恋恋不舍的料怎么写

资料的料怎么写

1. 个人资料怎么写

个人资料怎么写？来源：不详发布时间：2007-04-25 -------------------------------------------------------------------------------- 1.名称有四种写法：Personal, Personal Information, Other Information, Additional Information。

无论是教育背景、工作经历，还是个人资料，既可以首字母大写，也可以全部字母大写，还可以全部字母小写。哈佛商学院的标准格式是全部字母小写，这在主流商业社会中已沿用多年。

另外，名称可以写在最左侧，也可居中。 2.语言有几个层次。

Native speaker of指母语；从严谨的角度讲，Fluent in显得更流利；English as working language显得不非常流利，但可信度更高； Some knowledge of 会一些，没有把握的千万别写。在面试中，语言是最轻松的、最容易被测试的，一旦被考倒，他会认为你在撒谎，甚至认为通篇都有很多撒谎的地方。

外企公司不会雇用撒谎或有撒谎嫌疑的人。 3.电脑中国人最爱用“熟悉”（familiar）。

无论中文还是英文简历，“熟悉”是一个很弱的字眼，说明你不熟练，不常用。如果几个软件，有的熟练，有的熟悉，建议只写软件名。

完全没把握的，一点儿不熟悉的，千万不要写。不要以为没有电脑，就不会考你，他也会考你一两个关键用法。

如果真的用的很多，不妨用“Frequent user of”。 4.资格证书最需要注意的是，有些人将注册会计师笼统地翻译成CPA，但全世界各国都有自己的CPA，有些是互不承认的，所以一定要写上国别，写明考取年份。

有一些业余爱好，能显示出一定素养的内容，也可以写上，如钢琴考级。 TOEFL、GRE和GMAT，应不应该写？应该写哪一个？我们建议都不写。

因为一般外企公司不愿意雇用很快就要出国的人。 5.爱好与特长 1）写强项。

弱的一定不要写，面试人员不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦是你的弱项，绝大部分人会很尴尬的，显出窘态，丧失自信，这对你是很不利的。更重要的是，他会觉得你在撒谎。

2）要写也只写两到三项。因为极少有人在很多方面都很强。

如果您觉得自己玩得都可以的话，您的标准可能稍低了点儿。当然，确实有的人七八样都玩得挺好的，但一般人不相信个人的强项有特别多，所以您也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。

3）不具体的爱好不写，如sports、music、reading。大家不知道你喜好什么，或者让大家觉得你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。

4）举几个用词。如travel，如果你喜欢旅行，而有些工作需要经常出差，那么你写上travel是非常有利的；有些女性写上cooking，是很实事求是的，也给人以踏实的感觉，对于象秘书这样的职位，总是有好处的。

2. 个人简介怎么写

以下出现的各种资料均做参考. 例如：个人简历个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。

个人简历一般应包括以下几个方面的内容：（1）个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；（2）学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；（3）本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；（4）所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；（5）本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。

个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。写履历表要注意的问题是：（1）首先要突出过去的成就。

过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。

（2）履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。

（3）履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。

（4）和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。（5）不要写对申请职位无用的东西，切记！个人简历范文选登毕业生个人简历姓名：*** 性别：男公司电话：********* 出生日期：19**年**月**日家庭电话：********* 地址：某省科技职业学院xxxx# 手机：********* 邮编：*** 求职意向：销售部主管工作经历总结非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。

在两年从事陶瓷市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二十多家陶瓷经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。

在去年某省的陶瓷博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。

工作经历 2***年5月—至今：担任某瓷器公司的市场部业务员。主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。

负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。 1999年12月--2000年5月：在***公司做市场调查员。

主要负责以电话形式向客户提取对产品的意见，并填写相应的表单转报给公司。教育经历 1996年9月—1999年7月某省科技职业学院国际经济与贸易专业大专学历。

在校一直担任学生干部，工作认真负责，学习成绩优秀，多次被学院评为优秀学生干部，优秀团干，个人标兵等。所获奖励 1999/06 某某学院优秀学生干部称号 1998/10 某某学院优秀团干，个人标兵称号 1997/10 某某学院优秀团干称号培训经历 2000/07--2000/09 某省科技职业学院通过外销员考试 2001/03--2001/06 某省科技职业学院通过报关员考试外语水平可与外商进行日常常用语沟通，能阅读业务范围内常用术语。

电脑操作熟练使用常用办公软件编辑业务文档，上网收发电子邮件。

3. 个人资料怎么写上去

姓名

性别

暂无

出生日期

籍贯

毕业院校

专业

移动电话

宿舍电话

学制

身高

地址

体重

邮编

电子邮件

自我评价

本人性格开朗、思维活跃、极富创造力，具有良好的团队精神，对工作认真负责、精益求精、勤劳能干、忠于职守、待人处事较为完善。在校四年的专业学习，让我具备良好的专业技能.在校期间积极参加各种社会实践活动，有较好的心理素质和口头表达能力！

求职意向

工作性质：希望行业：

教育经历

★1997/09--2001/07

★2001/09--2005/06

英语及计算机水平

★ 2002 年获得国家英语四级证

★ 2004 年通过得国家英语六级

★ 2002 年获得国家计算机二级证

在校内外奖励与实践

★ 2002/12/01—2002/12/15金工实习

★ 2001—2003学年连续4次获得奖学金

★ 2001—2003学年连续两次被评为校优秀学生

★ 2003年武汉科技大学城建学院篮球赛中获男子组第一，第四届校园文化艺术节中获二等奖，在校首次三人制篮球赛中获第三

★ 2002年城建学院田径运动会获男子组1500M第二名

★ 2005/02/01—2005/06/15毕业设计（将做）

个人能力

★专业能力：牢固掌握了本专业的各门课程，参加了一些实践活动，能够完成空调，制冷，暖通设计以及其领域有扎实的理论基础；并具有较强的实践和研究分析能力。特别是在空调系统设计，方面最为突出。

★英语计算机应用：英语达到六级以上水平，有较强的阅读及听说能力。计算机过二级，能熟练操作Windows操作系统、office2000、AUTOCAD、Photoshop等软件

兴趣爱好

看书，运动

这就是一篇范文，看着修改吧，如果有工作经历的，还应附加上

4. 怎样写个人资料

写个人资料要视不同的情况，就你的情况，一般应包括以下内容：

一、姓名、性别、年龄（出生年月）、籍贯、民族、政治面貌；

二、文化程度（何时考入何院校、什么专业、何时毕业）、有何特长；

三、学习及思想品德表现、实习情况等。

四、希望从事什么职业，或简单阐述有什么理想、志向。

参考

姓名： XX 专业：英语教育

照片暂缺

性别：女学历：专科生毕业

出生日期： 19851016 学制： 5

生源地：山西垣曲培养方式：非定向

民族：汉族毕业学校：平顶山学院

政治面貌：共青团员毕业时间： 20050630

主修外语：英语外语级别：四级

微机水平：无普通话：二级甲等

大学所学科目

主修课程：大学英语精读、大学英语泛读、语法、英美概论、听力、口语、视听说、日语、写作、英语教师职业技能训练、英语歌曲、简笔画、教育学、心理学、法律、班主任工作技能训练、人生与师德、现代教育技术、学生心理学、计算机应用基础、大学语文、综合实践设计、教法

参与社会活动及获奖情况

01-02年获优秀学生干部 01-02年获二等奖学金 02年10月普通话水平测试为二级甲等 02年11月参加党员培训 03-04年获二等奖学金 03-04获三好学生 03-04获优秀社团会员 04年5月通过三笔字测试 04-05年获校英语演讲比赛三等奖 04年4月获系英语演讲比赛二等奖.

尊敬的领导：

您好！

我叫XX,19岁，性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。

“学高为师，身正为范”，我深知作为一名教师要具有高度的责任心。五年的大学深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。

诚实做人，忠实做事是我的人生准则，“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。

追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。

您一刻的斟酌，我一生的选择！

诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

2005-3-9

或者你直接到 /qiuzhijianli/

查看，那里有很多这方面的资料

参考资料：

5. 个人简介怎么写

个人简历

个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。个人简历一般应包括以下几个方面的内容：

(1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；

(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；

(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；

(4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；

(5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。

个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。

写履历表要注意的问题是：

(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。

(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。

(3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。

(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。

(5)不要写对申请职位无用的东西，切记！

6. 怎么写个人资料

姓名： XX 专业：英语教育

照片暂缺

性别：女学历：专科生毕业

出生日期： 19851016 学制： 5

生源地：山西垣曲培养方式：非定向

民族：汉族毕业学校：平顶山学院

政治面貌：共青团员毕业时间： 20050630

主修外语：英语外语级别：四级

微机水平：无普通话：二级甲等

大学所学科目

参与社会活动及获奖情况

尊敬的领导：

您好！

您一刻的斟酌，我一生的选择！

诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

2005-3-9

资料的料怎么写

研究的料怎么写

1. 研究报告的作文怎样写

关于小学生近视眼与视力下降的研究报告一、问题的提出我们现在才刚刚上小学。

可我发现我们班戴眼镜的同学很多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。

二、调查方法 1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等，了解小学生视力下降的主要原因。 2、派发“调查问卷”，了解小学生视力下降的自身原因与人数。

3、通过多种途径，搜集有关视力下降导致的后果。三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容书籍报刊近视眼的来源近视是屈光不正的一种网络第一位治疗近视眼的医生 1985年美国医生网络世界上有多少近视眼占世界人数的33% 杂志世界上近视度数最高最高3000度四、结论 1、根据研究表明，造成近视或视力下降的原因有： ⑴做作业时的姿势不良。

⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。 ⑶做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。

⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。所以，养成良好的用眼习惯是保护视力的重点，切勿令心灵的窗户受到损害。

2、下面是针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议： ⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。 ⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。

⑶晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。 ⑷不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。

⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。 ⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力慢慢下降。

3、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达34.6%，高中生近视率已达70%，患者人数超过六千万，因近视致盲人数达三十万人。视力下降直接影响了我们的学习成绩和升学、就业，并对我们的生理、心理造成不同程度的妨碍。

据卫生部、教育部联合调查，目前我国学生近视发生率接近60%，居世界第一位。

2. 研究综述怎么写

文献综述的格式及要求

一、文献综述

文献综述是研究生在开提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要进行全面的介绍和评论。在此基础上提出自己的见解，预测技术的发展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。

二、文献综述的格式

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。

前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。

参考文献，因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。

三、文献综述规定

1. 为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。

2. 在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇。

3. 在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。

4. 文献综述要条理清晰，文字通顺简练。

5. 资料运用恰当、合理。文献引用用方括号"[ ]"括起来置于引用词的右上角。

6. 文献综述中要有自己的观点和见解。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径。

7. 文献综述不少于3000字。

四、注意事项

在撰写文献综述时应注意以下几个问题：

⒈ 搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。

⒉ 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

⒊ 引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

⒋ 参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

3. 简单的研究报告怎么写

研究性报告的步骤和内容：

（一）题目

1、题目的内容

类型、定位、作用

2、写作要求

标题要准确

标题要新颖

题式可多样

标题要简洁

（二）署名

1、署名的方式

集体署名

个人署名

2、署名的规则

贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。

（三）内容提要关键词

1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。

2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。

（四）前言

1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。

2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。

（五）正文

1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。

研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论。

结果分析与讨论材料缺乏的原因

研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘

操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验

文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度

反映结果的项目指标难以确定

测量的方法与手段较难选择

数据的处理与分析要求不断提高

结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高

对下一步的研究提不出发展的方向。

2、写作要求：

总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。

具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。

（六）结论

1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等

2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。

（七）注释和参考文献

1、内容：书籍、刊物、报纸、网络

2、要求：完整注明出处

（八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等

4. 研究报告怎么写

研究背景：就是怎样想到这个课题的，研究它的价值

研究目的：研究工作要达到的目标，或着说要解决哪些问题

研究内容：研究工作从什么地方入手，要做哪些方面的工作，列出完成课题研究任务所涉及的全部内容形成知识基本框架和结构

研究条件分析：明确课题研究中所需要的主，客观条件哪些已经具备，哪些还得完善

研究分工：组长和组员各做了什么

研究方法：如"观察法，调查法，文献法，实验法，行动研究法"等

研究步骤：从搜集信息，处理信息，撰写报告，总结交流4个阶段考虑.各阶段研究所需时间，阶段性成果，参加对象都要安排.

预期成果及表达形式：成果可是论文，调查报告，发明和制作品，实验报告等等.表达形式有图片，实物，文字，音像资料，多媒体课件等等.可一方面，也可多方面！

5. 研究报告怎么写

一旦你开始撰写研究报告，那就意味着你的研究工作已接近尾声。

有的同学很怕做这一工作，以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的一片带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、间接明了，那么无论你撰写哪一类型的研究报告，你都会成功。

研究报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应该站在读者的角度去思考如何把你所作的工作表达清楚。

你应该让读者很快地明了你所作的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题积极这些问题是如何解决的，你的结论是什么。研究性学习的研究报告可以有多种，这根据你所研究的内容而定。

不同类型的研究，其报告的写法也略有差异。在小学阶段，你们所进行的各种类型的研究大致有以下几种： 1.科学性试验类型 2.读书报告类型 3.社会调查研究类型 4. 设计类型下面分别就这所种形式给出四个研究报告的例子。

科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告。在这一类研究报告中，你必须向读者表明：你的实验目的是什么？你是如何处理这些数据的？有数据的分析中你得出什么结论？如有必要，在向读者阐明有待要讨论的问题。

不要认为实验研究时间很困难的事情。你完全可以在你们学校的现有条件下，设计一些实验进行研究。

小学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。你对你感兴趣的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。

这也是一种研究，只是采用的方法不是实验报告的程式，大有一点必须强调：你的报告内容必须和题目贴切，内容的阐述必须围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。你不应该把读书报告写得过于成人化，你有你的语言，有你的想法，但要考虑在知识的应用上尽量贴近准确。

社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们研究性学习的内容。然而，社会调查报告却还是有着一定的程式。

一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。设计类型的研究多种多样，其研究的程度也各有差异。

有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集和实验，研究性学习针对的主要是后者。该类研究报告的形式也是多种多样的，不要求有统一的格式。

但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前，到处都有着可供你们进行创意的对象，只要你们多观察，勤思考，一定会找出各种各样的研究课题。

我们并不一定要求你们做出大的设计报告。一个很小的创意，只要是来自于你的想法，都会被认为是一个好的设计研究。

6. 毕业论文中的研究手段怎么写

① 文献研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。

② 描述性研究法

描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。

③ 实际调查法

有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。

料的作怎么写

1. 动物的作文怎么写,

猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。

刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。满月以后，绒毛才全部长齐。

有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。

猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。

脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。

老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。

一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。

俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。

当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。

猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。

猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。

首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。

它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。

它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。

小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。

这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。

像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。

狗它有一身又白又卷的毛，大大的眼睛上还有长长的睫毛，圆圆的小鼻子像一颗圆珠子。可爱极了每次我把小狗抱出去玩，出门之前，妈妈给它扎了两个蝴蝶结在头上，因为它是女狗。

啊！这只小狗真可爱呀。我和小狗今天，妈妈给我买了一只小白狗，那个卖狗的奶奶说“这是个长不大的狗，它很乖，你要好好照顾它。”

那只小狗可爱极了！它有一身又白又卷的毛，大大的眼睛上还有长长的睫毛，圆圆的小鼻子像一颗圆珠子。可爱极了每次我把小狗抱出去玩，出门之前，妈妈给它扎了两个蝴蝶结在头上，因为它是女狗。

啊！这只小狗真可爱呀。我和小狗我是多么想念同我形影不离的“好伙伴”——家家家家是一只可爱的小狗。

圆脑袋上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，再披上一件棕黄的衣裳。呵！别提多可爱了。

回首往事，那时的我和家家都是那么快乐，那么幸福。每天早上，我洗漱完毕吃过早饭后便高高兴兴的去上学了。

每次家家总是一路跟着我，似乎是在保护我。直至我到了车站，直至我安全上车，直至车子飞奔在马路上，直至汽车在家家的视线中消失，它才肯回家。

每次放学回家，我一下车，便总能看到家家熟悉的身影。它总是外着小脑袋，摇着毛茸茸的小尾巴，向我跑来。

然后，我们俩便一路又蹦又跳，兴高采烈的回家去了。可是，在去年的暑假，我的家家永远离开了我。

到那美丽和平的天国去了。那天，火辣辣的太阳无情的炙烤着大地。

在40几度的高温下，我同父母在家中吹空调、看电视。我看着看着便想到了家家。

我想，这么热的天，家家一定热坏了吧！我叮叮咚咚的跑下楼去看它。果然不出我所料，它已经热的受不了了。

露出长舌头，“呼呼”的直喘粗气。我又不能把它抱进空调房吹空调。

没办法，只好让它洗个冷水澡了。我家有个小池塘，水不深，家家以前也在这儿同我嬉戏玩耍过。

我抱起家家，来到池边，把它轻轻的放了进去。可我刚放手，便听到家家一声惨叫。

然后，我便眼睁睁的看着它全身僵硬的沉了下去。我一下子慌了手脚，一边大声呼喊着大人，一边用棍子企图把家家捞上来。

外公和舅舅最先赶来。舅舅一看，便拿过我手中的棍子，一边用棍子慢慢把家家捞上来，一边大叫着：“关电，关抽水泵。”

我着才明白过来。原来，我把家家访进水池里时，池底里的抽水泵正在工作，而水有。

2. 意外之料的作文怎么写

在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来.过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说.就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步.意外的收获62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333361313930一分耕耘，一分收获.没想到“五一”假期的第一天，我便得到了一份意外的收获.它不是游山玩水的感受，也不是尽情狂欢的结果，而是陪爸爸送货的体验. 早晨起来，精神饱满，心情舒畅，可一个电话催爸爸送货到大云.看来爸爸是没有节假日的.那边的生意红红火火，“五一”节都在忙着赶工.我想，反正闲着也是闲着，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心也好.出发了，先向自家的厂房取货，虽说这是一件轻而易举的事，可没想到，出师不利，一大早就碰了一鼻子灰——厂里“铁将军”把门，爸爸急着送货，竟忘了带钥匙.哎！我长叹一声，爸爸真是健忘啊！怎么办，就爸爸这性子，肯定是火气冲天了，这不，吹胡子瞪眼的.幸亏他急中生智，从隔壁搬来了“救兵”.这“救兵”“馊主意”还真多，竟和我爸爸两人把铁门卸了下来，我不由得暗笑，笑这“馊主意”还是挺有用的.这“救兵”干脆帮人帮到底，帮我爸爸装货.而我，爸爸只是叫我远远地站着等他们.你不知道，这一桶桶的胶水，看起来小，搬起来重.事情往往是看起来简单做起来难.瞧他们才搬了几桶，早已累得满头大汗，两人“杭育”、“杭育”吃力地搬运着.看着爸爸，牙齿一咬，眼睛一瞪，双手捧起一个又一个胶水桶用力地装上车.过了好长一段时间，终于大功告成了.开始向目的地出发.一路上，风景秀丽，还没饱眼福，我坐在车上就忍不住叫起来：“啊，好难受，怎么这么刺眼呀！”我捂着眼睛说.爸爸关心地说：“胶水是有毒的，对眼睛的刺激很大，你先闭会儿眼睛，爸爸很快就把货卸下.”“嘿！”我使劲地点了点头.不知这十几分钟怎么熬？我发现眼前模糊了，这泪水不知是被熏出来的，还是不由自主地流出来的.想到爸爸整天要接触胶水，忍受着异味在工作.顿时我觉得爸爸是那样的可亲可敬. 我终于明白了，平时总以为爸爸的工作很轻松，赚钱挺容易.今天，就仅仅是今天，我才真正意识到良好的生活、学习环境是爸爸辛苦操劳的结果.而我若不珍惜，真的是对不起父母.这就是我这次实践的最大收获.一分实践，一分收获.没想到“五一”假期的第一天，我便得到了一份意外的收获.它不是游山玩水的感受，也不是尽情狂欢的结果，而是陪爸爸送货的体验. 清晨起来，精神饱满，心情舒畅，可一个电话催爸爸送货到大云.看来爸爸是没有节假日的.那边的生意红红火火，“五一”节都在忙着赶工.我想，反正闲着也是闲着，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心意红红火火，“五一”节都在忙着赶工.我想，反正闲着也是闲着，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心也好.出发了，先向自家的厂房取货，虽说这是一件轻而易举的事，可没想到，出师不利，一大早就碰了一鼻子灰——厂里“铁将军”把门，爸爸急着送货，竟忘了带钥匙.哎！我长叹一声，爸爸真是健忘啊！怎么办，就爸爸这性子，肯定是火气冲天了，这不，吹胡子瞪眼的.幸亏他急中生智，从隔壁搬来了“救兵”.这“救兵”“馊主意”还真多，竟和我爸爸两人把铁门卸了下来，我不由得暗笑，笑这“馊主意”还是挺有用的.这“救兵”干脆帮人帮到底，帮我爸爸装货.而我，爸爸只是叫我远远地站着等他们.你不知道，这一桶桶的胶水，看起来小，搬起来重.事情往往是看起来简单做起来难.瞧他们才搬了几桶，早已累得满头大汗，两人“杭育”、“杭育”吃力地搬运着.看着爸爸，牙齿一咬，眼睛一瞪，双手捧起一个又一个胶水桶用力地装上车.过了好长一段时间，终于大功告成了.开始向目的地出发.一路上，风景秀丽，还没饱眼福，我坐在车上就忍不住叫起来：“啊，好难受，怎么这么刺眼呀！”我捂着眼睛说.爸爸关心地说：“胶水是有毒的，对眼睛的刺激很大，你先闭会儿眼睛，爸爸很快就把货卸下.”“嘿！”我使劲地点了点头.不知这十几分钟怎么熬？我发现眼前模糊了，这泪水不知是被熏出来的，还是不由自主地流出来的.想到爸爸整天要接触胶水，忍受着异味在工作.顿时我觉得爸爸是那样的可亲可敬. 我终于明白了，平时总以为爸爸的工作很轻松，赚钱挺容易.今天，就仅仅是今天，我才真正意识到良好的生活、学习环境是爸爸辛苦操劳的结果.而我若不珍惜。

3. 材料作文怎么写

1 记叙文开头方式见下。

2 最好有主次之分，有重点地介绍其中一个事例，另一个事例就当作丰富文章内涵的辅助材料。如果事例应用得当，会给文章加分的。

但是另起一段的时候要注意过渡。

3 结尾方式见下。个人觉得，结尾其实是情感的一脉相承，只要顺着情感的抒发把话题往深刻的地方挖掘，（比如把范围扩大，把主题写得更有现实意义），还有呼应开头就可以了。有一些文章在情感高涨的时候戛然而止，也能有回味无穷的效果。刻意升华反而很不连贯。

以下所述十式，均为记叙文开头好的招式。

一、开门见山式：

文章一开头，就点明题旨，即开笔入题，此为开门见山。如有同学在写《老师的眼睛》这篇文章时，开头是这么点题写的：

老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快，为我的进步欢迎，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完初中……

二、描形绘神式：

文章在开头便描绘出主人公外貌神形方面的特征，运用生动形象的语言，恰当的表达方式，描绘出主人公外貌神形方面的特征，此为描形绘神式。有个女同学在写《向大家介绍我》这篇文章时就用了这种写法：

站在你面前的是一个初二学生，个子较高，脸型圆圆的显得有些胖，一对不大不小的眼睛上横卧着两道浓眉；血色不多的嘴唇经常抿着，下唇常有比上唇突出的倾向，显出一幅永远也不服气的样子，黑发理得短短的像个男孩子——这就是我。

三、暗埋伏笔式：

文章开头叙述一些使读者一见字句便知主人公后来境况的一种方式，比如要写一个不幸的母亲，开头便可这么写：

25岁时，一场不幸的车祸，夺去她亲爱的丈夫的生命，留给她的是无尽的痛苦和两个年幼的孩子。

读者一见开头片段，就会断定这个妇人在丧夫子幼的情况下，后来的情境会更加艰难，但为了把孩子培养成人，定会饱经沧桑，久经磨难，深深的爱子之情，崇高的母爱，体现于字里行间。然而，深深的慈母情换来的却是不幸的回抱，真是太不幸了。

四、抒发情感式：

文章开头时作者以饱满的激情，抒发出强烈的情感，或表达出对远方亲人的思念，或流露出人世沧桑之间的伤愁，或显示出壮志难酬的悲切，或抒发出对社会新人的赞颂。有学生在写《十七岁的花季》时，就成功地运用了这种写法。

十七岁，诗一般的年华，像生命旋律上的一丝颤音，像春天鲜花上的一缕笑意。十七岁，多思的年华，因为世界从没有像今天这样恢宏，大量的新事物、新信息，以极快的速度撞进我们的视野，于是乎，许许多多新问题、新烦恼也同样塞满了心胸。

五、欲扬先抑式：

作者要达到称颂主人公的目的，开头便极力贬低主人公，说他这也不行那也不是，然后一百八十度转弯，从相反的方面，揭示出主人公崇高的精神品质。此种写法，即欲扬先抑式。一个学生在写《我的父亲》一文时，为了塑造一个因小孩子不争气，成绩顶差，于是恨铁不成钢，对自己小孩子要求非常严厉，后来终使小孩子成材的父亲形象，便成功地运用了这种方式。

我从小就恨我父亲，父亲也同样恨我。

简短的两句，欲扬先抑，写出了“我”对父亲的恨，是因为父亲对“我”严厉要求，写父亲“恨”我，因“我”贪玩不争气。然而正是由于父亲对“我”的严厉管束，才使我改变了坏习气，学习进了步。这种开头式，可说妙极了。

六、对比映衬式：

4. 关于怎么写材料作文

刘庆才老师现任北京市中学语文教学研究会常务理事，是中国教育电视台北京名师导学播讲人，北京开明版高中语文教材主编之一。

长期从事中考、高考改革的研究，主要著作有《高中语文3+2新型题精编》、《初中语文阅读导引》等约百万字。张彦兰是北京南苑中学优秀青年教师，连续十多年担任初三语文教学工作，她的论文曾在全国学术研讨大会上交流并荣获一等奖。

给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。所给的材料主要有以下若干种： 1 叙述一件较为完整的事情； 2 引用一个完整的故事； 3 引用一段新闻报道或消息； 4 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； 5 一段主题鲜明、道理深刻的论述； 6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字； 7 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画…… 写好给材料作文必须读懂材料。

既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。

必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。

这样才能做到读后有感，有感而发。必须大题化小，小题大做。

命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大做。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大做”的“小题”指写作的题料。

必须把握“要求”。“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。

写作者必须把握住这些要求写作文。下面我们从2002年中考作文题中举出几例加以说明。

1.阅读下面的材料，根据要求作文。一位小伙子染上了很易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那小伙伴接触。

但有一个小男孩仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪。

因为这个小男孩的父母都是医生，他从小受到卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的危险啊！有好心的邻居提醒小男孩，小男孩回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！” 果真，直到患病的伙伴痊愈了，这位小男孩也没被传染。他说：“如果我是健康的，我不怕传染，如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人是不会学坏的。”

要求：可联系生活实际，写一篇记叙文；也可从材料中引发感想，谈谈你的看法；自拟题目；不少于600字。材料简析：这则材料叙述了一个怎样对待得了很易传染的皮肤病的小伙伴的故事，重点是父母都是医生的小男孩始终与他在一起却未被传染，因为“健康的身体是不怕传染的”。

这就揭示了材料的深刻内涵。什么是健康？除了身体的健康，当然还指思想的道德的等等。

只有抓住了这一点，写出的作文才符合题目的要求。正像小男孩最后说的：“如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人是不会学坏的。”

近墨者必黑吗？一考生 “近朱者赤，近墨者黑”是一句流行了很久的俗语。人们也常常视它为真理。

有这么一个故事：一个伙伴得了很容易传染的皮肤病，许多家长都告诉自己的孩子不要和他在一起，但是有一个父母都是医生的小男孩却一如既往地和小伙伴一起上下学，一起玩耍。有一位好心的邻居提醒他，他说：“如果我是健康的，我不怕别人传染；如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人是不会学坏的。”

果真，直到患病的小伙伴痊愈了，小男孩也没有被传染上。读完这个故事，我疑惑了：近墨者必黑吗？我曾经听说过这样一个事例：在解放前有一位叫穆时英的青年作家，曾以一本揭露旧社会黑暗的小说名为《南北极》，在当时引起了不小的轰动。

但他走进了上海的十里洋场后，受到腐朽生活方式的影响，竟也歌颂起那些醉生梦死的生活来。这可是“近墨者黑”的绝好例子。

但是，同样生活在上海的作家鲁迅先生，即始终保持着革命家的本色，以笔作刀枪，向那个他厌恶的黑暗社会进行了不屈不挠的斗争。近墨者到底黑不黑，这是要看一个人的意志品质如何，能否做到“出淤泥而不染”。

如果意志品质薄弱的话，我相信，他很快会被传染上“病毒”。在当今社会，有一些人禁不住诱惑，心灵的天平向着金钱和权力一边倾斜了，倒下了，最终成了罪人。

真正的好人都是保持着坚强的意志、优良的品质和廉洁的作风，只为群众，不为个人。他们可真正被称为“中国的脊梁”。

“常在河边走，也能不湿鞋”，这种近墨者不黑的精神应该在我们这一代发扬光。

5. 先进员工交流会的才料怎么写

借花献给本家的你，供参考！！我的发言分为两个部分第一大部分是回顾一下上次民主生活会上提出了18个问题的落实情况汇报，重申没有落实好的几条，我们继续落实。

通过项目全体员工的不懈努力，问题大部分已被解决，当前项目思想统一，项目建设、党工团建设已步入正轨，各项制度已基本完善，但执行落实的不好的问题有以下几个：一、工作不求卓越，一般般就行的思想问题依然存在在平时工作中一些年轻干部不强势，不会引领，工作四平八稳，不高效，效果差，无创新，出了问题，不反思，不总结。思想上依然只为完成任务去工作，内心不重视，要求低，效果差。

我们内心必须拒绝平庸，以强势引领的心态去思考，去实践，去总结，每项工作都要高标高效地完成，这样专业技术水平才能得到跨越式提高。关键时刻要会展示，并且展示好，得到外界及项目内部的认可，就会得到更高级别的发展平台，从而得到个人职业生涯的大发展，早日成为履职能力和公共责任意识双强的优秀管理干部。

二、责任意识依然不强出了问题首先想到的不是自己有多大责任，而是先想其他人应该负什么责任。很多工作都不是一个人能独立完成的，其他人或多或少的也有责任，是自己的责任就要勇于承担，你连责任都不敢担，你还敢说自己是个千里马，还敢去争有限岗位，当前岗位上上不去，还很憋屈！三、还没有养成良好的工作流程问题到你那就停止，到你那程序就简化了，到你那程序就乱了。

不请示，不汇报，形不成良好的循环，执行力、落实力大打折扣，问题越积越多，最后爆发，结果岗位被别人抢走了。四、领导批评之时，还问这是谁说的，忌讳领导的批评指正，忌讳同事的批评指正.一旦听到批评的声音，神经立马紧张起来了，变成了一个圣斗士，叫嚣着说，谁打的报告，他要除之而后快，这种思想还没有彻底扭转。

心底无私天地宽，你顶天立地，怕什么闲言碎语，这种忌讳思想必须扭转。要明白自省是好事，别人的批评更是好事。

要有“闻过则喜”的心态，懂得“过而能改，善莫大焉”，理解“有则改之，无则加勉”，首先要感谢给自己提问题的人，自己没有发现的问题，别人提给你了，你有了改正的方向，多好啊！批评与自我批评是党的三大优良作风之一，也是解决内部矛盾和统一思想的有效方法。**同志就形象地说：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。

我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”。

从我这开始，欢迎大家经常汇报我的所作所为，小报告也可以，汇报到张总、魏书记那可以，汇报给曲总、王总说也行，当然直接说给我更好，不信你就先试探一下。第二大部分是上次民主生活会以后，出现的比较突出的共性问题，在这里讨论一下。

当前项目整体运行平稳，思想比较统一，项目运转与人员综合素质之间的主要矛盾已被解决，但并不代表我们的项目是最先进的，并不能说我们就可以懈怠了，也不能说没有问题了，当前我们的主要矛盾逐步转化为，项目健康快速发展和员工思想懈怠之间的矛盾。通过这次思想交流会重点讨论如何整治慵懒散的问题，揪出影响工作效率的工作方法，纠正偏离项目建设快速发展方向的思想，进行项目管理流程再造，使整个项目形成合力，推进项目建设和个人进步的跨越发展，把加州华府建设成为一分公司标杆，北工的旗帜。

下面是几个事例和事例背后所蕴含的道理，与大家共勉。一、严治庸才干项目、创事业、谋发展，需要一大批经过实践锻炼和考验，埋头苦干、不事张扬的干部管理队，同时更需要整顿干部队伍，清除毒瘤，治理庸才。

何谓庸才？就是那些暮气沉沉、能力平平，心懒、嘴懒、手懒、身懒，不想作为、不会作为的干部。项目上有的人，你说他不干工作的吧，你亏他，你说他干工作吧，你要盯着他干，你要给他准备好所有资源，你要告诉他第一步干什么，第二步干什么，中间会出现哪些问题？他中间出现了问题，不过脑子，直接就问上级这个怎么办，那个怎么办？管理上所用的成本要高于此人同等水平员工的数倍。

把这些人放到位置上，他只会按部就班，毫无创新意识，穿新鞋走老路，别人用过的，自己用过的，拿来就用，不考虑合不合时宜；还有不愿意深入第一线指挥，不肯动脑、动手去解决事故隐患等问题，还有些人被调整了岗位，慢慢冷落的了他，还不能理解，怎么不用我啊，我很优秀啊，像这样的人员，项目将坚决拿下，为能者让道。大家要反思一下，自己是不是在庸才范围之内，你离庸才还有多少距离，自己应该怎么办？项目坚决倡导一种“能者上、平者让、庸者下”的用人导向。

对那些“混”字当头、得过且过、推诿扯皮、追求安逸的庸才坚决打击；同时对那些想干事、能干事、干成事的能者时时鼓励。把庸才拿下，是项目的重要职责。

不让庸才吃香、走俏，得势又得利，提高认认真真学习、老老实实干事的积极性。对于那些不谋事、不干事，好事揽自家、坏事赖人家、难事推上家、做事找下家坚决制止。

同时也要求同志们一定要坚持原则，不做老好人，依据事实考核下属，让庸才没有位。

6. 东西的英文怎么写

东西的英文：thing

thing 读法英 [θɪŋ] 美 [θɪŋ]

n. 事情；东西；事物；情况

短语：

real thing 真材实料

the thing is 问题是；最重要的是

little thing 小家伙；小人无大志

of all things 首先；特别

difficult thing 困难的事；难事

living thing 生物

例句：

What do you use that thing for?

那个东西你是用来干什么的？

扩展资料

thing的用法：

1、thing的基本意思是“物，东西”；可指具体的物，也可用来指人或动物，带有怜悯、爱或轻蔑等感情色彩，有时还可指说话方需要或想要的东西。

2、thing还可指代事，可指人们谈论的或想到的事或非物质的某一点，也可指某一特定的事件或所做或将做的事，有时还可指某一事件的题目。thing作“问题”解时，常用于the thing is。结构中，表示“目前（要考虑）的问题是…，要紧的是…”。

3、thing作“用品，用具”解时，须用复数形式。

4、thing作“情形”解时，前面不用定冠词the，须用复数形式。

5、thing与the连用时，表示“想要的东西，最适合〔得体，恰当，流行〕的东西〔样式，状况，式样〕”。

6、things后面可接形容词，表示“…的一切事物，特定的事物”。

7. 材料性作文怎么写

材料作文要“三清”“三扣” 近两年，材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受中考的青睐，大有取代“话题”作文的势头。

材料作文的内容一般来说分为两大类，一类是“话题式”的材料。在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了，这类的材料作文，我们把它看成是“话题”作文，只是多了提炼中心的环节。

另一类是“选择式”的材料。在所给的文字中展示出所给话题的几个方面，考生只要选择一个方面来写就可以了，这种形式多见于“格言”、“哲人说的话”中。

面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往不能抓住材料的根本，导致作文偏题、跑题，成为困扰考生的难点。写好材料作文其实并不难，面对材料，考生要做到“平心静气”，摒弃一切浮躁心情，调整好自己的写作状态——这是写好材料作文的前提条件。

审题要“三清” 1.看清材料，领会内容。在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。

2.理清内容，提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。

在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。 3.读清要求，规范写作。

读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。

然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。构思要“三扣” 1.扣住材料，明确文章的主题。

主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分（开头、中间、结尾）都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。

2.扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。

3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。

写作要“五个一” 一个靓丽的题目：题目文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇精彩的文章内容的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关注这一点。一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。

一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨的话是必不可少的。一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。

一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意读，因此“己所不欲，勿施于人”。写作的提高是一个逐渐积累的过程，材料作文的写作亦是如此，因此以上说的都是实际写作时提高作文质量的方法，希望考生能在平时不断练习，把上述“三招”综合运用，养成写作习惯，这样面对材料作文你就可以轻松下笔啦！【写作策略】在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。

由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

如2004年哈尔滨市中考作文题的材。

8. 热心肠的作文怎么写

我们班有个热心肠她的名字叫做陈燕欣，为什么要说她是热心肠呢？如果你想知道就请听我细细述说吧！

记得有一天，不知，是不是老天爷爷脾气大发，下起雨来。这可叫我着怎么办呢？因为我没带雨伞，所以我就像热锅上的蚂蚁。忽然，陈燕欣叫郑涛你是不是没有雨伞呀！我说！“对”她又说；干脆我把你送到你家去吧！我答应了。

我的泪水挤满了眼睛。平常我是那样的对她，而她现在是这样的对我。后来我每当陈燕欣有什么帮忙的，我就尽量帮。陈燕欣的学习好，人品也非常的不错。终于，人分别有三日就地另眼相看。我在陈燕欣的帮助下我也变成了一个热心肠。

从此以后我一定要学会做人的方法，因为陈燕欣让我从那天下雨的那件事情明白了一个道理。一个人对你平常好或是不好你都要帮助他。陈燕欣让我明了这个道理。这就是我们班的热心肠陈

料望怎么写

1. 材的笔顺怎么写

材

读音 cái

部首木

笔画数 7

笔画

名称横、竖、撇、点、横、竖钩、撇

2. （ )的叮嘱作文小学四年级怎么写

妈妈的叮嘱

“孩子，下午放学后先睡一觉，不要跑回家，不然会着凉的。”每当我听见妈妈的这句叮嘱，我都会后悔莫及，要是当初我听了妈妈的这句叮嘱的话，妈妈也就不会为我的病而操心了。

事情是这样的：记得在我上四年级时的一个早晨，妈妈叮嘱我说：“孩子，待会下午放学回家先睡一觉，不要跑回家，不然会感冒的。”可我就是不听，若无其事地上学去了。

放学后，我依然跑着回家，然后，便在沙发上睡觉了。当妈妈回家后把我叫醒时，突然，一阵风吹过，我马上觉得很冷，妈妈知道了我肯定今天是跑回来的，于是，她二话不说，马上拿了体温器，帮我在嘴里测了体温……

“40度！孩子，快穿好衣服，跟我去医院。”妈妈一边打电话给爸爸说我发烧了，一边着急的对我说。

我听了，开始心急如焚了，一边急忙穿衣服，一边心想：早知道，就听妈妈的叮嘱了。

来到医院，我验了血，又打了吊针，最后在凌晨3点才回到家，到了凌晨4点才睡了觉。

第二天，妈妈向我的班主任刘老师请了假，还时不时地叮嘱我：“孩子，出去时记得穿衣服，不然更要发烧了。”到了中午十二点，妈妈出去上班了，我心想：不能再让妈妈为我的病而操心了，这次我一定要听妈妈的叮嘱，出去穿衣服，让她专心工作。果然，不出我所料，我听了妈妈的叮嘱，病好多了，妈妈也特别高兴。

我想对妈妈说：“妈妈，感谢你对我这么操心，我一定好好学习，将来报答您。”

2. 轻轻一声叮嘱

已是深夜，抬头望天空，月儿高挂树梢，发出淡淡的银色，而星星却在云层里玩起了捉迷藏，若隐若现，忽明忽暗……我静静地欣赏着这美丽的一切，一股凉风吹来，我打了个冷颤，也正是这股风，勾起了我的回忆。

那时，我已是五年级的小学生，而妈妈却一天到晚不停地唠叨着。一个星期六的中午，我的几个同学来找我出去玩儿。正要出门，妈妈便对我说到：“路上小心些，注意安全。”而对待妈妈的叮嘱，我却像没听见一样，话也不说，便和同学们一起走了。出了家门，我的同学便开始笑我：“你妈妈真好笑，你都这么大了还要对你说‘路上小些，注意安全’，好像你还是一二年级的小妹妹一样。”听着同学们的话，我心里有种说不出来的滋味，难受极了。

回到家，我便向妈妈报怨：“你真是的，我都这么大了，难道还要你来提醒我注意安全吗？我又不是不知道，被你害得遭同学们嘲笑……”“我只是……”妈妈想说些什么，但却又停住了嘴。我只顾着生气，却没注意妈妈眼里已泛起了泪花。

第二天，同学们又来找我，母亲的嘴巴动了动，但却什么也没说。路上同学们都说：“你妈妈今天真的什么也没说，我宣布，你今天正式长大了。”我们正聊得起劲时，一辆车从我们身边飞驰而过，我们拍了拍胸膛，唔，好险！同学们又开始七嘴八舌地议论起来：“其实你妈妈也挺好，她真的很关心你呀……”我愣住了。

星期一去上学前，我背着书包却双眼望着妈妈的嘴，迟迟不肯出门，妈妈的嘴终于说话了：“路上小心点！”“嗯！”我甜甜地笑着答到，妈妈的眼里又泛起了泪花。

轻轻一声叮嘱，包含了浓浓的母爱，轻轻一声叮嘱，让人倍感温暖。

3. 自传怎么写

甜、酸、苦、辣、咸 1. 小记录爱好：玩游戏机、打羽毛球喜欢颜色：蓝、绿、黑 QQ;397822421 从小，我就是在爸、妈的批评、教育中长大出来的。

小时侯就像调味料，甜、酸、苦、辣、咸，味道具全。小时侯就知道什么所谓的“超人”，“怪兽”。

其实这都是小儿童的乐趣！ 2.品尝五味调味料各种品味总是有的，我曾记得小时侯家人是对我最好的。想要什么东西就有什么！唉，小时侯真不知多么幸福呀。

柠檬有时就是会酸的，但我慢慢试的时候就觉得有点甜的感觉了！妈妈在批评我做错事之后，会说：“下次不要再犯错误了。”心过得有点酸里带甜，因为妈妈批评我之所以我做错事了，想我改正缺点。

苦的时候就不好受了！笑骂和苦骂还有硬骂，这都偶尔的，可能365天里有一、两是骂的吧！每当犯了严重的错误。呀！鬼脸出来了。

笑里藏刀，恐怖得不得了。辣里更是难顶！哇！鞋子劈人，这是我爸的火气，开始发火的时候，躲都躲不了。

真是哭笑不得，一句歇后语说：“老虎屁股——摸不得。” 咸的味道更不成了，在家困着，不给外出。

就像“哑巴吃黄连——有苦说不出” 3.品受乐趣人生每人都有乐趣的时候，我记得小时侯。我不愿意去学校，想在家里玩，结果我用谎话让爸、妈们不接我上学，老师不久就打电话来说，今天要上学去。

我逼不得已的上学了，学校里到处欢言笑语，我坐在翘翘板里玩着。突然在我玩的时候，一个男同学走过来和我玩，初次见过这样的环境，有点不适合！不过几天玩翘翘板的同学渐渐多了，认识的同学也越来越多，最后我们旧时的“死党”，终于上了一年级了！“光阴似箭，日月如梭” 4.小虾上路咯一个既快乐、美好的幼儿园就这么结束了，刚踏上一年级。

环境更恶劣！老师打的、骂的。全都在一年级。

哇！老师“粗口成章”见了就想吐。出来学校读书又不是犯了什么错误，为什么又打又骂的叻？一年级课程变多了，有：美术、科学、电脑、阅读课等…上素课毕竟个个都愿意上而且还很开心。

因为不用受骨肉之苦嘛！上正课，个个都贪生怕死。只好端端正正的上课了。

不然吃“藤条焖猪肉”一个字“惨” 5.重任担手时间飞般走过，每一秒都不能拿回来了，二年级，我做了班长，那时个个都很调皮，脸皮像牛皮那么厚，厉害吧！那时老师说，如果谁不听班长话，就罚做30个俯卧撑。二年级能力有限，同学们最多能做5个，个个都只能安安定定的过生活。

靠，真爽。没有了吵音世界！当时班长如果管不好，就翻倍抄书或做值日。

不爽又来了，被人叫到是猪是狗的，那时幸好轻轻松松的做班长罢了，做班长还是第一次做嘛，一定会觉得很难做，单做久了便就轻松了。生活无处不在的素质，我们当作了一个品德很差的学生，甚至连垃圾也随地丢。

当班长也是为着好玩，其实班长都做不好，难道同学们会做好吗？ 6.真正的读书到了三年级，我才知道为什么要读书，一、二年级只顾着玩，根本不是学习的。一天整整7节课对着语文书、数学书还有英语书，才开始渐渐的觉得书的重要性，并且对书也产生了乐趣！三年级个子长高了，成绩慢慢上升。

语、英已成为我的最强项。我渐渐明白学好一门科目不仅要时间、细心还要有细心听讲，把握好学习基本要求和方法，你学习起来也就轻松多了！时间一点点过去了，你每天学习一点东西，你一年里的知识就会越积越多，成为知识海洋。

五味料做成了七彩人生，我用着那五味料走向了自己的人生，走向上四年级之路。时间渐渐吞没，又过了一年的生活，真像回味过去呀！我踏上新教室一步，只见同学不如旧的一样了，感觉特不一样。

在时间一点一点过去下，我越来越感受到时间是多么珍贵，慢慢才明白时间是不等人的，只顾自己一步一步走下去。四年级里生字多了起来，我还记得四年级背书的部分我要好几天才能背完，同学们倒背如牛的时候。

我就着急起来，真像他们一样那么顺口的背。渐渐的想自己独立生活了，生怕爸、妈的担心和责骂！ 7.独立自主来到三鑫已经很久了，我五年级来的时候感觉世界变大了。

初初来到，感到很陌生，那里都不知道。绿树成荫，到处都铺满生机。

我望着那高大又粗的榕树，不由得想起家里，我第一次来到三鑫，很回想妈妈！可是他们已不在学校，已经回到家里了，到处感到郁闷。如果电脑在宿舍就好了，能自由自在的上网，该多好呀！可是学校有学校的规矩，破例也不成啊！唉，在校如在监狱。

“忆回家，家里好打机没人管，家里饭菜胜如校，能不忆回家？”盼望了一天又一天，终于好不容易才见到星期六，星期天又回校了。啊！放我出去啊，这里是人间地狱，一个月才回去2、3次。

一年才回去24次，并且要求回家不玩电脑，这怎么行？简直要我命！在学校我还要度过三年多时间，生日等节日也不能回去家里度过。学校真是无赖。

学校里饭菜又不好，又不给带零食回校，小卖部和大卖部都只有几样东西卖。只有等待和忍，忍的一时，不能忍一年，唉！还是慢慢等待吧！我从童年的时间中醒过来了，正看见一群人在读书呢！升中目标在眼前，让小学的童年美好时光画上一个圆满的句号吧。

4. 文言文辞呈怎么写

格式： 1. 标题。

可以写成："辞职信（书"、"辞职申请"等。 2. 称谓。

3. 辞职理由和请求。 4. 感谢的话语。

5. 署名、署时。写法：尊敬的领导：本人由于XX原因，特提出辞职，请予批准！此致敬礼！辞职人：XXX XX年XX月XX日例1：公司领导：本人考虑再三，决意就此辞去，另就他途，期与准许。

余在公司三载，赖周总相携，诸事顺遂，感念无尽，即今从辞，亦不敢忘；另如李总、朱总，贾总者，平时虽相言不多，交面不繁，然亦长者，体恤良多。及项目组，李、张二经理，不小余智陋，面提耳输，技术、生活多做指点，受益实多，在此无以复言，唯多做感谢，徒表我心。

今辞去，可为原因者三。有言道，父母在，不远游，期或近之，此其一也；三年中困守一岗，虽智不逮，未能尽善，然疲乏之心满矣，窃或离之，亦不可得，心灰之，此为其二；劳苦三载，东奔西顾，未曾少安，绩或无表，无功亦苦，薪给僵持，无期奈何，是者三。

除其而外者，书不尽言，无叙也。辞不达意，万望纳言。

X部/XXX 例2：尊敬的董事长：甚是感谢您几年来对余之信任，吾方有机会于公司工作至今，虽时间不多，然吾自知学之颇多，乃不甚感激。吾于公司工作期间，承蒙诸君提携扶助，不胜感激。

吾虽努力学之，然终因身体孱弱，心难平和，因此甚难适应；虽心有余而不从矣，每日匆匆忙碌，却无畅快之感，此吾欲离之一因也。每每自省，方知己难堪重荷，难当大任，加之变革之年，重中之重，力不从心久矣，故提出辞呈以卸下重担，方可上不辜负您之厚爱，下不耽误员工之业绩，吾心宽矣，此其二因也！家中更有弱妻稚女，令吾时时挂牵，然身远难及，故定此离计，此三因也。

另因余每每念及己之病体残身，心有戚戚焉，无法自拔；家中老父慈母弱妻稚女更盼余能家中相守，方肯放心，吾更无法释怀。呜呼哀哉！思当初余意气风发，望能在志士之地，阁下之带领下，披荆斩棘，成就一番事业，然事与愿违，吾不幸身染重疾，累公司破财，己身孱弱，家人苦痛，因此弟不才，欲抽身离去，虽心痛不已，却更无奈，望君首肯，切切！吾不胜感激涕零！好在吾于公司时日不多，更未与上游过多来往，也未有实质工作担当，因此离去未必会给公司带来太多不便，余心甚慰！吾身虽去，吾心仍永愿：阁下事业蒸蒸日上，飞黄腾达！全体公司人人全家康泰，幸福美满！顺颂商祺！碧月西风 2007年2月27日例3：某某物业红丰家园管理处：李云舟者，蜀中高隐，川北野儒也！浪迹江南，栖滞湖州。

虽有经天纬地之才。而奈时遇不济，命运多舛，冯唐亦老，李广难封，屈贾谊于长沙，窜梁鸿于海曲；心比天高，身为下贱！自是口吐珠玑，腹罗锦绣，虽无徐儒来下陈蕃之榻，却有文光可射斗牛之虚也！文采风流已临精神世界之绝顶层巅；会当临绝顶，一览众山小，古今才大难为用。

文章增命达，魑魅喜人过。吾如屈子之忧时伤世，离骚九歌，离风飘零！世人瞽瞽盲盲，徒留汩罗之憾也；更加深陈老杜，胸怀尧天舜日之志，指奸斥倭，与世不偕，直落得身世浮沉，屑小共怒。

可堪千古一慨！吾之品格精神，如临风之玉树，又如当空之明月浩然，怎堪与俗流共舞哉！可叹屈身于湖州某某物业，为一小小秧护员。诚如伏枥之骥，纵有千里之志，而奈缚手缚脚，无所可为，混迹于碌碌无为中矣！鉴于此，特向公司主管大人先生们引咎请辞！从此踏破樊笼飞彩凤，顿开铁锁走蛟龙。

好比那万里白鸥鸥驰，驰骋于浩荡云海之间，谁复可训也！即此以致例4：乙酉年三月余辞微星，身心劳苦，欲与游人把臂同游，以览千里河山。乙酉四月末欲行，突获急召，旨曰：狼烟四起，海内未平，君为士杰，XX欲用之！诚意拳拳，细读之，方知XX者，西洋开关之主，其势壮焉，环海内齐举者寥寥可数，不若往而投之，大业可图！乃以孤穷身入XX事之，历今凡一载有余。

其间局内沉浮，历经政局动荡，数次迁动，或盛或衰，或荣或辱，历历在目，回首望之，江山依旧，人事变迁，唯壮志未酬，不足与外人道矣。五月辰时初，拜为推广经理，届时书生面目示人，颇得长官赏识，委以重任，独挡一面，进出海安，远征外省，俯首撰文案，举头报心得，不舍昼夜，未敢有怠慢心。

突临八月局势动荡，新政初立，贬为专员，心灰之即，幸得军帅及军师赏识，安抚军心后，“士为知己者死”乃奉为古训，唯有收拾心情，抹刀立马，束盔扬鞭，日则埋头于策划方案创造，午则侃谈于四楼餐堂之上，晌则会议不断，夜则聚谈不已，朝笑迎天下客，暮喜送各地人，温言笑语，宠辱两忘！与同性数人相交甚深，出入皆随，引来异性侧目，视为阴阳人，唯七尺男儿，受此俗视所束，常叹不已！越明年，吾欲报国，奈何时不受我，言语不通，道理不明！难驯个性，引为诟病！难奉旨意，视未用心！唯有黯然身退，奉上军印，解甲归田！XX统军之贾总，军师STELLA虽力挽之，同僚狐友虽力劝之，孰不知吾非开关大军所需合适之人，留之无味，弃之！吾与涂涛、许瑛、田恬合称XX四人帮，相交甚欢，皆因臭味相投，皆为粗心好玩之辈，后添王志波、李志宏，孙静，李莉，此七人各有所长，私心甚少，办事用心，。

5. 检讨书大缺料该怎么写

敬爱的老师

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.

2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误.

3.思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合.

作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果.

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步.

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

检讨人s

二〇一五年五月二十五日