育才学习网听故事开头怎么写
1.我的故事开头怎么写
人人都有故事，大人有，小孩也有。
当然我也有了，说起我的故事可就又多又有意思啦！听我给你讲一讲吧！ 就说那次拔牙吧，就特别有意思。我有一颗牙松动得很厉害，吃东西也特别碍事，怎么才能让它掉呢，我想出了一个主意。
我拿了一根细线系在那颗牙齿上，想用力把它拉下来。可每次刚要用力的时候，就害怕得不得了。
后来一想：拔一颗牙算什么呀不用怕。于是我壮了壮胆子，闭上眼睛，摆好架势，可是我还是下不了手……算了还是看一会电视吧，放松一下自己。
我坐在沙发上舒舒服服地看起了《猫和老鼠》来。当看到老鼠拎起猫的尾巴把它甩上天，我大笑得跳起来，巧了，我的牙掉了下来。
原来我的手里仍拉着那根线，牙齿被我在不经意间拔了下来。我的拔牙经历与众不同吧？ 我可是家里的快乐小天使，是大家的开心果。
当爸爸妈妈生气的时候，我就给爸爸妈妈讲笑话。一开始我边讲边笑，他们俩谁也不笑，我就一个劲的讲，直到把他们逗笑为止。
我的故事还有很多，下次再讲给你们听！在忙碌的日子里，我们几乎来不及去细细体会每一天的得与失，功与过。但是，偶尔静下心来，你可能会发现在某一天中曾发生过的事，在你心中平静的水面上，荡起了层层涟漪。
小学六年级的那天…… 下午，我们的数学作业本发下来了，我和好朋友巫舒婷的作业都得了个“优”。我本 应该是很高兴的，但今天我却怎么也高兴不起来，因为今天不像以往那样艳阳高照，天阴沉沉的，好像预示着什么事要发生。
第一节语文课，我的眼皮总是跳个不停，我想起奶奶说过：左眼跳财，右眼跳灾。我一向不相信迷信。
但我的直觉告诉我有什么不愉快的事将发生在我的身边。 第二节是数学课，老师一进教室就开始说昨天的作业情况：“昨天的作业做得很不好，有许多同学都没有做，还有许多同学是抄的。
但还有一部分同学做得很好，比如像巫舒婷……”我正等着我的名字出现，老师又接着说：“许云婷同学做得擦过很多遍，（我们用铅笔做）可能就是抄的，而舒婷没有擦过，说明是自己做的。”突然间，全班五十多双眼睛，带着不同的眼神，齐刷刷的看着我，有藐视的，有疑惑的……霎时间，我觉得无地自容，心里有说不出的滋味，昨天发生的一幕幕在脑海里浮现…… 老师布置了一道很难的数学题，开始谁都不会做，大家便开始讨论。
下课了，讨论还没有结果，老师便让我们回家做。回到家里，我第一件事就是想这道题。
我绞尽脑汁，一边想一边做，做错了就擦掉。功夫不负有心人，这道题终于被我解出来了。
我连忙打电话给一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告诉她这道题的答案。 可是现在，我却变成了抄作业的人。
我正想跟老师说清楚，他却已经在讲课了，我真是百口莫辨啊！ 下课后，我去老师的办公室想证明自己的清白，却找不到老师。就算说清楚了，老师也不可能到班上再说一遍，于是我对此做出了退让的决定。
因为，退一步，海阔天空。我回到家后，就跑到窗前站立着，注视着天边的变化。
天空中的晚霞不断地变化着、翻滚着。火红色的晚霞把周围的一切映成了红色。
这一切是那么的宏伟，那么的壮观！ 正当我兴致勃勃，快要把今天的不快忘记时，晚霞渐渐褪去。我在为此感到惋惜的同时，明白了：今天的晚霞暂时褪去了，明天，它又将出现在西方的天空中。
因此，它应是永恒的。 这个故事就像我生活的一个小插曲，它让我认识到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又将出现。
由此可见，人的一生并不是一条平坦、宽阔、笔直的大路，它是铺满了坎坷、辛酸、苦辣的。我的故事我是抽屉，一张普通书桌的抽屉。
我的主人叫幽儿——一个内向的女孩，但她是个出类拔萃的乖乖女、好学生。近来，幽儿常因为接到一些电话而神情恍惚。
幽儿的母亲看到她这样，常叹口气，便离去。一日，主人上学去了。
主人（幽儿）的母亲进来放置洗好的衣服。突然发现女儿的抽屉，也就是我半开着。
她眼睛一亮，她好像发觉可以从我身上找出女儿心神不定的原因。她走向我，生生地拉开我，还未打开她的手却拿开了。
她在想，这样可以吗？毕竟这是我的女儿我能怀疑她什么呢？可女儿内向的性格使母女在沟通上发生问题，也产生了隔膜。没有办法了解女儿的内心，更不知道女儿在想些什么，可能这是一次了解女儿机会，尽管这个方式不怎么光明正大。
虽然犹豫，但她还是拉开了我。我顿时觉得这慈祥的妈妈的手那么苍老而有力。
当然，她并没有在我的身上发现什么。我的“肚子里”只有几本练习册、一些学习用品和一个日记本。
她将手伸向了日记本，在手指与封面接触的一霎那，她的手象被烫着似的，缩了缩手，但她还是咬了咬牙，打开了日记本。内容很少，多是学校的事，她匆忙翻了几页，便慌忙放好日记本，逃出了女儿的房间。
傍晚，主人放学回来，进屋不久，她就走了出来，望着母亲。母亲默默地干着家务头也不抬，也许是为了避开那两道热流。
接着，小主人跑了进来，她使劲地哭，饭也没有吃。她默默地在日记中写道：“妈妈她怀疑我，为什么？她偷看我的东西，她这是不尊重我……”第二天早晨一向乖巧的主人，在出门前没有与母亲说再见，而。
2.我家的故事开头怎么写500
如果把我的生活比作一片海，亲情便是汇成海洋的条条溪流；
如果把我的生活比作一方天，亲情便是点缀蓝天的丝丝流云；
如果把我的生活比作一张纸，亲情便是充盈白纸的种种色彩。
我的家就是一个充满欢乐的大家庭，虽然它并不富裕，有时还会来点“金融危机，”更甚时会爆发“世界大战。”可我仍然爱着它，常为它增添更多的色彩。
“来人啊，这个字的拼音怎么打啊？”书房里传来老妈杀猪般的叫声。我早已整装待发，听见求救声后就以迅雷不及掩耳之势飞奔去书房。不一会儿，书房里顿
时传出了我的“淳淳教诲”“这个字拼音是这样的啦，诶呀，那个字不是这么打的！”几番回合下来，我早已累的筋疲力尽，头昏眼花，这一切都要归功于老妈的石
头脑袋。也许你不明白，这是怎么了？还听我娓娓道来。
俗话说：“21世纪不会电脑的人就是半个文盲。”听到这句话，我与爸爸立刻警铃大作，老妈对电脑一窍不通，照这样下去，到了22世纪她不就成了一个大
文盲吗。此事十万火急，我与老爸强强联手开始了，“拯救现代文盲大行动，”终于跌跌撞撞的过了一个月，老妈总算学有所成，不枉我们呕心沥血的教育。
月底，一月一度的学习测试拉开了沉重的帷幕。清了清嗓子，老爸一脸的严肃：“终于到了这一天了，成败在此一举，请这位学员加油。”老妈一副胸有成竹的
样子，自信的说：“Noproblem！”接着，一阵噼里啪啦的键盘敲击声响起，没几分钟，一篇800字文章就被老妈搞定了。我们顿时呆若木鸡，我的天，
我简直不敢相信自己的眼睛，孺子可教啊。接下来的时间里，老妈越打越勇猛，越打越高兴，水平有了一个质的飞跃。我不由自主的松了一口气，一个月功夫总算没
有白费，为此，我一连几天都笑得合不拢嘴，感到既开心，又幸福。
如果有人问我幸福是什么？我一定毫不犹豫的回答幸福莫过于这个家，我会把它装进自己的心里，细细品味它的芬芳。能够分享父母的喜怒哀乐，我很幸福。
这就是我的家，一个幸福的家；这就是我家的故事，一个个洋溢着幸福的故事。
参考参考吧，采纳
3.我的故事开头怎么写
人人都有故事，大人有，小孩也有。
当然我也有了，说起我的故事可就又多又有意思啦！听我给你讲一讲吧！ 就说那次拔牙吧，就特别有意思。我有一颗牙松动得很厉害，吃东西也特别碍事，怎么才能让它掉呢，我想出了一个主意。
我拿了一根细线系在那颗牙齿上，想用力把它拉下来。可每次刚要用力的时候，就害怕得不得了。
后来一想：拔一颗牙算什么呀不用怕。于是我壮了壮胆子，闭上眼睛，摆好架势，可是我还是下不了手……算了还是看一会电视吧，放松一下自己。
我坐在沙发上舒舒服服地看起了《猫和老鼠》来。当看到老鼠拎起猫的尾巴把它甩上天，我大笑得跳起来，巧了，我的牙掉了下来。
原来我的手里仍拉着那根线，牙齿被我在不经意间拔了下来。我的拔牙经历与众不同吧？ 我可是家里的快乐小天使，是大家的开心果。
当爸爸妈妈生气的时候，我就给爸爸妈妈讲笑话。一开始我边讲边笑，他们俩谁也不笑，我就一个劲的讲，直到把他们逗笑为止。
我的故事还有很多，下次再讲给你们听！在忙碌的日子里，我们几乎来不及去细细体会每一天的得与失，功与过。但是，偶尔静下心来，你可能会发现在某一天中曾发生过的事，在你心中平静的水面上，荡起了层层涟漪。
小学六年级的那天…… 下午，我们的数学作业本发下来了，我和好朋友巫舒婷的作业都得了个“优”。我本 应该是很高兴的，但今天我却怎么也高兴不起来，因为今天不像以往那样艳阳高照，天阴沉沉的，好像预示着什么事要发生。
第一节语文课，我的眼皮总是跳个不停，我想起奶奶说过：左眼跳财，右眼跳灾。我一向不相信迷信。
但我的直觉告诉我有什么不愉快的事将发生在我的身边。 第二节是数学课，老师一进教室就开始说昨天的作业情况：“昨天的作业做得很不好，有许多同学都没有做，还有许多同学是抄的。
但还有一部分同学做得很好，比如像巫舒婷……”我正等着我的名字出现，老师又接着说：“许云婷同学做得擦过很多遍，（我们用铅笔做）可能就是抄的，而舒婷没有擦过，说明是自己做的。”突然间，全班五十多双眼睛，带着不同的眼神，齐刷刷的看着我，有藐视的，有疑惑的……霎时间，我觉得无地自容，心里有说不出的滋味，昨天发生的一幕幕在脑海里浮现…… 老师布置了一道很难的数学题，开始谁都不会做，大家便开始讨论。
下课了，讨论还没有结果，老师便让我们回家做。回到家里，我第一件事就是想这道题。
我绞尽脑汁，一边想一边做，做错了就擦掉。功夫不负有心人，这道题终于被我解出来了。
我连忙打电话给一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告诉她这道题的答案。 可是现在，我却变成了抄作业的人。
我正想跟老师说清楚，他却已经在讲课了，我真是百口莫辨啊！ 下课后，我去老师的办公室想证明自己的清白，却找不到老师。就算说清楚了，老师也不可能到班上再说一遍，于是我对此做出了退让的决定。
因为，退一步，海阔天空。我回到家后，就跑到窗前站立着，注视着天边的变化。
天空中的晚霞不断地变化着、翻滚着。火红色的晚霞把周围的一切映成了红色。
这一切是那么的宏伟，那么的壮观！ 正当我兴致勃勃，快要把今天的不快忘记时，晚霞渐渐褪去。我在为此感到惋惜的同时，明白了：今天的晚霞暂时褪去了，明天，它又将出现在西方的天空中。
因此，它应是永恒的。 这个故事就像我生活的一个小插曲，它让我认识到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又将出现。
由此可见，人的一生并不是一条平坦、宽阔、笔直的大路，它是铺满了坎坷、辛酸、苦辣的。我的故事我是抽屉，一张普通书桌的抽屉。
我的主人叫幽儿——一个内向的女孩，但她是个出类拔萃的乖乖女、好学生。近来，幽儿常因为接到一些电话而神情恍惚。
幽儿的母亲看到她这样，常叹口气，便离去。一日，主人上学去了。
主人（幽儿）的母亲进来放置洗好的衣服。突然发现女儿的抽屉，也就是我半开着。
她眼睛一亮，她好像发觉可以从我身上找出女儿心神不定的原因。她走向我，生生地拉开我，还未打开她的手却拿开了。
她在想，这样可以吗？毕竟这是我的女儿我能怀疑她什么呢？可女儿内向的性格使母女在沟通上发生问题，也产生了隔膜。没有办法了解女儿的内心，更不知道女儿在想些什么，可能这是一次了解女儿机会，尽管这个方式不怎么光明正大。
虽然犹豫，但她还是拉开了我。我顿时觉得这慈祥的妈妈的手那么苍老而有力。
当然，她并没有在我的身上发现什么。我的“肚子里”只有几本练习册、一些学习用品和一个日记本。
她将手伸向了日记本，在手指与封面接触的一霎那，她的手象被烫着似的，缩了缩手，但她还是咬了咬牙，打开了日记本。内容很少，多是学校的事，她匆忙翻了几页，便慌忙放好日记本，逃出了女儿的房间。
傍晚，主人放学回来，进屋不久，她就走了出来，望着母亲。母亲默默地干着家务头也不抬，也许是为了避开那两道热流。
接着，小主人跑了进来，她使劲地哭，饭也没有吃。她默默地在日记中写道：“妈妈她怀疑我，为什么？她偷看我的东西，她这是不尊重我……”第二天早晨一向乖巧的主人，在出门前没有与母亲说再见，而。
4.听故事猜结尾
几个笑话，送给你，不知道能不能用得上…… 回音 牙医（在检查病人的口腔）："你的牙上有个大洞！有个大洞." 病人（不高兴地）："是有个洞，可是你也不用说两遍呀." 牙医："我只说了一遍.那是回音，是回音." 鸡过河 小偷偷了一只鸡，正在河边给鸡拔毛，这时一个警察走了过来，小偷急忙把 鸡仍到了河里.警察问："你在干什么？河里是什么东西？" 小偷说："那是一只鸡，它要过河去，我在这里帮它看衣服。
" 最新消息 电视新闻播音员正在播报新闻。这时一张纸条送到他面前，他拿起纸条习惯性地说："下面是本台 刚刚收到的消息。
"接着打开纸条读起来："伙计，你的门牙上还有一块菠菜叶。." 分工 老李坐在家门口乘凉，看着高速公路从从村里的田里穿过，气势壮观.一会他看见开过来一辆车，在路边停下，下来一个人，在路边挖了一个坑，然后回到车里.过了一会，车上下来另一个人，把坑又填上了.车子向前走了一段距离，那个人又下来挖了个坑，过一会，又是另一个人把坑填上，就这样，车子每走一段，就重复一次挖坑，休息，填坑。
.老李十分迷惑.他忍不住跑过去问道："你们在作什么？" 两个工人回答道："我们三个在进行一项绿化高速公路的计划，今天负责栽树的那人病了！" 周到 鲨鱼看著一个滑浪风帆运动员说：「招待真周到。既有早餐，又有盘 子和餐巾。
」 停顿 某干部说话爱胡乱停顿，不分句读.一日奉新上任的王书记之命下基层 坐在主席台上讲开了："我就是王书记。."（一顿） 台下台上皆惊，以为书记微服私访，不由得战战兢兢细听下文."派来的。
.." 众皆释然，有人偷拭额汗."我是来搞妇女。.."（又一顿） 众大惊，堂堂干部，何敢出此言？"工作的。
." 众大笑.专科 刚考获医生资格，仍有点飘飘然的年轻人，去看他的家庭医生，告诉 他现在他们已成了同行。「你大概有意做专科医生？」老医生说。
「对的，」年轻医生说，「专看鼻病。耳和喉过於复杂，不能和鼻子 并为一科。
」 「真的吗？」老医生说，「你预备专看那一个鼻孔？」 走回来 在外面待了一个星期的村民，脚步蹒跚的回到家里，衣履不周，筋疲 力竭。「你到那里去了？」他妻子问。
「我到树林里去查看酿酒蒸馏器，一只大熊突然在我面前出现。我拼 命逃跑，终於摆脱了它。
我从来没有跑过那样快！」 那是一星期以前的事，后来你到哪里去了？」 村民倒在椅子上，说：「走回来！」 奶瓶 动物园管理员对游客说：「不必害怕。这头狮子非常驯服：它是用奶 瓶喂大的。
」 游客：「我也是用奶瓶喂大的，但是我现在喜欢吃肉。」 存钱 姊姊是在银行里做事的，有个年轻男人走到她的柜台前，悄声对她说 ：「请你把这一千块钱存入我的储蓄户口。
」她照办之后，也悄声回 答说「这是你的存摺，再见。」那年轻人开始转身离去，但随即又折 回来。
「我很抱歉我们得悄声说话，」他说，「不过，我的汽车就停 在外面，要是它听到我有馀钱，它会又出毛病了。」 他把手指放在嘴唇上，踮著脚尖走出银行。
制服 朋友和我初进军官学校受训，颇引以为荣。我们刚从物料供应处拿到 制服，看见有个身穿制服的人迎面而来，连忙立正敬礼，同时大声说 ：「长官，您早。
」 「早，」对方答道，「邮政局人员衷诚为您效劳。」 画家 一位眼科医生成功地治好了一个著名的超现实派画家的眼病。
收费的 时候，医生说可以不收钱，但希望画家为他画一幅画，内容由画家自己选 择。 画家很感激医生为他治好眼病，于是他画了一个硕大无比的眼睛，每 个细节都精细入微，并且在瞳孔的正中央为医生画了个完美的肖像。
眼科医生看到这幅画，一下子被画家过人的艺术表现力所震摄了。他 惊讶地张大了嘴，半晌才说：“谢天谢地，幸亏我不是肛门科医生。
蜗牛 一只蜗牛正在路上行进，结果后面来了一只乌龟从他身上辗了过去，后来蜗牛被送医急救，当蜗牛神智恢复清醒后警察人员问他当时情 况，蜗牛则回答：「我不记得了，当时他的速度太快了。.」 倒车 司机和一个口吃的同事一起出车.在一个丁字路口，因为要变向，所以要现倒一段车，而车后是一堵大墙.要倒的恰到好处才可以.于是司机请同事帮忙"你帮我看一下，到了告诉我一声。
.""。
" 汽车启动，倒车。"dao。
dao。
..dao。.dao。
dao..dao."口吃同事口中不停.司机依言倒。
倒。..倒。
.倒。倒..倒。
"轰。"大墙被车撞得轰然倒地。
"dao。dao..dao.到了" ps：本文无意取笑口吃者.倒车（2） 集市上很拥挤.司机将货装好准备离开，开始倒车.车后不远处是一卖梨的农民老大爷."倒车。
倒车。."车内传出女声的警示信号。
不想车倒的太多，车后的老大爷被撞倒，梨也都被压坏了.司机赶忙下车把老大爷扶起，并连连道歉."你闪开。老大爷一把推开司机"我找那女的.都倒到哪儿了，她还叫倒，倒。
" 农夫和学者 农夫和学者同乘一舟，航行在河中.闲着无聊，决定做猜迷游戏.二人决定，如果学者输了，就付十元给农夫，反之则付五元.农夫道："什么东西在河里 重500斤而在岸上仅十斤？"学者苦思不得，遂付给农夫十元.转问农夫谜底，农夫道："我也不知道，"并找还给学者五元.学者愕然.●经理：我把会计科的那个小职员给免职了。秘书。
5.我想知道如果写作文要讲故事如何开头
凤头 ——例谈如何打造文章的开头 引子：俗话说，“良好的开头是成功的一半。”
万事开头难，做事如此，写文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。
“凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。
技巧分析： 技巧一：巧用修辞，妙笔生花。 作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。
示例： （1）几年的学习生活弹指一挥，如云似水，已无法追回。回首望之，我们总以奋斗为舵，而今，初三了，我们要以拼搏扬帆。
初三的生活以拼搏为开端，我想你会铸就钢铁般的性格，打造不服输的你我。 初三的生活以拼搏为开端，我想你会翠竹拔节，创造一份新的成绩，迎接一个新的喜悦。
初三的生活以拼搏为开端，我想你会大鹏展翅，飞向胜利的蓝天。 （2）三月的晨光把窗子推开，第一缕阳光便照到人们的身上，就这样，春天从窗口走近了我们。
春天，是四季的开端，它给我们带来了新的希望。 （3）“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”
إ（《什么才是美》） （4）我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？ 假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘他们的变幻多姿的旋舞。 假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
——（冰心《观舞记》） 技巧二：引经据典 文采飞扬 作用：巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述，这样可以省去许多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。 示例： （1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
眼前是一个粉妆玉砌的世界，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。《冬日的早晨》 （2）生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”（《笑对挫折》） （3）俗话说：“万事开头难”。
当你着手一件事情的时候，你会感到那很生疏，不知所措。如果我们不好好把握住每一个开端，那么，我们将失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功。
（《把握住每一个开端》） （4）美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”
许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。إ（《旋转这只万花筒》） 技巧三：巧设悬念，引出话题。
作用：人都有好奇心，爱读文学作品的人尤其如此，当你在文章的开头，设下许多能激起人们好奇心的悬念时，你的文章无疑已成功了一大半。即：在开头时引起读者好奇心的疑惑。
示例： （1）台上放着一只被咬过的苹果，讲台下坐着一脸茫然的我 ——《残缺的美》 （2）“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。——《羚羊木雕》 （3）我常想：每个人的心中都有属于自己的秘密花园，那里种满了秘密花草，而外面就是一扇粉红色的大门，除了自己，谁还能将它打开？ ——《爱，把我心门打开》 强化训练 在你成长的旅途中，时时处处都会留下你的足迹，里面有幸福的回忆，美好的向往，不懈的追求，成功的喜悦，失败的烦恼；里面也有父母的唠叨、朋友的关怀、同学的信任；里面还有快乐、烦恼、感激、愤怒、尴尬、误会等等，但你要正确对待成长中的苦与乐、得与失，成功与失败，勇于面对生活，面对挑战，你的前方必定是一片光明。
请你以“________的滋味”为题目，写一篇600字以上的作文。 要求：1、运用以上所学的一种或几种开头技法，给自己的作文开个好头。
2 书写规范，卷面整洁，语言流畅。 绝妙开头示范 1.引用名言名句 ①问世间情为何物，直教人生死相许。
元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。
多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
إ 西施说：“爱情是工具。……”إ（《问世间情为何物》）إ ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”
悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”
إ（《圣者与小偷》） ③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛。
英文故事开头怎么写
1.英语日记开头怎么写
英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况，如：Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。？？
1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如： December 18, 2003 或者 Dec. 18, 2003 ????????
A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1, 2004或Sept. 1st, 2004;B)the 1st of September in 2004（月份不可以缩写） ？？？？？？？？
B）只有月、日？September 1或September 1st（月份可以缩写） ？？？？？？？？
C）只有年、月？September 2004或the September of 2004（月份不可以缩写） ？？？？？？？？
以上的1或1st都应读作the first。????????
2.星期也可以省略不写，可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。如：？？？？？？？？
Saturday, October 22nd, 2004;October 22nd, 2004 Saturday ????????
3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 ：Sunny, Fine, Rainy, Snowy 等表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。如：？？？？？？？？
Saturday, March 4, 2004, Windy;1st January, 2004, Fine ?
2.英文故事和英文作文的格式怎么写
1. 英文作文格式说明：
Title （标题）：写英文作文时，若有标题之要求时，我们就必须书写题目；若无要求则无需书写题目。
Indent （缩排）：英文作文每段开头均须往内空4-5个英文字母。开头英文字母要大写。英文作文每段左方之每一行均须切齐，右方则否，保持「之字形」（zigzag）。
Punctuations （标点符号）：任何标点符号皆不可以至於英文句子的开头。常用英文标点符号分类如下：
. 句号 period
逗号 comma
； 分号 semicolon
： 冒号 colon
问号 question mark
！ 惊叹号 exclamation point
“ ” 双引号 double quotation mark
' ' 单引号 single quotation mark
– 连字号 hyphen
–– 破折号 dash
（ ) 括号 parenthesis
[ ] 方括号 square bracket
. . . 删节号 ellipsis
2. 段落结构
Introduction （导论）：文章的引言，吸引读者，阐明文意，导入正题。英文作文的引言必须包含Thesis Statement （论点），是整篇文章的灵魂所在。Thesis Statement常是在引言导论的最后一句。它就像是罗盘一般，有两个主要功能：告诉读著作者的想法思路；作者以它为指引，以免自己写偏。
Body （内文）：把论点加以细项分类，并支持论点，深入讨论。Body 必须包含Topic Sentence （主题句）。一般说来，主题句必须置於每一个Supporting Paragraph（支持段落）开始的第一句。主题句的用意在於说明整个段落的大意，是段落的摘要，也是段落内容的基础。简言之，Thesis Statement之於整篇文章的重要性，犹如Supporting Paragraph之於Body。
Conclusion （结论）：总结文章，重申论点。可再简述文章要点，有时可提出引人省思的问题，但不宜再发展其它论点。
Order （次序）：次序指的是文章内容在文章中的组织、安排、或是组成序列。常用次序如下：
1. Chronological Order / Time Order （时间次序）：故事的发展需以时间为基础，按时间的推移来发展。以事件或人物出现的先后次序来展开故事。
2. Spatial Order （空间次序）：作者根据空间的细节所做描述顺序之安排。以一个物理位置为基础，作者描述了可从该一位置所看到的景象、物体。描述顺序有其联贯性。ㄧ般由左到右，从前到后，或从上到下。
3. Ascending Order / Emphatic Order （递增顺序）：递增顺序有时被称为「把最重要的留到最后」。这个方法把重点，也就是把文章最有趣、或重要的细节，放置在文章的最后一个支持的段落。最后的位置在一篇文章中，往往是最有力的位置。因为读者最有可能记得最后提及的事情。最典型的用语有 “last of all,” “the most important reason, part. . . ”等。
4. Descending Order （递减顺序）：相对於递增顺序，递减顺序把重点摆在文章的第一个支持论点的段落。也就是把文章最有趣、或重要的细节，放置在文章的开端。作者当然认为其他的论点也是重要的，只是他先提及相对而言最重要的部分。
3.英文小故事带翻译50字
Sand writing 伤害只写在沙地上
A story tells that two friends were walking through the desert.
有个故事讲的是在步行穿越沙漠的两位朋友
During some point of the journey,they had an argument,and one friend slapped the other one in the face.The one who got slapped was hurt,but without saying anything,he wrote in the sand:Today my best friend slapped me in the face.
途中某处，俩人发生了争执，其中一位一巴掌扇在了另一位的脸上。被扇的那位很伤心，但他一言不发，在沙地上写道：“今天我最好的朋友扇了我一巴掌。”
They kept on walking,until they found an oasis,where they decided to take a bath.The one who had been slapped got stuck in the mire and started drowning,but his friend saved him.After he recovered from the fright,he wrote on a stone :Today my best friend saved my life.
他们继续前行，找到了一片绿洲，决定在此洗个澡。挨掴而受到伤害的那一位陷入泥潭而溺水了，好在他的朋友救了他。从惊魂中苏醒之后，他在石头上刻道：“今天我最好的朋友救了我。”
The friend ,who had slapped and saved his best friend,asked him,"After I hurt you,you wrote in the sand,and now ,you write on a stone ,why?"
那位扇过他又救了他的朋友问道：“我伤害你时，你写在沙地上，而现在我救了你，你却刻在石头上，为什么呢？”
the other friend replied:"when someone hurt us ,we should write it down in sand,where the winds of forgiveness can erase it away.But when someone does something good for us,we must engrave it in stone where no wind can ever erase it."
他回答说：“当别人伤害你时，我们只宜写在沙地上，宽恕的风会将它吹得了无痕迹。但当别人帮了我们时，我们就应当刻在石头上，什么风也不能将其磨灭。”
Learn to write your hurt in the sand and to carve your blessing in stone.
让我们学会把伤害写在沙地上，而把祝福刻在石头上班。
4.写一篇英文故事
Rabbit has grown up. "There are too many rabbits in this hole! It is time to leave the nest. I am going to find my own home," the oldest rabbit says. Rabbit decides to look in a different hole. "You cannot live here. This is my home!" shouts Mouse. So, Rabbit hops into the forest. He looks into another hole. "You cannot live here. This is my home!" shouts Squirrel. Rabbit looks for a new hole, one he can call his own. "You cannot live here. This is my home!" shouts Ground Hog. Rabbit is sad. He cannot find a home. Rabbit does not see Eagle flying high in the sky. At that time, the beautiful White Rabbit saw Eagle. "Quickly, come inside!" she shouts. "Thank you so much. You have saved my life!" Rabbit says. "You're welcome," White Rabbit answers. "What a roomy hole you have! I wish I had a hole like this!" he says. Rabbit was surprised by how big the hole was. "I am alone in this big hole. Why don't you stay here with me?" White Rabbit asks. "Thank you. I will stay here. Now, I have found a home!" says Rabbit
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