难忘童年的诗歌怎么写

怎么写童年诗歌

1.怎样写童年诗歌

童年依稀记得童年时，那段朦胧的记忆，朝霞里欢歌笑语，暮云中追逐嬉戏，总想摘下树梢上的月亮，总想珍藏天上的星星，儿时的想法是多么古怪稀奇。

都是那么天真顽皮，都是那么无邪淘气，都有自己的小秘密，都有自己的心欢喜。岁月流，人也长大，旧时的小伙伴为生计各奔东西，潇潇洒洒走在茫茫人海里。

梦幻童年我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长；我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮；梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫chng。

2.童年诗歌怎么写

童年

罗大佑

池塘边的榕树上

知了在声声地叫着夏天

操场边的秋千上

只有蝴蝶儿停在上面

黑板上老师的粉笔

还在拼命唧唧喳喳写个不停

等待着下课

等待着放学

等待游戏的童年

福利社里面什么都有

就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党

到底谁抢到那支宝剑

隔壁班的那个女孩

怎么还没经过我的窗前

嘴里的零食

手里的漫画

心里初恋的童年

啦啦啦啦-------啦--啦--啦--啦

总是要等到睡觉前

才知道功课只做了一点点

总是要等到考试以后

才知道该念的书还没有念

一寸光阴一寸金

老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天一年又一年

迷迷糊糊的童年

没有人知道为什么

太阳总下到山的那一边

没有人能够告诉我

山里面有没有住着神仙

多少的日子里总是

一个人面对着天空发呆

就这么好奇

就这么幻想

这么孤单的童年

啦啦啦啦-------啦--啦--啦--啦

阳光下蜻蜓飞过来

一片片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒

画不出天边那一条彩虹

什么时候才能象高年级的同学

有张成熟与长大的脸

盼望着假期

盼望着明天

盼望着长大的童年

OH一天又一天一年又一年

盼望着长大的童年

3.怎样写童年诗歌

童年

依稀记得童年时，

那段朦胧的记忆，

朝霞里欢歌笑语，

暮云中追逐嬉戏，

总想摘下树梢上的月亮，

总想珍藏天上的星星，

儿时的想法是多么古怪稀奇。

都是那么天真顽皮，

都是那么无邪淘气，

都有自己的小秘密，

都有自己的心欢喜。

岁月流，人也长大，

旧时的小伙伴为生计各奔东西，

潇潇洒洒走在茫茫人海里。

梦幻童年

我曾经问聪明的星星，

我曾经问慈祥的月亮.

梦的路到底有多漫长；

我曾经问深情的大地，

我曾经问温暖的太阳.

梦的路到底有多漫长.

童年是初生的绿叶，

童年是含苞的花蕾，

童年是一片蓝蓝的天，

童年是充满美丽的梦幻.

我曾经问聪明的星星，

我曾经问慈祥的月亮；

梦的路到底有多漫长.

我曾经问深情的大地，

我曾经问温暖的太阳.

梦的路到底有多漫chng

4.诗歌童年怎么写

童年（诗歌）

暖暖的阳光下

布谷鸟在声声地叫着欢笑

白杨的倩手也在随风摇晃

稚气的歌声

在流水中徜徉

欢乐的岁月就这样流淌

青青的白桦林里

有着虫儿的呢喃

白白的蒲公英散发着美丽的花帽

欢聚的伙伴

在风中奔跑

醉人的时光就这样跳跃

潺潺的小溪边

有着鱼儿的嬉闹

油油的水草摆动着柔媚的线条

高声的尖叫

划破天空的烦恼

童年的欢乐就这样默默地走掉

童年

童年，是一首清新的歌

我用稚嫩的双手

把日子谱成一串串音符

在指间跳跃

童年，是一幅纯蓝的画

我用清澈的眼神

把岁月绘成纯净的蓝河

在心间流淌

童年，是在稻田里拾得的

那一串稻穗

在时间的长河里

发出金灿的光芒

当时间把忧伤的色彩

涂抹我走过的时空

当生活用强硬的双手

把艰辛注满我的心田

童年，它在我沉寂的心空

浅吟低唱，欢呼雀跃

在时光的河流里，

沉积成粒粒珍珠

我在静寂的夜晚

把它精心穿串成

闪光的项链

亮丽我整个心身

梦幻童年

我曾经问聪明的星星，

我曾经问慈祥的月亮.

梦的路到底有多漫长；

我曾经问深情的大地，

我曾经问温暖的太阳.

梦的路到底有多漫长.

童年是初生的绿叶，

童年是含苞的花蕾，

童年是一片蓝蓝的天，

童年是充满美丽的梦幻.

我曾经问聪明的星星，

我曾经问慈祥的月亮；

梦的路到底有多漫长.

我曾经问深情的大地，

我曾经问温暖的太阳.

梦的路到底有多漫长.

童年是初生的绿叶，

童年是含苞的花蕾，

童年是一片蓝蓝的天，

童年是充满美丽的梦幻.

我曾经问聪明的星星，

我曾经问慈祥的月亮；

梦的路到底有多漫长.

我曾经问深情的大地，

我曾经问温暖的太阳.

梦的路到底有多漫长.

我曾经问聪明的星星，

我曾经问慈祥的月亮.

梦的路到底有多漫长；

我曾经问深情的大地，

我曾经问温暖的太阳.

梦的路到底有多漫长.

童年是初生的绿叶，

童年是含苞的花蕾，

童年是一片蓝蓝的天，

童年是充满美丽的梦幻.

我曾经问聪明的星星，

我曾经问慈祥的月亮；

梦的路到底有多漫长.

我曾经问深情的大地，

我曾经问温暖的太阳.

梦的路到底有多漫长.

童年是初生的绿叶，

童年是含苞的花蕾，

童年是一片蓝蓝的天，

童年是充满美丽的梦幻.

我曾经问聪明的星星，

我曾经问慈祥的月亮；

梦的路到底有多漫长.

我曾经问深情的大地，

我曾经问温暖的太阳.

梦的路到底有多漫长.

5.自己写的童年小诗

童年的诗童年池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个男孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一条彩虹什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年梦幻童年我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长；我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮；梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮；梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长；我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮；梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮；梦的路到底有多漫长. 我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 晚雨轻烟梦幻远景阵阵视觉朦迷离人亦迷惘星光闪耀空中照遍山川活现美景旧事在眼前童年形象轮廓都一一呈现了漫漫岁月那堪岁月无情默默送别送走往日韶华去也匆匆又春风命运变动信心坚定无穷就像往日素心清洁无瑕片片天真人生开朗笑语苍天又学鸟飞落日面照红徘徊寻觅重叫花香飘荡风中叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵笑语苍天又学鸟飞落日面照红童年形象轮廓都一一呈现了片片心声段段意境幸运是女童无愁无恨无怨天真又欢欣寸寸春晖念念母亲默默地寄情何时重入怀抱亲心溶混我童年时我与你家乡中相见天未亮你与我永远心意也一样何时能再与你家乡中相见天未亮我这里每晚每朝也会对你想一趟童年时我与你一双双走到阡陌上你要我替你采花插襟上何时能再与你一双双走到阡陌上每次我看见野花也会对你想一趟童年时我与你打千秋想要攀月亮你说过要我将心挂天上何时能再与你打千秋飞到星月上每次我看见星星也会对你想一趟童年时我与你将颗心刻到花树上你说过两个痴心永守望何时能再与你一双双走到花树望再看看这两颗心有无永远相向共你相识在童年系你知心永不变与你共渡多少快乐时点只系知己咁简单共你天天都相见伴你身边永不变与你共渡快乐时天天都唔简单纯真爱刻心中永在有苦恼困难并肩相助童年往事至今我未忘愿你都不变互励常互勉【年代】：南宋【作者】：杨万里【作品】：宿新市徐公店【内容】：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。【年代】：南宋【作者】：辛弃疾【作品】：清平乐【内容】：检校山园书所见连云松竹，万事从今足。

拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。

莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。【年代】：北宋【作者】：苏轼【作品】：哨遍【内容】：为米折腰，因酒弃家，口体交相累。

归去来，谁不遣君归？觉从前皆非今是。露未晞，征夫指予归路，门前笑语喧童稚。

嗟旧菊都荒，新松暗老，吾年今已如此！但小窗容膝闭柴扉，策杖看孤云暮鸿飞，云出无心，鸟倦知返，本非有意。噫！归去来兮，我今忘我兼忘世。

亲戚无浪语，琴书中有真味。步翠麓崎岖，泛溪窈窕，涓涓暗谷流春水。

观草木欣荣，幽人自感，吾生行且休矣！念寓形宇内复几时？不自觉皇皇欲何之？委吾心、去留谁计？神仙知在何处？富贵非吾志。但知临水登山啸咏，自引壶觞自醉。

此生天命更何疑？且乘流、遇坎还止。【注释】：陶渊明赋归去来，有其词而无其声。

余既治东坡，筑雪堂于上。人俱笑其陋，独鄱阳董毅夫（钺）过而悦之，有卜邻之意。

乃取归去来词，稍加檃括，使就声律，以遗毅夫。使家童歌之，时相从于东坡，释耒而和之，扣牛角而为之节，不亦乐乎？。

6.描写童年的儿童诗歌

小儿垂钓胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

池上白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《宿新市徐公店》

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《村居》高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《所见》袁枚

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

7.要一首写童年的诗.

古诗：

《小儿垂钓》

[唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

现代诗：

一、《忆童年》

还忆少儿烂漫时，

窗前知了共吟诗。

放学路上追蝶戏，

手把蜻蜓细品思。

掏蛋树枝惊鸟唤，

溪中垂钓也归迟。

童心未泯真情在，

谁解平头鬓染丝。

二、《童年》

夕阳映照下，

绿茵上天真烂漫的欢笑；

雪花漫舞里，

狂欢中纯洁无瑕的牵手；

桂花嬉戏时，

尘香里单纯捧手的追逐，

溪水翩然中，

飘洒着清澈透明的笑语。

岁月如水轻轻地蒸发，

童年如金悄悄地沉淀。

在世界的深处，

童年焕发着光焰，

遥遥地召唤……

三、《童年的记忆》

童年的记忆，

最美的时光，

旅程中的开心果。

童年的记忆，

生命的启蒙，

心灵的纯净水。

记忆的点滴，

时间被定格。

收藏在回忆的仓库，

留在生活放映室中。欣赏，回味。

四、《童年的记忆》

又到蝉鸣时

书包，可以暂时放弃

树荫下，看蚂蚁搬家的乐趣

寻找清凉

是夏天最美的惬意

将小脚探进凉凉溪水

幻想遥远天空

沙滩，与海的美丽

那样的日子总是很快

常常忘记回家的的归途

夏夜，依偎着

奶奶的蒲扇，摇啊摇

竟把一轮明月赶进梦里

五、《童年的期盼》

几多期盼，

几多思念，

火热的情愫燃烧着童年。

曾经穿上小小的军服，

把兴奋喜悦撒满校园。

几经摔打，

几经磨练，

拼搏才知道什么是艰难。

前途不都是一马平川，

理想决不是蜜语甜言。

几度惊喜，

几度狂欢，

暴风雨过后便是艳阳天。

童年的期盼终于实现，

辉煌的岁月不会遥远。

怎么写童年诗歌

难忘的同学诗歌怎么写

1.写《难忘的同学》的一段话

她的个头儿中等，长长的黑发总是扎成马尾辫自然地垂落下来，一个普通的发卡将额前多余的头发收拢，显得非常利索，白皙的皮肤更衬得她眉清目秀。她就是做事认真的刘文萱。

寒风习习的11月，学校开展了广播操比赛活动。那天下午，我们来到操场，继续为比赛做准备。

“侧平举，向中看齐！”体育老师的口令清晰地传入耳畔，我们慢吞吞地把手抬起来，勉强耷拉着，一个胳膊伸得笔直的身影赫然映入我的眼帘，她的五指绷得直直的，紧紧地贴在一起。在一片“灌木丛”中，那双手臂格外引人注目，虽然我只看到了一个背影，但我一下子看出她一定是刘文萱。秋风中，她站得笔直，像一棵小松树，在风中飘动的发丝，更为消瘦的她增添了一丝韵味。

广播操的音乐响起，刘文萱的动作连贯，像一个体操运动员陶醉在美妙的旋律中。她有条不紊地做着的每一个动作：落下无声，贴住裤缝；下蹲到位，干净利索；转身轻巧，优美大方。哪怕是一个小小的扭头，都做得一丝不苟。和着音乐的节奏，蹲下、起身、跑跳、舒展，她像一个美丽的小精灵描绘着深秋的美妙画卷。秋风瑟瑟，寒意渐浓，我和许多同学都把自己捂得严严实实的，只有她穿着粉红的校服，精神抖擞地迎接着寒冷的考验。望着毫不拖沓的刘文宣，望着昂首字形的刘文宣，望着认认真真地刘文宣，我为自己的懒散惭愧，赶紧按老师平时的要求用力做起操来。

回到班里，我看着连带红扑扑的她，好奇地问：“又不是正式比赛，你干嘛那么使劲呀？”“如果平时练习不到位，正式比赛时，又怎么能发挥好呢？”她微笑着对我说，那双葡萄珠似的眼睛望着我，好似深深的潭水。

是呀，不积跬步，无以至千里，我豁然明白了：刘文宣能评上三好生，缘于她负责任地做好了每件事。我为自己身边有这么好的一个小伙伴而骄傲

2.难忘的诗歌朗诵会作文怎么写啊 1

这学期，我们在老师的精心指导下，学习了《名篇佳作》。郅老师告诉我们，我们班要举行一个诗歌朗诵会，同学们可以自由组合，然后给自己的小组起一个名字。我们都非常高兴。经过几次寻找，我终于找到了搭档，她们就是__栾喆曦，牛佳怡，刘羿鹭。同学们都在精心的准备着，刻苦地练习，准备星期四大显身手。

星期四终于来到了。今天，当我们排着整齐的队伍走进阶梯教室的时候，哇！这么多人，原来家长已经坐在座位上等着我们了。我的心怦怦直跳，心情不免有些紧张。老师宣布“开始”，我和林霈垚抬头挺胸地走上台，声情并茂地演讲起来，演讲完后，同学们轮流上台，把自己精心准备的节目展示给大家。其中有一个小组是现场伴奏，在赵雨宣悠扬的笛声中，她的三位搭档吟诵古诗，使我仿佛走进了一个美丽的“古诗园”，不禁暗暗为她们竖起了大拇指。诗歌朗诵作文450字终于轮到我们超级爱心组合了，我心想：我们一定要好好表演，不能落后她们那一组。我们排着整齐的队伍走上台，向观众们深深地鞠一躬，栾喆曦站出来，向大家介绍我们的成员，表演形式，开始表演了，我们在音乐的伴奏下，吟诵古诗。我们把诗意表达得淋漓尽致，赢得了热烈的掌声。

是啊，学校为我们营造书香校园，让我们感受博大精深的中华古文化。

这样的诗歌朗诵会，真好！

3.作文内容是难忘的同学,题目要怎么写才优美

若画磨练画彩颜色；若诗磨练诗精彩语句；若歌磨练歌优美旋律

宝剑锋磨砺梅花香自苦寒需要磨练磨练才能再磨练我拥深刻记忆难忘……

候带着世界奇起没尝试东西走路始怀着忐忑迈第步家庇护我功第体功喜悦尽管步能跌倒勇敢尝试再跌倒我磨练意志知道功需要勇往直前

带着期待起期待我想象着美；期待我父母帮手；期待我知识海洋徜徉童真与童趣我收获友谊收获快乐；亲情与关我收获关收获护；批评与斥责我收获经验收获信收获收获磨练我改错误关收获令难忘

现我带着未世界憧憬我仍憧憬我懂更应该抓住现握未；憧憬我报答家体谅父母鼓励支持使我奋勇前进；帮助朋友体谅帮助让我积极向；习师信任教诲催我断进步习获取知识获取经验断习使我断磨练令我难忘我逐渐坚强懂

画磨练似色；诗磨练似句；歌磨练似符世界奇期待未憧憬同团团熊熊烈火我底燃烧促使我永恒梦追求奋斗超越

难忘饱含我泪水汗水……

.在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；

4.以《难忘的同学》写一篇描写同学的语言,动作,外貌,神态,心理的

照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而走失，只有珍藏于心的记忆会像美酒，愈久愈醇。每一份记忆都是一份值得珍藏于心的宝贵财富，我将携着这份财富，走过漫漫人生路。

当我们踏进学校，就从温馨的小家庭来到同样充满关爱的的大家庭。这个大家庭里的人都是同学，也是风雨共担的朋友。大家在求学路上互相帮助，互相学习。就在此刻，我六年的小学生生活也进入了倒计时。望着班里黑板报上的八个大字“感谢师恩难忘母校”，我的脑海里忽然间闪现出“难忘同学情”这五个字来。

说起同学情，有一件事让我记忆犹新。那是一次体育课，临近下课，老师让我们自由活动，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一个人在操场上漫步。不知是我惹到了那粒石子，还是它故意和我作对，横在了我前面的路上，当时，我心不在焉，一脚踩了上去，把脚给崴了，还摔了个名副其实的“狗啃泥”。我的天啊，刚才分散的人群一下子聚拢了过来，Oh my gad！天要亡我啊！我闭上眼等待着嘲笑，可是预期的唾沫星子没有到来。只感觉手一暖，同学把我扶了起来，大家异口同声地叮嘱我以后小心一些，注意地面，别再摔倒了。几个热心的女同学还拿水仔细帮我清洗创面，不知去哪儿借到一张创口贴，小心翼翼地帮我贴上。同学们对我如此的关心我，让我不禁眼眶一红，她们还以为弄疼了我，询问我疼不疼，我摇摇头，强忍即将夺眶而出的感动泪水。

虽然这件事已经过去很长时间了，但是同学关心我的模样已定格在我脑中，我将带着这份沉甸甸的爱，度过这难忘的小学生活。转眼间，六年一晃就过去了，还有几个月的时间我就要离开母校，离开我的老师们了，离开六年级三班这个温暖的集体，离开与我相处了六年的同学们，想到这些，我的眼眶不禁湿润了。

5.作文：难忘的同学怎么写

啊，不得不承认，时间就像一支箭，飞出去，就回不来了。

六年的光阴就像流水，“哗——”就从身边流过了。六年里，我们在一起哭时一起哭、笑时一起笑。

所以，毕业分手的时候，最不舍得的还是我的同学。

要说最难忘的同学，其实有很多。柔子，算是我最好的朋友了吧。

该怎么说她好呢？虽然她很暴力咯，但是不得不否认，她其实是个心思很细腻的女生，她懂得怎么去照顾你、安慰你，这就是最大的优点咯，与她在一起，其实你会感到轻松、自然与快乐吧。还记得，有一次游泳的后，我们在更衣室里聊天，没理她说话，于是她就火山爆发了。

我们叫她也是冷言冷语的对待我们，唉。（这就是固执啊，特固执诶。）

很郁闷，一起回家的时候，也瞟都不瞟我们一眼。我们的一个队又要去七一店，可是她还是继续往前走，我急了，大吼：“柔子！停一下！薇要去买东西！”她终于停下来了，等薇回来，我们一起等车，再上车。

车上，我试着安慰她，给她手机玩，然后她的情绪就慢慢恢复了，自己觉得很欣慰，终于可以安慰她了。

再还有麦子，虽然我们在一起的时间不长，但是和她在一起很自然吧。麦子。

该怎么说呢，应该说她很开朗吧，虽然性格有些大大咧咧的，但是成绩有很好诶，真是让我有够郁闷的。麦子很喜欢为我打抱不平，尤其是有些人（额，这里就不提出来咯），而且很了解我。

还记得她跟我说以后互相不要再见到（意思就是绝交咯）时，真的是够伤感的，超想就这么暴走，但是我觉得，这也是我有错在先。..后来没多久，我们也就复合了，嘿，毕竟是好姐妹嘛，也吵不了多少。

马箐月，其实也很算我的姐妹啦，其实她就是我姐咯。小时候就是好姐妹，从小玩到大的。

其实我一直没发现，在身边默默支持我的其实就有她一个，我却一直忽略了她。六年来，她也没少关心过我，真的很谢谢她。

还记得那次我跟麦绝交的时候，她站在了麦那边，我知道她其实是想帮助我，改正我这个缺点。还有邱雅泳，周婷婷，他们很贴心，大家一起疯，一起闹，最快乐的日子总是难忘的。

天下没有不散的宴席，再怎么不舍，终究还是会分手离开的。再见了，彼此要记住每一个感动的瞬间，我相信，彼此的友谊，会地久天长。

6.以难忘的同学为题写一篇作文

难忘的同学

会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而走失，只有珍藏于心的记忆会像美酒，愈久愈醇。每一份记忆都是一份值得珍藏于心的宝贵财富，我将携着这份财富，走过漫漫人生路。

7.这周最难忘的是同学们争先恐后地背诵古诗词"请问：这周周记怎么写

要做好以下几点：

第一，要多读书。要多读课堂里的书，还要读课外书，要读老师指定的书，还要自己选书读……

第二，要坚持天天写日记。这样才能多练习，多积累，多发现好的素材，为写好周记打基础。

第三，要多向同学学习。要学别的同学怎样写日记、怎样读书、如何表达。

第四，要学会归纳。

周记是日记的综合，不是简单相加，要找出日记中好的东西。

(2) 只要你不将周记日记写成记周，记日，那生活中就有写不完的内容，有些同学就写生活中发生的事，可想而知，每天哪来那么多值得写的，有意义的事可写，所以我们一定要扩大写作的内容，将我们一般认为的周记就记一周事，日记就是每日记事写成对生活的观察与思考。那么，应该怎样去观察生活呢？第一，热爱生活，捕捉生活中的闪光点。法国艺术大师罗丹说：“美到处都是有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”一个热爱生活的人，他会热爱他生活的环境，参加公益劳动和社会实践，从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣，发现身边有许多美的东西。如果一个人对周围的事物视而不见，听而不闻，缺乏生活情趣，就无法捕捉到生活中的闪光点。为什么有的同学看到作文题就皱着眉头，干瞪眼，苦思冥想写不出来？道理很简单，因为不善于观察生活和积累素材。所以现代教育呼唤学生“到大自然中去，到社会中去，到图书馆去”，这对我们同学提高写作水平是一个启迪。第二，观察生活要细致，不能浮光掠影。生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人。老舍先生在《我的母亲》中有一段叙述：“除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹了一口气，到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’”这是多么感人的情景啊！老舍通过一“笑”一“楞”一“叹”这几个动词，写出人物内心感情的变化，表现伟大无私的母爱。如果老舍没有对生活细致入微的观察，没有对生活的切身体验，是写不出这样生动感人的文字的。鲁迅说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才能下笔。”要写好文章，必须细致地观察生活。第三，观察生活要善于思考，把观察到的事物由感性上升到理性，这样写出来的文章才有深度。作家孙犁对生活善于观察和思考，他在《黄鹂》一文中描写了黄鹂的美丽，表达自己对生活的感受：“各种事物都有它的极致”，“在一定的环境里，才能发挥这种极致”。他的感受蕴含了人生的哲理，含义深刻。作家竣青的散文《雄关赋》，由眼前的雄关联想到心中的雄关：对祖国坚贞不渝的信念，赋予古老的雄关以崭新的意义。这样由表及里的思考，由此及彼的联想，由感性向理性的升华，深化了文章的主题。如果把观察到的内容不加思考，只是如实地表现出来，就不会有这样的表达效果。生活是写作取之不尽的源泉。我们同学要细心观察生活，悉心体味生活，感悟生活中的真善美，用手中的笔去表现我们多彩的生活。（3）星期六我们常常为每周一篇的周记而犯难。这可怎么办呢？首先，清理一下自己的大脑，想一想今天自己做了些什么事，在大脑中构思一下，再按照一定的条理写下来。不过千万别忘了写下其中一些有趣的事，最后再在片尾加上一些自己的感受。这样，一管周记就写好了。如果，你没有做什么有趣或有意义的事，也可以写上一周的小结，一定记住要加上大事件和自己对这件事的看法。哎！星期天太无聊了，这周也没发生什么大事，这下真的没有东西写了……讨厌周记的你也许会这样想。但是，周记的材料是永无止境的。你可以写读后感，观后感、小诗歌、小散文、景、物、事、人、回忆、童话、小寓言、介绍景点，自己的性格等等。这些不都是很好的材料吗？而且，你也可以向爸爸妈妈“求助”让他们给你一点提示

8.一次难忘的诗歌朗诵会作文

难忘的诗歌朗诵会

难忘的小学生活就要结束了，在这六年期间，有许许多多另我难忘的回忆，可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话：“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样，你的人生就是不完美的。当想起这句话，不久举得的爱国诗歌朗诵会就象没电影一样在我眼前重视。

记得那是个阳光明媚的星期五的上午，我们六年A班的全体同学怀着无比激动的心情来到教室，阳光透过明亮的玻璃窗，照在黑板上的“爱国诗歌朗诵会”这几个大字上，显得格外闪光耀眼。

听、上课铃打响了，万老师慢慢地走进教室，站在讲台前，笑咪咪地对大家说：“同学们，你们知道，我们今天是要进行什么活动吗？”，同学们齐声说道：是爱国诗歌朗诵地吧！老师笑了一笑，点了点头，说：“那，你们准备好了吗？”同学们立刻沸腾起来。有的说：“我们小组配合得最好”。有的说：“我们的诗最能表达出我们的爱国之情”。还有的说：“我们最能表达诗歌的美，你们听了一定会陶醉起来的！”老师见我们讨论得那么积极，和蔼地对我们说：“你们知道，音乐诗歌和绘画是生中三大乐趣之一，让我带你走进诗歌的百花圈，感受诗歌的魁力”，受到美的熏陶吧！好，现在活动开始，在同学们雷鸣股的掌声中，第一小组同学上台朗诵，赢来了同学们的一阵阵赞叹。