育才学习网还该怎么写
1. 还钱时的还款条怎么写
本人于****年**月**日收到***人还款，人民币****元整，特写此收条证明借款已经全部还清。
以后互不相欠。（或部分偿还，还有****元人民币有待以后偿还）。本收条一式两份，还款人和收
款人各分别保管一份。
特此证明 还款人：
收款人：
证明人1:
证明人2:
****年**月**日
注：1、一式两份，要用复写纸复写或打印。
2、证明人是为了防止以后有纠葛，也可以不要证明人。
2. 该怎么写作文
为什么看了那么多书，写作水平还是无法提高？ 我想原因只有两个， 第一， 你看书的时候不够细。
读书当然是多多益善，但是也要得法。比如美国总统林肯，他读的书并不多，但是对圣经烂熟于心，所以他的文章也卓然而自成一家，比如他的一篇著名演讲辞就被用金文铭刻在牛津大学，以垂范后世。
——这教导我们，读书要细，最后能够熟读一家。熟读了，自然就会在行文过程中不期然的模仿之，承袭其优点，最后超越之。
现代很多写作大家，你可以挑选其中一位作为精读的对象。 另外，要讲究读书方法，读书不能如风过耳，不流痕迹。
相反，每一次的读书都应该是一次精神的投入和浸染，都是一次脱胎换骨的过程。俗话说，好记性不如烂笔头，建议你在读书的过程中，多做笔记，把其中的一些好句子和段落摘抄下来，日后时常翻阅。
对其中的句子熟稔到一定的程度，在写作的过程中就自然而然的涌现到笔端了，不会存在运用不上的问题。当然，自己有运用的主动意识更好。
第二、应该是练习不够。 伊拉斯谟说，只有手握之笔才是写作的最好老师。
这真是至理名言。 光看不练，很容易养成眼高手低的坏毛病。
而且看到的好文章多了，而自己又疏于动笔，即使有动笔的欲望，也会因为意识到自己和名家的距离而措笔不顾。久而久之，就会对自己的写作能力产生怀疑，甚至自己动笔的自信心都会受到摧毁性的打击。
长此以往，就陷入了一个恶性循环的怪圈。到最后，就只有欣赏别人的好文而望洋兴叹的份了。
所以，建议你一定要多练。最好每周都能够写一篇作文，换着文体来写。
也可以事先找一些范文，然后自己做同题之作，完成之后，两相比照，取他人之所长，补自己之不足，假以时日，写作水平必然会得到提高。 如何做到语言生动？ 1. 精心锤炼动词。
动词是文章活的灵魂，动词运用得妙，就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性，使文章富有文采，令人耳目一新；动词运用得有灵气，还能增强文章的气韵，使文章活起来，给人以美的享受。如：①待到增加了秃头的老头子以后，空缺已经不多。
而立刻又被一个赤膊的红鼻子大胖补满了。②但是后面的一个抱着孩子的老妈子想乘机挤进来。
③……一个小学生奔上来，一手按住自己头上的小布帽，向人丛中直钻进去。④他（指工人似的粗人）于是仿佛自己就像犯了罪似的局促起来，终于慢慢退后，溜出去了。
上面几句都用了表示进出动作的动词，但是各人形体不同，心情不同所选用的动词就不同。“胖子”用“补”、“老妈子”用“挤”、“学生”用“钻”、“仿佛自己像犯了罪似的人用“退”和“溜”，这样不仅用词准确而且生动形象。
2.精心锤炼叠音词。运用叠音词，增强语言的音乐美，同时使词语描述更形象，表情更细腻浓烈，增强语言的意境美。
如朱自清的《荷塘月色》描写月光：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”如果说，仅仅把月光比作流水不算稀奇，那么一个“泻”字配上“静静地”这一叠音词，就准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻，又无声响，引起读者无限的遐思。
3.精心锤炼色彩词。色彩词能增强语言的意境美、绘画美。
如朱自清的《春》描绘春景：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
作者抓住色彩的连锁关系，写景物色彩层次清晰、意趣盎然，洋溢着春之生命舞动的美感，烘托出了一个生机勃勃的春之世界，如诗如画，意境优美。 4.精心锤炼成语及其他四字短语。
成语及其他四字短语能形成一种整体和谐美。成语的主要特点是形式简洁，意义蕴丰，可以达到言简意赅的效果，成语的连用有时还可以有增强情势的效果。
掌握丰富的词汇是“运用”的先决条件，怎样运用？无非是对已掌握的词语进行辨析和选择，选择运用得准确，恰如其分，往往化腐朽为神奇，是做到生动有文采的第一步。如果用词不准确，那意味着与生动、有文采无缘。
【例文解析】 话题：答案是丰富多彩的（2000年全国高考作文题） 万紫千红总是春 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
是啊，只因身在山中，才高八斗的苏轼亦不识庐山之真面目；庐山尚且如此，何况我们身处这个无奇不有的大千世界呢？无怪乎我们各人对世上事物的感觉都不同了。 学者出一题目，众人各抒己见，见仁见智，高下难分…… 面对“开发西部”，各方献计献策，规划蓝图，各显神通…… 谈论辛弃疾诗词，或道用典精辟，或曰哲理深刻…… 评价加入“世贸”，或道机遇难得，或曰挑战严峻…… 大漠孤烟，长河落日，年年岁岁；关山冷月，敦煌清梦，岁岁年年。
古往今来，千百年间，关于世间万物的争执辩论从未间断：或曰此长，或曰彼短，难以定夺。其实，在这些争论中，本来就难以断定孰是孰非。
因为，在我们这个五彩缤纷的世界中，答案原本就不是惟一的呀。恰如朱熹所道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
正如许许多多的问题一样，我们今后如何投身于祖国建设的答案也不是惟一的。天南海北，山东关西，何处不是我们祖国的土地？大漠戈壁，塞外江南，何处不是我们祖国的。
3. 给多音字注音并组词的还字怎么写
还
（还）
huán
回到原处或恢复原状：还乡。还俗。衣锦还乡。返老还童。
回报别人对自己的行动。还手。还击。以眼还眼。以牙还牙。
偿付：归还。偿还。还本。原物奉还。
古同“环”，环绕。
姓。
借
还
（还）
hái
依然，仍然：这本书还没有看完。
更加：今天比昨天还冷。
再，又：锻炼身体，还要注意休息。
尚，勉强过得去：身体还好。
尚且：他还搬不动，何况我呢？
借
4. 这篇作文还该怎么改,有急用,谢谢
童年是梦，走过外婆的桥；童年是桥，通往未来的路；童年是路，远离尘世的网。 童年是风，吹来朵朵白云；童年是云，化作绵绵雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮送晚霞。
《童年》是作者高尔基以自己的童年经历写的一部自传体小说。小说主要揭露了俄国沙皇统治时期的黑暗、残暴。
高尔基的乳名叫阿列克赛。阿列克赛自幼丧父，跟随母亲和外婆来到外公家。外公家与其说是个家，还不如说是人间地狱。外公的脾气非常暴躁，阿列克赛因为不懂事儿经常挨打。外公掌管着家里的一切，两个舅舅因为争家里的小染坊斗得你死我活。但阿列克赛从小就生活在这样的坏境里，受尽折磨，可是他还是坚强的走了过来。
我们和阿列克塞所处的黑暗社会相比，我们现在不用担心随时会遭遇妻离子散，家破人亡的厄运，简直是在天堂。在这样没有硝烟的和平社会里，我们大家几乎都是在父母的手心里长大的，没有吃过什么苦、受过什么累。我们有父母从小疼着、惯着，所以对于父母们体贴入微的关爱，早已习以为常了，不会想到要去珍惜，更不会想到要去感恩这一切，总认为自己拥有的一切都是理所应当的。但事实并非如此。美好的生活必须有所付出，才会长久；有所争取，才会得到。这些正是我们应该从《童年》一书中得到的启示。
我们应该好好珍惜现在的美好生活，好好珍惜父母，老师，以及同学对我们的关心与帮助，好好读书，长大了做一个对社会有益的人。
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