育才学习网果实的拼音怎么写的
1. “结出果实”的拼音怎么写
1. 结：jie 二声阳平
2. 出：chu 一声阴平
3. 果：guo 三声上声
4. 实：shi 二声阳平
结出果实：果实是被子植物才有的，和其他类群植物比起来，被子植物进化出果实是因为需要子房壁的包被，为了保护种子。而裸子植物只能说是种子植物，外面没有果皮，有些只有假种皮。有些植物的果实是为了吸引动物取食，从而方便种子传播。但是也有很多果实并不是为了被取食来传播的。种子传播可以通过各种途径。风媒、水媒、动物媒等等。果实的存在意味着里面保护着种子，而有些植物不是没有种子，只是特别小、败育，或者是退化了。种子退化的常常是人工培育的植物。香蕉就不是没有种子，只是经过了漫长的人工培育，得到了现在我们吃的栽培品种，里面的小黑点就是退化的种子。而有些食物则吃的是种子的部分，主要是胚乳或子叶，比如核桃、豆类、稻米。不同的果实有不同的结构，不同的种子也有不同的形态，都是植物在进化道路上形成的，目的都是为了更好的繁衍后代，只是方法不一样罢了。
2. “结出果实”的拼音怎么写
结：jie 二声阳平
出：chu 一声阴平
果：guo 三声上声
实：shi 二声阳平
结出果实：果实是被子植物才有的，和其他类群植物比起来，被子植物进化出果实是因为需要子房壁的包被，为了保护种子。而裸子植物只能说是种子植物，外面没有果皮，有些只有假种皮。有些植物的果实是为了吸引动物取食，从而方便种子传播。但是也有很多果实并不是为了被取食来传播的。种子传播可以通过各种途径。风媒、水媒、动物媒等等。果实的存在意味着里面保护着种子，而有些植物不是没有种子，只是特别小、败育，或者是退化了。种子退化的常常是人工培育的植物。香蕉就不是没有种子，只是经过了漫长的人工培育，得到了现在我们吃的栽培品种，里面的小黑点就是退化的种子。而有些食物则吃的是种子的部分，主要是胚乳或子叶，比如核桃、豆类、稻米。不同的果实有不同的结构，不同的种子也有不同的形态，都是植物在进化道路上形成的，目的都是为了更好的繁衍后代，只是方法不一样罢了。
3. “种树”的“种”拼音怎么写
读音：zhòng shù
“种”是多音字
[zhòng]表示动词
释义：播种；散布
[zhǒng]表示名词
释义：
1、植物的种子。
2、人的种族或其他生物的族类。
造句：
1. 地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。
2. 撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
3. 友谊如花种，我们共同播种，种出美丽的鲜花。
4. 对食用菌原种和栽培种生产进行细化管理，实现其规范操作、规范生产。
5. 原始社会虽然人人平等，但刀耕火种式的生产力水平十分低下，挨饿受冻的时候很多。
4. 果 笔顺怎么写
果笔顺是：竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺
果拼音：guǒ
释义：
1、某些植物花落后含有种子的部分：果实。果品。果木。结果（结出果实；事情的结局或成效）。
2、结局，与“因”相对：因果。成果。
3、坚决：果决。果断。
扩展资料
汉字演变：
相关组词：
1、果酸[guǒ suān]
即酒石酸。广布于植物体中，葡萄和梨中含量很多，有帮助消化和缓泻作用。
2、果霜[guǒ shuāng]
某些新鲜水果（如葡萄或李）或叶面（如白菜或荷兰石竹的）的粉霜；亦指蜡质包皮。
3、树果[shù guǒ]
亦作“树菓”。树木的果实。
4、果苗[guǒ miáo]
果苗即为果树的幼苗，一般为人工培育而成。
5、果播[guǒ bō]
一种植物借果实散布来扩大其分布。
教学拼音怎么写
1. 【小学拼音教案老师让写教案
īūǖ（小学拼音教案）（教师中心稿） 作者：不详 第一课时 一、复习 1、抽读字母卡片。
2、听写a o e 。 3、说说这三个字母叫什么。
二、引出新授内容 1、指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？ 2、教学语境歌，出示： 小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯他驮，鱼儿见了乐呵呵。 三、教学īūǖ读音和写法 1、教学ī。
（1） 读音。出示蚂蚁图，告诉学生，蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ī的读音。
教师范读三遍。然后讲述发音方法。
教学顺口溜 ：牙齿对齐īīī。学生个别读、开火车读。
（2） ī的书写。看笔顺图，说说先写什么，再写什么。
教师范写一遍，学生跟着书空。 （3） 在书上描红两遍。
2、教学ū。 教学方法同上。
读音与“乌龟”的“乌”相似。 顺口溜：嘴巴突出ūūū。
3、教学ǖ。 教学方法同上。
读音与“小鱼”的“鱼”相似，把第二声变成第一声。 顺口溜：嘴巴翘起ǖǖǖ。
四、巩固练习 1、告诉学生īūǖ也是单韵母。 2、看口型，拿卡片。
拿对了，齐读三遍。 五、作业 抄写īūǖ各一行。
第二课时、一、复习 指读卡片：a o e īūǖ. 二、教学īūǖ的四声。 1、教学ī的四声。
（1） 讲述书写规则：ī加声调时要省写一点。 （2） 出示ī的四声。
（3） 教师领读： 第一声：yi 衣服。 第二声：yi 阿姨。
第三声：yi 椅子。 第四声：yi 注意。
（4） 指名读ī的四声 2、教学ū的四声。 （1） 教师在四线格上写ū的四声，指出ū的中格，声调符号写在上格。
（2） 指名读ū的四声。 （3） 引导用ū的四声组词。
3、教学ǖ的四声。 （1） 范写ǖ的四声。
（2） 学生自由练读。 （3） 指名试读，教师相机纠正读错的音。
（4） 引导用ǖ的四声组词。 （5） 开火车读ǖ的四声。
三、比较单韵母的不同形体。 1、出示：a—o，然后指名读。
2、指名说说a 和o形体有什么不同。 3、齐读，体会形体的不同。
4、其余几组方法相同。 四、比较带调韵母的读音。
1、出示：ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。 （1） 指名读。
（2） 说说横线两边的单韵母读音有什么不同。 （3） 齐读。
ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ 2、出示：ó-ò é-è ǘ-ǜ。 （1） 指名读。
（2） 说说横线两边的单韵母分别怎么读。 （3） 齐读ó-ò é-è ǘ-ǜ。
五、作业、练读课文。 希望能给你帮助 谢谢。
2. 拼音教案怎么写
1汉语拼音 a o e
教学目标：
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。
2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。
4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。
教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。
课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调）
第一课时
课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。
教学过程：
（一）谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会
说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！
（二）教学单韵母a 。
1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。
2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。
3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。
4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。
教顺口溜：张大嘴巴，a a a。
5、看投影片记字形。覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么？（ a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。
用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。”
（三）教学a的四声。
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。
2、ü戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。）ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音
要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！”
3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。
3. 学习拼音的方法,
汉语拼音口诀大全 汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一 单韵母：（6个） 单韵母很重要，发音口形要摆好 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。二 声母：（23个） 读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l 9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k， 一把椅子h h h i下加钩j j j， 像个9字q q q ， 一个叉字 x x x 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r y 字好像小树杈，挂件衣服yyy。w 字好像小屋顶，乌龟小屋www。
三 复韵母：（9个） 复韵母，真有趣，两个单韵母在一起 看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。 ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。
ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。
ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。
iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。
üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。
（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。） 四 鼻韵母：（9个） 鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。（前鼻韵母）an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。
en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。
un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。ün\ün\ün\ ü+n 小鱼撞门头发晕。
（后鼻韵母）ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路头高昂。eng\eng\eng\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鹰。ong\ong\ong\ 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
五 整体认读音节：（16个） zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。yi wu yu 一无雨，ye yue yuan 夜月圆，yin yun ying 隐云影。
拓展资料 学拼音的重点难点详解 一、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。二、汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节 要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。①23个声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。
②24个声母可以分为：6个单韵母：ɑ o e i u ü9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母） ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ（4个后鼻韵母） ③16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci i yi wu yu ye yue yuyinyun ying 其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。
需重点记忆。三、音节加声调的位置：记住标调儿歌1、声调 一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
2、标调规则 其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调=完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u，ü。
到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。例：好hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。
再如，给ɡei，韵母中既有i，又有e, e排第三，i排第四，应 加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。
例：就jiu, u在最后，标在u上；再如，最zui, i在最后，标在i上。此外，i在加调号时，i上点去掉。
ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。”
标调原则总结儿歌如下：“有a先找a，无a找o,e,i u并列标在后，单个韵母不放过。” 其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。
四、孩子记忆最困难的地方，就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。
为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是：小 ü 小 ü 有礼貌 见了j、q、x和大y就摘帽 j q x 和大y，从不和u在一起 五、拼读规则1、两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。2、三拼法 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
或者： 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。例如：“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。
但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。相信练的多了，孩子就会觉得轻松易学了。
4. 拼音教案怎么写
第一课时 一、复习 1、抽读字母卡片。
2、听写a o e 。 3、说说这三个字母叫什么。
二、引出新授内容 1、指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？ 2、教学语境歌，出示： 小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯他驮，鱼儿见了乐呵呵。 三、教学īūǖ读音和写法 1、教学ī。
（1） 读音。出示蚂蚁图，告诉学生，蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ī的读音。
教师范读三遍。然后讲述发音方法。
教学顺口溜 ：牙齿对齐īīī。学生个别读、开火车读。
（2） ī的书写。看笔顺图，说说先写什么，再写什么。
教师范写一遍，学生跟着书空。 （3） 在书上描红两遍。
2、教学ū。 教学方法同上。
读音与“乌龟”的“乌”相似。 顺口溜：嘴巴突出ūūū。
3、教学ǖ。 教学方法同上。
读音与“小鱼”的“鱼”相似，把第二声变成第一声。 顺口溜：嘴巴翘起ǖǖǖ。
四、巩固练习 1、告诉学生īūǖ也是单韵母。 2、看口型，拿卡片。
拿对了，齐读三遍。 五、作业 抄写īūǖ各一行。
第二课时、一、复习 指读卡片：a o e īūǖ. 二、教学īūǖ的四声。 1、教学ī的四声。
（1） 讲述书写规则：ī加声调时要省写一点。 （2） 出示ī的四声。
（3） 教师领读： 第一声：yi 衣服。 第二声：yi 阿姨。
第三声：yi 椅子。 第四声：yi 注意。
（4） 指名读ī的四声 2、教学ū的四声。 （1） 教师在四线格上写ū的四声，指出ū的中格，声调符号写在上格。
（2） 指名读ū的四声。 （3） 引导用ū的四声组词。
3、教学ǖ的四声。 （1） 范写ǖ的四声。
（2） 学生自由练读。 （3） 指名试读，教师相机纠正读错的音。
（4） 引导用ǖ的四声组词。 （5） 开火车读ǖ的四声。
三、比较单韵母的不同形体。 1、出示：a—o，然后指名读。
2、指名说说a 和o形体有什么不同。 3、齐读，体会形体的不同。
4、其余几组方法相同。 四、比较带调韵母的读音。
1、出示：ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。 （1） 指名读。
（2） 说说横线两边的单韵母读音有什么不同。 （3） 齐读。
ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ 2、出示：ó-ò é-è ǘ-ǜ。 （1） 指名读。
（2） 说说横线两边的单韵母分别怎么读。 （3） 齐读ó-ò é-è ǘ-ǜ。
五、作业、。
5. 我们在学校要好好学习的拼音怎么写
“好好学习”中的“好好”读音：hǎo hao xué xí
【拼音拼读小贴士】：
拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。
拼音时要注意读准声母、韵母和声调的音值。
要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在 声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；
要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；
要看清调号，读准调值
规范拼音怎么写的
1. 一年级拼音规范怎么写
下面这些是本人平时整理出来的， 声母：指音节开头的辅音.韵母：指音节中声母后面的部分.音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段.由声母、韵母组成.“普（pu）”一般说来，一个汉字代表一个音节. 一、拼音声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个单韵母：发音声音又响又长 a o e i u ü 6个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个前鼻韵母：an en in un ün 5个后鼻韵母：ang eng ing ong 4个 er为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母. 二、怎样读拼音拼音有声母和韵母.韵母发音时较响亮，声母发音较轻快.韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母. 汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成.韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种. 如：[如 lie ] l是声母，ie是复韵母.i是韵头；e是韵腹 如官[guan]这个音节中，g是声母，uan 是复韵母.韵母 uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾. 三、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，五声轻. 四、标调规则：音节要标调，规则要记清 有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上， iu并排坐，一律标在后一个，iu，、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u,ui应该标 i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去，轻声不标就空着. 五、省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽. 六、掌握几种拼读拼音方法 1、两拼法：两拼法是指声母和韵母的拼读方法.其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛碰.就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上. 这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读. 两拼音：两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节.例如liu，声母是l，韵母是iu ， 中间没有介母.zh sh与ang组成的音节；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng;j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节；jing、xing、ming、ting、cong、chong. 2.三拼音节，就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节.三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan 例如，在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节.这样的三拼音节还有：xiao,chuan,duan等等. 三拼法.三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法. 其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节.发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上. 如，拼读“花”（huā）这个音节.音节huā是由声母“h”，介母“u”和韵母“ā”组成的.拼读时把声母、介母、韵母快速连读h—u—ā→huā，一气呵成，重音在ɑ上. 声介合母连拼法：这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节.介、韵齐全的另一种拼法.是指把声韵母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼. 如：“桌”（zhuō）这个音节，拼读时把声母“zh”和介母“u”看成一个整体，拼读成“zhu”（朱），然后把声介合母“zhu”与韵母“ō”相拼，zhu—ō→zhuō.声介合母的优点是不容易丢掉介母. 拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能熟练地掌握.书写音节可以进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助孩子正确拼读音节，加快拼音速度.。
2. 怎样规范地进行拼音书写
可以找一本小的 新华字典。
他后头的附录有《汉语拼音方案》。
我们必须仔细看看仔细揣摩汉字如何拼音标记。
——
一，国家规定，相邻词语之间必须用空格隔开。
二，姓与名之间必须用空格隔开。
三，一声的字和轻声的字可以不标注声调。
四，通常的标记不必用大写字母。
五，在多数人都可以理解的情况下，汉字拼音不必标注声调。
六，属于国家行为的拼音，可以大写，不标注声调。（如10元人民币上的10YUAN，以及背面的《中国人民银行》拼音：ZHONGGUO RENMIN YINHANG）。
七，在书写上，可以参考英文字母的印刷体，手写体，手写印刷体。如今许许多多中外人士都用手写印刷体。醒目，速度快。容易辨认。
——有关更多内容可以看看中国政府网主页面的链接。
此不赘述。
3. 拼音的拼音怎么写
拼音的拼音是：[pīn yīn]。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。
撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”扩展资料中国的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的。
鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，挽救民族危亡和振兴中华的热情，激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张，梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因，因此，掀起了一场“切音字运动”。1923年8月，教育部召开国语统一筹备会，决议组织“国语罗马字拼音研究委员会”。
1925年9月在北京的部分委员和一些语言学者自动组织“数人会”，提出了《国语罗马字拼音法式》。
4. 拼音的拼音怎么写
拼音的拼音是：[pīn yīn]。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
扩展资料
中国的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的。
鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，挽救民族危亡和振兴中华的热情，激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张，梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因，因此，掀起了一场“切音字运动”。
1923年8月，教育部召开国语统一筹备会，决议组织“国语罗马字拼音研究委员会”。
1925年9月在北京的部分委员和一些语言学者自动组织“数人会”，提出了《国语罗马字拼音法式》。
5. 汉语拼音如何写
下面是《好学拼音》里的内容：
拼音字母书写规范
拼音字母应规范书写在四线格中，用得最多的是中格。比如韵母中只有韵尾的g占中下格、i和ü的点占上格，其余字母全部写在中格。
中格一定要占满，而上格下格都不占满，上格只占一点点，下格约占一半。
26个字母的占格也是固定的，有一定的规律：无论字母中的圆或半圆（下称“圆圆脸蛋”）都写在中格且占满中格（如ɑ、o、e、c、b、p、d、g、q），“冲天辫儿”占上格和中格（如b、d、k、h、l），“小尾巴”写在中格和下格（如p、q、y），“点”都写在上格（如i、ü、j），只有一个字母j上中下三格都要占。
字母的书写笔顺也有讲究，基本遵循从上到下、从左到右、从内到外（e）的汉字书写规律，但也有例外，记住拼音字母中的点（如i、ü、j）最后写，字母腰上的横（如f、t，下称“金腰带”）也是最后写。
下面这首儿歌，再配上您编的动作和丰富的表情，会让孩子乐在其中！掌握拼音字母书写规范也就容易了。
圆圆脸蛋中格满，冲天辫儿在上边，
小小尾巴往下钻，小j三格都要占。
左到右，上到下，先写里面后画圈。
金腰带，稍后拴，圆点最后点上边。
上格只占一点点，下格大约占一半，
中格一定要占满，拼音书写真规范！
6. 拼音在拼音本上的写法
如下：
第一，会读写声韵母。找来拼音卡片，会读单个声母之后，找出整个音节当中的声母韵母去认读，比如han中的声母h，如果单独去读、在音节当中去读都掌握了之后，就掌握了声母的读音了。在每学会了一个声母的读音之后，教孩子写声母。把23个声母的读和写一个一个落实好。
第二，会读写韵母。学会了声母之后，再学韵母。方法也和学声母一样，先是单个韵母独立认读，然后是在音节当中去认读。比如音节han ，先找出哪个是韵母，然后说出韵母的读音。多找音节去练习韵母的读法。掌握韵母的读音之后再教孩子掌握韵母写法，一个一个韵母去落实好。
扩展资料
加上声调去学习韵母的读法。在熟悉了韵母的基础上，加上声调去学习韵母的读法。如a的四声。教孩子拼读音节。掌握了声母和韵母的读法，又掌握了声调之后，开始教孩子拼读。先从拼读简单的音节开始，如ba,ma,kai等。然后加大一点难度，如zhai,shuai。所有这些练习的音节，都可以在孩子的语文书上的生字表找出来练习拼读。
反复练习。任何知识的掌握，都不是可以快速实现的，尤其是汉语拼音本来就是比较多而难的内容，所以家长要有耐心，也不能急于求成，要每天练习一点点，多拼读语文书后面的生字词表巩固练习。坚持学习一段时间之后，相信就能更好地掌握汉语拼音了。
舔的拼音怎么写
1. 吮的拼音是什么
吮的拼音：shǔn
吮的部首： 口
吮的释义 ；聚拢嘴唇吸：吮吸。吮乳。吮痈舐痔（喻不择手段谄媚讨好有权势的人）。
吮的组词和解释：
吸吮[xī shǔn] 面颊、唇周肌肉收缩，造成口腔负真空，吸入饮料或流食。
吮咂[shǔn zā] 犹吮吸。
吮墨[shǔn mò] 用笔蘸墨。
徽吮[huī shǔn] 物品的时间。
吮卒[shǔn zú] 指为士兵嘬吸疮口的脓血。 为将官爱兵之典。
吮的常用成语：
1、吮痈舐痔
【拼音】： shǔn yōng shì zhì
【解释】： 吮：聚拢嘴唇来吸；痈：毒疮；舐：舔。只为人舔吸疮痔上的脓血。比喻卑劣地奉承人。
【出处】： 《庄子·列御寇》：“秦王有病召医，破痈溃座者得车一乘；舐痔者得车五乘。所治愈下，得车愈多。”
2、磨墨吮毫
【拼音】： mó mò shǔn háo
【解释】： 毫：毛笔。磨好墨，把毛笔润湿。指动手写文章。
【出处】： 清·李绿园《歧路灯》第90回：“各生童磨墨吮毫，发笔快的，早已有了破题、承题、小讲。”
折字拼音怎么写的
1. 折字的读音
这个是多音字，要根据根据意思来的。
折
zhē
翻转，倒腾：折腾。折跟头。折个儿。
合搭装
折
zhé
断，弄断：折断。折桂（喻科举及第）。折戟沉沙（形容惨重的失败）。
幼年死亡：夭折。
弯转，屈曲：曲折。转折。周折。折中（对不同意见采取调和态度。亦作“折衷”）。
返转，回转：折返。
损失：损兵折将。
挫辱：折磨。挫折。百折不挠。
减少：折寿（减少寿命）。折扣。
抵作，对换，以此代彼：折合。折价（把实物折合成钱）。
心服：折服（a.信服；b.说服）。
戏曲名词，杂剧一本分四折，一折等于后来的一出：折子戏。
判决：折狱。
合搭装
折
shé
断，绳子折了。
亏损：折本生意。
姓。
合搭装
2. 折这个字的拼音是什么
折 繁体字：摺
拼音
shé zhé zhē
部首与笔画
简体部首：扌 部首笔画：3 总笔画：7
繁体部首：手 部首笔画：4 总笔画：8
康熙字典笔画（折：8；摺：15;）
多音多意
zhē
翻转，倒腾：折腾。折跟头。折个儿。
zhé
断，弄断：折断。折桂（喻科举及第）。折戟沉沙（形容惨重的失败）。
幼年死亡：夭折。
弯转，屈曲：曲折。转折。周折。折中（对不同意见采取调和态度。亦作“折衷”）。
返转，回转：折返。
损失：损兵折将。
挫辱：折磨。挫折。百折不挠。
减少：折寿（减少寿命）。折扣。
抵作，对换，以此代彼：折合。折价（把实物折合成钱）。
心服：折服（a.信服；b.说服）。
戏曲名词，杂剧一本分四折，一折等于后来的一出：折子戏。
判决：折狱。
shé
断，绳子折了；腿折了。
亏损：折本生意。
姓。
3. “断折”的“折”字的读音
“折”字的读音有三种：zhé、shé、zhē。
词性、词义及用法不同时，“折”的读音不同。
作姓氏时读shé；名词、量词读zhé；动词有三个读音，大体上可以根据意义和用法加以区分：
（一）表示翻转、倒过来倒过去的意思，读zhē，如折跟头、折腾。
（二）表示经济上的亏损，读shé。如折本。
（三）表示弯曲、回转、转变方向、折服、折扣、折叠等意思读zhé。如折断、打折、骨折。
（四）表示断的状态读shé，如树枝折了、皮带折了。
此外，shé多用于口语中的单音词，可作补语；zhé一般用于复合词，可以带宾语、补语。
综上所述，“断折”和“折断”的读音截然不同，“折断”中的“折”表示用“弯曲”的办法来“断”。而“断折”中的“折”并不是表示弯曲，而是表示“断”的状态，所以应读“shé”。
试一试读下面的句子：
1.老师教我们玩折纸游戏。（zhé）
2.小明从单杠上摔下来，摔折了腿。（shé）
3.今天商店里在打折，快去买吧。（zhé）
4.演员在舞台上折了一个跟头。（zhē）
4. 折的多音字组词和拼音
折
zhē ㄓㄜˉ
◎ 翻转，倒腾：~腾。~跟头。~个儿。
折
zhé ㄓㄜˊ
1. 断，弄断：~断。~桂（喻科举及第）。~戟沉沙（形容惨重的失败）。
2. 幼年死亡：夭~。
3. 弯转，屈曲：曲~。转~。周~。~中（对不同意见采取调和态度。亦作“折衷”）。
4. 返转，回转：~返。
5. 损失：损兵~将。
6. 挫辱：~磨。挫~。百~不挠。
折
shé ㄕㄜˊ
1. 断，绳子~了。
2. 亏损：~本生意。
3. 姓。
5. 折断的读音是什么
折断zhé duàn
zhé ：声母zh，韵母e，二声。
duàn：声母d，介母uan，四声。
基本释义是：指因受力过大或过分弯曲而断裂。
出处：“九连环从中折断，十里亭望眼欲穿”《怨郎诗》西汉景帝年间，卓文君
释义：想要解开九连环，（却因为心里烦躁）总也拆不开，站在当年分别的十里长亭，等候着你的归来，却是望眼欲穿。
念折zhé 的具体意思：
1、断，弄断：折断。折桂（喻科举及第）、折戟沉沙（形容惨重的失败）。
2、幼年死亡：夭折。
3、弯转，屈曲：曲折。转折。周折。折中（对不同意见采取调和态度。亦作“折衷”）。
4、反转，回转：折返。
5、损失：损兵折将，赔了夫人又折兵。
6、挫辱：折磨。挫折。百折不挠。
7、减少：折寿（减少寿命）。折扣。
8、抵作，对换，以此代彼：折合。折价（把实物折合成钱）。
9、心服：折服（a.信服；b.说服）。
10、戏曲名词，杂剧一本分四折，一折等于后来的一出：折子戏。
11、判决：折狱。
扩展资料：
折有shé，zhé，zhē三个读音，读作“zhē”时表示翻转，倒腾的意思。
1、读作“zhé”时有断，弄断或弯转，屈曲等意义。
2、作“shé”音时则表示“断”、“亏损”等意思。
3、另外也可作姓氏，读作“shé”。
折zhé字的常用词组：
1、挫折：
【拼音】[cuò zhé]
【解释】是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍。心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪反应，会给人带来实质性伤害，表现为失望痛苦沮丧不安等。
【出处】《宋史·吴芾传》：“去岁两淮诸城望风崩溃，无一城能拒守者，此秦桧壅塞言路、挫折士气之馀毒也。”
译文：一年两淮各城望风溃逃，没有一个城市能抵抗的，这是秦桧阻塞言路、挫败士气的余毒啊。”
【示例】茅盾《子夜》十七：“在公债方面，他们尚未挫折锐气。”。
2、折腾
【拼音】[ zhē teng ]
【解释】翻过来倒过去；反复做（某事）：睡得不踏实，尽折腾。这件事折腾了好几次，才定下来。 折磨；使难受：这场病，把我折腾得不轻。捣乱：敌人是秋后的蚂蚱，折腾不了几天了！腾（teng）。
检查拼音怎么写的
1. 小学生检查怎么写,谢谢
尊敬的老师：？我怀着愧疚的心情，写下这份检查。
以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。？以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲？，导致我成绩下降。
我认为，这成绩下降还有两个大的原因。？一是学习不用功。
这么说有些笼统，其实它可以分为很多小原因。也许您知道也许您不知道。
前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。上课时，尤其是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。
然后，我不知道什么时候有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。
只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。
还有，我有个不爱写作业的毛病。尤其是上了高中后作业多了起来。
以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。
？如今，大错既成，我深深懊悔不已。据上，我决定有如下个人整改措施：？1、？按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、？制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，在下次考试中考好，以好成绩来弥补我的过错？3、？和同学们加强沟通。 保证不再出现上述错误？请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。
思索拼音怎么写
1. 思字田字格怎么写图片
思字田字格写法如下图所示：
“思”字在田字格中的写法：上下结构的汉字，在田字格中要居中，“思”字中田为主体，心字底不要写太大。
思
拼 音 sī sāi 部 首 田 笔 画 9 五 行 金 五 笔 LNU
[ sī ]
1.想，考虑，动脑筋：~想（a.客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果；b.想法，念头；c.思量）。~忖。~索。~维。沉~。寻~。见异~迁。
2.想念，挂念：~念。~恋。相~。
3.想法：~绪。~致（新颖独到的构思、意趣）。构~。
4.姓。
[ sāi ]
〔于~〕多胡须的样子，如“自捋颔下，则于~者如故矣”。
扩展资料
相关词汇
1、不加思索
成语拼音：bù jiā sī suǒ
成语解释：思索：思考探求。用不着想。形容说话办事敏捷迅速
成语出处：清 石玉昆《三侠五义》第95回：“包公将轿内随行纸墨笔砚，叫包兴递与妇人另写一张，只见不加思索，援笔立就，呈上。”
2、瞑思苦想
成语拼音：míng sī kǔ xiǎng
成语解释：绞尽脑汁，苦思苦想
成语出处：《十月》1981年第2期：“这会儿你在这儿瞑思苦想，脑子里一定在盘算：怎么样再干？——我能够猜得出。”
3、闭门思过
成语拼音：bì mén sī guò
成语解释：思：思索；反省；过：过失；错误。关起门来反省自己的过失。
成语出处：宋 徐铉《亚元舍人猥贻佳作因为长歌聊以为报》：“闭门思过谢来客，知恩省分宽离忧。”
4、睹物思人
成语拼音：dǔ wù sī rén
成语解释：睹：看见。看到离去的人或死者留下的东西；就联想或怀念起这个人。常用于对死者的追思。
成语出处：唐 斐铏《传奇 颜濬》：“贵妃赠避尘犀簪一枚，曰：‘异日睹物思人。’”
2. 根据意思写成语
千思万虑 形容反复思考或多方面思考。
千思万想 无数遍的思索、考虑。犹言千思万虑。形容用心极苦。
远虑深谋 指计划周密，考虑深远。
长念却虑 思前顾后，反覆考虑。却，后。
长计远虑 指长远打算。
处心积虑 处心：存心；积虑：经过长时间的老虎。形容蓄谋已久
沉谋研虑 指计划周密，考虑详尽。
沉谋重虑 指计划周密，考虑详尽。
沉思熟虑 深入思索，仔细考虑。
澄思渺虑 指深思远虑。
涸思干虑 犹言绞尽脑汁。
焦思苦虑 着急忧虑，苦心思考。
困心衡虑 困：忧；衡：横。心意困苦，思虑阻塞。表示费尽心力，经过艰苦的思考。
深计远虑 犹深思远虑。谋划周密，考虑长远。指计划周到，具有远见。
深见远虑 指看得深，想得远。
深谋远虑 指计划得很周密，考虑得很长远。
深思熟虑 反复深入地考虑。
深思远虑 谋划周密，考虑长远。指计划周到，具有远见。
深惟重虑 犹深思熟虑。谋划周密，考虑长远。指计划周到，具有远见。
警察拼音怎么写的
1. 警察的单词怎么写
police。
police的意思是：
1、n.警察部门，警方
2、v.巡查，维护治安，监督，管制
3、adj.警察的，有关警察的
police 读法 英 [pəˈliːs] 美 [pəˈliːs]
短语搭配
The Police警察乐队 ，警察 ， 警员乐队
police officer警察 ，警官 ，警员
双语例句
If you see it, ring up the police at once.
你要是看到它，请立即打电话通知警察局。
扩展资料
近义词：policeman
police和policeman的区别
一、含义不同
police
释义：警察，警方。
例句：The police are also looking for a second car.警方也在寻找另一辆车。
policeman
释义：男警察。
例句：The thieves fled, ramming the policeman's car.小偷撞了警车后逃走了。
2、用法不同
police一般后接复数谓语动词。
例句：The police are also looking for a second car.
警方也在寻找第二辆车。
policeman一般后接单数谓语动词，其复数形式policemen则接复数谓语动词。
例句：But I like my father, because he is a good policeman.
但是我仍然很喜欢我的爸爸，因为他是一个好警察。
2. 警察的单词怎么写
警察的单词是police。
一、读音： [pə'liːs] 二、意思是警察。三、例句The police have caught the murderer。
警察已经抓获杀人凶手。四、词汇用法1、police的意思是“警察”，指警察这个官方机构，是单数形式的复数名词，前面一般要用定冠词the，后面跟动词的复数形式。
2、police在句中可用在其他名词前作定语。扩展资料近义词：constable一、读音： ['kʌnstəbl] 二、意思是警官。
三、例句Could you please help me, Constable？警察， 您能帮助我吗？四、词汇用法 police constable 警察 special constable 临时警察。
靠拼音怎么写的
1. 挨着拼音怎么写
挨着的拼音写作：[ āi zhe ]
释义：
1、靠着，紧接着。
2、沿着，顺着。
引证：《红楼梦》第五十四回：“向宝玉说：‘你挨着你太太。’于是邢夫人王夫人之中夹着宝玉。”
例句：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
汉字笔画：
扩展资料
近义词：临近、邻近
一、临近
读音：[ lín jìn ]
释义：（时间、地区）靠近；接近。
引证：沈从文 《从文自传·我上许多课仍然不放下那一本大书》：“新学校临近高山，校屋前后各处是树，同学又多，当然十分有趣。”
二、邻近
读音：[ lín jìn ]
释义：位置接近。
引证：丁玲 《一天》：“她也在邻近的大房子做工。”
2. 写的汉语拼音怎么写的
a写在四线格的中格，声调标在上格，先写左半圆，然后写竖弯，最后标声调
o写在四线格的中格，上下都要挨线，一笔写成一个圆圈。声调标在上格，先一笔写圆圈，然后标声调
e写在四线格的中格，横折左半圆，一笔连成e
i写i时，先在中格写一竖，再在上格写一点，i一见声调符号它头上的小圆点就会马上躲起来，所以在中格写竖，然后就在上格标上声调，这时你就不要再在上格写一点了哦
u写u时，先在中格写竖右弯，再写一短竖，最后在上格标上声调
v写v时，先在中格写竖右弯，然后写一短竖，再在上格写两点，两点要稍稍往里靠一点哦；最后在上格标上声调，注意了，标声调时两点也要保留哦
b写在四线个的中上格，从上格的中间起笔写一根到达中格底线的竖，然后在中格写一个右半圆
p写在四线格的中下格，先从中格往下写一竖，然后在中格写右半圆
m写在四线格的中格，先写竖，再写右弯竖，最后再写一个右弯竖
f写在四线格的中上格，先从上格往中格写一个右弯竖，再在中格写一短
d写在四线格的中上格，先写左半圆，然后从上格的中间往中格写一竖
t写在四线格的中上格，先写竖右弯，再写一短横
n写在四线格的中格，先写竖，再写右弯竖
l写在四线格的中上格，从上格的中间往中格写一竖
g写在四线格的中下格，先在中格写左半圆，然后从中格往下格写竖左弯
k写在四线格的中上格，先从上格往中格写一竖，然后在中格写左斜右斜，注意左斜右斜要一笔写成哦
h写在四线格的中上格，先从上格往中格写一竖，然后在中格写右弯竖
j写满三格，先从中格往下格写竖左弯，再在上格写一点，上下格都不顶线
q写在中下格，先在中格写左半圆，在从中格往下格写一竖，下格不要顶线哦
x写在中格，先写右斜，再写左斜
r写满四线格的中格，先写一短竖，再写一个小的右弯
z写在四线格的中格，横折横一笔写成
c写在四线个的中格，一笔写成左半圆，上下都要顶格
s写在四线格的中格，把8写一半就是s了，上下都要挨着线哦
y写在四线格的中下格，先在中格写右斜，再从中格往下格写左斜，注意了，左斜右斜都要挨中格上线
w写在四线格的中格，斜上斜下写两遍，一笔写成声母w
我搜到的，希望能帮到你。
3. 自的拼音怎么写
自的拼音是zì，其中声母是z，韵母是i，读作第四声。
释义：
1、自己：自动、自卫。
2、自然；当然：自不待言、公道自在人心。
3、姓。
4、从；由：自小、自此、自古。
自的笔画顺序：
扩展资料
一、字形演变
二、相关组词
1、亲自 [ qīn zì ]
自己直接（做）：库房的门总是由他亲自开关，别人从来不经手。
2、自己 [ zì jǐ ]
释义：指前头的名词或代词（多强调不由于外力）；指说话者本人这方面（用在名词前面，表示关系密切）。
3、自量 [ zì liàng ]
估计自己的实际能力。
4、自我 [ zì wǒ ]
人称代词。自己（多用在双音动词前面，表示这个动作由自己发出，同时又以自己为对象）。
5、自立 [ zì lì ]
不依赖别人，靠自己的劳动而生活。
4. 趴的拼音怎么写
趴拼音：pā，声母p，韵母a，音调阴平。
基本信息：
部首：足，四角码：68100，仓颉：rmc
86五笔：khwy,98五笔：khwy，郑码：JIO
统一码：8DB4，总笔画数：9
基本字义：
1、肚子向下卧倒：趴下。
2、身体向前靠在东西上：趴在桌子上。
扩展资料：
相关组词：
1、趴下[pā xià]
倒下。
2、趴窝[pā wō]
母鸡下蛋或孵小鸡时趴在鸡窝里。
3、马趴[mǎ pā]
身体向前跌倒的姿势：摔了个大马趴。
4、趴蛋[pā dàn]
方言。躺倒；不能动弹。
5、趴架[pā jià]
方言。垮掉；倒下。
秦秦拼音怎么写的
1. 秦的拼音怎么写
秦拼音：qín基本信息：部首：禾，四角码：50904，仓颉：qkhd86五笔：dwtu,98五笔：dwtu，郑码：COMF统一码：79E6，总笔画数：10基本解释：1、中国周代诸侯国名，在今陕西省和甘肃省一带：朝（zhāo ）秦暮楚。
秦晋之好。秦楼楚馆（旧时指妓院）。
2、中国朝代名：秦代。秦镜高悬（喻法官判案的公正严明。
亦称“明镜高悬”）。3、中国陕西省的别称。
扩展资料：相关组词：1、秦声[qín shēng] 秦地的音乐。2、秦筝[qín zhēng] 古秦地（今陕西一带）的一种弦乐器。
似瑟，传为秦蒙恬所造，故名。3、秦碑[qín bēi] 指秦始皇所建的石碑。
4、秦丝[qín sī] 犹秦筝。5、秦缺[qín quē] 古时善走者。
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