怎么教写人物的作文

怎么教写童话作文

1. 如何指导写童话作文

说起童话,同学们都知道世界童话大师安徒生、格林,更读过外国的童话名篇《皇帝的新衣》、中国的童话《神笔马良》等,这些著名童话启迪了一代又一代人。

童话,就是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的文学语言。

他是儿童文学的一种。童话中的故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,要充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样,语言要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。

其次立意要新。

所谓立意就是文章的主题或中心思想。写记叙文需要立意,写童话故事也需要立意。童话的立意和别的文章立意差不多,在你写以前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意,

再次还要有生动的角色形象。

童话中的角色大部分都是动物,在故事中它们可以不受时空和地域的限制,但要注意设计的角色性格要有个性,体现动物本身的真实性,这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子,可以表现它的凶猛、威武;写狼可以体现它的凶残、贪婪;写狐狸则反应它的狡猾,假装善良;写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。 最后要运用拟人的手法,使故事生动、合理。

如果没有一个好的故事童话就不精彩。把每个动物的活动情况有机地结合起来,恰当地运用好拟人手法,赋予动物人格化,把它们之间发生的故事策划得更周密、细致,

但不能胡编乱造,编写童话要合乎逻辑、合情合理。

2. 小学生如何写童话故事作文

童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的文学语言。他是儿童文学的一种。

童话故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,作者要充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样,语言要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。

同学们的童话习作,大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔,既要突出小白兔的生长习性,同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。

每篇童话都要有一个鲜明的主题,童话的中心要歌颂真善美,反对假丑恶。

借虚构的故事、离奇的情节,让人们在高兴的同时又受到教育。

3. 如何编一个童话故事

1、写作要求

这次作文要求编一个有关动物的童话故事。要写好这篇文章,除回忆过去听过的、学习过的和课外读过的有关动物的故事外,还应了解童话的特点。

2、写作指导

童话是通过想像,运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象、反映生活、表达理想的一种文学样式。童话的形象都是人格化了的物,它们被赋予了人的语言和行动。

在写作过程中,要把想像和现实巧妙结合起来。虽然写童话可以充分展开想象,但应保留其现实性。比如生活在水里的动物不能写成生活在陆地上的动物。故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,却不能凭空想像和主观臆造。丰富的想像来源于作者的生活经验和知识积累,只有同现实生活巧妙地结合起来,才能给人以耳目一新又真实自然的感觉。

3、范文欣赏 铃铛的故事 在一座茂密的森林里生活这许多动物。小兔﹑小象﹑小猴、小鹿他们三个是好朋友。

有一天,小兔去采蘑菇,遇见一只凶恶的大灰狼,十分慌张,大灰狼一步一步逼近小兔,小兔害怕极了,突然想起戴在脖子上的铃铛,便摇了摇。这时小象、小鹿、小猴从四面八方飞奔来了,狼看见了灰溜溜地逃跑了。

狼不是个省油的灯,想方设法吃小兔,可是每次都没如愿以偿。终于有一天狼知道了那个铃铛的秘密。

狼知道了小兔今天下午去挖萝卜,便制定了一个计划。

下午到了。狼化妆成小羊的样子遇到了小兔对她说:"你着个铃铛声音不清脆,我来给你修修。"小兔便把铃铛给了"小羊"狼得到了铃铛,立即脱掉了伪装。用锋利的爪子在小兔身上抓了一下。小兔身上渗出鲜血。小兔边哭边说:"呜呜……痛痛……"狼得意地笑了。他用绳子把小兔绑了起来,一路跑着。可是狼万万没有想到,在他跑的时候,铃铛也叮叮……响了起来。小兔的朋友立刻来了。狼吓得逃跑了。

小猴连忙帮小兔包扎伤口,他们一起帮小兔挖萝卜,在朋友的照顾下小兔的病很快就好了。 我相信,每个人都去过童话王国,都为童话感动过吧!童话,有喜有悲,有笑有泪;童话,是我们的一种向往,一种执着,一种追求!

在童话中,我感动于灰姑娘的善良,也愿那双水晶鞋能让所有人幸福;在童话中,我捧起卖火柴的小女孩的悲伤,也认识了冰雪的无情与冷酷;在童话中,我随着海的女儿歌唱,也随着阳光下那团很淡的泡沫,把心放飞得很高很远;因为童话,我曾为自己的小谎言忐忑不安,只因害怕长了匹诺曹般的长鼻子;也曾日思夜盼,希望那只可怜的丑小鸭快点变成美丽的白天鹅,从此不在孤苦伶仃地流浪。

童话是一个虚幻的世界,却给了我真实的情感。我常常不可自抑地与童话人物同喜同悲。每一个故事中洋溢着的快乐与忧伤,都会带给我思考,都会让我的心灵接受真善美的洗涤。它告诉我,人有了梦想才会有希望,有了希望才会拥有真正的快乐!

我感谢童话大师那枝神奇的笔,让我懂得了时间的善恶美丑。白天,我在书中赴童话的约会;夜晚,童话在梦中与我见面。童话这个似幻似真的世界为我编织了一片生动、五彩的天空,让我的想象不再孤单乏味。童话是我的良师益友,教我如何树立勇气和信心;童话是一把神秘的钥匙,为我开启智慧的大门;童话是一缕缕缤纷的色彩,把我的童年装点得五彩斑斓。

如果说童年是一张拼图,那么童话就是上面的一块,缺了这一块拼图就不完整。“我愿变成童话里,你爱的那个天使,张开双手变成翅膀守护你,你要相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局……” 拿起笔来写一篇童话故事吧!

4. 编写童话故事

求一篇童话故事 ---- 关于 头上长角的公主

悬赏分:100 - 离问题结束还有 11 天 21 小时

求一篇我以前看过的童话故事,

名字不记得了,大概内容是这样的:

某国的一个公主,没有母亲,从小喝羊奶长大的。

有一天侍女给她梳头时发现她的头上长了一对角。

公主以为是自己喝羊奶的原因。

于是将那只羊给杀掉了。

公主担心别人说出她头上长角的秘密。

于是每个帮公主梳过头的侍女都被公主处死。

一天,一个侍女在给公主梳头后哭个不停,

并向公主说明了自己有个可怜的母亲要照顾。

自己死了没有关系。

但是自己死了母亲就会没有人照顾。

公主便动了恻隐之心放过了这个侍女,

并要求这个侍女为她保守秘密。

侍女答应了公主保守秘密,

在之后的日子里一直都是这个侍女帮公主梳头,

再也没有侍女被公主所杀。

但是,有秘密藏在心里真的很难过。

侍女的母亲告诉侍女让她说出心里的秘密,

就会舒服些。

侍女没有告诉母亲,便对一颗小树苗讲了这个秘密。

但是。

第二年,一个小牧童用小树苗做了一只笛子,

这只笛子吹奏出来就会是“公主头上长了一对角”的声音。

于是。

秘密被所有人知道了。

公主一病不起。

侍女很难过,认为都是自己的错。

侍女的母亲却告诉侍女说,

公主头上长角并不是因为公主是怪物,

而是公主得了一种病,

侍女的母亲刚好会治疗这种病,

于是。

侍女带母亲进宫为公主治好了公主的怪病。

大概就是这些了。

哪位大侠看过的就发给我下

最好是原文的先谢谢了高悬赏

(*^__^*) 嘻嘻……

5. 教我篇,一篇童话故事

从前,有一位农民养了一只大公鸡。它穿着一 身漂亮的衣服,头上戴着火红火红的冠儿。有 一双像黑宝石的眼睛,走起路来昂首阔步,唱 起歌来非常好听。它每天按时把主人叫醒,受 到主人的喜爱。但是它十分的骄傲。

一天,它看了看四周。看见鸭子又矮又丑 ,公鸡想:“世界上那有这么丑的东西呀!我怎 么能同它们住在一起呀!”这时鸭子喊:“公鸡 大哥,公鸡大哥,和我们一起玩吧!”公鸡说: “谁与你们这些丑八怪玩呀!”说完就骄傲地走 开了。它又看看母鸡,觉得世界上没有比自己 更美的了。

它看见自己的房子在角落里,而且又小又 臭,就在里面又踢又打,这时房子说话了:“鸡 大哥,你不要打我了,要不然你就没有房子住 了。”公鸡说:“我才不要你这个房子呢!我要 住高楼大厦。”说完就走了,母鸡和鸭子留它都 留不下来。

他抬起头,挺着胸,大步地跑到外面。它 看见小鸟住在树上,又是唱歌,又是跳舞,它 想:“小鸟住在树上,我也要住,它就飞了几次 ,飞到了树枝上,它觉得这样住得才高贵。

大公鸡在树枝上,趾高气扬的唱着歌,突 然一不小心从树上落到了树下的小河里。大公 鸡用翅膀拍打着河水,大声的呼叫:“救命呀! 救命呀!”鸭子听到叫声连忙游到大公鸡的身旁 ,救起了大公鸡。这时大公鸡身上湿淋淋的, 全身是泥。低着头,一句话也不说,跟在鸭子 后面,回到原来的房子里。

动物童话故事大全

一只蚂蚁在路上看见一头大象,蚂蚁钻进土里 ,只有一只腿露在外面。小兔子看见不解的问 :“为什么把腿露在外面?”蚂蚁说:“摔死大象. ” 第二天,兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆 赶路,问何故。蚂蚁答:“走啊,出。

什么是童话故事

故事,大家都知道什么意思,不必多说,只说 什么是童话! 童话:就是写给小孩子看的故 事,不过这故事并不是普通的故事,也不是真 的故事。这故事是想出来的最可爱的故事。这 故事把天底下所有的东西都当作人来。

中国童话故事有哪些?

金近。《狐狸打猎人》就是他写的,他还有不 少好作品。 任溶溶,貌似一翻译外国儿童文学 为主,自己的作品不是很多,但都是精品,如 《一个天才的杂技演员》《“没头脑”和“不高兴 ”》 叶圣陶《稻草人》 张天翼《大。

短童话故事

狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串 串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃 ,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了 ,他边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟, 肯定是酸的。” 这就是说,有些人能力。

童话故事是什么意思

童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予 动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总 是把恶和善极端化,通俗地说,就是坏人非常 坏,好人非常好。 好人很善良,坏人很恶毒。 比如《白雪公主》里,七个小矮人很善良,。

原创童话故事

这个算童话吗? 魔 力 糖 豆 学校 旁开了家魔力糖豆店,专门出售一些名字怪怪 的商品,什么“勇敢夹心饼”、“细心汉堡”、“认 真炸鸡腿”、“温柔方便面”……五花八门,应有 尽有。 这天,叮当。

童话故事有哪些

青蛙王子 猫和老鼠合伙 圣母的孩子 傻小子学 害怕 狼和七只小山羊 忠实的约翰 好交易 令人 叫绝的乐师 十二兄弟 一群二流子 小弟弟和小 姐姐 莴苣姑娘 森林中的三个小矮人 三个纺纱 女 汉赛尔与格莱特 三。

6. 编写童话故事作文400字

童话故事

~~刺猬智斗老虎

有一只,刺猬杀死了一只老鼠,山猫想吃掉老鼠,刺猬不同意。

于是山猫便以“蓄意谋杀罪”告到了国王老虎大人那里。

老虎下令将刺猬关进了动物监狱。他与大臣豹、狼商量了一下,想暗地里把刺猬杀死吃掉。可是刺猬浑身是刺,无法下手,只好既不审他,也不给他东西吃。

刺猬饿极了,想出了一个好办法让狼带他去见老虎。老虎问:“你来见我有什么事?”刺猬不慌不忙的说:“大王,我要献一颗珍珠。这是老鼠那里得到的,把它放在桌上,马上会出现吃不完的肉。”老虎一听馋得直流口水,但他还是半信半疑地问:“那你为什么不留着自己用呢?”

刺猬说:“大王,这颗珍珠只能被没杀过好人的人放在桌上,才会变出肉,而我杀过了老鼠,所以变不出来肉来。”老虎想去接珍珠,突然想起自己杀过无数小动物,忙将手缩了回去了。

刺猬说:“既然大王不敢接,就请豹来接吧。”“我不行,我手太重,会把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是经常杀害小动物。

“那么狼来接。”刺猬转向狼。狼不肯接。他也亲手杀过许多的小动物的。

刺猬大笑起来说:“你们所有人都杀过小动物,但你们谁也没有被关进监狱。而我杀死了一只危害森林王国的老鼠,就把我关进监狱,这公平吗?”国王老虎、大臣豹和狼被问的一句话也答不上来了,只好把刺猬放了。

7. 搜集一篇童话故事100字以内

1.狮子和兔子

从前,有一只狮子,有一天在森林里玩。来了一只兔子,狮子说:“咱们一起玩吧”!兔子同意了。狮子说:“我想学你蹦蹦跳你教我吧”!然后兔子就教狮子蹦蹦跳。兔子又说:“我想学你大声吼,该你教我啦”!接着狮子又教了兔子大声吼。

他们两个再见以后就回家了,兔子一回到家就不停的大声吼,兔子妈妈说:“咱们不会生了一只狮子吧”!然后,狮子一回家,就学兔子蹦蹦跳,狮子妈妈说:“咱们不会生了一个兔宝宝吧”!

2.小兔子和大灰狼

有一天,小兔子到森林里去采蘑菇,路上遇到一只大灰狼。大灰狼说:“你的蘑菇又大又白,真诱人呀!给我吃一个吧!”小兔子说:“不行,这是我回家吃饭吃的。”小兔子刚跑回家,大灰狼就追来了。大灰狼说:“快把门打开,我要进去吃蘑菇。”大灰狼使劲一踢门,脚就受伤了。

3.一天,夜深人静了,桌上的标点却吵起来了。

逗号慢吞吞地说:“没有了我句子怎么断开?人类怎么读?”句号不高兴的说:“我的功劳才大,要不人类写的文章没有一句完整的话!”感叹号嘟着小嘴说:“没了我,人类全是“冷血动物”。”省略号急了,结结巴巴说:“我~~~我的~~~~~功劳才最~~~~最大!”

这时,字典公公捋了捋胡子说:“你们每个人都有功劳,你们每个人都缺不得!我想,只要大家齐心协力,相互配合,每篇文章都会很精彩!”

标点们都羞地低下了头。

4.小兔做客

有一天,小熊请小兔来做客,小兔一早就出发了,等小兔走到小河边时,河很深,小兔突然看见河边有:救生圈、小筏、竹竿,小兔灵机一动,就把救生圈套在身上,自己做在小筏上,拿着竹竿游到了对岸,顺利地到了小熊家,小兔还把事情的过程告诉了小熊,小熊连连夸奖,小兔有点不好意思的笑了。

5.很久以前,蝴蝶非常难看,身体又粗又胖,两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着,动物王国的居民们都看不起她。 蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地说:“蜻蜓姐姐,我和你一起玩好吗?”蜻蜓不耐烦地说:“看你多丑,我多苗条,你配和我一起玩吗?”蝴蝶听了很伤心,慢慢地飞走了。 飞着飞着,蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。她彬彬有礼地说:“飞蛾姐姐,我们到湖边去玩好吗?”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼,生气地说:“你哪有资格跟我玩,看你那灰乎乎的大翅膀多难看,别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了,觉得自己是世界上最不幸的人。 她飞呀飞呀,看见了一大片花,一朵朵争奇斗艳,婀娜多姿,真是五颜六色,美丽极了。她闻了闻,多么令人陶醉的花香,她决心精心照看这些花,让花长得更美更香。 每天早晨,蝴蝶为这一大片花浇水,一直到中午。吃完午饭后,又帮助花儿们传播花粉,她发现有的花儿长了虫子,就给花治虫。就这样,蝴蝶辛勤地劳动了一年。 第二年春天,一天早晨,蝴蝶正在给花浇水,忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘,啊!这不是花仙子吗?花仙子对花儿们说:“我今天来是被蝴蝶所感动的,她辛勤地为我们服务了一年,我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上,作为她劳动的标志,好吗?”花儿们都点头同意,于是,蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。 蝴蝶不仅有美丽的外表,更有美好的心灵。

6.妈妈的葡萄

山洞里住这狐狸妈妈和小狐狸,小狐狸肚子饿了,呜呜地哭着向狐狸妈妈要吃的,“呜——呜——妈妈,肚子饿了。”狐狸妈妈说:“你等着,妈妈这就给你找好吃的。”

狐狸妈妈翻过一座山,翻过两座山,又翻过第三座山,终于来到了长着葡萄的村庄。

“对不起,我的孩子饿得直哭,让我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈这么说着,跳上葡萄架,摘了一大串葡萄,忙忙往山里跑。翻过一座山,翻过两座山,又翻过第三座山,家就在眼前,狐狸妈妈听见小狐狸呜呜的哭声了,可是它实在跑不动了,把葡萄放在一棵树下,坐下来休息。忽然,远处传来了汪汪的狗叫声,猎人带着狗追来了!怎么办?狐狸妈妈大声喊:“呜——呜,有危险快逃呀!”

小狐狸听见妈妈的叫声,赶忙逃出山洞,向深山里逃去。后来,小狐狸到处在深山里寻找着妈妈的踪影,一年、两年,小狐狸不知不觉的长大了。有一天,小狐狸来到和妈妈住过的山洞附近的一棵树下,发现树下长着一串葡萄,它尝了一颗:“呀!好甜呀!”小狐狸又想起了妈妈的话:“你等着,妈妈这就去给你找吃的。”于是,小狐狸放开嗓子,对不知在什么地方的妈妈喊道:“妈妈,谢谢您!”

8. 如何指导学生编写童话

怎样教学生写童话

你还在为孩子的奇怪的童话作业而头疼吗?你想了解怎样启蒙孩子的想象力吗?你想知道怎样把孩子带进写童话的神秘世界吗?现在,请跟随我一起讨论:

一、师生共同参与。

1、首先请提前告知学生写作内容,鼓励学生积极观察身边情景。课堂开端,可在班级内营造出轻松快乐的氛围,例如说些有关动物的笑话导入。(如有一天一只青蛙被一只牛拉的粪便埋住了,它在粪便里面大骂却始终无法挣脱。没想到就这样在粪便里睡了一个冬天。来年春天,它睡醒了从粪便里醒来,才发现春天已经来到。)

2、也可利用多媒体给学生看几个生动活泼而短小的童话故事。如《丑小鸭》、《小马过河》等,让学生在看的同时形成趣向性。

二、小活动开拓想象力。

请同学们依照这个故事来造句。鼓励学生先打腹稿,再积极举手说。引导学生大胆说句,例如蚂蚁躲在大象的耳朵里画画,蜻蜓偷了蜜蜂的蜂蜜,小水滴被锁在了玻璃瓶里等等,为学生开拓想象力热身。鼓励学生“乱”造句之后,请同学们拿出写话本,写下自己的奇思妙想,这一步很关键,可作为他们写作的蓝本。

三、引导学生开始打草稿。

1、给出写作要求:1,主人公可以是人、动植物、幻想的人物、学过的童话的主人公。2、要有一个完整的故事。3、逐句逐段写清楚,尤其强调段落的完整性。4、要有一定的是非观和道理。

2、师可给出半命题的题目,如:——和——的故事 ,——的故事 。

四、写作尾声:

1、学生不懂的字词可举手问老师。

2、生打好草稿后,单独与老师分享,老师给出意见,生适当修改,然后誊写。3、佳作可课堂上共同分享,并张贴在“作文角”。

3、向家人、朋友、同学讲述你的故事。

9. 童话怎么写

写童话,首先要有丰富的想象力,其次立意要新,要注意人物和故事有新意,有新颖的情节,语言要生动形象。

怎样写童话,需要遵循几点: 了解并掌握童话的文体特征。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的文体,是儿童文学的一种。

童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。写童话时要把“物”人格化 。

童话一般描写动植物,我们要通过拟人法把“物”当作人来写,使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时也要保留它作为“物”的本质特征。比如写小白兔,既要突出小白兔的生长习性,同时又要有人的语言、情感和行动。

想象要与现实巧妙地结合才行。故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。

行文要突出主题,语言要简洁活泼 。童话也有鲜明的主题,它是借虚构的故事、离奇的情节,去颂扬人间的真善美,让我们在高兴的同时又受到教育。

童话为孩子写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。

10. 小学生童话故事

春天来了,有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈,独自去玩。

走了一会儿,小羊看见了许多的小草,高兴极了,跑过去正要吃,突然,一只凶恶的大灰狼从草丛中蹦出来,吓了小羊一跳。

“哈哈!我有好几天没吃东西啦,正饿得发慌,你正好可以填填我的肚子。”说完就恶狠狠地扑过来。

聪明的小羊眼珠子一转,赶紧抱着肚子在地上直打滚:“哎哟哟,我好疼啊,我得了禽流感,难受死了,你快来吃掉我吧。”

大灰狼吓一跳:“你得了禽流感啊?”

哎,这一下大灰狼不知道该怎么办啦,到底吃还是不吃呢?肚子是挺饿的,可是禽流感好象太可怕啦,要是吃了小羊,也得了禽流感,那可怎么办?好象听说会死的吧?

大灰狼左想想右想想,为难极了,小羊还在装摸作样地叫唤着滚来滚去,大灰狼一跺脚:“算了算了,你死我还不想死,对不起,我才不吃你呢,你自己慢慢等死吧。”

怎么教写童话作文

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