育才学习网我们一下怎么写
1.以“我们”为题的作文怎么写啊
心理学家做过一次实验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了；接着它又向小鱼发动更猛烈地进攻，它还是失败了，并受了重伤；它仍要攻击第三次，第四次，多次攻击无望后，它不再攻击。这时心理学家将挡板拿开，鳄鱼依然一动不动，只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮下悠闲地游来游去，放弃了继续的努力，被活活饿死。
看过这个实验，我感到手竟情不自禁地在发抖，一种好悲哀的感觉，我何尝不是这样的呢？遇到困难，我会先试着努力，再努力，实在不行，我便求助于人，如果还不行，我会对自己说：“没关系，这次不行，下次再来！”可是，下次是何时呢？我很快就会将这件事有意识无意识地忘了，常常导致好多事明明是可以完成的，却总是没做。
真的，有了挫败感，不断会害怕：上次我失败了，这次能行吗？一定又会失败吧！善于巧用借口的我们便会一次又一次让自己彻底忘记这件事，不再去做，不敢去想，于是，我们也因此使灵魂有了堕落的理由！
我常在想：我真的做不到吗？不，妈妈说过，只要有心就行！再试一次吧！然而，我还是没有足够的信心和勇气，所以，结局总是被自己给束缚了，再试一次的结果不会变，不过，只要我是真的有心，总有一天，我行！
其实，我们可以！如果鳄鱼愿意再试一次，它不也成功了吗？对，只要永不放弃，坚持到底，坚信我们能行，谁说我们不行？屡战屡败，屡败屡战，我们一战到底，那就是成功的曙光！
2.我们怎么才能写好作文
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
3.“老师是什么,我们是什么”写比喻句怎么写
1、老师2113辛勤工作的园丁，我们是含苞待放的花朵。
2、老师是春风，我们是小草。
1、老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。
2、老师像什么5261？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
3、老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库4102。
4、老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
5、老师像什么？老师像红烛，燃烧了自己却照亮了1653我们内。
6、老师像什么？老师像冬日里的炉火，给我们带来温暖温馨。容
7、老师像一根根粉笔，在黑板上无私奉献的教授我们知识。
8、老师像字典，包含着许多字词意思，供我们查询阅览。
9、老师像太阳，用温暖的光照亮我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。
4.《我们一起走》作文怎么写
我们一起走 此时，不知你是否正被爱的鼓舞下安然入睡；是否正在爱的鼓舞下进入梦乡；是否在爱的鼓舞下面对明天！但我仍在远方牵挂着你们.愿你们忘记悲哀，忘记苦楚，露出甜甜的笑，这是给我们最大的动力！ 可敬的孩子们： 你们好！你们最近生活的还好吗？近来，在电视，杂志，报纸上，常常见到你们那一张张真切的笑，我清楚，这笑中包含着你们的坚强，幸福，庆幸……但也隐藏着你们类心深处的苦楚和煎熬！ 5·12这场灾难对你们造成的损失太大了，我深信这不只是物质上的，也是一种精神上的打击！我真心的希望你们能健康快乐的生活下去，因为我会坚信，你们也一定会坚信： 人生就像大海，每个人都只是一艘小船.在大海上航行，小船随时都可能遭遇暗礁、暴风雨，但千万不要轻言放弃，任其沉没.因为在海上航行，没有不带伤的船！只不过你们所经历的暴风雨大了些！ 从小我就生活在这片安详的土地上，没经过什么天灾，也就没有感受到你们所处的环境，但我却被你们的毅力所感动，你们的坚强所降伏，你们的但若自如所佩服，确实如果灾难降临在我头上，我也许早就放弃了，在你们身上我看到了我所缺乏的东西，我学习了很多，这是老师无法给予我们的！我希望依然能在你们脸上看到坚强、勇敢、矜持……我曾为你们感到庆幸过，因为在你们遇到灾难时，有这么多的好父母、好老师、好同学能忘却自己的生命，把生的希望留给你们！ 正所谓“一方有难，八方支援”，我们中华民族本来就是一个大家族，一方有难，则能坐以待毙？平时花钱总是如滔滔江水，络绎不绝的我，也捐出了我的零花钱，虽然有点微不足道，但我坚信，如果每个人都这样，美好家园一定会很快恢复！你们一定很快就可以坐在明亮的教室里了！ 中国13亿人口，再大的天灾除以13亿，就会显得微不足道；每个人奉献的力量乘以13亿，那就是一种巨大的成功！“只要人人奉献一点爱，世界将会变得更温暖！”这是最近最使人感到切实际的歌，让人感到温馨.爱是一种具有放射性的情感，在此时我们把爱的端点都聚集在了四川！我们坚信，让爱填满四川！让四川在爱的鼓舞下变得更坚强！ 此时，不知你是否正被爱的鼓舞下安然入睡；是否正在爱的鼓舞下进入梦乡；是否在爱的鼓舞下面对明天！但我仍在远方牵挂着你们.愿你们忘记悲哀，忘记苦楚，露出甜甜的笑，这是给我们最大的动力！ 祝： 身体健康，茁壮成长！【仅供参考】 我们一起走 “我说你是人间四月天，笑响点亮了四面风，轻灵，在春的光艳中交舞着变”。
从我遇见你开始，你似乎一直在为我编织文学的梦。那时懵懂的我，总爱听你念绝句，听你把满天大雨划为古韵，把水墨画画在心里。
是红楼梦吗？是苏小妹吗？是陆游吗？是李太白吗？太多太多了，让我觉得我们一起走过的日子就像一场属于文学的盛大的桃花宴，甜美而滋润。这样的你，这样深沉，儒雅，才华横溢的你。
“凝望里，你被望成千翼之鸟；聆听里，你被听成千孔之笛”。记得你说，你要带我们这群孩子去北京，看看清华北大这样的名校值不值得奋斗。
记得你说，学习有时候不在于智力而在于毅力。也曾记得，你读张洁的《我的四季》“一个人，要是能够期待，就能够全力以赴。”
那坚定的声音，我从来不敢忘记。那时的盛夏，梧桐落下一地清凉的绿意，铺垫我们一起走过的光影。
这样的你，这样热情，奋斗，诲人不倦的你。 “说是那寂寞的秋的清愁，说是那辽远的海的相思，假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。”
有你的三年短暂得就像睡了一觉，可是正是在这一觉里，你让春风寄给我一场幸福的梦。在梦里，你教给我文学知识，学习知识，更重要的是你教会我自信，奋斗。
现在想起来，我们一起走过的时光，就像一席凉凉的烟雨，点洒在花前，我的眉间。这样的你，这样循循善诱，让我铭记的你。
“愿你有个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。”一支曲子已温柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向远方，有没有浸透你的梦境？再小坐一会吧，喝一口碧螺春再走吧，我们一起走过的日子已经结束，我将用整个春天为你饯行。
亲爱的老师，请允许我最后改变舒兰的《乡色酒》来感谢你陪我走过这三年： 三年来，你用文浸染了我，我正年少韶华正好，你浓，春色也浓；三年后，我在考场回忆你，你是一杯清水酒，你满，思念也满。 我们一起走过 那条路，在哪儿？ 匆匆走过，却又不知是酸或略带些苦。
我们一起走过。
——沉思录 蝶的一生注定是不平凡的，她会经历一场永恒的蜕变，而一生与之相伴. 当她还是一条乳臭未干的毛毛虫的时候，她未必知道，伴随着她一起走过的是无尽的痛苦，她又该如何做出选择？是选择呻吟？还是…… 尚记得妈妈曾经说过：“上帝对我们每个人都是公平的。”我不会自卑，不会自弃，我要靠我自己，“世上本没有路，走的人多了，便成了路”，苦难，我们一起走过.去经历来自暴风雨的洗礼，带着自己的梦想，她上路了…… 路无疑是坎坷不平的，去和百灵结伴同行，遭遇到的只是一阵讥笑，而她还是忍受着；天突然下起了小雨，一个个花骨朵儿此刻便是贪。
查一下的下怎么写
1. 检查怎么写
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。
与此同时，我怀着无比沉痛，无比悔恨的心情，一遍遍的反思着我所犯下的种种罪行。就在前几天，我不经的忘掉了老师布置的作业，导致没有及时的完成作业，对此我十分的懊恼。
我真的已经很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说过话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，因为我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，让老师可以放心，让老师可以信任。
在此，我保证！今后绝不再犯类似错误，如有再犯，严惩不待！！
我原来的检查电子稿 帮你改了一下 改成作业的了……
同是天涯沦落人 多少给点分儿吧……
2. 帮我查一下感谢之类的话怎么写感谢老师
致辛勤一生的老师！
秋天，一个多么多情的季节。温暖的夕阳下，我们总会想起儿时的故事，想起青春的岁月。也想起了我们身边那些默默奉献多年的老师。
尽管岁月的洪流在不断冲刷着历史的浮尘，但一代又一代的老师们是那么尽心尽力的将一届又一届的学子培养，引领上成功之路。老师。这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。而今天，我们在这里要将我们心中那份特殊的祝福送予那些将一生都奉献给教育事业的老师们。
虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑，可您们最美的微笑依然留给了我们。您们把自己的辛苦早已抛在脑后，您们将最饱满的精神呈现在我们面前。已然白发的老师们虽然放下了手中的粉笔，放下了手中的教案，但她们却放不下我们这些羽翼还未丰满的学生。她们总是想毫无保留的将她们一生积累的知识与经验传授给我们。老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。
老师，您们孜孜不倦的教诲，我们会一直记在心里，因为那是您们最真诚的语言。老师，您们对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会将成功放弃。老师，您们对我们的微笑，我们会一直爱恋着，我们知道要去做个好人。老师，您们教会了我们太多太多，同时，您们也付出了许多。老师，您们辛苦了一生，洁白的粉笔屑已将您们的黑发染成白发，想起您们站在讲台上的身影。我们的心中是感激，是感动，是敬佩。
有人说，您们是辛勤的园丁，而我们却要说，您们是无私的甘露，中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我们会好好珍惜的。
老师。您们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。
有人说，在老师最后一次走下讲台时，学生们要将最真诚的赞美送给她们。但是，老师们想看到的也许并不是迎上前来的簇簇鲜花，想听到的不是那潮水般的掌声，而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师一生无悔的付出，想听到我们成功时喜悦的笑声。
老师。请相信我们。我们不会让您们失望的！
老师，您们走下了讲台，但您们的无私的教育精神永在！
老师。感谢您们。请接受您们的学生的祝福吧！
3. 自我鉴定的写法
自我鉴定一般包括以下五个方面的内容：
1.思想政治方面。主要指对党在新时期的路线、方针、
政策的认识和态度；在各项社会政治活动中自己的思相，认识和表现等。
2.道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守大学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。
3.学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。
4.存在的主要缺点和今后的努力方向。多数毕业生在谈到自己的优点时，往往会列举出许多事例，并且津津乐道，可一旦说到缺点时，则往往避重就轻，好像说到缺点就意味着一个人犯有严重错误似的，其实不然。事实上每个人都有优点和缺点，所谓缺点即不足之处，不一定就是原则性的问题，完全可以担而言之。不过表达时定义要准确，用词要恰当。
5.对毕业生就业的认识和态度。
怎样写自我鉴定？
自我鉴定将同组织鉴定、学习成绩单、学位学历证明等一起归入个人档案，而自我鉴定是给用人单位的第一印象材料，所以同学们应该高度重视，实事求是，恰如其分地写好自我鉴定。这不仅有利于你今后的不断完善和提高，也有助于你择业目标的尽快实现。
1.要认真听取老师和同学们的意见。老师看问题比较透彻，对学生的各方面情况有着比较全面的了解；同学之间朝夕相处四年，情同手足，互相之间比较了解，临别之际，也能讲肺腑之言。注意听取他们的意见，对写好自我鉴定无疑会有帮助。
2.自我鉴定必须写实。使人看了鉴定如见其人，依据鉴定判断你的品质、能力、性格等，以便组织对你有所了解和合理使用。
3.态度要端正，字迹要工整。有些同学对自我鉴定不太重视，常常是条理不清，文笔不畅，字迹 草，口号连篇，马马虎虎，敖衍了事。这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，让人怀疑你的能力。实际上自我鉴定就是你的“自我推销广告”，可千万要注意广告效果哦！
毕业生自我鉴定（范文）
三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx大学。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。 技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
自荐人：xxx XXXX年XX月XX日
4. 帮我查一下写一篇观察日记
观察日记（范文）
今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下.
我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的.头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻.
蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的.
蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动.蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地.
蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快.
我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次.这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了.
我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁.
我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了.然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了.通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物.
养蚕成长观察日记
今天，那条不会动弹的蚁蚕还是没有丝毫动静，用叶片轻轻一扫，竟滚出很远.它的身体其实早已经僵硬了，只是我不愿接受事实而已，今天我算是为它宣布正式死亡，但是还将它保存在蚕盒里一天，明天再扔吧.同时还宣布一条蚁蚕失踪，因为我找不到它的踪迹.还有一条看起来也不行了，不过这条，我更愿意理解为要蜕皮了.
其余的四条小蚕依然在不停地挪动着，好象不知疲倦似的.餐巾纸上还留下了它们的不少粪便.这些粪便呈纯黑色，比沙子小得多，轻轻一吹，这些小颗粒竟跑得无影无踪.
为了观察，我时常打开蚕盒，用放大镜仔细照着，不知道它们对这种举动是不是感到惧怕，惧怕到什么程度？这几天气温都太低（对于它们的生活来说），而且周围声音嘈杂，时而有强烈的灯光照射着，我想这些因素都会影响它们的正常生活.对于它们来说，现在已经是明星了，我们倒更像港片里的狗仔队，不停地骚扰着，不停地探求它们的秘密.
今天那三条二龄蚕已有6毫米了，头部呈黑色，较小，不容易观察到更多的细节特征.**比头部和腹部大，也比较长，三对钩爪就长在这里.腹部有七节，长短差不多，四对腹足就长于此，具体长在哪几节上，有待于明天的进一步观察.
这些小蚕既然已经排泄了，当然也就在进食了，这从蚕叶上可以得到一点结论.但是蚕叶并没有我想象的被啃食许多，叶边也少有被啃食过的那种缺口.许是蚕儿的胃口小，吃不了更多的桑叶.我持续观察5分钟，三条蚕不停地从桑叶的背面爬到正面，又从正面爬到反面.偶尔停留在叶子的边缘，并不开口，却又扭头前行.大蚕们把不停地进食当作自己的工作，然而这些小蚕们却把主要时间花在了嬉戏、玩乐上，我联想到小猫小狗乃至小孩子，他们不都是这样吗？难道这天性在小蚕上也同样存在吗？蚕的生命只有短短的个把月，它们利用这短暂的几天来享受童年的快乐，也是我们乐于接受的.
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁.
每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“！”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁.它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子.不必发生流血事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯.这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀.
也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的.
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感.这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大？答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体.即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了.小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量.
随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家.一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族.工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”.工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了.我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴.
一下英语怎么写的
1. 22的英语怎么写
22的英文：twenty-two
twenty-two:
英 [ˌtwentɪ'tu：] 美 [ˌtwentɪ'tu:]
二十二
1、His trip would extend over more than forty thousand kilometers and include twenty-two countries.
他驾驶摩托车周游世界行程四万多公里，经过了22个国家。
2、Tolstoy bombards you with twenty-two names.
托尔斯泰一下子就抛给你二十二个人名。
第二十二的英文：twenty second
twenty
num. 二十；第二十
n. 二十多岁；二十年代
1、The children are now in their twenties. The temperature dipped into the twenties.
孩子们都已经二十多岁了。气温降到了二十多度。
2、Twenty percent of the products are exported.
百分之二十的产品外销。
second
adj. 第二的；第二次的；次要的
Down Second Avenue
沿着第二条林荫大道走去
扩展资料
基数词写法：
1、1至10无规律可循： one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten;
2、11至19 :eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen;
3、从20至99：整数的几十中除了twenty（二十）、thirty（三十）、forty（四十）、fifty（五十）、eighty（八十）为特殊形式外，sixty（六十）、seventy（七十）、ninety（九十）都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
4、百位数个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and。
2. 鱼的英语怎么写
鱼的英语：fish
读音：英 [fɪʃ]美 [fɪʃ]
n. 鱼；鱼肉；笨蛋；新手；新囚犯
v. 钓鱼；捕鱼；摸索；搜寻
词汇搭配：
1、breed fish 养鱼
2、buy fish 买鱼
3、catch fish 抓住鱼
4、eat fish 吃鱼
常见句型
1、The best fish swim near the bottom.
好鱼游水底。
2、At last,we caught three little fish for our soup.
最后，我们终于捉到了三条小鱼烧汤。
3、What kind of fish is this?
这是什么鱼？
4、We'll go and look at the fishes in the aquarium next Sunday.
下星期天我们将去水族馆观赏那儿的鱼。
5、I go fishing every weekend.
我每个周末都去钓鱼。
扩展资料：
词语用法
1、fish用作可数名词时，意为“鱼”，单数形式表示“一条条的鱼”。fish用作不可数名词时意思是“鱼肉”。
2、fish多采用零复数形式，也可按规则变化变为fishes，后者常表示“许多种类的鱼”。
3、fish作主语表示单数意义时，谓语动词用单数形式，表示复数意义时，谓语动词用复数形式。
4、fish作动词的基本含义是指用工具“钓鱼”“捕鱼”“从…中捕捞”，引申还可表示“摸出（某种东西）”“掏出（某种东西）”。
3. 快点的英文怎么写
快点的英文是：come on
come on
读音：英 [kʌm ɔn] 美 [kʌm ɑn]
快点；开始；前进；开始工作
come
读音：英 [kʌm] 美 [kʌm]
vi.来；出现；开始；发生
vt.做；装扮…的样子；将满（…岁）
第三人称单数： comes
现在分词： coming
过去式： came
过去分词： come
on
读音：英 [ɒn] 美 [ɑ：n]
prep.（表示方向）向；（表示对象）对；（表示位置）在…上；（表示时间）在…之时
adv.（放，穿，连接）上；向前，
快点的英文也可以写成：Hurry up
hurry up
读音：英 [ˈhʌri ʌp] 美 [ˈhɚri ʌp]
快；快点；（使）赶紧
hurry
读音：英 [ˈhʌri] 美 [ˈhɜ：ri]
vt.& vi.仓促（做某事）；催促；（朝某方向）迅速移动；迅速处理
n.匆忙，急忙
第三人称单数： hurries
现在分词： hurrying
过去式： hurried
过去分词： hurried
up
读音：英 [ʌp] 美 [ʌp]
adv.在上面，在高处；起床，起来；向上；由低到高
adj.向上的；上升的；竖立的，垂直的；举起的
vt.& vi.增加；加速；提高；举起，拿起
prep.在…的上端；向高处；沿…而去；向…上游
n.上升，升高；兴旺，繁荣；上坡；（价格等）上涨
第三人称单数： ups
现在分词： upping
过去式： upped
扩展资料
Come on的用法：
1.用来表示请求、鼓励、劝说等，意为：来吧； 行啦。
如：
Come on, sing us a song. 来吧，给我们唱首歌。
Come on, my dear, let me have your kiss. 来吧，亲爱的，吻我一下。
2. 用来催促别人快走（做），意为：快点。
如：
Come on, she's waiting. 快点，她在等着呢。
Come on, it's getting dark. 快点，天要黑了。
3. 表示责备或不耐烦，意为：得啦； 行啦； 够啦。
如：
Oh, Jane, come on, for goodness' sake. 噢，简，看在老天爷的份上，算了吧。
4. 用于挑战或激怒对方，意为：来吧； 好吧； 试试吧。
如：
Come on! I'm not afraid of you. 来吧，我不怕你。
Come on. I don't think you can jump over it. Come on. 来吧，我才不信你能跳过去，你跳呀！
5. 用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为：加油。
如：
“Come on! Come on!” shouted the audience again and again. “加油！加油！”观点一再地喊。
“Come on, Li!” shouted the Class I students. “小李，加油！”一班的学生喊道。
4. 无语的英文怎么写
无语的英文为：speechless。
网络语言是产生并运用于网络的语言。网络语言从网络中产生或应用于网络交流的一种语言，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标（图片）和文字等多种组合。这种组合，往往在特定的网络媒介传播中表达特殊的意义。
无语作为网络语言和郁闷、无奈的意思差不多，在网络中却引申为看到某种事表示不理解、没有头绪，或者是表示不愿再为此计较、懒得说，或者是崇拜至极而发出的无话可说的感觉，有的时候不知道说什么就发无语回应一下。
扩展资料
网络语言，无语，是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。
它含有某种特定意义的数字以及形象生动的网络动画和图片，起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需要而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。
网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力，如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受。而如果它无法经得起时间的考验，将很快的被网友抛弃。
参考资料来源：搜狗百科-无语
5. 帮助的英文单词怎么写
帮助的英文单词：help读音：英 [help] 美 [hɛlp]vt. 帮助；62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431343665促进；治疗；补救n. 帮助；补救办法；帮忙者；有益的东西vi. 帮助；有用；招待词汇搭配：1、help about the house 帮助干家务2、help at home 贴补家用3、help sb in his work 帮助某人工作4、help sb into his coat 帮某人穿上衣服常见句型：1、It is a teacher's business to help his pupils.帮助学生是教师的责任。
2、We decided to send a veteran surgeon to help them.我们决定派一个有经验的外科医生去帮助他们。3、He had an enormous kind heart and would always be ready to help others.他心地善良，总是乐于帮助别人。
4、We will do our utmost to help these unfortunate people.我们将尽最大努力帮助这些不幸的人。扩展资料：1、词源解说直接源自古英语的helpan；最初源自原始日耳曼语的khelpanan，意为帮助，支持。
2、词语用法help用作动词的基本意思是“帮助”“援助”，即为他人提供所需或向某结果〔目的〕推进。引申可表示“有助〔利〕于”“救治”“克〔抑〕制”等。
help用作名词的基本意思是“帮助，援助”，可以是物质上的，也可以是精神上的或经济上的。用于人可表示“助手”，还可指“佣人”，多指女性。
有时还可指“补救办法，治疗方法”。help表示“帮助”时，后接不定式或宾语和不定式，但绝不不可接动名词。
注意当被动语态helped被使用时，to一定不可省略。3、词义辨析aid,assist,help这些动词均有“帮助”之意。
aid正式用词，指帮助他人脱离危险或战胜困难，着重强者对急需帮助的弱者的帮助。assist强调在提供帮助时，以受助者为主，所给的帮助起第二位或从属的作用。
help最普通用词，含义广泛。指一般性的或迫切需要的帮助，侧重积极地为他人提供物质、精神或其他方面的帮助。
6. 你的名字叫什么英语怎么写
你的名字叫什么英语翻译为：What's your name?
1、what
英 [wɒt] 美 [wɑ：t]
pron.（用以询问某人或某事物的词）什么，多少；…的事物
adj.…的（事物或人）
adv.（用于感叹句中）
int.（用以表示不相信或惊奇）；（用以表示未听清楚对方说的话）
What do you want?
你想要什么？
2、name
英 [neɪm] 美 [nem]
n.名字；名声；有…名称的；著名的人物
vt.确定；决定；给…取名；说出…的名字
adj.著名的；据以取名
My mother insisted on naming me Horace.
我母亲坚持给我取名叫霍勒斯。
扩展资料
what主要用法：
what作代词时，它不仅含义丰富，而且其用法广泛。毫无疑问，what是一个万能代词，很值得英语学习者掌握。下面从词性功能的角度，简要归纳一下这一万能代词的主要用法。
在在英语提问中，疑问代词what有很多用法。它在句子中可作主语、宾语、表语、定语等；它既可以问“身份、名字、性质、类别”，也可以问“目的、数量、价值、效果”等。
疑问代词what相当于汉语“什么”或“怎么样”的意思，其主要用法如下：
1.问人或事物的特点。例如：
What kind of suit did she buy in town?
她在城里买的是怎样的服装？
2.问有关事物的数量。例如：
What did you pay for the dictionary?
这本词典你花了多少钱？
3.问人的职业（工作性质）或事物的性质（特点）。例如：
What is an engineer?
工程师是干什么的？
4.问事物的内容。例如：
What is the latest news?
有什么最新的消息吗？
7. 穿衣服的英文怎么写
get oneself dressed 自己穿衣服 ； 本身穿衣服
dress英 [dres] 美e79fa5e98193e78988e69d8331333366306436 [drɛs]
n.衣服；礼服；连衣裙；装饰
vt.& vi.打扮；穿着；给…穿衣
adj.连衣裙的；须穿礼服的；适合于正式场合的；办公时（或半正式场合）穿戴的
vt.给…穿衣；给…提供衣服；装潢，装饰或装点；排成列
vi.穿衣；排列整齐
1、She was wearing a black dress.
她穿一条黑色连衣裙。
2、He's usually smart in his dress.
他通常穿得很精神。
3、He told Sarah to wait while he dressed
他让萨拉等他穿好衣服。
扩展资料：
反义词undressed
英 [ʌnˈdrest] 美 [ʌnˈdrɛst]
adj.已脱掉衣物的，裸露的
v.**（ undress的过去式和过去分词 ）
1、He got undressed in the bathroom.
他在浴室里脱了衣服。
2、He undressed and draped his clothes neatly over the back of the chair
他脱下衣服，整齐地搭在椅背上。
3、She undressed and put her wet clothes in a neat pile in the corner.
她脱掉衣服，把湿衣服整齐地码成一堆放在角落里。
8. 6:35的英语怎么写
6:35的英语：six thirty-five 或 twenty-five to six
1、所有的时间可以用小时+分钟顺读表示。
6:35顺读表示：six thirty-five
2、添加介词表示法：如果所表述的时间在半小时之外，可以用“（相差的）分钟 + to + （下一）小时”
6:35的表达：twenty-five to six
扩展资料：
英语中时间的表达方法主要有直接法和借用介词法等。
1、直接法：用“小时 + 分钟”直接读：
六点三十二six thirty two
八点正eight o'clock
2、借用介词法：如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟 + past + 小时”；如果所表述的时间在半小时之外，可以用“（相差的）分钟 + to + （下一）小时”
七点零五分five past seven
七点五十四six to eight
5、如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法：
9:15 - nine fifteen ; fifteen past nine ; a quarter past nine
9. 第一到第六的英文怎么写
第一到第六的英知文分别是
1、first 英 [fɜ：st]第一
2、second英 [ˈsekənd] 第二
3、third 英 [θɜ：d]第三
4、fourth英 [fɔ：θ] 第四
5、fifth 英 [fɪfθ] 第五
6、sixth英 [sɪksθ]第六
拓展资料
以道first为例拓展
1、t was the first time they had ever met.
这是他们初次见面。版
2、I didn't take the first bus.
我没有乘坐首班公共汽车。
3、She resolved to do it at the first (= earliest) opportunity.
她决定一有机会就去做。
4、King Edward I (= said as 'King Edward the First')
英王爱德华一世
5、Your first duty is to your family.
你首权要的是对家庭尽责。
歇一下怎么写
1. 歇的笔顺怎么写
歇的笔顺：
竖，横折，横，横，撇，横折钩，撇，点，竖折/竖弯，撇，横撇/横钩，撇，捺
歇
读音：
[xiē]
释义：
1.休息 ：~憩。~脚。~晌。安~。~凉。~心。 2.停止 ：~止。~业。~工。停~。间~。~班。~后语。
2. 甲骨文歇怎么写
甲骨文歇字没有的，
甲骨文介绍
甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。是现存中国古代最成熟的一种文字，因其最早发现在动物骨头上而得名。
甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”、“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年，在殷代都城遗址（今河南安阳小屯）被发现。
目前已经发现的总共10余万片有字甲骨中，含有4千多不同的文字图形，其中已经识别的约有2500多字。甲骨文中形声字约占27%，可见甲骨文已是相当成熟的文字系统。
3. 帮忙扩写一下
今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳.爸爸带着我骑着自行车去南湖.到了南湖，我从自行车上面跳下来，脱下衣服，走到水里，就开始游泳.吃力了，休息一会儿，再游.
牛刀小试
终于下水了，可不像岸上，两腿发软 身体不听使唤的往下沉.我急忙紧紧地抱住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部.口里直喊着"我要回家".爸爸说："别害怕，一步一步地学，总是能学会的."过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下，好像后半身浮了起来.反反复复，终于学会了用脚游水.这时，我脸上露出了笑容.
扶一下怎么写
1. 以《扶》为题的作文怎么写
搀扶，一个失意时温情的拥抱；
搀扶，一个得意时柔和的规劝；
搀扶，一个迷惘时真诚的微笑。
沙漠中的一泓清泉给跨越沙漠的前行者注入新鲜的血液。这是一种搀扶，一咱给我们前行力量的搀扶。
春天的一场牛毛细雨给庄稼披上绿装，给田园的“烟雨牛鹭图”添上了朦胧的一笔。这是一种搀扶，一种给自然生机的搀扶。
寒冬的一根火柴把饥寒交迫的小心灵照亮了，把世间的阴隐驱散了，带着小姑娘走向梦想的天堂，这是一种搀扶，一种给追求梦想的搀扶。
当那轮清冷的月亮挂在有风的夜晚，我便驾一叶扁舟，顺观历史的源觞，划向遥远的地方，透过缥缈苍穹，寂静的深夜，群星若隐若现，有一颗始终熠熠生辉。
他是位高权重的宰相欧阳修，他是照亮三国的诸葛孔明，她是动容九州的农妇林秀贞……
他位居副宰相，位高权重。按常理他一定妒贤嫉能，阻止有才之人越居他之上。但他不！他勇于提拔人才，他提拔王安石。王安石成为了宰相，官居他之上，成为中国11世纪最伟大的改革家；他奖掖“三苏”，让他们的芳名远播，成为唐宋八大家，不得不佩服他的大度。
他，欧阳修用自己的位重搀扶着一个个高亢不屈的英雄，搀扶着一个个支撑国家的栋梁，搀扶着一个即将倾斜的民族！
斗转星移，沧海桑田，顺着古老沧桑的源流。诸葛孔明似如一轮明月姣洁的悬挂于历史的天空，似如一轮彩虹绚丽整个沧桑的河面。
三顾茅庐，玄德的脏腑之言深深的感动了他，从此之后便发誓为国效忠替民请命，光复汉室。他的心满怀报三顾茅庐之恩情，满腹兴复汉室之热枕。作为一位忠臣，他昼夜苦思冥想，钻研搀扶蜀国之道，搀扶起明君之法；他搀扶了一片历史的天空，点缀了历史的辉煌！
历史的九州被文坛占据，今日的天空则被爱心点缀！乡村农妇林秀贞用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等是伟人。她用30年热心搀扶着老弱病残，搀扶着流淌于乡村的善良和纯朴…… 沙漠中有了搀扶便有了前行的力量；
春天有了搀扶便有了繁花似锦，草长莺飞；
寒冬有了搀扶便有了温暖坚冰的太阳；
一个民族有了搀扶便有了新和，即使历史的天秆已经了严重的倾斜；
一个社会有了搀扶便有了真情，即便人隔千里都有心心相印的喜悦！
别吝啬你的一举之劳，也许它将成就一幅百花争艳的春季鸟语图。
2. 以“扶”写一篇作文
扶
岁月流逝，光阴似箭，我们的祖国随着时间推移越来越富强，地位越来越高，而社会也发展到了新时代的高峰，曾经的贫穷变为如今的小康，人们的生活水平不断的提高，只是要求文化素养等也相应提高，可在发展的同时，我们也付出了一部分牺牲，舍弃了一些传统。
曾几何时，公交车上的让位，扶老奶奶过马路等激励小学生的故事现如今犹如从未拥有过一般不再提到，甚至在路上见到有老人跌倒都不敢上前去扶，就算敢上去也要让人做人证，并用手机拍照做物证，完了才赶忙上去看看。这是何等滑稽啊，古人曾言：我泱泱华夏，文明之邦，礼仪之国。而现如今，我堂堂泱泱大国竟陷入了这一千古奇谭的问题中，只因为一个字“扶”。
曾在网上看过一篇报道，有一男一女两名中学生于放学后在归路偶遇一邻居老太爷昏倒在路旁，出于好心，将其扶起送到市人民医院，在急救中其家属赶到不分青红皂白指头就骂两学生把老太爷给怎么怎么了，向其索要巨额赔偿金，两中学生被吓懵了，还被其家长指责不因同情心泛滥，最后还是老太爷醒来后陈清事实，才归还两学生清白。说到这，你或许会说：对啊，这就是教训，同情心泛滥不一定有好结果，要不是老太爷公明，两学生就被冤枉了，这是一个活动教训。
可你想过吗，如果有一天，倒在路上的是你或你的亲人，你兴许会期盼有这样一个或两个同情心泛滥的人扶起你或你的亲人，曾在一本杂志上看过一则亲情故事，讲述的是一出外读书的大学生，在暑假期间回家探亲，路遇一老人倒于车旁，浑身颤抖，似有什么奇疾，旁边还围了不少人，可却没有一个上前去扶的，大学生经过天人斗争最终将其扶起，送到医院，通知了家属后就离去了，在回家的路上他还在思考着刚才的行为是否真确，就接到了一通电话，是其母打来的，说是他父亲心脏病发作，倒于路旁，被好心人救起，还好送的及时，现以脱险。大学生火急火燎赶到医院去，进了病房见到父亲，呆了，这竟是自己刚刚扶起的老人。或许有点不切实际，一个当儿子的认不出自己的父亲，但谁能保证自己或自己的亲人没有出事的一天。
说到底还是人心不古，俗话说：人心隔肚皮，谁也没有资格去指责谁，也只能尽力做好自己应做的事！希望有一天，我中国民生不再存在“扶”与“不扶”的问题
3. 以扶为话题的作文怎么写
父母都已过了花甲之年，我经常告诫二老双亲：当你们摔倒的时候，千万不要让别人扶起来，一定要自己站起来。
如果你们自己站不起来，就给家人打电话，或者是给120打电话。为何？因为我的父母患有高血压，一旦让人扶起来就很有可能酿成大祸，悔之晚矣。
前晚，南京台园小区内，一名七旬老太在回家途中，不慎滚下台阶受伤，瘫坐在地上动弹不得，附近居民看见了无一人伸出援手。40分钟后，直到120急救医生赶到，老太才从地上被扶起，并送往附近医院救治.按照常理来说，一位七旬老太摔倒在地，附近居民应该把她扶起来，尊老爱幼是中华民族的传统美德。
可是，大家想过没有？老太太年事已高，假如有人去扶起她万一发生意外，这个责任由谁来负呢？这也是警察来到都不敢扶起她的原因。在我看来，那些居民的做法真是理发洗脚面——从上错到下，他们不应该首先选择报警，而是，应该先和她的家人联系，她的亲人来了，大家再帮忙送医院就不用担心被讹诈啦。
假如她没有亲人，就应该首先给120打电话，医护人员扶起她还需要担责吗？或曰：“老太太摔倒没有人扶是‘彭宇情结’在作祟，从中可以看出人情的冷漠来。”我个人认为，这样的观点简直就是发高烧不出汗——胡说，如果一个小孩子摔倒，有人把他扶起来，举手之劳，何乐不为？可是，一个老人摔倒，有人贸然把他扶起来，就很可能好心办坏事，害了老人。
老人摔倒为什么不能轻易去扶呢？道理很简单，老人大都患有心脏并高血压、脑血管疾病，摔倒以后，他们如果是自己爬起来，根本就不会落下后遗症。一旦被别人用强大的外力硬生生地拽起来，就很有可能造成非常严重的后果，轻则落下严重的疾病，重则就会丧命。
兹事体大，岂能不防？古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”人与人之间互相帮助，这是传统的美德，应该赞扬。
但是，在帮助摔倒的老人这件事情上，必须谨慎行事。比如，有老人被车撞伤了，躺在当街上，如果没有人扶他，他就会生还。
可是，有人随便把老人扶起来，结果，他一命呜呼啦。你说，这是帮助老人还是“谋杀”老人呢？由是观之，遇到老人摔倒这种事情，还是要请医护人员来处理。
那些不懂洋炮的人千万不要乱掰机子，这才是对老人负责任的做法。
4. 请以扶字写一篇不少于800字的作文
扶，是一个简单的动词，但是这个动词让我有一段深深的记忆，可这段记忆让我难以抹去。
这件事才过去了一个月，那是在一个初秋的傍晚，我从杭州游玩回来，原来我以为一路顺风，可是在紫云山庄那里发生了堵车，司机突然一个急刹车，把原来站立的我险些摔倒，还好一个从未谋面的一位女士迅速地扶了我一把，当她的手如碰到我的背的那一刹那，我顿时感受到一股从未感受到的感受，虽然她的手并不是很宽厚、很有安全感，但是我还是有一种感觉。这感受犹如一位母亲的拥抱；犹如甜甜的棉花糖一样甜蜜；犹如温暖的港湾一样，令人感到温暖。
这位女士把我扶了起来尽管只有那一下，都让我感受到特别温暖，这温暖非比一般的温暖，她是一种从未谋面的两个人互相关心所产生的暖流，是没有一个人能感受到的，只有我才能感受到。我站稳后，我对那位女士说了声：“谢谢！”当我转过头，细细地品味着现在的空气，仿佛是甜的，是刚才那举动所产生的余韵。
我静静地沉醉在这温暖的空气中时，那位女士拿出手机，轻巧地按了几下键盘，可是手机一下反应也没有，我想可能手机没电了吧，那位女士翻了翻包，想找到手机电板，可遗憾的是，他并没有找到。我看着她焦急的神情，便轻声地说：“阿姨，是手机没电了吗？”他无奈地摇摇头。
我又问：“是有很重要的是吧！”他点点了头，我心想：滴水之恩，当涌泉相报，我就借他打个电话吧！想完就拿出手机，递给了她，并说：“手机借你打个电话吧！”他接过手机，并微笑地说：“谢谢你！小朋友！”当她讲完这句话时，我的心洋溢着一种从未有过的感觉。 当汽车缓缓到站，我该回家了。
当我走下车时，她对我微笑地说了声：“再见，小朋友。”顿时，我感到，人与人之间有一座桥，叫做关心。
5. 《扶》作文
跌倒，扶起
我走在这车水马龙的街上，偶尔会因为路上的一个小浅坑而摔倒，也许你认为在众目睽睽之下摔个四脚朝天是件多么糗的事情，然而，对于这，我的心头总会掠过丝丝的欣喜……
已记不清那是几年前的冬天，出门前，妈妈嘱咐我多穿点，将我里三层外三层包了个严严实实，还不忘往脖子套上一条围巾。小小的我，如同一个圆滚滚的棉花球，迈着沉重的步子走出了家门。腊月的天气实在冷得够呛，不过，在与小伙伴的欢乐嬉戏中，便忘却了严寒。
小区外有一块草地，我们在上面打闹着。在欢声笑语中，围巾不经意滑下，我压根儿没注意到，可当它顽皮的缠住了小脚。我不由踉踉跄跄地前进了几步。这时，远处一个模糊的影儿朝这里奔来。
我一屁股跌在地上，草丛里发出沉闷的“沙沙”声，疼痛使眼泪夺眶而出，这时，一双温暖的大手将我抱了起来，是妈妈。在她怀里，眼泪不知不觉地停了下来。
时间如毛巾里的水，一转眼，童年便被拧去了，我迎来了这花朵般的年纪，依朦胧记得：“中午放学排队，我手里捧着还未看完的书籍。下楼梯时，依然爱不释手的看着，刹那间。一脚踩空，以极其狼狈的姿势趴在了地上，许多同学都将目光转向了我，脸上烧了起来。只是，老师走过来亲切地扶起了我，嘴里轻声说了一句：“以后走路小心点。”我感激地点了点头。
升学考将至，我坐在书堆里不停的“啃书”。累了，歇上一会儿。与朋友到校园中散散步成了我首选的减压方式。我与同学聊了许多，绘声绘色地讲着自己的事，以至于没有注意到前方的一个小阶梯，如你所料，我又跌了下去。朋友赶紧伸出手扶起了我，关切问道：“没事吧？”这种情景，似曾相识，我微微一笑：“没事儿。”
如今，我不会再像以前那样频频跌倒。不过，回头想想，老师 朋友 父母在成长的路上，都给了我许多的爱，尽管有一些是微不足道，但也令我学会了一个人面对生活的挑战。现在，如果在这繁忙的大街上，有一位小女孩跌倒了，我会毫不犹豫的将她扶起，那么，她也会学着微笑扶起下一个跌倒的人。
你好，可以追问我，望采纳。
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