育才学习网发音动词英语怎么写
1.发音相同的英语单词
发音相同的英语单词 1.alter v. 改变，改动 altar n. 祭坛；圣坛 2.bare adj. 赤裸的；光秃地 bear n. 熊；vt. 承受 3.baron n. 男爵 barren a. 贫瘠的，荒芜的 4.be bee 5.bough n. 大树枝 bow v. 点头，鞠躬 6.brake n. v.刹车 break v. n.破坏，损坏，破裂 7.bread n. 面包 bred 为breed(v.生育，繁殖)的过去时或过去分词 8.buy by 9.cell n. 细胞， 小牢房， 电池 sell v. n. 卖， 出售 10.chord n.和弦，和音， 心弦 cord n. 细绳 11.cite v. 引用， 引证 sight n. 视力， 看见 site n.位置， 场所 12.coarse a. 粗的， 粗劣的 course n. 课程， 过程， 路线 13.complement n. 补充 compliment n. .称赞， 恭维话 14.core n. 果核， 核心 corps n. 军， 部队， 团体 15.councilor n.顾问 counselor n.顾问， 律师， 指导教师 16.dam n. 坝 damn v. 咒骂， 诅咒 17.dear deer 18.desert vt. 抛弃， 遗弃 dessert n. 甜点心 19.dew n. 露珠， 滴 due a. 应付的， 欠 20.die v. 死 dye n. 燃料 21.discreet a. 谨慎的 discrete a.. 分离的， 不连续的 22.eye I 23.fair adj. 公正的 fare n 车费；船费 24.flower n. 花 flour n. 面粉 25.forth adv. 向前方 fourth 第四 26.fur n. 皮毛 fir n. 冷杉；枫木 27.gorilla n. 大猩猩 guerrilla n.游击队员 28.hair n.头发 hare n. 野兔 29.hall n. 大厅 haul v. 拖曳 30.heal v. 治愈 heel n. 脚后跟 31.hear v. 听见 here 这里 32.heroin n. 女英雄 heroine n.海洛因 33.hole n. 洞 whole 整个的 34.in prep. 在 inn n. 酒店 35.isle n. 岛 aisle n. 过道 36.knight n.骑士 night n. 夜晚 37.knot n.节（距离） not 不 38.know 知道 no 不 39.lane n.. 小路；小巷；胡同 lain lie的过去分词 40.maid n. 女子 made make的过去式 41.meat n. 肉 meet v. 遇见 42.new adj. 新的 knew know的过去式 43.pail n. 桶 pale 苍白的 44.peace n. 和平 piece 片，张 45.plain adj. 平坦的 plane n. 飞机 46.pray v. 祈祷 prey n. 牺牲品 47.rain n. 雨 rein n .缰绳 reign n. 王国；领域；统治 48.right 右 write v.写 49.ring n. 戒指 wring v. 拧 50.role n. 任务 roll v. 滚动 51.root n. 根 route n .路线 52.sail v. 航行 sale v. 卖 53.scene n. 景色 seen see的过去分词 54.scent n. 气味；香味 cent 分（钱） 55.sea n. 海 see v. 看见 56.seam n. 缝隙；接合处 seem 好像 57.shear v.剪；砍 sheer v.偏航 58.so sow v. 播种 sew sow的过去式 59.sole 单独的 soul n. 灵魂 60.some 一些 sum 量 61.son n. 儿子 sun n. 太阳 62. stair n. 楼梯 stare v. 瞪 63.steal v. 偷 steel n. 钢 64.straight adj. 直接的 strait n.. 海峡 65.suite n. 套房 sweet adj. 甜的 66.tail n. 尾巴 tale n. 故事；神话 67.their 他们的 there 那儿 68.through 通过 threw throw的过去式 69.vain adj. 徒劳的；无效的 vein n. 静脉 70.weak adj. 微弱的。
2.发音用英语怎么说（发音是名词）
一、发音的英文单词pronunciation，音标英 [prəˌnʌnsi'eɪʃn]、美 [prəˌnʌnsi'eɪʃn]。
二、释义：n. 发音；读音Your faults of pronunciation can be remedied.你的发音毛病是可以纠正的。三、词语用法：n. （名词）pronunciation指一种语言的“发音（法）”，也指一个人的“发音”或“发音方式”，是不可数名词。
指一个词的“读法”时，是可数名词。四、词汇搭配：1、acquire pronunciation 学习发音2、correct pronunciation 纠正发音3、improve pronunciation 改善发音4、learn pronunciation 学习发音5、practise pronunciation 练习发音五、近义词：accent 口音扩展资料：一、accent的音标：英 [ˈæksent] 美 [ˈækˌsɛnt]二、释义：n. 重音；口音；强调The accent falls on the third syllable.重音落在第三个音节上。
vt. 重读；强调Please accent the first syllable.请重读第一个音节。三、词语用法：n. （名词）1、accent用作名词的基本意思是“口音； 腔调”，其特点体现在语音上，往往与地域、民族或社会阶层有关，通常为可数名词，偶尔也可用作不可数名词。
表示带有某种口音或腔调，通常接介词 with 或 in，表示不带某种口音通常接介词without。accent的复数形式常可表示某人或某一群体的语言特征或感情语调，即“口气”“情调”等，这时多使用介词in。
2、accent 表示“强调”或“重点”时，是单数名词，多含有为获得审美效果而进行对照，从而避免单调，达到鲜明突出的意思，常与介词on连用。v. （动词）1、accent是及物动词，接名词或代词作宾语，可用于被动结构。
2、accent表示“强调”，可以通过“重读”，也可借助其他手段。3、表达某人的语言带某种口音时，常用with，偶尔用in。
He speaks English with an American accent. 他说英语有种美国的腔调。4、accent有时指“外地或外国的口音”或“异于正常语音语调都腔调”。
He speaks English with an accent.5、有时accent意为“有口音的”，His English is slightly accented, but perfectly idiomatic.6、有accent(uate)的形式，在比喻义上来说，意为“强调，引起注意”，用accentuate形式比较常见。而在字面义上来说，指“发音或写作有某种音调，腔调”。
尽管accent与accentuate两种表达方式均可，但是前者比较盛行。
3.英语48个音标怎么写
元音（20个）
单元音/ɑ：/ / ʌ/ / ɔ：/ /ɒ/ /ə/ / ɜ：/ /i：/ /ɪ/ /u：/ /ʊ/ /e/ /æ/
双元音：/eɪ/ /aɪ/ /ɒɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
辅音（28个）
清辅音：/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/
浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/ /dr/
/m/ /n/ /ŋ/ / j/ / w/ / ǀ/ / h/ / r/
具体发音如下
元音音素
/i：/ 【衣 发长点】
/I/ 【衣 急促地发声】
/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】
/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】
/ə：/ 【额 发长音】
/ə/ 【额 发短音】
/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/a：/ 【啊 嘴巴长到最大】
/כ/ 【哦 急促】
/כ：/ 【哦 声音拖长】
/u/ 【乌 急促】
/u：/ 【乌 声音拖长】
/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】
/aI/ 【唉】
/כI/ 【哦-喂 连着读】
/əu/ 【呕】
/au/ 【傲】
/Iə/ 【衣-饿 连着读】
/εə/ 【哎-饿 连着读】
/uə/ 【乌-饿 连着读】
辅音音素：
/p/ 【普 不要把ǔ给发出来，轻音】
/b/ 【不 不要把ù给发出来，浊音】
/t/ 【特 不要把è给发出来，轻音】
/d/ 【得 不要把é给发出来，浊音】
/k/ 【克 不要把è给发出来，轻音】
/g/ 【各 不要把è给发出来，浊音】
/f/ 【福 不要把ú给发出来，轻音】
/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】
/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】
/z/ 【就是/s/的浊音】
/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/ 【西 不要把ī给发出来，轻音】
/з/ 【衣 不要把ī给发出来，浊音】
/h/ 【喝 不要把ē给发出来，轻音】
/r/ 【若 不要把uò给发出来，浊音】
/t∫/ 【七 不要把ī给发出来，轻音】
/dз/ 【姬 不要把ī给发出来，浊音】
/tr/ 【缺 不要把uē给发出来，轻音】
/dr/ 【撅 不要把uē给发出来，浊音】
/ts/ 【次 不要把ì给发出来，轻音】
/dz/ 【自 不要把ì给发出来，浊音】
/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】
/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】
/w/ 【我 不要把ǒ给发出来，浊音】
/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来，浊音】
4.英语的写怎么读
英语中表示写的单词是write，其读音为：英 [raɪt] 美 [raɪt] 。具体释义如下：
write 英 [raɪt] 美 [raɪt]
动词 vt.& vi.写；写信；写作；作曲
例：I have been moved to write a few lines of verse.
我因感动而写下了几句诗。
常用句型：
1、用作不及物动词 S+write(+A)
When he was very young, he began to learn to read and write.
他很小的时候就开始学习读书写字。
2、用作及物动词S+write+ n./pron.
My brother can write a good hand.
我弟弟写得一手好字。
3、用作双宾动词 S+write+ pron./n. + n./pron.
I wrote my mother a letter hurriedly.
我匆忙地给我母亲写了封信。
4、用作宾补动词 S+write+ n./pron. + n.
She wrote Beijing “Peking”.
她把北京写作Peking。
扩展资料：
write作v.（动词）
1、write的基本意思是“写”，指用笔大方、庄重地记录一些东西。引申可表示“写信”，是日常用语。
2、write既可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，可接名词、代词、动词不定式、动名词、that/wh-从句作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可以转化为介词to的宾语，其直接宾语可以由名词充当，也可由that从句充当。
3、write还可接由名词、动词不定式充当补足语的复合宾语。
4、write可用于现在完成时，也可用于现在完成进行时，用于前者时必须接宾语，用于后者时可不接宾语。
5、write的过去分词written可用作形容词，在句中作定语。
参考资料来源：百度百科-write
5.英语音标怎么写
1、元音
(1)单元音：①/i//u//e/与汉语单韵母对照
②/a://://://i://u:///
a o e i u ü
说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
(2)双元音：①/ai//ei//au///(/ju：/)与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu
②/i////u/
③/i/
说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui;/au/与ao,
//与ou的写法不同；/ju：/是双元音。
第②组的相同点是都带//，第③组只有一个，直接记就行了。
2、辅音
(1)辅音总数：/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/
///tF//F//V//dz//ts//s//W/
/z//T//j//w//dr//tr//r/
与汉语拼音对照：
b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
说明：1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、
/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较；/dr/、/tr/、/r/单独记。
2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。
(2)辅音的分类
分类一：
①清浊成对的：
清：/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/
浊：/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/
说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂
/p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/
可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。
②单干户（即不成对的辅音）
/m//n//N//l/
/r//h//j//w/
记成：三个鼻音（/m/、/n/、/N/）、/l/、
/r/和（即/h/）/j/、/w/
分类二：
(1)/p//b//t//d//g//k//f/
/v//F//V//s//z//W//T//r//h/
/tF//dV//ts//dz//tr//dr/
记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上/r/、/h/）、后3对
(2)/m//n//N//l//j//w/
记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（/j/、/w/）
分类三：
(1)清辅音：/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/，再加上/r/、/h/，合计12个。
(2)浊辅音：/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加
上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个。
老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。
6.英语如何根据拼写发音
一、词汇 词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的 800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。
在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则， 根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词 也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代 之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。
在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音 知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个 音素，要做到会拼读、拼写。
有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于 是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带 上的录音，争取当堂学会。
对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反 复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母 （或字母组合）与读音建立起联系的能力。
因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此 要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen,read and say”和课本附录中 的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。
我觉得这可是很大的缺撼。 如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少 ，记忆的难度就更大了。
记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常 关键。
记忆单词的方法很多。 1.按读音记忆单词。
实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读 音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。
如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读 音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。
②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音 字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/;chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。
单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 块”，分音节记忆就会很容易。
in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的 音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 “桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/'orindJ/，词形一样。
这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。
它主要包括以下几种形式： ① 对比联想记忆： 将同义词： study/learn（学习），big/large/great（大的），look/ see/watch（看），hear/listen（听），good/fine/well/ nice（好的）， door/gate（门），like/love/enjoy（喜欢）等。 反义词： 如：big（大） →small（小），dear（昂贵） →cheap（便宜），hot （热） →cold（冷），slow（慢） →quick/fast（快），thin（瘦） →（胖），in front of（在……前面） →behind（在……后面）， south（南） →north（北）等。
同音词： too（也） →two（二），for（为） →four（四），right（正确） → write（写），by（乘） →buy（买），blue（蓝色的） →blew(blow 的过去式)，sea（海洋） →see（看见），son（儿子） →sun（太 阳）， whether（是否）→weather（天气） 词形相近比较：want（想要）→wait（等待），read（读）→ready（准备好 的），wall（墙） →walk（走），quite（很）→quiet（安静的）， present（礼物）→parent（父母）等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。
如：由cost联想到pay,take和spend，并将这些 意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类， 将所学单词合理归类。
A.按词性归类。如：名词driver, name…，动词be, have, drive…， 形容词careful, happy…，副词carefully, happily…，介词in, on at…，代词he, she, him, her…等。
B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…，食品类cake, rice, dumpling, noodle…，运动类 football, basketball, race, sport…，交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…，月份January, February, March, April…，星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。
比如学习 Christmas一词时， 就联想到Children's Day,Women's Day, Teachers'Day,Tree—Planting Day,Mid—autumn Festival,National Day, New Year's Day, Spring Festival等一系列的节日名词。 ③构词联想记忆：利用同根词（词形转换）联想记忆，注意词性。
英语单 词中有许多词具有一词多性的特点，。
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