写人记事作文怎么写?

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1.怎样写好记事作文PPT.ppt

副弱不禁风的样子却抬头挺胸，总是在受了侮辱和讥笑还是淡定自若，总是拿痴痴呆呆还带一点疯去面对这个世界，我依然是打不倒的勇敢战士，我骄傲，我自豪，我的人生充满希望与挑战，我不怕大风大雨的侵袭，也不怕枪林弹雨的打击，同样也会在狂风暴雨中坚强的活下去。

你失败过吗？你有过挫折吗？不要怕，阳光总在风雨后，请勇敢的接受挑战，我失败过很多次，也遇到很多挫折，我依然没有倒下与后退，我也希望我能将你们从失败的困境中扶起来，我们一起勇敢的走下去，我们是命运的主宰，我们相信我们一直追寻的幸福一定会到来，痛苦的日子不会属于我们，路还长远，难免会有命运的考验，磨练我们的意志，当我们真正强大时一切有都算什么。

还记得年少时要地的男子汉的你吗？那时的你可是天不怕，地不怕的，如今的你也不应该退缩，依靠在爱的怀抱中不是你所理想的，你有更长远的目标，所以你要长大，要成长，要成功，你要你所想的一切，那些你都忘了吗？知道吗？我们不该活得痛苦，因为活得就该幸福，为了幸福去拼搏不值得吗？

为了心中的那份理想，我们不要怕挫折，挫折与失败是我们人生最大的财富，我们是不会在一个地方跌倒两次的，对吧，黑暗即将结束，光明即将到来，向美好的未来发起最后的冲锋！

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叙事，是写人、记事文章的核心。

从某种意义上讲，学会了记事，就基本学会了写记叙文。不论一篇文章是写一件事还是几件事，只要我们掌握了一件事的记述方法，就可以举一反三，写好其他的事。

一、第一步——叙事前做到三个明确一、明确写作目的。就是明确自己写这件事的具体目的是什么：是表达作者的某种情感，还是表现人物的某种品质；是表现某种人生哲理，还表达自己或主要人物的兴趣爱好或追求。

明确了叙事目的，才能围绕写作目的来叙事。二、明确事件的来龙去脉。

动笔之前，要用根据时空的推移转换，将事件从宏观上分成几个阶段，搞清楚事件中的主要人物先做了什么，接着做了什么，然后又做了什么，最后结果怎样，弄明白事件发生的时间、地点、起因。三、根据写作目的，确定详写、略写、不写的内容。

要将故事情节和细节与写作目的直接联系起来，逐一思考，哪些情节细节最能体现写作目的——这些内容要详写；哪些情节细节能体现写作目的——这些内容要略写；哪些情节不能体现写作目的——这些内容必须剪裁掉——坚决不写。写几件事的文章，作者要明确笔下的“这件事”整体该详写还是略写——因为详写一件事和略写一件事的叙事方法是截然不同的。

二、第二步——叙事之前选定起笔方式我们先来学习详写叙事方法。详细叙述一件事，有多种起笔方式。

（一）交代事件发生的时间、地点、人物可以只交代其中一点，也可以交代其中的任意两点，还可以全部交代。例如：这是十几年前的事了。

（只交代事件发生的时间范围）——冰心的《小桔灯》又如：这件事发生在**时期，故事发生在黑龙江的一个小山村，故事的主人公是个老羊倌，姓崔。（时间地点、人物全交代）——拓荒者的《发生在特殊年代的寻常事》（二）交代事件发生的背景（事件发生的时间范围、地点和事件的起因常常蕴含其中）例如：那时刚刚解放，台湾疯狂地叫嚣着要在三年内反攻大陆，美帝国主义敌视新生的红色政权，经常凭借先进的武器，威胁我国的领海、领空，每一个当家做主的中国人，都渴望拥有自己核武器，给敌人以强有力的威慑，我们的故事于是从这里开始了！（三）交代线索人物到达核心事件发生地的时间和原因（让线索人物自然而然出现在事发现场）例如：去年元旦，爸爸妈妈出差在外，黄昏的时候，听着外面此起彼伏的鞭炮声，我实在觉得无聊，于是信步来到小区门口的十字街头，准备买几张报纸，打发这难耐的时光。

（四）描绘事件发生的环境——引出第一个情节把环境描写作为一种手段，或为下文故事情节的发生发展做铺垫，或者借助环境正衬、反衬，突出人物形象，或者借助环境中事物，象征故事中的人物，塑造人物形象。例如：凛冽的寒风，像一个抡着皮鞭的疯子，一边怒吼着狂奔，一边肆意抽打着它遇到的一切。

雪粒子、枯枝、败叶、废纸、塑料袋被寒风卷起来，在空中打着旋，东一头西一头的乱撞。马路上被车碾压的雪早已变成了厚厚的冰，闪着阴森森的寒光。

（极力表现天气的恶劣，反衬下面即将出场坚持训练的运动员，突出运动员坚强的毅力）又如：月光，是稀释的明乳，透过夜色，朦胧而温润地在窗外飘洒。夜风，带着惬意的温凉，轻抚着飘逸的窗纱，摇曳着梦幻般的夜来香。

迷人夏夜，宛如一个轻移碎步、衣袂当风的上古仕女，贤淑而温婉，一静一动都牵动着人的视线，一笑一颦都让人魂飞魄动，意乱情迷。（极力表现夜色之温婉细腻，以此来象征下文要出场的妈妈，突出妈妈的关爱带来的美好感受）（五）倒叙开始——然后引出起始情节从某个精彩的情节开始描述，一直描述到事件的结果发生，后面在交代之前的来龙去脉。

一般写法是先定位情节发生的时间、地点、环境，然后刻画主要人物和行为。例如：夜色阑珊，几点昏黄的灯光，将南山小区的甬路朦胧在一片树影之中。

一位二十几岁的姑娘，穿过幽暗的街道，攀上一层层楼梯，来到四零五门前，掏出钥匙，打开房门。就在她推开房门的一瞬，一个一米八几的男性僵尸，从里向外，一下子倒在她的怀里。

她来不及发出了第二声惊叫，便吓得晕了过去。（这是电影《405谋杀案》的开头，编剧以倒叙的形式开始叙事，吸引观众，吊人胃口。）

又如：星期天的早晨，王局长吃罢早饭，闲来无事，于是敲开隔壁张局长的大门，想找这位局里出了名的棋迷下棋。碰巧张局也没什么别的安排，于是二人一拍即合，在紧挨着两家之间的墙壁前，铺开棋盘，挺卒、上马、出车酣战起来。

正当二人缠斗得难分难解之际，耳畔之中就听一声断喝：“杀——！”一把一尺多长的钢刀明晃晃地横在二人面前。（原来，王局和张局同在一个政府机关上班，单位分房子，一次次让给其他人，等到二人结婚的时候，却没有赶上分房，单位没办法，把一间废弃的会议室，从中间隔开，分成两间，暂作他们的新房。

二人在中间用木楞订起了个架子，两边订上纸壳，就算两家之间的“界墙”了。早晨，王局过来找张局下棋的时候，张局的儿子一个人觉得无聊，就跑到隔壁，找王局长的儿子玩。

当时正播放中国第一部武打片《少林寺》，顽皮好动的孩子自然喜欢模仿这些武。

3.怎样写好记事作文PPT课件

在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”

(1)怎样记叙好一件简单的事

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了：“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。

4.如何写好写人作文.ppt

【怎样写好写人作文】

我们身边生活着形形色色的人：熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢？

一、精选事例，以事写人

写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而，写人的文章应以写事为主，事例可以使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点：

1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。

2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，一定要注意筛选，求精不求多，应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。

二、抓住细节，写出特点

每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色，写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。

1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力达到“以貌传神”的效果。

2. 人物的语言描写。“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不同的人说话的语气也不同。另外，人物的语言描写还要符合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。

3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格，表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式，也可以通过与语言、动作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。

5.小学作文：《怎样写好记事作文》教学课件.ppt

记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。

写谁（作文对象）：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么（作文目的）：反映作者对这些事情的态度和看法。

怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。

写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写

范文：记一次辨论会

今天是星期三，我们班上举行了一次别开生面的辨论会。班长亮开清脆的嗓门笑着说：“现在是辨论会现场直播，我是主持人周媛媛。”我们今天辨论的主题就是《放弃射门》这篇课文中福勒应不应该把球踢进球门？这个问题展开辨论。这里有正方和反方各八名辨论员，那就先请正方来说说自己的看法！首先是正方的孙丁程发言，他说：“福勒放弃射门是对的，因为他避免了对手西曼的受伤，是一种高尚的体育风范。”然后反方常建宇反驳说：“我认为他这样做不对，他让利浦队失去了一次成功的辉煌与擦肩而过。正方崔玉娃接下来又说：“我让为他这样做对，因为所以足球运动员都应该有团结精神。”刚说完，反方王巍争着又说：“这样做非常不对，因为这是取得他辉煌的重要时刻。如果不把球踢进了，他就不会成名了。”这时，正方陈清又说：“我认为他这样是对的，把友谊放在第一，比赛放在第二，这是非常好的足球风范。”正在这个时侯，反方的申海正准备说。王巍又争着说：“我认为不应该，因为他如果把这个辉煌都放弃了，就会让自己队的队员很失望的，队友好不容易把比分打平了，这样队员的努力，就会前功尽弃。正方陈皓祥又接着说：“我同意，他是把团结和友谊摆在了比赛的首位。这是所有运动员学习的榜样，也是我们大家学习的榜样。”主持人周媛媛这时侯宣布，辨论会到此结束。请大家按今天的辨论会，选出最佳辨论员，首先是朱一峰说：“我认为是正方说得比较好，以理服人。不像反方，抢着说，让别人没有机会回答，特别是王巍，他只顾自己说，不顾别人。全班大部分同学都认为是正方，而反方他们强词夺理，到了后来辨论会结束了，但同学们还沉静在辨论会那欢声笑语中。我们大家以后还想多开开这样有意义的辨论会呢！

6.作文训练1：怎样写记叙文.ppt

记叙文是用来描述事物的文章.时间，人物，地点，起因，经过，结果是记叙文的6要素。.描写物体的就要从运动状态，物体形态或变化上来说了。

写记叙文简介

记叙文以叙述为主，但往往兼有描写，抒情和议论，是一种形式多样，笔墨灵活的文体！记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历通过生动、形象的语言，描述给读者。

记叙文范畴

记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。但记叙文写作，伴随自然流露的适当议论和抒情。

记叙文有广义与狭义之分

广义的记叙文，包括记叙性的文学作品。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

记叙文的分类

侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。

编辑本段记叙文的特点

记叙文的特点

记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。

写记叙文要做到以下几点：

第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯。第四，要有六大要素：时间，地点，人物，起因，经过，结果。第五，要有条理。一篇好的记叙文，最重要的就是条理。乱七八糟的文章，就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐。记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、记叙事件的文体.

编辑本段写好记叙文——写人篇（上）

我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样才能写好一篇写人记叙文呢？我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。这一切，我们将在此篇中给予指导。记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。

一、故事老套陈旧

写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。

二、塑造的人物过于模式化

汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。

7.小学怎样写好记事作文教学课件.ppt

六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细一位小作者写的《爸爸妈妈上当了》一文的开头是这样的—— [片段]我的爸爸妈妈都已40岁了，别看子女都这么大了，不知什么原因，近来老爱吵架。这不，今天中午我放学回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在对骂。

我难过得忙走进我的房间，眼泪忍不住掉下来。吃饭时，一家人闷着头谁也不声响。

妈妈赌气到医院去了（妈妈是医生）。其次要围绕中心，精心选择材料。

作者写文章的目的无外乎有两种，一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场，另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件等。所以，同学们在选择材料的时候一定要想一想，这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务？如果能表现中心的就要采用；如果不能表现中心的，则要毫不留情地舍去。

一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。以下是她收集的作文素材：例如： 1.从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景色十分优美。

2.农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。 3.市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位多、货物品种多。

4.一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的经验。 5.在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位同学，两人谈了很长时间的话。

6.现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。如果一篇作文里有几件事的，还要注意事与事之间的过渡、照应等，这样文章就显得自然流畅。

当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外，还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。暑假里的一件事 * 高年级作文兴趣班欢迎你 * * *。

8.小学作文：《怎样写好记事作文》教.ppt

怎样写记事作文 1、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。

一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。 2、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。

因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

3、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。

在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。

范文捉小鸟暑假是多彩的，在这个暑假里，发生了一些趣事，每当想起来，总能让人开怀大笑。记得暑假第二天，（交代时间）全家人都不在家，我（人物）一个人在家（交代地点）看看电视，玩玩电脑，写写作业，好没意思。

我坐在桌子前，看着天空中翱翔的鸟儿，好想捉一只来玩玩儿。对呀，我可以捉一只小鸟来玩儿呀。

（起因）说干就干，我在抽屉里拿出了弹弓，然后找了一堆小石头，冲着天空中自由自在的小鸟发射，“一个，两个„„”转眼间，一推小石头便都被射出去了，可没打下一只小鸟来，我扫兴地坐在地上，摇起了头。不行，我不能就这样放弃，顿时，我的脑袋里冒出一条妙计，我高兴地从地上爬起来，找来一个锅，一根棍，一条绳子和一把米，我把米撒到地上，用棍子支撑住锅，另一头拴上绳子，为了能让小鸟看见有米，我专门在锅的外面撒了一点米，然后，藏了起来，不一会，便飞来了一只小鸟，刚开始，它开心地吃着米，看到它吃的那么香，应该不会发现我吧，我轻轻地一拉绳子，没想到，小鸟的警惕性还是那么高，听到了一点声音便飞走了，哎，好好的一块肉就这样从我的眼前丢了，真是的，幸运的是，马上就又飞来了两只小鸟，这两只小鸟实在是太聪明了，先看看周围有没有人，幸亏我藏的地方够隐蔽，要不然就被他们发现了，他们看了一会后，才去吃米，这可是两只啊，说不定还能生一只小的呢，我无论如何不能再让他们跑了，这下我一定要吸取上一回的教训，这次我拉绳的时候毫不含糊，不想上一回拉绳的时候忍不住笑了一声把小鸟给惊跑了，“扑通”锅把小鸟给扣住了。

（经过）哈哈，我终于抓了两只小鸟了，真开心，我找来树枝，开心地给我的“孩子”做起了他们的家„„（结果）这个多彩的暑假过去了，不过每当我想起这些暑假趣事，都会开怀大笑。放满了水，把衣服全浸湿。

接着妈妈拿出一件衣服，然后抹上肥皂，用板刷刷一遍衣服，又用双水揉搓衣服。“科科，学会了吗？”妈妈和蔼地看着我。

“似乎有点会了。”我挠挠头皮。

我试着拿起一件衣服，学着妈妈的样子洗起了衣服。我搓着搓着衣服，手上出现了一个个肥皂泡。

肥皂泡亮晶晶的，就像一颗颗小珍珠，在阳光的照耀下闪闪发光。“啊，”一股肥皂清香扑鼻而来，好闻极了。

接下去，我又模仿妈妈用清水冲干净衣服，然后把衣服拧干。“成了，妈妈，我可以帮你洗衣服了。”

我大叫一声。妈妈看着我高兴的样子，心里像吃了糖一样甜蜜，“呵呵，我家的科科真懂事。

做任何事都有第一次，你要大胆去尝试。” “呵呵——”我对着妈妈傻笑着，“原来帮妈妈做家务事，心里会感到这么幸福。

我以后一定要帮妈妈多做事。” 第一次洗衣服，是我人生中一朵美丽的浪花。

我将永远记住这第一次，它将鼓励我不断地去尝试第一次。一件有趣的事我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。

其中最亮最耀眼的还是那一颗。那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。

那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。

我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。

我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。

我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。

怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”

只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。

怪不得我干什么，它也干什么呢！现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来。

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【怎样写好写人作文】我们身边生活着形形色色的人：熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢？一、精选事例，以事写人写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。

比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而，写人的文章应以写事为主，事例可以使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。

选择事例时应做到以下两点：1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。

许多深刻的立意都体现在一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。2. 选择的事例要精。

能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，一定要注意筛选，求精不求多，应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。二、抓住细节，写出特点每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色，写人的文章一定要写出人物的特点来。

人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。1. 人物的外貌描写。

每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力达到“以貌传神”的效果。

2. 人物的语言描写。“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。

所以，写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不同的人说话的语气也不同。

另外，人物的语言描写还要符合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。3. 人物的动作描写。

动作描写对刻画人物性格，表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。

人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式，也可以通过与语言、动作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。

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仿写就是仿照例文的样子写作文.一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程.同学们都知道：广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手.反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的.因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文.

研读例文：我们在学习每一篇课文时，不仅要弄明白课文里写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情，更重要的还要知道作者是使用哪些词句，按什么顺序，采用什么方法写出来的？具体地讲，在阅读分析课文时同学们可以从以下七个方面入手：

1）理解课题；

2）理解含义深刻的词句；

3）正确划分段落层次，概括段意或层意；

4）分清文章内容的主次、辨别详略；

5）找出和理解中心句，概括中心思想；

6）注意段与段之间的衔接和过渡；

7）找出作者观察记叙事物的顺序

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写人记事作文怎么写

1. 怎样写好写人记事作文

1、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。

外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。

“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。

因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。

描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。

描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。

一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。3、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：（一）通过写一件事写一个人。

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。

用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

（二）通过几件事写一个人。我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。2、概括交代和具体描写相结合。

在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：（1）要突出主要人物及其主要特点。（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。

在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。

要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。（一）列人物表似的介绍。

（二）有代表性的介绍。（三）以一件事为线索写几个人。

（四）通过几件事写几个人。小学生写事作文应注意什么1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。3、必须把事情发生的环境写清楚。

因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。

重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读。

2. 写人记事的作文

2010年8月7日22时，甘南舟曲县突降强降雨，县城北面的三眼峪泥石流下泄，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。

泥石流灾害共造成1144人遇难，重伤住院64人，失踪600人。一个个触目惊醒的数据告诉我们，又一场灾难发生在中华民族的大地上，而舟曲，又是这场灾难的受害者。

灾难无情人有情，通过电视，我看见一幅幅感人的画面。在灾情最重的三眼峪地区，一位勇敢的父亲，在看见汹涌的泥石流涌来时，他完全有可能逃跑，但他看见了他的家庭：两个女儿和一个儿子时，他毅然用身体挡在门口，希望用自己的血肉之躯，阻挡无情的泥石流，拯救自己的三个孩子。

然而…… 救灾人员看见泥潭下父亲与孩子们的尸体时，潸然泪下。同样在这里，一位叫何洁的小姑娘又让很多人着实敬佩了一番。

泥石流来时，舅舅背着年迈的外婆逃离了房屋，只剩下12岁的小何洁和她熟睡的弟弟呆在家中。惊慌失措的她，疯狂的摇动弟弟，可弟弟仍在熟睡。

于是，纤弱的她，把弟弟背上，离开了家里。在她刚出家门的那一霎那，自家的房子“轰”的一声倒了下去。

一位姐姐得知自己弟弟被埋后，疯狂用手挖掘泥土，最终昏倒；一位军人得知自己怀有身孕的妻子被泥石流夺去生命后，更努力地救灾，希望忘掉伤痛；一位父亲，看见自己女儿被挖出的遗体后，用清水给她洗脸，为她梳最后一次辫子；一位儿子，为了不抛下自己年迈的父亲，决定与父亲一同迎接死神；温总理亲临现场，险些在泥潭中滑倒；所有电视屏道一同报道灾情；灾区人民，加油，全国的人民都与你们在一起，帮你分担忧伤，也请你们相信我们大家，会帮助你们重建灾区。你们要坚强乐观的活着，向世界证明，中华民族不是那么容易被打垮的每一个人，自从出生便拥有设计自己人生的至高权利，所以每一个人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的却是崎岖小路，因此，只有我们自己才能体会到自己人生的“酸甜苦辣”，为自己的人生作一次主！当我细细品味报纸时，不经意发现了这么一篇文章——《设计人生》，我并不去注意它，接着看着报纸。

直到现在，我才彻底发现这片文章的字里行间体现出的大意。正如其名，作者是在本文中向大家倾述自己的人生计划，作者在为大家介绍自己的伟大理想。

我读后，深受启发，心理暗自在想：“是啊，每个人的确都应该好好地设计自己的人生。”毕竟，人生只有一次，短暂的一次，如果不好好地在人生的海洋上迎着风浪，勇往直前，努力拼搏，而是一味的受命运的摆布，在人生的大海上漫无目的地漂流，那这一生没有丝毫的意义，枉费了上帝给你的赎罪的机会。

这个世界是美丽的，是值得我们眷恋的，但岁月不饶人，没有什么可以使你长生不老的，因此，在我们这短暂的几十个年头里，我们应该好好珍惜，努力刻苦学习，创出一番属于自己的天地来。否则，这些所谓的人生是毫无意义的，更是失败的。

学习，需要计划；人生，更需要一份合理的计划。好好安排自己的人生，树立好自己的目标，有乘风破浪的壮志，这才是每个人应有的，是每个人应该实现的。

我自然也有自己的目标，虽然我现在才是一个小学六年级的毛孩子，但我相信，我会在我的人生蓝图上添上美丽的颜色，我会为我自己的人生做一回主。我还小，谈不上什么雄心壮志，但我会一步一个脚印，好好打好基础，先在我的小学学习中划上一个圆满的句号！人生是短暂而宝贵的，因此我奉劝那些无所事事的逍遥人们，抓紧时间，现在还来得及，不要等到“老大徒伤悲”时才来后悔，那可太晚了呀！母亲的微笑母亲，是世界上最伟大、最崇高的人了。

我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光中。为了把我抚养好，一个母亲能做到的她都做到了。

给我印象最深，使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。我有了进步，她微笑着表扬我；我有了过失，她微笑着批评我；我骄傲自满时，她微笑着给我泼点凉水；我颓废失意时，她微笑着给我添点动力……我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树，我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。

我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。

"难道母亲不爱我了吗？"我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间……我九岁那年的一天，半夜一点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。

我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。

我的心快要碎了，我说："妈妈，我下来自己走吧！"母亲毅然答道："那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。"我的眼睛不禁湿润了。

雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我："没事吧？"我说："没事！"母亲长舒了口气，如释重负地说："那就好，那就好。"就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。

当一次次考试卷发到手中时，。

3. 写人记事作文400字2篇

我忘不了他被雨水淋透的衣衫轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，让窗外的花香与这杯中的茶香一道，伴我沉思，伴我回味。

在记忆的长河中，有一颗星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那美丽的瞬间划过后，便永远不再回头。风追赶着雨，与追赶着风，风和雨又联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在风雨之中。

雨，翻倒了江河，猛烈地向下倾泼。我站在窗前朝外望，心想：风这么猛，雨这么大，邮递员叔叔一定不会来了。

唉报纸今天是看不着喽！正在这时，我发现风雨中出现了一个模糊的影子。再细细一看，那是一个骑着自行车的人，只见他哈着腰，顶着风雨，费劲地蹬着自行车，样子艰难极了。

近了，我才看清楚，那人戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服，一看，是邮递员叔叔来了！于是，我赶紧拿一把伞开门去迎接他。他浑身湿漉漉的，都被雨水淋透了；脸上也是湿漉漉的，也不知是汗水还是雨水。

然而外面的街道上连一个人影也没有，他为什么不穿雨衣呢？再看看那邮包，这才明白过来。原来，他的雨衣用来包邮包了。

我感激地对他说：“邮递员叔叔，辛苦了。外面下大雨了，我还以为你不会来呢？”没想到他擦了擦脸上的水珠，笑眯眯地说：“每个人都应该坚守自己的岗位，何况我那么的喜欢这份工作，哪能不来呢？”说完他把邮包打开了，拿出了一份报纸和杂志，对我说：这是你家的《今晚报》。

我接过那些东西，对他说：邮递员叔叔，你等一下，我给你找件雨衣。他说：不用了，反正已经湿透了。

再见！他把邮包放好，脚一抬，骑上自行车，又冲进风雨中…… 雨仍再下个不停，可是我从他那背影中看到了一条美丽的彩虹如同一座七色桥架在天上，好看极了。

4. 写人记事优秀作文

湖北省高考满分作文--《米粒-谷粒-血汗》

这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀：乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯……“啧啧，北京故宫也不过如此吧！”他在心里暗自赞叹。

上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己，“千万别吃得太快，要文雅一点。”他几乎

是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了：“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？”父亲送他上车时的叮咛又在耳边回响了：“娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。”其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢？他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑———以前父亲盯着他吃饭，心里是一怀的亲切，可是现在？他也说不出那种奇怪的感觉。

无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭迸出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前，那是一个炎夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来，“扔掉吧，阿爸。”“胡扯！”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽……“孩子，那是咱农家的血汗呀！”父亲对满腹委屈的他说。

“是的，这是咱农家的血汗。”他夹起一块豆腐，想将那米粒连同那颗黄色的血汗一同咽下，“也不知怎么搞的，现在米价怎么这么低。”主人有意无意地说了一句。

“农家的血汗不容亵渎。”他心里说着，将碗里的东西畅快地吞了下去。

高三广东2005高考满分作文：记叙文：芬香永存

那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

妈，你走后我变乖了。为了纪念您，我变得勤快多了，把屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐齐；把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候我怎么也没办法改掉这坏习惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然就把这坏习惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该有多高兴啊，是吗，妈？我真的很希望您能听到，为了纪念您我改掉了。

妈，您走后我更关心妹妹了。为了纪念您，我对妹妹就像您从前待她那样温柔，我时常检查妹妹的作业、考勤情况等，您放心好了，妹妹也很听话，我们都长大了，不会像以前那样总爱发脾气，动不动就吵嘴惹您心烦，也许您不知道，连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事，还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈，您听到了吗？为了纪念您，我变得更像姐姐。

妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您，从不留长发的我—————您那假小子似的女儿决定把头发留长，留得长长的，像您当年一样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈，以前您总怪我把头发剪得那么短，说一点儿女孩子的味都没有，叫我把头发留长，我死活不肯，总说往后一点再说。现在我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能看到。为了纪念您，我把头发留长。

妈妈，您走了，整个世界都变得那么陌生，我无所适从。我开始独立，学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样，妈妈您知道吗，是为了更好地纪念您。您的音容笑貌，您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在，那样，妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。

妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息

5. 写人记事的作文

有一种爱另我陶醉

即使地球不再转动；即使明日太阳变得黯淡；即使雾霭笼罩双眼；即使远方的地平线已消逝……当心灵真的已疲惫，悄然回首，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉……陶醉于爱，陶醉于亲情，陶醉于外婆最无私的奉献。

永远忘不了外婆那布满皱纹的双手，那是辛勤劳作的印迹，那是汹涌于心中最令人陶醉的暖流。

婴儿时，是这双手轻轻地抱着我，让我看见外面这精彩的世界，让我感知空气中充斥着的浓浓的情意，交织于我的周围，始终难以散去。

稚童时，是这双手缓缓地扇着扇子，使我安然入睡，让我享受着这世上最凉爽的风儿，让我沉浸于这世上最甜蜜的梦乡，久久不愿醒来，只因那份依靠。

而如今，那双手所凝聚的爱始终未曾消退，尽管不再是轻轻地抚摸，不再是缓缓地摇扇，却能在每一个瞬间使我感动，让我陶醉。

还记得那个令人难熬的夏日，炽热的空气仿佛正在燃烧，顽皮的水汽也不知躲到哪儿去乘凉了。闷热、干燥，令人难以忍耐。而那时父母因为工作需要只留我一人在家，正当我不停地抱怨时，是外婆犹如天使般来到了我身边。

每天下午，她都不辞劳苦地赶几公里路到我家陪我、照顾我。而到了晚上，当我在房间里做作业时，她总是在外头安静地看看电视，而那电视的声音，更别说我，连她自己都不知是否能听清。无论再怎么困倦，无论再怎么劳累，她总是默默地等着我，陪着我，生怕我哪时有什么需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地赶回去照顾年幼的表妹……在这个难熬的，近乎窒息的夏日，她这样一坚持就是几个月。

前不久，我买了一份礼物送给外婆。当外婆拿着那精美的礼盒时，眼睛里泛着无比喜悦的光彩，那双手却一直舍不得放下。还不住地表扬我乖，说我长大了，懂事了……看着外婆如此欢悦，我的心中不免泛起丝丝涟漪，有一丝的喜悦，有一丝的感动，还有一丝的愧疚！是啊，当外婆无怨无悔地为我付出时，我似乎总是觉得理所应当地接受了，从未多想过些什么，仿佛地球就是绕着我转，花儿就得为我而盛开。可此时，我小小的礼物就能换取外婆极大的快乐。或许，只因为那份深沉的爱，那份令人陶醉的爱。

沐浴在爱的长河里，幸福、温暖、甜蜜……当我勇敢地走向远方，仅留下个淡淡的背影时，我似乎听到了来自心灵的天籁，那就是爱的呼唤。外婆的爱，爱到深沉，爱到忘我，爱到沸腾，爱到令我陶醉……

6. 写人记事作文400字

那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”

当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点25了！，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，飞奔向了学校。

到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩3分钟了，怎么办？我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。

可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。

所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”

我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。” 我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图…… 铃声再一次响起了，考试结束了。

我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”

说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。

7. 写人记事优秀作文

一、父亲

父亲是三天前的一个下午到家的。当时无人在家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅地说：“下次，我一定要穿周正点。”

家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声。开门一看，儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁，这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。

次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一声关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。

下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。

父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑。孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”

父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5 000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去。

父亲执意要走。怎么留也留不住，我决定叫一辆出租车送他回去。

一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，待父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈憨憨地笑着看我，我霎时百感交集。

二.我的奶奶

我和奶奶一直住在一起。

我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

奶奶已年过半百了，她对学生仍然很关心，学生不管是大事还是小事都来找她，她都鼎力相助。记得去年冬天的一个晚上，凛冽的寒风刮个不停，我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声，门一开，原来是学生。那位学生说：“老师，我们班有一位住校同学生病了，我们老师不在，请您去看看行吗？”奶奶二话没说，披上衣服就走了。一直到凌晨4点多，奶奶才拖着疲惫的身子回来了。看着她那冻得发紫的脸，我摸着她冰冷的手问：“奶奶，您冷吗？”奶奶笑着说：“为学生做点事，冷点有什么关系呢？”奶奶的话深深地留在我的记忆里。

奶奶对她的学生百般关心，可她对自己的身体却无暇顾及。每天晚上，奶奶备课直到深夜，有时我一觉醒来看见了，心疼地对奶奶说：“奶奶，您该睡觉了。”奶奶却说：“你睡吧，明天还要上学呢，我不认真备课，明天怎么给学生讲课呢？”我不愿再打断奶奶的思绪，无奈地点了点头。看着她那日益增多的白发，我的眼睛湿润了。不知不觉我进入了梦乡。在梦里，我看见了奶奶，她正手捧鲜花，面对一群孩子，脸上露出欣慰的笑容……转眼间，我也成了一位人民教师，正踏着奶奶的足迹走来。

8. 关于写人记事的作文

母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就让你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当当你意志消沉时，优雅的旋律飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你彷徨伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖，当你步履蹒跚时，帮你找好重心，支撑起一片希望的原野。

母亲的一切言行都赋予了孩子一切事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的质量与价值。母亲的微笑和亲吻和抚慰孩子心灵的最好良药；母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进的最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界的最原始的标尺。

如果实在不行的话，那就开门见山直奔主题。文章多处点题，到最后在深化一下，比如有了母亲怎么怎么样啊，你会怎么报答母亲什么的，主要要看你写什么，不怎么好说，反正就赞扬一下母爱。

可以在文章文章中加些古诗比如母亲像春雨“随风潜入夜，润物细无声。"或者“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

‘落红不是无情物，化作春泥更护花。”什么的，多用排比和对偶比喻什么的忘的军训生活盼啊、盼啊，终于盼来了这令人朝思暮想的军训。

以前听到大哥哥大姐姐们经常在一起谈论军训生活，便梦想着有朝一日能够亲自体验一番，终于实现了。 11月2日，阳光明媚，我们初二全体学生在老师的带领下，打着背包向中学生锻炼基地走去。

路上，同学们有说有笑，仿佛又回到了童年时代。微风吹过，田里的麦苗此起彼伏，像在为我们祝福，树上的鸟儿也像在为我们歌唱。

寂静的晚上，一声长号划破了宁静的夜。营区里顿时沸腾起来，不许开灯，不许说话，乱得像一锅粥，这就是同学们盼望已久的夜间紧急集合，当同学们都到齐时，教官一看表，慢了五分钟，于是让大家在操场上跑步。

这一下真是洋相百出：有的同一脚穿自己的鞋，另一只鞋还不知道是谁的；还有的同学穿着裤子，手里却还提着一条裤子。回到宿舍里，回想起刚才的一幕，真觉得好笑。

但这也告诉我们，对于一个军人来说，最重要的是珍惜时间，连时间都不珍惜的人，又怎能当一名名副其实的军人呢？第一次开真枪今天，我们的主要任务是实弹射击。走在路上，同学们心里既害怕又欣喜：怕的是打抢时的声音，喜的是这埋藏了许久的愿望终于实现了。

来到目的地，教官们先给我们做了示范，然后让女生开始射击。一班打下来，大家都围过去问这问那，有的同学说特别有趣，可有的同学都吓哭了，我心里也好怕好怕，不一会儿，就到我们了，当我趴在地上，握着步枪时，心跳得特别厉害，像要跳出来一样。

教官一声令下，我闭紧一只眼睛，用手轻轻扣动了扳机，觉得身子轻轻向后一振，一点也不害怕。这时我便壮起胆，打完了另外四发子弹。

射击结束后，同学们走在回去的路上，唱着（打靶归来），歌声嘹亮，在天空中回荡，同学们心中有着一种说不出的喜悦之情。这次取得的成绩虽不理想，但却让我们壮了胆，第一次开了真枪。

到了锻炼基地，教官们把我们分为19个班，铺好床铺，就由班长带领着去领军装，当我穿上军装时，突然间仿佛觉得不再是一名中学生，而是一名军人，我便暗暗下决心，使自己像一个名副其实的军人，做到：站如松，坐如钟，行如风。即使遇到再困难的事，也要坚持到底，做二十一世纪德智体全面发展的合格接班人和建设者。

中午，开营仪式过后，教官就让我们站军姿。大家都说站军姿最苦，最累，一站就是一个多小时。

可我却不相信，以前站两个钟头都没问题，难道还怕站一个小时吗？我想错了，原来站军姿并不像平时站着那么容易，必须站成立正的样子，重心前移，一动都不能动。教官那严肃的神情，令人望而生畏。

一个小时站下来，同学都是腰酸腿疼，有的甚至到这里的来，对任何事都抱着“试一试”的态度，可是一看到教官那严峻的面孔，我就不禁有点望而生畏。常听人说：“军训非常有趣”可是，我感觉到军训生活竟是如此这般苦，还哭了。

这时我才深深体会到，军训就像耕耘一样，必须付出一定的代价，没有那含辛茹苦的耕耘，哪能领会到甜人心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏！短短的五天军营生活就要结束了。在这里使我们懂得了怎样做人，怎样生活，磨炼了我们的意志，锻炼了我们的体魄。

这一切来自于教官们的严格管理。为了我们，使我们做一名合格的小军人，他们的嗓子都喊哑了，可还是那么一丝不苟。

现在，我们就要离开了，同学们个个热泪盈眶；依依不舍，就让我们同教官合个影，向教官行最后一个军礼，再说一声：“教官，你辛苦了。” 现在，军训生活早已结束了，但在那短短的五天里，我们却受益匪浅，学会了许多有关军队的知识和国防知识。

在那里，我们这些“小少爷”“小公主”们，都变成了自律、自强、自护、自信的21世纪社会主义现代化事业的合格建设者和接班人。在那里，新一代的雏鹰将迎着朝霞飞向未来。

鲁迅的《藤野先生》东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，。

9. 写人记事的作文小学生作文

保护环境

曾几何时，“明月松间照，清泉石上流 ”的诗句常在耳边回响。曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。

曾几何时，伟大诗人乔治·铂金·斯莫里斯掷地有声的一句话：“樵夫，别砍那棵树。”指引着几代人参与环保，美化环境。曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。

曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。

曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。

“我环保我参与”这个严峻而又紧迫的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。就在我们享受着现代科技给我们带来的方便与满足时，洪水泛滥，山体滑坡，水土流失，大气污染，水资源缺乏等消息的报告，这犹如一个晴天霹雳，给了我们当头一击。这是怎样的一种打击啊？我们正经历严峻的考验，保护环境，保护环境，每个人都在思考这个问题。有人问：“我能做什么？”答案很简单：从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。就这么简单吗？对，就这么简单！请记住：你与我，是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海！一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量！

回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水？在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到环保了吗？历史和现实告诉我们：一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有保护生态，参与环保精神作支撑的校园是难以持续发展的。参与环保不是一时的、而是永恒的话题。

参与环保，从我做起，就要从思想上崇尚环保，以参与环保为荣、破坏生态为耻，抛弃“家大业大，破坏点儿没啥”的思想。“千里之堤，溃于蚁穴，”有些看似点滴的破坏，就像“蚁穴”一样，侵蚀着坚固的根基。参与环保，从我做起，就是要在日常中体现。在残酷竞争的市场中，我们是创业者，奋斗者，而不是享乐者，逍遥者，我们要舍得吃大苦、耐大劳，把保护环境当成战胜困难的助推器，把保护环境当成战胜困难的传家宝。参与环保，从我做起，就是要在思路上开拓进取。创新是发展的动力，发展才是硬道理。每个人都来献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技术创造。参与环保，从我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松龄说得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”作为一个有责任感、荣誉感和使命感的城中人，都应抓住点滴时间，只要付出辛勤的劳动，就一定会找到参与环保的途径。现在，我惊喜地发现，长明灯熄灭了；电脑几天不关消失了；没有人随地吐痰了；复印纸的背面又在废物利用了，污水横流越来越少了，树木砍伐越来越少了…… 现在我也终于明白：参与环保，我的责任。一切，都是那么的值得！丰泽区教育局局长赖辉煌说过：不简单，就是将简单的事做千遍万遍做好；不容易，就是将容易的事做千遍万遍做对。平凡与不凡只一步之遥，从我做起，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，从自身岗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是伟人。

是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋润一寸土地！

这有些像抒情的，

10. 写人记事的作文的开头怎么写,请举出例子

写人作文开头方法

作文内容：

“文似看山不喜平”，讲的是文章要曲折生动，咫尺兴波，才会

吸引别人往下看；“凤头、猪肚、豹尾”讲的是文章开头要像凤凰的

头，

精彩亮丽；

中间要像猪肚，

充实丰富；

结尾要像豹尾，

响亮有力，

这样的文章才会倍受人们喜欢。

在所有的文章技巧中，开头是最重要的。开头写得好，写得精彩

生动，声势夺人，受到感染，引发共鸣，悬念迭生，疑窦顿起，才会

吸引别人往下看。否则，你正文内容再写得具体生动，妙趣横生，而

没有一个好开头，文章吸引力大大减少，

文章价值则大打折扣。所

以才有一说：“良好的开头是成功的一半”。

那么，写人的作文

常用的有哪些开头方法呢？

一、开门见山，直接入题：

写人为主的记叙文，可直接交代人物或通过对人物肖像、对话，行

动等方面的描写，直接入题。

、回忆式开头：

例一：

《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班

长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘

怀。

、外貌描写开头：例一：

《我最喜欢的小伙伴》

我有一个形影不离的好朋友。

她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而