《我和我的“叛徒”老爸》的观后感怎么写

怎么写商场观后感

1.怎样写超市观后感

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”

的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

2.写一篇关于逛商场的作文怎么写呢,弄一些范文来

《参观批价商场》 参观批价商场 今天，妈妈带我去批价商场买东西，我高新兴极了。

来到大门前，大门两旁有三根金色的柱子，大约有两层楼那么高，两个人才合抱的过来，真是雄伟壮丽。一抬头就看见“批价商场”四个金灿灿的大字。

整个大门金光闪耀，十分美丽。 进了大门，登上电梯，面向我们的是一家快餐店，里面整整齐齐的放着十八张餐桌。

里面有许多人正在吃着美味佳肴，如果你看见了，一定会流口水的。再往前走，是肯拉姆快餐店给小朋友准备的玩具，还有许多小朋友正在开心的玩呢！ 走过快餐店，是卖日常用品、食品和水果的。

看那个淡黄色的柠檬，真想马上把它拿回家，泡一杯水喝。再看看那小西红柿，真想把它放在嘴里，好好的吃上几个。

再往里走，就是卖牙膏的。 左边是卖装饰品之类的。

看那可爱的小花瓶，上面布满美丽的花纹。还有可爱的红色小桃心杯，两个红色的小杯子合在一起，就变成了一个美丽又可爱的小桃心了。

还有几个相框，相框上有二只可爱的小羊。再过去是赛车跑道，有几个小男孩正在比赛，再走一会儿就是金银手饰，看得我眼花缭乱。

当我听见妈妈说：“回去吧。”我真舍不得走呀！但是妈妈还是把我带走了。

啊批价商场真是雄伟壮丽呀。

3.关于超市感想 写一篇文章

我的感想

今天看到台湾的服务，觉得我们自己还有很多欠缺的地方，有时候对顾客的态度还不够好。超市这个行业，对服务有很高的要求，只有服务好了，让顾客满意了，才能引得更多顾客的好感，才有回头客。我们应该从细节方面做起，比如说下雨天在超市门口专门有人帮顾客把湿湿的伞套起来，这样既不会弄脏超市，又方便了顾客。还有我们要想出有创意的广告，这样才能为超市吸引到更多的顾客。对此我有几个想法，广告的创意可以从小孩入手，现在一般都是独生子女，大人很宠他们，所以广告中要提及好玩的玩具，还有画面要可爱，引人入胜。小孩看了就会缠着大人来，我们再用好的服务态度留住顾客的心。这样一定会有帮助的。

差不多吧，你最好再改下，可能不太完善。

4.如何写杭州万象城的观后感

据我所知，万象城的Ole'是华润万家旗下的高端时尚的精品超市。Ole'一直倡导贴近生活本源、自然、健康、精致的生活态度，并以国际文化和时尚活力，使消费者感受每个购物细节带来的喜悦。这就是该超市的文化。其实每个集团都应该有自己独特提倡的文化，很多国际著名的酒店品牌都会有各自的品牌文化，如万豪的“顾客永远是对的”；喜来登的“如果你不满意，我们同样不满意”；香格里拉的“殷勤好客香格里拉情”；希尔顿的“一切就在你需要的地方得到”；凯悦集团的“时刻关心您”。其品牌强有力的口号和品牌文化的外化，为企业树立了鲜明的品牌形象。我们延安南路店今后也应该为自己的店拟定一个店文化，为今后的社会形象奠定基础。

OLE'在杭州万象城地下二层，占地6000平方米。一走进店门，虽然谈不上十分的气派，但给顾客的印象却是整齐、整洁、一目了然的感觉。看了看货架上陈列的货品，大多都是市面上没有看到过的东西，稍稍统计了下，大约70%以上都是进口商品。有些顾客或许就是本着体验新空气的目的来到了Ole'。其实Ole'有着明显的几大特色：①500多平方米的庞大酒窖内有一个恒温恒湿的圆柱形玻璃房，藏有法国五大名庄的红酒。我看过，法国最著名的波尔多和勃艮第两个产区的葡萄酒均有售卖，而且也按照了不同葡萄酒的不同年份安排摆放的位置。②拥有超过1000个品种的糖果区域，产品从比利时、意大利、法国、德国等地进口。虽然品种繁多，但是价格却明显偏高。有些柜台的糖果巧克力好像是自制的，也许是成本高，价格也就高了。影响价格的因素在于他们的进货渠道。在我看来，顾客大多都喜欢价廉物美，高价位的商品对于普遍消费者来说肯定是接受不了的。③生鲜区设置了欧式烘焙的面包咖啡坊和各种西式美食，提供鱼子酱、鹅肝酱、西式火腿等商品，还有寿司。寿司的柜台后面还有几位厨师站着，我想也许有些顾客希望寿司拼盘里都能是自己喜爱的口味，可以要求厨师现场制作吧。这也可以作为Ole'的一大特色就是体现了个性服务。④概念厨房定期推出烹饪、插花、红酒品鉴等专业课堂，顾客可以在这里学会怎么煎牛排、开生蚝，也可以把它当成自家厨房，周末开家庭派对。⑤不同于传统的超市，逛OLE'的消费者还可以在买水果的时候观赏魔术表演和爵士音乐、在选购红酒的时候享受拉小提琴演奏。这就是一个企业的特色，它的此种特色能明显地与市场其他竞争者区别开来。市面上很多普遍的标准超市或者卖场往往在销售红酒的时候，选择将酒品陈列在酒架上，而Ole'展示了与其他大众超市完全不同的理念——有一个庞大的酒窖，内中藏有五大名庄的红酒。⑥还有欧式面包坊和coffee shop，可以一边翻阅杂志一边等新烤的面包出炉。

当然，货品只是高端超市的一个载体，伴随着这样的货品，各种红酒品鉴会、葡萄酒节、现场教授烹饪技巧的概念厨房都会陆续和客人互动，而这些过程都会带给客人更广阔的生活体验。参观的那天四点钟，我是听同事说有寿司的现场制作活动，当时我没能参加感到十分的遗憾。之后，我想了想，其实这种活动可以激发顾客的兴趣，可以让他们充满对生活的激情。制作完寿司，可以现场免费品尝，也可以将寿司买回家。顾客吃着嘴里的寿司，回忆着在Ole'制作寿司的过程。不仅为企业树立了公共形象，也促进了消费者的购买欲。

此外，习惯喝啤酒的顾客也能在Ole'发现新的口味。店内不仅上架了消费者熟悉的精装哈尔滨、青岛、蓝带等品牌，还从世界各地进口了味道丰富的啤酒，仅产自德国的就有小麦樱桃啤酒、科隆巴赫啤酒、麦考特啤酒等种类。同时，也能在这里找到原汁原味的日本烧酒和韩国清酒。

Ole'超市里的Sales经过英语口语培训，能和外籍人士进行沟通。比如说要向老外介绍三明治的原材料有哪些，分别是从哪里进口的，Sales对这些都要能及时应对。除了英语口语，超市还会对员工进行20-30种技能培训，比如有机食品、红酒的分类等等，让员工成为某一个行业的专家，这样才能给客人提供更全面的信息。我想这些员工应该和我们现在的学员一样，在卖场开业之前也接受了严格的考核和专业的培训吧。

我们的世纪联华延安南路店开在临靠吴山广场的西湖银泰，依山傍水的地理环境，不仅能招徕地域周围的居民，更多的会是前来杭州游玩的游客们。其中也会有老外居多，作为一名总台员工，不仅仅需要的是专业的技能和素养，还需要专业的外语，才能和多类顾客进行交流，以便做好本职工作，从而提高企业营业额。

我坚信，经过我们学员的不懈努力，我们的明天会更加灿烂和辉煌！

5.如何写杭州万象城的观后感

据我所知，万象城的Ole'是华润万家旗下的高端时尚的精品超市。Ole'一直倡导贴近生活本源、自然、健康、精致的生活态度，并以国际文化和时尚活力，使消费者感受每个购物细节带来的喜悦。这就是该超市的文化。其实每个集团都应该有自己独特提倡的文化，很多国际著名的酒店品牌都会有各自的品牌文化，如万豪的“顾客永远是对的”；喜来登的“如果你不满意，我们同样不满意”；香格里拉的“殷勤好客香格里拉情”；希尔顿的“一切就在你需要的地方得到”；凯悦集团的“时刻关心您”。其品牌强有力的口号和品牌文化的外化，为企业树立了鲜明的品牌形象。我们延安南路店今后也应该为自己的店拟定一个店文化，为今后的社会形象奠定基础。

OLE'在杭州万象城地下二层，占地6000平方米。一走进店门，虽然谈不上十分的气派，但给顾客的印象却是整齐、整洁、一目了然的感觉。看了看货架上陈列的货品，大多都是市面上没有看到过的东西，稍稍统计了下，大约70%以上都是进口商品。有些顾客或许就是本着体验新空气的目的来到了Ole'。其实Ole'有着明显的几大特色：①500多平方米的庞大酒窖内有一个恒温恒湿的圆柱形玻璃房，藏有法国五大名庄的红酒。我看过，法国最著名的波尔多和勃艮第两个产区的葡萄酒均有售卖，而且也按照了不同葡萄酒的不同年份安排摆放的位置。②拥有超过1000个品种的糖果区域，产品从比利时、意大利、法国、德国等地进口。虽然品种繁多，但是价格却明显偏高。有些柜台的糖果巧克力好像是自制的，也许是成本高，价格也就高了。影响价格的因素在于他们的进货渠道。在我看来，顾客大多都喜欢价廉物美，高价位的商品对于普遍消费者来说肯定是接受不了的。③生鲜区设置了欧式烘焙的面包咖啡坊和各种西式美食，提供鱼子酱、鹅肝酱、西式火腿等商品，还有寿司。寿司的柜台后面还有几位厨师站着，我想也许有些顾客希望寿司拼盘里都能是自己喜爱的口味，可以要求厨师现场制作吧。这也可以作为Ole'的一大特色就是体现了个性服务。④概念厨房定期推出烹饪、插花、红酒品鉴等专业课堂，顾客可以在这里学会怎么煎牛排、开生蚝，也可以把它当成自家厨房，周末开家庭派对。⑤不同于传统的超市，逛OLE'的消费者还可以在买水果的时候观赏魔术表演和爵士音乐、在选购红酒的时候享受拉小提琴演奏。这就是一个企业的特色，它的此种特色能明显地与市场其他竞争者区别开来。市面上很多普遍的标准超市或者卖场往往在销售红酒的时候，选择将酒品陈列在酒架上，而Ole'展示了与其他大众超市完全不同的理念——有一个庞大的酒窖，内中藏有五大名庄的红酒。⑥还有欧式面包坊和coffee shop，可以一边翻阅杂志一边等新烤的面包出炉。

当然，货品只是高端超市的一个载体，伴随着这样的货品，各种红酒品鉴会、葡萄酒节、现场教授烹饪技巧的概念厨房都会陆续和客人互动，而这些过程都会带给客人更广阔的生活体验。参观的那天四点钟，我是听同事说有寿司的现场制作活动，当时我没能参加感到十分的遗憾。之后，我想了想，其实这种活动可以激发顾客的兴趣，可以让他们充满对生活的激情。制作完寿司，可以现场免费品尝，也可以将寿司买回家。顾客吃着嘴里的寿司，回忆着在Ole'制作寿司的过程。不仅为企业树立了公共形象，也促进了消费者的购买欲。

此外，习惯喝啤酒的顾客也能在Ole'发现新的口味。店内不仅上架了消费者熟悉的精装哈尔滨、青岛、蓝带等品牌，还从世界各地进口了味道丰富的啤酒，仅产自德国的就有小麦樱桃啤酒、科隆巴赫啤酒、麦考特啤酒等种类。同时，也能在这里找到原汁原味的日本烧酒和韩国清酒。

Ole'超市里的Sales经过英语口语培训，能和外籍人士进行沟通。比如说要向老外介绍三明治的原材料有哪些，分别是从哪里进口的，Sales对这些都要能及时应对。除了英语口语，超市还会对员工进行20-30种技能培训，比如有机食品、红酒的分类等等，让员工成为某一个行业的专家，这样才能给客人提供更全面的信息。我想这些员工应该和我们现在的学员一样，在卖场开业之前也接受了严格的考核和专业的培训吧。

我们的世纪联华延安南路店开在临靠吴山广场的西湖银泰，依山傍水的地理环境，不仅能招徕地域周围的居民，更多的会是前来杭州游玩的游客们。其中也会有老外居多，作为一名总台员工，不仅仅需要的是专业的技能和素养，还需要专业的外语，才能和多类顾客进行交流，以便做好本职工作，从而提高企业营业额。

我坚信，经过我们学员的不懈努力，我们的明天会更加灿烂和辉煌！

机房观后感怎么写

1.写机房感想作文

如何写读后感？ 最近，我看了同学们的来信和网上发来的信息，对大家的写作动态已有了进一步的了解。

不知上一期栏目中关于选材的内容，大家看过之后，有何感受？请尽快与老师交流。？ 在众多的来信中，有一位东关某小学六年级的曹笑〓小朋友反映了自己在写作中的妙笔生花，却独在写读后感的问题上感到捉襟见肘，希望老师能给她予以指导，并希望老师能与她交朋友，我看了很高兴，那么就借该栏目与大家谈谈关于如何写好读后感的方法。

提及写读后感，自然而然地就与写读书笔记联系到一起。众所周知，写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，有助于提高阅读和写作能力，还可以帮助我们积累材料，从根本上提高认识。

写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯。可谓好处多多。

通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。今天，咱们就重点来谈谈第二种。

题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》。？ 首先要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。？ 其次要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

我要把自己炼成一块真正的钢铁 ——《钢铁是怎样炼成的》读后感 《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。 保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。

书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。

当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……。”保尔可谓强者的化身。

对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。

爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。

妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗？”我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。

妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊！”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的！” 每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁！ 评语：这篇读后感的特点是：有感而发、情感真挚。小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，对保尔这一主人公产生了敬仰之情，称赞他是“强者的化身”。

当自己在生活中遇到困难时，用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉。篇末紧扣文题，用“每当……就……”的句式表明了自己的抱负，是画龙点睛之笔。

写好读后感活用“四字诀” ？？读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。

其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。

一、引--围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。

不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。 二、议--分析材料，提练感点。

在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

三、联--联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。

联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及。

2.观后感怎么写

：①让学生思考“我”看了一部什么电影（书籍）？②电影（书籍）的主要内容是什么？③看后有什么感想？④想好新颖的题目和重点。

⑤按思路顺序列题纲。إ 除以上的常规的写作模式和训练思路外，我重点抓了以下三方面的指导：إ 一、要将重点放在一个“感”字上إ 不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。

最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。

因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。

文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。

如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。إ 二、“感”是重点，不等于离离开“观” 有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片（书籍）后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。

要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。

抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。

有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

إ 三、要联系实际而“感”إ 要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。إ 这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

إ 如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。

还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。

看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。

3.科技观后感怎么写

在星期一的明媚下午，我们来到了繁华中学参观流动科技。这个活动中充满了无限的欢乐。

下午接踵而至，同学们按捺不住激动的心情，不约而同的提早来到了学校。很快，几辆大巴车就来到了同学们的眼前。同学们争先恐后的，生怕落下，你追我赶的跑到车上抢占那屈指可数的座位。倒也有些同学发扬风格，主动落在后面，给前面的同学让出座位。过了一会儿，车上便无一处空隙了。一路上，大家兴奋地说说笑笑，不知不觉的，我们就来到了洋溢着激情活力的繁华中学。

进入繁华校园后，爬满藤株的教学楼首先夺去了我们的眼球。同学们互相交流着自己的新发现，看看那里，瞅瞅这里，好不热闹。

就要进入展厅了！大家的嘴巴依然没有闲下来，唧唧喳喳的讨论着，但是迫于老师的威严，也只得忍了下来。进入展厅后，同学们活泼好动的天性再也压抑不住了，纷纷向各处散开了，奔向各自喜爱的展品。我一时眼花缭乱，所以从第一个展品浏览起来了。

第一个实验是奥斯特实验。它利用了电流周围存在磁场，电流是由电荷定向产生的原理。

第二个实验是电磁加速器。按下开关，会发现一个小钢球在飞速的运动，它利用了钢球在磁场作用下，可以加快速度运动的原理

第三个实验是雅各布天梯。是因为当它运动起来，像古希腊神话传说中的“雅各布天梯”而得名。按下开关，会发现物体在不断的向上爬升，它的原理是放电过程中会产生空气对流，这股空气使得物体向上运动。

第四个实验是无形的力，当启动它时，实验中的铁环自动升起来了！这可不是童话故事中的那样，它是电磁感应的功劳，给我们变了个小魔术。

第五个实验是静电转轮。转轮会受到莫名的力量被推动。这是怎么一回事呢？原来，同极电荷相斥形成“电风”，当“电风”力量够大时，也就是电场的强度够大时，就可以利用这股力量推动转轮。

还有一个实验让我印象很深刻，那就是手蓄电池。手为什么会产生电呢？相信很多人都百思不得其解。其实是这样的，是因为手的汗液为电解质，能导通线路，铝板的电子向铜板处流动，于是就产生了电流。

大家意犹未尽的走出了展厅。这次展览让我在欢笑中学会了思考，让我懂得了许多科学道理，我非常开心。

4.观后感怎么写

观后感，包括两个过程，先观后感，观者，看也，但为什么不说看后感而说观后感，乃因看与观，有相当大的区别，看者，有正常视力者皆能为也，观者，要将所观之内容经大脑细细过滤以有心得也，故欲写好观后感，必先走好第一步，观好欲写之对象也。如要写游中山陵记，首先去中山陵一游，游前要了解中山先生何许人也，做了些什么，为什么做，历史地位如何，为什么会给他修建这么一个陵墓，修墓前后有一些什么事情发生，然后要好好游一下陵区，注意从大的方面到小的方面都要注意观察，同时记录好自己的心情和感受与各种游人的表现与感受， 总之要有意识地看，记，想，走好第一步，才好动笔。观后，就是感了，回家以后，静静思考，动笔写下自己所看所记所想，就是一篇观后感了。

主要还要自己写。

多积累好词好句。

5.观后感怎么写

一、要将重点放在一个“感”字上إ

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。إ

二、“感”是重点，不等于离开“观”إ

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。إ

三、要联系实际而“感”إ

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。إ

这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。إ

如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。إ

6.观后感怎样写

读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。 第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

7.观后感怎么写

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章.

读后感的格式（简单的说）：

第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么.

第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法.

第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么.

做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了

当然 不一定就三段

中间可以自己分，详略得当就好

但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上.

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》.

首先要审清题目.在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会.

其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章.

第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际.

最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.

8.写观后感作文怎么写

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：

一、要将重点放在一个“感”字上

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大.最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事.针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的.因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介.我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍.文中适当引用影片内容，是为“感”服务的.因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写.观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明.我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受.如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人.

二、“感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义.要让“观”和“感”相吻合.如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢.抓不住影片的主题思想.为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路.有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演.在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”.

三、要联系实际而“感”

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透.

这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际.

如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功.有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了.还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”.认为老师、同学们偏心.看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想.

9.观后感怎么写

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”

的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

观后感怎么写模式

1.观后感的格式怎么写

大体上分为四个部分 ：

1、由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。

2、具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。

写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。

3、把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

4、文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

拓展资料

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓"感"，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。

《放牛班的春天》观后感

介绍电影内容

《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本老师的特别日记，打开了一段尘封了50年的记忆。这位优雅老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一起，音乐家原来曾经是一位问题少年，故事就从这里开始。其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修老师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了希望。校长，冷漠的老师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年······似乎永远不断的犯错与惩罚。

工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“麦神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任的老师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”。但也就在马修老师的第一堂课上，这群从来不知道体会的学生，第一次因为犯错而被关禁闭，第一次知道了做错了事可以用负责任的方式补尝。就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修老师用他的善良，用他的音乐，一点一滴的改变了这个犹如地狱般的“池塘之底”。这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希望。马修老师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了老师教给他们的歌，用写着祝福与感谢的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人······

2.观后感怎么写

：①让学生思考“我”看了一部什么电影（书籍）？②电影（书籍）的主要内容是什么？③看后有什么感想？④想好新颖的题目和重点。⑤按思路顺序列题纲。 除以上的常规的写作模式和训练思路外，我重点抓了以下三方面的指导： 一、要将重点放在一个“感”字上 不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。 二、“感”是重点，不等于离离开“观”有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片（书籍）后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。 三、要联系实际而“感”要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。 这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。 如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。

3.观后感怎么写

从格式上来说，观后感一般可以分为以下几段：

第一段把影视作品中的主要内容，加以概括，如《开学第一课》讲了什么，想表达什么。

第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪些比较好，我有什么样的看法。比如就选开学第一课中的其中一个内容——方块字之美。

第三段联系实际生活，把影视里的内容和生活中的结合起来，抒发一下真情实感，生活中怎么样，我觉得应该怎么样，我学到了什么。比如开学第一课中提到的武以振魂，结合实际写写你学习了中国的哪些传统武术。

做到以上3点，那么这篇观后感基本就写出来了。当然 不一定就三段。中间可以自己分，详略得当就好

但是 结构层次一定要鲜明，观和感结合，重点在“感”上。“感”要联系社会实际，努力把自己的感写深写透。

其次一定要知道。观是写的基础，只有看得认真仔细，才能深入理解开学第一课所讲的中华骄傲，从而抓住重点，把握思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真观看才能找到观和感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。

4.观后感的格式是怎样的

引--议--联--结观后感=读后感1） 引--围绕感点，引述材料。

简述原文有关内容。 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。

不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。

写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

（2） 议--分析材料，提练感点。亮明基本观点。

在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。（3） 联--联系实际，纵横拓展。

围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。

联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。

当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

（4）结--总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。

这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。

结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。

读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。

比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

5.观后感怎样写

一、聚“睛”会神，观感共鸣 要写观后感，首先要“会看”电影。

也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影？可是为什么许多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出感想了。因此，提醒学生在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。

同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。

细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。

如《大转折》中先后三次出现**的背影，每一次出现都预示着国民党军队下一次的失败，通过三次背影的刻画，将**政权日薄西山的局面溢于言表地体现出来。观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。

只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。 写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。

可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。

文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

电影《英雄》运用了音乐与情节的和谐搭配，提高了人们的观看情绪，又用红、黄、蓝这三种色彩清楚地说明了三个不同的故事。音色相配使《英雄》的视觉观赏效果达到了中国武侠电影一种新的境界。

可是看了《英雄》后，学生认为无法联系实际。我就这样启发学生：那么这部影片中，谁才是真正的英雄呢？是为了杀秦王可以牺牲自己性命的长空和飞雪；还是为了国家、人民能得到统一，而放弃报仇的残剑和无名；或是为了宏图大业，明明不忍心却狠下心杀了无名的秦王；又或者每个人都是英雄，因为英雄的特质在他们身上都得到了体现？然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有不同于秦王等大英雄的无名英雄？我们应该如何对待这些英雄人物？这样，学生马上想到了当今社会上的各种英雄行为，想到了如今并不太平的世界大势。

同学们畅所欲言，仿佛一下子有话可写了。后来，班上小葛和小陆同学的《英雄》观后感陆续在《新视野作文》上发表。

如今小葛上了名牌大学又进入新闻系学习，也许是当初的鼓励激发了她与文字结缘吧！ 引导学生观感“共鸣”，联系实际写好观后感，不仅可以提高学生的写作能力、认识能力，还能起到让学生自己教育自己的作用，比老师严肃地说教效果要好得多。 二、曲径通幽，挖掘要深 从写作训练的角度讲，观后感属于评析性的议论文一类。

电影观后感，即对影片发表评论，抒发自己的感受和见解。它又有别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个 写电影观后感，要选择好角度。

一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。

角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。 如电影《少女穆然》记叙了一个女孩短暂、坎坷而又富有意义的一生，表现了她勇于战胜困难、挫折乃至疾病、死亡的独特经历，讴歌了坚强、善良、乐观的理想主义精神。

也可以从细节写起：“‘生命不是质量，而是一个量词……’这是影片《少女穆然》中张穆然墓碑上的一句话，它的含义或许只有真正尝试过垂死挣扎的人才能体会，每一个人都拥有生命，也在消耗生命，你是否体会到你生命中获得了什么？体会了什么？你生活在这个世界上有意义吗？” 三、厚积薄发，调“兵”遣“将” 写电影观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语：“不是蜜，但是它可以粘住一切。”

高尔基也说过类似的话：语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。”

电影是一种艺术，电影观后感自然要牵涉到方方面面，没有足够的语言储备，就无法把自己的感受表达出来。对影片没有真切而深刻的感受。

6.观后感是什么怎么写的

观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：一、要将重点放在一个“感”字上 不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。

针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。

我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。

因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。

我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

二、“感”是重点，不等于离开“观” 有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。

如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。

为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。

在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。 三、要联系实际而“感” 要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。

这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。

有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。

认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。

看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头？有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。

什么东西给现今人们带来精神和身体摧残？我们应该如何对待？这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我们青少年一定。

7.观后感怎样写

读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。 第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

8.观后感怎么来写

这部电影出自美国的荷里活，是由大名鼎鼎的史密斯主演，当我还没有看到内容时，我还以为又是他主演的一部警匪大片，但内容却并非如此，甚至看完之后，他之前给我的荧幕形象消失了，留在我心中记忆的是一个受尽苦难不屈的父亲形象。影片没有什么特技和大的场面，甚至想像不到它出自荷里活的加工厂，但故事的叙述和情节的发展，深深的深深的打动了我，给了我巨大的震撼。现在的影视作品，想尽办法来骗取了观众的眼泪，当然，这部电影同样获得了很多观众的眼泪，包括我的同事，他们在向我介绍这部电影是说：我有流泪的冲动。但它获取我们观众眼泪的方式不同，他是用主人公那种不屈不挠的精神感动我们，让我们为他一次次的奔跑加油，让我们一次次为他的努力喝彩。是的，看完这部电影，我的眼角也有泪珠，看完这部电影，除了感慨我还想做得，就是第一时间将它介绍给我的朋友们。

史密斯主演的是一名普普通通的医疗器械推销员。这种不安定的生活已经影响到家庭的和睦，最终妻子忍受不了经济上的压力，离开了自己，留下他和5岁的儿子相依为命。这时候他银行帐户里只剩下21块钱，因为没钱付房租，他和儿子被撵出了公寓。

费尽周折的他赢得了在一家声名显赫的股票投资公司实习的机会，但是实习期间没有薪水，而且最终只有一人可以成功进入股票投资公司。为了通向幸福之路，克里斯决定走下去。为了省钱，每天晚上带着儿子去住收容所，吃饭靠领救济，但这些并没有摧毁父子间的亲情与他们的信念，他相信幸福总会落到自己的身上。凭借过人的智慧，与勤恳的努力，主人公终于迎来了那幸福的时刻。

整个影片留给我印象最深的是奔跑，每次看到主角出现在街上时都是在奔跑追人，被人追，赶时间等等，似乎他没有时间走路。知道被证券公司通知他被留下任职后，他的脸上才洋溢起和别人一样的笑容，才和其他人一样走在路上，终于融入了浩瀚的人群中。这是他通过了无数次的打击之后，无数次的努力之后换回来的。

电影通篇经常的一个镜头还有一个，就是主角对《独立宣言》里一句话的看法：每个人都有追求幸福的权利。是啊，这句看起来是一句废话，那为什么却多次出现在独立宣言中呢？平等的体现，努力的方向，人类的进步都是我们追求幸福的体现。我们生活的一切，我们现在追求的一切是什么？我们中国多年的革命战争，美国的独立战争，世界上每一次的战争。我们小小人物的每一滴汗水。为了什么，为了幸福。电影一开始的时候有这么一段话，“我直到28岁时才第一次见到我父亲，所以我一直都对自己说如果将来我有孩子的话我一定要让他过得幸福”。于是，我们的主人公开始了追求幸福之旅。

片中的主角为了这个目标，先是用自己的全部身价投资了一种医疗器材，但却使自己陷入困境，不良的投资使他生活困窘。房租，税款，罚单等等需要钱的地方让他无力招架，但我们的主人公没有妥协，就算他的爱人离开他，就算在被赶出汽车旅馆之后。他坚定的信念支撑着他，在最困难的时候，他和他的孩子睡在庇护所，站台，甚至睡过厕所。我用他对他儿子的一句话来解释他生活的动力：如果你有梦想，请捍卫它。不要让任何人告诉你 你不能成才。即使是我也不行。是啊，我们每个人都有自己的目标，可生活中又有几个人真正的实现了自己的梦想？当面对困难面对挫折时，我们中的多数人选择了放弃，因为我们觉得这是不可能实现的目标，我们在痴人做梦，不断遭受别人的嘲弄与冷眼，最后，我们只能放弃。最终，我们果然是那种做不了大事的人。主人公的话，告诉我们要自信，要相信自己，要有坚定的信念，即使你感觉已经没有办法的时候，只要你继续向前，你一定会赶上幸福的。

片中还有一首歌给我留下了深刻的印象，我又专门在网上将它找出来，记下了歌词：我们知道，那些山代表什么，我们歌颂那些山，上帝，别动那座山，给我力量攀登，请别动那绊脚石，请带领我，绕过它，我的负担，真的很重，看来有点难以忍受，但我不会放弃，不会，因为你答应我，我们会在圣坛相见。这首歌正如我们在电影中看到的那样，在我们追求幸福的路上，有太多的绊脚石，怎么办？强者的表现是无所畏惧，勇敢的面对，成功的跨越。在我们的生活和工作中，包括我们的感情，有许多的挫折，面对它们的时候，一种是可以轻松的回头，一种是要付出艰辛的努力跨越，选择了前者的人，是无法见到阳光的。选择后者的人，就会真正体会到雨后彩虹的美丽和绚烂。

影片看完，留给我的不仅是震撼和眼泪。还有深深的自责，生活中的自己又是什么样？面对自己的工作又是什态度？我会永远记住这部电影，永远感谢它

打字不易，如满意，望采纳。

操观后感怎么写

1.急

经过漫长的暑假，又迎来了开学。同时，全国两亿多名中小学生聚焦长城脚下，共同观看了别有深意的《开学第一课》。

今年的主题很简单，那便是梦想。影星章子怡、李连杰，试飞英雄李中华等人向我们介绍自己儿时的梦想，以及实现它的道路。同时，他们热爱祖国，为国奋斗的精神也令人敬佩。

其实，有梦想并不困难，我也相信这世上的每个人都有梦想。可是，光想又有什么用呢？作为21世纪的接班人，作为祖国未来的希望，我们想过去为自己的梦想而努力吗？小时候，我曾有过许许多多的梦。我梦想自己在蓝天遨游，在时空隧道穿梭；我梦想成为医生去救死扶伤，成为军人保卫祖国……最近，我看到全世界那奇形怪状的建筑，便想成为一名建筑设计师。然而现在，我要向这个目标去努力，去挑战，实现这个建筑梦，为国家的角角落落增添一份光彩。

我的梦，中国梦！相信我们少年的梦，就是祖国的未来。让我们为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福去实现梦想吧。

2.开学第一课的观后感怎么写

今晚央视二套开播《开学第一课》。全国2.3亿学生将共同观看这个节目，每个学生都不能落下。我市各校都发出通知，并做好相关准备。 “可以到老师家观看。”在马桥长里小学，为了保证家庭贫困的外来学生能看到节目，老师们发出这样的建议。该校吴健老师说，他们将组织学生写观后感，增强安全教育效果。市一中孙龙老师介绍，今晚，学校将开启校园电视系统，让寄宿学生观看这个节目。他们会把电视节目录制下来，等到班会课时再组织学生观看。 这堂特殊的家庭作业，同样倍受家长关注。家住医药大厦附近的李女士表示，今晚，她要陪女儿一起观看，教她学习如何保护自己。 即将推行的第三套广播体操也是同学们关注的焦点。在实验学校，记者了解到，几位性急的同学早已在网上查找了相关资料。“新体操里有船员用的手势。”“网上说，这套操动作很多，会不会很难学？”同学们已经迫不及待地想学新体操了。一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成： “潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！ “坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。 “团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。 “生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

3.我要上学的观后感怎么写

看完这部电影，王燕的身影围绕在我的脑海里，使我知道在偏远的山村里还有没钱上学的孩子 。

今年我上三年级还从没有为学杂费而担心。也不知道爸爸妈妈为我操了多少心。

现在我才明白我把饭剩在碗里时为什么爸爸妈妈总说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我和王燕比起来我的生活是多么好的呀，我和王燕比起来我有什么里有不好好上学呢？我要象王燕那样自强自立吃苦耐劳。

好好学习王燕那永不服输的精神。不管自己遇到什么困难，我都要克服，还有那么多为了学费而上不起学的学生，我要珍惜父母给的幸福生活。

好好学习，报答父母的养育之恩，我想对爸爸妈妈说：“你们辛苦了，我会好好努力学习的。”。

4.五年级文观后感怎么写

[《天那边》观后感作文600字]

看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师欺骗，恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开，女主角则不同，虽然江可可的离开给予了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满，父母的疼爱、家庭的呵护，让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的情况时，村长叹了一声：“罗老师因为修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。”

这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与理解，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。

5.求一篇女子体操赛观后感,500~600字

对于中国体操队来说，世锦赛是相~当圆满的结束了，男女队员双向开花，横扫八枚金牌，快赶上亚运会的势头了，要团体有男女团体，要全能有男子全能，要单项有五个单项，要卫冕有二马卫冕，要双料有程菲双料，要帽子戏法有两人拿下三金，要突破有女团突破，要稳定有肖钦稳定，要实力有女子跳马绝对难度，要机遇有罗马尼亚俄罗斯新人不济，要传奇有千年老二夙愿成真，要精神有九十后迎难而上，要老将有杨威张楠稳定军心，要小将有一冰盼盼一鸣惊人，要帅哥有一堆帅哥，要美女有一队美女，要花边有杨威拿金牌作为送女友的礼物，要八卦有小程菲追着人问冰棍好吃不，总之就是，成绩让人满意的你都不好意思鸡蛋里面挑骨头。

这次中国队能走在前面，不能不说，沾了新规则的很大光。首先是633赛制，只要有一个高手就能让某项比赛平安过关。而A+B的打分规则更是让中国队受益匪浅。以往，中国女队就是吃亏在裁判那里，这回，我难度大，质量高，你找不到我扣分的地方，即使扣分，我还可以用超难度来补回来。所以，吃透了规则的中国队是此次新规则实行的最大收益人。

成绩对于中国体操队来说是个圆满，但是比赛对于体操本身而言，我觉得，却是圆满和超越的交战。

圆满，就是10分，这是旧规则的目标，不管你多厉害，哪怕能做出10.1起评的动作，最高分也是10分，起评分减去失误分，是最后的成绩。既然只给10分的发挥余地，那么比比划划就差不多了，进入决赛的选手大多实力相差无几，只是看谁发挥得好，所以大小只要有个失误，基本上就没戏了。而新规则，打分分为A、B两种，A分代表的是能力，没有上限，B分代表的是质量，10分向下减，如此一来，你就抡起胳膊上吧，在数目有限的动作里你能做多牛就做多牛，最后成绩要多高就有多高。于是乎，新规则刚出来的时候，就有人说，体操也可以有世界纪录了。97年世锦赛的时候，规则大改，连接加分被放到无限重要的位置，所以，俄罗斯的小伙儿在单杠上飞来飞去，却不如中国队的小伙儿在杠子上掏来掏去得分高。为什么，因为有连接加分，因为不易出错。后来，大家也都学乖了，连呗。等到大家都差不多了，规则又变了，光连也不行了，追求难度和连接的结合又成为新的趋势。这回不封顶了，你做A分值6的动作，我做6.4分的，我天生就比你高0.4分，我冒险出个小错，才扣多少啊，你就是再完美也没办法赢我。就是这样无奈，就是这样靠绝对实力，就是这样靠难度。原先大家都盯着10分，如今不行了，我要盯着最高的那个人，只有超过他的A分值，获胜才有把握，心里才能踏实。

看上去还是这些器械，也都是翻跟头，飞腾跃，但是体操的意识已经全然不一样了。放弃圆满追求超越，无形中改变了体操的很多东西。

为了追求A分，难度必然成了兵家必夺之地，所以，一直不怎么在大赛上显眼的选手纷纷靠难度上位，EF组难度毫不吝啬的露出来，而那些从小练芭蕾打基础的传统东欧队伍则吃了亏。是啊，我一个E组动作0.6分，就算有小毛病也才扣0.1分，而你D组的，再漂亮也才0.4分，比我少0.1分，我何乐而不为，谁还想动作优美不优美，协调不协调。难度大了，跟头多了，比赛真就好看吗？难度不光和技巧挂钩，更是需要力量，于是，这些年赛场上粗壮的姑娘们越来越多了。女子自由操，跳马，一个个腿都像弹簧，蹦的贼有力，但是仔细看看，没几个能逃得了分腿、绞腿、屈腿、勾脚，怎么也看不出美感来。像程菲那样，双腿紧并、脚尖绷直的高规格动作，简直太少了。还有高低杠，记得92年陆莉那套10分的动作，和现在相比是简单，但是那种行云流水，一气呵成，轻盈流转，挑不出一点毛病的，现在是感受不到了。一些女运动员振浪都能振成男子单杠的效果，哪里还有女子体操轻柔灵巧的劲儿？看美国队梅梅尔和意大利的法拉利虎着着的直冲而去，不由得怀念波德科帕耶娃和霍尔金娜的慢条斯理，优美从容。难度大，连接多，比赛下来看似目不暇给、眼花缭乱，可是能顺顺利利、完完整整做出来的又有几个？跳马在空中翻得和陀螺一样，可是没能站在垫子上又有何用，如果仅凭不失误就能拿奖牌那还有什么意思。

是追求完美，还是没有最好只有更好？

不过对于中国体操来说，现在做的不是沉溺于圆满，还是要超越，超越自己，才能超越梦想，继续飞

6.童心向党把歌唱观后感怎么写

今天我们学校举办了“童心向党”歌咏比赛。在赛前，给我们编、排、练的班主任张老师可是操碎了心呀，同学们也是不负众望，练得非常认真，总的来说还不错，比以前有了很大的进步，现在就是万事俱备，只等比赛了。

很快轮到我们班上场了，大家保持队形，信心十足地走上了演唱台，按照排练的队形站好，看到指挥的示意，便开始唱第一首歌：《中国心》。在唱地时候同学们都绘声绘色，也以洪亮的声音结束了这首歌，可是在唱第二首歌：《苹果丰收》时，MP3与音箱的接收方面出了点问题，从而使音箱发不出声音了，这时，张老师对我们说：“伴奏坏了，自己唱吧！”同学们也就唱开了，可是效果差得很，并且同学们显得非常乱，就草草结束了，唱完之后同学们都觉得自己唱的不怎么样，心情也很低落，都回到座位上，想听一听别的班唱的怎么样，估测一下大概的名次。

没过多久就看到全校的同学都涌到演唱台旁边，去一探究竟。这时看到有四位貌似六年级的同学在上面唱相亲相爱，唱的如痴如醉，周围的同学也听得很陶醉，也包括我，同学们对他们的演唱赞不绝口，评委也给他们打很高的分数——98.6分。

没过多久，比赛就结束了，由于场面太吵，我只听清了五（5）班是第二名，我想：这此 真亏呀，要不是在唱第二首歌的时候伴奏坏了，同学们失去了节奏感，我们还是稳拿第一的！

7.消防演习观后感怎么写

为了使同学们能过上一个特别的儿童节，6月一日早上，我们在校园里举行了“校园应急逃生演练” 早上8点半，校园里浓烟滚滚，随后阵阵火警声响彻校园。

随着阵阵火警声，从广播里传来了缪老师焦急的声音：“同学们请注意！请注意！火势已经曼延到了一楼，请一楼的同学火速撤离教室！一楼的同学听到警报声后，连忙从位子上站起来，猫着腰火速离开了教室。等一楼的同学撤离后，广播里又传来了缪老师急促的声音：“三楼的同学请注意！请注意！紧张的逃生刚结束，接着是灭火演习。

校长洪亮地宣布：“灭火演习现在开始！”话音刚落，操场上响起来热烈的掌声。消防叔叔们把火点燃了。

火好大呀，在这燃眉之急，消防叔叔个个拿起灭火器直往火炉里喷，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚，火竟然灭了，叔叔的动作好快呀！还向大家介绍了消防车上的装备，示范了快速穿消防制服。同学们也积极参与到实践体验中来。

虽然他们的动作有点生疏，但热情非常高。 在这次消防演习中，我学会了如何安全的逃身、如何灭火、如何快速穿消防制服，知道了消防车上的一些装备。

也深深的明白了遇到任何事情要镇静，不要慌张。 5 今天，在学校的大操场上老师组织我们观看了一场意义重大、内容丰富、体验深刻的消防安全演练，那紧张、刺激过后带来并获得的知识、感想、启发，使我终生难以忘怀。

“看呀！二层楼房着火了！” 黑灰色的浓烟夹杂着烧焦的含有毒素、臭味的烟尘在校园中迅速弥漫开来，火焰乘借着助威的风势猛烈地燃烧着，我们被浓烟烈火烤呛得直咳嗽、流眼泪。这时同学们急忙用水浸湿围巾等布料捂住口鼻往外狂奔。

尽管已经跑出来一些同学，但是仍然还有一部分同学被浓烟烈火围困着，他们有的打开窗户焦急的大声呼喊救命，有的一边挥动着红领巾一边忙乱地准备着跳楼逃生，还有的非常迫切地等待着消防人员来救助他们。还是老师经多识广，她不仅组织灭火还立即用电话向公安局求救地喊道：“是119吗？公园路小学着火了，请快速救火！”…… 仅仅几分钟后，消防车就赶来了，只见消防员叔叔迅速从车里取出梯子，特别麻利地架好，动作熟练地爬上楼去把那几名被围困住的同学们一个个地救离了火场。

这时，另几位消防员叔叔举着特效灭火器向暴烈无情的火焰喷射过去，烈火浓烟终于被消防员叔叔们彻底降服，化作一团团灰烬，滩痪在地上再也不能任意威风地为非作歹了。 薛部长应校长的特别邀请，结合刚才火灾的消防演练讲解了火灾起因、应如何进行防火、如何救火、如何进行自我防护等等预防、救护的常识。

最后，他情真意切地对我们说：“水火无情啊，我们每个人要时时刻刻、事事处处提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够防患于未然。” 虽然紧张的消防演练活动结束了，但留给我的不仅仅是水火无情激烈壮观的着火、脱困、救火的瞬间场面，最最重要的是给我留下了终生难忘，使我永远铭记在心的这场火灾的经验、教训和启发…… 啊，母校难忘的消防安全演练活动！ 再看看吧！ 6 “火善用之则为福，不善用之则为祸。”

为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力。我校于星期四下午，举行了一场别开生面的消防演练。

呜……呜……呜……警报响了，校长发出了指令：消防演练现在开始。同学们浑身像绷紧的钢丝一样紧张。

老师接到指令后，镇定自若地指挥着，一声令下，我班人头涌动，立刻排好队，跟着老师井然有序的撤离，沿着安全通道跑下楼。每层楼梯都有一位指导老师，协助我们完成这次消防演练。

此时我的心情也和同学们一样，心里像揣了个兔子似的，咚咚跳着。在老师的指导下，同学们从容不迫，有条不紊，不一会儿，我们便撤离到了安全地带——操场。

全校师生也都从不同安全通道撤离后在操场集中，在大家的共同努力下，这次消防演练顺利完成。 演练结束后，消防叔叔给我们讲了近年来一些重大火灾，这一个个血的教训及惨不忍睹的一幕使我的心久久不能平静下来，他时刻警告我们：火灾给我们带来的损害是是不可记数的。

是火，让恩爱的夫妻天各一方；是火，让一个原来幸福美满的家庭支离破碎。 随后，消防叔叔用了既讲又演示的方式，依次介绍和演示了在身临火灾现场应具备的逃生知识和救护中的必备装备以及各种装备的用途。

消防叔叔还现场演示了如何使用灭火器，利用灭火器如何进行灭火，他们的精彩表演，让全校师生大开眼界，博得了全校师生的阵阵掌声。最精彩的一幕出现了：消防叔叔现场燃烧火种，让学生尝试灭火。

同学们都踊跃举手，准备上去大显身手…… 最后，消防演练在全校师生的热烈掌声中落下了帷幕。通过这次的消防演练，让我们全校师生懂得了更多的消防知识，也更加增强了我们的消防意识，，让熟知消防安全知识的重要性发挥的更加淋漓尽致。

当心呀！善良的人们，我们举手投足的不慎，都有可能带来灾难。让我们携起手来，共同做好消防防范工作，为减少火灾的发生而共同努力！从“我”做起，从今天做起，切实做到“防患于未然”，让我们日益强盛的祖国更加祥。

超市观后感怎么写

1.怎样写超市观后感

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”

的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

2.参观胖东来后感

今天去河南许昌的胖东来生活广场店和时代店参观学习，感触真的很深，对这家企业有种敬慕之情。

1、一进门就感觉特别舒服：那卫生状况杠杠滴，连生鲜区的地面都能当镜子照 2、逛了一圈，看见很多参观学习的都在拍照片，不像别的商场一样禁止拍照。这说明胖东来不怕别人学习她，模仿她这些面上的事情，因为他们企业的核心竞争力你是很难学到的 3、货架陈列的既丰满又整齐，不管是生鲜还是其他品类 4、听见一值班处长和顾客的谈话，让我也感触很深。

一顾客到胖东来买瑜伽垫，她告诉她现在胖东来没有这类商品，但是你可以告诉我你的具体需求，我去帮你采购，采回来后我给你电话你过来拿，然后这个顾客就留下了电话，并连说谢谢。这充分证明了顾客对胖东来的信任，也足以看到胖东来细心为每一位顾客服务。

5、在电梯口胖东来的员工看到老大爷主动搀扶着他送下电梯。 6、时代广场垃圾桶上面弹烟灰的不锈钢盘管理人员（而不是保洁员）定期将其脏水倒掉换上干净的水。

7、还有一个很有趣的现象就是：胖东来的商场不像大多数卖场一样有很多的卖场布置，甚至可以说整个商场感觉非常简洁明快，但是却感觉其卖场氛围非常的好，足见其在商品上下的功夫。 这样的细节还有很多，说实话我真的很佩服，在一个内陆地级市能有这样的优秀的企业真是之前想都不敢想。

3.我们去连锁超市参观,想求一篇观后感

常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。

用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。2、发表评论。

写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。3、抒写感受。

这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。

在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

4.幼儿园去超市读后感怎么写

《爱的教育》读后感 我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱.语言在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求！ 《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么 带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖 国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长. 《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华.虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时 也引发了我对于爱的一些思索. 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话. 这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话："教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.。

5.写一篇有关逛超市的作文,有感悟

今天，妈妈和爸爸说要带我和妹妹逛超市。我可高兴了！

一切都准备好后，我们就兴致勃勃的出发了。

到了超市，妈妈让我和妹妹去买饮料，我和妹妹争来争去，她非要喝可乐，我说可乐不好，老是嘎气，喝一点果汁多好啊！香香的，甜甜的。妹妹非不听，抱着可乐就跑。无可奈何的我只好走了。

找到爸爸妈妈以后，他们又让我们去拿个篮子，去称菜。再去买一点我们想吃的东西。

我心里暗暗的想：完了，这下糟了！我可争不过她！

果然不出我所料，后面拿篮子，我跑不过她，称菜，就更别提了！买东西？我呀！只有站着的份！

嘿！我怎么了？也没做什么坏事呀！怎么就这么倒霉，偏偏让妹妹给欺负了！咳！

我想事的时间，啊！她都买完东西正在称哪！

我的老天爷呀！真是神速呀！买的东西还挺多，有糙米卷和旺旺仙贝……

随后，我们又和爸爸妈妈买了一点饭，付了钱，就回家了！

今天，我真是一箭双雕呀！你看，我得到了东西，还懂得了一个道理：既然她把你叫姐姐，就凡事都应该懂得谦让。

今天，我很快乐。

文艺观后感怎么写

1.文艺汇演观后感怎么写

元旦双庆文艺汇演结束了，留下的是久久挥之不去的回味。

整台晚会高潮迭起，观众掌声不断。这是一场视觉上的享受，一场听觉上的抚摸，一场心灵上的震撼。

视觉上的享受 多彩的服装，闪烁的灯光，变换的旋律，加上一张张充满青春活力的脸庞，构成了一个春天的舞台。

《复古舞》让大家回到了那个霹雳舞流行的时代，却又看到了现代的舞步；《巴山舞》中色彩绚丽的民族服饰更是让人向往那大山里的生活，那种火辣辣的激情；《服装秀》秀出了现代的阳光，秀出了古典的高贵……四个字：眼花缭乱！ 字串2 听觉上的抚摸 《神奇的九寨》，那一声声来自大自然的呼唤，唱进了每个人的心里，并久久回荡；歌曲串唱，一人一个风采，一人一种特色，精彩并不属于一个人；《逝去的旋律》，教师的精彩演绎更是让晚会达到了高潮，让大家回味了经典，并得到了听觉上的绝对享受；《也许以后》，原来北大青鸟鲁广校区也是人才济济，我想这是参会每个人的切身感受吧！……四个字：叹为观止！ 字串6 心灵上的震撼 整台晚会精彩纷呈，有唱有跳，有情有趣，有动有静，有欢笑有惊叹，有个人才艺，有集体演绎，有学生积极参与，有教师倾情献艺……透过它，我们看到的是所有青鸟人的朝气蓬勃，团结一心！ 还是四个字：前程似锦。

2.文艺表演观后感怎么写

可以参考以下范文

文艺表演观后感

一月五日晚，在邯郸学院报告大厅观看了有学院和武安特教学校学生演出的一场晚会，感触颇深。

首先是武安特教学校的学生给我留下了深刻的印象。一曲乐器合奏《达姆 达姆》充分展示了盲孩子们艺术才华和演奏功底。

舞蹈《化蝶》由盲孩子演奏，聋孩子舞蹈。盲孩子演奏得投入、娴熟；聋孩子舞蹈得优美、动情，他们配合得是那样完美，一点儿也不亚于健全人。三位律动老师在方向为我他们指挥着，打着节奏，老师付出了太多、太多。

聋孩子表演的舞蹈《天使的语言》，仿佛一群天使由天而降，是赐予人间的美；聋童稚嫩的话语不禁让我感慨万分：老师付出了太多汗水，聋童也许会流过许多艰难的泪水，才有如今的开口说话。

由此可见，武安特教学校重视在艺术教育，在艺术教育方面成绩是显著的，人力、物力、财力投入也是比较大的。的确，艺术是特教学校的亮点，是一个学校自我展示的窗口，武安特教在这方面为所有特教做出了表率，值得各特教学校学习与借鉴。

第二是邯郸培智学校两名脑瘫儿童演唱的《月亮船》，也很感人。感人的不是她们演唱得如歌星一样美，而是经过康复训练她们能达到现在这个程度实属不易。康复有成效，我们今后也应重视康复训练，让更多的孩子回归社会，参与社会生活。——————

5月26日，参加了幼儿园组织的六一文艺表演活动，孩子们在庆祝自己的节日里开心地唱歌跳舞表演节目，虽然他们是一群孩子，但是节目的质量可圈可点，亮点不断，高潮此起彼伏。看节目的过程中，我们思考了很多，这群孩子从入园时的懵懂孩童，到现在的聪明伶俐，我们知道每个节目的背后都凝聚了幼儿园、老师们的辛勤的汗水和艰苦的付出，更被老师们兢兢业业的工作精神所感动。

阳光幼儿园的活动比较丰富，而且通过各种各样的活动更好地锻炼了孩子们体力、智力全面发展，尤其是仔细回味过学校的各种活动后，作为家长我们更强烈地体会到每个活动都凝聚着幼儿园和老师们精巧的构思和良苦用心，通过寓教于乐的形式激发孩子们的积极性和创造性。中一班的《颂唱弟子规》节目的编排和寓意设计精妙，从大处着眼，小处着手，培养孩子们的感恩的意识，在欢声笑语中开展感恩教育，并将感恩贯穿于游戏全过程，让孩子在游戏的过程中学会感恩，使家长重视孩子的传统美德教育。这一点我们通过我们家赵姻婷小朋友从入园到现在的成长进步表现的较为突出，刚入园时，她比较抗拒上学，在生活自理、遵守纪律等方面都有一定的差距，但是经过近两年的上学，她的成长进步非常明显，我们看在眼里喜在心里，并在多次的联系中和班里的老师们拉近了距离，增进了了解，更结下了深厚的友谊。在此作为一名家长，我们非常感谢常青花园阳光幼儿园和老师们，祝愿幼儿园的事业蒸蒸日上，祝愿老师们花开遍地，桃李满园。祝愿学校的每一名教职员工幸福和美。——————

今晚上看了桃园小学的校园文艺专场演出，颇有感触。

桃园小学位于市区东北一隅，平常少有机会见识他们的校园文化。而这次的活动是全市的校园文明展示活动之一，面向全社会的，为此，他们的领导和教师精心策划，积极准备，学生因在自己的节日里参加演出，表演得也特别精彩，从而节目之精彩超出了我的预期，也非常有自己的特色。

精彩之一是学生表演的老练。使我感到也是训练有素的结果，特别是一年级小朋友的时装表演《神采飞扬》和三年级小朋友的舞蹈《龙抬头》表演的惟妙惟肖，令在场的观众，赞扬有加。看来学校真的不仅仅只是传授书本知识，更是学生生命成长的乐园。

精彩之二是学校教师代表的诗朗诵《师魂颂》，说是教师代表，其实已经是教师的绝大部分了。一首诗诵读，要演练得天衣无缝，其实，要花的心血是很大的，这从一个侧面也反映了学校的凝聚力。更何况，那首诗是学校教师自己的作品，就更让人觉得亲切，那一句“让粉笔染白了自己的头发，让钟声改变着年轮。。。不变的是我们教师的永恒的师魂！”（我只记得其大意了）掷地有声，发人肺腑。从整场节目的策划和编排，看得出那就是老师们在铸师魂。

精彩之三是他们学校，有共建单位参加演出。市刑警队的《守护神之歌》和由拳社区的球操《欢天喜地》带给大家的不仅是一个节目，一种娱乐，更为主要的是唱响了一首和谐之歌，让学生和家长感受到的是社会的和谐，学校和社区之间的和睦。

精彩之四是 。

虽然演出时间短暂，但是让人回味无穷！

3.文艺汇演观后感怎么写

元旦双庆文艺汇演结束了，留下的是久久挥之不去的回味。整台晚会高潮迭起，观众掌声不断。这是一场视觉上的享受，一场听觉上的抚摸，一场心灵上的震撼。。 视觉上的享受

多彩的服装，闪烁的灯光，变换的旋律，加上一张张充满青春活力的脸庞，构成了一个春天的舞台。《复古舞》让大家回到了那个霹雳舞流行的时代，却又看到了现代的舞步；《巴山舞》中色彩绚丽的民族服饰更是让人向往那大山里的生活，那种火辣辣的激情；《服装秀》秀出了现代的阳光，秀出了古典的高贵……四个字：眼花缭乱！ 字串2 听觉上的抚摸

《神奇的九寨》，那一声声来自大自然的呼唤，唱进了每个人的心里，并久久回荡；歌曲串唱，一人一个风采，一人一种特色，精彩并不属于一个人；《逝去的旋律》，教师的精彩演绎更是让晚会达到了高潮，让大家回味了经典，并得到了听觉上的绝对享受；《也许以后》，原来北大青鸟鲁广校区也是人才济济，我想这是参会每个人的切身感受吧！……四个字：叹为观止！ 字串6 心灵上的震撼

整台晚会精彩纷呈，有唱有跳，有情有趣，有动有静，有欢笑有惊叹，有个人才艺，有集体演绎，有学生积极参与，有教师倾情献艺……透过它，我们看到的是所有青鸟人的朝气蓬勃，团结一心！

还是四个字：前程似锦！

4.怎样写综合性文艺演出的观后感

观后感一般没有固定的格式，你可以试着向一下3方面来写：

1、对你所看的文艺演出做简单的描述。

2、着重刻画里面给你印象最深刻节目。

3、最后写出你的感受

例文：<；情满中国>；大型文艺晚会观后感

“情满中国—2008抗击冰雪专题文艺晚会能在短时间内召集到百余位明星大腕参加晚会，这在央视综艺晚会历史上绝对是空前的。记者从晚会负责人处获悉，收到央视邀请的明星无一推辞，都积极表示要贡献一份爱心。值得一提的是，整台晚会没有任何一个人独唱，全是二三十个演员站在一处合唱。数十位著名演员还将一起表演由31个小故事改编的诗朗诵《情满中国》。此外，根据雪灾中的真实事件改编、以各行各业人的视角来讲述各自在雪灾中的亲身经历的真情告白段落，也由参加晚会的知名艺人分别完成。

我看了那个就是一个小女孩从众人的头顶，被人民用一双双温暖的双手传递，我真的被感动了

我看到的不是那些明星，而是看到了我国的的众位英雄，我很敬佩你们！

很长时间没有掉眼泪了，可是今天当我看见两个警察的时候我哭了，他们是我心中的英雄，和他们相比感觉自己太渺小了，向他们学习，他们是我的榜样，我心目中的英雄！！

广州火车站救小姑娘的一幕令人感动，人民子弟兵的行动令人感动，人民警察的承诺令人感动，电力职工的奋斗令人感动。多亏了党的关怀！

真的很感动，在这次大灾面前，我们的人民，我们的子弟兵，所体现出来了那种伟大，真的是无可比拟的.灾害可以破坏我们的设施和经济，但却破坏不了我们的民族精神.相反，却更使我们的民族更加团结，我们的党更加有凝聚力. 感谢中央台创造了这么一个让全车人民再次重温感动的机会.

看了很有感触，很触动人心，非常震撼，我很感动，让我们携起手来，人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

冻雨侵南国，寒冰压龙蛇，万民衣不暖，百村无灯火；举国赈灾急，爱心汇电波；英雄折腰处，军民战寒魔.

刘吉贵，一个看起来多么普通的人。可他做了一件感动亿万人的大事情、向他致敬！

真的很伟大，全国人民众志诚成夺取抗灾救灾新胜利.

情系中国、情系民生、情系同胞、情系灾区

感动世界、感动中国、感动华夏、感动天地

创造和谐、描绘和谐、谱写和谐、诉说和谐

领导中国、建设中国、改变中国、和谐中国

事实再一次证明，中国**是我们唯一的领路人，只要有党的领导，没有渡不过去的难关，没有克服不了的困难。

真是感动，比春晚招人看！

5.怎么写艺术节的观后感

[艺术节观后感]感想之一： 手机光代替荧光帮——时代的进步太快说实话，艺术节应该有更多的艺术形式，但是对于学校的学生来说，艺术节主要就成了文艺节目的表演了，这当然无可厚非了，艺术节观后感。

文艺节目的表演总是需要气氛，这气氛除了需要音乐、灯光之外，还需要观众参与造势。观众的造势有掌声、尖叫声、呐喊声，如果是在听音乐会场，还可以用荧光棒，但是这是在学校，学生不可能有这东西，一是学校不准许，再就是学生也不可能都去买。

可是，学生有办法，当第一节目一开始，不知道是谁把手机打开了，一时间，全场手机光环绕了四周，真有点天似穹庐，星光四射。这真让人感叹时代进步太快了，想想好象就在去年很多学校还命令禁止学生把手机带入学校，可是不久之后学生在学校使用手机似乎已经成了普遍现象。

曾经听我的一个朋友说我们同区的另外一个重点学校，号称管理严格，不准学生带手机进入学校，有次学生在学校自习的时候突然停电，一时间教室里就布满了手机的光亮。所以，学校也好，国家也好，都应该顺时代而进，而不可逆时代而行。

感想之二： 从内容到形式都有些成人化学生毕竟是学生，学生喜欢和学生生活接近的节目，比方说《满校尽是高考卷》《校园即景》《街舞》（还有高二四班的集体节目太好了，有那么多学生出场，而且内容形式都不错，可惜忘记名字了）等等，但是，有些节目太成人化，也许并不适合学生去表演。比方说赵本山的小品，除了我们对演员的模仿才能给予高度评价之外，其他很难说有出彩的地方，特别是赵本山指着自己的妻子对范伟说：拐买这样的，你要啊！更不适合在学校大众场合这样演出。

再就是诗朗诵《就是那一只蟋蟀》这本是那种饱经风霜的老年人朗诵的表现思乡之情的诗歌，结果被我们的学生朗诵成轻松愉快的轻音乐了，特别是一首很中国式的诗歌却配以西洋音乐铜管就更不伦不类了。另外，如果具体歌舞的内容的话，更多的都是时下社会流行的东西，和学生距离太远。

再就是演员的打扮，不少都是成人化的，如我看到一位演员穿的是那种貂皮式的短大衣，脖子露得很高，看起来很漂亮，但是这种漂亮是成人化的。--------有人说青春是金，即喻她价值的昂贵；青春是木，是说她有森林般顽强的生命；青春是水，象征她长流不息的生命力；青春是火，指的是她那烈火一样蓬勃的朝气与活力……然而青春中最异彩纷呈的则是在人生征途上留下的一串串青春的足迹；写下的那一首首青春的诗篇；谱下的那一曲曲青春之歌，观后感《艺术节观后感》。

细细品味校园艺术节的节目，有的体现中华五千年渊源的文化，有的凸显时代潮流，各具特色。但唯一不变的，是同学们对艺术节的追求。

虽然本届艺术节开了不到两个小时，但每个节目都非常精彩。在演员们表演过程中，观看演出的老师和同学都惊喜地发现，原来自己身边有这么多多才多艺的人。

艺术节就是一个学生展现自己的舞台，供大家尽情享受青春的美好，释放青春的激情。在还没有选节目时，在我心里打了个？：跳舞、唱歌，这些在初中校园已经搞了n年的传统文化活动形式，能够吸引我们这些八十年代出生的新新人类吗？随着一个个节目的精彩登场，同学们用激情将我心中的这个？逐渐拉直为。

从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝彩声中，让我们深刻的感受到了艺术节作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，受到广大学生的珍爱。这次艺术节，最出彩的莫过于075西班牙舞蹈《誓言》和072班的《神话》改编版情景喜剧。

这两个节目在同学中反映很好。表演者婀娜的舞姿，将西班牙民族舞蹈作了最好的诠释；072班能大胆创新，将《神话》进行改编，使同学们开怀大笑。

其他节目也是非常精彩，0816和087班选送的《不落的太阳》在表演中脱颖而出，热辣新潮的现代舞标榜着年轻人的个性；077幽默诙谐的相声《反七口》，让我们在笑声过后体会到深刻的处世道理；双人舞《花样年华》的表演者用她们的肢体语言，很好的表现了舞蹈的内涵。整台节目处处洋溢着青春的美，这种美并不加修饰，来自生活，来自自然，更来自我们的心灵。

我们用节目诠释着我们对生活的感悟。初夏孕育了绿色沈城，艺术节孕育了红色激情。

同学们用他们自己的才艺征服了全校的师生，艺术节提供给我们展现自我的舞台，让我们尽情演绎青春与时代同行！我们相信下届艺术节上还会有更多的精彩，更多的欢呼雀跃，更多的心灵震撼。我们期待着更多的人才涌现，我们也期待着明日的成长，我们会以饱满的热情迎接未来，以健全的品格，健康的身体和优异的成绩报答母校，报效国家。

6.文艺演出观后感

[文艺演出观后感]今晚上看了桃园小学的校园文艺专场演出，颇有感触，文艺演出观后感。

桃园小学位于市区东北一隅，平常少有机会见识他们的校园文化。而这次的活动是全市的校园文明展示活动之一，面向全社会的，为此，他们的领导和教师精心策划，积极准备，学生因在自己的节日里参加演出，表演得也特别精彩，从而节目之精彩超出了我的预期，也非常有自己的特色。

精彩之一是学生表演的老练。使我感到也是训练有素的结果，特别是一年级小朋友的时装表演《神采飞扬》和三年级小朋友的舞蹈《龙抬头》表演的惟妙惟肖，令在场的观众，赞扬有加。

看来学校真的不仅仅只是传授书本知识，更是学生生命成长的乐园。精彩之二是学校教师代表的诗朗诵《师魂颂》，说是教师代表，其实已经是教师的绝大部分了。

一首诗诵读，要演练得天衣无缝，其实，要花的心血是很大的，这从一个侧面也反映了学校的凝聚力。更何况，那首诗是学校教师自己的作品，就更让人觉得亲切，那一句让粉笔染白了自己的头发，让钟声改变着年轮。

不变的是我们教师的永恒的师魂！（我只记得其大意了）掷地有声，发人肺腑。从整场节目的策划和编排，看得出那就是老师们在铸师魂。

精彩之三是他们学校，有共建单位参加演出。市刑警队的《守护神之歌》和由拳社区的球操《欢天喜地》带给大家的不仅是一个节目，一种娱乐，更为主要的是唱响了一首和谐之歌，让学生和家长感受到的是社会的和谐，学校和社区之间的和睦。

精彩之四是 。

虽然演出时间短暂，但是让人回味无穷！----------13日星期五，西方人迷信地把它叫作黑色星期五，对他们来说，这是一个坏日子，观后感《文艺演出观后感》。

但是，11月13日星期五对我来说却是一个好日子。这是我生病一周后第一天上学，正好赶上学校组织观看北京歌舞剧院在我们学校举办的文艺演出，而且我们二年级全体同学被安排在新楼四层多功能厅现场观看。

我真是太幸运了。演出节目非常精彩，有唱歌、民乐、变脸、杂技和相声。

我喜欢《龙的传人》这一首歌，因为我们每一个中国孩子都是龙的传人。《欢庆》这个曲子节奏明快，热情奔放，有一种欢乐的气氛。

但是，我最喜欢的还是颠来倒去的相声和好看的杂技，这两个节目让我们现场的每一个同学都发出阵阵欢笑。我觉得，我们的生活有许多美好的东西，充满欢乐。

我们要用心来听，用心来感受。另外，我还有一点小小的遗憾，我要是能带上一支笔一张纸就好了。

这样，我可以把每一个节目的名称都记下来，回家可以给爸爸妈妈讲，同爸爸妈妈一起分享。-----------街舞现在很流行，全国各地都能看到许多年轻人在跳，同时也吸引了不少观众。

这里可以看积极向上的一面，但总的来说，这种形式不伦不类，观赏性艺术性不高。尤其是深圳农民间劳动力街舞团表演的街舞就越发离谱了，跳街舞竟用《咱们工人有气力》这首歌曲作伴奏真是够创意的，可无论怎么看也只有一种感觉，不伦不类，张冠李戴，既看不到街舞带给我们的那种动感，也听不到咱们工人有气力的那种呐喊，并且农民间劳动力演员那统一头盔加制服的着装也是一道儿写的不好的地方，因为她们都是来打从事各行各业的农民间劳动力，有建筑工，洗车工，螺钉工等等，在着装方面应该也要各异纷歧才能表现出那全体农民间劳动力组合的那种精神面貌，这统一服装无疑太过戏台化，底子与草根这个名词违道而驰了。

所以，我以为农民间劳动力街舞团是这三个草根节目最失败的一个。应该好好地总结一下，怎么样才把民间的艺术继承和发展下去，让大家从中得到启发和快乐。

7.十八大文艺演出观后感咋写

中国**已经走过91个春秋，我们这些老党员、老同志也跟着党奋斗了几十年。银发一族、激情睿智，他们总结所经历的艰难困苦、挫折和成功、痛苦和欢乐，得出一个重要的结论：永远跟党走。

永远跟党走，我们要常立志。常言道“无志人常立志，有志者立长志。我们**员就要长立志。这个长志就是“全心全意为人民服务”。有了这个志就能勇挑重担，像航天总工曾庆来那样，一干就是45年；有了这个志就能安于平凡，坚韧不拔，像84岁的老人谢亮，七年为人指路，被誉为指路大王，为上百万人带来方便和欢乐；有了这个志就能克服一切困难，像叶茹龄那样，在西藏奋斗了31年，被人称为生命守护神。

永远跟党走，就要努力立足本职建设强大国家。日本人在东海钓鱼岛问题上之所以敢胡作非为，步步进逼，越南、菲律宾所以敢不断挑衅，也就是因为我们还不够强大。真正成为强国并不容易，必须在经济力量、政治力量、军事力量、文化力量等各方面全面发展。

永远跟党走，就要深刻理解“没有**就没有新中国”的深刻内涵。正是由于**的领导，经过28年艰苦卓绝的斗争，建立了中华人民共和国。又经过半个多世纪的努力，使中国成为世界第二大经济体，人民的生活得到了很大提高。

在地铁刚建设初期，由于工业落后，电力供应紧张，在地下值班的同志，装一个电炉热饭都要经过批准。再看今天，中国的发电量已经是世界第一，可以毫不夸张地说，现在一个普通家庭的电磁炉、微波炉、电冰箱……生活用电，就超过早期一个地铁车站的生活用电。

永远跟党走，就是胜利，就是成功，就是繁荣昌盛。我们要把这个道理告诉年轻人，告诉下一代，这个任务是艰巨的。

8.观看学校的文艺演出 观后感作文600字

星期六的下午，上完第一节课，全体同学在老师的带领下，兴高采烈地来到大礼堂观看我们学校自编自演的文艺演出。

这次的演出可与上次不一样哦！这次是用英语讲话，用英语表演节目。因为今天是我们学校一年一度的英语节。礼堂里张灯结彩，灯火通明。今年的节目真精彩。同学们个个引吭高歌精神饱满，有气势宏大的英语联唱，有好听歌儿，有优美的歌舞。但我最喜欢老师们演讲的>：宗娜老师的声音幽雅，张老师的声音洪亮，刘老师的声音可爱顽皮，迎来了同学们经久不息的掌声。一二年级的学生也表演了特别好看的节目。

今年的文艺演出真是好戏连台，令我们大饱眼福。我们做梦也没想到今年的文艺演出是那么的精彩。

文艺演出 作文

9.文艺汇演观后感 800字

激动，激动，真激动！盼望已久的云阳学校五年级文艺演出开始啦。小演员们化着漂亮的彩妆，穿着艳丽的服装，准备闪亮登场。

下午第一节课，激动人心的演出正式开始啦。第一个节目是由五年级六班的束星含用竹笛演奏的《水乡船歌》。听着他的笛声，我仿佛身临其境。一曲终了，大家拍手叫好。

我最喜欢的节目是我们班的吴越乐和五年级七班的朱书仪一起跳的拉丁舞和五年级二班的束政远和张依涔表演的相声《比童年》。瞧，只见吴越乐和朱书仪穿着舞蹈服，随着音乐，在台上翩翩起舞。在看看朱书仪那甜甜的笑容，轻柔的动作，是多么的婀娜多姿呀！许多人都看得入了迷。我看着他们在台上的翩翩起舞，我不禁感叹道：“这真是台上三分钟，台下十年功啊！”

相声《比童年》讲的是有俩人比谁的智商高之间的趣事。两位说相声的同学说得绘声绘色，表情夸张，让观众差点儿笑掉大门牙。

精彩的节目一个接一个，有五年级七班的朱书仪独唱的爱在人间，有五年级三班巫致远用竹笛演奏的姑苏行。

不知不觉，精彩的文艺汇演结束了，这真是一场令人难忘的文艺汇演呀！

通过这个文艺演出，我明白了只有刻苦努力，才能取得成功。

现场观后感怎么写

1.演出写观后感,,怎么写啊

下面有几篇，你参考参考哦昨晚去河北大戏院看演出了。

省梆子剧院2007人才培训班结业汇报演出。 我七点到的大戏院，那时门外已经很多人了，陆陆续续还有好多人过来。

跟茫茫和华子打完招呼，就在台阶上站着。不是的还有票贩子上来卖票。

突然人群中发现一个熟悉的面孔，好像在哪里见过，但是就是想不起，难道是在电视上见到的？我问身旁的华子，是否见过他，华子说不认识。于是乎我好像意识到那个人是我们大学的一个老师，在华子的支持下，我上前去打招呼，果然是我们学校的老师，在体育组管器材呢，又聊了几句，关于大学里的票房…… 因为不对号入座，一会我就先进场了，找了一个地方坐下，在剧场里还见到了潘栋梁，就是和照片不太一样，不是华子介绍还真认不出来。

还没有开演，已经没有座位了，好多人还在寻觅空位，马上开戏了，没办法，好多人只好站着听了。 第一出《陈三两》，陈三两一个角色有两个小演员担任，唱得很不错，叫好声鼓掌声不断。

只是这出有点长，都快一个半小时了，我一直担心后面还两出戏呢，我10点多就得撤，不然没公交车了，看不完后面的咋办。所以一直看表，虽然精彩倒是希望快点完，免得看不完演出。

第二出《喜荣归》，这是第一次看这出戏，只是之前问过华子故事情节，我自己认为，这出戏主要看女演员的做工呢，小演员的台步那叫一个漂亮，鼓掌声一片接着一片。 第三出戏《两将军》，看看表，10点多了，估计肯定看不完了，没办法，还没等看到精彩的开打，10点15了，没办法，万般无奈，只好撤了。

听说这帮小孩武戏很精彩的，无缘了。唉 从河北大戏院出来开始快步疾走奔北国商城，就怕慢了没车，满头大汗总算到北国了，我一看站牌末班车10:50，生气！早知道就看完再干过来了，没办法没办法回去了，等车吧。

好半天才来，就一路站着回去了…… 谁说戏曲没观众！昨晚座无虚席，还有不少站着的，这还不是大演员名演员，换了名演员还了得？但是话又说回来了，换了名演员真不一定有这上座率，为什么？票价高贝！ 喜欢戏曲的人不少，为什么剧场看得有时不太多呢？是否就是因为票价有待降低一下呢？也确实票价低了，演员吃啥，人家靠这个吃饭，收入上不去，咋让人家生存吗！ 剧场里旁边几个大爷大妈们在讨论，9月21号的《四郎探母》，都想去看，怎奈何最低价50！就是这票价将多少喜欢戏的人拒之门外，前几天我同学也说想去看这出戏，当知道最低价50时，也说不太想去了。于魁智，李胜素，李海燕，这可都是顶级的演员，50算高吗？也不算，但是对于观众来说，好像有点太贵的意思。

咋解决？我不知道。只知道昨晚上座率绝对一流，还有多少站着的！票价低一些，多演出一些，是否可以考虑一下呢？ 哈哈，我一个小屁孩知道什么最近像赶场一样，几乎没有周末能够休息，不停地带着孩子在剧场之间穿梭，看的内容不能说不多，带孩子看的同时也自己享受享受吧，谁叫咱小时候没这条件呢？现将演出的情况汇报一下，供妈妈们参考。

演出剧目：马兰花（儿艺）、彩虹猪向前冲（先锋剧场）、西游记（儿艺）、老鼠招亲（国图）、猴王（木偶剧院）剧情比较：1.内容来看最好看的是西游记，内容丰富、情节精彩，舞台布景也最华丽，开场有一些互动，不过不多；2.猴王大家反映也不错，主要是中间的互动环节和在观众席中穿梭比较吸引人，还有在舞台上做的水帘也非常吸引人，坐第一排的人都要穿上雨衣，可谓是煞费苦心；3.彩虹猪感觉更适合女孩子和年龄小一些的孩子观看。因为里面的人物造型都非常可爱，而且最棒的是里面的音乐创作，真的是非常好听，现场卖的CD比较值得买。

故事情节也比较跌宕起伏，扣人心弦。还有一个非常值得推荐的，也是其他演出都没有的好处，在中场休息和结束后可以和演员们合影留念，还会发放一些小礼物，小孩子们都非常开心；4.马兰花也还不错，不过更适合女孩子和大一点儿的孩子，小女生们最喜欢的人物居然多数选马郎（男主角）！现在怎么这么小的孩子就有性别观念了呀！相比之下，小兰（女主角）让大家反映得一般，还不如大兰（女主角的双胞胎姐姐，也是原来不好，后来改过自新的人物）和坏老猫（最大的反派）吸引人眼球。

与观众的互动也不错，值得一看。5.和前面的4个剧目相比，也可能是我原来对它期望过高的缘故，对老鼠招亲的演出实在是比较失望。

不仅剧情过于简单、道具简单、人物造型、布景简单，就连音乐都那么简单，全场只能听见鼓点和梆子声。实在对不起我买的90元一张的票。

剧场比较：1.条件最好的是儿艺，座位舒服。剧场大小合适（只对楼下有发言权，没在楼上看过），座位布局也比较合理，4、5岁的小孩子自己坐也能看得很清楚，就是座位比较宽大，瘦一点、轻一点的孩子可能会压不住椅子。

还有，在儿艺的演出舞台布景都非常不错，可用奢华来形容，演员服装也非常下功夫，要不怎么价格不菲呢。开车去的一定要注意，可以凭演出票找保安开免费停车条，能在对面的王府世纪免费3小时停车，这一点是非常重要的，一辆车能省15块钱呢！感觉不好的地方是，有点店大欺客的感觉，不许在剧场里吃。

2.安全生产的观后感,怎么写

头两天单位组织观看几起中石油近两年重特大事故教育视频。看着一件件血淋淋的事故，一起起违章操作，我的内心触动很大，在深深痛斥那些无视安全的责任者和操作员的冷漠外，同时也更加感受到生命的可贵和安全生产的重要性。

“安全才能生产、生产必须安全”这是我们每个炼化职工再也熟悉不过的标语。这就要求我们在生产过程中要把安全始终放在第一位，不要有麻痹大意思想。

这些事故就是典型的因为麻痹思想造成的安全事故，有的是没有监护人在现场实时监护；有的是没有明确指示就直接操作；有的是因麻痹大意不知及时检测现场气体浓度。其实这些事故都是完全可以避免的，只要责任人做好监督指导职责工作，其他相关人员做好协调工作，操作员也以安全为前提，按规程操作，安全事故这个导火索是可以熄灭的。

在我们的生产过程中，安全隐患隐藏在各个不同的生产环境里，每个现场每个时刻都会存在不确定的危险因素。而我们生产在第一线，就应该立足岗位，从细节抓起，从一点一滴抓起，遵章守纪，认真执行巡回检查制度，对运转设备状态进行定时、定点、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐患，并通过安全教育，不断强化自身安全意识，为安全生产奠定坚实的思想基矗真正做到班组安全平稳生产。

无论在什么时候，我们都要保持清醒的头脑，时刻把安全工作放在第一位，加强自我防范意识，不断累积安全生产知识，实实在在地做好安全生产工作，使我们真正做到高高兴兴上班来，平平安安回家去。

人的生命只有一次，人的青春稍纵即逝，最让人痛惜的是健康被无情夺去，最让人难过的是年轻生命忽逝，最让人心酸的是母亲的悲泣，为了他人为了自己，我郑重宣誓：

让血的教训时时留存我们的记忆，让安全的警钟时时在耳边响起，让我们用行动唤起全社会对健康和生命的珍惜。时刻做到：工作中我们照张办事，生活中我们小心翼翼，不让亲人在担心，不让母亲在流泪，珍爱生命，珍爱青春，从安全做起，从现在做起，从我做起，让美好的青春和生命实现应有的价值！

3.安全知识观后感怎么写

生命之宝贵，深情地呼唤着人们珍爱生命，善待生命。

生命之宝贵，无情地鞭挞着各种漠视生命，残害生命的行为。在这个世界上，还有什么会比生命更可贵？没有！一次次的伤痛，一次次的感动，让我们真实地感受到我们应该做的是好好对待我们自己，珍惜我们用爱编织的生命。

我们应该怎样来珍爱自己的生命？安全！只有安全，才可以让我们尽情挥洒生命的精彩；只有安全，才可以使我们生活更加幸福安康；平安是什么？有人说，平安是一份祝福；有人说：平安是一份牵挂！而我们更要说——平安是一份责任！是对自己、对家人、更是对社会的一份责任！ 生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。看了安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽！

通过学习安全知识，以后再出现危险时我就知道该怎么做了。生命只有一次，让我们珍惜生命！

望采纳，谢谢您！~

4.《榜样》观后感怎么写

该节目以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年表彰的全国优秀**员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，进行典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等。

《榜样》专题节目的播出，集中展现近年来各行各业涌现的优秀**员和先进基层党组织事迹。树立什么样的榜样，就体现什么样的导向。让乡亲们荷包里有钱的“退休县官”罗官章、在深山播撒希望的支教老师支月英、为人民绽放的“警界之花”李贝、甘愿牺牲奉献永远为党争光的苗振水、“工人院士”李万君……榜样，亮如明烛，灿若星斗。

梁启超曾说过：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年，是家庭兴盛的关键，是国家繁荣的源力，是社会延续的希望；青少年强则家庭兴，青少年强则国家雄，青少年强则社会昌。青少年处在人生的十字路口，他们对于家庭、国家、社会影响甚大，因此对于青少年的成长，应当给予更多的关注和培养。做为青年一代，观看《榜样》后我们该反思些什么？

当下，有的青少年把年轻的资本当成挥霍的本钱。在学习上敷于表面，仅停留在完成作业的层面，不能静下心来刻苦专研。在工作上浮浮躁躁，缺乏吃苦耐劳的精神，迟到早退，工作期间玩游戏、逛淘宝、聊天。在生活上也是饭来张口、衣来伸手，更有甚者把学校里换下来的脏衣服拿回家里让父母帮忙洗。以上这些年轻人正是缺少对优秀榜样的学习和认知，才在人生的道路上失去方向、失去力量，怎能挑起建设美丽强国的使命担当？《榜样》无疑是激发青年人奋进的“新教材”。

看了榜样的事迹，我备受感动、深受鼓舞。虽然他们面临的环境不同、从事的工作不同，但他们都有坚定的理想信念、扎实的作风、一心为民的高尚情怀，这些都是每个**员必须具备的品质。我要牢记入党誓言，不忘宗旨意识，向榜样看齐，以榜样的力量激励自己。

5.2017开学第一课的观后感怎么写

《开学第一课》终于播出啦，每年开学第一课的主题都不同，今年的主题为中华骄傲，节日中让我印象最深就是汉字。

中国的汉字千千万万，每个汉字都代表着不同的含义。有些人喜欢“勤”字，它代表勤劳，告诉我们做事情要勤勤恳恳；有些人喜欢“爱”字，它代表关爱，告诉我们要相亲相爱；还有些人喜欢“帮”字，它代表帮助，告诉我们只有懂得付出才会收获快乐……而我最喜欢的字则是“细”字，它代表细心谨慎，告诉我要认认真真，顾全大局。跟“细”相反的字是“粗”，“粗”曾经给我带来过不小的麻烦。记得那一天，天气很好，暖暖的阳光洒在脸颊上，我迈着轻盈的步伐走在上学的路上，路两旁的大树显得异常青翠，每一片叶子都仿佛是最纯粹的翡翠，在微风的吹动下它们相互拍打着发出如风铃般悦耳动听的声响。我心情好得不得了，因为今天要宣布考试成绩了，我肯定又是第一名！走进教室，同学们都在七嘴八舌地讨论着，热闹极了。“老师来了！”不知道是谁大嗓门吆喝一声，我们立马乖乖坐好，等待着老师宣布成绩。我心里也是有些忐忑不安，但还是很洋洋得意的。“某某某，100分。”“李想，99分。”……啊，怎么可能，竟然是99分……这个消息就像千万把锤子重重地砸在我的心里，原本轻快的空气也变得无比沉重起来。试卷发下来了，就因为我的粗心，写漏了一个字，一字之差，一百分就与我擦肩而过了。都是粗心惹的祸。从此之后，我无论做什么事情都要求自己细心，认真。细心也跟我做成了好朋友。数学课上，因为细心检查，纠正了一个错题。英语课上，因为细心，记牢了每个单词。语文课上，因为细心，很快背会了老师要求的课文……我真真切切体会到了细心带给我的好处。我喜欢“细”字，让我们都来跟“细”做朋友吧，它会带给你意想不到的好处哦！

6.安全教育观后感怎么写啊

今天，学校组织我们观看《安全教育》影碟，我们兴奋极了。

影碟开始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采用了知识问答的形式。

只见屏幕上出现了一小段短片，接着，一行行题目与选项排列在屏幕上。然后有两人一一作答，同时进行教育解释。

其中给我印象最深的是《火灾的逃生》了。 正如人们常说的功亏一篑，如果在发生火灾时没有科学的自救方法，很可能将宝贵的生命白白断送在火海之中。

事实表明，火灾时被浓烟中有毒气体呛死的并不比被火烧死的少。因此，火灾逃生在穿越有浓烟的走廊时，要俯下身子前进，因为，在近地面处浓烟较少，可能还能够呼吸到残留的几丝氧气。

还有几个知识要点，比方说，擦车时不能用汽油擦发动机等地方，要注意装修时的安全隐患等等。看了这部影碟后，我不仅知道了火灾的危险性，还知道了怎样预防火灾和火灾逃生自救的方法。

其实火灾也不是那么让人毛骨悚然，无人幸免的天灾，只要掌握了自救方法，还是有可能从死神的手中挣脱出来的。 生死只在一瞬间，防患于未然最重要。

学会自我保护，珍爱自己生命 顾书嘉 曾记得《老人与海》一书中写到老人在海上捉到了一条大马哈鱼，老人把猎物拖在船后返航时遇到了鲨鱼的攻击。虽然老人通过顽强的斗争，战胜了鲨鱼，但是他的战利品也只剩下了一副骨架。

在对老人在困难面前所表现出的永不言败的硬骨头精神感到赞叹之余，我也不禁对鲨鱼跟踪猎物的本事之强感到惊叹。 今天，学校组织我们观看了安全教育录像。

影片以生动有趣的动画向我们讲述了在野外的自我保护方法，沙漠遇险如何保存体温的方法，海上遇难逃生时为何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇难乘坐小游艇逃生时不要向海里扔食物或呕吐物。因为生活在海里的最凶猛的鲨鱼，虽然它的视觉不灵敏，但它的嗅觉非常灵敏。

它往往会跟随着气味捕捉猎物。 看到这里，我想，如果老人也看过这个录像的话，那么，他一定不会把大马哈鱼拖在船后，让鲨鱼有迹可循。

而我们看了这个录像，不仅增长了许多知识，学会了在野外生存时的本领，同时，还让我们明白了生命如花一样美丽。让我们学会自我保护，珍惜、热爱自己的生命吧。

要学会自我保护 苏佳慧 “啊！原来生活中有这么多的安全隐患，我们真的要学会自我保护了！”这是怎么回事呢？ 原来，今天我们看了一部影片，名叫《安全教育》。这部影片是以出题考嘉宾的方式进行的，主持人出题，两位嘉宾举牌回答。

这样一问一答下来使我懂得了许多知识：在沼泽地中行走应先用木棒探明虚实再走才安全；火灾逃生时应趴在地上匍匐前进；水上逃生时应多穿衣服，带足粮食…… 看了这部影片后，我的感触很深，想想在现实生活中其实也有许许多多的小隐患，在不注意的情况下却会给我们带来很大的伤害。比如：家中有许多的电器插座，如果放在小孩容易碰到的地方，就会造成触电；阳台、窗台旁有较低的桌子、椅子，小孩就容易爬上去，如果这时窗子开着的话，就容易从窗口摔下去……一旦我们发现了这种安全隐患，首先要告诉家长，并提出建议，但最重要的还是要懂得自我保护，按照自己的判断去做每一件事，时时刻刻不能忘记一句话：生命是第一！ 奏响生命的乐章 徐越 安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人类来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命，在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。

今天上午，我们观看了一部关于安全教育的片子。片子中讲述了各种在危险中自救的方法，如：在火灾中，应用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前进，这样才能仅可能防止吸入浓烟，安全离开危险地。

还有在穿越沼泽时，要用木棍探明虚实后才可以行走，否则一不留神就会陷入其中，难以自拔……听了这些，使我受益匪浅。其实，不要去说火灾等严重的灾难，就是在我们身边也常有一些不幸的发生，只因为某些鸡毛蒜皮的小事以及没有安全常识而酿成苦果。

记得有这样一件事：有一个男孩因被同学打了一下而想“报仇”，拿着一根粉笔头向那个同学扔去，没想到，粉笔头无比精确地打到了那名同学的眼睛上，从此，那名同学就永远失去了“看”的权利，而那个扔粉笔头的则让自己本不富裕的家庭再负担受伤同学的所有赔偿以及医药费用，一件原本没有的小事却因缺少安全意识而使两个家庭遭受损失。听了这件事，想必同学们一定已经认识到安全教育的重要性了吧！特别是我们小学生，凡是凭着自己的想法，常常不自觉的冲动与盲动，又最容易受到伤害，所以我们更要重视安全教育。

让我们学习安全知识，树立安全意识，掌握安全常识，一起奏响生命的乐章吧！ 生命的宝贵 郝雨佳 在星期一的校会课上，我认识到了生命的宝贵；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的时光很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢？所以我们首先要以安全为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。 在看《安全教育》这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良。

7.观后感应该怎么写

例如：一年一度的《开学第一课》终于播出啦，由于很爱练字的原因，《开学第一课》节目中让我印象最深就是王宁老师讲汉字的一段。

一点一横，一撇一捺，小小的汉字非常神奇。它们像一群群可爱又淘气的孩子，在方格上跳跃着，像 一株株漂亮的小花朵一样出现在你眼前；它们像一条条清澈的小溪，流过笔尖；它们像浩瀚的大海浮现在你的眼前。

中国的汉字发展至今，已经有四千多年的历史了。在漫长的演变中可分为七大类∶甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，在不同的时代用的字体形状也不同。

我们现在常用的是楷书和行书，楷书的特点是形体方正，横平竖直，笔画清楚，行书则是楷书的快写体。 汉字的会意字，指事字，形声字，象形字背后都藏着丰富的知识。

例如象形字“休”就表示人靠在树旁休息。我很喜欢汉字里很多有趣的字谜。

如：画时圆，写时方﹔冬时短，夏时长（日）。千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好（香）。

王老头，白老头，同坐一块大石头（碧）。一点一横长，你若猜不出，站着想一想（立）。

像这样的字谜还有很多。 中国的汉字真是有趣极了！我爱这变化多端的汉字，更爱它背后的知识。

我坚信美丽的汉字在未来将会被永远使用。 王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。

为了将传统文化巩固在每个人的血液中，王宁教授尽其所能，研究汉字从未停歇。王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。

行不离轨就是正，目不斜视就是直。

演出观后感怎么写

1.演出写观后感,,怎么写啊

下面有几篇，你参考参考哦昨晚去河北大戏院看演出了。

省梆子剧院2007人才培训班结业汇报演出。 我七点到的大戏院，那时门外已经很多人了，陆陆续续还有好多人过来。

跟茫茫和华子打完招呼，就在台阶上站着。不是的还有票贩子上来卖票。

突然人群中发现一个熟悉的面孔，好像在哪里见过，但是就是想不起，难道是在电视上见到的？我问身旁的华子，是否见过他，华子说不认识。于是乎我好像意识到那个人是我们大学的一个老师，在华子的支持下，我上前去打招呼，果然是我们学校的老师，在体育组管器材呢，又聊了几句，关于大学里的票房…… 因为不对号入座，一会我就先进场了，找了一个地方坐下，在剧场里还见到了潘栋梁，就是和照片不太一样，不是华子介绍还真认不出来。

还没有开演，已经没有座位了，好多人还在寻觅空位，马上开戏了，没办法，好多人只好站着听了。 第一出《陈三两》，陈三两一个角色有两个小演员担任，唱得很不错，叫好声鼓掌声不断。

只是这出有点长，都快一个半小时了，我一直担心后面还两出戏呢，我10点多就得撤，不然没公交车了，看不完后面的咋办。所以一直看表，虽然精彩倒是希望快点完，免得看不完演出。

第二出《喜荣归》，这是第一次看这出戏，只是之前问过华子故事情节，我自己认为，这出戏主要看女演员的做工呢，小演员的台步那叫一个漂亮，鼓掌声一片接着一片。 第三出戏《两将军》，看看表，10点多了，估计肯定看不完了，没办法，还没等看到精彩的开打，10点15了，没办法，万般无奈，只好撤了。

听说这帮小孩武戏很精彩的，无缘了。唉 从河北大戏院出来开始快步疾走奔北国商城，就怕慢了没车，满头大汗总算到北国了，我一看站牌末班车10:50，生气！早知道就看完再干过来了，没办法没办法回去了，等车吧。

好半天才来，就一路站着回去了…… 谁说戏曲没观众！昨晚座无虚席，还有不少站着的，这还不是大演员名演员，换了名演员还了得？但是话又说回来了，换了名演员真不一定有这上座率，为什么？票价高贝！ 喜欢戏曲的人不少，为什么剧场看得有时不太多呢？是否就是因为票价有待降低一下呢？也确实票价低了，演员吃啥，人家靠这个吃饭，收入上不去，咋让人家生存吗！ 剧场里旁边几个大爷大妈们在讨论，9月21号的《四郎探母》，都想去看，怎奈何最低价50！就是这票价将多少喜欢戏的人拒之门外，前几天我同学也说想去看这出戏，当知道最低价50时，也说不太想去了。于魁智，李胜素，李海燕，这可都是顶级的演员，50算高吗？也不算，但是对于观众来说，好像有点太贵的意思。

咋解决？我不知道。只知道昨晚上座率绝对一流，还有多少站着的！票价低一些，多演出一些，是否可以考虑一下呢？ 哈哈，我一个小屁孩知道什么最近像赶场一样，几乎没有周末能够休息，不停地带着孩子在剧场之间穿梭，看的内容不能说不多，带孩子看的同时也自己享受享受吧，谁叫咱小时候没这条件呢？现将演出的情况汇报一下，供妈妈们参考。

演出剧目：马兰花（儿艺）、彩虹猪向前冲（先锋剧场）、西游记（儿艺）、老鼠招亲（国图）、猴王（木偶剧院）剧情比较：1.内容来看最好看的是西游记，内容丰富、情节精彩，舞台布景也最华丽，开场有一些互动，不过不多；2.猴王大家反映也不错，主要是中间的互动环节和在观众席中穿梭比较吸引人，还有在舞台上做的水帘也非常吸引人，坐第一排的人都要穿上雨衣，可谓是煞费苦心；3.彩虹猪感觉更适合女孩子和年龄小一些的孩子观看。因为里面的人物造型都非常可爱，而且最棒的是里面的音乐创作，真的是非常好听，现场卖的CD比较值得买。

故事情节也比较跌宕起伏，扣人心弦。还有一个非常值得推荐的，也是其他演出都没有的好处，在中场休息和结束后可以和演员们合影留念，还会发放一些小礼物，小孩子们都非常开心；4.马兰花也还不错，不过更适合女孩子和大一点儿的孩子，小女生们最喜欢的人物居然多数选马郎（男主角）！现在怎么这么小的孩子就有性别观念了呀！相比之下，小兰（女主角）让大家反映得一般，还不如大兰（女主角的双胞胎姐姐，也是原来不好，后来改过自新的人物）和坏老猫（最大的反派）吸引人眼球。

与观众的互动也不错，值得一看。5.和前面的4个剧目相比，也可能是我原来对它期望过高的缘故，对老鼠招亲的演出实在是比较失望。

不仅剧情过于简单、道具简单、人物造型、布景简单，就连音乐都那么简单，全场只能听见鼓点和梆子声。实在对不起我买的90元一张的票。

剧场比较：1.条件最好的是儿艺，座位舒服。剧场大小合适（只对楼下有发言权，没在楼上看过），座位布局也比较合理，4、5岁的小孩子自己坐也能看得很清楚，就是座位比较宽大，瘦一点、轻一点的孩子可能会压不住椅子。

还有，在儿艺的演出舞台布景都非常不错，可用奢华来形容，演员服装也非常下功夫，要不怎么价格不菲呢。开车去的一定要注意，可以凭演出票找保安开免费停车条，能在对面的王府世纪免费3小时停车，这一点是非常重要的，一辆车能省15块钱呢！感觉不好的地方是，有点店大欺客的感觉，不许在剧场里吃。

2.演出写观后感,,怎么写啊

下面有几篇，你参考参考哦昨晚去河北大戏院看演出了。

省梆子剧院2007人才培训班结业汇报演出。 我七点到的大戏院，那时门外已经很多人了，陆陆续续还有好多人过来。

跟茫茫和华子打完招呼，就在台阶上站着。不是的还有票贩子上来卖票。

突然人群中发现一个熟悉的面孔，好像在哪里见过，但是就是想不起，难道是在电视上见到的？我问身旁的华子，是否见过他，华子说不认识。于是乎我好像意识到那个人是我们大学的一个老师，在华子的支持下，我上前去打招呼，果然是我们学校的老师，在体育组管器材呢，又聊了几句，关于大学里的票房…… 因为不对号入座，一会我就先进场了，找了一个地方坐下，在剧场里还见到了潘栋梁，就是和照片不太一样，不是华子介绍还真认不出来。

还没有开演，已经没有座位了，好多人还在寻觅空位，马上开戏了，没办法，好多人只好站着听了。 第一出《陈三两》，陈三两一个角色有两个小演员担任，唱得很不错，叫好声鼓掌声不断。

只是这出有点长，都快一个半小时了，我一直担心后面还两出戏呢，我10点多就得撤，不然没公交车了，看不完后面的咋办。所以一直看表，虽然精彩倒是希望快点完，免得看不完演出。

第二出《喜荣归》，这是第一次看这出戏，只是之前问过华子故事情节，我自己认为，这出戏主要看女演员的做工呢，小演员的台步那叫一个漂亮，鼓掌声一片接着一片。 第三出戏《两将军》，看看表，10点多了，估计肯定看不完了，没办法，还没等看到精彩的开打，10点15了，没办法，万般无奈，只好撤了。

听说这帮小孩武戏很精彩的，无缘了。唉 从河北大戏院出来开始快步疾走奔北国商城，就怕慢了没车，满头大汗总算到北国了，我一看站牌末班车10:50，生气！早知道就看完再干过来了，没办法没办法回去了，等车吧。

好半天才来，就一路站着回去了…… 谁说戏曲没观众！昨晚座无虚席，还有不少站着的，这还不是大演员名演员，换了名演员还了得？但是话又说回来了，换了名演员真不一定有这上座率，为什么？票价高贝！ 喜欢戏曲的人不少，为什么剧场看得有时不太多呢？是否就是因为票价有待降低一下呢？也确实票价低了，演员吃啥，人家靠这个吃饭，收入上不去，咋让人家生存吗！ 剧场里旁边几个大爷大妈们在讨论，9月21号的《四郎探母》，都想去看，怎奈何最低价50！就是这票价将多少喜欢戏的人拒之门外，前几天我同学也说想去看这出戏，当知道最低价50时，也说不太想去了。于魁智，李胜素，李海燕，这可都是顶级的演员，50算高吗？也不算，但是对于观众来说，好像有点太贵的意思。

咋解决？我不知道。只知道昨晚上座率绝对一流，还有多少站着的！票价低一些，多演出一些，是否可以考虑一下呢？ 哈哈，我一个小屁孩知道什么最近像赶场一样，几乎没有周末能够休息，不停地带着孩子在剧场之间穿梭，看的内容不能说不多，带孩子看的同时也自己享受享受吧，谁叫咱小时候没这条件呢？现将演出的情况汇报一下，供妈妈们参考。

演出剧目：马兰花（儿艺）、彩虹猪向前冲（先锋剧场）、西游记（儿艺）、老鼠招亲（国图）、猴王（木偶剧院）剧情比较：1.内容来看最好看的是西游记，内容丰富、情节精彩，舞台布景也最华丽，开场有一些互动，不过不多；2.猴王大家反映也不错，主要是中间的互动环节和在观众席中穿梭比较吸引人，还有在舞台上做的水帘也非常吸引人，坐第一排的人都要穿上雨衣，可谓是煞费苦心；3.彩虹猪感觉更适合女孩子和年龄小一些的孩子观看。因为里面的人物造型都非常可爱，而且最棒的是里面的音乐创作，真的是非常好听，现场卖的CD比较值得买。

故事情节也比较跌宕起伏，扣人心弦。还有一个非常值得推荐的，也是其他演出都没有的好处，在中场休息和结束后可以和演员们合影留念，还会发放一些小礼物，小孩子们都非常开心；4.马兰花也还不错，不过更适合女孩子和大一点儿的孩子，小女生们最喜欢的人物居然多数选马郎（男主角）！现在怎么这么小的孩子就有性别观念了呀！相比之下，小兰（女主角）让大家反映得一般，还不如大兰（女主角的双胞胎姐姐，也是原来不好，后来改过自新的人物）和坏老猫（最大的反派）吸引人眼球。

与观众的互动也不错，值得一看。5.和前面的4个剧目相比，也可能是我原来对它期望过高的缘故，对老鼠招亲的演出实在是比较失望。

不仅剧情过于简单、道具简单、人物造型、布景简单，就连音乐都那么简单，全场只能听见鼓点和梆子声。实在对不起我买的90元一张的票。

剧场比较：1.条件最好的是儿艺，座位舒服。剧场大小合适（只对楼下有发言权，没在楼上看过），座位布局也比较合理，4、5岁的小孩子自己坐也能看得很清楚，就是座位比较宽大，瘦一点、轻一点的孩子可能会压不住椅子。

还有，在儿艺的演出舞台布景都非常不错，可用奢华来形容，演员服装也非常下功夫，要不怎么价格不菲呢。开车去的一定要注意，可以凭演出票找保安开免费停车条，能在对面的王府世纪免费3小时停车，这一点是非常重要的，一辆车能省15块钱呢！感觉不好的地方是，有点店大欺客的感觉，不许在剧场里吃。

3.文艺表演观后感怎么写

可以参考以下范文

文艺表演观后感

一月五日晚，在邯郸学院报告大厅观看了有学院和武安特教学校学生演出的一场晚会，感触颇深。

首先是武安特教学校的学生给我留下了深刻的印象。一曲乐器合奏《达姆 达姆》充分展示了盲孩子们艺术才华和演奏功底。

舞蹈《化蝶》由盲孩子演奏，聋孩子舞蹈。盲孩子演奏得投入、娴熟；聋孩子舞蹈得优美、动情，他们配合得是那样完美，一点儿也不亚于健全人。三位律动老师在方向为我他们指挥着，打着节奏，老师付出了太多、太多。

聋孩子表演的舞蹈《天使的语言》，仿佛一群天使由天而降，是赐予人间的美；聋童稚嫩的话语不禁让我感慨万分：老师付出了太多汗水，聋童也许会流过许多艰难的泪水，才有如今的开口说话。

由此可见，武安特教学校重视在艺术教育，在艺术教育方面成绩是显著的，人力、物力、财力投入也是比较大的。的确，艺术是特教学校的亮点，是一个学校自我展示的窗口，武安特教在这方面为所有特教做出了表率，值得各特教学校学习与借鉴。

第二是邯郸培智学校两名脑瘫儿童演唱的《月亮船》，也很感人。感人的不是她们演唱得如歌星一样美，而是经过康复训练她们能达到现在这个程度实属不易。康复有成效，我们今后也应重视康复训练，让更多的孩子回归社会，参与社会生活。——————

5月26日，参加了幼儿园组织的六一文艺表演活动，孩子们在庆祝自己的节日里开心地唱歌跳舞表演节目，虽然他们是一群孩子，但是节目的质量可圈可点，亮点不断，高潮此起彼伏。看节目的过程中，我们思考了很多，这群孩子从入园时的懵懂孩童，到现在的聪明伶俐，我们知道每个节目的背后都凝聚了幼儿园、老师们的辛勤的汗水和艰苦的付出，更被老师们兢兢业业的工作精神所感动。

阳光幼儿园的活动比较丰富，而且通过各种各样的活动更好地锻炼了孩子们体力、智力全面发展，尤其是仔细回味过学校的各种活动后，作为家长我们更强烈地体会到每个活动都凝聚着幼儿园和老师们精巧的构思和良苦用心，通过寓教于乐的形式激发孩子们的积极性和创造性。中一班的《颂唱弟子规》节目的编排和寓意设计精妙，从大处着眼，小处着手，培养孩子们的感恩的意识，在欢声笑语中开展感恩教育，并将感恩贯穿于游戏全过程，让孩子在游戏的过程中学会感恩，使家长重视孩子的传统美德教育。这一点我们通过我们家赵姻婷小朋友从入园到现在的成长进步表现的较为突出，刚入园时，她比较抗拒上学，在生活自理、遵守纪律等方面都有一定的差距，但是经过近两年的上学，她的成长进步非常明显，我们看在眼里喜在心里，并在多次的联系中和班里的老师们拉近了距离，增进了了解，更结下了深厚的友谊。在此作为一名家长，我们非常感谢常青花园阳光幼儿园和老师们，祝愿幼儿园的事业蒸蒸日上，祝愿老师们花开遍地，桃李满园。祝愿学校的每一名教职员工幸福和美。——————

今晚上看了桃园小学的校园文艺专场演出，颇有感触。

桃园小学位于市区东北一隅，平常少有机会见识他们的校园文化。而这次的活动是全市的校园文明展示活动之一，面向全社会的，为此，他们的领导和教师精心策划，积极准备，学生因在自己的节日里参加演出，表演得也特别精彩，从而节目之精彩超出了我的预期，也非常有自己的特色。

精彩之一是学生表演的老练。使我感到也是训练有素的结果，特别是一年级小朋友的时装表演《神采飞扬》和三年级小朋友的舞蹈《龙抬头》表演的惟妙惟肖，令在场的观众，赞扬有加。看来学校真的不仅仅只是传授书本知识，更是学生生命成长的乐园。

精彩之二是学校教师代表的诗朗诵《师魂颂》，说是教师代表，其实已经是教师的绝大部分了。一首诗诵读，要演练得天衣无缝，其实，要花的心血是很大的，这从一个侧面也反映了学校的凝聚力。更何况，那首诗是学校教师自己的作品，就更让人觉得亲切，那一句“让粉笔染白了自己的头发，让钟声改变着年轮。。。不变的是我们教师的永恒的师魂！”（我只记得其大意了）掷地有声，发人肺腑。从整场节目的策划和编排，看得出那就是老师们在铸师魂。

精彩之三是他们学校，有共建单位参加演出。市刑警队的《守护神之歌》和由拳社区的球操《欢天喜地》带给大家的不仅是一个节目，一种娱乐，更为主要的是唱响了一首和谐之歌，让学生和家长感受到的是社会的和谐，学校和社区之间的和睦。

精彩之四是 。

虽然演出时间短暂，但是让人回味无穷！

4.怎样写综合性文艺演出的观后感

观后感一般没有固定的格式，你可以试着向一下3方面来写：

1、对你所看的文艺演出做简单的描述。

2、着重刻画里面给你印象最深刻节目。

3、最后写出你的感受

例文：<；情满中国>；大型文艺晚会观后感

“情满中国—2008抗击冰雪专题文艺晚会能在短时间内召集到百余位明星大腕参加晚会，这在央视综艺晚会历史上绝对是空前的。记者从晚会负责人处获悉，收到央视邀请的明星无一推辞，都积极表示要贡献一份爱心。值得一提的是，整台晚会没有任何一个人独唱，全是二三十个演员站在一处合唱。数十位著名演员还将一起表演由31个小故事改编的诗朗诵《情满中国》。此外，根据雪灾中的真实事件改编、以各行各业人的视角来讲述各自在雪灾中的亲身经历的真情告白段落，也由参加晚会的知名艺人分别完成。

我看了那个就是一个小女孩从众人的头顶，被人民用一双双温暖的双手传递，我真的被感动了

我看到的不是那些明星，而是看到了我国的的众位英雄，我很敬佩你们！

很长时间没有掉眼泪了，可是今天当我看见两个警察的时候我哭了，他们是我心中的英雄，和他们相比感觉自己太渺小了，向他们学习，他们是我的榜样，我心目中的英雄！！

广州火车站救小姑娘的一幕令人感动，人民子弟兵的行动令人感动，人民警察的承诺令人感动，电力职工的奋斗令人感动。多亏了党的关怀！

真的很感动，在这次大灾面前，我们的人民，我们的子弟兵，所体现出来了那种伟大，真的是无可比拟的.灾害可以破坏我们的设施和经济，但却破坏不了我们的民族精神.相反，却更使我们的民族更加团结，我们的党更加有凝聚力. 感谢中央台创造了这么一个让全车人民再次重温感动的机会.

看了很有感触，很触动人心，非常震撼，我很感动，让我们携起手来，人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

冻雨侵南国，寒冰压龙蛇，万民衣不暖，百村无灯火；举国赈灾急，爱心汇电波；英雄折腰处，军民战寒魔.

刘吉贵，一个看起来多么普通的人。可他做了一件感动亿万人的大事情、向他致敬！

真的很伟大，全国人民众志诚成夺取抗灾救灾新胜利.

情系中国、情系民生、情系同胞、情系灾区

感动世界、感动中国、感动华夏、感动天地

创造和谐、描绘和谐、谱写和谐、诉说和谐

领导中国、建设中国、改变中国、和谐中国

事实再一次证明，中国**是我们唯一的领路人，只要有党的领导，没有渡不过去的难关，没有克服不了的困难。

真是感动，比春晚招人看！

5.如何写音乐会的观后感

原发布者：yangying锦州

音乐会观后感不久前，辽宁交响乐团来我校演出，演出的地点在校体育馆，这是我作为一名学生欣赏过的最高雅、最有意义的艺术表演。我曾尝试用尽头脑中所有文字来形容这场音乐会的华丽，然而一旦与其相比，这些文字就会失去所有光彩而徒留苍白。随着音乐会帷幕的拉开，我真真切实的感受到了大型音乐会的气氛，场面恢弘，充分体现了音乐作为高雅艺术的内涵。音乐会一开始，我就感受到音乐的震撼。我发现从管弦乐器中演绎出来的版本是如此的震撼，动听。当每一首曲子被国家一级演员深情演奏出来时，我竟觉得身体每一个细胞都在震撼。幸而音乐会的光辉早已遮盖了我无意流露的惭愧，否则全场学生一定会来嘲笑我的肤浅与无知。那时，我感觉太不可思议了，自己能有机会来享受这次音乐会，真是太幸运了。细细端详台上的每个乐手：有年老的、有年轻的，有男的、有女的，有拉琴的、有吹号的、有打鼓的、有敲三角铁的，有站在台上指挥的、有在台下演奏的。他们各司其职，各负其责，共同协作，演奏出动人、和谐、高水平的乐章，带给了我们带来强大的震憾、愉悦的享受。随着乐声渐渐荡漾开来，钢琴家的手指欢快地奔跑在黑白世界中。我开始闭上眼睛静静聆听。只觉得时而舒缓，宛如山涧小溪潺潺流淌；时而急促，恍若万马奔腾、尘土飞扬；时而轻松，好像林中小鹿欢腾嬉闹；时而沉重，仿佛哀鸿遍野、国破家亡。虽然不知道作者本来要表达的主题是什么，但通过演奏的变化，我的眼前交替着出现了这一幅幅画面。当音

6.文艺演出观后感

[文艺演出观后感]今晚上看了桃园小学的校园文艺专场演出，颇有感触，文艺演出观后感。

桃园小学位于市区东北一隅，平常少有机会见识他们的校园文化。而这次的活动是全市的校园文明展示活动之一，面向全社会的，为此，他们的领导和教师精心策划，积极准备，学生因在自己的节日里参加演出，表演得也特别精彩，从而节目之精彩超出了我的预期，也非常有自己的特色。

精彩之一是学生表演的老练。使我感到也是训练有素的结果，特别是一年级小朋友的时装表演《神采飞扬》和三年级小朋友的舞蹈《龙抬头》表演的惟妙惟肖，令在场的观众，赞扬有加。

看来学校真的不仅仅只是传授书本知识，更是学生生命成长的乐园。精彩之二是学校教师代表的诗朗诵《师魂颂》，说是教师代表，其实已经是教师的绝大部分了。

一首诗诵读，要演练得天衣无缝，其实，要花的心血是很大的，这从一个侧面也反映了学校的凝聚力。更何况，那首诗是学校教师自己的作品，就更让人觉得亲切，那一句让粉笔染白了自己的头发，让钟声改变着年轮。

不变的是我们教师的永恒的师魂！（我只记得其大意了）掷地有声，发人肺腑。从整场节目的策划和编排，看得出那就是老师们在铸师魂。

精彩之三是他们学校，有共建单位参加演出。市刑警队的《守护神之歌》和由拳社区的球操《欢天喜地》带给大家的不仅是一个节目，一种娱乐，更为主要的是唱响了一首和谐之歌，让学生和家长感受到的是社会的和谐，学校和社区之间的和睦。

精彩之四是 。

虽然演出时间短暂，但是让人回味无穷！----------13日星期五，西方人迷信地把它叫作黑色星期五，对他们来说，这是一个坏日子，观后感《文艺演出观后感》。

但是，11月13日星期五对我来说却是一个好日子。这是我生病一周后第一天上学，正好赶上学校组织观看北京歌舞剧院在我们学校举办的文艺演出，而且我们二年级全体同学被安排在新楼四层多功能厅现场观看。

我真是太幸运了。演出节目非常精彩，有唱歌、民乐、变脸、杂技和相声。

我喜欢《龙的传人》这一首歌，因为我们每一个中国孩子都是龙的传人。《欢庆》这个曲子节奏明快，热情奔放，有一种欢乐的气氛。

但是，我最喜欢的还是颠来倒去的相声和好看的杂技，这两个节目让我们现场的每一个同学都发出阵阵欢笑。我觉得，我们的生活有许多美好的东西，充满欢乐。

我们要用心来听，用心来感受。另外，我还有一点小小的遗憾，我要是能带上一支笔一张纸就好了。

这样，我可以把每一个节目的名称都记下来，回家可以给爸爸妈妈讲，同爸爸妈妈一起分享。-----------街舞现在很流行，全国各地都能看到许多年轻人在跳，同时也吸引了不少观众。

这里可以看积极向上的一面，但总的来说，这种形式不伦不类，观赏性艺术性不高。尤其是深圳农民间劳动力街舞团表演的街舞就越发离谱了，跳街舞竟用《咱们工人有气力》这首歌曲作伴奏真是够创意的，可无论怎么看也只有一种感觉，不伦不类，张冠李戴，既看不到街舞带给我们的那种动感，也听不到咱们工人有气力的那种呐喊，并且农民间劳动力演员那统一头盔加制服的着装也是一道儿写的不好的地方，因为她们都是来打从事各行各业的农民间劳动力，有建筑工，洗车工，螺钉工等等，在着装方面应该也要各异纷歧才能表现出那全体农民间劳动力组合的那种精神面貌，这统一服装无疑太过戏台化，底子与草根这个名词违道而驰了。

所以，我以为农民间劳动力街舞团是这三个草根节目最失败的一个。应该好好地总结一下，怎么样才把民间的艺术继承和发展下去，让大家从中得到启发和快乐。

7.小学生文艺表演节目观后感 作文

儿童节真快乐 儿童节到了，儿童节到了，今天就是咱们的节日啦，同学们边走边说，一张张小脸显得都是那么兴奋。

我和其他同学一样，心情格外高兴，因为学校要开庆六一文艺演出会呢。 早晨，金色的阳光洒满大地，同学们穿着崭新的校服高高兴兴地来到学校。

走进校门，展现在我眼前的是一幅幅图画和一张张书法作品，好奇心吸引着我，我情不自禁地看了起来。忽然，我发现了我画的画，看着我自己的作品，心里美滋滋的。

八点整，我们排着整齐的队伍，搬着椅子来到科技楼前，观看“欢天喜地庆六.一”大型文艺汇演。首先出场的是校合唱队演唱歌曲《留给我》和《金色的村庄》，优美的旋律、欢快的歌声久久回荡在校园的上空。

第二个节目是舞蹈《飞腾》，几位身穿蒙古服装的同学，跳起了民族舞蹈，她们的舞轻盈时如春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，显得潇洒、优美、舒展。表演后我才知道意思是牧民们骑在马上奔腾。

接下来，同学们表演了英语童话剧《白雪公主》，讲的是一个叫白雪公主的美丽的女孩死了妈妈，新皇后对她不好，还要害她。于是她就跑到七个小矮人那里去了，新皇后从魔镜里知道后，装成巫婆给白雪公主吃了毒苹果，她就死了。

后来，一位王子把她救了，从此，他们幸福地生活在一起。 紧接着，同学们又表演了钢琴独奏《献给爱丽斯》、独唱〈长大后我就成了你〉、舞蹈《欢天喜地》《金孔雀》《找朋友》《欢乐的佛罗多》、二胡齐奏《赛马》、古筝《渔舟共鸣》、土家乐器打溜子《金蛇狂舞》。

精彩的节目赢得了同学们一阵又一阵的掌声。 不知不觉地演出就很快地结束了，虽然我这里只详细说了三个节目，但是在我脑海里仍然留着全部节目的影子。

那一张张天真可爱的笑脸，那一首首动听歌声，那一曲曲美妙琴声仿佛还在我的耳边响起。我心里在想，我们的生活都像今天这样该多好啊！可是又一想，老是这样那我们的学习怎么办呀，没有文化知识将来能做什么呢，也不能总靠父母吧？对了，还是要好好学习，争取期终考试考进前五名，给爸爸妈妈一个特大的惊喜。

3D观后感怎么写

1. 3D画展观后感怎么写

现成的要不？给你个范文看看

今天和孩子一起去了国信3D奥妙艺术博物馆。上午九点多钟，等候开门的人群已经排起了长队，为了给孩子营造愉快的氛围，国信体育馆还贴心的准备了大型的Pororo充气玩具供孩子们玩耍，还没等进去小家伙已经蹦达的满头大汗了。今天因为是开幕的首日，所以，前200位观众是免票的，平日1米3以下的小朋友也都是免票的。

终于等到入场了，刚进入15号门，小家伙的目光立马就被照片墙吸引了，“妈妈你看，有大恐龙，还有大猩猩。”接着我们由检票口上至3层，首先展现在眼前的是“3D奥妙艺术博物馆”的海报墙，接着一个巨大的印度美女头像印入眼帘，仔细一看，原来秘密在“美女”的眼睛里，宝宝也很快的发现了这个秘密，一溜烟跑到暗道中，伸出小脑袋，我也赶紧对准镜头，就这样我们的第一张3D照片就诞生了。值得注意的是，工作人员在地上贴好了适合拍照的位置，墙上也有教大家如何拍摄的指引图，这个小细节很是贴心。接着我们还演绎了倒立街舞少年、鬼屋环游记、举重小冠军等场景，当走到“罗马斗牛场”时，小家伙又兴奋的跑去排队，定睛一看，嗬，人真的能骑在画中的牛上，拍出来的效果也是很赞的。刚从牛背上跳下来，小家伙又急忙跑去“冲浪”，别说，宝宝做的动作还挺像那么回事的，不过要拍摄地面有延伸的画作的时候，小朋友需要脱了鞋子才能上去，为了让画面保持干净，所有的参观者都很遵守馆里的规定，很有秩序的进行拍摄。

男孩子都比较喜欢大猩猩、大恐龙这样的作品，见到它们既兴奋又有点小害怕，我抓拍了几张宝宝和大恐龙和站在悬崖边和大象嬉戏的照片，回放一看还是忍不住笑出来，画面如此逼真，小家伙的“演技”也是有模有样。不一会又是“扣篮”又是“钓鱼”，小家伙居然对这个画展有如此大的兴趣，也是我始料未及的。

我们又来到3D全息投影区，伴随着恐龙沉重的脚步，现场好多孩子都捂住了眼睛，我们家孩子胆子大，还跑上前去摸摸屏幕，不时回过头来向我炫耀，正在不经意间，画面中的恐龙居然跑出帷幕，冲周围的观众大叫着，宝宝一个转身飞快跑到我身边，还忍不住往回看看，恐龙追上来没有。这个场面让现场的大人也觉得很新奇。余惊未退，我们继续前进，和画中的小姑娘一起跳起了芭蕾、喂大熊猫喝啤酒、到新闻联播中露了个脸，最后我们走到了3D游戏体验区，只要你站在大屏幕前，不用任何辅助设备，就能挑选自己喜欢的游戏进行挑战，既可以跳舞，又可以拳击，在场的家长和孩子玩的很是欢乐。

最后在我的劝说下，小家伙依依不舍的离开了3D馆，他还跟我说：“妈妈，我觉得这里很有意思，刚才还有点害怕呢。”我说：“你喜欢就好，下次妈妈再带你来玩。”国信3D奥妙艺术博物馆真的是不错的选择，不仅开拓了孩子的视野，还增进了孩子和家长间的交流。听说这里会定期更换作品，我还会带孩子来的。

2. 3d博物馆写观后感50个字

几年前，好莱坞大片《阿凡达》让人们对3D技术不再陌生。

如今，3D技术的发展和应用不仅停留在营造立体的视听享受，3D扫描、3D打印、数字化3D等应用方式已逐渐进入文化领域。在内国外，很多博物馆开发并利用3D技术，为游客提供更逼真的参观体验。

此次我就来到了798艺术区的活的3D博物馆来体验一把“平面立体”。 这座活的3D博物馆是一座来自韩国的最具原滋原味的3D数字文化体验馆，与韩国的人体生命体验展并称为韩国有史以来两大体验展，有着非常强的互动参与和娱乐传播性。

3D展共分为三大展区及3D油画，作品丰富多彩，让人应接不暇，包括“酷玩3D壁画馆”、“夜光画馆”、“活的美术馆”。它是一个集奇幻、搞笑、浪漫于一身的科技文化博物馆。

最让我中意的是“酷玩3D壁画馆”，在这里不仅能欣赏到3D艺术的奇特魅力，更能与艺术品进行零距离互动，通过发挥想象力留下与艺术品的创意合影。馆内利用特殊技术效果，给许多世界名画赋予生命，让每一幅作品都能复活并与游客互动。

其中我最喜欢的事蒙娜丽莎的微笑，她的特殊设计可以造成让游客为她掀起头纱的效果，犹如她本人复活与游客进行沟通和交流，让人兴奋不已。 这里的游客非常多，连拍照都要排队，在门口的照片中我还看到来了许多明星的身影。

活的3D博物馆之所以能这么受大众的欢迎，我认为主要是它同时具备了科技性、人文性、创意性、娱乐性和互动性这五大特性，既能满足社会大众艺术学习和欣赏的需求，又能让观众领略到科技与文化相结合的魅力，同时还能通过发挥自己的想象力，与艺术作品进行互动，在创意作品的基础上进行再创作，从而在游玩中提高艺术修养。

3. 3d博物馆写观后感50个字

几年前，好莱坞大片《阿凡达》让人们对3D技术不再陌生。如今，3D技术的发展和应用不仅停留在营造立体的视听享受，3D扫描、3D打印、数字化3D等应用方式已逐渐进入文化领域。在内国外，很多博物馆开发并利用3D技术，为游客提供更逼真的参观体验。此次我就来到了798艺术区的活的3D博物馆来体验一把“平面立体”。

这座活的3D博物馆是一座来自韩国的最具原滋原味的3D数字文化体验馆，与韩国的人体生命体验展并称为韩国有史以来两大体验展，有着非常强的互动参与和娱乐传播性。3D展共分为三大展区及3D油画，作品丰富多彩，让人应接不暇，包括“酷玩3D壁画馆”、“夜光画馆”、“活的美术馆”。它是一个集奇幻、搞笑、浪漫于一身的科技文化博物馆。

最让我中意的是“酷玩3D壁画馆”，在这里不仅能欣赏到3D艺术的奇特魅力，更能与艺术品进行零距离互动，通过发挥想象力留下与艺术品的创意合影。馆内利用特殊技术效果，给许多世界名画赋予生命，让每一幅作品都能复活并与游客互动。其中我最喜欢的事蒙娜丽莎的微笑，她的特殊设计可以造成让游客为她掀起头纱的效果，犹如她本人复活与游客进行沟通和交流，让人兴奋不已。

这里的游客非常多，连拍照都要排队，在门口的照片中我还看到来了许多明星的身影。活的3D博物馆之所以能这么受大众的欢迎，我认为主要是它同时具备了科技性、人文性、创意性、娱乐性和互动性这五大特性，既能满足社会大众艺术学习和欣赏的需求，又能让观众领略到科技与文化相结合的魅力，同时还能通过发挥自己的想象力，与艺术作品进行互动，在创意作品的基础上进行再创作，从而在游玩中提高艺术修养。

4. 3d极地动物观后感怎么写

天看了德国电影《极地重生》，真的十分震撼，《极地重生》观后感.电影以二战为背景，讲述了一个德国战俘被俄国抓捕流放到极寒的西伯利亚，因受不了残酷的虐待和对家人的思念，开始了长达5年的大逃亡.在这期间，他前有恶劣的环境威胁，后有危险的军官追捕，而身边有没有足够的干粮.但他就凭着自己的毅力和许多人的帮助最终回到了家乡.

影片中主人公基文斯表现出来的坚韧的毅力，不屈不挠的精神和对自由的渴望让我深深地折服，然而更让我感动的是里面折射出的人性的光辉.可以说没有许多人对基文斯的帮助，他完全不可能仅凭自己的力量冲破重重磨难.联系当时的历史背景，基文斯是令人发指的纳粹党的一员.纳粹分子人性泯灭，藐视生命，疯狂地屠杀民众.给予这些人怎样的惩戒似乎都不为过，然而我们没办法这样理性地将生命的价值相互抵消，观后感《《极地重生》观后感》.当没有了上位者野心和利益的驱逐时，当一切疯狂与毁灭都平息下来时，人性还是占了上风.剧中有一个情节是：基文斯逃到德国与伊朗交界处，一位俄国人帮助他取得过境的护照.而抓捕基文斯的军官闻讯赶来质问他基文斯的下落时，他说“任何一个人我都会这样做.”最后他失去了生命.这一路以来，他沿途得到过苏联猎人、因纽特人、犹太人等无偿而真诚的帮助.相信在他的内心，阳光也会照进那恐怖阴森的集中营.

我一度纳闷：那时战争刚刚结束，而且德国作为战败国，基文斯的妻子单身一人是怎样抚养了他们的一对儿女，而且似乎过得还不赖呢？我猜，这也可能得益于邻居和政府的帮助吧！

因为世间存在着温暖和爱，所以基文斯才能度过磨难，才能在历经磨难之后仍然有一个美好的家作为他停靠的港湾.

5. 3d极地动物观后感怎么写

天看了德国电影《极地重生》，真的十分震撼，《极地重生》观后感.电影以二战为背景，讲述了一个德国战俘被俄国抓捕流放到极寒的西伯利亚，因受不了残酷的虐待和对家人的思念，开始了长达5年的大逃亡.在这期间，他前有恶劣的环境威胁，后有危险的军官追捕，而身边有没有足够的干粮.但他就凭着自己的毅力和许多人的帮助最终回到了家乡.影片中主人公基文斯表现出来的坚韧的毅力，不屈不挠的精神和对自由的渴望让我深深地折服，然而更让我感动的是里面折射出的人性的光辉.可以说没有许多人对基文斯的帮助，他完全不可能仅凭自己的力量冲破重重磨难.联系当时的历史背景，基文斯是令人发指的纳粹党的一员.纳粹分子人性泯灭，藐视生命，疯狂地屠杀民众.给予这些人怎样的惩戒似乎都不为过，然而我们没办法这样理性地将生命的价值相互抵消，观后感《《极地重生》观后感》.当没有了上位者野心和利益的驱逐时，当一切疯狂与毁灭都平息下来时，人性还是占了上风.剧中有一个情节是：基文斯逃到德国与伊朗交界处，一位俄国人帮助他取得过境的护照.而抓捕基文斯的军官闻讯赶来质问他基文斯的下落时，他说“任何一个人我都会这样做.”最后他失去了生命.这一路以来，他沿途得到过苏联猎人、因纽特人、犹太人等无偿而真诚的帮助.相信在他的内心，阳光也会照进那恐怖阴森的集中营.我一度纳闷：那时战争刚刚结束，而且德国作为战败国，基文斯的妻子单身一人是怎样抚养了他们的一对儿女，而且似乎过得还不赖呢？我猜，这也可能得益于邻居和政府的帮助吧！因为世间存在着温暖和爱，所以基文斯才能度过磨难，才能在历经磨难之后仍然有一个美好的家作为他停靠的港湾。

6. 3d影视界观后感400字

你们知道3D电影是怎么样的吗？我就告诉你们吧，看3D电影就会戴那一副专用的眼镜来看那精彩的3D电影，让那动人的影象马上出现在自已的前面，十分逼真。

来到了新世纪电影院，我充满了开心和期待。一看手表，离电影开始还有半个小时。

于是，我和妈妈来到了旁边的电玩中心，用了5元钱买了10个游戏币，电玩中心里玩的东西可多了，有捉棒冰，打篮球，和开赛车等一些经典又好玩的游戏。我最爱的就是开飞机和打枪。

玩了一会儿，电影院里的工作人员们终于开始检票了，我们每人拿了一副大小不一的眼镜，这一次我要看经典的动画片——《动物总动员》——听到这个名宇我就感受到了这部片子一定十分好看，十分经典，让人回味无穷。这部片子主要讲得是在草原上的一些动物，因为没有饮用的水而大量的死去，是人类把许多水抽了。

有只狮子和黄狼等其它动物去打开那水的开关。不幸被人类发现了，其它动物都逃走了，唯独狮子被那些人类捉住了，一个善良的小男孩把那狮子从笼子里面放了出来，猎人看见后十分生气，开着汽车去追，撞在了石头上，猎人死了，大象女士把草原上的动物全部叫了过去，最后开了水的开关，大家都有水饮用，可以解决那以前的没有水喝的痛苦，雪花落下来，我们伸手去接。

3D电影真好看啊。

7. 3D蓝精灵观后感,500字左右,求

蓝精灵是一群可爱天真的小精灵，但它们的幸福生活却总是被格格巫所破坏，正是蓝精灵那可爱的面容和执着的精神激发了导演创作了这部电影。

在很久很久以前，有一群蓝精灵生活在精灵村，格格巫一直想取得它们的精华来增强他的魔力，于是他想尽一切办法要抓住它们。有一天夜晚，蓝爸爸、笨笨、蓝妹妹、聪聪和格格巫误闯入一个神秘的地方——纽约。格格巫开始追捕它们。笨笨不小心掉进了一个男人的箱子里，来到了这个男人的家。在这段日子里，他们过着快乐的生活。蓝爸爸带着其它几个精灵找到了笨笨，他们都想回家，于是开始寻找望星镜，但也给这个新家带来了不少麻烦。最后他们找到了望星镜和开起蓝月亮的咒语。正在这时，格格巫追上了他们，拿到了魔棒，抓走了蓝爸爸。最精彩的一刻来了，聪聪念出了咒语，它叫来了村里的伙伴开始了这场战斗。格格巫被打得落花流水，魔棒也弄飞了。笨笨一个箭步抢到了魔棒，把魔棒对准格格巫，格格巫一下子被电到了远处的垃圾堆里。精灵们胜利了，它们如愿以偿里回到了魔菇村。

这部电影让我难以忘怀，蓝精灵们既可爱调皮，但又聪明伶俐，它们执着的精神更打动了我，为了同一个目标，团结在一起，永不言败。

8. 龙门飞甲的观后感怎么写

《 龙门飞甲》观后感

上世纪的六十年代，香港导演胡金铨的《龙门客栈》开创了武侠电影的新纪元；九十年代徐克的《新龙门客栈》重新演绎了这个故事，拉开了新武侠电影的一幕。进入二十一世纪，徐克一直在寻求着突破，并且到好莱坞去体验了一番，做着多种尝试，追求风格的多样化，甚至也拍了一些他并不擅长的生活片，如《深海寻人》、《女人不坏》，但都没有取得令人瞩目的成就，直到2010年的《狄仁杰之通天帝国》掀开了他新的一页。也许尝试是为了等待一种爆发，今年他重拾“龙门故事”，并且以新的表现方式，采用IMAX3D，将龙门的传说延续下去，于是《龙门飞甲》以新的面目征服了观众。

应该说，徐克早就以《笑傲江湖》、《东方不败》、《男儿当自强》等片奠定了他在电影界的“江湖地位”，但他并不满足于已经取得的成就，一直不断地探索，而且不断地吸取新的科技成果，加以运用到电影中去，例如《蜀山传》虽然并不算成功，但是其中特技的处理，使得影片带有“未来主义”的色彩，正是这种吸取，使得徐克电影的内涵得到不断的丰富，因此《狄仁杰之通天帝国》就超越了一般武侠电影的范畴，把悬念、侦破融合于其中，而今年的《龙门飞甲》把3D技术运用其中，使“武侠电影”的旧瓶装进新酒，让观众为之提神。应该说《苏乞儿》是最早运用3D拍摄武打片的，但当时还属于3D的初创阶段，因此半3D半2D，让影片显得不伦不类，不过从中我就看到了武打电影3D化的希望，我当时就认为3D表现武侠是独具魅力的。现在的《龙门飞甲》真正让人领略到了这种魅力所取得的效果，再加上IMAX的放大，简直让人身临其境，观众也就象置身于剧情之中，那些山川、宫殿等真切地展现在了眼前，而那些刀光剑影的格斗，特别是沙暴的场景令人震撼，仿佛观众在实在体验了一番。

当然《龙门飞甲》的故事是传统的，但又是经典的，所谓经典，就是可以让人去不断地演绎而长久不衰，而经典的内核，则是体现在武侠精神上，所谓武侠精神，则是一种反-抗-暴-政、扶-助-忠-良、济-贫安民-的精神，影片延-续了这些，但又不-仅仅是-这些，它还添加了新的元素，那就是寻宝，同时又贯穿了一条爱情的线索，赵朴安与凌雁秋的关系，通过一支笛子，蕴藏着几十年的牵挂，让人动情，因此影片三线齐进，而最终的结局又是出人意料的，从中让我们看到在三条明线中又有着一条-暗线埋伏其中，所以-使得影片整个故事跌宕-起伏-、悬念-迭生。特别是结尾处又让人耐人寻味，风里刀顶替了督-主进入-宫里却暗杀-了娘娘，于是故事似-乎又进行着新-的重复，其实历-史不就-是在重复中-不断的递进的。《龙门飞甲》称得上是今年电影的压轴大戏，因为它树立了武侠电影新的-标-杆。

虽然有点长你可以自己删减一下了，觉得可以就采纳咯= =

9. 3d电影飞跃长城的观后感

有朋友看完后给我推荐过说超级好看，第二天有机会去电影院，于是乎就选了长城，越看越感觉这趟值了，整个画面大气磅礴，从外国人的视角写了中国人的伟大，在看到某些方面突然就感叹中国人民的伟大之处，古代劳动人民的智慧，整部片子也体现出了中华民族凝聚力，当看到那些人为了抗击饕餮保卫家园的时候，我的内心是震撼的，不否认，如果是我的话，我是不会有这种胆量和勇气跳下城楼，这部影片很好的传达了正能量。

在知道饕餮越过长城的时候，军师说让威廉离去，告诉世人，大难将至，展现了泱泱大国的情怀，无数人为了饕餮战死，但是他们并没有后悔，如林将军最后说我苦练一生，就是为了此时，那一刻，我的内心是震撼的。

还有不得不提的就是本片的特效，个人认为真的已经不错了，在国产片中已算精良，没什么值得可喷的。

本剧情节全程高潮，一直都勾人心弦，真的做饭了让人目不转睛，真的十分的棒！给老谋子五星好评！！！

报告会观后感怎么写

1. 中学生法制报告会观后感怎么写

现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。

社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。 国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。

在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。

如果我们不小心违反触犯了法律，应该勇于承担责任按照规定进行补救，千万不要耍小聪明，结果反而会害了自己。 我们不但要遵守有明文规定的法纪，做一个合格的小公民，还要警惕那些有可能导致违法的不良诱惑。

21世纪是网络时代，电脑、多媒体、光纤通讯，信息高速公路发展迅速。上网，也要遵守网络的法纪。

青少年使用互联网是为了学习，提高学习成绩，掌握网络技术。互联网有很多功能可培养少年儿童，不能沉溺于网上游戏与聊天。

如果毫无节制，染上了瘾，过量过度，就会适得其反，给身心带来不良影响，甚至危害。在各种不良的书刊和网络侵蚀面前，我们一定要明辨是非，抵制诱惑。

这里有几句赠言送给大家： 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有利身心健康，不沉溺虚拟时空； …… 所以，我们要用法维权！！！ 天，我们学校请来了李所长给我们讲述未成年人犯罪案例以及未成年人犯罪原因，特点，我们应该怎样防范等。 第一个案例是一个13人组合的犯罪团伙。

作案已有两百多例，都是以抢劫，偷盗为主。有一次，他们准备抢劫，不听受害者劝告，反而恼羞成怒地将其推下南明河，幸好受害者会游泳，自己游上了岸。

更有些受害者不敢报案，所以他们作案的实际数字还没有统计上来。据了解，这13人中有11人都生活在单亲家庭，父母离婚。

更有个家庭，他的爸爸死了，妈妈出走，只剩他和他爷爷，爷爷身体不好，没有经济来源，属于低保家庭。他养成了懒懒散散的习惯，想上学就上，慢慢地就和不良少年混在一起。

第二个案例是团伙杀人案。2001年，某区的保安拨打了110，警察接到了电话，得知有人被刺伤。

110马上赶到现场，把受害人立即送往医院。经调查，是不良少年帮害，错伤他人。

有一个叫王**帮在网上发布消息，要报复**。带了十多个人，乘上了中巴车，到了凶案地，当场杀伤三名中学生，一人重伤，两人轻伤。

案发后罪犯坐火车逃到重庆。过了一段时间，他们认为没事了，就陆陆续续地回到贵阳，结果全被公安机关抓获。

经调查，他们的家庭也都是单亲家庭。 第三个案例是抢劫案。

2001年2月5号，有一个九中的女学生被抢。她用手机打电话，罪犯想据为己有，结果被警察抓获。

经过调查，他也是很早就辍学。没有人管，就逃学。

和社会上的不良少年接触，结果走上犯罪道路，被判刑三年。 第四个案例是1993年发生在军体校。

凶手的爸爸是离异再婚，他和后妈的关系处地得很紧张，所以产生了杀人的念头，便悄悄地把手枪偷回家中，把自己的后妈打死了，还把后妈刚刚生了才六个月的妹妹勒死了。 从这四个案件来看，都有一个重要的原因：家庭破灭，受到社会上的不良接触，逐步走上了犯罪的道路。

看黄色书刊，电影，上网。也有自身原因，不良习惯，小时候，经常偷偷摸摸地偷同学的东西，同学不向老师反映。

所以就给他了机会，产生了侥幸心理。 家庭，父母教育都很重要，如果教育不好，危害很大，离婚使孩子过早地尝到苦涩，或把孩子当成包袱。

家长把昔日的怜爱变成厌恶，把细心呵护变成不闻不问。这样一来对于未成年孩子来说是无法承受的，所以他们就走向犯罪。

人生出来，本来就是友善的，最重要的就是父母亲的教育。他们的犯罪特点是低龄化，团伙化，手段恶劣，情节严重，有时会产生报复心理，不考虑后果。

有时喊起一大群人，一起坐车从城南到城北拿刀杀人。 为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点： 1、自我安全防范，不要与不良青少年交往。

2、不要登陆不良网址。 3、不观看，不下载黄色资料。

4、远离毒品，拒绝吸毒。 当我们在生活中遇到犯罪的时候应该做到以下几点： 1、要躲避犯罪，树立自我保护意识，不提倡斗争。

2、如果受害，应告知学校，教师及家长，或向有关部门报告。 3、加强法制观念学习。

法制教育已纳入学习规划。 听了李所长的讲述后，我认为未成年人犯罪的主要原因是家庭，父母带来的。

也有自身的心理问题。但最重要的是要有一个良好的心态，良好的心理素质，去面对，去承受外界所带来的压力。

我也学会了许多遇到犯罪事件发生在自己的身边时，我们应该怎样防范，杜绝这类事件的发生。 法制教育心得 人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩！有的色彩缤纷也；有的灰暗一片；更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了！ 能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊！首先这个人必需知法守法，而且要持之而行！这样才能踏上人生里美好的第一步！ 曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生。

2. 中学生法制报告会观后感怎么写

现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。

社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。 国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。

在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。

如果我们不小心违反触犯了法律，应该勇于承担责任按照规定进行补救，千万不要耍小聪明，结果反而会害了自己。 我们不但要遵守有明文规定的法纪，做一个合格的小公民，还要警惕那些有可能导致违法的不良诱惑。

21世纪是网络时代，电脑、多媒体、光纤通讯，信息高速公路发展迅速。上网，也要遵守网络的法纪。

青少年使用互联网是为了学习，提高学习成绩，掌握网络技术。互联网有很多功能可培养少年儿童，不能沉溺于网上游戏与聊天。

如果毫无节制，染上了瘾，过量过度，就会适得其反，给身心带来不良影响，甚至危害。在各种不良的书刊和网络侵蚀面前，我们一定要明辨是非，抵制诱惑。

这里有几句赠言送给大家： 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有利身心健康，不沉溺虚拟时空； …… 所以，我们要用法维权！！！ 天，我们学校请来了李所长给我们讲述未成年人犯罪案例以及未成年人犯罪原因，特点，我们应该怎样防范等。 第一个案例是一个13人组合的犯罪团伙。

作案已有两百多例，都是以抢劫，偷盗为主。有一次，他们准备抢劫，不听受害者劝告，反而恼羞成怒地将其推下南明河，幸好受害者会游泳，自己游上了岸。

更有些受害者不敢报案，所以他们作案的实际数字还没有统计上来。据了解，这13人中有11人都生活在单亲家庭，父母离婚。

更有个家庭，他的爸爸死了，妈妈出走，只剩他和他爷爷，爷爷身体不好，没有经济来源，属于低保家庭。他养成了懒懒散散的习惯，想上学就上，慢慢地就和不良少年混在一起。

第二个案例是团伙杀人案。2001年，某区的保安拨打了110，警察接到了电话，得知有人被刺伤。

110马上赶到现场，把受害人立即送往医院。经调查，是不良少年帮害，错伤他人。

有一个叫王**帮在网上发布消息，要报复**。带了十多个人，乘上了中巴车，到了凶案地，当场杀伤三名中学生，一人重伤，两人轻伤。

案发后罪犯坐火车逃到重庆。过了一段时间，他们认为没事了，就陆陆续续地回到贵阳，结果全被公安机关抓获。

经调查，他们的家庭也都是单亲家庭。 第三个案例是抢劫案。

2001年2月5号，有一个九中的女学生被抢。她用手机打电话，罪犯想据为己有，结果被警察抓获。

经过调查，他也是很早就辍学。没有人管，就逃学。

和社会上的不良少年接触，结果走上犯罪道路，被判刑三年。 第四个案例是1993年发生在军体校。

凶手的爸爸是离异再婚，他和后妈的关系处地得很紧张，所以产生了杀人的念头，便悄悄地把手枪偷回家中，把自己的后妈打死了，还把后妈刚刚生了才六个月的妹妹勒死了。 从这四个案件来看，都有一个重要的原因：家庭破灭，受到社会上的不良接触，逐步走上了犯罪的道路。

看黄色书刊，电影，上网。也有自身原因，不良习惯，小时候，经常偷偷摸摸地偷同学的东西，同学不向老师反映。

所以就给他了机会，产生了侥幸心理。 家庭，父母教育都很重要，如果教育不好，危害很大，离婚使孩子过早地尝到苦涩，或把孩子当成包袱。

家长把昔日的怜爱变成厌恶，把细心呵护变成不闻不问。这样一来对于未成年孩子来说是无法承受的，所以他们就走向犯罪。

人生出来，本来就是友善的，最重要的就是父母亲的教育。他们的犯罪特点是低龄化，团伙化，手段恶劣，情节严重，有时会产生报复心理，不考虑后果。

有时喊起一大群人，一起坐车从城南到城北拿刀杀人。 为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点： 1、自我安全防范，不要与不良青少年交往。

2、不要登陆不良网址。 3、不观看，不下载黄色资料。

4、远离毒品，拒绝吸毒。 当我们在生活中遇到犯罪的时候应该做到以下几点： 1、要躲避犯罪，树立自我保护意识，不提倡斗争。

2、如果受害，应告知学校，教师及家长，或向有关部门报告。 3、加强法制观念学习。

法制教育已纳入学习规划。 听了李所长的讲述后，我认为未成年人犯罪的主要原因是家庭，父母带来的。

也有自身的心理问题。但最重要的是要有一个良好的心态，良好的心理素质，去面对，去承受外界所带来的压力。

我也学会了许多遇到犯罪事件发生在自己的身边时，我们应该怎样防范，杜绝这类事件的发生。 法制教育心得 人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩！有的色彩缤纷也；有的灰暗一片；更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了！ 能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊！首先这个人必需知法守法，而且要持之而行！这样才能踏上人生里美好的第一步！ 曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三。

3. 读书报告会内容读后感600字

读后感写法：

当人们读到一则材料，一篇文章或一本书，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，而产生一些感触、联想和体会，把这些感受行之于文，便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来，对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.

下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.

首先，读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础，“感”因“读”而触发，没有“读”也就无所谓“感”，所以读和感要求首先要精读原作，准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义，然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感，使“感”有坚定的基础，这样不但有助于立论的确立，而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握，读后感就成了空中楼阁，而缺乏高度的语言组织和概括能力，写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主，对原文照抄照搬，面面俱到，则是学生写读后感的通病

其次，感是核心.这里的感，既不是离开原文的空发议论，也不是对原作内容的简单重复，而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念，是心灵的闪光，是认识的飞跃.一般地说，读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发，来表现作者认识的深化.

4. 感恩教育报告会观后感500字 分很高哦

第一篇：： 为培养学生孝敬父母之心、尊敬教师之情， 今天，学校组织同学观看了一个感恩短片——《一横感恩》。看后，我的心受到了极大的震撼，有的同学甚至流下了眼泪。 感谢父母的养育之恩，感谢老师的培养和教育，努力学习，回报父母和老师的关怀之情，是这次演讲会的主题。一横老师通过“心灵对话，现场互动”的方式从人性的本质出发，从得失成败中寻求内心的突破，借助音乐和环境氛围，用他极具感染力和震撼力的心语引领大家重温过去，反思自己，感念父母师长恩情。 而且，一横老师讲了许多十分感人的故事。其中有一个是这样的：一个和我们年龄差不多的学生在一次火灾中被烧成了百分之七十的重伤，他的爸爸妈妈的心都碎了。到了医院，医生告诉他们必须进行植皮手术，于是爸爸妈妈争着为孩子植皮，经过化验，选择了妈妈。选择的是妈妈大腿上最嫩的一块皮肤，医生对妈妈说：“你有两个选择。一个是打麻药，但会影响手术的效果。如果不打麻药，你一旦昏死过去，也会影响手术效果。”妈妈坚决地的说：“不打麻药，但是，医生，一旦我昏死过去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子啊！”手术中，这位妈妈昏死过五次，每次医生都把她叫醒过来。大家想一想，那该有多么痛啊。我对这位母亲感到了由衷的敬佩，这个故事也激发了我们的感恩之心。 听了这个演讲，我感触颇深。平时，爸爸妈妈都十分爱护我，比如说，上初中后，我的书包愈发地沉，妈妈总要在放学时来接我，为的就是帮我拿书包，在我的再三请求下，妈妈同我自己走了。这几天，由于校园突发事件很多，妈妈但心我的安全，又来接我了。我知道妈妈十分爱我，我感觉天下父母都是这样，我却没有一颗感恩的心。但在今天，我深深的感动了，我十分感谢爸爸妈妈。我要由衷的说一句：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”；

第二篇： 看了《学会感恩，与爱同行》这个报告后，我的心里异常难过，非常自大。因为我明白了我以前在家里的所作所为对不起家庭，更对不起父母亲；在学校里的所做所为对不起同窗，更对不起辛勤的园丁。

母亲带我来到了漂亮、快活的人间间，并且用她身上所有的力气养育着我，用她所有的心血挣来的钱供我们上学，我之前岂但不知感谢，却还常常抱怨。由于我感到她只知道出去干活赚钱，不按时给我们做饭，有时隔多少个星期才给我们洗一次衣服，要不就是每个礼拜天我自己洗。我好爱慕别人家的孩子可以衣来伸手，饭来张口。这些起因使我简直放弃了学习，废弃了生涯。可是一横老师的报告感动了我，使我重新好好学习，使我从新生活，使我重新尽力斗争，更使我明白了父母的养育之恩是无可答谢的，父母的爱是伟大的。

在学校里，辛苦的花匠是第二个照料我、关怀我、体贴我、教育我的好母亲。固然她不我的亲生母亲那般心疼我，可是我已把她看作是本人的母亲了。自从上了六年级当前，我十分敬仰我的语文老师。她是一名优秀的老师，我能够从她上课吃药中看出她为了我们的学习付出了多少的血汗，但我们却不清楚她的良苦居心。从讲演中我不仅明确了父母的爱是巨大的，还明白了辛勤的园丁的爱更伟大。老师，我有良多的话要对你说：“自从我上六年级以来，你所为我付出的心血，我永远会记住的，交友技巧 - 博文预览，等我长大了再来还你，再来回报你对我的恩惠。实在从你的表面就可以看出你是一个仁慈、有责任心的优良老师，轻音乐。在这里我要感谢你对我学习的负责，感激你对我六年级以来的教育。我晓得你会说，这是你应该做的，可是你比每一个老师付出的义务都多。你应当好好休息，好好照顾自己，不要为了咱们累垮了自己的身材。老师我崇敬你！我感谢你！我会永远记住你这位像母亲一样爱自己学生的好老师。老师你辛劳了！”

这个报告无比感人，它让我明白了什么叫**，什么叫做感恩。我会永远记住这个呈文，学会感恩的。

5. 相信自己做优秀学生励志报告会观后感

主持人：同学们，我们每个人的内心里都想做一个乖孩子，好学生，得到父母的夸奖，受到老师的表扬，拥有同学们的尊敬与爱戴，可是生活中难免会遇到困难、挫折或打击，当这些不幸发生在自己的身上，我们要如何面对？发生在身边的同学身上，我们又如何看待？面对不幸，如何克服我们心理上的障碍呢？下面，我们就一起来观看校园心理剧，一起来寻找问题的答案。

开场白：（一学生边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说）哈喽！大家好！我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是大，而是因为爱打架被同学们成为“打名鼎鼎”。明白了吧？新学期开学了，我可要好好表现表现，你要问我：“怎么表现呀？”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”

我的名言是：“不管好学校破学校，我一定保证瞎胡闹。”反正我的未来也没有希望了。

而且我家里也不像别的同学那样有的是钱！索性破罐子破摔，混呗！【第一幕】数学课上数学课（上课铃响）同学们进教室，吕昌回座位：（微笑，手里拿着数学书）同学们，大家好！从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。吕昌：（小声）谁喜欢你呀？自作多情。

李晓林老师：（皱了皱眉头）好了，现在我们开始上课。同学们好！大家：（干净利落）老师好！吕昌：（慢悠悠）老—师—好—啊！（有的同学开始发笑）李晓林老师（有点生气，但克制自己）大家请坐，不过，说话要干净利落。

吕昌：（轻声）嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……李晓林老师：这堂课我们学习比例的应用，谁来说下比例的基本性质？（大家举手，除了吕昌）李晓林老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么？吴芷倩：（大大方方）我叫吴芷倩。

比例的基本性质是在比例里两个内项之积等于两个外项之积。李晓林老师：好，请坐！（吕昌在吴芷倩坐下之前撤走了椅子）吴芷倩：（坐到了地上）哎呀！好疼！吕昌：（哈哈大笑）活该，你真笨！李晓林老师：（十分气愤，但仍然压制自己）究竟是谁干的？做人要诚实！（吕昌不说话却笑得更厉害了。）

李晓林老师：（恍然大悟）吴芷倩后面的同学（吕昌），放学留一下，老师有事情找你。吕昌：（一撇嘴，十分不屑，小声）切，留下就留下，有什么了不起的？【下课铃响了】李晓林老师：同学们再见！大家：老师再见！（吕昌没有张嘴，快步走出了教师）【第二幕】英语课上高鹏斌老师：（微笑，清了清嗓子）从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。

好了，今天我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。吕昌：（抿嘴笑了笑，轻声）好啊，看咱俩以后谁治谁！高鹏斌老师：（大声）请同学们和我一起念，girls！大家：（整齐）girls！吕昌一直没有出声。

高鹏斌老师：bus！ 大家：bus！高鹏斌老师：yes！ 大家：yes！高鹏斌老师：chairs！ 大家：chairs！高鹏斌老师：those！ 大家：those！高鹏斌老师：school！ 大家：school！高鹏斌老师：好了，就到这里，同学们自己练习两分钟，不会可以问，然后都要写音标。两分钟后我检查，开始。

吕昌：（嘟囔）检查什么检查。（在书上标汉字，偷笑）高鹏斌老师： （2分钟后）好了，时间到，同学们不要再写了，我现在开始检查同学们书上的音标书写情况。

吕昌：（捂嘴笑了）哈哈，不气死你才怪！高鹏斌老师：（检查到了吕昌，十分惊讶，气愤）你，你怎么能这样？这可是学习英语最不正确的方式。李伟豪：（一把抢过了吕昌的书，大声念）girls，狗死！bus，爸死！yes爷死！chairs差点死！those，都死！school，死光了！哈哈哈哈……大家：（大笑，有的拍桌子）李伟豪：老师，这叫中西合璧！高鹏斌老师：（气愤）你太过分了，对待学习怎么能这样不认真？这可是学习英语最不正确的方式。

【下课铃响了】高鹏斌老师：同学们再见，吕昌放学在教室等我！下课！【第三幕】大课间大课间，吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。文珊珊：（走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌）你这是在干什么啊？怎么可以这样？这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你。

吕昌：（趾高气昂）去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，多管闲事的家伙，找打是不是？不就是优秀生吗？有什么了不起呀，我还不爱当呢！来呀来呀，气死你！（做鬼脸）文珊珊：（脸红）你太过分了，我告诉老师去！（一边说一边哭）吕昌：（幸灾乐祸）你哭什么哭？幼稚不幼稚啊？还找老师呢，没出息的小不点！哈哈……文珊珊：你太欺负人了，不讲道理的家伙！吕昌：（仰天长笑）哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……（扬长而去）【第四幕】放学后放学后（只有李晓林老师和吕昌在教室里）李晓林老师：（语重心长）吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷倩，对吧？这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮时肯定的，不过没关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理。

6. 相信自己做优秀学生励志报告会观后感

主持人：同学们，我们每个人的内心里都想做一个乖孩子，好学生，得到父母的夸奖，受到老师的表扬，拥有同学们的尊敬与爱戴，可是生活中难免会遇到困难、挫折或打击，当这些不幸发生在自己的身上，我们要如何面对？发生在身边的同学身上，我们又如何看待？面对不幸，如何克服我们心理上的障碍呢？下面，我们就一起来观看校园心理剧，一起来寻找问题的答案。

开场白：（一学生边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说）哈喽！大家好！我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是大，而是因为爱打架被同学们成为“打名鼎鼎”。明白了吧？新学期开学了，我可要好好表现表现，你要问我：“怎么表现呀？”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”

我的名言是：“不管好学校破学校，我一定保证瞎胡闹。”反正我的未来也没有希望了。

而且我家里也不像别的同学那样有的是钱！索性破罐子破摔，混呗！【第一幕】数学课上 数学课（上课铃响）同学们进教室，吕昌回座位 ：（微笑，手里拿着数学书）同学们，大家好！从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。吕昌：（小声）谁喜欢你呀？自作多情。

李晓林老师：（皱了皱眉头）好了，现在我们开始上课。同学们好！大家：（干净利落）老师好！吕昌：（慢悠悠）老—师—好—啊！（有的同学开始发笑） 李晓林老师（有点生气，但克制自己）大家请坐，不过，说话要干净利落。

吕昌：（轻声）嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈…… 李晓林老师：这堂课我们学习比例的应用，谁来说下比例的基本性质？（大家举手，除了吕昌） 李晓林老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么？吴芷倩：（大大方方）我叫吴芷倩。

比例的基本性质是在比例里两个内项之积等于两个外项之积。李晓林老师：好，请坐！（吕昌在吴芷倩坐下之前撤走了椅子） 吴芷倩：（坐到了地上）哎呀！好疼！吕昌：（哈哈大笑）活该，你真笨！李晓林老师：（十分气愤，但仍然压制自己）究竟是谁干的？做人要诚实！（吕昌不说话却笑得更厉害了。）

李晓林老师：（恍然大悟）吴芷倩后面的同学（吕昌），放学留一下，老师有事情找你。吕昌：（一撇嘴，十分不屑，小声）切，留下就留下，有什么了不起的？【下课铃响了】 李晓林老师：同学们再见！大家：老师再见！（吕昌没有张嘴，快步走出了教师） 【第二幕】英语课上 高鹏斌老师：（微笑，清了清嗓子）从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。

好了，今天我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。吕昌：（抿嘴笑了笑，轻声）好啊，看咱俩以后谁治谁！高鹏斌老师：（大声）请同学们和我一起念，girls！大家：（整齐）girls！吕昌一直没有出声。

高鹏斌老师：bus！ 大家：bus！高鹏斌老师：yes！ 大家：yes！高鹏斌老师：chairs！ 大家：chairs！高鹏斌老师：those！ 大家：those！高鹏斌老师：school！ 大家：school！高鹏斌老师：好了，就到这里，同学们自己练习两分钟，不会可以问，然后都要写音标。两分钟后我检查，开始。

吕昌：（嘟囔）检查什么检查。（在书上标汉字，偷笑） 高鹏斌老师： （2分钟后）好了，时间到，同学们不要再写了，我现在开始检查同学们书上的音标书写情况。

吕昌：（捂嘴笑了）哈哈，不气死你才怪！高鹏斌老师：（检查到了吕昌，十分惊讶，气愤）你，你怎么能这样？这可是学习英语最不正确的方式。李伟豪：（一把抢过了吕昌的书，大声念）girls，狗死！bus，爸死！yes爷死！chairs差点死！those，都死！school，死光了！哈哈哈哈…… 大家：（大笑，有的拍桌子） 李伟豪：老师，这叫中西合璧！高鹏斌老师：（气愤）你太过分了，对待学习怎么能这样不认真？这可是学习英语最不正确的方式。

【下课铃响了】高鹏斌老师：同学们再见，吕昌放学在教室等我！下课！【第三幕】大课间 大课间，吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。文珊珊：（走进教室看着e68a84e8a2ade799bee5baa631333361323532闹得意犹未尽的吕昌）你这是在干什么啊？怎么可以这样？这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你。

吕昌：（趾高气昂）去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，多管闲事的家伙，找打是不是？不就是优秀生吗？有什么了不起呀，我还不爱当呢！来呀来呀，气死你！（做鬼脸） 文珊珊：（脸红）你太过分了，我告诉老师去！（一边说一边哭） 吕昌：（幸灾乐祸）你哭什么哭？幼稚不幼稚啊？还找老师呢，没出息的小不点！哈哈…… 文珊珊：你太欺负人了，不讲道理的家伙！吕昌：（仰天长笑）哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……（扬长而去） 【第四幕】放学后 放学后（只有李晓林老师和吕昌在教室里） 李晓林老师：（语重心长）吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷倩，对吧？这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮时肯定的，不过没关系，随着年龄。

7. 当党史国史报告会观后感八百字作文

心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了.阿姨见了摇摇头走了.我以为阿姨回家了.可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净. 当党史国史报告会观后感八百字作文我看到后被感动了.

清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质.

我最敬佩的一个人

救死扶伤的医生，坚守岗位的人民警察，诲人不倦的老师……都让我敬佩.但我最敬佩的还是那普通得再也普通不过的清洁工了.

清洁工并不起眼，每当我从大马路走过看到他们扫地的身影，并没觉得他们有什么了不起.起初我想，不就是扫大街的嘛，有什么好的.但是那个秋天，让我完全改变了原先的看法.

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