以《留一份给你》的半命题作文怎么写

我渴望半命题作文怎么写

1.“我渴望——”半命题作文600字

我渴望自由！我渴望长大我不想，我不想，不想长大，我宁愿又笨又傻.~~”每当我听到这首歌.心里总会很矛盾.因为当我们长大时，父母的头发里又增添了几根银发，我实在不想看到亲人慢慢的老去.当我们长大时，再也没有了童年的单纯，眼光的变化，很多乐趣也消失了，再也不觉得动画片好看，也不觉得棒棒糖好吃，在长辈面前，还要表现出淑女的风范，告别故有的天真与活泼. 但是，当我看到父母为生活而辛劳的奔波时，我渴望长大，我多希望能帮他们分担一些忧愁. 当我拖着疲惫的身躯，还在做堆成山的家庭作业时，我渴望长大，像窗外的麻雀，拥有一份自由。

虽然，我知道粉色的童年很美丽，长大的感觉有青草莓的酸涩，但金色的未来更使我着迷，我渴望长大，去亲手创造我的金色世界，精心点缀，用心装扮，专心呵护。未来的一切都将变得那么新奇，即使会有暴风雨的来临，也会有彩虹的美丽。

放飞心情，，那么的自由自在，长大的感觉，犹如冰激淋的甜爽，所以，我渴望长大。我想要长大，不再依靠父母，自强自立，憧憬的未来。

虽然对童年很留恋，但是无论如何，我也弥补不了过去，我能做到的只有创造美好的未来，我对未来充满了期待，也许这条路衿棘丛生，但我也会不懈的努力，我渴望长大. 爸爸妈妈，我想对你们说：我已长大，每一个黑暗的夜，我已不再害怕。爸爸妈妈，我想对你们说：我已长大，每一次挫折，我已不再逃避。

爸爸妈妈，我想对你们说：我已长大，每一次失败，我已不再哭泣。是的，回首遥望，这么多年来，是你们含辛茹苦地养育我，与我在成长的道路上一路欢笑一路成长。

似春天的绵绵细雨，滋润着我，呵护着我；似夏天的丝丝清风，为我送来阵阵凉爽；似冬天的缕缕阳光，照耀着我，温暖着我。你们的爱是一个永恒的话题，一首永恒的歌曲，永远唱响在我的成长道路上。

这么幸福的家庭，这么幸福的我，我还有什么奢求呢？可是，爸爸妈妈，我想问你们：“生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味？” 每当我起床去刷牙时，妈妈一定为我叠好被子了；每当我放学回家，一碗香喷喷的米饭已放在桌上，爸爸又为我盛好了饭；每到星期六，妈妈准会及时打扫我的房间；每天早晨，爸爸一定会赶在我的前头，为我检查好自行车胎并及时打气。也许，在你们的眼里我仍是一个长不大的孩子，可是，此时，我多么想对您说，请让我自己来做，我可以的，请相信！小时候，我巴不得天天过着这样衣来伸手，饭来张口的日子，我想那会是最无忧无虑的人生；但是现在，我已长大，至少知道了什么叫羞耻。

我不要做躲在鸟巢里的雏鸟，我要做搏击长空的雄鹰，去探索，领略大千世界的奇妙；去经风沐雨，打造更坚硬的翅膀，在风雨中憧憬未来，寻找属于自己的明天…… 爸爸妈妈，请放开你们挽扶着我的双手，让我一个人在人生道路上磕磕碰碰向前走，请相信，没有你们的挽扶，我会走得更好。好似一个雄鹰在高空中翱翔，没有一阵暴风雨会使我胆怯，没有一种力量能改变我的拼搏，没有什么能阻挡我对自由的向往。

不经历风雨，怎能见彩虹，不经历艰险，又怎能成功。亲爱的爸爸妈妈，请放开你们的双手，放飞你们的小鸟，让你们的小鸟早日成为雄鹰。

我渴望快乐独自一人在漆黑的夜散着步，脚步悲哀而低沉着哭泣着。望着前方，路的尽头是一团看不透的黑，像一个旋涡，我将要卷进去，我停不下来。

路两边的热带植物，闪着黑影，对着我狰狞着面孔，心有些颤抖。在这大片大片的黑色中，那一弯冷月就显得格外惨白与刺眼，而我的脸，也一样苍白。

冷月对冷月，两个冷月，呵呵，乱笑，寒战…… 本来这样的景致是很美的，偏偏遇上我这么个人，就变得如此凄凉。因为我是一个伤感的人。

也不知道是什么时候，“郁闷”成为了流行词汇，而我，也就莫名其妙地沾上了它，从此与郁闷纠缠不清，跌入了这个无底洞。而眼泪，也就成为了我的形象代言。

常常告诉自己多愁善感也不是坏事，但我深知这是自欺欺人。忧郁让我的心很疲惫，泪水也熬着我的双眼。

我想跳出这个圈子，但是双腿仿佛陷入了沼泽，只能眼睁睁地看着自己越陷越深，无能为力。“悔恨就像是绵延不断的丘陵，痛苦全方位的降临……” 听人说我的文章看了总想哭，开始不以为然，而自己翻翻文集，才知道我的文章真的是蓝调的。

惊讶，原来我如此伤感。又发现蓝天上很多作者笔调都是如此，对自己说，看看，这不是很正常吗？但我也知道这只是一个安慰。

想写些乐观点的文章，想看到屏幕上那些明朗得跳跃的文字，而我做不到。那样的文字不属于我，我不会写违背内心的字，写出来只觉得做作与恶心，然后一个删除键把这垃圾全部扫掉。

属于我的只是这些蓝调的文字，永远。问自己，到底有些什么值得我去掉泪，这么小有什么烦恼值得我去悲哀。

而答案永远只是那一个像鱼钩一样的疑问号，吊得我快要窒息。偶尔会想起有这样几首歌：“天再高我的快乐至上，只要开心就好……”“你快乐吗？我很快乐。

只要大家和我们一起唱，快乐其实也没有什么道理，告诉你。快乐就是这么容易的东西。

don't worry be happy。” 快乐至高无上么？沉默，点头。

一直。

2.怎么写半命题作文我渴望

我渴望得到理解打开记忆之锁，翻开记忆的一页，我曾几何时被人理解过？一切都如此的无奈. 我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游荡”每一天？我在努力，谁不想自己有出息，只是时间上的问题，与情绪上的波动. 我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，我活在被爱与不被爱的矛盾体中，我不求一切，只好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追足，但是又有谁理解过我的无奈？我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，大量的好词好句，是我自己积累的成果，为何将其写成一篇篇大作文时，周围的人怎么都用奇异的目光向我投来，怀疑着我，嘲讽着我. 我渴望得到理解，跑道场上总有我撒下的汗水，一张张荣誉证书都凝聚了我的血泪，哭过之后，我总是勇敢的面对，为何换来长辈的莫不关心，而且去斥责我？不支持我？我的心一次次凉了，你们问过吗？我渴望得到理解，每每与你们聊天时，你们有在倾听我的诉言，你们有理解我深层的含义么？我想找到知心朋友，但是为何每一个朋友都如此不讲信用？都如此的不尊重，而我却被忽略了，我不理解，谁能给我答复？我渴望得到温暖，渴望得到爱护，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老师的理解，同学的理解，我想说：“不是每一个人都不需要理解，不是每一个人都不渴望理解，但是没有一个人比我更渴望得到理解.” 一个人能被他人理解是一种幸福，当在绝望时想起理解你的人，相信你会机遇拯救那更是一种幸福！我渴望快乐独自一人在漆黑的夜散着步，脚步悲哀而低沉着哭泣着.望着前方，路的尽头是一团看不透的黑，像一个旋涡，我将要卷进去，我停不下来.路两边的热带植物，闪着黑影，对着我狰狞着面孔，心有些颤抖.在这大片大片的黑色中，那一弯冷月就显得格外惨白与刺眼，而我的脸，也一样苍白.冷月对冷月，两个冷月，呵呵，乱笑，寒战…… 本来这样的景致是很美的，偏偏遇上我这么个人，就变得如此凄凉. 因为我是一个伤感的人.也不知道是什么时候，“郁闷”成为了流行词汇，而我，也就莫名其妙地沾上了它，从此与郁闷纠缠不清，跌入了这个无底洞.而眼泪，也就成为了我的形象代言.常常告诉自己多愁善感也不是坏事，但我深知这是自欺欺人.忧郁让我的心很疲惫，泪水也熬着我的双眼.我想跳出这个圈子，但是双腿仿佛陷入了沼泽，只能眼睁睁地看着自己越陷越深，无能为力.“悔恨就像是绵延不断的丘陵，痛苦全方位的降临……” 听人说我的文章看了总想哭，开始不以为然，而自己翻翻文集，才知道我的文章真的是蓝调的.惊讶，原来我如此伤感.又发现蓝天上很多作者笔调都是如此，对自己说，看看，这不是很正常吗？但我也知道这只是一个安慰. 想写些乐观点的文章，想看到屏幕上那些明朗得跳跃的文字，而我做不到.那样的文字不属于我，我不会写违背内心的字，写出来只觉得做作与恶心，然后一个删除键把这垃圾全部扫掉.属于我的只是这些蓝调的文字，永远. 问自己，到底有些什么值得我去掉泪，这么小有什么烦恼值得我去悲哀.而答案永远只是那一个像鱼钩一样的疑问号，吊得我快要窒息. 偶尔会想起有这样几首歌：“天再高我的快乐至上，只要开心就好……”“你快乐吗？我很快乐.只要大家和我们一起唱，快乐其实也没有什么道理，告诉你.快乐就是这么容易的东西.don't worry be happy.” 快乐至高无上么？沉默，点头.一直认为，活着就该快乐、精彩. 快乐简单么？我不这么认为.我做不到.或许有时快乐会留宿于此，但它不是归人，是个过客.我的字典里，快乐是抽象而迷离的，有时甚至不存在. 挥翅，我要飞翔.寻找快乐.渴望着，属于我的快乐……。

3.我渴望半命题作文600字左右

我渴望成功

有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感。。。。。。可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。

人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而这里只有两条路可选，要么就是象山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就是离你越来越远，它只能远远的看你从它身边走去，只到永久消失。还有一条就是跟山峰斗争到底，永不放弃。选择这一条路的人，他们就会永远的面上含笑，知道抵达成功的彼岸。所以我渴望成功。

我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。

我渴望成功，渴望在一次次的尝试中得到成功。因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。因此我渴望在尝试中得到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。从而发现一个全新的自我。这时成功的感觉是快乐的。

我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战，并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀，更加充实。这时成功的感觉是自豪的。

我渴望成功，成功是我们活着的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的。。。。。这就是一个渴望成功的我！！

4.我渴望半命题作文 600字

我渴望得到理解打开记忆之锁，翻开记忆的一页，我曾几何时被人理解过？一切都如此的无奈。

我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游荡”每一天？我在努力，谁不想自己有出息，只是时间上的问题，与情绪上的波动。我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，我活在被爱与不被爱的矛盾体中，我不求一切，只好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追足，但是又有谁理解过我的无奈？我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，大量。

5.我渴望

（第一篇：生活有时残酷无情，我的心，磨旧了；压扁了；弄脏了；搓破了.我觉得不快乐.但是，我渴望黑暗.理解黑暗，我会神采飞扬，心花怒放······ 我渴望得到自由我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔.我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长. —— 我之所以渴望自由，是因为我长大了，我不在需要妈妈的精心照顾了，不需要妈妈把我当“小熊宝宝”来看待，我不想让妈妈夺取我的自由. 鸟儿失去了翅膀不能飞翔，鱼儿失去了赖以生存的水会死亡，对于我来说失去了自由就会郁郁寡欢.我现在已是快要毕业的六年级学生了，学习十分紧张，我们都知道，在这一个紧要关头应该什么事都不想，专心学习，可这么一来，每个学生的自由却不翼而飞了.就拿我来说吧，每天回到家，我像被束缚在鸟笼里的金丝雀，失去了我渴望的自由.做完学校里老师布置的作业，父母就让我做奥数、看奥数，每晚，除了奥数还是奥数，一点新鲜感也没有.如果我说个“不”字，爸妈则阴着张脸，要么对我大吼大叫来威胁我，要么对我不理不睬来孤立我，总之，五花八门的怪招我都经历过，就是还差用五花大绑把我捆起来.万般无奈之下，我只得举手投降，乖乖地做奥数. 纵然，每个父母都希望子女成龙、成凤，但也不能总让我们遨游在“书海”吧，也要让脑子放松放松，玩电脑不成，看电视总行吧.每天都对我们施加压力，你们以为我们是“犯人” 吗？需要这么严厉吗？自由，自由，我渴望得到自由，难道只要学习，就会失去自由吗？我不信，那还要自由女神干嘛呢？妈妈请把自由还给我把！我渴望得到理解第二篇：嘻嘻嘻，哈哈哈……” 窗外传来一阵阵欢乐的笑声，一群和我同龄的人正在愉快的玩耍.抬头看看那高高的练习题，再想想老妈那威严的脸，我只好把“想玩的心”一点点拉了回来.从小学到初中，我从未见过书桌的练习题有“缺席”，从来都是那么安份地躺在桌上.而且当一批“下岗”了，别一批又接着“上岗”了.“喛！我的功课为什么老是做不完呢？为此，我还无奈过.我抬起头看看远方，想了起来…… 暑假到了.我很高兴.辛苦了一个学期，这会该轻松了.于是我约了一群同学，想痛痛快地玩一下.为了让妈妈高兴我还把家里的家务都做完了.果然，老妈回来一看，笑眯眯的.我在心里窃笑. “妈，我想出去和同学玩，行吗？” “行啊”妈头也不抬地说. 这么顺利？正当我疑惑，老妈从袋里抽出2本练习册，“做完就可以出去玩了.”老妈淡淡地说.我一听头都大了，说：“妈，我后天就要出去了，还怎么写？回来再写，行吗？”“不行！”妈妈搁下了两个字，毫无商量的余地. 接下来的时间我半步都不敢出房间，马不停啼地奋笔疾书，生怕落下一点点就不能按时过关.妈妈见了，说：“这样才对嘛！都是个初中生了，不能像小学生那样了.初中比的是速度，你速度一慢就会被别人比下去了，要花更多的时间来追了……”老妈还在用小学的话来说，我只好一边写题，一边点头.妈妈忽然停了下来，说：“你有没有在听？”我连忙说：“有有有.”最后即使我努力，还是不能按时过关.只好看着别人去玩，我非常失望. 从小开始，妈妈就怕我输在起跑线上，送我去上各式各样的补习班.周末我就是一只困在笼中的鸟儿，被人装着送去各式各样的补习班里去，心里充满了无奈，回家后，刚想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神粮食”的东西等着我来消化.我的周末就这样没有了，我能快乐吗？每一次当我看到同龄人在游戏、玩耍时，我的心里充满了悲伤与羡慕，因为这是可望不可即的. 妈妈，我很渴望自由、快乐，能象天空的小鸟那样自由飞行.但是这可能被人冠上“坏孩子”的名声；如果我想做一个好孩子，必须乖乖在家做练习.嗳，真难呵！ “咔”的一声打断了我的思绪，妈妈回来了，我甩一甩头，又与习题展开了搏斗…… 第三篇：我渴望半命题作文我渴望自由窗外，阳光灿烂，可我却感受不到它的温暖；窗外，桃树已吐蕾，可我却感受不到春的降临；窗外，欢笑声阵阵传来，可我却看不到玩耍的小朋友.为什么呢？哦，原来是被那书本和资料遮住了视线.它们遮住了阳光对我的恩惠；遮住了春天对我报告的信息；遮住了我对自由的向往. 仰望天空，啊，天空如此蔚蓝，可我以前怎么没发现呢？或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们中的一员吗？突然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思.原来是弟弟踢足球不小心打碎了.我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束.即使闯祸了，可他也收获往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢？我眼前的还是书本和资料，难道我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗？我的内心有一种说不出的悲伤. 我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住.我依然清楚地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼.我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生机勃勃的世界.那时，我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝聚着.我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是。

6.半命题作文“我渴望XXX”该怎样写

我们是一群十四五岁，充满朝气与活力的青春少年，我们渴望长大，渴望老师会心的一笑，渴望走上领奖台的那一刹那。

我们还年少，我们更渴望得到所有人那一思思理解与包容。岁月给我们记上了14个年轮，我们再也不是父母眼中的“小不点儿”，我们有了自己的思想、自己的主见，所以我们更渴望得到父母的理解。

一次小小的测验，由于种种原因，考砸了成绩的我们坐在校园的一角独自悔恨。因为我们深知：回到家便是一场无休止的责骂，我们渴望得到父母的理解，或许这依次不小心的考砸是由于紧张由于……作为21世纪的父母，一个合格的父母不能只会责骂，应该从根本寻找原因，帮自己的孩子改正错误，并给予一定的鼓励和安慰。

生命树上的红叶纷纷飘落，我们有了强烈的自尊心。不希望在大庭广众之下挨批评、受数落，所以我们渴望得到老师的一丝理解。

由于贪玩，天真的我们竟忘了完成老师布置的作业。第二天，自尊心特强的我们便选择了逃学，因为在我们前面已经开了许许多多的“先例”：本子被撕破，在众目睽睽之下挨批评……所以我们只能以此来捍卫我们的自尊心。

在我看来作为一个真正理解学生的教师应该加以正确引导，不该伤害我们那脆弱、稚嫩的心灵。我们是一群热情、纯真的青春少年，我们渴望得到理解！我渴望得到真正的友谊在丰富多彩的学习生活中，你一定常常萌发出许许多多的渴望。

比如：渴望得到一种儿心爱的东西；渴望有一位好朋友；渴望父母师长的关爱和理解。而我渴望的，是十分珍贵的----友谊。

许多人一定会问我，这是为什么？我应该有许许多多的朋友才对。其实我一二年级的时也是这么想的。

可是后来我才发现：有些同学表面上和我很要好，可实际上却不是。于是，我的朋友圈缩小了一半儿还多，我却不以为然。

到了现在，我真正的朋友只剩下很少很少的一部分了。我感到有些孤独了，便开始回想自己以前做事儿的态度了。

我知道了自己的性格：做事儿有些鲁莽，经常发脾气，并且不计后果地发脾气。我这才知道同学为什么疏远我。

其实我也是有苦衷的啊！我一般是：人不犯我，我不犯人，可是就有些没事找事的同学故意找我的事。再一再二不再三。

我总不能被这些同学当成玩具吧！因此我才发脾气，一时的冲动，是同学们疏远了我。其实，我也有好的一面：经常带糖分给大家；和朋友们互帮互助；经常给别的同学讲题………等等，可都被别人忽略了！有不少优点却没有很多朋友，这是一件多么令人苦恼的事！我渴望得到真正的友谊，抛弃虚假的友谊！我渴望得到真正的友谊，他会使人得到温暖！我渴望得到真正的友谊；他是朋友之间重要的东西！我渴望得到真正的友谊；他是链接心与心的纽带！我渴望得到真正的友谊；因为它构成了一个生命，他是一个人生命的全部！与其说我渴望500分，不如说我渴望上大学。

但是没有500分，大学梦何能圆。所以我还是渴望500分。

我热切地渴望500分，为了这个渴望，我失去了自由，放弃了爱好，没有了娱乐时间…… 为了这个500分，我亦成为家中每个人关注的角色，总是受到些莫名奇妙的盘问；为了这个 500分。我…… 与电视说拜拜还记得一天晚上，我正打开电视收看“中央新闻联播”，突然电视机“闭了幕” ，既而是一双严厉眼睛盯着我，好像我犯了什么罪似的。

接着好像是高音喇叭在响：“这次又没上500分，还想偷看电视！”“可是老师说可以适当收看新闻之类的节目。” 我毫不示弱。

“那行啊，除非下次月考考上500分。过半个月就月考。”

哎，就因为我没达“额定指标”吗？哎，我渴望500分！禁止与友通信许多天以来我一直在纳闷为什么我那些“ 莫逆之交”都没给我回信，还有家里人见了我好像都神神秘秘的，真是怪哉。一天，我从题海中跳了出来，想起该和我的朋友交流交流了，也随便问问她们在忙啥而不给我写信。

拉开抽屉，发现信纸，信封以及邮票都不翼而飞了，怪呀！从来没谁擅自动我的东西？敲敲脑袋一想，我连忙跑进妈妈卧室，委屈地问：“是不是你把我的信件藏起来了？ ”没想到妈妈却平淡地说：“这有什么大惊小怪的，等下个月的月考上了500分，我一起还给你，并给你多买些，还不行吗？你现在就只管读书，年纪小小的，交什么乱七八糟的朋友呀。 ”天呀，难道这是下“禁止令”吗，我张着大大的嘴却哑口无言。

哎，我渴望500分！周末在何方？今天又是周末，但对我来说只是“名存实亡”的周末。以前每到周末，我都约几个伙伴去阅览室看看报刊杂志，今天在楼下同样响起了伙伴的熟悉声音，她们是来约我一起出发的。

我正准备出去，却被妈妈拉住，然后她对楼下说：“你们先去吧，俊红今天要复习功课，不去阅览室啦。”好一个在家复习功课，这周末我安排好好的又被破坏。

哎，我亲爱的妈妈也太“专制主义” “法西斯”了。我无奈地摇摇头。

哎，我渴望500分都快“狂”了！ …… 我热切地渴望500分，为的是能够寻回属于自己的一切，我更希望半个月后的月考我能得到500分。简评：本文真实地写出了在高考重压下中学生的生活，运用小标题形式，使文章内容明确，结构紧凑，是一篇较好。

7.我渴望半命题作文

我渴望长大我不想，我不想，不想长大，我宁愿又笨又傻.~~”每当我听到这首歌.心里总会很矛盾.因为当我们长大时，父母的头发里又增添了几根银发，我实在不想看到亲人慢慢的老去.当我们长大时，再也没有了童年的单纯，眼光的变化，很多乐趣也消失了，再也不觉得动画片好看，也不觉得棒棒糖好吃，在长辈面前，还要表现出淑女的风范，告别故有的天真与活泼. 但是，当我看到父母为生活而辛劳的奔波时，我渴望长大，我多希望能帮他们分担一些忧愁. 当我拖着疲惫的身躯，还在做堆成山的家庭作业时，我渴望长大，像窗外的麻雀，拥有一份自由。

放飞心情，，那么的自由自在，长大的感觉，犹如冰激淋的甜爽，所以，我渴望长大。我想要长大，不再依靠父母，自强自立，憧憬的未来。

虽然对童年很留恋，但是无论如何，我也弥补不了过去，我能做到的只有创造美好的未来，我对未来充满了期待，也许这条路衿棘丛生，但我也会不懈的努力，我渴望长大.爸爸妈妈，我想对你们说：我已长大，每一个黑暗的夜，我已不再害怕。爸爸妈妈，我想对你们说：我已长大，每一次挫折，我已不再逃避。

不经历风雨，怎能见彩虹，不经历艰险，又怎能成功。亲爱的爸爸妈妈，请放开你们的双手，放飞你们的小鸟，让你们的小鸟早日成为雄鹰。

（来源：，确实有关亲情哦）。

8.我渴望半命题作文

我渴望自由

窗外，阳光灿烂，可我却感受不到它的温暖；窗外，桃树已吐蕾，可我却感受不到春的降临；窗外，欢笑声阵阵传来，可我却看不到玩耍的小朋友。为什么呢？哦，原来是被那书本和资料遮住了视线。它们遮住了阳光对我的恩惠；遮住了春天对我报告的信息；遮住了我对自由的向往。

仰望天空，啊，天空如此蔚蓝，可我以前怎么没发现呢？或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们中的一员吗？突然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打碎了。我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束。即使闯祸了，可他也收获往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢？我眼前的还是书本和资料，难道我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗？我的内心有一种说不出的悲伤。

我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。我依然清楚地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生机勃勃的世界。那时，我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝聚着。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在…… 我想要像雄鹰一样在蓝天自由地翱翔；我想要像小鱼一样在水中快乐地游荡；我要走进大自然的怀抱。可我不能，我还要填资料。一想到考试失败后父母的那种眼神，我就哆嗦。唉，还是学习吧！

难道只有每天刻苦地学习成绩才会提高，老师不是常说劳逸结合，做事才会事半功倍吗？我真的希望那些望子成龙，望女成凤的父母能够醒悟，给孩子一点属于他们的自由空间。

假如我有一双翅膀，我要飞遍千山万水，但我这个愿望太渺茫了，我永远向往自由！

9.我渴望 ,半命题作文,怎么写

长大几乎是每个孩子都期盼的一件事，我也同样渴望长大。可能有的人会说：“长大有什么好的？现在社会竞争这么激烈，大人们每天除了工作还是工作，能让自己放松的机会太少了，还不如当一个孩子。”

我可不这么认为，长大了就可以干许多小时候没法做的事情。比如，家长普遍认为：学生嘛，当然是学习第一。所以，我们在家里，很少有机会玩电脑游戏，即便偶尔有机会玩一下，也常常在即将通关时，被家长关闭了电源，令人哭笑不得。不少同学一定遇到过这种情况，那就是在被家长禁止玩游戏的同时，家长自己却一屁股坐在电脑前，打起了“拖拉机”，当你提出质疑时，他们回答得理直气壮：“我们是大人，我们的事情做完了，当然可以轻松一下，而你是学生，你的任务是学习，不是玩电脑，等你长大工作了再说吧！”其实，只要合理安排时间，适当让我们玩一会儿电脑，更能促进学习呢。

还有的时候，上学的路上，明明自己能独自走到学校的，家长偏偏就是不放心，不管你再三请求家长不要接送，他们还是坚持己见：“我怕你自己一个人走的时候不看路，万一被车撞倒就惨啦！还是等你长大些再说吧。”他们全都忘了自己小时候念书时，都是独自走的。

许多时候，“等你长大再说吧”这句话成了家长的口头禅，我真渴望长大啊！

我渴望半命题作文怎么写

初中半命题作文怎么写

1.中学生怎么写半命题作文

进入二十一世纪，一切都在演进变化。

开放的社会、开放的思维、开放的大语文教育观，促成广大中学生心连广宇、视野开阔、生活丰富多彩；而地域的不同、民俗的不同、经济发展的模式与速率的不同，更使得每个中学生置身其间的生活场景，千姿百态，千变万化，千差万别。由此，引发了中学语文作文教学的变革，促使作文的命题由封闭向开放型演变，由机械式向机变式发展。

半命题作文的兴起与流行，就是这种变革的一个标志。半命题作文的填题，填充一个字一个词，貌看简单，但内中颇有奥妙。

填题，实质上是作文构思的预热与启动，是一种秤砣虽小压千斤的高层次的运思技巧。高明、机敏的填题，当顺着以下原则去运思、操作。

一、填题，要充分吸取题中的隐含信息半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但，就是在这残缺的短小的题面中，却隐含着不少的有用信息呢。

命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。

②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。

④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。

审视《我这个__迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。

题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。

再揣摩文题《__之风不可长》，隐含信息，次第抽出：类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，激浊扬清，此及本文宏旨。

量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。

二、填题，要与命题要求暗合神契命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。

知己知彼（命题者），方能百写不殆。《在——面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。

为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。

运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。

前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，碍难形成对立、映衬关系；而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。三、填题，要切中题旨文意如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。

《__长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：1.增高长重（一般生理现象），2.思想成熟（高级智能现象），3.学业（事业）有成（有为社会现象）。

对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。

又如文题《我学会了__》，。

2.初中作文题目20个半命题

1 09年北京中考作文题目：

半命题，题目为“________并没有结束”，

2 07题目：动力来自 __________

3 （一）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟…… 请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。

4 半命题作文：我找回了（）

5 生活真——— 初中半命题作文

6. 初中半命题作文 _______的承诺

7. 请以"我想_____"为题，写一篇作文，体裁不限，诗歌除外。

8. 初中半命题作文在（）课上

9. 初中半命题作文“最美的——”

10. 初中的半命题作文：________的爱就在我身边

3.如何写好初中语文半命题作文

半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点，近几年来，一直是中考作文的主要命题题型之一。我们把命题人只命题目的一半或一大半，先由考生按照要求将题目补充完整，然后作文的命题形式叫做半命题作文。不少同学以为半命题作文很好写，其实不然。

写好半命题作文首先是补题，而有些同学不会补题，补题，不审要求。如写《____，我的快乐之源》一题，要求横线上可填：读书、运动、助人、乐观，可有的同学另起炉灶，填上了与题意相悖的词，如烦恼、睡觉等。补题，不审自己。如《感受____》，有的同学填了网上生活，其实自己对网上生活，一知半解，不仅写不好，还闹出不少笑话来。补题，不审材料。选择的材料粗糙，致使文章缺乏新意，少真情实感。其实补题正是半命题作文给我们提供的优势，我们为什么不发挥这样的优势，去开阔视野，选择那些自己感受最深的来写呢？只有补上一个好题目，才有望思路顺畅，写出情文并茂的作文来。

补题千万不可仓促草率，而要反复斟酌，仔细琢磨。反复琢磨已命好的半个题目。已命好的半个题目往往对我们作文的选材、主题、文体等有所提示或限制。读懂了这半个命题的含义，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补全成一个自己有话可说且能说好的题目。比如《永远的___》一题，题眼是永远，补题前我们就要斟酌一番，自己心头够得上一生铭记的到底是什么。将自己头脑中储存的素材作一番细致的排列、筛选，看看自己最难以忘却的人、事、物到底是什么？再追问一下自己，这些人、事、物为什么深深地烙在了记忆深处？经过这样反复琢磨，就能够准确把握题意，补上自己最熟悉的半个题目，补上自己最能写出新意的那半个题目了。

选择有利于主旨开掘的题目。比如《___教会了我学语文》一题，提供了课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等可选择的词语，应该说每一个词语补上后都能符合要求，都能表达积极、健康、昂扬的主题，但是这一组词语中，我们还要进一步提炼出更有新意的、更能体现时代要求的。如自然、社会、生活等就非常新颖，又符合学习语文的规律，能平中出新、平中出奇。人们不是常说，语文学习的外延与生活的外延相等吗？

考同一道题，全靠补出称心题。中考作文与平时作文不同，其中一个显著的区别就是同题写作的人数众寡悬殊。由于全市考生一道题，就必然造成补题上的严重疑似雷同的现象。而这一现象会给阅卷老师带来似曾相识燕归来的感觉，势必影响到作文的得分。怎样避免这种现象？前人曾说过：凡作文发意，第一番来者，陈言者，扫之不用；第二番来者，正语者，停之不用；第三番来者，精意也，方可用之。之第三番来者就是根据题意反复挑选的精语。具体做法就是：在考场上，当你读完半个题目，马上就能想到的题目，或稍加思索后想到的那个题目，都必须毫不吝惜的去之不用。而应该静下心来，思考个三、五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的题目别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最能突出自己的体验，自己的发现，自己的精彩的题目，补题时还要考虑自己最擅长写的文体。

当然，要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题。如果是文体不限的，就要结合自己的写作特长将题目补全。如《告诉你》为题，能补出记叙类、说明类、甚至是议论类文体的题目。至于补上哪一类则是半命题作文灵活性的体现，是题目赋予你的选择权，但一旦你选择了某种文体，就必然要接受该文体的制约。

作为考生必须有文体意识，选择自己所擅长的文体来作文。如果你的形象思维发达，善于记叙描写，可选择记叙文；如果你的有关知识比较丰富，长于说明事物事理，可选择说明文；如果你的逻辑思维见长，善于说理议论，可选择写议论文。要注意的是，记叙文当以叙述描写为主，那精当的议论，只是点睛之笔；说明文当以介绍为准，必须把说明对象的特征介绍准确，还要正确使用说明方法，议论文当以论证为要，以叙代议的毛病必须革除。

4.半命题作文：初中生活让我更（）怎么写

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。

太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。

虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。

学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。

生活过得有秩序，井井有条。可是上了初中，一切自然都变了。

好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。

学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。

在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。

就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。

其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我. 个个都说初中的生活自由，轻松.以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了，也太痛了.让我一时反映不了. 郁闷的时候，总在想着以前的一切.以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”.然后又投入工作里.对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心.我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们.所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己. 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的. 也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧. 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活.。

5.中考语文指导：半命题作文如何写

初中语文半命题作文也是常考的作文题型之一，今天三好网初中语文辅导班老师为同学们分享一下初中语文半命题作文补题的技巧，希望同学们能够认真的看一下，希望对大家有所帮助； 1、具体事物拟题法以具体的事物入题，可以以小见大，使选材新颖具体。

（如《难忘的那道彩虹》） 2、抽象事物拟题法化具体为抽象，便于抒发自己内心的情感。 3、特定情景拟题创设一种特定的氛围，给人一个让人思绪飘逸、遐想的空间极容易引发人们丰富的联想。

（如《我想再看你一眼》） 4、特殊符号拟题法借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，生动形象，给人耳目一新。（如《失败+失败=成功》） 5、条块分割拟题法将所写内容“裁”成几个小块，择一来写。

（如《昨天的思念》）。

6.半命题作文怎么写

半命题作文怎么写？

一，弄清题意

半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：“善待（亲人、生命、自己……）”（2004年四省国家课改实验区中考作文题）。从这个题目现有的文字部分即可看出，“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。再如：“讲给的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学……）”（2004年辽宁大连市中考作文题）。从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员即可。补好文题

二，弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。

补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

补写文题时应注意以下几点：

1.要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和（小草、春天、智者、母亲……）的对话”（2004年河南省中考作文题），你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的 ”（2004年安徽省中考作文题），文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。上文若作记叙文写，则可补上母爱、亲情、友谊等；若作议论文写，则可补上青春、生命、智慧等。

3.要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（2004年云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。

选好材料补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。

开头抓人结尾扣题

1.好的开头是成功的一半，开头要能抓住人心，吸引读者往下读欲望，分数也会有所提高。 2.半命题作文如果没有结尾会让读者感觉文章没写完，所以结尾也是作文的关键。开头和结尾可用同一语句或同一风格（排比句、议论）。初中的话要考虑好字数不要超过规定的，而且一定要注意扣题！！

7.初中半命题作文（）,5

，（)，这个半命题中，可填入一些与“你好”友好词意相反的词语，如：失败，挫折，苦涩等.（1）第一段：写一下（失败、挫折）等的直接影响，让我们觉得怎样的灰心，丧气等.（2）第二段：用转折的方式，正因为它们的到来，而又有那些启示，和对你有什么好的指导意义，你应该以怎样积极的去面对.（这也正引出“你好”，如——你好，失败，是你让我懂得了不应该骄傲自满，让我知道了只有努力才可以获得成功等等，可以写——人生必定会有失败，只要人努力必定会有失败，而我不畏惧等等）（3）第三段：失败，我会大踏步的迈向你，用坚强的心战胜你等的励志。

8.初中半命题作文大全

也许，我不该有这样的想法，也许，我不该把它说出来，但是这却是我藏在心里的石头，一个虚拟的渴望

我没有写作才女的滔滔不绝，没有画家的诗情画意，但我却喜欢写作，我没有西施的容貌，没有杨贵妃的妩媚多姿，但我却喜欢美丽，我没有画家的技术，没有雄鹰的翅膀，没有广阔的天空，但我却需要飞翔。

“自由的天空”一个我早已熟悉却又离我很遥远的词。我每天仿佛在垃圾街中徘徊，被臭气缠身，被人用麻绳捆在腐烂的大树上，被迫咀嚼那些难吃，早已变质的食物。

心里没有一丝快感……

每天，我有仿佛是那只被关在笼子里的狮子，饲养员只是给我补充营养，却从来不让我运动，肌肉变成了一堆没有半丝用处的肥肉，只好在那里享受着，所谓的，对我好的，四肢慢慢退化的时间。

每个人都需要属于自己的一片天空，在天空中，我们能够自由的飞翔，尽情的奔跑，追寻自己的足迹，回忆童真的笑脸，那一片天空，将永远五彩斑斓，那里的我们，将是一个完全没有烦恼，真真正正的孩子。那里的我们，将渡过一个没有分数没有学习的一天，那里的我们可以没有忧虑的抛开一切，只要放心大胆的做自己喜欢做的事，无论成功与否，我们只要开心，只要努力，没有什么大不了的。

但这些只是我的幻想罢了，只是我的“白日做梦”，或许我真的会有那么一天，我不需要多大的要求，我们都只要一片属于我们自己的天地，自己的天空，自己的乐园。

我想，只要家长不关闭来自天空的门，那里将会是一片光彩。我来了，我的天空……

9.初中半命题作文范文

我美丽，因为我自信

世界上的美丽有千千万万，惟独我的美丽别具一格。因为自信，一个个美丽的梦悄然而至。一声清脆的鸟叫，一片新嫩的绿叶，一缕和煦的清风，都是美丽的点点星光。

我没有如花的容貌，也没有过人的才华。茫茫人海，我只是其中一朵极其普通的浪花。但是我告诉自己，每一朵浪花都是独一无二的，都是一道美丽的风景。这就是我，一个因自信而美丽的女生。

小时侯，我胆子很小，许多事情都因怕做不好而不敢去做。老师和爸爸妈妈多次教导我：许多事情不是因为难度大而让人们失去了去做的信心，而是因为失去了自信才难以做到。在他们的鼓励下，我渐渐明白了自信的重要性，也逐渐变得自信起来。

记得上小学五年级时，我代表学校参加烟台市中小学电脑制作比赛。赛前，我在老师的指导下，扎扎实实地练习，作了精心而充分的准备。

到了比赛那天，一些参赛选手精神过于紧张，临场胆怯严重影响了他们的水平发挥。见到这种情况，我暗暗给自己打气：“别紧张，我能行！”轮到我上场了，我不慌不忙地做了个深呼吸，送给台下的同学们一个自信的微笑，便迈步走上了演示台。不知为什么，站在台上，我竟一点儿也不紧张，只觉得有一股神奇的力量在推动着我、鼓舞着我。我那天的表现出乎意料的完美，最后我竟取得了第一名的好成绩。

自信就像是一盏永不灭的灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路；自信就像是一条迎风行驶的小船，载着你闯过风风雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告诉你许许多多做人的道理；自信就像是你心爱的宠物，使你与它永不分离；自信，是沙漠里的一片绿洲；自信，是黑暗中的一丝光明；自信，是孤单时的一声问候；只要有自信，任何困难都不是你的对手，我们应当有信心克服一切困难；战胜一切挫折。遇到困难，应该正确面对它，正视它；对自己要有信心。因为拥有自信，所以在困难面前我迎难而上，从不轻言放弃；因为拥有自信，所以我在挫折中变得坚强，在竞争中变得勇敢。

我坚信，只要努力，一定会有收获。自信，它是我学习生活中的一个好帮手。自信，它给予我生命无限的希望。自信，它将陪伴我走完人生这条坎坷的道路。

初中半命题作文怎么写