育才学习网手指怎么写的
1. 仿写《手指》
丰子恺
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
大拇指在五指中，形状实在算不上。身材矮而，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作只是其他手指的附庸。
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
2. 用拟人手法写一篇关于手指的作文
蛐------蛐蛐”，窗外不时传来蟋蟀的叫声，皎洁的月光透过窗子照在五指兄弟身上。
恰巧这时小主人咳嗽了几声，五指兄弟被惊醒了。食指先发话了：“嗯，对了，前几天的争论还没结束呢！借着月光我们继续呀！我先说，怎么样？我是最有用的手指，我可以按开关，小主人玩电脑要请我来敲鼠标左键，就连批评人也是先用我，所以，我是‘老大’的最佳人选！”
“去去去！你算什么，瞧瞧我。”自称“世界第一高”的中指开口了，“你们谁有我的身材好？我才是理所应当的‘领头羊’。”
“老哥，说够了没有啊？该我了吧！”无名指插上了一句：“我嘛，虽是无名小辈，身材不高，但人们都喜欢用我来戴那金灿灿的戒指。”说着，它瞟瞟众人。
大拇指也发话了：“我的力气最大，按图钉非我不可，为主人搓麻食要找我，就连指纹取样也取我，我应是群指之（转载自中国教育文摘 ，请保留此标记。）首。”
平时沉默的小拇指说：“你们都别吵，那边有个苹果，谁拿起它，谁就是老大。”
个子高身材好的中指抢着说：“我先来，我先来。”于是，他首当其冲，可他刚一动苹果，苹果骨碌碌滚到一边去了。力气大的大拇指说：“你看你，太笨了！来来来，还是我来拿！”可无论它怎么使劲也没拿起苹果。能力强的食指看不过去，一把推开大拇指，说：“看来只有我才行！”可他费了九牛二虎之力，苹果还在桌上。高贵的无名指说：”还是看我的吧！”说着，就向苹果冲去，苹果纹丝不动，无名指却撞了个跟头。这时，一向沉默的小拇指说：“我们一起来试试吧。”几个指头说：“对！”于是，他们一齐出动，轻而易举地拿起了苹果。
这时，月亮姐姐在窗外笑了，蟋蟀仍然在“蛐蛐”地叫着，仿佛在说：“团结就是力量。”
五个指头紧紧地抱在一起，红着脸笑了。
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