育才学习网作品的意义怎么写
1. 中学生绘画作品怎么写创作背景,目的意义啊,急需
创作背景就是你在什么条件下画的这幅画，目的意义就是你画这副画是为了让大家知道些什么。
以下是我从网上找的一个事例，请看：
创作背景：烟草像一个无形的杀手，侵害着吸烟者的健康，甚至吞噬着吸烟者的生命。90年代初，我国肺癌的死亡率由70年代的7.09/10万上升到90年代的17.54/10万， 比70年代中期增加了一倍半。在抽样调查的74个城市里，肺癌死亡已占全部癌症死亡的第一位。
目的和意义：旨在深化人们对吸烟危害的认知，增强人们的戒烟意识，培养良好的生活习惯，养成科学、文明、健康的生活方式。
希望可以选为满意答案。
2. 作品主旨怎么写
1.主要的意义﹑用意或目的（也就是中心思想）。
2.犹主张，主意。更加抽象，有时可以理解为想要体现的一种精神。
3.在写作教学中：指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点，是文章的叙写、议论目的。在记叙文类中，主旨与主题是相同的概念；在议论等类文章中，写作意图一般称主旨，不称主题。
主旨是文章和作品的灵魂，决定文章和作品的质量高低、价值大小、作用强弱，是文章和作品的统帅。 4.如何寻找主旨 找一篇文章的主旨时，需要通读文章，全方面的思考，不能界限与一段或几句话来考虑，又不能界限与题目，才可以找出正确的主旨。
5.主旨可以指作者写作的目的，还可以指故事要告诉我们的事情，道理。 主旨，词语。
读作“zhǔ zhǐ”。意思是主要的意思；中心意思；要点演讲词的主旨；主意。
3. 写一本小说的意义在哪里
呵呵。
说现实点，是赚钱。
把作者当成是一种职业。
把写作当成是一种工作。
往深了说些，是你开始喜欢写小说，喜欢那一个个角色在你的笔下活灵活现的感觉，，喜欢自己铸造的一个个虚拟的场景，，，写小说，就好像是在走另一个人生。
要亲自融入到自己创作的作品中去。
当你写完时，你会有种走完一个人生的幻觉。
这种感觉，非常好。
以后你会有越来越多的读者，粉丝，它们会给予你想象不到的动力的。
相信我，谁都有迷茫的时候。
调整好自己的状态。
继续写下去。
写小说没什么真正的意义。非要说有，那它的意义就在于你自己。
好好加油吧。
别被自己击败。
4. 中学生绘画作品怎么写创作背景,目的意义啊,急需
创作背景就是你在什么条件下画的这幅画，目的意义就是你画这副画是为了让大家知道些什么。
以下是我从网上找的一个事例，请看：创作背景：烟草像一个无形的杀手，侵害着吸烟者的健康，甚至吞噬着吸烟者的生命。90年代初，我国肺癌的死亡率由70年代的7.09/10万上升到90年代的17.54/10万， 比70年代中期增加了一倍半。
在抽样调查的74个城市里，肺癌死亡已占全部癌症死亡的第一位。 目的和意义：旨在深化人们对吸烟危害的认知，增强人们的戒烟意识，培养良好的生活习惯，养成科学、文明、健康的生活方式。
希望可以选为满意答案。
英文的意义怎么写
1. 英文单词的简写意义或意思有哪些
英语单词词性
简写语的意义：
,n. 名词 ，noun的缩写
v. 动词 ， verb的缩写
pron. 代词 ， pronoun的缩写
adj. 形容词， adjective的缩写
adv. 副词， adverb的缩写
num.数词 ， numeral的缩写
art. 冠词， article的缩写
prep. 介词 ，前置词，preposition的缩写
conj. 连词 ， conjunction的缩写
interj. 感叹词 ， interjection的缩写
u = 不可数名词，uncountable noun的缩写
c = 可数名词，countable noun的缩写
pl = 复数，plural的缩写
、
简写语的意义
pers person（人称）人称
pers pron personal pronoun（人称代）人称代名词
pl plural（复）复数（的）
pp past participle （过去分词）过去分词
pref prefix（字首）字首
prep preposition(al) （介词）介词，介系词，介词的
pron pronoun （代）代名词
pt past tense（过去）过去式
sb somebody（某人）某人
sing singular（单）单数（的）
sth something（某事物）某物或某事
suff suffix（字尾）字尾
un uncountable noun（不可数）不可数名词
US America(n)（美）美国（的）
2. 有内涵的英文名
Fern 勤勉好学又文静 Alice 高贵 Bunny 多姿多彩 友善可亲 Belle 优雅漂亮 开朗热情 Jasmine 花朵和芬芳 Iris 高挑 苗条 细致 Emily 娇小 可爱 文静 Beenle 冰清玉洁的名字 Icey纯净 Angle 天使 Diana 黛安娜 Rose 玫瑰 Moon 月亮公主，宁静的银 Snowy “雪”+y，比白雪公主Snowhite更可爱！ Christal 水晶，晶晶亮亮， Bubles 泡泡，享受风中的飘浮。
Colorfully 多彩的，就像彩虹与极光，绚烂 Purplegrape 紫葡萄，幽静典雅配晶亮洁净， Silverdew 银露珠，这是宁静如月配莹美纯洁， Star 星，那也有可爱又静谧，闪烁着智慧之光。 Fairy 仙女，不过是小而可爱的那种。
Dreamy梦幻是多美、多神秘 Flower 花，缤纷无比 Sweety “甜”+y，也是可爱这首选，蜜一般 Yilia 伊丽娅，典雅之名，宁如神女 Maria 玛丽亚，圣母之名，活泼勇敢的月亮公主之名。 Nancy 高尚、温和、优雅之意 Annabelle 亲切的、美丽的、可爱的 Jodie 文静、纯洁 1、Ashley意思是"来自木岑树林的人"。
Ashley这个名字给人的印象是，一个非常美丽的医生或律师等高级职业妇女，品味很高，道德标准也很高，娇羞但很友善。 2、Jessica希伯来语中的"财富"。
大部分人认为Jessica是个甜美、受欢迎的女孩；也有人认为她是个美丽骄纵的富家女孩；还有人认为她是个难以驾驭的女强人。 3、Amanda来自拉丁语"爱"。
Amanda表示可爱的人，人们认为她保守、美丽又纤细，甜美富有。 4、Sarah希伯来语中的"公主"。
她给人的感觉是保守、甜美、身材不高、待人随和，但没有什么大志。 5、Brittany在拉丁文的意思是"来自英格兰"。
这个名字给人的感觉是漂亮、苗条，有教养，为人很好，有时会耍耍小脾气，很有自信。 6、Megan古英文中"伟大的"意思。
Megan给人的印象是个像小精灵般的女孩，她可爱、充满朝气、轻快灵活、爱嬉笑。 7、Jennifer源自威尔士文"纯洁"的意思，近来Jennifer已变成一个受欢迎的名字。
人们认为Jennifer这个名字非常适合可爱的金发啦啦队长，受大家欢迎，并受人喜爱。 8、Nicole希腊语中"胜利的人们"。
人们把Nicole比作中国娃娃，意谓娇小、美丽的年轻女孩，甜美浪漫，但容易破碎；但在那美丽、纤细的外表之内，却带着一股刚毅、独立的气质。 9、Stephanie同样来自希腊语，有"皇冠"的意思。
她代表了美丽、温柔、苗条、体贴，心思细密，有一种很特殊的风味，像是时装模特儿。 10、Katherine源自希腊文"纯洁的"这个字。
Katherine是个很普遍的名字，人们对这个名字有两种看法：一是美丽、优雅，处于上流社会的世故者，拘谨，严肃，举止合宜；一是普通的女人，友善，受欢迎，又有教养。 另外受欢迎的还有：Lauren、Rachel、Samantha、Heather、Elizabeth等 男生根据星座：水瓶座男性最适合的英文名字：Paul、Sam、Francis、Lewis、Stephen、Andy、Scott 双鱼座男性最适合的英文名字：Albert、Kevin、Michael、Taylor、Jackson、Jack、Jimmy、Allen、Martin、Vincent 白羊座男性最适合的英文名字：Charles、Mark、Bill、Vincent、William、Joseph、James、Henry、Gary、Martin、金牛座男性最适合的英文名字：Fred、Gary、William、Charles、Michael、Karl 双子座男性最适合的英文名字：Bob、John、Thomas、Dean、Paul、Jack、Brooke 巨蟹座男性最适合的英文名字：Kevin、Louis、John、George、Henry、Benjamin 双子座男性最适合的英文名字：Bob、John、Thomas、Dean、Paul、Jack、Brooke 狮子座男性最适合的英文名字：Robert、Carl、Scott、Tom、Eddy、Kris、Peter 处女座男性最适合的英文名字：Johnson、Bruce、Robert、Peter、Bill、Joseph、John 天秤座男性最适合的英文名字：Burt、Charlie、Elliot、George、Johnson 天蝎座男性最适合的英文名字：Richard、James、Charles、Bruce、David 射手座男性最适合的英文名字：Nick、Walt、John、Mark、Sam、Davis、Neil、Carl、Lewis、Billy 摩羯座男性最适合的英文名字：Richard、Howard Allen、Johnny、Robert、Martin、Jeff。
3. 英语26个字母都有什么意义
以下资料自自网上查找得来 大家都知道汉字是象形文字，但如果说英语也是象形文字，你一定会以为纯是无稽之谈。
其实，追根溯源，英语的26个字母确实来自于象形文字。这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。
几千年的变迁，古代字母和现代字母的发音已经有很大的区别，但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。
理解26个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有帮助的。那么26个字母的象形之处到底在哪呢？下面是各字母所对应的含义，如果用示图表达出来，将会更加清楚。
A-牛头 B-房子、鸟嘴 C,G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圆的东西 P-嘴 Q,R-人头 S-太阳，沙丘 T-十字架 V-龙 X-十字架 Z-闪电， 我们需要知道古人写字是没有上下左右的，因此一定象形文字可以横过来看，也可以倒过来看。比如A为什么来自于牛头呢？如果你将A倒过来看就知道答案了。
正是因为A来自于牛头，所以与A有关的词根自然与牛头的一些特征有关，比如首、头部的概念，比如牛角、尖锐的概念，最终还会引伸到针刺、酸痛等抽象含义。与A有关的词根有acid、这些字母的起源在学术界还有各种争论，有的比较确凿，有的还不太确定，有的有多种起源说。
比如 Q，除了表示人头的含义外，还可表示**与带尾动物之腹部。 A a 如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。
但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。
我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。
其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph，写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。
以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。
这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。 B b 和A一样，字母B也可以追溯到古代腓尼基。
在腓尼基字母表中B叫beth，代表房屋，在希伯来语中B也叫beth，也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋，小写字母b是后来从大写字母B衍变出来的。
在今 约旦河西岸有一犹太教，基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。
B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食。 C c 字母C在腓尼基人的文字中叫gimel，代表骆驼。
它在字母表中的排列顺序和希腊字母I(gamma)相同，实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。
D d D在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号，在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth，是“门”的意思，相当于希腊字母Δ（delta）。 E e E是英语里用得最多的字母。
在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号，叫做he，相当于希腊字母E(epsilon)。 F f F（英语字母表中的第六个字母）源自腓尼基语的第六个象形字母，该字母形似今日之英语字母Y，代表木栓或木钉（peg），在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。
中世纪重罪犯（felon）的左颊常被打上F的印记，以示惩戒。 G g 在古代腓尼基语及希伯来语的字母表里，G是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母，其名称为gimel。
以后希腊人借用了该符号，作Γ（gamma）。其实字母G与字母C系源于同一腓尼基字母。
原拉丁字母表里本无字母G，含g音和含k音的词都以字母C为表示。公元3世纪以后，古罗马人根据C创造了G，自此C表示k音，G则表示g音。
H h 像其它字母一样，H也可通过拉丁语和希腊语的字母表，一直追溯到腓尼基语字母表。在腓尼基语中和H相应的字母有两条横杠，它代表篱笆或栅栏，字母名称叫heth或cheth。
I i 第九个字母I源自腓尼基语中叫做yod / yodh的象形字母，该字母被认为代表人的手指。最初小写字母I并不带点。
I上面的点是11世纪以后抄写员为区分字母I连写（如filii）与字母u才开始加上去的。此外，在19世纪以前i和j的书写或印刷形式是可互换的，词典也不将它们作为两个不同的字母来对等。
如在Samuel Johnson(1709-1784)所编的《英语词典》中，iambic排在jamb和jangle这两个词的中间。英语的I相当于希腊语的I(iota)。
J j 字母J是莎士比亚时代后（post-Shakespearean times），约在1630年产生的，和V并称英语字母表中两个最轻的字母。英国国王詹姆斯一世于1611年颁行的《圣经》钦定英译本中就没有J或j这一字母。
正如G是基于C构成的，J是由I衍生而来，即在I上加一尾巴构成。然而，直至19世纪I,J的书写形式或印刷形式一直可以互换，并未完全分家。
K k 字母K之根源也可追溯到古代腓尼基语。在腓尼基语字母表里，K乃象形符号。
4. 英文缩写的中文意义
IMHO: In my humble opinion 依我看
IMO: In my opinion 我的意见，依我看
IOW: In other words 换句话说
LOL: laugh out lout 大笑
NRN: No response necessary 不必回复
OIC: Oh, I see，噢，我明白了
PEM： 这个没查到，很可能是personal encrypted message加密的个人消息
RSVP： 速回复
The term “RSVP” on an invitation is an acronym for a French phrase, repondez s'il vous plait, meaning “respond if you please.
TLA: Three-letter acronym 三个字母的缩写
TTUL: Talk to you later 回见
TY: thank you： 谢谢
VG: very good（很好）或video game游戏
WRT: With Respect To或with regard to 至于，关于
WYMM: What You Need Now 你现在需要什么吗？
（只有这个不确定，没查到，其他 的都可以吧）
活动有意义怎么写
1. 有意义的活动作文怎麽写
今天天气晴朗，阳光明媚，又到了我最期盼的文学社活动。
因为老师每次都先活动，然后让我们快乐快乐地写作。 老师带我们来到了操场上，把我们分成三组，每组都是十五人。
然后，老师对我们说：“今天我们来玩一个非常有趣的游戏，不知道大家有没有玩过？”话刚说完，同学们便议论开了，一个大胆的男同学问：“是什么游戏啊？”老师说：“我们来玩摇船过河的游戏。”老师一边讲规则一边叫两个同学到前面来示范。
由于这个游戏动作太复杂，两个同学试着做了好几次都没有成功。于是，老师降低难度，让我们改做“撑船过河”的游戏，游戏的规则是头朝上面，四肢按在地上，从这条线“撑”到那条线上，然后再回来。
一名同学回来后，另一名同学跟着接上去。最后，哪一组先做完就赢了。
2. 一次有意义的活动作文怎么写
连续几场大雨过后，这里的天气格外晴朗，空气十分清新.五月十六日下午第一节课，我们三年级一班在教室里开展了一次有意义的活动——“助人为乐，献爱心”.
“叮叮……” 上课铃响了，董老师笑容满面地走进教室，随手拿出一个包装精致的红色捐款箱摆在讲桌上，只见箱子上写着七个醒目的大字——“助人为乐、献爱心”.接着她和颜悦色地说：“同学们：我们学校与仁兴镇大箐小学建立‘手拉手’活动，一是为了更好地展现我们学校的精神文明风貌，密切城乡联系，二是为了让那里的贫困学生能在学校里快乐地学习、健康地成长.我们学校少先队大队部号召全体师生捐款、捐物献爱心，去帮助大箐小学的贫困学生.现在让我们伸出援助之手，献出我们一片真诚的爱心吧！”
董老师的话音刚落，同学们就迫不及待地把自己平时积攒的零花钱纷纷拿了出来，排着长龙似的队伍，把钱投在捐款箱里.仔细一看他们有的捐一元，有的捐五元，有的捐十元，还有的捐十二元……其中捐得最多的是我，怪不得董老师夸我是“助人为乐”的好同学呢！不一会儿捐款箱就装得满满的、沉甸甸的.董老师就派了三位同学去数，呀！一个惊人的数字164元，这哪是164元，这是53颗火热的心.此时此刻，我们被这激动人心的场面溶化了.因为我们捐的不只是我们的零花钱，还是我们对贫困地区学生伸出的友谊之手，送去的是我们诚挚的祝福……捐款活动结束了，我的心久久不能平静下来……我们只是少吃一碗早点，少穿了一件漂亮的新衣服，少买一件精致的玩具……就能为社会做了一件好事，何乐而不为呢？
这时广播里响起了“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”我盼望着贫困地区的同学学习进步，将来过上幸福美满的生活！
3. 作文一次有意义的大活动的开头怎么写如题,我是想写踢毽子比赛
400字的. “加油！”“小心倒了！”这声音是从哪里传来的？原来是在操场上举行一场激烈的踢毽子比赛. 在星期三的下午，太阳向大地射出了耀眼的阳光.此时此刻，我们排好队伍，开始了踢毽子比赛.我们来到操场上，等待着其他小朋友踢好，在许多小朋友中，一位小朋友引起了我的注意，他踢毽子前总向上扔一扔.我觉得他真傻，这样不是浪费时间吗？也许他觉得这样顺手吧！另一位同学非常了不起，只见她用手把毽子向上轻轻一抛，一条腿便开始有节奏地一起一落，并在落地时配合另一条腿不时地调整身体的位置.那只毽子就像一个小精灵，在她脚上欢快地上下飞舞.那动作，真是优美极了！ 大约过了5分钟，终于要轮到我们班踢了，我的心一下子紧张了起来，只听一声哨响，我们便开始踢了起来，我努力地踢着，可是毽子就是不听使唤似的，四处乱窜.这使我紧张的心更紧张了，最后，我静下心来，竟然连踢了5个. 比赛结束了，我虽然才踢了30个，但我懂得了一个道理：只要静下心来，一切事情都会变好. 你要多少字？。
4. 一次有意义的活动作文怎么写
连续几场大雨过后，这里的天气格外晴朗，空气十分清新.五月十六日下午第一节课，我们三年级一班在教室里开展了一次有意义的活动——“助人为乐，献爱心”.“叮叮……” 上课铃响了，董老师笑容满面地走进教室，随手拿出一个包装精致的红色捐款箱摆在讲桌上，只见箱子上写着七个醒目的大字——“助人为乐、献爱心”.接着她和颜悦色地说：“同学们：我们学校与仁兴镇大箐小学建立‘手拉手’活动，一是为了更好地展现我们学校的精神文明风貌，密切城乡联系，二是为了让那里的贫困学生能在学校里快乐地学习、健康地成长.我们学校少先队大队部号召全体师生捐款、捐物献爱心，去帮助大箐小学的贫困学生.现在让我们伸出援助之手，献出我们一片真诚的爱心吧！” 董老师的话音刚落，同学们就迫不及待地把自己平时积攒的零花钱纷纷拿了出来，排着长龙似的队伍，把钱投在捐款箱里.仔细一看他们有的捐一元，有的捐五元，有的捐十元，还有的捐十二元……其中捐得最多的是我，怪不得董老师夸我是“助人为乐”的好同学呢！不一会儿捐款箱就装得满满的、沉甸甸的.董老师就派了三位同学去数，呀！一个惊人的数字164元，这哪是164元，这是53颗火热的心.此时此刻，我们被这激动人心的场面溶化了.因为我们捐的不只是我们的零花钱，还是我们对贫困地区学生伸出的友谊之手，送去的是我们诚挚的祝福……捐款活动结束了，我的心久久不能平静下来……我们只是少吃一碗早点，少穿了一件漂亮的新衣服，少买一件精致的玩具……就能为社会做了一件好事，何乐而不为呢？这时广播里响起了“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”我盼望着贫困地区的同学学习进步，将来过上幸福美满的生活。
5. 一次有意义的活动作文怎么写
一次有意义的活动
六年级
记叙文
656字
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无节操1155
在这个星期五我们终于迎来了日夜渴望的学生运动会开幕式。
今天，是运动会第三天，也是最后一天。禁果早晨漫长的等待齐心协力终于开始了。我们四个班的同学个个士气鼓足。开始前，老师又给我们讲了一下要领，那句话使我们赢得了胜利：“给我抓稳，谁放手我就把他的手宰了！”虽是欢笑，但我们明白不放手的重要性。我们信心十足的回答：“我们不会放手！”身只见王紫颖眉头紧皱：“一会输了，怎么办？”听完我笑嘻嘻的说：“没事，只要努力就能成功！”其实心里也不由自主的担心起来：一会如果得不到第一，就丢脸了。赛前热身完了。
现在心里准备完了，开始真实较量了。随着裁判员的口哨声吹响比赛开始了。同学们按照早已排练好的方法进行弹跳。我们边跳边喊：“一二，一二，一二，一二……”不时还传来同学的加油声：“六一班加油！六一班加油！”这次跳起来同学们都感到比往年轻松，跳得快多了。有的同学虽然在跳，但却在发呆。我们都一心想着拿冠军，使劲往前跳。比赛越来越激烈了，我们四个班的速度不分上下，追得难分难舍。我看其他班比我们快一点，就小声说：“跳快点嘛。”我们最后坚持到了终点。在我失望之余，同学告诉我：“二班三班都断了，成绩不作数。”我心想：那还有四班呢？但只见李老师喜笑颜开地走过来，告诉我们：“孩子们，你们是第一名。”此时我才高兴起来。同学们一听见这个消息，一下就蹦起来了，哥哥笑逐颜开。我回想一下，的确我们班比四班快几秒先进入了终点。
这次齐心协力，真是一次有意义的活动。它不仅仅是一项体育运动，也可以看出我们自身团不团结！我们胜利了，但不能骄傲。
6. 有意义的活动作文怎麽写
今天天气晴朗，阳光明媚，又到了我最期盼的文学社活动。因为老师每次都先活动，然后让我们快乐快乐地写作。
老师带我们来到了操场上，把我们分成三组，每组都是十五人。然后，老师对我们说：“今天我们来玩一个非常有趣的游戏，不知道大家有没有玩过？”话刚说完，同学们便议论开了，一个大胆的男同学问：“是什么游戏啊？”老师说：“我们来玩摇船过河的游戏。”老师一边讲规则一边叫两个同学到前面来示范。由于这个游戏动作太复杂，两个同学试着做了好几次都没有成功。于是，老师降低难度，让我们改做“撑船过河”的游戏，游戏的规则是头朝上面，四肢按在地上，从这条线“撑”到那条线上，然后再回来。一名同学回来后，另一名同学跟着接上去。最后，哪一组先做完就赢了。
7. 一次有意义的活动 作文
快乐的暑假生活
在国庆一个晴空万里的日子里，我和妈妈兴高采烈地去了浙江的避暑胜地游玩。
这几天，我们乘船游览了有翠岛，四周群山连绵，林木繁茂；秀水，湖水晶莹透澈，能见度达12米千岛湖和划着竹筏漂流了水清澈见底的天目溪。可我最喜欢游玩的温度在12-18`C左右的一个梦幻般的地下世界—瑶琳仙境。
瑶琳洞集形态美、石景美、水景美、气氛美、音响美、色彩美于一体。可浏览300多个景点，令人目不暇接，飘飘欲仙。
我一进瑶琳仙境，就被那曲折有致的洞势地貌所吸引，洞穴幽深广阔的宏伟气势而惊叹。还看见几个标志性建筑：1、银河飞瀑，高7米，宽13米，可谓天下奇观。远远望去，真有飞流直下三千尺，疑似银河挂九天。2、瀛洲华表高2.4米左右，它可以说滴水穿石是由于洞穴顶部的水，滴落在洞穴的地板上，自下而上形成的碳酸钙沉淀物。3、玉柱擎天，从高处看，一尊魁梧宏伟的擎天大柱凌空矗立，把9700平方米的洞厅牢牢顶住，气势多么壮观！4、瑶池玉峰，是仙境中一支罕见的石笋。与别的石笋不同，瑶池玉峰上大下小，在众多石笋显得别具一格。瑶琳洞真美啊，美在天工造化！美在妙不可言！
这次玩得真高兴，不仅看到了瑰丽多姿的美景，还过了快乐而充实的国庆生活中的几天。
春天到了，阳光明媚，天空晴朗.今天，老师带着同学们去郊游.
一条弯弯曲曲的小河从树丛中穿过，河水清澈见底，倒映着蓝天、白云和树木的倒影，小河变得更加美丽了。河岸边的柳树上，柔软的枝条发出了淡绿色的叶芽，随着微风轻轻地摆动.柳树边的一块石头，真像一头吃饱了青草，静静地躺在树阴下休息的黄牛.远处的山上，一片红。那是什么？原来是一片桃花林。桃花盛开着，一阵微风吹过，桃花飘飘洒洒，像天女散花，洒落在人间.同学们玩得可开心了.有的采野花，野花有红的、紫的、黄的、蓝的……，五颜六色，争奇斗艳；有的用帽子捉色彩斑斓的蝴蝶，他们躲在花丛里，蝴蝶停在不远的花朵上。他们悄悄走近蝴蝶，眼睛紧紧地盯着蝴蝶，猛地罩下去，蝴蝶被扣在帽子里；还有的跟着老师一起观赏田野中美丽的风景. 他们闻到了一阵清香，就赶紧往油菜地里跑去.油菜花已经开了不少了，挨挨挤挤像一块块金色的海洋。我和另一名同学放起了“五彩的孔雀”，他举着风筝，我拉着线，我们顶着风一阵狂跑，他逐渐放开线，风筝高高的飞上了蓝天，我高兴得手舞足蹈.树林里有许多鸡妈妈带着小鸡觅食，我很想去捉它，可是老师告诉我说：“万物都是有生命和自由的，我们人类没有理由去抓它的。”我醒悟了，大自然哺育了我们，我们应该报答她。
啊！春天真美啊！我们喜欢大自然，我们热爱大自然！
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