介绍动物的名片怎么写

1. 动物名片蚂蚁怎么写(蚂蚁怎么写)

2. 一个动物名片怎么写

动物名片蚂蚁怎么写(蚂蚁怎么写)

1.蚂蚁怎么写

步骤

用笔勾勒出蚂蚁的形状，圆圆的头和两节椭圆状的身体。

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再涂上棕黑的颜色，画出蚂蚁的腿和触角。

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画出身体的纹路，再画上眼睛和嘴巴。

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适当的画上石头和小草，丰富一下画面，这样一只小身体大力量的蚂蚁就画好了。

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蚂蚁的作文一：

今天中午我在家门口的空地上观察蚂蚁，蚂蚁黑黝黝的，身体很小，大概只有一粒黑米那么长，蚂蚁有六条腿，头上还长着两只能摇动的触角，身体是一节一节的，样子十分可爱；它在地上不停的爬来爬去，很少见它休息，我不小心碰了它一下，它就飞快的逃走了。我不知道它为什么会跑，就去问爸爸，爸爸让我自己找答案，我跑到书柜旁，急忙翻开《十万个为什么》找到了！找到了！原来蚂蚁以为我要攻击它，所以它才逃跑的，逃跑是动物所具有的防御本能。

通过对蚂蚁的观察，使我对小动物有了进一步的认识，也使我对生物产生了更浓厚的兴趣。

蚂蚁的作文二：

我发现我们家园里的高墙下，有一个蚂蚁洞，我经常跑去观察它们的行动。

蚂蚁虽小可它们团结起来，能搬动比自己身体大几倍的食物。蚂蚁是一种非常小的昆虫，头部有一对触角，这是留着传递信息用的。当一只蚂蚁发现他们眼里非常巨大的食物时，它搬不动，于是它便使用触角碰同伴的触角，向同伴打招呼。这样，一只蚂蚁告诉第二只蚂蚁，第二只蚂蚁再告诉另一只蚂蚁……就着样，所有的蚂蚁都知道了，他们齐心协力把食物搬回家。

蚂蚁有着遇到难事从不放弃的品格。有一次，我拿一小块面包放在离蚂蚁洞不远的地方。过了一会儿，有一只蚂蚁发现了它，它围着看了一会儿，便走过去用触角碰了碰另一只蚂蚁的触角，那只蚂蚁马上明白了一切。然后，那只蚂蚁又到别的地方去做“宣传”了。不一会儿，从洞里出来了几十只蚂蚁。眼看着它们就要把面包搬走了，我淘气地把面包放回原位，以为蚂蚁会放弃，但是，它们却从头搬起。我被它们的这种精神感动了。

蚂蚁还能准确地预测天气，它体内的蚁醛是治疗人类多种疾病的良药。

蚂蚁的作文三：

一个夏日的午后，天空阴云密布，快要下雨了，我在院子里玩。

我看见一排排黑色的小东西在慢慢地移动，来来回回，匆匆忙忙。哦，原来是蚂蚁。为什么这么多的蚂蚁在苹果上走动呢？我用随身携带的放大镜去观察，一看！原来是蚂蚁把苹果咬碎了再运进洞。忽然，一只大毛虫从树上掉下来了，蚂蚁见了赶快来咬毛虫，大毛虫无论怎么挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最后，筋疲力尽，奄奄一息了。可是毛虫体积大，蚂蚁不能把它运回洞。怎么办呢？我也替它们暗暗着急，只见一只蚂蚁快速离开毛虫，不断的用触角去触别的蚂蚁，不一会，看到许多蚂蚁赶来了，它们一起将毛毛虫团团围住，有的托，有的拖，有的推，蚂蚁越聚越多，移动得也越来越快，不一会毛毛虫就消失在洞口中。原来，蚂蚁的触角是传递信号的。

我发现：一只蚂蚁的力量很小，但很多蚂蚁就可以搬动比自己大很多的东西。蚂蚁虽小，团结起来力量大，蚂蚁真聪明呀！

2.介绍蚂蚁的作文怎么写

蚂蚁个儿的确很小，但却能举起比它自身大数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信息等.但我这里所要介绍的是--蚂蚁团结一致的精神.我想蚂蚁能给我们一些启发，有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧！现在，还是让我先叙述一件我亲眼所见的普通平常的小事吧！记得那是一个炎夏，我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着，可是力量太悬殊了，两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是“鸡蛋碰石头”.在这种情况下，只见一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁，然后便匆匆忙忙地离开“战场”.另一只蚂蚁会意的继续顽强地与大甲虫搏斗，那只小蚂蚁干什么去了呢？原来，他去搬救兵了.只见他来到离大甲虫不远的一块大石头下，不一会儿，一群群，一队队的蚂蚁就像纪律严明的军人似的，一个个踏着整齐有力的步伐向“战场”奔去.他们开到“战场”时，一直与甲虫搏斗的那只小蚂蚁已经奄奄一息了.这时，只见“蚂蚁部队”就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去.大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚.蚂蚁真是好样的，他们在“战场”上个个英勇作战，没有一个畏缩不前或后退的，黑黑厚厚的一层全是蚂蚁，蚂蚁勇士们毫无顾虑地心情发泄着他们对敌人的愤恨，直到大甲虫再也不能挣扎为止.蚂蚁战士最终得胜了，战后，他们埋葬了战斗牺牲的同伴，又迈着整齐坚定的步伐走了.看啊，这就是集体的力量，这就是团结的力量！从上面这件小事中，你难道看不出“团结就是力量”的真理吗？你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗？他们，是一种具有多么高贵品质的动物啊！他们，不愧为我最喜爱的动物.诚然，我喜爱他们，但我更喜爱他们的那种顽强不屈的精神！我在公园的草地上发现了一支队伍.这支队伍走成了一条弯弯曲曲的小路.这是什么呢？我趴下去一看，噢，原来是一支蚂蚁队伍.它们正忙碌着呢！有一群蚂蚁从洞穴里搬出泥土，另外一群蚂蚁却往洞穴里运粮食，还有一群蚂蚁正来回穿梭，好像是在指挥其它蚂蚁干活…… 出于好奇，我拿出一个纸da杯，将一些矿泉水倒进了纸杯里，随手抓了几只蚂蚁放了进去.面对着这突如其来的“洪水”，这些蚂蚁惊慌失措，在水中拼命地挣扎，触角不断地摆动，好像在发出求救信号.短暂的慌乱过后，蚂蚁们好像不再害怕了，它们将腿伸开，拨动着纸杯中的矿泉水，犹如在划动着船桨.渐渐地，有几只蚂蚁聚拢到了一起，它们仿佛在商讨着逃离“洪水”的办法.蚂蚁们一边商讨，一边摇摆着触角发出信号，好像在告诉其它伙伴怎么逃离.最后，这些蚂蚁一步一步地游到纸杯的边沿，逃离了“洪水”.紧接着，这些蚂蚁赶忙爬出了纸杯，排着整齐的队伍又加入到大部队里面去了.过了一会儿，我将一块小饼干放在离蚂蚁们不远的地方.咦，蚂蚁真灵巧，闻到了饼干的香味.有一只蚂蚁首先爬到了饼干的旁边，围着饼干绕了一圈又一圈，然后爬了上去.接着，又有四、五只蚂蚁爬过来，它们也在饼干上爬来爬去，跟前面来的那只蚂蚁碰了一下触角，好像在嘀咕什么.大约过了一分钟，这些蚂蚁一起爬回到大部队的队伍当中.怎么这些蚂蚁都不吃饼干就走开了？难道饼干不好吃吗？过了一阵子，一支庞大的蚂蚁队伍来到了饼干旁边，望了望比自己身体大了几十倍的饼干，它们似乎在担心能不能搬得动.过了好久，这些蚂蚁个个全身不停地在摆动，仿佛在做热身运动.然后，蚂蚁们纷纷钻到了饼干的下面.喔，偌大的饼干竟然给蚂蚁们齐心协力地扛起来了.看着蚂蚁们步伐一致地把饼干一步一步扛回洞穴，我真是感到惊讶，原来集体的力量是那么强大，难怪俗话说——“人心齐，泰山移”！一天，我和小伙伴在外面玩耍.突然，我们发现有一群蚂蚁正在忙着要干什么.我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味，想去做一下试验，证明这是不是真理.首先，我们捉来了2只小蚂蚁.我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁转了转，然后冲破了那一条线，跑了.我不假思索，蚂蚁怎么跑走了呢？蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的吗？疑团未揭开，带着好奇，我们又捉来了2只小蚂蚁.像原先一样，我们在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁仍然转了转就冲破了画线.我们又在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁想冲破，在向画线逼近，似乎在说：就这么一条线，就想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！哈哈哈~”.蚂蚁说着说着，便得意洋洋的冲向画线.我想，这次的试验一定又是以0分为结局了.当我这在叹息时，蚂蚁像被一阵风吹了回来似的，蚂蚁不敢冲破画线了.当蚂蚁累得精疲力尽，四肢无力的时候，我们又在蚂蚁的周围画了一个大圆圈.这下蚂蚁好像变得聪明起来，不想原先那样硬要冲破画线了.蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意.在圈子里徘徊，沉着镇定的寻找着出口.我们把圈子慢慢的缩小，蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是气味了.好像在苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧！我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，蚂蚁不再徘徊了，躺在地上一动不动了.蚂蚁也许是太累了，再加上樟脑球的气味，实在受不了，所以它们就离开人间了.蚂蚁的试验告诉我们：科。

3.可爱的蚂蚁作文怎么写

可爱的蚂蚁作文

中午，我吃完午饭，跑到楼下，正准备去找朋友玩，可爱的蚂蚁作文. 突然，一大群蚂蚁正排着队往洞里搬食物，看到这儿.我就想起老师布置的那篇自己命题的作文.我就想，要是我观察了蚂蚁，不就可以写作文了吗.于是，我就开始观察蚂蚁.我跟在蚂蚁后面一直走，到了蚂蚁洞的洞口，蚂蚁一进去就再也不出来了，我站在洞口也不是办法，我就拿来手电简对着洞里照，对左照，没看到.对右照，也没看到.后来，我拿来放大镜才看清楚，原来有一只大蚂蚁正在产卵，它不停的颤抖着身子，卵就一颗又一颗的掉了下来.小蚂蚁们就用自己的双手接住卵，很有秩序的向孵卵室走去. 我又用手电简照着孵卵室，只见孵卵室里面，很有秩序的摆着整整齐齐的卵，一会儿，许多小蚂蚁钻破了壳，都探出了小脑袋，来到这个世界上.我看了看表，哇！已经五点多了，我赶忙跑回了家. 今天可真高兴呀，因为我观察了小蚂蚁们的生活习惯和特点.

4.动物名片100字

狮子

老虎

豹

猎豹

雪豹

灰狼

狐狸

熊

熊猫

大象

犀牛

斑马

长颈鹿

海狮

海豹

鲸

海豚

白鳍豚（纪念一下）

丹顶鹤

麋鹿

朱鹮

白鹳

蟒蛇

鳄鱼

蜥蜴

海龟

眼镜蛇

青蛙

蟾蜍

鲤鱼

鲫鱼

草鱼

蜜蜂

蚂蚁

黄蜂

蝴蝶

飞蛾

蜻蜓

蝗虫

蜈蚣

蝎子

蜘蛛

5.科学小论文蚂蚁怎么写300字左右

据说小小蚂蚁在亿万年前与恐龙生活在同一时代。

最大的恐龙现在已经灭绝，而小小的蚂蚁却生存了下来。同学们都想探知蚂蚁到底有多强的生命力，决定饲养并观察它。

首先，我们空出生物角里玻璃缸的一格。然后，捉了十几只蚂蚁放进缸里。

蚂蚁在缸里爬来爬去。就是爬不出来。

同学们都非常好奇，不停地逗它们。渐渐地对它老是在一个地方打转失去了耐心，也就不闻不问了。

第二天，蚂蚁在缸里显得无精打采，爬起来更显得老态龙钟。第三天，蚂蚁全死了，第一次饲养蚂蚁以失败告终。

论。，文，。

发，表。

6.我喜欢的动物蚂蚁的作文

相信大家对蚂蚁都不陌生吧！蚂蚁是昆虫的一种，也是一种有社会性的生活习性的昆虫，又是世界上最常见，数量最多的昆虫。雄蚁体长约5.5毫米，雌蚁体长约6毫米，腹部肥胖，头，胸棕黄色，要仔细看才能发现哦。

我听妈妈讲过一个故事，一群蚂蚁被困在着火的森林中，火把树叶烧得“噼里啪啦”，这时，它们互相抱在一起，形成了一个蚂蚁球，从斜坡上滚下来，在滚的过程中，外面一层的蚂蚁被活活地烧死了，尸体横七竖八地躺在被烧焦的树枝上，这样轮流下来，能活下来的只有最里面一层了。我听了极为感动，蚂蚁这种不畏牺牲，为他人着想，团结友爱的精神值得我们人类去学习。

蚂蚁这个看似弱不禁风的小东西，团结起来可以把比自己身体重几十倍的东西拖回洞里。一个夏天的傍晚，我走出屋来，观察蚂蚁，这时我看见一条大青虫正在和和两只小蚂蚁搏斗，它们之间简直是鸡蛋碰石头，我为它们感到紧张起来。这时，一只蚂蚁丢下另一只蚂蚁，大摇大摆地走了，我想：难道它认输了？一连串的问题在我脑海中浮现，可不一会儿，只看见那只蚂蚁带领一帮“兄弟”气势汹汹地杀过来了，哦！原来它去找伙伴帮忙了，它们又展开了激烈的搏斗，兄弟们有的摔跤了，有的一下子扑上去咬住身子，有的拖住大青虫的腿，大家团结一致，分工合作，大青虫看见有这么多的对手，想想自己肯定死定了，想逃走，可是它已经被众多的蚂蚁咬住了，只有眼睁睁地看着自己被拖回蚁穴去，这场战斗使我懂得了“人多力量大”的道理，这场战斗胜利的原因不是团结吗？

蚂蚁虽小，但它们勇于拼搏，团结友爱，勤劳能干，我们没有理由不喜欢它们，也没有权力去歧视它们，因为它们才是真正的智者！

动物名片蚂蚁怎么写

一个动物名片怎么写

1.帮我写一篇作文,一个动物的名片

小鸡名片嗨！大家好，我是一只可爱的小鸡，我的名字叫小乖乖。

我全身长着黑色的绒毛，身子圆圆的，像一个黑色的绒球，我还长着一对肉呵呵的小翅膀，圆圆的小脑袋上有两颗有黑又亮的小眼睛，有一张黄色的嘴！咋一看，我小巧玲珑，机灵可爱。我可是一只生活有规律的小鸡！每天清晨六点，我准时醒来，开始了一天的生活。

每天十二点至两点是我的午睡时间，晚上八点后我又开始睡觉了。我还是一只非常贪吃的小鸡，我喜欢到草地里刨虫子吃，有时还会偷吃主人吃的食物。

我还喜欢刨土玩，把地上的土刨得乱七八糟的，而且身上也被我弄得很脏，我的身上，翅膀下，全是土，可我一点也不在乎，玩得满高兴的。如果当天中午太阳火辣辣的时候，小主人就要帮我洗澡。

这时，我会在我的澡盆里扑水玩，可小主人一点也不生气，还会拍拍我的小脑袋说：‘‘小乖乖，别闹了，快洗洗澡出去晒晒太阳。’' 看！我是一只多么机灵可爱的小鸡呀！大家听了我的介绍，喜欢上我了吗？。

2.怎么写一片《动物名片》的作文

“小斑”全身的毛是褐色的，上面还布满了像豹子一样的斑点。

它的眼睛黑黑的，像两颗黑葡萄；鼻子微微翘起，似乎总在搜寻好吃的东西；舌头经常伸在外面，呼哧呼哧地喘着气。“小斑”还有一双三角形的耳朵，总是向前耷拉着，晚上它只要听见一丁点儿的声响，就会机灵地竖起耳朵倾听。

“小斑”是我的跟屁虫，在家里我走到哪儿它总是形影不离地跟在我身后，有时我去上学，“小斑”也恨不得像我一样能背着书包一起来学校。“小斑”喜欢睡在我家门口，为我们看家，偶尔也喜欢单独去外面散步。

有一回，它不知跑哪儿去了，我到处寻找，也没有找到。正当我垂头丧气要放弃寻找时，突然发现草丛里有一条毛茸茸的小尾巴在动，我当时是多么的开心。

原来贪玩的“小斑”钻进草丛，钻不出来了。我急忙抱起它，快快乐乐地回家了。

3.帮我写一篇作文,一个动物的名片

小鸡名片

嗨！大家好，我是一只可爱的小鸡，我的名字叫小乖乖。

我全身长着黑色的绒毛，身子圆圆的，像一个黑色的绒球，我还长着一对肉呵呵的小翅膀，圆圆的小脑袋上有两颗有黑又亮的小眼睛，有一张黄色的嘴！咋一看，我小巧玲珑，机灵可爱。

我可是一只生活有规律的小鸡！每天清晨六点，我准时醒来，开始了一天的生活。每天十二点至两点是我的午睡时间，晚上八点后我又开始睡觉了。我还是一只非常贪吃的小鸡，我喜欢到草地里刨虫子吃，有时还会偷吃主人吃的食物。我还喜欢刨土玩，把地上的土刨得乱七八糟的，而且身上也被我弄得很脏，我的身上，翅膀下，全是土，可我一点也不在乎，玩得满高兴的。如果当天中午太阳火辣辣的时候，小主人就要帮我洗澡。这时，我会在我的澡盆里扑水玩，可小主人一点也不生气，还会拍拍我的小脑袋说：‘‘小乖乖，别闹了，快洗洗澡出去晒晒太阳。’'

看！我是一只多么机灵可爱的小鸡呀！大家听了我的介绍，喜欢上我了吗？

4.写一个动物名片

长鼻猴：是东南亚加里曼丹的特有动物。它们有着十分显眼的大鼻子，并以此而得名。雄性猴子随着年龄的增长鼻子越来越

大，最后形成像茄子一样的红色大鼻子；而雌性的鼻子却比较正常。食物以树叶、水果和种子为主。会游泳。

羚羊：主要生活在草原、旷野、沙漠或者山区，广义上包括了羚羊和小羚羊一类的动物。体型优美，体态轻盈，四肢细长，蹄小而尖，机警敏捷。有的种类雌、雄均有角，有的种仅雄性的有角。生活在草原、旷野、沙漠或者山区。

海象：主要生活于北冰洋海域，有着长长的犬齿，像象牙似的，因此得名。海象的皮下脂肪极厚，可抵御寒冷的极地环境。海象可以潜入深海，用獠牙在海底挖掘甲壳类为食，也吃鱼类、软体动物、植物甚至其它海兽。

--选自《我的第一套动物行为体验书》之《动物的感觉》导读手册

5.用动物写作文的名片怎么写必须写一片

大家好，我的名字叫小白兔。我既温顺又可爱，很多人都喜欢我。

我全身的毛雪白雪白的，白得让你舍不得用手来抚摸我。我蹲在兔妈妈的身边，我们就像两个雪白的大绒球。别看我是雪白的，我们兔家族也有其他颜色的兔子！有黑的，有灰的，有花的，甚至还有蓝色的呢！

对于我们小白兔来说，和我们毛色最相配的就是那一双红眼睛，就像镶嵌在白色绒球里的两颗红宝石，闪闪发亮。你知道我的眼睛为什么这么红吗？告诉你吧，我的身体里几乎是不含色素的，我的皮毛是白色的，眼睛是透明无色的，身体里流淌的鲜红的血液被透明的眼球映出来，这样我的眼睛看起来就成了红颜色。

我的耳朵也很有特点，这对长长的耳朵十分灵敏，听觉是你们人类的两倍以上，能听到很远的地方传来的声音。只要四周一有什么动静，我就会把耳朵竖起来，随着响声的移动，我的耳朵也会转动。

最有趣的就是我的嘴，我的嘴是三瓣形的，吃东西的时候一动一动的，可快了。我的腿也与众不同：前腿短，后腿长。走路总是一蹦一跳的。

我生活在陆地上，最爱吃萝卜和青菜了。我平时是很少喝水的，因为所吃的食物中已经含有许多水分了，在一般情况下，这些水分足够了。只有在身体里的水分十分缺乏的时候才会感到口渴，才会喝上一点水。

我对人类的贡献可大啦！我那白茸茸的毛，可以纺成线，织成毛衣，穿在身上可暖和了。我那嫩嫩的肉，还可以做成美味佳肴，供你品尝。

听了我的介绍，你应该更加喜欢我了吧！

6.写一篇动物名片作文两百多个字

近几年来，由于人们的大面积捕杀，许多野生动物濒临绝种，因人类随意砍伐树木，破坏了动物的生活环境。

我们与地球上的动植物，同属一家园。我们滥杀野生动物的行为，使动物灭绝了，其实上，野生动物和我们息息相关。他们维持了生态平衡，使万物能够繁衍不息，所以我们应该保护野生动物

在西藏流传着这样一个故事。

一个猎人他无名无姓，云游四方，夜宿江河源，饿时大火煮羊肉，渴时喝碗冰雪水。发生了这样一件事：大清早，他从帐篷里出来，突然见对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他浑身立即涌上劲头，转身回帐篷拿了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，同时只见两行长泪从它眼里流了出来。此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。猎人两眼一闭，扳机在他手指下一动，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，

次日，猎人把那只藏羚羊开膛扒皮，腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声……原来在藏羚羊的肚里卧着一只小羚羊，它已经成型，自然是死了。这时候，也才明白藏羚羊为什么要为自己下跪：它是求猎人留下自己孩子的一条命呀！当天猎人，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它没有出世的孩子掩埋了。从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道下落。

通过这个故事告诉我们动物和人都是有情感的，他们也要繁衍后代。但人们为了贪图口腹之欲，竟让凶猛的老虎和稀有的穿山甲等动物，在几声枪响之后，变成美味的佳肴。

我们要与动植物友好沟通，共创和谐美好的生活。自然生态保护好了，人类才有持续发展的空间，自然，人类就会有生存，代代绵延不断的延伸，也会生生不息，让我们联手共创生态美好的坏境，共创人类的家园！

7.如何为一种动物设计一张名片

一、查阅资料，了解自己所喜欢的动物的有关知识。

小朋友喜欢动物，往往只认识这种动物的外形，至于对它有关的常识未必了解很多。为了设计名片时不致犯常识性错误，习作前要想办法查阅它的相关资料，可以请教老师，查阅书刊，还可以到网上查询。为了达到资源共享的目的，可以在班上组织一次动物百科知识交流会。

二、运用第一人称，抓住动物特点有序表达。

因为是设计名片，所以习作时得用第一人称。如薛爱华同学为鲸设计的名片中写道：“我的名字叫鲸。我可以自豪地说，我是世界上最大的动物。”由于小作者的情感自然地流露在字里行间，所以我们读来就觉得很有感染力。其次要抓住动物的特点。比如说，鲸很大，到底有多大呢？

“如果我把嘴张开，可以当餐厅。”“当我还是婴儿的时候就有7吨重，7米长。”“我每天吃3吨食物。”这样抓住动物的特点有序表达，不仅将鲸的形象火灵活现地展现在读者面前，而且赋予了鲸浓郁的人性，使人不像在了解某种动物，更像在认识一位好朋友。

三、要写出情趣。

我们选择某种动物为它设计名片，是因为我们喜欢和欣赏它，它让我们享受到精神上的愉悦。所以，我们要将自己的赞美之情表达出来。如薛爱华同学写道：“有人叫我‘鲸鱼’，千万不要误会，我可不是鱼哟。”这样就写得有情有趣。我们也要在自己的习作中把自己喜欢的动物写得趣味盎然，这样，我们所设计的名片才会引起读者的共鸣。