育才学习网研究的基本框架怎么写
1.研究内容和框架怎么写
题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况（即"开题报告内容"），向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括：
(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法（包括是否已进行试验性研究）；
(3)大致的进度安排；
(4)准备工作的情况和目前已具备的条件（包括人员、仪器、设备等）；
(5)尚需增添的主要设备和仪器（用途、名称、规格、型号、数量、价格等）；
(6)经费概算；
(7)预期研究结果；
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
开题报告的格式（通用）
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1 总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2 提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3 参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4 要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。
开 题 报 告
学 生：
一、选题意义
1、理论意义
2、现实意义
二、论文综述
1、理论的渊源及演进过程
2、国外有关研究的综述
3、国内研究的综述
4、本人对以上综述的评价
三、论文提纲
前言、
一、
1、
2、
3、
··· ···
二、
1、
2、
3、
··· ···
三、
1、
2、
3、
结论
四、论文写作进度安排
毕业论文开题报告提纲
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
六、进度安排
2.毕业论文的基本写作框架怎么写
据学术堂的了解，毕业论文的基本写作框架也可以称为论文结构：
第一部分—摘要
摘要是论文的精华和浓缩，论文的水平，研究的层次基本上通过摘要都能看出来。所以这部分内容一定不能忽视。本科论文摘要基本上五百字左右就够用了。根据背景引出问题，然后阐述解决措施，最后给出的建议以及结论，预期达到的效果。
第二部分—前言
也是论文正文的第一部分，通常是以介绍论文的研究背景、研究现状、研究目的意义为主，这部分内容要注意不要混淆，不能重复，干万不能把背景当现状，把目的当意义。
第三部分—综述
在开题报告的基础上进行完善，文献综述也有自己的格式和内容要求，主要阐述一些学术界的研究成果，存在哪些局限性，还有哪些改进的空间，主要是为了引出自己论文研究的的方向，关于这部分内容，嘉木在这里不再赘述。
第四部分—理论综述
每一个论文选题，都需要有相应的理论支撑，没有理论依据做支撑，研究的学术性就大打折扣，这部分主要写与自己论文研究相关的基础理论，基本概念，为后续研究内容的展开奠定理论基础。
第五部分—正文重点
这是论文的核心，也是最能体现研究成果的地方，在这个部分，你要数据分析，方法研究、对策建议、改进措施等提出自己的观点并能进行强有力的证明。要尽可能的体现出论文的研究价值，这部分要占用大量篇幅和时间精力。
第六部分—全文总结
这里就是相当于摘要，但是要更详细一点，要和摘要有所区别。
第七部分—致谢
致谢要符合规范要求，不能天马行空，花里胡哨，更不能晔众取宠。
第八部分—参考文献
将引用的文献进行归类并按照引用顺序进行标准，参考文献数量要符合要求，不能过多，也不能过少，引用的种类要齐全，外文文献引用等等，这部分内容比较简单，但也需要认真对待。
3.怎样按照论文的基本框架写论文
论文基本框架一、摘要包括论文主要研究内容、分析过程和基本结论等，字数一般要求在150字左右。
二、引言包括论文研究意义、文献查阅的相关内容及论文主要研究内容等；三、基本理论主要是公式推导；四、算例分析可以分以下几个部分： （1） 模型描述 （2） 仿真分析 （3） 与试验结果对比（如果有试验，试验基本情况还要予以介绍） （4） 结果讨论五、结论分几条列出。参考文献 [1]作者. 期刊文献名称[J]. 期刊名， 年， 卷（期）： 页码. [2]作者. 专著名称[M]. 出版地： 出版社名， 出版年. 以上仅供参考，论文具体安排可以根据个人偏好便宜行事。
4.论文的基本写作框架是怎样的
为便于操作和管理，每位学生的毕业设计（论文）与毕业设计（论文）管理档案分别单独装订成册。
1.毕业设计（论文）装订次序（每生一册）
(1)封页（由学校教务处统一制作）
(2)扉页
(3)毕业设计（论文）任务书
(4)中文摘要
(5)英文摘要
(6)中文目录
(7)正文
(8)参考文献
(9)致谢
(10)附录
(11)文献翻译（含扉页，外文资料原文）
毕业设计（论文）的内容与格式
（一）内容要求
1.毕业设计（论文）
毕业设计（论文）题目应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，一般不超过20汉字。
2.中外文摘要及关键词
简要概括论文的主要内容和观点。中文摘要400~600字左右，中英文摘要的内容要一致。关键词一般以3~5个为妥。按词条的外延层次从大到小排列。
3.目录
目录应独立成页。目录按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。目录还应包括引言、参考文献、致谢、附录等。
4.毕业设计（论文）正文
毕业论文及工程设计说明书正文包括引言或前言、主体及结论等部分。
(1)引言或前言，要在毕业论文及工程设计说明书主体之前，用简练概括性语言引出论文所要研究的问题，可以综合评述前人工作，简要说明设计、研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计，预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的诠释。一般教科书中有的知识，在前言中不必赘述。主体是毕业论文及工程设计说明书的主要部分，文字应流畅，语言准确，层次清晰，论点或设计思路清楚，论据或参考数据准确，论证或设计过程完整、严密，有独立的观点和见解。
(2)正文
正文是毕业论文及工程设计说明书的核心部分，占主要篇幅，包括参考数据、设计方法、理论分析、数据资料、实验方法、实验结果，以及图表，形成的论点和结论等。由于研究、设计工作涉及的学科、选题、研究方法有很大差异，对正文内容不作统一规定。但必须实事求是，客观真实，合乎逻辑，层次分明。
(3)结论
结论是对整个毕业论文及工程设计说明书主要成果的归纳，要突出论文的创新点，以简练的文字对主要工作进行评价，一般为400~1000字。
5.参考文献与注释
参考或引用了他人的学术成果或学术观点必须在文中明确标明，严禁抄袭、占有他人的成果。参考文献必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的文献为主，应与论文工作直接有关参考文献应按文中引用出现的顺序排列。正文中引用参考文献的部位，须用上标标注[参考文献序号]。注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页地脚。
6.致谢
致谢是对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示的感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。
7.附录
有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容可编入毕业论文及工程设计说明书的附录中。
根据需要可在论文中编排附录，附录序号用“附录一、附录二”等字样表示。
5.关于论文的基本框架、基本结构是如何安排的
1、论文的起始页是原创性声明和版权使用说明书，这个有固定的格式，可以根据学校要求书写。
2、引言部分有具体的字体和格式要求。摘要包括中英文摘要，中文摘要在前半部分，摘要包括内容和关键词。
3、论文的目录部分，不同级别的目录也有相应的具体要求，目录也有相应的内容要求。
4、最后一部分就是论文的结论，结论是对研究内容进行一个总结，研究成果的汇总。
扩展资料：
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用，巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析，解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究，文献资料收集，阅读和整理和使用，提出论点，综合论证，总结写作等基本技能。
参考资料来源：百度百科-论文
参考资料来源：百度百科-论文格式
参考资料来源：百度百科-论文提纲
6.论文框架怎么写
▲ 论文的现实话题：
▲ ①晋职晋级的需要：职称晋级---小一、小高、小中高
▲ ②评荣誉教师需要：骨干教师、学科带头人、教学能手、特级教师。向专家型、研究型教师发展。
1.论文的要素
2.论文由论文目录（提纲）和题目、作者姓名、完成日期、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附录等项目组成。
3.论文目录：需要列目录的论文，目录要独占一页。“目录”二字用3号黑体，顶部居中；以下列出论文正文的一、二级标题及参考文献、附录等项及其对应页码。用小4号宋体。（例）
4.论文题目：论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；论文副题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
先确定题目，再列提纲；后根据提纲与内容再斟酌题目。注意论文题目的新意。如“作业评判上三字经”注意论文题目的高度。“分析、思考、对策、研究、策略…”忌“小议、刍议、浅谈…”
5.作者单位与姓名：作者姓名：题目下方居中。完成时间，作者姓名下方居中，字样为“X年X月”。
6.摘要与关键词
摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，或用【摘要】。接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。摘要——论文的主要观点，或是主要内容，或是“中心思想”
关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，或用【关键词】。接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。“关键词”根据题目、标题、论点而确定。
6.正文
关键词下空一行开始。正文文字一般用5号（或小四）宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
来源：（） - 论文撰写的格式与框架（讲座提纲）_彩鸽_新浪博客
正文的引文（开头文），一般阐述这篇论文的背景，即为什么要写这篇文章？
然后提出这篇论文的观点（论点）。
论述部份：理论论据---对策（具体做法）----举例说明（例如、比如、譬如、就*个教学片断而言，案例一、二…。不要通篇“例如”）。
论述部份的人称，一般不用“我”，可用“作者、笔者”代替
论文的结束，进行文章的总结，提出新的思考
7.标题与序码
一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体（标题的字号要比正文大），独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。
二级标题，标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点
（一、二级标题，讲究上下标题工整）。比如：
三、四、五级序号分别为“1.”、“（1）”和“①”，与正文字体字号相同，一般不独占行，末尾加句号。如果独占行，则不使用标点。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
8.注释：注释采用脚注形式。加注符号以页为单位排序，标在须加注之处最后一个字的右上角后，用带圈或括弧的阿拉伯数字依次标示。同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，左起空两字后写出相应的注号，再写注文。每个注文各占一段，用小5号宋体。建议使用电脑脚注功能。
9.参考文献：在正文项目后空两行左起顶头用四号黑体写明“参考文献”，另起行空两格用5号宋体编排参考文献内容，每个参考文献都另起行。参考文献的项目见“实施方案”正文。
10.附录：附录在参考文献后空两行左起顶头用四号黑体写明“附录”字样，另起行编排附录内容，格式参考正文。
7.如何写课题报告的主要框架的初步考虑
课题方案设计的基本框架及课题论证的内容 ：区别，问题的目的性，研究依据、研究对象
一、问题的提出（目的意义） 这部分主要说明研究课题的设想从何而来，即选题的来源和背景，研究要达到的目的以及历史和现实的意义。这是研究方案设计和研究过程的宗旨所在。问题的提出应包含以下几方面的内容。 （一）选题论证，即课题的理论价值和实践意义。 （二）课题在国内外的研究历史及现状的文献情况及情况综述。 （三）课题研究范围的界定等。 二、研究依据和假设 （一）研究依据：包括政策依据、法规依据、教育科学理论依据及研究对象的自身发展规律依据等。 （二）理论假设：即对事物因果关系所作的一种推测，也就是对通过什么达到什么的一种预测。假设在表述上有四个要点： 第一，明确。假设一般是陈述句或复合句，必须包含两个以上变量间关系的推测。 第二，新颖。反映教育改革与发展中的热点、难点和重点问题，具有现实针对性。 第三，合理。符合求真、求善的要求及教育科学的基本理论。 第四，可测。能通过明确的目标体系、具体的操作要求和科学的检测标准来验证。 三、研究对象和方法 （一）研究对象：如前所述，研究对象的选择方式，一般可划分为总体研究和抽样研究两大类：可根据课题的性质、要求、研究对象情况及研究力量的可行性出发进行选择。对于中小学教育科研课题来说，多采用抽样研究方式。抽样研究的目的就是通过对能代表总体的样本进行研究，取得能说明总体的足够可靠资料，准确地推断总体情况，从而认识总体的特征或规律性。方案设计中要对抽样的原则和步骤加以说明。若是实验研究，则需对实验班与控制（对照）班的确定原则、方法加以说明。 （二）研究方法：主要指具体的研究方法、手段和工具。每一项课题都要有相应的研究方法。一般可采用综合的方法、或以一种方法为主，其它方法为辅。这样有利于收集多方面的信息，可以得到可靠的结论。在方案中应提出用这些方法起什么作用以及如何进行操作等等。 四、研究目标 指课题研究要达到的目标，主要是直接目标。目标要求明确、内涵和外延清楚，具有可行性、可操作性，并能够检测。 五、研究内容 研究目标要通过研究内容来体现。研究内容是在理论假设和研究目标的基础上，将研究思路具体化。通常是将研究变量分解成若干子课题，各子课题为总课题服务，既各有侧重，又互相渗透，构成统一的整体。研究内容的确定就是对教育中各种变量进行考察、探讨、测试、调查
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