育才学习网悚急怎么写
1. 急
【格式内容】
1、标题的写法有三种：
①"通告"。如遇特别紧急情况，可在通告前加上“紧急”二字。
②"关于XXX的通告"。
③"XXX关于XXX的通告"。
④"XXX的通告"。
2、原由。
主要阐述发布公告的背景、根据、目的、意义等。通告常用的特定承启句式“为……，特通告如下”或者“根据……，决定……，特此通告”引出通告的事项。
3、通告事项。
通告事项是通告全文的核心部分，包括周知事项和执行要求。撰写这部分内容，首先要做到条理分明，层次清晰。如果内容较多，可采用分条列项的方法；如果内容比较单一，也可采用贯通式方法。其次要做到明确具体，需清楚说明受文对象应执行的事项，以便于理解和执行。
4、结语。用"特此通告"或“本通告自发布之日起实施”表达。
（解释参考《应用写作》杂志/）
2. 退档函怎么写
这事应该由单位来办，至少应该单位提供资料.
1、接收失业职工退工登记表
2、终止（解除）劳动合同程序表
3、解除劳动合同通知书
4、解除劳动合同证明书
4、如果是协商解决的还要解除劳动合同协议书
5、养老保险手册、转移单
6、劳动合同、档案（或存档证明）
7、就失业证（作了就业登记的）
8、单位到武清劳动力市场做一个退工手续电话：82113951
9、再拿着以上资料到北辰劳动局做退工，和做你的失业登记手续。
10、那里接收了你的档案后就可以自己上保险了。
另外社险开不了提档函，只有人才中心或者是存档的地方才可以开具
3. 换班申请书怎么写
申请书
尊敬的xx:
你好，我是**班的***（姓名），经过多日以来的慎重考虑，我个人觉得在**班更加有利于我的发展。特此郑重提出申请，请将我从**班调整到**班。敬请批准为谢！
申请人：***（姓名）
年 月 日
1. 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。
2. 申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。
3. 注意事项：
(1)申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。
(2)理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。
(3)语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。
4. 挑战书要怎么写啊
XXX同学：
在我们班级的学习战场上，已经硝烟四起，各路英雄厉兵秣马！在过去的“战争”中，你取得了辉煌的“战绩”，你的实力让我敬佩同时让我警醒。我对你取得的成绩表示赞扬，但是面对新的考验，我绝不会因此退缩，反而勇敢踏上前进的征程。面对最后的期终考试竞争热潮，我会争做勇往直前的英雄。
为了互相学习互相监督，在即将迎接期终考试之际我特向你提出友谊挑战，这绝非空谈。我知道，想要成金，必将经受烈火的锤炼；想要破土，必将积蓄足够的动力。经受千风万浪的吹打，造就一颗雄胆、满腔热情。
我更坚信我自己的能力。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”多年的积累绝不能在此枉费，数载的攒积蓄势必将在此喷发，我绝不畏缩，绝不逃避，绝不妥协。
行动才是最响亮的语言，我将以崇敬为胸襟，以奋斗为翅膀，用一切能够利用的时间来备考。虽然我xxx成绩不甚理想，但现在的成绩无法左右期末的辉煌。我已经迫不及待的争分夺秒，全力以赴了。你准备好了吗？ 余下的日子，让我们破釜沉舟，背水一战。冲刺的战鼓已经敲响，拼搏的号角已经吹起。放眼期终，胜券在握，舍我其谁！请拿出你全部的实力来接受我的挑战！
最后我提议，请我们全班成员，以及老师作为评判人。我有信心在未来的这段时间里付出不懈的努力，取得这次战斗的胜利，在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦！
华山论剑，期末比拼；敢立潮头，奋勇争先。
xxx
希望我的回答对你有帮助，采纳我哦！！！
机急怎么写
1. 表扬信的格式怎么写
表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。
（一）标题一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。
（二）称谓表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。
（三）正文正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。1.交代表扬的理由用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。2.指出行为的意义在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。
（四）结尾该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶 格写。
（五）落款落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期
2. 运动会表扬稿怎么写
有种胜利叫坚持 三千米，对于我来说是一个遥远的距离。
想到的时候，觉得颤栗。然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说，这将是她们将要面临的比赛。
我认为将会有人无法跑完全程，毕竟三千米对于一个女生来说，这足以是一次长征。可结果只能让我意外，没有一个运动员在中途退出，所有的运动员都坚持到了终点。
虽然最后一名与第一名之间有将近一圈的差距，然而她们都是胜利者，因为有种胜利叫坚持 超越极限 或许你努力过，争取过，但还是与成功的掌声和鲜花擦肩而过。 或许你尝试过，失败过，但成功的火焰就是无法熊熊燃烧。
或许你面对沟壑时，犹豫过，害怕过，徘徊过，伤心过，滞步过···但朋友，你是否冷静 地思考过，或许你再往前一步，或许成功便正好与你握手呢？你是否平静地反问过，或许跨越 这道沟就是圣洁的梦的故乡呢？ 鼓起勇气吧，再向前迈出一步吧，超越梦的界限，超越自己的极限，打破成功的极限！ 超越极限，超越自我，向梦的方向起飞吧 青春色彩 人生是一本照相册子，青春是里面一道最靓丽的风景线 人生是一道溪流，青春是沿途一片最晶莹的水波 人生在街头巷尾，青春是永远不会说累的话题 扬起头，自信写在脸上：“我们正年轻” 我们正年轻，让青春迎风飞扬在白色的跑道上，让雄浑的呐喊声回旋在广阔的体育场上·· 我们正年轻，让悠扬的青春在柔美的身躯中展开，让美好的回忆驻留在歌声飞扬的时刻·· 我们正年轻，让青春燃烧在手中点燃的圣火中，生命的激情冲心中开起，与太阳的辉煌融合 在一起 机会 弱者等待机会，而强者创造机会。 懦弱动摇者常用没有机会来原谅自己，其实“机会只降临给准备充分的人” 机会带来教育，带来勇敢，带来友谊，带来勇气，带来荣誉。
不要说机会不 降临给你，只因你，你没有发现的眼睛。 不要把考验视为痛苦，也许它会是你走向成功的台阶！ 你在决定参赛时，拿出了百分的勇气，你在付出了辛劳时，你已经成功了一半。
我们坚信成功属于“善于等待”的你！ 为医学院全体运动员呐喊助威 成功的铸就者 赛场上的健将们，是你们用炽热的心，奔放的情，穿过沙漠就是绿洲的志，铸就了充满力量和奇迹的成功，谱写了狂想而美妙的成功曲。 是你们浓缩太阳的精华，凝聚海洋的深邃，跨越天空的空白，沐浴大地的春风，吸取花朵的芬芳，使成功像天使一般，带着银铃般清脆的笑声，轻轻盈盈地挥动着双手从梦中走来。
运动的盛会为你们而召开，观众的掌声为你们而拍响，雄壮的号角为你们而擂起，成功的花朵为你们而芳香！ 勃发生机，奋发向前 有付出就有收获 回望过去艰苦的奋斗 想想以前留下的泪水 心里不知是何滋味 只有心情如海水澎湃 心中只怀着一个目标 脑中只惦记一件事件 忘记了无数辛酸的泪水 忘记了脚上有过的伤痕 期待的时刻到来了 盼望的机会来临了 心中兴奋不已 心中激动不停 裁判员的枪声打响了 拉拉队的呼声沸腾了 只记得前面就是胜利点 一步一步地向你走近 泪水不会白流 汗水不会白出 有努力就有得到 有付出就有收获 拼搏 拼搏，正是勇于拼搏， 不断超越的精神才产生了运动的风采， 才让运动变的更加精彩，更加吸引。 在拼搏者的眼中， 不在乎胜利时的欢愉， 不在乎失败时的眼泪， 只在乎自己的曾经拼搏。
在拼搏者的心中， 只有不断拼搏的信念，不断超越，迎接挑战的意念。 拼搏，只有拼搏才是运动的真谛，才能体现出运动的真正意义 起点之美 当运动员站到起点那一瞬间， 太阳的光辉顿时洒到他的身上， 一个伟大光辉的身影屹立在北方。
看着他那凝聚的眼神， 充满着胜利的信念， 那一刻时间仿佛凝固， 一切静静地，只是， 在人们心中有一个永远不可磨灭的印象。 我企盼着…… 这就是起点之美 青春 一张张兴奋不已的面容， 一颗颗紧张而激动的心。
一阵阵震耳的掌声， 一声声助威的呐喊。 运动场上， 处处激荡着青春的旋律。
青春是那有力的一跳， 青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的全程。 青春是领奖台上灿烂的笑容， 青春是失败后，站起再努力的勇气， 青春是明天更大的成功 相信自己做的最好 相信自己做的最好， 无所谓成功与失败， 只在乎那过程的挥汗如雨， 每一次都是新的起点， 每一次都是努力的体验。
耳边想起震天的呐喊助威声， 那是对你拼搏的肯定， 每一声都充满热情， 每一声都充满激情。 任何时刻都不会放弃， 那属于自己的每一次机会， 因为你相信自己的实力， 相信自己做的最好 茫 我在这， 茫茫的跑道中， 寻找着， 你可爱的身影。
我在这， 无声的呐喊中， 祈祷着， 为你送上一份祝福。 无论成绩如何， 我都会驻立在茫茫中， 为你送上一份特别的祝福， 加油吧！ 无论如何 哲理东东 人不是一件东西， 而是一个置身于不断发展过程中的生命体， 人的生命在运动。
为何不让我们运动起来， 让生命现出光彩呢？ 为何不让这个生命展现出无尽的光茫呢？ 所以， 让我们运动起来， 一起展示我们的色彩。 让我们解脱过重的学习负担， 飞驰在运动场上。
让我们为自已飞奔吧， 加油吧， 运动员 把握住这一刻吧 终于，迎来了这一刻； 这是激动人心的一刻； 这是今人兴奋的一刻； 这是千钧一发的一刻； 这是关键的一刻， 这。
3. 工作要求怎么写
职位要求主导到工作特质上去，期望你的职务是能够有学习的条件与进取的条件，期望你的职务是能够与团队密切协作的岗位、并通过自己的努力能给团队带来最大的价值。当然还可以加入希望能有自己管理才能去体现价值的机会。（有你可以去管理的空间）
工作要求
1、统一认识，强化全员的管理意识。统一全体干部员工的思想认识，深刻把握开展管理提升活动对公司发展的重要意义，深刻理解向管理要效益的精神实质，强化全员的管理意识，人人明确管理责任，激发全员参与管理提升活动的积极性，主动性和创造性。
2、抓住重点，解决制约公司发展的突出问题。针对战略规划、组织机构、产业布局、研发体系、人力资源、资本运作等重点管理领域，进一步结合公司二次创业、转型升级的需要，在各管理领域内全面系统的开展自我诊断工作，找准制约公司发展的突出问题，在深入调研，充分论证的基础上，重点攻关，狠抓落实，确保实现管理瓶颈突破、管理问题消解和管理短板补强。
3、明确责任，抓好管理整改措施的落实工作。细化工作任务、明确责任、强化考评，从严管理，全面落实各项整改措施，推动管理提升活动深入开展，确保管理提升活动取得实效。
4、有序推进，合理安排相关工作计划的开展。要集中力量解决发展中的瓶颈和主要矛盾，优先解决紧迫的、急的、需要快速处理的问题，对于长期的问题要制订出长期的解决措施，形成短、中、长兼顾，立体式的有序推进机制。
5、固化成果，构建长效化的管理提升工作机制。及时总结提炼管理提升工作经验，促进管理创新成果的有效转化，以标准规范和规章制度的形式固化活动成果，构建长效化的管理提升工作机制，不断引发、促成新的管理提升。
4. 怎么写
泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花.不同的地区，不同的民族有着不同的节日风俗.让我们走进傣族，了解傣族的泼水节. 节日一大早，男女老少就沐浴更衣，家家户户的门框，窗户上，都贴着各式各样的剪纸，城镇的主要街道搭起了牌坊，顶端站立着象征幸福吉祥的金孔雀.傣族的男女老少穿上了节日的盛装成群结队地上山去采摘野花做花房.中午，妇女则各挑一担清水泼到佛像上，为佛洗尘.然后，青年男女提着木桶，一时间水花四溅.他们要借这飞溅的水花，表示真诚的祝福，据说这样可以不生疾病，四季平安，所以被别人坡道越多水，就说明他受到的祝福也越多，被泼到的人也越高兴.这样精彩的泼水节还有一段有趣的传说哦.很早以前，一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子.姑娘们满怀仇恨，合计着如何杀死魔王.一天夜里，年纪最小的姑娘侬香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱点.原来这个天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的头发勒住自己的脖子，机警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根红头发，勒住他的脖子.果然，魔王的头就掉了下来，变成一团火球，滚到哪里，邪火就蔓延到哪里.竹楼被烧毁，庄稼被烧焦.为了扑灭邪火，小姑娘揪住了魔王的头，其他六位姑娘轮流不停地向上面泼水，终于在傣历的六月把邪火扑灭了.乡亲们开始了安居乐业的生活.从此，便有了逢年泼水的习俗.现在，泼水的习俗实际上已成为人们相互祝福的一种形式.在傣族人看来，水是圣洁、美好、光明的象徵.世界上有了水，万物才能生长，水是生命之神. 泼水节除了泼水，还有歌舞活动，傣族人民穿上节日盛装，来到村中广场，男女老少一起载歌载舞，有的跳孔雀舞；有的跳“五腊嗬”；有的即兴而作，边唱边跳动作优美，节奏鲜明，曲调婉转，歌声动人……泼水节真是丰富多彩啊！元宵节每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日--元宵节. 正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节.正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续.元宵节又称为“上元节”. 按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺.出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融. 元宵节也称灯节，元宵燃灯的风俗起自汉朝，到了唐代，赏灯活动更加兴盛，皇宫里、街道上处处挂灯，还要建立高大的灯轮、灯楼和灯树，唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况“接汉疑星落，依楼似月悬.” 宋代更重视元宵节，赏灯活动更加热闹，赏灯活动要进行5天，灯的样式也更丰富.明代要连续赏灯10天，这是中国最长的灯节了.清代赏灯活动虽然只有3天，但是赏灯活动规模很大，盛况空前，除燃灯之外，还放烟花助兴. “猜灯谜”又叫“打灯谜”，是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝.南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多.开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜.因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎. 土家族吊角楼吊角楼是鄂西土家族地区最复杂而有最能显示富有的一种典型的建筑形式.苗族、土家族多居住在山区，坡度较大.建房时都喜欢建造有古色古香的吊角楼.这种吊角楼，飞檐翘角，三面有走廊，悬出木质栏杆.栏杆上雕有万字塔、喜子格、亚字格、四方格等象征吉祥如意的图案随着经济机的发展和文化的进步，吊角楼成为土家族地区的一种普遍建筑. 吊角楼有着丰厚的文化内涵，除具有土家族民居建筑注重龙脉，依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念.土家族的吊角楼不仅单方面处于宇宙自然的怀抱中，宇宙也同时处于宇宙自然的怀抱之中.这种容纳宇宙的空间观念在土家族上梁仪式歌中表现得十分明显："上一步，望宝梁，一轮太极在中央，一元行始呈瑞祥.上二步，喜洋洋，'乾坤'二字在两旁，日月成双永世享…….."这里的"乾坤"、"日月"代表着宇宙.从某种意义上来说，土家族吊角楼在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分. 吊角楼的形式多种多样，其类型有以下几种： 单吊式，这是最普遍的一种形式，有人称之为"一头吊"或"钥匙头".它的特点是，只正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑.双吊式，又称为"双头吊"或"撮箕口"，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房.单吊式和双吊式并不以地域的不同而形成，主要看经济条件和家庭需要而定，单吊式和双吊式常常共处一地. 四合水式，这种形式的吊角楼又是在双吊式的基础上发展起来的，它的特点是，将正屋两头厢房吊角楼部分的上部连成一体，形成一个四合院.两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋. 二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊角楼上再加一层.单吊双吊均适用.平地起吊式，这种形式的吊角楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有.它的主要。
5. 补贴申请书怎么写
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。
申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。
申请书一般包括四个部分的内容：标题；称谓；正文和结尾。（1）标题有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。
申请书（2）称谓顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。（3）正文正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。
理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。（4）结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
（5）署名、日期个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。
6. 房源描述怎么写
原发布者：wolfkeke
怎样写标题和房源描述更吸引客户？一个优秀的经纪人在平时带客户看房时总会有很多的关于房源的介绍要说，以此来吸引客户。找房族正是出于这种考虑，让你可以自由的发挥，宛如客户就在你身边，把自己的专业度很好的体现出来。好的描述应该包括以下内容：1、小区特色介绍：包括小区环境、交通、配套、生活设施、会所、停车等方面，简洁明了；不要简单的抄袭楼盘辞典，最好是用你一个经纪人专业的眼光对其进行分析。2、房源情况介绍：包括房源业主出售该房心态，房源的面积、房型、楼层、位置、景观、装修、配置，房源价格分析（总价、单价）等。3、房源税费介绍：因为是给买方者浏览的，所以比较重要的是帮客户清楚的计算其税费情况，以此显示你的专业度，让客户更加信任你。4、其他类似房源推介：直接推介一些类似房源，或推介自己的店铺，这些都能给客户更多的选择。可以根据情况，自己挑选内容，只要能把房源的卖点以及你的专业度体现出来就可以了。优秀房源标题示例：优秀房源描述示例：
7. 秋雨怎么写
秋雨叹 杜甫长安布衣谁比数，反锁衡门守环堵。
老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。
秋来未曾见白日，泥污后土何时干。秋雨叹 杜甫阑风伏雨秋纷纷，四海八荒同一云。
去马来牛不复辩，浊泾清渭何当分。禾头生耳黍穗黑，农夫田妇无消息。
城中斗米换衾绸，想许宁论两相直。秋雨叹 杜甫雨中白草秋烂死，阶下决明颜色鲜。
著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。
堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。秋雨中赠元九 白居易不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。秋雨夜眠 白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。新秋雨霁宿王处士东郊 马戴夕阳逢一雨，夜木洗清阴。
露气竹窗静，秋光云月深。煎尝灵药味，话及故山心。
得意两不寐，微风生玉琴。和陈监四郎秋雨中思从弟据 王维袅袅秋风动，凄凄烟雨繁。
声连鳷鹊观，色暗凤凰原。细柳疏高阁，轻槐落洞门。
九衢行欲断，万井寂无喧。忽有愁霖唱，更陈多露言。
平原思令弟，康乐谢贤昆。逸兴方三接，衰颜强七奔。
相如今老病，归守茂陵园。立秋雨院中有作 杜甫山云行绝塞，大火复西流。
飞雨动华屋，萧萧梁栋秋。穷途愧知己，暮齿借前筹。
已费清晨谒，那成长者谋。解衣开北户，高枕对南楼。
树湿风凉进，江喧水气浮。礼宽心有适，节爽病微瘳。
主将归调鼎，吾还访旧丘。成都暮雨秋（一作秋雨） 戎昱九月龟城暮，愁人闭草堂。
地卑多雨润，天暖少秋霜。纵欲倾新酒，其如忆故乡。
不知更漏意，惟向客边长。早秋雨后寄乐天 刘禹锡夜云起河汉，朝雨洒高林。
梧叶先风落，草虫迎湿吟。簟凉扇恩薄，室静琴思深。
且喜炎前别，安能怀寸阴。早秋雨夕 顾非熊贫居常寂寞，况复是秋天。
黄叶如霜后，清风似水边。中宵疑有雁，当夕暂无蝉。
就枕终难寐，残灯灭又然。秋雨 温庭筠云满鸟行灭，池凉龙气腥。
斜飘看棋簟，疏洒望山亭。细响鸣林叶，圆文破沼萍。
秋阴杳无际，平野但冥冥。新秋雨后 齐己夜雨洗河汉，诗怀觉有灵。
篱声新蟋蟀，草影老蜻蜓。静引闲机发，凉吹远思醒。
逍遥向谁说，时注漆园经。秋雨内宴（乙卯年作） 韩偓一带清风入画堂，撼真珠箔碎玎珰。
更看槛外霏霏雨，似劝须教醉玉觞。秋雨 李中竟日散如丝，吟看半掩扉。
秋声在梧叶，润气逼书帏。曲涧泉承去，危檐燕带归。
寒蛩悲旅壁，乱藓滑渔矶。爽欲除幽簟，凉须换熟衣。
疏篷谁梦断，荒径独游稀。偏称江湖景，不妨鸥鹭飞。
最怜为瑞处，南亩稻苗肥。秋雨二首 李中飘洒当穷巷，苔深落叶铺。
送寒来客馆，滴梦在庭梧。逼砌蛩声断，侵窗竹影孤。
遥思渔叟兴，蓑笠在江湖。竟日声萧飒，兼风不暂阑。
竹窗秋睡美，荻浦夜渔寒。地僻苔生易，林疏鸟宿难。
谁知苦吟者，坐听一灯残。山斋早秋雨中 孟贯深居少往还，卷箔早秋间。
雨洒吟蝉树，云藏啸狖山。炎蒸如便退，衣葛亦堪闲。
静坐得无事，酒卮聊畅颜。早秋雨后晚望 齐己暑气时将薄，虫声夜转稠。
江湖经一雨，日月换新秋。有景堪援笔，何人未上楼。
欲承凉冷兴，西向碧嵩游。秋雨 陆游雨声疏复密，窗影暗还明。
赤米香炊饭，青蔬淡鬻羹。闲中长棋格，病后减诗情。
惟有桑麻事，邻翁与细评。秋雨 陆游漫道秋来雨，那无一日晴。
只供高枕卧，不放小窗明。书册频开阖，山瓢任浊清。
长年谙世味，不是故逃名。秋雨 陆游山深草木久已荒，昼昏风雨殊未止。
看书不觉向壁卧，煎茶欲罢推枕起。清心正付竹罏香，漱齿每挹岩泉水。
与世不谐元有命，闭门自适差可喜。少年痴绝晚乃悟，束缚珠襦均一死。
悠然袖手倚蒲团，洗尽玉关心万里。秋雨 陆游久占烟波弄钓舟，业风吹作凤城游。
不知苑外芙蕖老，但见墙阴苜蓿秋。黄把里书俄复至，朱颜辞镜不容留。
晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁。秋雨 陆游一秋风雨蔽白日，积水鬼神愁太阴。
寒螿悲鸣草根湿，水鸟暝哭菰丛深。残年不觉日月逝，病骨惟愁霜露侵。
常有淖糜支旦暮，一毫宁复少年心？秋雨 陆游暮秋木叶已微丹，小雨萧萧又作寒。目送断云归谷口，身随新雁寄江干。
浊醪易负寻常债，退士难叨本分官。谢尽浮名更无事，灯前儿女话团栾。
秋雨 陆游毒热秋未衰，吾庐况浅迫。虽云日一浴，流汗沾衣帻。
萧萧三日雨，出此炮烙厄。潇湘应更佳，恨我无六翮。
秋雨 陆游雨滴何由止，人眠不复成。云深无雁影，村近有砧声。
草草残年梦，寥寥后世名。太山并螘垤，俱向酒中平。
秋雨 陆游剡曲高秋一草亭，雨来迨我醉初醒。豪吞平野宜闲望，急打虚窗入静听。
沙上湿云号断雁，篱根衰草缀孤萤。老人嬾复亲灯火，卧看炉香掩素屏。
秋雨 陆游吾庐多美荫，最茂楸与梧。百鸟集其间，下上更鸣呼。
秋风忽动地，摇落日日疏。何如涧底松，终岁无荣枯？秋雨 陆游赤日黄尘势已穷，凄风苦雨却匆匆。
盛衰默定见天造，寒暑密移成岁功。柯叶凋零无茂木，羽翰憔悴有羁鸿。
谁知病客悲秋意，尽在空阶点滴中。秋雨 陆游秋晚兼旬雨，雨晴当有霜。
颇思游近县，亦已戒轻装。珍鲞披绵美，寒醅拨雪香。
菊花常岁有，所喜及重阳。秋雨 陆游冷雨萧萧涩不晴，丛篁遮尽小窗明。
故衾。
8. 急
编辑词条计算机技术 计算机技术 computer technology 计算机领域中所运用的技术方法和技术手段。
计算 机技术具有明显的综合特性，它与电子工程、应用物理、 机械工程、现代通信技术和数学等紧密结合，发展很快。 第一台通用电子计算机 ENIAC就是以当时雷达脉冲技术、 核物理电子计数技术、通信技术等为基础的。
电子技术， 特别是微电子技术的发展，对计算机技术产生重大影响， 二者相互渗透，密切结合。应用物理方面的成就，为计 算机技术的发展提供了条件：真空电子技术、磁记录技 术、光学和激光技术、超导技术、光导纤维技术、热敏 和光敏技术等，均在计算机中得到广泛应用。
机械工程 技术，尤其是精密机械及其工艺和计量技术，是计算机 外部设备的技术支柱。随着计算机技术和通信技术各自 的进步，以及社会对于将计算机结成网络以实现资源共 享的要求日益增长，计算机技术与通信技术也已紧密地 结合起来，将成为社会的强大物质技术基础。
离散数学、 算法论、语言理论、控制论、信息论、自动机论等，为 计算机技术的发展提供了重要的理论基础。计算机技术 在许多学科和工业技术的基础上产生和发展，又在几乎 所有科学技术和国民经济领域中得到广泛应用。
基本内容 计算机技术的内容非常广泛，可粗分为 计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和 计算机组装技术等几个方面。 计算机系统技术 计算机作为一个完整系统所运用 的技术。
主要有系统结构技术、系统管理技术、系统维 护技术和系统应用技术等。 ①系统结构技术：它的作用是使计算机系统获得良 好的解题效率和合理的性能价格比。
电子器件的进步，微 程序设计和固体工程技术的进步，虚拟存储器技术以及 操作系统和程序语言等方面的发展，均对计算机系统结 构技术产生重大影响。它已成为计算机硬件、固件、软 件紧密结合，并涉及电气工程、微电子工程和计算机科 学理论等多学科的技术。
现代计算机的系统结构技术主 要有两个方面：一为从程序设计者所见的系统结构，它 是系统的概念性结构与功能，关系到软件设计的特性；其 二为从硬件设计者所见的系统结构，实际上是计算机的 组成或实现，主要着眼于性能价格比的合理化。但50年 代以来，程序设计者所见的系统结构变化不大，传统计 算机的计算机技术硬件组成与高级语言之间的严重脱节，给软件的 可靠性、源程序编译效率，以及系统的解题效率等方面 带来不利的影响，这是计算机系统结构技术需要解决的 重要课题。
以提高系统运算速度为主要目的而发展起来 的并行处理技术，是70年代以来系统组成技术的一个重 要努力方向（见并行处理计算机系统）。70年代出现的 数据流计算机系统结构思想，把传统计算机的指令控制 流控制方法改变为数据控制流的控制方法。
从而有可能 自动免除运算相关性的障碍，达到高度平行的目的。由 于器件价格大幅度下降，为某种特殊用途专门设计的系 统，可以显著提高性能价格比，如数据库计算机，图像 处理计算机等。
②系统管理技术：计算机系统管理自动化是由操作 系统实现的。操作系统的基本目的在于最有效地利用计 算机的软件、硬件资源，以提高机器的吞吐能力、解题 时效，便利操作使用，改善系统的可靠性，降低算题费 用等。
操作系统的基本功能，是对计算机系统的各种资 源以至用户程序施行有效的管理、调度和指挥，主要为 作业管理、文件管理、数据管理、处理器管理、输入输 出管理、存储空间管理、人-机通信管理、终端网络管 理、系统故障管理、系统再组合以及对其他软件的管理 等。此外还负责对诸用户的数据和程序实施保护和保密， 以及收费计算等。
操作系统技术正向提高通用性、可扩 展性、可移植性及工作效率、降低辅助时间等方面改进。 ③系统维护技术：计算机系统实现自动维护和诊断 的技术。
实施维护诊断自动化的主要软件为功能检查程 序和自动诊断程序。功能检查程序针对计算机系统各种 部件各自的全部微观功能，以严格的数据图形或动作重 试进行考查测试并比较其结果的正误，确定部件工作是 否正常。
自动诊断根据部件的具体逻辑，以特定的算法 生成大量的测试数据和故障字典，利用诊断机或其他特 设硬件作为“硬核”，对故障部件有关的测试路径进行 布数启动，并回收测试结果。对有故障者查询故障字典 以确定故障部位。
自动诊断目前尚只能解决单个坏死故 障。由于受到电路本身和测试算法等的限制，诊断的覆 盖面一般在90%左右，故障定位范围约在1~3个插件之 内（见特征分析仪）。
④系统应用技术：计算机系统的应用十分广泛。程 序设计自动化和软件工程技术是与应用有普遍关系的两 个方面。
9. 我是手机控作文怎么写
自从五年级时，爸爸给我买了个既能上网又能看小说的手机，我便迷上了这东西，总是机不离手，十足一个“手机控”。
我总是把手机带到学校去，一下课就迫不及待掏出手机看小说、上网。就连有时上课，他的一只耳朵上也塞着耳机听音乐，不知老师讲的课他怎么听得进去。中午写作业时，本子旁边也放着手机。写数学时当计算机使用，题目不懂时上网查资料，写累了拿起它看视频，手机的功用他可是一项没闲着。
一次放学后，大家约好去一个同学家参加生日派对。其他同学先去小卖部挑选礼品，我则等在小卖部门口玩手机。大家选好了礼品准备坐车去同学家，便径直向公交车站走去，满以为我会跟上来，可准备上公交车时却发现我没跟上，大家只好原路返回去找。结果让大家哭笑不得，我居然还在小卖部门口玩手机，大概是站累了，就坐在了旁边的一个石墩上，竟丝毫没有察觉我们的离去。
我视手机如命，把手机保护得可周密了，同学们借用一下，我都要考虑个半天。上课看手机时，我可不像平时那样放松，警惕性很高，只要老师一靠近，我就立马把手机塞进抽屉里，以至于老师也拿他没辙，顶多也就警告几句“上课要认真听讲”之类的话。
我这么痴迷手机，成绩自然是直线下降了，老师对此苦恼不已，而同学们却很羡慕我能这样放肆地玩手机。而我呢，心里却明白，玩物易丧志呗！
好急怎么写
1. 如何写好作文
写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。
好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。因此，厨师花心思处理食物的摆设，也让食物看起来色、香、味具全。
1、声音
你可以想象看默片的感觉吗？没有了声音与色彩，效果一定大打折扣。
在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。
在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。
其他主题的作文也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等，只要倾心聆听，你就会感受到文字敲击出来的声音，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文。
2、颜色
我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。
为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。我们要多读多思考，才可以准确掌握。
例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。
当然，不必要、不妥当的颜色，会显得格格不入。
3、气味
在现实生活中，气味看不见，但是，它肯定存在。正如一道美俯骸碘缴鄢剂碉烯冬楼食散发出的香味，它无法填饱肚子，却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如，食物如果馊了，我们不见得看得出来，但是，肯定闻得出。
作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。
例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味；
风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。
无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭，都具有画龙点睛的妙处。
4、变化与对比
变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉，
却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。
对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。
在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。
5、总结
厨师煮一道菜，不会只注重色彩与调味，更不会轻重倒置，顾此失彼，破坏了原料的特色，使食物失去原味。同样的，我们写一篇文章，也不可以过度注重技巧的运用，而掩盖了原本要表达的思想感情。
一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分
2. 怎样写好作文
短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短60秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。
自我认识若想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。最理想就是能够“展示”过去的成就。例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或赞扬。当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。
投其所好清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如果是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。但有一点必须紧记，话题所到之处，必须突出自己对该公司做出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
铺排次序内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印象分。
身体语言不管内容如何精采绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众专心，也可表现自信。
曾有一项报告指出，日常的沟通，非语言性的占了70%。所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言.
3. 怎样写好作文
多看书，多写日志。
就是练笔啊 多看看报纸，博览群书 古人说：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。
我们往往会发现，同学们中作文程度差异明显，在一大部分稚嫩之作中，总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解，便会发现，这些同学之所以“会写”，完全缘于他们已养成了良好的写作习惯，平时注意多看、多思。
多看了，胸有成竹，信手拈来；多思了，下笔如有神，洋洋洒洒，一挥而就。作文程度差的同学，总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学，但却苦于不知如何提高。
究其根源，就是没有养成良好的写作习惯。那么，应该养成哪些良好的习惯呢？ 一. 养成用心说说真话诉真情的习惯。
奥地利著名小说家卡夫卡说：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”
目前，在同学的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上，即便有些同学，作文功底煞是了得，但没有养成用心说话说真话诉真情的习惯，他们的作文即使极有文采，依然脱不了胡编乱造的弊病，因此难以打动人，难以获得高分。
记得前不久笔者布置了一道参加市作文竞赛的作文题目《温暖》，先是布置作文兴趣小组的同学完成，准备从这些写作能手中发现几篇佳作，然而事与愿违，多数同学编造的痕迹明显。最终写得最打动人的是未参加兴趣小组的普通同学。
这位同学饱含深情地叙述了母亲与父亲离婚后突患重病，舅舅姨姨们倾全力救助母亲的经过。此文写得令笔者动容。
可见，文章贵在真情，要写好文章，一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话，肯吐心声，才能让读者感到真诚可信，才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。
有些同学在写作中，一味地说套话，以为只要朝着光明的一面去写就是没错的，其实，这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情多种多样，不论高下，只要是自己的真情就可以如实表现。
有些同学在平时的言谈中，对有些教师批评有加，但在写老师的作文中却一味地对教师歌功颂德，这样的作文能写得好吗？只能给人作假的印象，倒不如直言不讳地指出老师的缺点。 语文教育老前辈都是强调学生作文“要说自己想说的话”的。
叶圣陶先生说：“在作文教学中，首先要求学生说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。”吕叔湘先生也说：“对于作文可以首先要求它有实实在在的内容，少搬‘公式’，少说废话。”
学生作文创作是否有发自内心的真情，是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵，表现个性，真实坦白地抒写自己为创作原则。
真诚是一切文学之本，尤其是初学写作者——学生所必须遵从的。对于如在某年高考作文《战胜脆弱》中，有不少学生臆造父母去世的悲痛来作文的现象，应该予以深思，并予以纠正。
对于小学生来说，生活每天都是新的。随着年龄的增长和认识范围的扩展，他们周围的世界也变得越来越大，他们几乎每天都会遇到一些新鲜事，获得新知识，触发新感受。
如果教师帮助学生养成一个写日记的习惯，把平日所见、所闻、所思、所感坚持记下来，无疑是为学生提供了一个极好的写作机会，对培养学生的写作能力会起到事半功倍的效果。 二. 养成观察感知、体验积累的习惯。
常常有一些同学害怕写作文，说是无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考。殊不知，大至世界和社会，小至学校和家庭，叩击我们心弦，引起我们关注和兴奋的事时有发生。
同时，我们每一个活生生的“人”，其中就有很多可取作写作的材料。只要我们善于观察、善于思考，写作的源泉一定是汩汩滔滔，长流不息。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
写作者必须热爱生活，对生活有敏锐的感悟力。热爱生活，笔底才会淌出源源清流，妙笔才会生花。
观察生活，发现生活中的真善美，假恶丑，积累生活，思考生活，才能拥有自己的思想，对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致，则描写的事物越生动形象。
因此，必须培养学生养成观察感知的习惯。大文豪苏轼主张：“博观而约取，厚积而薄发。”
4. 如何写好作文,急、
一、细审题 “一夫当关，万夫莫开”。
在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。
话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵。
我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。
如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。 另外，要认真研究作文要求。
现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。
千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。
“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。
二、走熟路 许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。
考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。
尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。
再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。 三、显亮点 亮点的表现是多种多样的。
它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。
在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑： 1. 醒目的标题。 标题醒目，是整篇文章的一个亮点。
仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。
题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题。
议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。
2. 精彩的开头。 开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。
它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。 3. 意味深长的结尾。
文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了事。
这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。
结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。 4. 句段文采飞扬。
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。
一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。
个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。 5. 动人的细节。
如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。
6. 美化的文面。 文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。
文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。 四、慎修改 契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”
文章是写出来的，好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。
如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么，成文后的修改就是“着手于治”。考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许。
基于修改的时间有限，修改时最。
5. 怎样写好作文
不管是面对目前的小升初考试还适应未来社会的发展，学生现在的作文学习都是令人担忧的。
对于北京市即将升初中的小学生来讲，一部分学生要参加择校考试，另一部分学生必须参加升学分班考试。语文测试中考试作文成了一个必须面对的现实。
而面临激烈的升学竞争，我们的学生是否已经具备以下写作文的基本能力呢？ 1. 书写工整 ；2.卷面干净，整洁；3.快速审题，快速构思；4.快速行文，40分钟写500字以上作文 。 大家千万不要小看这些基本能力，因为它将直接决定学生作文的等级水平，如果学生写的作文不能达到前两项标准，那么文章基本上没有进入一，二类文的可能。
为使么强调前两项呢？因为这是一个大家容易忽略的问题。 另外我们对作文网2004年小升初寒假“小才子作文班”的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；2 . 写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；3 .卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；4. 字体不够工整；5.口语表达能力一般，不敢上讲台讲话。
针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。 我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施： 第一 要进行基本功训练 首先提高写作兴趣，培养写作情感 。
美籍华人杨振宁博士认为："成功的秘诀在于兴趣"。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。
心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验。 另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写。
另外要注意引导学生积累写作材料， 所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。
材料越充足，写作速度就越快。 还有要丰富写作语言。
丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采 。 训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。
必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得 规范、工整。 我们把这些措施归纳为四项每日必练 每天必练60分钟 a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟 练字，练速度，积累词汇。
b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟 培养语感 c 讲故事 600字左右 5分钟 提高口语表达能力 d 课外阅读 12000字左右 40分钟 丰富知识，开阔思路 第二 提高写作水平与应试能力 对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时即45分钟，一定要严格要求，当堂完卷。
要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。 45分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意（确定中心思想）和谋篇布局（编写作提纲）不超过5分钟，写作35分钟，修改5分钟。
通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。
学生每次写作文，我就用秒表为他们计时，学生在这种竞争氛围中效率自然提高，有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。
刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，45分钟怎么也写不完。怎么办呢？ 要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。
首先要多加鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。
这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。
碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，先要求写完500字，再要求字迹清楚。 寒假班的学生在进行一段计时训练后，能明显感觉到自己写作有了效率感，感觉自己的进步，对写作文信心开始增加。
家长写的信息反馈表也都提到孩子的写作兴趣的提高，写作效率的提高。 其次要进行技巧训练 。
讲究方法可以事半功倍，快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，比如跑题、言之无物，结构松散、混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。 最后要进行综合训练 为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。
训练内容有： 1.表达方式（记叙、描写、议论、抒情）的快速综合运用； 2.作文环节（审题、立意、构思、成文、修改）的快速综合训练； 3.文体（记叙文、议论文、说明文、应用文）的快速综合训练； 4.作文形式（命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文）的快速综合训练。 作文水平的提高是一个周期长，见效慢的系统工程，老师与家长应该密切合作。
我们只要用心的为学生。
6. 300个字的日记,怎么写,好急呀
泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢.浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的.”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢.地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来.我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获.
朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾.他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心.“谁给我一滴水，我便回报他整个大海.”这是华梅所说的名言.正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报.”遥相呼应.如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他.
你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵.当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗？可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢？侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的！
所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边.
（二）
在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒……
这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过.面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”.试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐.
售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会……
我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你.
于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有.一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来
（三）
”钟表响了，我从床上蹦了下来，一看表5∶50，天刚蒙蒙亮，我摇着床上熟睡的爸爸，说：“快起床了，你答应我要去看日出的.
“看什么日出？早上看野鸭子才是最美的！”爸爸揉着惺忪的眼睛说.
“噢？”我恍然大悟.
我和爸爸自从初一以来，就一直没有一起去看野鸭子了，所以爸爸的这句话又勾起了我的好奇.
这时，东边蒙着一层红纱，滚圆的太阳探出头.我和爸爸赶快穿好衣服，骑车到湖边，然后顺着芦苇丛中人踩出的小路一直走到了湖的深处.城市的背影早已被我们远远地抛在了身后.
我们沿着湖边的芦苇慢慢地朝前挪动着脚步.在芦苇丛中一处最能接近小鸭子的地方蹲了下来，并且用芦苇将身子隐蔽起来.忽然，爸爸兴奋地指着湖面上的一处芦苇丛：“看看看！快看那里——”
我顺着他指的方向望去，发现那儿正有三五只小鸭子在嬉水呢.它们将饱满的大肚子沉没在水里，高昂着小巧玲珑的头.尖尖的嘴巴，弯弯的脖子，椭圆的身背连着朝天翘起的尾巴尖.从我们这里看去是一条完美的彩色曲线.它们有的随着微波上下起伏，有的一头扎入水中，在水里窜上好几米，才在另一个芦苇丛中探出了脑袋.有的在打架，翅膀呼哧呼哧地扇动着.有的用嘴啄对方的头，互相嘎嘎地叫着.是挨了对方一击，还是为战胜而欢呼呢？芽我最爱看它们自由自在的样子，仿佛世上一切痛苦的事情都会忘却.而我什么时候才会像它们那样无忧无虑，自由自在呢？不由得我想起了小时候.
（四）
夏日的太阳
早晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装.艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩.朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金.
中午，太阳不再是早晨的温柔，它将刺眼的光芒射向大地.野草无奈地在酷热中熟睡，花儿无力地低垂着头.风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人.
傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光.它照在湖面上就浮光跃金；它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿.
夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了.然而，明天早上，一轮红日又从地平线上冉冉升起！
7. 请问续写怎么写好
我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！
3
小木船（2）
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上
学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
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