第一篇的篇字怎么写

第一篇的篇怎么写

1. 初一的第一篇日记怎么写

参考一下罗：

我现在越来越感受到初中的生活与小学的生活截然不同了，我和我的同学也都领教了初中老师的厉害了。

我们这个班有七十位同学，但是，居然有二十多个人在担当“官职”，“语文课代表”、“数学课代表”、“英语课代表”“生物课代表”、“地理课代表”、“政治课代表”、“历史课代表”，除了这七个主要的课代表，还有十个组长，还有“班长”、“美术委员”、“体育委员”、“卫生委员”……这么多大大小小的 “官”，真是让人感到吃惊。

一开始的时候，我们的老师对我们的要求非常少，并且布置一点点作业，可是，后来，我们的作业就逐渐地增多，。我做了一个作业时间表：第一天，三十三分钟把作业全部做完，第五天，一个小时把作业做完。第二个星期的星期三，将近两个小时把作业做完，到了第四个星期，我们几乎要到十点才能把作业做完，但是，那天，所有的老师还没有完全布置作业，还有三位老师没有布置作业，如果所有的老师多布置作业，那么，我们不是要在十一点才能完成作业吗？我天啊！第二天，我常常看到一些课代表一次又一次地搬本子，送本子，满头大汗，而且，还经常请人帮忙。

初中的老师比我们小学的时候的老师要严厉的多，他们对一些不好的同学动不动就是打，就是严厉地骂，我们的小学老师对一些被称为“扶不起来的猪大肠”，也不打骂，而初中老师看到了同学只要犯了一些不大又不小的错误，就打人！

我要尽快地适应初中生活！

2. 人教版五年级下册语文书的第一篇作文怎么写

例一：

给远方小朋友的一封信

亲爱的朋友：

你好！

我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫赵芷芊，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能喜欢我、接受我。

我的家乡——深圳，是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史，没有丰富的土特产，没有名扬中外的历史古迹，没有让人惊叹的山山水水，但她充满生机和活力，在深圳人眼中，她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方，比如刺激的欢乐谷，有趣的东部华侨城，热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便，邻近全球经济之都之一——香港，海陆空交通都很便利。

你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧。或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。

我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀！谢谢！

祝：身体健康，学习进步！

在远方的赵芷芊

2012年2月11日

例二：

给远方小朋友的一封信

亲爱的XXX:

你好！你一定感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我们班的同学在报纸上看到你们西部那边生活和学习条件十分艰苦，所以我们决定举办一次“手拉手”的活动，与你们交流、建立联系，帮助你们一起度过生活、学习上的难关的设想。

说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧？我叫陈衡茵，现住广东省的一座风景如画的海滨城市——汕头。我爱我的学校——长厦小学。那是一个风景优美的读书宝地。有篮球场、田径场、羽毛球场、乒乓球室、歌咏室、多功能厅、图书馆……真可以称得上是应有尽有。我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。

要是我们可以结成好朋友，那该多好啊！我想书信帮了我们大忙，往后只要我们的笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们被万水千山所阻隔，可书信是没有界限的。两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的。

在此，我想为我们的“手拉手”活动提一些建议。第一步，让我们相互写信，说说自己的基本情况和爱好；第二步，探讨、交流我们生活、学习中所遇到的难题，让对方帮助自己解决；第三步，把我们最近一段时间里的所见所闻写下来，寄给对方；第四步，我们班准备捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。

今天我很高兴能与你们写信。我们都是二十一世纪的同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长. 给西部小朋友的一封信

西部的小朋友：

你们好！我叫王若灵，我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！

我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。

我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！

我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。组织了像去加拿大一系列的活动，我就参加过去加拿大的活动，非常有趣，那是我第一次跨出国门，对我来说一次非常有意义的旅游。我还有好多故事呢！我以后慢慢给你说。

你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？

祝你们：

学习进步！

身体健康！

我们以后来看你们哦！

王若灵

2008-3-9

3. 六年级下册第一篇作文怎么写

小夏从小就很喜欢雨，她喜欢听欢快的雨声。

每当下雨天，小夏就打着把小伞，在雨中欢乐地跳跃着，调皮的雨珠在她的羊角辫上滚动着。那时的她，是那么快乐，那么快乐。

雨欢快地下着。

12岁的小夏，坐在沙发上，长长的秀发瀑布般地垂在脑后。她呆呆地望着窗外的雨，眼神里流露着忧郁。

妈妈在旁边无能为力的看着小夏。“唉……”妈妈轻轻地叹了口气。

自从那年小夏生了场大病，导致她双耳失聪，就变成了这样。她以前是那么活泼，可是现在，小夏却很少说话。

下雨天，她还总是呆呆地望着窗外。 “嘀嗒……嘀嗒……”雨小了，但落在地面上的声音还是那么清脆，那么欢快。

可惜小夏听不见。小夏躺在床上，望着窗外的雨，睡不着。

她多么想像从前那样，听雨唱歌啊！就在这时，窗外忽的闪过一个人影。小夏惊得拉上了被子：“是谁？”那个影子晃动了一下，慢慢地靠近了窗户。

影子渐渐清晰了，是一个小女孩，她的眸子似乎是透明的，闪着雨露的光泽，她的头发上似乎也挂着一颗颗晶莹的雨珠，最奇妙的是，她的背上长着一对小而精致透明的翅膀，好像也是雨凝结成的。 “你是谁啊？这么睌了，你来这儿干什么？还有……”小夏非常好奇，发出一连串的问题。

小女孩抓抓脑袋，不知从哪儿说起。小夏只好打开窗户让她进来。

小女孩似乎看出了小夏的困难之处，于是打着手语说道：“我叫水滴，是一个雨精灵，因为今天下雨，所以妈妈准了我一天假，让我出来玩儿……”小夏“听”得津津有味，同时也很惊讶———这不是在梦中吧？从此，水滴和小夏交上了朋友。每当雨天，水滴就会出来找小夏玩儿，还给她讲雨精灵的故事。

水滴说，她身上的翅膀可以帮助别人实现一个愿望，但是，这需要付出代价。小夏好奇地问着，水滴却闭口不言。

小夏不知道，这个代价就是水滴的生命。如果要实现一个愿望，就要付出生命的代价。

这天晚上，水滴偷偷地从家里溜了出来。她来到了小夏家。

小夏静静地躺在床上，睡得很香。水滴像做了什么重要决定似的。

她坐在了小夏的床边，闭上眼睛，双手合十，嘴中默念着：“雨的翅膀，让小夏的耳朵好起来吧，让她能听到雨声……” xiao xue 123 话音刚落，水滴便化作了一滴晶莹的雨珠，她慢慢地向窗外飘去……。

4. 开学第一篇日记怎么写

又是一年的秋季，又开学了！所有开心不开心，平静不平静，愿意不愿意的学生们都别无选择地回到了久别的校园。

？？2010年的秋天，对我来说很特别。因为在这个季节，我成为了一名中学生。

？？走进向往已久，熟悉又陌生的中学大门，按奈住激动的心，我微笑着告诉自己，我的梦将在这里起飞。？？走进教室，我仍有几许难以置信。

看到那一张张陌生又亲切的笑脸，依旧稚气未脱，仿若似曾相识。我的心感到一种强烈的归属感。

爸爸早就说过，在中学我才会找到真的自我。？？忽然，感到心底的某个角落被触动了。

刹那间，我想起了好多小学时那些都还来不及实现的诺言和梦想；想起了好多熟悉的笑容，想起了她们清澈的眸子，想起我们一起度过的不懂事的童年，也想起我们终于都已各奔前程…… ？？当我还不能让自己逃出记忆，却已经做梦般地坐在了中学的教室。我看看窗外的天空，依旧是萦绕在我梦中的蔚蓝。

我静静、静静地坐着，专注地听老师讲课，也听着细雨静静悄悄地从树叶上滑落，轻声低吟它们的故事。？？开学才几天，我却在每时每刻都用心地感受着身边的每一位老师，每一位同学，每一门课程和发生的每一件小事。

我觉得我很幸运，能来到这个令和多人羡慕到眼红的好班；我觉得我很幸福，因为我能接受这么多好老师的教导，与这么多位优秀的同学共同进步。？？不经意间，我发现我竟在渐渐地改变，改变了过去忧郁的性格和待人处事的方法。

当看到妈妈看着我认真地预习功课时，露出的浅浅的微笑，我的心中有一份满足的快乐。？？在这个细雨淋湿的季节，我告别了小学，也告别了我永远难忘的童年。

我想我再也不会是过去那个懵懂的女孩了！伴着中学每天响起的铃声，我想我会变得越来越成熟和懂事，也会越来越珍惜我的青春，用它来创造奇迹！？？但愿若干年后，但我回想起这段中学的回忆时，心中依旧留着一份美好。

5. 初中第一篇作文

两个月的暑假生活已经结束，我们迎来了初中生活的最后一年，厚厚的新书摆在了我的面前，首先引入眼帘的就是小巧的语文书了。略读了一遍目录，发现相对于以前来说，多了许多诗歌和词，使得书本多了一种独特的芳香，这大概就是“诗情画意”的魅力了吧。

虽然有很多浪漫诗词，但我会喜爱的一句就是“零落成泥碾作尘，只有香如故”，这几个字眼第一次进入我眼帘的时候，仿佛有一种似曾相识的感觉，马上就深深喜欢上了它。学习就是这样的，越是喜欢的东西学的越起劲，只有把自己溶入在课文中，用心去体会作者、诗人想要表达的含义，才能够刻骨铭心地记住知识。诗人把自己的情感以诗的方式分享给大家，我们也可以通过情感的方式把它传递下去，散发着火炬一样的光芒。

一个人的善良是和花一样的，无论贫穷或富贵，无论美丽或丑陋，心依旧会善良。希望自己如果没有十全十美的生活，也能够无忧无虑地享受每一天的阳光。走进诗人和作者的内心世界，做一个有收获的读者，以此充实自己的人生，学会更多知识。通过有感情地朗读，带着真心的欣赏，捕捉诗人真切的思想感情。你会拥有一双发现美的眼睛，观看到淡淡月光笼罩下的夜色，聆听那屋檐瓦楞上雨的诉说，欣赏阴凉的树林中，蝈蝈的鸣叫……

我会好好享受这字里行间的浪漫，以此度过这一年的学习生活。

6. 高中第一篇周记怎么写的

月夜周末，又是一人独享晚餐。

饭后，坐在写字台前准备写周记，脑海中却空荡荡的，时时没有写作的灵感。于是，放下笔，套上外套，关灯，出门。

好久没有晚上出来散步了。今晚月色很朦胧，完全不同于上一次在夏天的夜晚散步时那明亮皎洁的月光。

我缓缓地走着，凉风吹起了这几天闷在心底的心事。吹吹风的确清醒多了，只是觉得很孤单，很想有个人陪我走走，我一人独处的时间实在太多了！忽然从远处的黑暗中出现一个熟悉的身影，那是父亲吧，他好一阵子没回家了。

“娜娜，到那里去啊？怎么这么晚了还在外面乱跑？饭吃过了吗？”人影走到我面前问。 “爸爸，你怎么回来啦？我散散步。”

“妈妈又没回来？吃的什么？” “蛋炒饭。爸，反正家里没人，我们别回去了。”

我不想这么快就回去。 “好，我带你去看焰火吧。”

听父亲是或不远处有人在放焰火庆祝国庆节，也有好久没看焰火了，今天真是一次难得的机会。一般来说，一个大女孩儿和她的父亲是没有什么共同话题的，也很少有机会一起散步，所以一路上，我们大都是沉默。

我继续想着自己的心事，而父亲也在思考着什么，我们就像是两个世界的人。 “最近物理成绩怎么样了？”他突然开口了。

“还是不好。”我无奈地答道。

“那怎么办？快期中考试了吧？” “我不知道，我会抓紧的。”这句话说了等于白说。

接着又转入沉默，只听得见焰火绽放时的响声，但未能看到火花。再往前走了一会儿，便可以从树木的缝隙间看见彩色的光亮，然后越来越清晰。

焰火是美的，然而它的冲上云霄到绽放到发散到最后的消失又是瞬间的。世界上有许多美丽的东西都是短暂的，甚至瞬间的。

还记得在我很小的时候，每逢节假日父母都会一起带我去看焰火，那幅画面才是最美最美的。曾几何时，焰火早已在我的记忆中消失，只留下一片黯然失色的天空。

为了能欣赏到完整的焰火，我们走得更近，可是当我们走到最佳位置时，再没有焰火出现--演示结束了。我的脑中也瞬间空白。

回去的路上，我和父亲说了许多话。“晚上出来走走、吹吹风真的很舒服。”

我这样说，父亲会心地点了点头。此刻我感到无比的轻松，看得出父亲也一样。

我的彷徨，他的疲劳，我们的压力都被风儿驱散在这苍茫的月色里，哪怕是暂时的也是一种享受。他笑着问我：“想吃点什么？”“橘子！”不知为什么我突然很想吃橘子。

经过一家水果店时，他俯身帮我挑了几只，这始我想到了朱自清的《背影》一文中，“父亲”帮“我”买橘子的那一情节。我的父亲买橘子时虽然没有那么多细腻的动作，但在月夜下的一切都是那么令人感动。

这些年，他对这个家的关心太少了，对母亲的关心也太少了，惟独对我始终放心不下。回到家，坐回写字台前，提起笔，文章浮出脑海。

梦前随笔突然又可以回家了。最期盼的莫过于那张舒适的床了。

林语堂先生曾经写过《论躺在床上》，看后深得启发，遂有此文。 ———题记是夜，夜凉如水，一片静籁。

远远近近的幢幢楼影都深深睡去，只有几点灯光无力得挣扎。平时匆忙的汽车也渐渐休息，只有几辆出租划过这个宁静。

轻倚床头，一缕昏黄的灯光斜斜射来，给床边的那杯牛奶平添了几丝颜色。床上散落的几本书，《1984》《黄金时代》什么的，也失去了平日的力量，无精打彩的。

不甘心就这样睡去！耳边的几支Sereuade，从Mozart放到Haydn，又到Schubert，突然就激昂起来，换成了Straussfest的Whiplash Polka。时针却指过了十，生物钟也告诉我说该睡了。

坐起身来向外望去，猛得发现，高中生下晚自习了！正三五成九群得回家呢。不自觉，心中一动：我也是高中生啊！也已经高二了！可我却可以偎在床头读喜欢的书，他们只能在教室中拼命，而后就只能回家蒙头。

仿佛看到希望之光微茫的只有他们。可我的前程不也在这夜色中吗？渐渐，人们走过了，疏疏落落。

内外重回一片静寂。偶尔几辆车经过，也轻得过分，不敢打扰夜的宁静。

真轻啊！一起码喜欢一句话：没有心理的年轻，诗情——那些游丝般的直觉就不会被珍视；没有年轻的心理，诗意——那些梦呓似的意象就不会被珍藏。很希望年轻，却又不得。

诗情、诗意也不过是华丽符号，与Vivaldi的Spring Form The Four Season一起沉睡，留给我们Tchaikovsy Concerto No.1那样的沉重。时间越来越迟钝、沉重，如同一把钝刀，一点点嵌入体内，缓慢但坚定，让神经有充足的时间传走痛楚，流过血管，深入骨髓，一分分的压力压在了面前，给人以窒息的感觉。

或许真要睡了，只有抱书苦读才能给我们学生以安心，不是吗？这似科已经超越了赞美诗，凌驾于祈祷之上，可悲？或是可喜，因为我们找到了心灵的寄托？梦魇。

7. 作文一篇怎么写

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。（三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在。

8. 如何写开学的第一篇周记

我憧憬的高中生活

当我迈进育才学校时，当我欣赏学校中优雅的建筑时，我便开始憧憬我未来的高中生活.

首先我憧憬可以在这所优雅的学校中学习.生活三年.我憧憬着每天高高兴兴的来到学校，我憧憬着每天我看到美丽，优雅的校园时，我心中的那分欣喜，我憧憬着我对只是追求的那颗进取心，我憧憬着….

然后，当我看到同学们那一张张称真，朴实，可爱的面庞时，我憧憬着在今后我们共同生活学习的样子，我憧憬着我们团结友爱的情景，我憧憬着我们成为挚友的时刻，我咳憧憬着同学们相互学习，取长补短的样子，我还憧憬着同学们认真探讨的情景；我还从憧憬着同学们互相帮助的情景；我还憧憬着……

接着，当我见到我们和蔼可亲的班主任老师时，我憧憬着在高中阶段我与她共同学习、生活的样子，我憧憬着她为我耐心讲解的情景；我憧憬着我们相互帮助的情景；我还憧憬着认真听课的样子；我还憧憬着和老师成为良师益友的时刻；我还憧憬着与她一起拼搏努力的样子；我还憧憬着……

最后，当我拿到那些沉甸甸的书时，我憧憬着我努力学习的样子；我憧憬着拼搏进取的精神；我憧憬着我个个方面能力、素质的提升；我还憧憬着……

我憧憬着我的高中生活，此时，我的脑海中已描绘出了一幅美丽的画卷……但是，憧憬只是我们美好的向往，更重要的是我们要为这憧憬付出努力与汗水，使之成为美好的现实。

第一篇的篇怎么写

一篇的篇字怎么写

1. 写一篇关于一个字的作文怎么写

考

一个字！我认识了那么多字，老师只让选一个，有的同学选自己最喜欢的字，有的同学选了自己人生认识的第一个字，还有的同学选择了最能够激励自己的一个字，我却要选择一个令自己最为烦恼的字？？考。

每当提起这个字，我都会烦恼，感到害怕。

你是不是也有同感？每当遇到这个字，我们都会心惊肉跳，大考小考中考高考，没完没了，每考一次就是一次痛苦的经历。

即使从考场上出来了，考完试了，应该安心了吧？可是，在得到成绩的这段时间里，心里就会像揣着一只兔子一样“砰砰”直跳了。唉，心里总是担心成绩，要是考不好，又要被家长、老师K了。

就说这次期末考试吧，在考完试放假这几天里，妈妈值班，晚上不会回来了，在这几天夜里，妈妈不知为何做了梦，早上起来后给我打电话说：“昨天晚上妈妈呀做了个梦，梦见你语文考了100分；数学考了86分；英语考了100分。”我听完赶忙说：“要是我真的考了这些分数，你会教训我吗？”妈妈说：“当然不会！”我就盼望真能考这样的成绩。唉！还是让我希望吧。

在发卷子那天，公布了成绩单，我认真地听着，虽然教室并不是鸦雀无声，我还是能清请楚楚地听到老师一个接一个地念分数的声音！当我听见我的名字时，心跳几乎都停止了跳？？数学82分，语文95分，英语94分。这样的成绩一点也不理想，我怎么回家呢、、、、、

要是世界上没有“考”字，没有考试，那我们的生活是不是更愉快一些呢？

但我们只要认真学习，这考字就不在我们的心中铭记了

2. 一篇600字的作文怎么写

那时的天空湛蓝湛蓝的

仰望天空，发现淡蓝的天空中点缀着几朵灰色的白云。我情不自禁地叹了口气。灰心丧气地坐在软绵绵的草地上，在脑海中寻找那令人流连忘返的天空，寻找那圣洁的白云。

还记得么？那块翠绿而又宽阔的草坪是咱们的游乐场；那草坪中点缀的朵朵鲜花是咱们的玩具；那清澈见底的小河是咱们的痛快之地；那周围生机勃勃的竹子给我们提供了凉爽的圣地。我，佩儿，湘和欣一起在湛蓝的天空下无忧无虑地玩耍。没有大人的唠叨，没有人们的吵闹，只有我们的欢声笑语。

还记那一次么？那时阳光灿烂，我们又聚集在草坪上，一块互相逗乐。忽然，湘提了一个建议，咱们来玩捉迷藏，天真无遐的我们听了都忍不住叫好。于是，在这个蓝天下，我们开始嬉戏。我们猜拳决定谁躲谁找，“石头剪子布”，结果欣输了。她只好无可奈何地数数，“30,29，……”我们迅速地躲藏起来。我们小心翼翼地走到自己要躲藏的地方。我躲在竹子中间，风儿拼命地吹动着竹子，落叶全都撒在我的头上。我被竹子夹得叫苦不迭，可是我并不在乎。透过缝隙，瞧见了欣的身影，我顿时停住了呼吸，生怕欣会发现我。就在这时，竹子上掉下了一只病蝉，刚好落到我的袖子上，我大吃一惊，猛地跳出了竹林。结果，欣拉住了我的衣服，帮我拿开了蝉儿，并高兴地宣布，“我找到了一个不自量力的小毛孩！”我心中开始责骂自己，可是刚才那般刺激，心中还真有些留念。

看，湘藏在竹箩下面呢！可游戏也有规则呀！我便看着欣那瞎找，心里暗暗发笑。欣走得累了，便坐在竹箩上。欣也不知道湘在下面，只是找东西歇会，还能让她好好发泄情绪。欣生气地说：“可恶，躲哪去了？”并狠狠地砸竹箩。湘在里面憋不住了，使劲地摇晃着竹箩。欣被吓了一跳，但是她兴高采烈地拉着湘的手，好像警察捉到小偷那般高兴。花儿在阳光下互相挑逗，翩翩起舞，好像为欣喝彩。

欣对自己又充满了信心，仿佛阳光给了她力量。欣精神抖擞地找佩儿，石头后，竹林后，竹箩下……傍晚时分，还是没找着。欣急了，赶紧让我们去帮忙。黄昏总是很迷人，天空中的白云都是金黄色的。可是这个黄昏，着急笼罩了整个世界。我们走遍了每一个角落都找不着。我们用那喇叭筒的声音喊叫：“佩儿，咱们不玩了！快出来吧！”还是没有回音。终于，到夜晚，我们在公园的木椅下找到佩儿，她正在呼呼大睡呢！真是个淘气的佩儿呀！

啊！有些事只能缅怀，不能重来。好怀念往日那童年时光，那一块湛蓝的天空。

3. 字怎么写呀应该

写字，不能不抬头的写，有时候，要逼迫自己停下来，转一转，看看别人的，会豁然开朗。

什么是好的文字？答曰：一篇字写出来，能够讲明白一个道理、能够说明白一件事情、能够表达清一种态度就是好文字。“一文言尽天下事”是作文的大忌。

文字要干净。好的文字，像T型台上挺拔的模特，没有赘肉。引经据典和词藻华丽并没有错，但是不要为了显示这些，踮着脚的去够，更不要为了它去七绕八拐的多走路。一篇字写出来，要舍得花很长的时间去品味斟酌，要舍得忍痛去删。做到这一点，很不容易，写者的心态，有时候就像一个贪婪的女人，恨不得把所有光彩夺目的首饰都挂在脸上身上，岂不知反而出了洋相。

文字要有灵气。灵气是个可遇不可求的玩意儿，所以，不是什么人都能写出好的文字。请相信，勤奋这个东西，只能锦上添花，不会点石成金。这就要求写者有细腻的触角，敏锐的思维。有了灵气的文字，就有了美，就有了力，就能让看文章的人啧啧着欲罢不能。

文字还要实在。写字和做人一样，要少一些欺骗，骗别人的时候，其实首先就骗了自己。只有真的文字才能感染别人，不要表演，不要惺惺作态。哪怕你是肤浅的，是可笑的，甚至是低俗的，别人看了，或许会不屑，但要明白，坚持着真，就是坚持着自己。

现在应该发愿：要我们的文字，“都纯洁聪明勇猛向上。要除去虚伪的脸谱。要除去世上害人害己的昏迷和****。”

4. 写一篇有关汉字的作文,具体点

汉字是充满智慧的语言符号。它是音、形、义的结合体，这是世界上任何一个国家的文字所无法比拟的，几乎所有的老外都感到中国字难学，单凭这一点就足以让中国人自豪，为什么中国人学得来他们学不来呢？看看日本的文字吧，他们只有学中国的字才像字，他们自己创造的文字那也称得上是字吗？

中国的方块字既可竖写也可横写，由汉字洏产生的书法艺术，更加无与伦比，古代名人的墨宝流传至今有许多已是价值连城，用汉字写春联，在新春佳节，喜庆之日，让家家户户满堂红，猜汉字谜语，无论谜底、谜面都十分的丰富多采。而且中国通过“六书法”造字，再通过字灵活组词，字，不但表音，而且表意，词汇之多，词海都容纳不下，因为随着社会的进步、科学的发展，信息的传播，新词还会不断地被创造出来，真是无穷无尽！妙不可言！正因为汉字有许多优点，所以中国人取名字也特别讲究，不像外国人，他的字只表音，取名很单调，单是英国女皇中叫玛丽的就好几个。而且中国字表意明确，简洁，据说同一份文件，用中文打出来的最薄。我想，每一个中国人都应该热爱祖国的文字，并认真学好、用好祖国的文字！

5. 写一篇500字左右的作文怎么写

悬案下课了，同学们三三两两地走出教室.“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看，发现原来是教室的玻璃被打破了，玻璃碎了一地，同学们马上凑了过来.这块玻璃刚才还是好好的，显然是被人打破的.是谁呢？有同学说；“刚刚你不是在窗户旁吗？”又有人说：“我刚才还看到你在捡石头，一定是你打破了玻璃！”“你……不要含血喷人好不好！”班上马上像炸了锅一样地吵开了，你说我，我又说你，互不相让，似乎谁都可能是“凶手”. 这时，班主任王老师来了，她看着地上的玻璃碎片，眉头成了个倒“八”字，跟着大喊一声；“是谁干的？给我站出来！否则全班留下来加作业！”教室里顿时安静了，有的同学气得暗自跺脚，有的竟然哭了起来.——同学、老师，你看我，我看你，时间在无声当中过去——老师见还没人承认，转身在黑板上写上“一天抄一个单元”，说；“这就是没人承认的结果，你们现在就从抄书中去感悟今天的这件事，告诉王老师为什么要找出那个人？” 同学们你看看我，我看看你，都哭丧着脸，又都不敢吱声.突然，班长站了出来，说；“老师，是我.”王老师瞪大了眼睛，不可能啊！身为一班之长，学校的大队委，成绩优秀的尖子生……课室里的空气顿时凝固了.老师降低了声调，问；“真的是你？”眼神里充满了多少惊讶，多少疑惑，多少可惜啊！没想到还没等班长回答，又有人站了起来：“老师，不是班长干的，是我干的！”老师回头一看，是班里的一个差生，考试经常不及格，上课不听讲，老是有很多小动作……老师看了看他没有说话，眼睛对视着同学们.从同学们直射的眼神让我想到了他倒是有可能，班长可能是代人受过.“同学们，这件事到底要怎样处理呢？”话音刚落，有一个女同学站了起来，涨红着脸，用小小的声音说：“老师，不是他们，是我……是我在玩石头的时候，想给大家表演魔术，很可惜没人看我变，我很生气，就随手想把石头扔出教室，没想到砸到了窗户……”老师一看，原来是班上很文静，平时也很乖的一个女生，这段时间家里出现问题，看她上课精神好像有些恍惚…… 一切都明白了.老师先示意他们三个都坐下，然后说：“今天这件事我不准备惩罚谁了，我想我们班上的同学今天都上了一堂很好的关于“诚信”的课”，也懂得了什么是“诚信”，也知道了我为什么要把她找出来了吧！老师拿起黑板擦，转身擦掉了黑板上刚写的那行字. 小木船下课了，同学们三三两两走出教室.“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看，原来是我的好朋友小丽，他竟然把我在美术课上受到老师好评的小木船给摔坏了.我恼羞成怒，气冲冲地走过去，她连忙说道：“对不起，我不是…….”她话说到一半，就有听到“啪”的一声，我拿了他的小木船使劲地摔在地上，她望着那只小木船，生气地说：“我又不是故意的！”我没听她的解释，一把抓起书包，头也不回就走了. 回到家中，我马上到跑步机上跑步来解气.可我越想越觉得自己错了：她又不是故意的，我不能让我们的友谊在这只小木船上毁了.想到这里，我立即去重新做了个精致的小木船，并在船上刻了四个大字“友谊之船”. 第二天，我在下课的时间中，走到小丽桌前，边走边从口袋里拿出那个精致的小木船，对小丽说：“昨天是我的不对，你是不小心的，再说我也不应该把你的小木船给摔坏了，我重新做了个小木船给你！”他接过小木船，说：“其实，是我的不对，我不应该摔坏你的小木船，我也重新做了一个，送给你！”我们又做回了好朋友！经过这件事后，我们的友谊更深了一层.经过这件事后让我深刻的意识到：同学之间是要互相体谅，这才能让友谊坚不可摧.。

6. 写一篇自己想写的作文200个字以上,怎么写

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

这样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

7. 记一篇的作文要怎么写400字

老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。

老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”

老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。

老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您！