声春的美好。
我想把小脚，
接在残废的人身上。
跟着他奔跑，
和他一起戏耍，
玩啊，玩——
玩出春天的美好。
我想把眼睛，
戴在云儿身上。
让他欣赏美景，
欣赏美好，
望啊，望——
白云就是我。
我想把我自己，
种在春天的土地上，
变小花，美的娇嫩，
变小草，长得旺盛。
成为柳絮和蒲公英，是我最大的愿望，
我会飞啊，飞——
飞到更远的地方。
不过，飞到更远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
是这个吗？如果是的请采纳，因为我的语文书是苏教的，
我刚才还去自学了你学的课文《我想》呢！而且仿写是
自己打的，很辛苦滴哦！
2. 小学感恩母亲的小诗怎么写
感恩父母
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》
一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
3. 小学生自己写的诗歌
是小学生写的诗歌是吧。
小学生写的诗歌一般都带有童真童趣，用孩子的语言来写。
所以小学生诗歌切记难懂不懂，或用太深奥的词语。
诗歌还是自己写的好，这里主要的是写诗歌的技巧。
定好内容，你要写什么诗歌？是写父爱母爱的，还是写景的。
我们可以举个例子来说说。比如让你写父爱母爱的题目。那么孩子们会想到什么？
估计就是回家，爸爸接送回家，妈妈的菜，还有爸爸妈妈的唠叨之类的。学过一点的，会说是高山大海包容我们之类的。
那么就可以送日常小事入手，用大海和高山来形容父爱母爱之类的
我的爸爸
清晨，他从梦中醒来
叫醒了我
做好了菜
看着我吃饭
眼睛黑的像熊猫
然后送我到学校
望着他离开的高大背影
我的眼湿湿的
我知道
爱很小，也很大
在我的身边围绕着我。
上面小诗只是个人随便根据日常的小事入手写的，LZ如果有自己的想法也可以自己编写。很简单的。
写诗歌要抓住关键点就可以了。
第一个关键点是主题。你的主题是什么，你必须围绕着主题来写，如果写的比较深奥难懂，那么你也要点一下题目，不然就不是小学生诗歌了。
第二，想一想有关主题内容，比如，上面诗歌，个人就用父亲送我去学校为内容写的，写出父亲的爱很小，在我身边围绕。
第三，就是语言的精炼。小学在语言上更要求的是真情实感，用朴实的字词写出最真实的感受。讳莫如深的词语少用为妙。当然在语言方面也需要优美话，可运用多种修辞。拟人比喻都可使用，写景诗歌中，更希望景色的活泼化，生动化。不过运用的时候对使用人的语言水平有更高的要求。
诗歌离不开语言，如果LZ有着深厚的语言水平，个人不反对用更优美诗意的语言来表达内心情感。但是如果没有的话，个人更希望诗歌中透出深刻的情感感受。以小见大，从小事入手，真挚描写自己内心感受。而后一点对小学诗歌更加的重要。
以上是个人写作体验感受。
4. 怀念小学校园生活的小诗 最好80字以内
童年
池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面
黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学
等待游戏的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党
到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食
手里的漫画 心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点
总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆
就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒 画不出一边那一条彩虹 什么时候才能象高年级的同学
有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天 盼望着长大的童年 一天又一天一年又一年
盼望长大的童年
小学的生活就是童年一部分，而且非常重要的一部分。怀念小学去听听这首歌吧！
雪的小诗怎么写
1. 描写雪的小诗,现代诗,要短的
下面的答案是否满意，请支持一下！
【长沙大雪】
比一些话轻的是雪
有些话
就像大大小小的石头
雪落到头上
肩膀上
还有两三片
落到眼镜上
眼镜上的雪
融化的最早
缓慢地滴落下来
泪也是那样的
滴落
当石头
从对面飞过来
【看到一场大雪】
有一些话
一定要说出来
不能藏在心里
要不那些话
就会像一把刀子
有点钝的刀子
慢慢切割着
被时间压扁的你
痛苦在于
刀子握在右手
而伤口在左手
【下雪了就会结冰】
屋檐上
还是白的
有的地方
露出黑的脊梁
地上
道路
依旧是道路
雪的痕迹
被脚步带走
一些地方
结冰了
用眼睛
无法分辨
冰
可能
就在
我们内心的
某个角落
【那天下雪】
她
走在路上
还有一丝犹豫
雪漫过
她的高跟鞋
八一路过去
就是袁家岭
回家
竟然这样艰难
她停了下来
她站着的地方
看得到家了
【玻璃的后面】
靠在墙角的老窗子
还有几块玻璃
萄葡藤从上面爬过去
一些叶子黄了
玻璃的后面
是过去的日子
在隐约地跑动
那些人和事
陌生而又熟悉
一场雪
很快来临
一片看似洁白的雪下面
有人走过
【那只白鸟】
融雪的声音
滴了一夜
黄杨木
听了一夜
湘江河水
流了一夜
屋檐下的那只白鸟
天亮就飞走了
2. 描写雪的小诗,现代诗,不要太长,不要太短啊~
《北极君雪的现代诗精选1》 1.《天之雪》 ~~~~じ☆ve~北极君著 即来人间为客 转眼百年已过 几件事从容入梦 几回醉不愿意醒 绝不蹉跎 想你的千百个夜 天似漠 心如雪 饮尽苍凉 此情是火 独品茗 与岁月共酌 世界冷暖之感觉 2.《北方的雪》 ~~~~じ☆ve~北极君著 北方的雪正在起舞 在寒冷的冬季里欢呼 茫茫的天空是生命盛开的地方 雪一片一片在风中 飞娑、飘逸--- 舞累了 睡在冰冷的泥土上 大地瞬间莽然 如铺了一层白玉做的地毯 3.《很想在月光下与你散步》 ~~~~じ☆ve~北极君著 很想在月光下与你散步 最好踏雪 轻赴村外 在雪停风落 万籁静寂的夜 听我们的心跳和呼吸 我要诉尽思念 我要捧着你的脸 吻暖你长久冰冷的唇 很想在月光下与你散步 听我们的脚步发出的声音 不论那时 你已老去 还是富有青春 我都愿意等 在故乡的某一个冬天 一次没有限期的约会 4.《思念像最美的白雪》 ~~~~じ☆ve~北极君著 祈望 与你重逢在圣诞节 思念像最美的白雪 夜也闪亮着 星星此时不在沉默 打开玻璃瓶子 绽放醇香的葡萄汁 已装满期待的杯子里 5.《一片雪花是一个来自天外的倾述》 一片雪花是一个来自天外的倾述 而我的话语是遍地的雪原 在等待你 轻轻的践踏 听 一串串咯吱\咯吱的思念 你愿意把我堆成雪人 揉成雪球 任意的打在我的脊背上 只要你开心 我还变成更多的雪 飘落在 冬季的节日里 ···北极君诗歌精选。
3. 写雪的散文或小诗
大雪之夜
月枭把身体挂在树梢
大雪覆盖黑色翅膀
月亮覆盖所有的梦
深夜听见饮水的声音
马蹄陷入雪地
长嘶的尖锐惊醒翅膀和木门
披衣人等错了归客
半开窗斜坐
锋利的月亮划过脸庞
赶羊人迷失在一场雪夜
雪恋
未尝要银妆素裹 令人迷醉，
不经意曼天轻舞 尽惹情思。
冰肌玉骨 月素星辉。
寒香无味，
如柳絮三月纷飞。
玲珑剔透，脆弱，
禁不起一点温柔
雪对阳光留恋，
从开始就是终结。
为何遇见，
却永远不能相随。
甘愿被热情熔蚀
随风而逝。
千万年青峰冷月，
换一刻的温暖。
记得我们
相逢的那一天，
雪霁风残……
4. 请以“雪”为题,写一首小诗
有雪小诗一组
雪满丹枫路，风回翡翠池。时禽三两顾，溪客九八枝。
人悄画堪绝，阁满云和月。寒香知底来，摇动一枝雪。
飞花飘自在，入户弄轻柔。忽地随风去，欣然与梦留。
天工多造化，粉饰画江山。蝼蚁雪中觅，红翎酒里妍
（一）
雪舞
冰冻了冷漠
带满心渴望
凝成一个个
飘着洁白轻纱的身影
翻飞在风的袖笼
撷一缕日光的温暖
悄声
融化了阴霾
采一捧星月的情怀
静心等待
如诗一般云开浮蓝的明天
（二）
雪情
雪
用纯净的心灵
歌唱着这个世界
每一片
都那样弱小
小的经不起手的一丝触碰
可就是它们
紧拥在一起
却能用洋洋壮美的身姿
荡涤世间的污浊
当光芒普照
它们隐进大地
深埋凡事的丝丝尘埃
用泪水
浇灌出枝头的花红
绚烂明春的一片
水绿天蓝
参考资料：
回答者：cicijeff - 见习魔法师 二级 2-7 14:04
5. 关于雪的诗句怎么写了
1、《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
3、《雪梅》【宋】卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4、《送卢员外》【唐】薛涛 玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。 信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。
5、《观猎》【唐】王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
转载请注明出处育才学习网 » 为什么小诗怎么写