小学生对话日记怎么写

和小狗对话日记怎么写

1.我与小狗对话的作文怎么写

《我与小狗的对话》

我家有一只小狗叫毛毛，它长得非常可爱。眼睛乌黑乌黑的，像两颗黑宝石。耳朵紧贴在脸上，总竖不起来，尾巴翘着，身上的毛像搽过油似的，非常光滑。

我打心眼非常喜欢这只小狗，吃饭的时候，我总是第一个端给小狗吃，可它太顽皮了，食物放在地上不吃，等你扔起来，它就用嘴接住，才津津有味地吃起来，看着小狗吃得津津有味的样子，我就特别开心。

做完功课，我一有时间，我就跟它玩耍，时间久了，小狗和我有了感情，每当我上学的时候，它总是咬着我的裤腿不放，好像不让我离开，对我总是依依不舍。我每次放学回到家门口，它总是兴高采烈地迎接我，又是蹦又是跳，等我拍拍它的脑门，它才安静下来。

它很顽皮，有一次，我正在画画，，突然，“叮铃铃……”电话响了，我赶紧去接电话，由于太急，把桌子上的画给蹭下来，小狗在屋里看见后，跑到画上踩印了几朵小梅花，害得我不得不重新画，我本想把气出在小狗身上，可当我打它时，它趴在地上一动不动，可怜巴巴地望着我，好像在说：“我知道错了，下次改正，你可不要打我呀！”我摸摸小狗的脑袋，气也消了，没舍得打它，

小狗还是个很称职的看门人，没事的时候，它在门口转来转去，只要看到有陌生人，它就会大喊大叫，好像给主人通报一样。有一次，有一个陌生人来到我家门口，小狗冲他：“汪汪”地大叫起来，好像在说：“你快走，这里不欢迎你！”那个陌生人只好赶紧跑了。

这只既可爱顽皮，又尽职尽责的小狗，我多么喜欢它。你呢？

【第4篇】

我家的小狗名字叫菲菲，我可喜欢它了。它有着像小猴子的脸，黑黑的鼻子，圆溜溜的眼睛，四只又短又肥的腿，身上的毛很多，摸上去又暖和又柔软，一张大大的嘴，红红的舌头，洁白的牙齿，还有四小脚丫，每只小脚丫上都长着五只半黄半白的脚趾……

小狗既调皮又贪玩：小狗喜欢咬毛线，把毛线搞得到处都是。喜欢吃面包、米饭，喜欢喝牛奶、白开水，喜欢舔我的手。每一次都会把我的手舔得干干净净。它还喜欢随地拉大小便。每次，它随地大小便的时候，妈妈就拿起棍子打它，它就飞快地躲到桌子底下，好长时间都不肯出来……

2.与小狗的对话作文1000

是来自乡村的孩子，花虫鸟兽，看着定然不觉得新鲜。

狗是家家必养的动物。我家自然也不例外。

记得小时候，母亲从姨妈家抱回了一只小狗仔。刚到我家，它便用它那犀利的眼睛环顾四周。

两耳朵竖得像两把尖刀。过了许久才开口大叫“汪…汪…”好像在怨恨我们把它和狗妈妈分离了。

我和哥哥去亲近它，可它却害怕得钻进床底去了。直到过了一星期左右。

或许说小狗也比较大方。开始愿意和我们玩了。

因为小狗一身灰毛，所以我们叫它小灰。小灰是很活泼的，总在园子里乱跑，也不再怕陌生人了。

有时还去惹母鸡，拣到一根鸡毛，闻一闻，咬一咬，踩一踩，简直像个小孩。我们都很喜欢它。

过了几个月，哥哥要去外地了。我和小灰忧伤的送哥哥到车站。

临行嘱咐完后，摸了摸小灰的头，正要上车。小。

3.小狗的日记怎么写

小狗的日记：

我家有一只可爱的小狗，它是那么惹人喜爱。

我家的小狗有一双水灵灵的大眼睛，一个像钻石般的鼻子，还有一双大耳朵。它身上的毛是雪白的，没有一点杂毛，所以我给它起了个名字——“小白”。

小白很贪玩又很尽职。它贪玩的时候会在外面一天一夜不回家，如果它不玩够一天一夜的话，任凭谁怎么叫它、哄它，它也绝不回家。可是它又那么尽职，如果有人经过家门口，不管是白天还是黑夜，它都引吭大叫，绝不低于老虎的吼叫声。别人家一听见有狗的叫声一定会出去看看是不是有了小偷。

小白也很贪吃。它是吃冷饭的，它需要两样东西下饭，一样是骨头，一样是水。它先和一口水，再吃一口饭，再啃一个骨头。它一日三餐，每一餐都要吃两碗饭，真是个贪吃鬼啊！

我爱我家的小狗——“小白”。

4.与小狗的对话作文1000

我是来自乡村的孩子，花虫鸟兽，看着定然不觉得新鲜。

狗是家家必养的动物。我家自然也不例外。

记得小时候，母亲从姨妈家抱回了一只小狗仔。刚到我家，它便用它那犀利的眼睛环顾四周。

两耳朵竖得像两把尖刀。过了许久才开口大叫“汪…汪…”好像在怨恨我们把它和狗妈妈分离了。

我和哥哥去亲近它，可它却害怕得钻进床底去了。直到过了一星期左右。

或许说小狗也比较大方。开始愿意和我们玩了。

因为小狗一身灰毛，所以我们叫它小灰。小灰是很活泼的，总在园子里乱跑，也不再怕陌生人了。

有时还去惹母鸡，拣到一根鸡毛，闻一闻，咬一咬，踩一踩，简直像个小孩。我们都很喜欢它。

过了几个月，哥哥要去外地了。我和小灰忧伤的送哥哥到车站。

临行嘱咐完后，摸了摸小灰的头，正要上车。小灰却紧紧咬住哥哥的裤角。

哥哥并没有生气。我连忙抱开小灰。

哥哥也只是满脸微笑，又摸了摸它的头。可我却明明看见哥哥两面三刀眼潮湿了。

哥哥走后，就剩下我和小灰了。家中的家务我自然也要分担一些。

我嘛，平时好动，胆子却也不大。在山里翻螃蟹，摘杨梅，挖笋……总也少不了它。

渐渐的，小灰已经成了我不得分离的好友了。我的喜怒哀乐它似乎总知道。

随着年龄的增长，我已踏入了小学的大门了。不可能总和小灰呆在一起了。

但为父母的期望，自己的人生目标。我决定舍痛割爱，与小灰半断交。

决不为了玩而荒废学业。一开始小灰老实得在家呆着。

过了几个星期，小灰开始送我到大樟树下，放学后又在小灰很够义气。可是有一次，它竟然跟着我来到了学校回家后，我生气不理它。

小灰却只是眼巴巴的看着我，不停的摇尾巴，似乎在向我承认它的错误。看它这副可怜样也就原谅了它。

小灰也高兴得蹦跳起来了。果然从此以后小灰只在大樟树底下止住了脚步了。

一天我放学回到家。园子里围了一群人。

因为下着点雪，我还以为他们像小孩一样在堆雪人呢。冲上去一看，一幕让我伤心到极的画面：一个人正给奄奄一息的小灰打针。

我急忙跑前去，拿起小灰的脚，用泪眼望着它，嘴巴欲言又止。小灰也用湿润的眼睛看着我。

这或许就是我们无言的对话。眼看小灰快不行了，但我不愿放弃，仍然抓住它的脚为它加油鼓劲。

可这却始终无法与命运抗争。病魔让小灰从此永离了人间。

小灰的两眼闭住了。在雪花中，小灰的毛发显得洁白，小灰睡熟了。

事过多年，我不愿再去恣情悲痛，相信小灰也不愿。如今我又懂事了，也不害怕一个人进山了。

他们说我长大了。但我不这么认为，因为心中的小灰永远和我在一起，永远在大樟树下送和迎接我。

5.我和小狗的作文怎么写

我和小狗

中午，我和舅舅、舅妈在公园回家的路上，看见一只小狗跟着两位大姐姐，我逗了一下小狗，小狗就跟着我了。我才知道这只小狗不是两位大姐姐的。

我仔细看了看小狗。小狗身体和腿、尾巴都是黑糊湖的；全身的长毛一缕一缕，紧紧地贴在身上；就像从水坑里钻出来的。小狗的耳朵是立着的，鼻子小小的，浑身直发抖，水旺旺的眼睛看着我，唧唧地叫着好像说：“救救我吧！”。

舅舅和舅妈说：“这不知是谁家丢的？”我见这只小狗可怜，我就说：“这只小狗这么可怜，我把这只小狗带回家吧！”舅舅说：“你爸妈不会同意你带小狗的，会影响你的学习。”我急忙说：“我走了把它给外公就不会影我的学习了。”

到了小姨家，我给小姨说：“这小狗太可怜了，我就把它带回来了，给它洗个热水澡吧。小姨答应了，洗澡的时候，小狗很乖。蓬头的热水，淋在小狗的身上。小狗摇晃着小脑袋，耳朵摇得像波浪鼓一样，大大的眼睛不停地眨着，半眯着眼睛，很舒服的样子。我把它的小脚拿起来，它也很配合我，我握着它的小脚，它也不反抗，乖乖的给我。洗完澡，一身黑毛变了白毛了。我拿着吹风机给小狗吹身上的毛，吹完了，湿湿的毛变得温暖干燥，摸上去，像棉花一样。小狗变了一个样，全身白白的，像只小羊羔；耳朵耷拉着，额头上的毛又长又白，像戴了顶毛茸茸的白帽子。

洗完澡之后，小狗就一直跟着我。如果没看见我，就唧唧地叫，就像在叫我一样。

第二天，我就要新疆上学了，就把小狗托给外公外婆，请他们好好照顾小狗。告别的时候，小狗还跟着车追呢。走了以后，我还常常给外公外婆打电话，问小狗怎么样，好不好。

6.二年级日记（写我和动物对话）

为什么今天我要跟你们说话么？因为我从报纸上看到关于许多动物种类灭绝的消息。要知道灭绝的东西永远找不回来，这种现象实在令人心疼。你们以前在大自然中无忧无虑地生活，安全平静。大自然到处鸟语花香，生机勃勃。可现在你们的生活得不到自由了，成天提心吊胆。尽管人类是你们的好朋友，但也有一小撮人为了个人利益而不顾一切地捕杀你们，我劝你们自己要小心啊！

小鸟们，当你们在树枝上纵情歌唱时可注意周围环境，提高警惕。如果你们看到树下有人用黑洞洞的枪口对着你们，那就赶快飞走，要不然就会掉进那人的猎袋了。

小青蛙们，我知道你们是“稻田卫士”，每次在天里都能捉到许许多多害虫，是农民伯伯的好朋友。可是就因为你们肉嫩味美，有人就想把你们的当佳肴。你们可千万不要贪嘴，不要去吃出现在你们眼钱，用线吊着的红蚯蚓。有时为了引你们上钩，这只蚯蚓还会上下抖动，你们可要经得住考验，三十六计，走为上计，否则就会落入圈套，后悔不及！

自然界里的小动物们，我想你们都有一套保护自己的办法的。当遇到危险时，你们要把保护自己的本领拿出来！我跟希望所有的人爱护你们。

自然界里面不能没有你们，你们要提高警惕呀！一失足成千古恨。

7.我家的小狗的日记是怎样写的

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我家的小狗（日记三则）

作者：刘谨铭日记来源：本站原创点击数：10904 更新时间：2010-1-1

一胆怯

今天放学回来，我发现门口有一个大纸箱，好奇的往里一看，啊！是只小狗。我急着问爸爸：“这是你带回的小狗吗？”爸爸说：“是的，今天开始它就是我们家的小成员了。”

我仔细看了看小狗，它全身雪白的毛，绒绒的，卷缩在窝里，真像一团毛线球，样子可爱极了。我想靠近它摸一摸身上的毛，可它两只小眼睛突然一瞪，身子猛地向后一退，接着“汪汪汪”地叫个不停，把我当坏人似的，生怕我伤害它。我只好暂不理它。

二可爱

第二天，我慢慢地靠近它，它不再后退，试着闻闻我的脚，我伸手过去，又闻闻我的手，见我不伤害它，就在我身边转圈圈。我摸摸它的身子，毛绒绒，软软的，舒服极了。它长着一张黑色的小嘴，一双机灵的小眼睛，一双大耳朵总是耷拉着，小尾巴翘起来弯弯的，总是一摇一晃，样子真是可爱！

接着我把它抱在草地上，它圆滚滚的身子在草地上活蹦乱跳，还真像一只可爱的小白兔。我和妈妈见它胖乎乎的样子，就给它取了个好听的名字——圆圆。

三调皮

接着的几天，每当我放学回来，它就出来迎接我，时时跟在我后面，我带它到院子跑步，跑得还真快。

今天中午，我放回到家。一进院子大门，咦，奇怪，怎么不见小狗，我就大声地喊“圆圆，圆圆。”可喊了半天也不见动静，我有点急，扔下书包正要去找。突然，它从菜地里钻了出来，我心中的大石头才落下了地。接着妈妈妈大叫起来：“不好了，我的辣椒谁折断了！”我们仔细一看，地上全是辣椒的枝节，一个个辣椒全落在地上。分明是小狗干的“好事”。妈妈气极了，再看红薯叶，也被小狗当成了地毯；这边的大白茶，也被折断了腰；我往我的小椰子树一看，啊！小树叶也被撕得枝零破碎。我也恼火极了，找来一根小竹棒正想好好教训它，结果它还以为我跟它做游戏，在竹棒上跳上跳下，气得我们哭笑不成。

这就是我家可爱，调皮的小狗——圆圆。

8.怎么写观察小狗的日记

我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一双黑钻石般的眼睛，披着一件雪白的绒毛大衣，有一只黑葡萄似的灵敏的鼻子，一口锋利的牙齿，走起路来大摇大摆的，样子十分可爱。

咚咚很有礼貌。我早晨上学时，它总是跟在我的身后，一直送到大门口才恋恋不舍的离开，每当我放学回来时，它总是第一个来接我，先是汪汪的叫着，然后使劲的摇尾巴，在我身边蹦来蹦去，好像吃了兴奋剂一样。

咚咚很顽皮，一天，我正在写作业，突然听到一声哗哗的声音。我没在意，一会儿，我又听到了哗哗的声音，还带有一股尿骚味，我刚出书房，觉得脚下湿叽叽的，我低头一看原来咚咚在沙发上和房门口萨克一泡尿，我气愤的拿起小木棒想打他，他只是一声不吭，低着头，我看它可怜的样子，好像在说：“小主人，原谅我吧，我下次再也不敢了，求你了”我的愤怒一下子抛到九霄云外。轻声说：“下次别这样了”他高兴的蹦来蹦去。

9.教我写观察日记小狗的观察日记怎么写

小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的。

和小狗对话日记怎么写

小学生对话怎么写

1. 小学生对话作文怎么写

“你就是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我就是生物，就是地球人，我就是中国公民，就是学生，我就是女儿，就是顾客……我就是虞梦迪！”

我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我就是谁？这就是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……

我就是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。但就是……但就是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，就是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越就是来的理所当然。但就是有一天我离开了，我就是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……

我就是学生，我努力学习为得就是为理想的高中冲刺，我用心学习为的就是能为将来的生活打好最满意的基础。我期望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。但就是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。

我就是朋友，我不明白别人如何看待我，但就是少我觉得自我就是一个到达标准的朋友：我会在朋友悲哀时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我就是个称职的朋友，至少在我认为。

我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……

“你就是谁？”那个声音再次响起，但就是它却加重了语气。

2. 小学生作文五个手指的对话怎么写

五个手指的对话

一个幽静的夜晚，月亮无精打采地挂在天上，散发着玉玉的白光。路旁，传来一阵阵细细微微的声音，原来是楼房里主人的五个手指在争议。

夜深人静了，可手指们仍在为谁的功劳大小而争论不休。

"大家听我说吧，"大拇指先发制人，抢着说，"主人一天到晚都得做家务，她累，我更累。什么擦桌子啦，扫地，我出的力气都是最大的。我必须要握紧、捏住工具，这也是你们有目共睹的呀！"

在它一旁的食指听了，气愤得差点跳起来："什么？你出的力气最大？未见得，若不是我每次冒着生命危险去试探，你哪有现在的风光劲儿？再说，攀爬、抓捕，我都是主力啊！所以我的功劳最大！"

"可……"大拇指一听急了，但话还没说完，就被中指打断了话。

"NoNoNo！""论功大非我莫属。每次，主人要拿笔、提袋子、公文包，我都十分踊跃，从来不偷懒，怎样，你们没话说了吧？"中指自信地哼哼道。

无名指见大家冷落了它，就蹬着床板嚷着："我才不听你们那些胡言乱语呢！我要不配合你们，干重活的时候，你们行吗？恐怕早就一不留神掉地上摔坏喽！"

大家又把目光转向小指。

只见它沉思了一下，平心静气地说："我觉得，这次争论毫无意义可言。大家四分五裂，哪能做成什么呢？只有我们上下齐心，团结一致，忠于主人，才能把事情做得更好。"

大家听了，觉得有道理，都心服口服，各自休息去了……

3. 对话作文怎样写

写人，一般都要写人物的对话；而人物对话在人物描写中占有非常的地位。

但是，在当前小学生作文中，这是比较薄弱的一环。大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式：

1、提示语在前面。

---他说：“今天的天气真好！”

2、提示语在后面。

---“你功课完成了吗？”李刚问。

3、提示语插在一段话的中间。

---“小明，你要认真想想！”王老师严肃地说，“你这样做，应该吗？”

4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。

---小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。

“昨天你在哪儿？”

“我在动物园玩。你可别告诉别人！”

这四种书面表达形式，我们应该掌握，但不能满足。因为人物的对话是人物内心世界的直接流露，和任务的思想行为、性格特征紧密联系；可以通过对话，写出人物的思想性格，音容笑貌。而这一点，往往被大家忽视。

其次，由于大家只注意人物对话的表达形式，不注意写好对话的内容，所以人物对话要么写得过入简单，寥寥数语；要么写得冗长繁琐，唠唠叨叨。而绝大部分同学还不会写对话，或者还没有意识到要写好对话，也是造成文章写不具体的原因之一。

人物对话，怎样才能写好呢？

1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。

2、写对话最容易犯的毛病，就是千人一腔，众口一词，不问说话人是什么年龄，什么职业，什么性格，说的都是一样的话。例如，捡了什么东西交给失主，送迷路的小孩回家，人们表示感谢的时候，回答总是一句话：“这是我应该做的！”千篇一律，缺乏特色，实在乏味。

写对话一定要牢牢地把握住人物的年龄特征、性格特征、职业特征以及思想面貌，只要我们在实际生活中做个有心人，仔细而认真的观察一番，就会发现：不同的年龄、不同的职业、不同的性格、不同的思想面貌，对待同一件事、同一个问题，说的话是不完全相同的，都有各自的特点。《风雪之夜》中的营业员，她的年龄，是个阿姨；她的性格，温柔可亲；她的职业，药房的营业员；她的思想面貌，工作负责，态度热情，服务周到。看，由于牢牢把握了这几点，写对话时，她的每一句话，都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌，没有千人一腔，众口一词的“老一套”。

这一点，对于写好人物对话至关重要。

2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写，加强语气，增强对话的表现力。

有些同学写对话时，只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”，而对说话时的动作、神态不作任何描写。这样，就较难把对话写好。

实际生活中，人们每说一句话，或多或少、或明显或隐藏，总会伴随一些动作和神态，这额动作或神态往往同说话的内容是一致的。因此，在写对话时对此作一写适当的描写，不但增强了对话的表现力，而且更鲜明地刻画了人物。

这里，有一点要特别指出，这种动作和神态，一定要自然流露，应当和说话的内容、说话时的心情相吻合；描写做到的恰到好处，自然贴切，不能装腔作势，过分夸张，娇柔造作。不然，效果将适的其反。

3.写对话时，前往不要写“大话、空话、套话”。总之，人物对话要力图写的自然、真切、恰当、准确

4. 请教,对人物对话的描写应该怎么写

写人，一般都要写人物的对话；而人物对话在人物描写中占有非常的地位。

但是，在当前小学生作文中，这是比较薄弱的一环。大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式：

1、提示语在前面。

---他说：“今天的天气真好！”

2、提示语在后面。

---“你功课完成了吗？”李刚问。

3、提示语插在一段话的中间。

---“小明，你要认真想想！”王老师严肃地说，“你这样做，应该吗？”

4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。

---小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。

“昨天你在哪儿？”

“我在动物园玩。你可别告诉别人！”

人物对话，怎样才能写好呢？

1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。

这一点，对于写好人物对话至关重要。

2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写，加强语气，增强对话的表现力。

有些同学写对话时，只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”，而对说话时的动作、神态不作任何描写。这样，就较难把对话写好。

3.写对话时，前往不要写“大话、空话、套话”。总之，人物对话要力图写的自然、真切、恰当、准确。

5. 小学生阅读五年级上册第5课《向日葵和石头》后面的对话怎么写

种子成熟了，落到土里，以后又发芽，生长，这件事本来很自然，很合理，没想到有一粒种子却因此触犯了一块石头。Yiy中国儿童资源网

那是一块古老的石头，据说它最爱安静，它的行动十分稳健。多少年来，不论世界上发生了多大的变化，它都能沉住气，保持一个一动也不动的姿态。不用说，它认为自己很有见解，也很有涵养。因此它打算著书立说。它的计划当中有一部哲学，据说里面包括这样一些伟大而深刻的专题，比方：论不变动是宇宙的规律；论黑暗的永恒性和美；论石头对于存在的决定性；论安静与平静之为幸福，等等。有一天，当它正在思考哲学计划的时候，忽然有一粒种子，未经它的许可，大模大样地闯进它的世界来了，而且从此留下不走。这使得它大为恼火。不仅它的安宁受到了扰乱，而且，最糟糕的是，它的哲学体系被破坏了。Yiy中国儿童资源网

石头决心改变这种局面。可是这很不容易。它既不能完全否认种子的存在，又没有力量把种子驱逐出去。它想来想去，最后想到了一个办法。它决心在自己的哲学里添上这么一章，题目叫做：论种子的丑陋及其对宇宙安宁的破坏，很快必将自行毁灭，等等。Yiy中国儿童资源网

“等着瞧吧！”有涵养的石头自言自语说，“就算你也是一种存在，可是你生出来没几天，个儿小，又不结实，看你还能活几天！”Yiy中国儿童资源网

种子当然没有理会这些。它不但继续留下来，而且越来越不安分。它居然还呼吸，居然还唱歌。它喜欢唱一些关于生长和发展的歌。歌里面老是什么温暖啦，春天啦，这一类的话，乐观得很，自信得很。Yiy中国儿童资源网

有涵养的石头变得非常激动：Yiy中国儿童资源网

“等着瞧吧！马上就会刮风的。”Yiy中国儿童资源网

于是素来欢喜安静的石头居然一心盼望起刮风来了，它认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的。Yiy中国儿童资源网

风倒是刮起来了，而且是一阵风接一阵风。先是冷风，后是热风。或者说，是冷风带来了热风，寒冷带来了温暖，冬天带来了春天。终于，春天在风声里出现了。Yiy中国儿童资源网

不安分的种子不但没有冻死，反而发了芽，生了根。它的根从石头下面穿过去，它的芽从石头旁边挤出来，露出了地面。Yiy中国儿童资源网

“先别忙得意，等着瞧吧！”石头还是不服输。Yiy中国儿童资源网

于是石头又盼望下雨。虽然，严格说来，它不怎么喜欢这一类事情。可是它认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的。Yiy中国儿童资源网

不久，真的下雨了。电闪雷鸣，地动山摇。这种景象使得那盼望下雨的石头也不禁战栗起来。可是，嫩芽不但不畏惧，反而快乐地迎接雨水，旺盛地生长起来。接连几场大雨以后，嫩芽变成了一棵完美的向日葵。Yiy中国儿童资源网

“等着瞧吧！”不服输的石头还是这样一句话。Yiy中国儿童资源网

它想：也许小向日葵不能长大。也许，它再长高，就支持不住自己的重量，会突然倒下来的。Yiy中国儿童资源网

小向日葵并不因这些诅咒而停止生长。它的根一天天往深处扎，它的茎一天天变得更粗壮更结实，它的叶子一天天长得更茂盛。终于有一天小向日葵变成了大向日葵，开了一朵很大很大的金黄色的花。花向着太阳，不知疲倦地随着太阳转，以后结了许多种子。接着，新的种子又开始了新的成熟，准备落到新的土壤里去，长出新的向日葵来。

至于那块伤心的石头呢，他的哲学著作当然永远不会完成了，但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热不断交战，在潮湿和干燥不断更替，在植物根不断穿透以后，终于破裂了，变成了植物的养料。Yiy中国儿童资源网

6. 一次难忘的对话一百字作文

一次难忘的对话

记得我上二年级时，有一段时间我的学习成绩很不好，比以前下降了很多。正好爸爸回家了。有一天，爸爸把我叫到跟前，说我们该好好聊聊天了。

接着爸爸又问我：“宝贝，你想聊什么呀？”

我想了想说：“就聊我的学习吧。”

“好。”爸爸说，“就聊我女儿的学习。”

谈话开始了。爸爸问我：“你最近考试考得怎么样，好吗？”

我吞吞吐吐地说：“得了——得了——B。”说完，我紧张地低下了头，等着挨骂。

可是令我奇怪的是，爸爸并没有发脾气，也没骂我，而是接着说：“得了B，都错哪了？”

我小心地说：“错的——都是——都是不该错的——地方。”

爸爸又问：“考出样的成绩你高兴吗？”

我回答：“很不高兴。”爸爸语重心长地对我说：“宝贝儿，你以前的成绩都是A，这几次得了B，你当然不高兴了。但你要吸取沪禒高溉薨防胳狮供饯教训，下次就能得满分。一次、两次甚至几次的成绩代表不了什么，你要找出自己的错误，改正它。你从A降到了B，就像从云端掉进了深渊，像很白的墙上有一个大黑点，还像很漂亮的裙子突然撕了一个大洞——”

“爸爸，”我打断爸爸：“我一定要吸取教训，下次考出好成绩！”爸爸欣慰地笑了。

从那以后，每当我又贪玩不认真学习时，我都会想起那次我和爸爸的对话，然后赶紧调整好自己的状态开始用心学习。