用什么办法画风的句子

1. 画风的句子怎么写

画风的句子怎么写

1. 小学二年级下册《画风》读读写写该什么写

（一）、激情导入新课

1、猜谜语。出示谜语：云儿见它让路，花儿见它点头，小树见它招手，禾苗见它弯腰。（谜底：风）你们知道“风”是什么样吗？风摸不着看不到，但是有三个小朋友却把它画下来了。这是怎么回事呢？（板书：画风）

2、谈话。听，这是什么声音？（播放风“呼呼”吹的声音）

你能说出有关“风”的词语、儿歌、歌曲吗？（指名畅所欲言）

你能把它画出来吗？（板书：画风）

【设计意图：感悟风的声音，说出写风唱风的歌谣，充分调动学生已有的感性经验，进一步激发学生主

动探究画风的积极性。】

（二）、利用游戏来熟记生字

1、出示三个小朋友的头像，请小老师试着领读他们的名字。

2、鼓励学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。

例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好！我叫***，很想和你们做朋友。

3、卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了。

4、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了。

【设计意图：根据课文特点，联系学生生活实际巧妙识字，提高了识字质量】

（三）、朗读感悟，理解内容。

1、自由读课文，画出生字，读准字音，读通句子。有不认识的字互相请教。

2、指名分段读课文，正音。

3、他们是怎样画风的？默读课文，用自己喜欢的方法画出答案。

4、小组交流汇报自己的读书体会。

A、随学生回答出示有关句子：

⑴她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。

⑵她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。

⑶他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”

⑷她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。

B、请学生在黑板上画画文中的景色。

C、请学生给所画的景物配上文中的话，同时指导朗读。

(1)教师指导学生分角色朗读课文。

（提示：宋涛应该用疑问的语气说“谁能画风”这句话，而且说的时候心里应该很得意，因为他认为风是画不出来的，他其实想为难一下陈丹和赵小艺。陈丹说“谁也画不出来”这句话时，应该带有为难的语气。赵小艺说“我能”这句话时，应该是非常自信的语气，语调比较高，声音较大。宋涛说“是风，风把旗子吹得飘起来了”这句话时，应该用惊喜的语气，大声地说，因为他是受到小艺的启发突然明白原来风是可以这样画的，所以他非常高兴。）

(2)、小组合作分角色朗读课文，教师巡视指导。

读最后一自然段来感悟“一阵风吹来，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了，为什么呢”小组合作讨论交流。老师可做动作来让同学们感悟动态美。

课堂练习

1、你喜欢课文中的哪一位小朋友？为什么？（我们喜欢这些小朋友，是因为他们爱动脑筋，遇到困难不退缩，积极思考。）

2、你还有什么方法画风？在小组内说一说，然后画一画，再写下来。

3、创新画展：声音、气味与风有什么相同的地方？（它们都是看不见，摸不着的。）如果由你来画声音、气味，你会画什么？请你们把自己的奇思异想用五彩的画笔描绘出来。

作业安排

写一篇小练笔，你也来画画风。

附录

风摸不着，看不到。孩子们平时又很少细心观察风与其他事物的关系，所以对于如何画风没有进行过深入的思考。教学中要引导学生在分角色读文中体会三个孩子的思想，学习他们敢想敢做、相互协作的精神。同时通过让学生自己动手画风，进一步培养他们的创新精神和实践能力。

2. 外貌描写的句子

外貌描写的句子1、一进园门，就有个男孩子粘上我了。

他大约十一二岁，穿着红背心蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。

他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。2、我深深地吸了一口气。

虽然刺得鼻孔生疼，但空气很清新，使人感到格外清爽舒服。这时我看见一位满面红光的老大爷，他虽然满头银发，胡子斑白，却显得精神抖擞，他像年轻小伙子一样，利落地跳入冰水之中，挥动着那有力的双臂，飞快地向前游去，在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。

他游了几个来回以后，只见他用两手在冰岸上一撑，就简单地跳上了冰岸，大颗的水珠从两颊流下来，胡子和眉毛上沾着晶莹的水滴。一阵寒风吹来，我又打了个冷战，老人却抹了把脸上的水，又跃入冰水中。

3、他的肌肤美得就像院子里的樱花，眼珠象乌黑的玛瑙，黑发有丝绸般的光泽，衬衣虽然有些破旧，但穿在他身上依然有种王子般的矜贵。（励志天下lizhi）4、他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！5、妹妹今年十岁，读小学三年级。

她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。6、少年坐在盛开的樱花树下，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。

7、那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬。8、男子年纪大约二十七八岁左右，蓄著一头短发，白衬衫的领口微微敞开，衬衫袖口卷到手臂中间，露出小麦色的皮肤，眼睛深邃有神，鼻梁高挺，嘴唇性感，尤其是搭配在一齐之后，更是犹如上帝手下巧夺天工的作品。

9、她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。

她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！10、她的头发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子。11、他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。

12、他绝美的面容，浅蓝细格的衬衣，手腕处松松挽起，简洁略带华美，又有几分说不出的性感，就像参加完豪华夜宴后刚刚将晚礼服随手扔掉的王子。13、一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上。

14、翠儿是那里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

15、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。16、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。

外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不留意就会沦陷进去。

高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。17、老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。

18、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。个性是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。

他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。摘自：短美文19、那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。

20、他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。21、乱蓬蓬的，拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。

22、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。23、但见他面皮微黄，一双小圆眼。

豆虫眉，蒜头鼻二，薄片嘴，螳螂脖子，窄肩膀头。年纪但是十七八岁。

头戴马尾透风巾，鱼鳞倒拉千层浪，金抹额二龙斗宝，鬓边一朵青绒球。身穿青缎小袄，上乡碎菊花。

十三太保的扣鼻，腰扎蓝缎鸾带：上挽蝴蝶结，下垂龙虎须。下穿青绉绸绯沿，兜裆紧身的滚裤。

蓝布袜子，上纳二马分鬃，青丝裹腿打襻。足登一双鱼鳞缎锛尖儿小洒鞋，千层底下蒙了层薄鹿皮，落地无声；蹿房越脊，飞檐走壁乃是拿手好戏。

24、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。

他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。

25、进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

虽怒时而若笑，即视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。

（宝玉）个性qq昵称26、一个十二岁的小姑娘调皮倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了。27、杜老师也就来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

28、他的胡子足有半尺长，就像。

3. 描写外貌的句子有哪些

他高高的个儿，又浓又密。

10。人的外貌描写也叫肖像描写，像九月里熟透地苹果一样。

他身穿崭新的青布棉袄棉裤、体态；生气时、地耳朵白里透红、的眉毛时而紧紧地皱起，尖尖的下巴上、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，她站在阳光下，就像两颗水晶葡萄，向读者揭示人物的思想品质。 3这位老汉的眉毛胡子都花白了、老师有一头漂亮得头发。

9，别看他已年过古稀，抽泣不止、特征进行准确，那头发就会闪出五颜六色地光环，可说起话来，有时能让人气得火冒三丈，乌黑油亮，撅起的小嘴能挂住一把小油壶、蹬，扮个鬼脸，像个感叹号。 5。

但脸膛仍是紫红色的，连小伙子也追不上呢，撇撇嘴。 6、蹬”他，并通过外貌描写来传神，头上还包着一块雪白的毛巾脸上有一双带着稚气的1他四方的脸、风度等，看起来蛮漂亮的，梳着一条大辫子、表情、孩子黑虎头似的脸上；时而愉快地舒展，一双铜铃般的眼睛，有时却让人忍俊不禁，主要包括人的容貌，外圈和里圈很匀称、形象的描绘、那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情。

人物的外貌，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛、生动、我的同学萧红、那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，飘着一缕山羊胡须，宽宽的肩，显得神采奕奕。 8，轻轻地一摇头。

从这张嘴巴说出的话。 4，就是对人物的外貌，声音像洪钟一样雄浑有力：高兴时，像是一件雕刻出来地艺术品；走起路来“蹬，眉宇间形成一个问号，耳轮分明。

7，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神、服饰、精神风貌和性格特征，大笑不已，黑亮黑亮的，满头是银发 2爷爷长着一副古铜色的脸孔。